有趣的科学课作文15篇

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有趣的科学课作文15篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的有趣的科学课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的科学课作文15篇

有趣的科学课作文1

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。可刘老师却不像从前那样，从前门大步流星的走上讲台，而是从后门走进来，并对我们说：“你们科学老师这节课正好没事儿，让他给你们上节课吧，免得考试的时候不会。”顿时班里欢呼雀跃，我开心的差点蹦起来。

　　刘老师，前脚刚迈出后门，科学老师就从前门走了进来，手里还拿着一个白盒子，原来这节课要做实验。

　　老师简单介绍几句，便说：“好，下面开始我们的实验，第一组是检测馒头中有没有淀粉。第三组是检测芝麻中有没有蛋白质。我们二组检测的是瘦肉中有没有脂肪。

　　开始，我们上台领器材，都有酒精灯、火柴和瘦肉，还有镊子，我们拿着酒精灯把瓶盖打开，可是要点火柴了，谁也不点？我更是吓得连拿都不敢拿。在要放弃不做实验的时候，张炎斐说：“来，把火柴给我，我来点。”大家齐齐的看着她，我小心翼翼地把火柴递到她手里，张炎斐右手紧握着火柴，左手拿着盒子，闭上眼睛，做了一个深呼吸，然后睁开眼睛，猛的一擦，火红的火焰，顿时映入我的眼帘，其他同学都尖叫起来，紧接着，我拿过火柴来，从下往上往酒精灯的方向去，只听“呼”的一声，酒精灯点燃了，张梅婷用镊子夹着瘦肉在火上烧了一会儿，便出现了头发烧焦的气味，这就说明：瘦肉中含有脂肪。实验成功了！

　　就这样，有趣的科学课结束了，希望下一次科学课我能再勇敢一点！

有趣的科学课作文2

　　在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业。让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等，同学们一听，都纳闷了，“拿这些东西做什么呢？”“叮铃铃”下课铃响了，同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。

　　今天下午，第一节就是科学课，同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想：这一节课一定很有趣。

　　“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，问：“同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗？”同学们齐声回答：“带来了。”“今天老师要让你们做一个有趣的试验，首先你们把准备好的白开水拿出来，看看白开水是什么颜色的，再闻闻有气味吗？最后尝一尝它是什么味道。”同学们看完、闻完、尝完后，都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来，老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来。放入白开水中，看看有什么变化。

　　同学们争着回答：“变成乳白色了。”“变成红色了。”“变成咖啡色了。”……“你们能尝尝它是什么味道吗？”同学们端起水杯尝了起来，放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边，就用手捏住鼻子，有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼……看上去很痛苦的样子，老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。

　　这是一节的多么有趣的科学课呀！

有趣的科学课作文3

　　我们的课很多，有语文课，有数学课，还有美术课你最喜欢什么课呢？如果你问我最喜欢哪一门课，我告诉你吧，是科学课。

　　科学课和其他课最大的不同是实践活动多，老师经常带领我们做一做、看一看，在实践中学习科学知识，我喜欢这样的学习活动。

　　有一次，科学老师站在讲台上说：“这节课我们在校园里找蜗牛，找到后带回来，大家按学习小组带上塑料盒出发吧！”话音刚落，同学们就一窝蜂地跑出教室去找蜗牛。我们三个一群，两个一伙，结伴去找蜗牛。

　　昨天刚下完雨，地上还很潮湿，一定有蜗牛。我想着，和自己小组的同学们来到草地、来到花丛找蜗牛。正在仔细找时，突然听到有人大喊：“我们找到啦！找到啦！”我们赶忙跑过去，看到果然有一只小蜗牛，放在透明的塑料盒里，好多同学围在那里看着。我羡慕极了，想：如果我们也能找到蜗牛该多好呀！我们就又去找蜗牛的痕迹，我们左翻翻，右找找。我突然发现一条白白的痕迹，这应该就是蜗牛留下的痕迹吧。我顺着这一条白白的痕迹，终于找到了一只蜗牛。我欢呼道：“我也找到了蜗牛。”我伸手准备去抓，可有点不敢。这时，一个胆大的男孩跑了出来。一把抓住蜗牛的壳，说：“有什么不敢的，只是有一点黏而已，拿着壳，跟拿螺丝一样。”科学课上学习有关蜗牛的知识，我们自己去找蜗牛，太难忘了！

　　每一次上科学课，我都很好奇这节课会上些什么。

　　我喜欢上科学课，科学课给我带来快乐。

有趣的科学课作文4

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，马老师走进教室，让我们迅速地排好队，快速地走向科学教室。

　　马老师先拿出一个透明的杯子，里面躺着一只小蜗牛，蜗牛的头上长着一对又细又长的触角，触角上还有很多数不清的小点点。在放大镜的帮助下，我们才看清了蜗牛的眼、口、腹足和壳上的花纹。它的眼睛小小的、身体软软的，你一碰它，它就会把整个身体都躲进壳里。它的口很难看见，它常常不把它露出来，真像蒙面大侠！它壳上的花纹各种各样，有的像一条条裂纹，还有的像一块块巧克力……

　　正当我们津津有味地观察蜗牛的时候，马老师发令了：“现在请你们拿起菜叶，喂给蜗牛吃。”于是我们急忙拿来菜叶，把小蜗牛轻轻地放在菜叶上。可是小蜗牛却好像还不信任我们，只是在叶子上慢吞吞地爬来爬去，却始终不动口，把我们急得像热锅上的蚂蚁一样。如果蜗牛听得到，我们肯定要狠狠地、大声地告诉它：“你尽管放心地、快快地吃吧！”

　　慢慢地，小蜗牛仿佛明白了我们的好意，终于缓慢地伸出了它的触角，开始吃了起来。你可别看它平时安安静静地，吃东西的时候却一直不停地伸缩触角，有趣极了！它的个子虽然小，胃口却不小，一片指甲大的菜叶被它吃得精光。厉害极了！

有趣的科学课作文5

　　星期三的第三节课是科学课，当科学老师走进教室的那一刻，“耶！”教室里爆发出震耳欲聋的声音。老师说这节课出去喂小动物们，有鸡舍、免舍和鸽舍。

　　出去以后，我先去了鸽舍，鸽舍里真是臭气熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一会儿它们仿佛好几天没吃饭似的狼吞虎咽的吃了起来。幸好不是我一个人喂它们，要不然我这点吃的还不够它们塞牙缝的。

　　接着，我去了兔舍，我把事先准备好的葫萝卜拿出来，小兔子非常可爱，有黑白色的，也有棕色的，甚至还有灰色的。兔子的眼睛水灵灵的又黑又大，好像晶莹的.宝石。它吃东西的时候时不时的发出几声“咔嚓，咔嚓”的声音。兔子吃的不是很多，我仔细观察着它们的样子。

　　我飞快的跑到最后一个舍——鸡舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公鸡时不时的叫一声，鸡那尖尖的嘴巴像刀一般。这时，一只雪白的母鸡从窝里走了出来，我看见鸡窝里有一个又大又圆的蛋！我急忙把它捡起来，突然出现了两个我，一个我说：“把它放回去吧，那只母鸡会继续孵出小鸡的。”另一个我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一个吧！”最后，我还是把它放了回去，心里也轻松了许多。

　　这真是一节有趣的科学课呀！

有趣的科学课作文6

　　今天我们上了一堂非常有趣的科学课。

　　瞧，今天的老师也与往常不一样。零零，上课了，这是一节科学课，老师带了一个纸箱子走进了教室。纸箱子里到底装着什么呢，老师开始和我们卖起了关子，大家都非常的好奇。就在我们激烈地争论着到底是什么的时候，老师终于向我们揭开箱子的秘密。原来啊，箱子里装的是杯子，杯子的形状各不相同，有五角星的、有三角锥的、有圆柱体的……还有一个杯子和其他不一样的是里面装满了水。

　　老师说：“你们猜猜我们今天要做什么实验呢？”同学们议论纷纷，有的说：“老师，莫非把水放在杯子里会爆炸？”有人说：“难道表演喷水？”……大家七嘴八舌地说着。我总结了一下，大概是问把水放到杯子里去会怎样？

　　老师卖了卖关子，看我们都迫不及待了，终于开始向我们演示。只见老师把水杯里的水倒入更小的杯子里了，“变淡了！”有同学大叫一声，“水是无形的，会随着周围环境的变化变形！”这个同学的声音非常洪亮，引得大家都朝他看过去。老师接着说：“第二位同学的想法是对的。”那位同学正一脸胜利的洋洋得意时，老师又说，“他也是不对的。水又不是变形金刚，怎么能变形呢？”所以到底是怎么样呢，老师让我们回家以后一起动手操作，观察观察。

　　我们都十分期待下节科学课的到来，一起去揭开这个谜底。

　　这真是一堂有趣的科学课！

有趣的科学课作文7

　　今天是科学课，一早，来到了地下室的科学探究二室。进门后，李老师就对我们说：“今天，我们来上一节有关‘爆炸’的课程！请大家从试验箱里拿出护目镜戴上。”我们乖乖地戴好护目镜，端端正正地坐在座位上，听着老师的安排。

　　老师让我们把试管架、小苏打、柠檬酸和试管放在实验桌上。一切准备就绪，我拍了拍手，我的好奇心已经无法掩饰。

　　实验开始了。第一步，先把试管、柠檬酸、小苏打放在试管架上；第二步，往试管里加水，大约3毫升；第三步，把小苏打和柠檬酸放入试管内，盖上盖子……过了一会，随着“砰——”的一声，盖子爆开了，流出了很多白色带有泡泡的液体。实在是太触目惊心了，我们看得都有些呆住了！

　　这是为什么呢？我们讨论着。有说里面有火药，有说用的不是真正的小苏打，还有的说是因为大气压的问题……

　　看我们热烈地讨论了一阵，李老师才给我们解谜：“因为柠檬酸是酸性的，而小苏打是碱性的，密封条件下，它们发生酸碱中和的化学反应，并通过产生的气体膨胀，导致爆炸”

　　“原来是这样啊！吓死本宝宝了！”我惊叫道。话音刚落，全班哄堂大笑。

有趣的科学课作文8

　　科学课上，老师讲了一些关于鸡蛋的小知识：蛋黄中一个白色的点——胚，可以演变成小鸡；生蛋壳上有很多用肉眼看不到的小孔，但可以通过实验来证实。

　　回到家，我迫不及待的拿出一个鸡蛋放在盆里，再倒入一些热水，怀着好奇的心情仔细的观察，“哇！鸡蛋里真的有气泡！”我高兴的叫起来。突然，我听见有“吱吱”的声音，'应该是外面传来的吧'，我想。可过了一会，这声音不但没停止，反而越来越大了，我开始细细得听起来，啊！这声音竟是从水中发出的，真是太神奇了，我就像发现了新大陆一样惊奇开心，一个实验完成了；接下来，该观察鸡蛋里的“胚”了，我把鸡蛋打破倒在碗里，寻找蛋黄里的“胚”，刚开始，我并没有看见老师说的小白点，我有些怀疑蛋黄里是不是根本没有“胚”存在，这个疑惑让我拿起了筷子把蛋黄翻来覆去，“哈哈，我终于找到你了！”我高兴地蹦起来。仔细观察“胚”，它在蛋黄中像沙子一样小，但是格外白，“难道它就是一只没有长大的小鸡？”我惊讶的问妈妈，妈妈告诉我，“是的，这个小白点将来会变成小鸡，蛋黄、蛋清都是营养，最终会被吸收掉的。”

　　这真是一节有趣的“科学课”！我用自己的双手使自己深刻的了解了一个新知识，以后我还要继续努力，了解更多知识。

有趣的科学课作文9

　　盼呀，盼呀，盼星星，盼月亮，终于盼来了我向往已久的科学课。今天，丁老师给我们一人发了一套学实验材料，我立刻被它颜色鲜艳的外表吸引住了，恨不得马上打开看看。

　　回到家，我迫不及待地打开实验材料，翻看着各种实验器材，其中最受我青睐的就是有趣的潜望镜了。

　　开始制作了！我先小心翼翼地沿着潜望镜的轮廓把它剪下来，生怕自己一不小心剪歪掉。然后用双面胶细心地把它组装好，最后把镜子粘在潜望镜的里面，调整好角度，潜望镜就做好了。

　　潜望镜是粉红色的，像一个害羞的小姑娘穿着粉色的纱裙，上面点缀着几颗大红色的星星，闪闪发光，漂亮极了。形状像个细长苗条的牙膏盒，但它的两头是斜着的，还开了两扇“小天窗”，便于观察。

　　潜望镜不仅长的好看，也十分有趣。我先躲在门后面，把潜望镜露出一截，从另外一头悄悄地观察妈妈。呀，好清楚，连妈妈头上一根纤细的发丝都看得一清二楚。这时，我发现妈妈已经有了几根白发，不由的心疼起来；我再蹑手蹑脚地躲到桌子后面，通过潜望镜偷偷地观察小仓鼠，只见小仓鼠粉嫩嫩的小鼻子一耸一耸的，十分惹人喜爱；最后，我踮起脚尖，走到一个大纸箱旁边，用潜望镜仔细地观察色彩斑斓的小鹦鹉，它们俩正在洗澡，晶莹剔透的水珠四处飞溅，把它俩浑身五彩缤纷的羽毛清洗的干干净净的。

　　潜望镜真有趣，不仅增强了我的动手能力，还让我观察到平时不太注意的小细节。

有趣的科学课作文10

　　今天，老师带我们去仙湖植物园，我们在那里上了一堂有趣的科学课。

　　在仙湖植物园，老师让我们分成四组，选一个代表来抽签。于是，代表就去抽签，结果，第一组的代表抽到了观察花，第二组观察水，第三组观察树，第四组观察草。于是，大家就去观察了。老师说：“观察后画下来，20分钟后来这里集合，并且没组都至少提出2个问题。”

　　第一组画了许多幅画，有百合花、牡丹花、郁金香……；

　　第二组同学画了许多鱼，尼莫、黄花鱼等一些供人们观赏和钓的鱼。第三组同学把树的年轮画了下来，有的年轮密，有的稀。第四组同学把草的高度给量了出来，并在纸上画了许多草。

　　20分钟后，同学们陆续来到集合点。老师说：“把你们提的问题提出来吧，第一组先来。”我们的问题是：“为什么花的舒应程度都不同？为什么有些花在晚上开放，有些在白天开？”“这2个问题请其他3个组回家查资料，第二组。”第二组问题提完后就轮3、4组。过了一会儿，老师说：“你们今天提的问题很好，只不过第四组的草画像刺一样，回家记得查资料。”

　　过了一会儿，大家一人发一枚纪念币，上面写着：多来这里参观，不参观就成毛驴，上面还有个科学老师的头。

有趣的科学课作文11

　　星期五下午的第二节课是实验课，那是我最喜欢的一节课，我想这节课一定很有趣。

　　我们全班同学在老师的带领下来到了科学实验室，进了教室老师对我们说，这是一节实验公开课，校长也要来听课。老师到底要我们做什么实验呢?我更加好奇了！过了一会老师给我们每人发了一张纸，还给我们讲了纸的分类，又让我们仔细的观察了纸，我想这就是一张普普通通最常见的纸呀，可后面的实验让我大吃一惊。老师竟然让我们用纸来拔河，两张互相对折的纸挂在一起两边对拉，就像在拔河一样，但这可是两张纸在拔河呀！太不可思议了。结果老师的纸拉断了对方的纸，哇！没想到纸的力量可真大呀！。第二个实验又让我目瞪口呆，老师把纸揉成了绳子的样子把书包挂在了纸上，书包被挂的稳稳的。看似普通的纸一下有了巨大的力量，太厉害了！我又意外又惊奇，一张纸不同的用法有了不同的力量，这真是一个有趣的实验，我们平时就应该多观察生活中的小发现，可能就会有大不同。

　　我喜欢这节给我带来又惊喜，又有趣的科学课。

有趣的科学课作文12

　　今天下午第一节课，我们上公开课。这不是一节普通的课，这是一节科学课是我们第一次上技能课的公开课。听语文老师说，有很多人来听课，我们很紧张。

　　快要上课了，我们走进了多媒体教室。坐在座位往后望，一大片的人，有家长，有老师，还有外校的领导。科学老师严肃的准备着，同学们在底下也紧张的叽叽喳喳。

　　“叮铃铃”，上课了，班长喊了一声“起立”，我们向老师问过好，正式开始上课了。刚开始，气氛很紧张，每个同学都直直的坐着，不敢说悄悄话，也不敢乱动，举手也不活跃。

　　过了不一会，老师开始我们的情绪，和我们玩游戏，不断的鼓励我们。同学们开始活跃起来，越来越积极了。好像平常上课一样，气氛不紧张了。老师一问问题，一只只小手高高地举着，有的心急的同学，嘴里还不停的喊着“我，我！”

　　接着，老师教我们制作玻片标本，标本室洋葱表皮。看过老师的示范，同学们四个人分为一组，开始制作了。有的同学脸上洋溢着微笑，可能实验成功了；有的同学皱紧眉头，可能试验失败了，或者，遇见什么麻烦了。我们小组也遇见了许多麻烦，不是洋葱表皮破了，就是盖玻片改不好。经过十几次试验，我们小组终于成功了！

　　不一会儿，平日我们觉得漫长的四十分钟就过去了，下课铃敲响了，我们依依不舍的离开了。

　　这真是一节有趣的科学课！

有趣的科学课作文13

　　今天下午，下课时，我正在看课外书。陈潭学的妈妈走了进来，哇！她可是科学老师呀，她以前还给我们上过课的呢，我心里惊喜极了。今天，陈谭学的妈妈将会教我们什么有趣好玩的知识呢？不知道还有没有什么奖励呢？我记得上一次，我可是拿到一只漂亮的汽球当奖品呢！

　　上课了，我们今天上课的内容是“我爱蚕宝宝”。我以前认为，蚕宝宝很脏的，就象一只会爬的小虫子，身上都是黑点点。现在我明白了，这些不是它拉的大便，而是它用来呼吸的东西。老师说，要是我们把蚕宝宝的头放进水里，它会不会窒息呢，当然不会了，它可厉害了，它有那么多的呼吸孔孔，可不要以为它象我们人类一样只靠鼻孔呼吸，这下好极了，我可以回家考妈妈去啦！果然，妈妈果真被我难倒了。

　　我还知道了蚕宝宝的一生是很短暂的，长成飞蛾的时候，产卵后，它就会死掉了，我感到好悲剧啊！蚕宝宝的卵是个淡黄色的，如果是黑褐色的时候，它就要破壳了，它还要经历蜕四次皮，才能成为蚕宝宝，它的身体长大了，皮还没有长大，就只能要换新衣服了，它要经历换四次新衣服。蚕宝宝睡觉的时候不象我们人一样，它的头是翘起来睡觉的，它吐的丝可神了，它不仅可以做蚕丝被、蚕丝的围巾，还有蚕丝的衣服。不过，它还要拉大便的，它的便便可神奇了，还可以用来治病的。蚕宝宝的身上还有毛，能防治细菌的，能保护身体的。尾巴上还有尾刺的。后来，我们都拿到了蚕宝宝，我开心极了！

有趣的科学课作文14

　　今天，我们到孙老师的科学教室去上科学课。今天的这节课，我们要做实验，必须先听原理。

　　孙老师说；“同学们，今天我们来了解一下什么是电池。”同学们七嘴八舌的地说了起来。孙老师又说：“电池就是一个电源，它可以放出1。5V的电。”孙老师说完，就让我们拿出一块电池和一根导线，又让我们把电池的头和尾连起来，过了几秒，王淑惠就叫起来：“好烫！”孙老师说：“同学们，像这样直接连接电池的两端，电线就会变烫，这就是短路。而且，短路会让电池快速损坏。”我问孙老师“那么200节1。5V的电池连成直线，再用一根超长导线直接连接两端，鸡是不是就被烤熟了？”孙老师说：“是的。”我兴奋起来，要是我将20xx，20000块电池用这样的办法连起来，估计能把一江的水烧开！

　　孙老师又给我们每人一个小灯泡，让我们自己点亮小灯泡。这可难不倒我，我把小灯泡的上连接口对准正极铜帽，又将导线一端连在小灯泡的下连接口上，另一端连在了电池的负极锌壳上，小灯泡就亮了。这时，我想起了之前看过的一篇漫画：一节科学课上，火炬老师问豌豆射手：“假如你的身体是一块电池，你的脑袋是一个灯泡，你的双手是两根导线，那么你把两只手握在一起时，会怎么样？”豌豆射手不假思索地说：“我的脑袋会亮！”火炬老师当场脑溢血。

　　这节科学课真有意思！

有趣的科学课作文15

　　我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验，老师说：“在生活中有很多的小实验，请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢？”我兴奋地举起了手。老师让我回答，我说：“烧不破的手帕。”老师和同学们听了都很惊讶！于是老师就让我上讲台表演这项小实验。大家都盯着讲台上看我是怎么完成这项实验的。

　　首先我向老师拿来了一瓶透明无色的酒精、一瓶无色的水和一个透明的玻璃杯还有一条小手帕，然后我把酒精和水同时倒入杯子里，再把手帕放进杯子里浸湿后拿出来。接下来是见证奇迹的时候了，我请老师帮忙用打火机把手帕点着，手帕被点着后那火苗一下子蹿得有两尺多高，大概一分钟左右后火才渐渐熄灭。老师甩了甩手中完好无损的手帕。同学们异口同声的“哇！”有同学好奇地问：手帕为什么沒有被烧破呢？我说：“因为酒精和水掺和在一起后，酒精遇到火会燃烧起来，正好水的蒸气保护了手帕。”同学们听完后都明白了其中的奥秘。在同学们的掌声中我回到了自己的座位上，老师也表扬了我的实验完成得很好。

　　最后老师告诉我们，其实在生活中还有许许多多的小实验，我们可以多思考多想象多去发现这些小实验。铃铃铃下课铃声响了，这次的科学课即有趣又难忘。

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有趣的科学课01-31