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师德师风名言150句
在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过很多优秀的名言吧,巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题,培养健康、有益的兴趣爱好。你知道都有哪些类型的名言吗?下面是小编精心整理的师德师风名言,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。
10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
12、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
13、燃烧自己,照亮别人。
14、好笋出好竹,好师出好徒。
15、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
16、教师的人格是教育的基石。
17、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
18、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
19、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生。
20、修身齐家治国平天下。
21、择师不可不慎也。——礼记
22、教也者,长善而救其失者也。——礼记
23、至诚如神。
24、师也者,教之以事而喻诸德也。”
25、仁者义之本也。——礼记
26、致知在格物,格物而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修。
27、其德薄者其志轻。——礼记
28、严是爱,松是害。
29、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——礼记
30、择不食之地而葬。——礼记
31、凡学之道,严师为难。——礼记
32、大道之行也,天下为公。——礼记
33、至诚无息。
34、一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让。《礼记·大学》
35、循循善诱,诲人不倦的是老师。
36、教也者,长善而救其失者也。
37、学然后知不足。——礼记
38、大道之行,天下为公。——礼记
39、择不食之地而葬。
40、见利不亏其义,见死不更其守。
41、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
42、古之建国,教学为先。——礼记
43、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
44、一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让。
45、人一能之,己十之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚,必明;虽柔,必强。
46、大德不官,大道不器,大信不约。——礼记
47、君子务知大者远者,小人务知小者。
48、凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。——礼记
49、玉不琢,不成器。人不学,不知道。
50、恶言不出于口,忿言不反于身。
51、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——礼记
52、瑕不掩瑜,瑜不掩瑕。——礼记
53、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。
54、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色
55、不宝金玉,而忠信以为宝。
56、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
57、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。——礼记
58、举大事必慎其终始。
59、惟天下之至诚,为能化。
60、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
61、正己而不求于人。
62、仁者义之本也
63、其旨远,其辞文。
64、古之学者必严其师,师严而后道尊。——礼记
65、诚者,物之终绐,不诚无物;是故君子诚之为贵。——礼记
66、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽
67、论其诗不如听其声,听其声不如察。
68、德无常师,主善为师。
69、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
70、严师出高徒。
71、养不教,父之过;教不严,师之惰。
72、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
73、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
74、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
75、教师要融于师生的相互理解中。
76、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
77、认认真真工作,老老实实做人。
78、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
79、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
80、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
81、把爱带给每位学生。
82、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
83、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
84、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
85、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
86、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
87、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
88、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
89、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
90、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
91、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
92、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
93、甘为学生进步的阶梯。
94、认认真真教书,踏踏实实做人。
95、差生身上应更多体现着老师的爱。
96、大家齐努力,教育盛开花。
97、教师要用心去爱,去教育学生。
98、坚持启发式,避免注入式。
99、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
100、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
101、想让生命辉煌,就别浪费青春。
102、要不断地向命运挑战。
103、命运之绳定会握在自己手中。
104、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
105、不要简单地向后进学生说不。
106、怎样的老师造就了怎样的学生。
107、太阳下最光辉的职业——教师。
108、心灵的沟通胜于知识传递。
109、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
110、高尚的师德就是一本好的教科书,就是一股强大的精神力量。
111、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
112、教师要学会站着看学生身高,坐着看学生眼睛,蹲着看学生心灵。
113、教师不能吝惜对学生的夸奖,要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。
114、演员,靠演技征服观众;教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
115、教师的真正本领,不在于会讲知识,而在于能唤起学生的求知欲。
116、不称职的教师让学生适应自己,优秀的教师让自己适应学生。
117、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
118、具有反思能力的教师,才是一个成熟的高素质的教师。
119、热爱一个学生就等于塑造一个学生;厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
120、与学生心灵的沟通,胜于知识的传递。
121、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意培育祖国的花朵。
122、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚,要去发现,去捕捉他们身上的闪现的火花。
123、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。
124、处理学生的问题,头脑要冷静,言行要谨慎,行为要合法。
125、当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生,热爱自己工作的时候,在他眼里就不会有“差生”。
126、一句温馨的鼓励,在孩子心里,是希望的火种,将会燃起孩子追求进步的火焰。
127、教师只有成为学生的伙伴,走进学生的心里,才能洞悉学生的思想,找到恰当的方法。
128、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路,用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
129、消除师生间隔阂的密码是真诚,贴近心灵的力量是爱与谅解。
130、对学生宽容是一种智慧,一种美德,一种修养。
131、教育教学不仅要晓之以理,以理喻人,而且要动之以情,以情感人。
132、爱是最特殊的教育方式,它能滋润学生干涸的心田,拨动学生灵魂深处的心弦。
133、教师的眼光是学生心灵天平的砝码,每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。
134、教师的微笑对学生是阳光,是春雨,是桥梁,是最好的礼物。
135、教师要相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。
136、对学生错误要多一点理解,多一点同情。
137、要想学生喜欢你,你必须给予学生喜欢你的机会。
138、教书育人是教师的天职,有苦也有乐。
139、教师要用自己的行和心教育学生。
140、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。
141、教师最大的欣慰是学生的进步,最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
142、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。
143、要教学生正派做人,教师应先从自己正派为人做起。
144、学生没有教师,就像生活没有阳光。教师没有学生,就像生活没有食粮。
145、好笋出好竹,好师出好徒;老老实实做人,认认真真教书。
146、愚昧的教师只会传授真理,聪明的教师总是教学生发现真理。
147、只有老师幸福快乐地教,学生才能充满快乐地学。
148、尊重学生,理解学生,温暖学生是为人师者的三大法宝。
149、教师应当具备三种“力”,即教育能力、事业动力、人格魅力。
150、教育学生,不仅需要好心,更需要好的方法。
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