【热门】幼儿园亲子活动方案（精选15篇）

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的幼儿园亲子活动方案，欢迎大家分享。

　　幼儿园亲子活动方案篇1

　　设计意图：

　　孩子们心中都有一个梦，梦想自己能成为一位小公主，优美地舞蹈着；梦想自己变成了蜘蛛侠，勇敢战胜邪恶等，为了满足幼儿内心对理想的憧憬，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想未来的美好愿望！

　　活动时间：

　　20xx年11月6日

　　活动地点：

　　多媒体

　　活动目标：

　　1.喜欢自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。

　　2.感受舞会轻松、愉快的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。

　　3.以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏，发展思维及观察能力。

　　活动准备：

　　各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品（如公主服、超人服等）、面具、音乐、环境布置、小礼品。

　　活动过程：

　　一、随着轻快的.音乐入场

　　二、主持人开场白

　　1.介绍热闹的场面，我们所看到的人物角色。

　　2.各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进行介绍。

　　三、点燃开场舞

　　教师播放音乐，大家欢乐舞蹈。

　　四、趣味游戏环节

　　猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。

　　五、欢乐假面舞会

　　可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。

　　六、结束舞会

　　幼儿园亲子活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　宣传世界地球日的有关知识，让幼儿了解保护地球的重要性，让保护环境成为大家的一种自觉行动。

　　二、活动时间：

　　4月16日——4月25日

　　三、活动内容：

　　（一）以级为单位开展“亲子环保制作”活动，利用各种的'废旧物品制作有趣的教学具：

　　1、小班级：以“美丽的家园”为主题，利用废旧物品制作楼房等。

　　2、中班级：以“家居用品大家做”为主题，利用废旧物品制作家居小饰品。

　　3、大班级：以“环保时装设计师”为主题，利用废旧物品制作时装。

　　以上制作时间为4月16日—4月20日，21—25日以级为单位在一楼小礼堂展出作品，并评出优秀作品给予奖励。

　　（二）全园各班在门口设立废旧物品回收箱，发动家长与幼儿把家中的废旧纸盒、报纸等带回幼儿园进行环境创设及制作教学具之用。

　　（三）利用升旗讲话，对全园幼儿、教职工进行环保教育。

　　（四）各级根据幼儿年龄特点，通过学习环保故事、环保诗歌、环保知识，丰富幼儿的环境知识，增强环保意识。

　　幼儿园亲子活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　为做好家校共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进孩子的和谐发展，增强孩子的体质，促进孩子和父母的感情更亲密。我校决定开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的亲子运动会。活动主要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培养孩子对体育活动的兴趣以及与他人合作的意识，提高孩子的身体素质，引导孩子懂得在游戏活动中要遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。通过游戏让家长和孩子体验运动的快乐，进一步加深家校情、师生情、亲子情。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动让孩子体验运动的快乐，培养孩子活泼开朗的个性，增进亲子之情；

　　2、在活动中，培养孩子自信、大胆、勇于竞争的品质；

　　3、通过亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家校同步。

　　三、活动主题：

　　我运动我健康我快乐

　　四、活动时间：

　　12月11日下午2:00开始

　　五、活动场地：

　　学校大操场

　　六、活动准备：

　　以班级为单位，发放邀请函，邀请每班20名家长（男生、女生家长各十名）参加亲子活动，明晰活动的目的、时间以及游戏规则和安全注意事项。提前做好运动器材及每个项目的`报名和统计工作等各项前期准备工作。

　　七、裁判员名单：

　　各班配班老师

　　八、游戏内容：

　　1、运球接力：

　　器材准备：

　　球若干，体操棒

　　比赛规则：各班参赛的20名家长和孩子分两组站在比赛场地的两边（每边各10队），比赛开始一名家长和孩子面对面一起搀两根体操棒，体操棒上面放着一个软式排球，把球运到对面，交给第二名家长和孩子，第二名家长和孩子再以同样的方法运球到对面，以此类推，直到20队运完为止。先完成的班级为胜，依次取名次。

　　比赛规则：运球过程中不允许用手碰球，球掉到地上捡起来放在竹竿上继续前进。

　　2、过河拆桥：

　　器材准备：

　　呼啦圈

　　比赛规则：

　　家长和孩子共同合作，开始前手持两圈准备，开始后将一个圈放在地上，两人跨进圈内，再将第二个圈放在第一个圈前面，两人跨入第二个圈，再将第一个圈拾起来放在前面，来回移动两个呼啦圈，但人必须在圈内，到终点白线处，拿起沙包，投入投掷靶。（必须投进）然后家长拿起呼啦圈和孩子一起跑回起点，先完成的班级为胜，依次取名次。

　　3、夹乒乓球比赛：

　　比赛规则：

　　每家出两名代表（一个家长一个小孩），20位家长站在起点，20名孩子站在终点，大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛（家长从起点出发夹住球跑到终点交给孩子，孩子用勺子送回起点交给下个家长，以此类推，中间掉球的必须拾起来从掉的地方继续开始），最先完成的班级为胜，依次取名次。

　　幼儿园亲子活动方案篇4

　　一、活动主题：

　　“大手牵小手，一起来运动”

　　二、活动时间：

　　20xx年10月23日星期五上午9：00—12:00

　　三、活动地点：

　　灵渠景区

　　四、活动内容：

　　亲子徒步(幼儿园→灵渠草坪)→班级亲子游戏活动→拍班级集体照→班级午餐(幼儿园提供蛋糕和喜之郎吸的果冻，零食、水幼儿自备)

　　五、活动要求：

　　1.每一个幼儿需要一位家长陪同参加，请给幼儿穿适宜运动的'服装和鞋，并为孩子准备垫背用的毛巾或者更换的衣物及足够的水。

　　2.加强孩子的安全教育，教育孩子听从指挥，特别强调孩子过马路、灵渠水边时紧跟大人，不乱跑、不攀爬等;

　　3.活动中积极配合班级老师开展各项游戏，严格遵守游戏规则，游戏中坚持“友谊第一，比赛第二”原则，家长与孩子共同参与，共同完成游戏。

　　4.中餐的时候，教育孩子不乱扔果皮、食品袋等垃圾，将垃圾扔到指定的位置。

　　5.活动结束各家长须到班级老师处签字后才能带孩子离开。

　　幼儿园亲子活动方案篇5

　　活动目标

　　1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

　　3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

　　活动准备

　　1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

　　2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　　3、制作视频各国圣诞节习俗。

　　活动过程

　　一、英语活动：圣诞快乐。

　　结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

　　教师将活动室布置成欢庆新年的.样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want…的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

　　1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

　　2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。

　　3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

　　4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

　　二、亲子活动：给老师的圣诞卡

　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

　　师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

　　(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　　(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

　　3、提出制作时的要求，

　　(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

　　(3)使用工具、材料时用注意安全。

　　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

　　(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

　　(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

　　5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

　　三、圣诞老人出场

　　圣诞老人敲门

　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?

　　圣诞老人：I am Santa Claus!

　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

　　Please come in!

　　圣诞老人：I’m coming!Merry Christmas!，children!

　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

　　四、圣诞party

　　1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

　　2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

　　五、备选游戏：

　　1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

　　2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

　　3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

　　六、共唱《同一首歌》

　　彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”

　　幼儿园亲子活动方案篇6

　　活动目的：

　　通过春游活动，让小朋友们到大自然中领略春天的美景，培养综合实践能力，在活动中开展感恩大自然的活动，增强爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

　　活动时间：

　　20xx年月日（星期）

　　活动地点：

　　小班：时代广场

　　中班：观赏园

　　大班：体育场

　　人员：教师及保育员共52人，学生659人

　　春游领导小组及应急小组

　　1、领导小组组长：蔡群

　　职责：对活动中出现的`不安全事故进行紧急处理，视事故轻重，必要时及时向上级主管部门及有关领导报告

　　2、副组长：郭东云

　　职责：协助组长做好活动组织工作和事故处理工作，并随时做好汇报工作。

　　3、小组成员：肖岚赖红斌

　　职责：指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对施。

　　各年级组组长：大班：黄晓娟

　　中班：张艺

　　小班：潘春美

　　职责：

　　⑴安排本年级教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

　　⑵全面了解本年级各班幼儿活动情况，活动结束后向蔡群园长及时汇报。

　　（各班幼儿由本班主任、配班教师和保育员共3人负责）

　　4、医疗保障组：蔡玉萍

　　职责：为事故现场提供急救必需的交通工具及水、药品、食物、应急器材等。

　　5、园外联系汇报组：廖金莲

　　职责：视不同事故及时报警（火警119、意外暴力110、交通事故122、急救中心120）

　　6、园内联系汇报组：胡汉生

　　职责：负责把事故发生发展情况报告总指挥，联系相关学生的家长。

　　秋游活动路线：

　　小班秋游路线：幼儿园——解放桥——步行街——时代广场。

　　中班秋游路线：幼儿园——农机局——小水电——老车站过马路——观赏园

　　大班秋游路线：幼儿园——坝上桥——西门小学——体育场

　　活动注意事项：

　　1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个幼儿的安全负责。对幼儿加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

　　2、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。各班清点人数上报分管领导处。

　　3、做好家长的宣传工作，请家长配合学校向幼儿进行有关安全教育。

　　4、到达目的地后要组织和开展活动，不要随意“放羊”。

　　5、教育幼儿不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。

　　6、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

　　7、家长来接孩子老师要求家长出示接送卡才能让家长接走孩子。未持卡接孩子要及时登记。

　　8、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，待幼儿全部安全接走后由班主任上报给本年级组长，老师才能离开。

　　9、各班班主任要带好本班幼儿情况登记表，必要时及时与家长取得联系。

　　10、请交警队派交警分别在老车站十字路口、禺客隆十字路口、西门准转盘，协助老师让幼儿顺利到达目的地。

　　幼儿园亲子活动方案篇7

　　一、活动目标：

　　1、通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

　　2、通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

　　3、发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

　　4、通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　二、活动时间：

　　3月22日下午1：00

　　三、活动对象：

　　一（1）班全体学生和家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一（1）班所有任课老师参加。

　　四、活动地点：

　　实验学校操场

　　五、活动方式：

　　将班里的学生分为四组，每组13人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入团体总分，最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。

　　六、活动程序：

　　1、主持开幕；

　　2、家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作；

　　3、按比赛项目次序依次进行比赛；

　　4、颁奖、结束。

　　七、活动准备材料：

　　音响设备；

　　横幅；

　　红黄蓝紫胸牌、拍照；

　　记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球（红黄蓝紫）、啦啦队材料；

　　摄像；

　　桌子、椅子。

　　八、活动内容及规则

　　1、亲子接力

　　准备：

　　20米长场地。

　　游戏规则：

　　四组所有同学和家长（一人）参加，四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好，听到口令后，四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，依次类推，最后按接力的'速度取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　2、妈妈队拍球表演

　　3、我的小球拍拍拍

　　准备：

　　皮球（13个）

　　游戏规则：

　　在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　4、亲子跳绳

　　准备：

　　每人一条绳子。

　　游戏规则：

　　在一分钟内一组的同学（13人）和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　5、夹弹珠

　　准备：

　　弹珠、塑料碗、筷子。

　　游戏规则：

　　在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　6、抢椅子

　　准备：

　　13张椅子。

　　游戏规则：

　　分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

　　7、钓鱼

　　准备：

　　六十个易拉罐和十三根鱼杆。

　　游戏规则：

　　每组的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁协助），第一组结束后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　8、踩气球

　　准备：

　　每人四个气球，分别绑在两只脚上。

　　游戏规则：

　　分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐进行踩气球，踩球过程中四个气球全部被踩的先淘汰，音乐停止后，按每组累积所剩下的气球数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　　九、颁奖

　　一等奖一组：奖品卷笔刀（13个）

　　二等奖一组：奖品文具盒（13个）

　　三等奖二组：奖品中华铅笔（26盒）

　　十、亲子活动结束

　　请各位家长踊跃参加！

　　幼儿园亲子活动方案篇8

　　一、活动主题：

　　大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　三、活动场地：

　　某大型商场或儿童游乐场

　　四、活动目标：

　　1、社区亲子活动策划方案

　　2、通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。发展孩子动作的协调性和灵活性。让孩子们体验活动带来的乐趣。

　　五、活动准备：

　　1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。

　　2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

　　3、做好活动前的宣传工作。

　　4、设置奖品。

　　5、活动前动员准备会议，确定相关工作人员。

　　六、活动主要流程：

　　社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖励一包糖等小礼品。游戏开始。

　　（1）踩气球

　　（2）乒乓球拍托球快步走

　　（3）套圈圈

　　（4）运球

　　（5）贴鼻子

　　（6）跳圈圈

　　（7）拼图

　　（六）为孩子和家长颁奖

　　（七）主持人致词，活动结束

　　七、活动过程：

　　以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。

　　（一）活动1、踩气球（家庭中一大一小）

　　材料准备：气球、绑绳

　　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到游戏时间结束；一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛堵的资格；在比赛时间内（5分钟）踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为奖励。

　　（二）活动2、乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

　　材料准备：乒乓球拍、乒乓球

　　游戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里；家长接住球拍继续托着球赶到小朋友的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束；在比赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可继续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭奖励一套家庭套装的洗发用品。

　　（三）活动3、套圈圈（孩子和双亲）

　　材料准备：套圈数个、饮料数瓶（罐、盒）

　　游戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶（罐、盒）；在比赛时间内（10分钟）家长和小孩在规定的'距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别奖励牙膏和香皂。

　　（四）活动4、运球（家庭中一大一小）

　　材料准备：篮球数个

　　游戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

　　规则：在运球的过程中，手不许碰到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

　　（五）活动5贴鼻子（家庭中一大一小）

　　材料准备：动物贴图社区亲子活动策划方案

　　游戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　　规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

　　（六）活动6跳圈圈（家庭中一大一小）

　　材料准备：呼啦圈数个

　　游戏方法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　　规则：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。

　　（七）活动7拼图（孩子和双亲）

　　材料准备：拼图

　　游戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别奖励一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。

　　八、颁奖仪式：

　　由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的奖励。

　　九、应急措施：

　　为了我系举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：

　　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　　3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　　4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

　　5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作出游戏示范。

　　幼儿园亲子活动方案篇9

　　一、活动时间：

　　20xx年9月_日

　　二、活动目标：

　　1、经过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。

　　2、初步认识幼儿入园后的一日生活。

　　三、活动准备：

　　每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

　　四、活动过程：

　　（一）入园接待。

　　热情接待每位家长及幼儿。

　　（二）团体活动。

　　1、引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮忙幼儿坚持平衡。）

　　2、游戏活动：

　　1）自我介绍

　　玩法：运用滚皮球的方法，由教师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。

　　2）唱歌表演：《你好》

　　目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

　　3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

　　4）亲子游戏：帮妈妈串项链

　　步骤：

　　每个小朋友都觉得自己的'妈妈最漂亮，此刻，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

　　妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友能够和妈妈一起做，也能够和别的小朋友一起做。（音乐游戏）

　　最终，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

　　幼儿园亲子活动方案篇10

　　一、活动主题

　　好吃的菠菜。

　　二、活动目标

　　1、初步了解菠菜的外形特征。

　　2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

　　3、体验与他人分享的情感。

　　三、活动准备

　　1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的`青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。

　　2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

　　3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。

　　四、活动过程

　　1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

　　2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的)

　　3、讨论菠菜的吃法。(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。

　　4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

　　5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。

　　6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

　　7、品尝与分享。

　　幼儿园亲子活动方案篇11

　　一、活动目的

　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　三、活动地点：

　　xxx

　　四、活动流程：

　　（一）热身――大树与松鼠

　　活动目的：活跃气氛打破僵局

　　材料：无

　　时间：5-10分钟

　　活动程序：

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、教师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、教师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、教师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　（二）主题活动

　　活动名称――盲行之风雨人生路

　　活动目的：

　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。

　　材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干

　　活动步骤：

　　1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

　　2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）

　　3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

　　6、各组成员分享自己的活动感受。

　　7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

　　8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的'可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

　　备注：组织者提供分享的方向：

　　父母为领路人

　　1、被领路者：

　　（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）

　　（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

　　2、领路人

　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

　　孩子为领路人

　　1、被领导者：

　　被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）

　　2、领导者：

　　由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？

　　3、尾声

　　请用一句话说说今天的感受。

　　幼儿园亲子活动方案篇12

　　一、活动背景

　　亲子活动一直是小小宇宙教育教学的一部分，旨在给学生营造一种和谐温馨的氛围让孩子更健康活泼地成长，也有利于学生、家长、老师三者之间的沟通。本次《小小农场主》的活动是由菜篮子集团联合小小宇宙乐高教育机构组织开展的一次亲子活动，为了让家长和学生都充分体验亲子活动的快乐，使机构和学生家庭间更为融洽。

　　二、活动目标

　　①让孩子接近自然，充分了解土地和各种蔬菜的名称和特征，让孩子爱上大自然；

　　②通过观察、参与种植、采摘等活动，让孩子认识产品到餐桌的过程，加强食品安全认识；

　　③通过活动增加孩子、家长、老师间的互动和感情，为学生打造一个良好的教育环境。

　　三、活动时间

　　20xx年3月23日（雨天顺延至3月30日）

　　四、活动地点

　　浙江菜篮子集团青少年农业科普教育基地，位于美丽的钱塘江南畔，是浙江省精品水果基地和农业出口创汇基地，设有精品水果基地、优质蔬菜基地、特种水产养殖基地。

　　五、活动过程

　　Ⅰ、9：30———9：50庄主带领大家漫步参观农庄，并告知学生哪些地方要注意安全。

　　Ⅱ、9：50———10：10有中国农业大学的研究生给孩子们上一堂精彩课程《神奇的土地》。

　　Ⅲ、10：20———11：20组织学生种植体验（让孩子学会团结互助的精神，独立自主的能力，家长在这一环节可不参与，可自行游玩或垂钓）

　　Ⅳ、11：30———12：00组织学生和家长分组采摘蔬菜。

　　Ⅴ、12：10———13：10大家一起享用农庄美味的午餐。

　　Ⅵ、13：30———14：15午后休息时间。

　　Ⅶ、14：30———15：30游戏环节《蔬菜变变变》孩子们发挥自己的`想象力和创造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些有趣的造型。

　　Ⅷ、15：30———16：00蔬菜造型展览，评选出做的最好的同学，有庄主颁发奖品。活动结束，集合回家。

　　六、蔬菜变变变

　　1、讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解熟悉蔬菜的明显特征。

　　2、欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。

　　3、亲子制作蔬菜造型。

　　七、作品展示

　　组织先完成作品的学生将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。然后合影留念。

　　八、活动要求

　　1、请小朋友和家长在活动当天穿便装以及运动鞋；

　　2、活动将在户外开展，请各位家长在活动时注意孩子的安全；

　　3、请家长准备好孩子所需的用品；

　　4、本期活动限30名小朋友和家长参加。

　　幼儿园亲子活动方案篇13

　　一、活动目的

　　1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。

　　2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　　3、培养幼儿自我展示、交流的能力。

　　4、培养幼儿审美情趣，体验自己创造的成就感。

　　二、活动内容

　　1、托班、小班幼儿手工制作

　　要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎”或“美丽的季节”为主题的画报。

　　2、中班、大班幼儿绘画展览

　　要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“节”或“美丽的季节”为主题的'绘画作品。

　　纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

　　三、活动时间

　　x月x日至x月x日，亲子制作。

　　x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。

　　x月x日至x月x日，作品评选，优秀作品展览。

　　四、活动评比

　　1、评选出本次活动的优秀班级。

　　2、评选出一二三等奖若干名。

　　3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

　　请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。

　　幼儿园亲子活动方案篇14

　　一、活动目标：

　　1、让孩子经过自己的努力完成比赛，感受成功的欢乐。

　　2、激发幼儿参加体育活动的进取性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

　　3、经过这次运动会让幼儿感受到同伴之间的合作精神。

　　二、环境创设：

　　园内大环境:在赛场上悬挂“实验小学幼儿园春季运动会”条幅，根据比赛需要划分出比赛场地、运动员等待区等区域。

　　班级内小环境:根据比赛项目在班级相关区域摆放比赛的器械器具;制作拉拉队所需花球、班级标语牌、班牌等相应道具。

　　三、活动方案及流程

　　(一)活动时间：20xx年4月17日----4月18日。

　　上午9:00——11:00，午时3:00——5:00，上午召开运动会开幕式及部分班级亲子项目，午时进行各班的亲子运动项目比赛，

　　(二)活动地点：幼儿园活动场地

　　(三)活动主题：幼儿春季运动会“我运动、我健康、我欢乐”

　　(四)运动会工作人员分配：

　　总指挥：白园长姜园长

　　仲裁、场地负责人：马园长郭园长高园长姜园长

　　于园长焦丛丛各班班主任

　　裁判长、裁判：郭园长马园长姜园长于园长焦丛丛

　　主持人：焦丛丛

　　摄影：高园长

　　比赛前运动器材准备：各班教师

　　音乐：高园长马园长、焦丛丛

　　计分：马园长、各班班主任

　　统计：马园长、郭园长

　　安全、后勤：高园长

　　(五)奖项设置：

　　团体项目奖项设置：

　　分别为第一名1个，第二名2个，剩余的是第三名。

　　分别设为：运动明星班、健康宝宝班、礼貌宝宝班、欢乐宝宝班等

　　(六)颁奖：白园长郭园长高园长姜园长

　　(七)退场。

　　(八)开幕式：

　　1、宣布运动会开幕

　　2、护旗手入场、播放《运动员进行曲》

　　3、运动员入场。

　　4、全园师生唱国歌。

　　5、运动员(幼儿)代表讲话。

　　6、家长代表讲话。

　　7、园长致词，宣布运动会开幕。

　　8、幼儿体操表演(大二班)

　　(九)注意事项：

　　1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　　2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

　　3、讲清洁，坚持比赛场地卫生，爱护公共设施，做礼貌人。

　　(十)比赛项目及规则：

　　小班运动会项目

　　一、团体运动会项目：

　　1、母鸡下蛋：游戏规则：幼儿10人为1组，站在起点线上，双腿夹球跳至终点将蛋下到筐内，跑回拍第二个小朋友的手，随即站到最终。先下完10个蛋的一组为胜。

　　2、小刺猬运果果：游戏规则：幼儿10人为1组，站在起点线上，将沙包放在头上，坚持身体平衡将果果运到对面的小房子里，中途掉下的捡起放好继续前进。先完成任务队为胜。

　　3、小乌龟加油爬：游戏规则：幼儿10人为1组，站在起点线上，将布垫放在幼儿后背上，哨声响起第一名幼儿开始爬过地垫，爬至终点之后爬回将乌龟壳交给第2名幼儿。先结束队为胜。

　　4、爱的抱抱：幼儿10人1队，2名幼儿为1组，将皮球夹在2名幼儿中间，横着走向对面，将球放在筐内，先到终点的1队为胜。

　　二、亲子运动会项目：

　　1、袋鼠跳：游戏规则：家长将幼儿抱起，幼儿抱住家长脖子，双脚夹住家长腰间，家长抱紧幼儿一跳一跳跳过5个圈，将幼儿运到终点，先到者为胜。

　　2、毛毛虫比赛：游戏规则：1名幼儿1名家长顺利站好队，各队参赛家庭为5个，由幼儿领头开始前进，后面的家长尾随其后，最先到达终点的一队为优秀队。

　　3、欢乐传递：游戏规则：按1名幼儿1名家长的顺利站好队，每组参赛家庭5个，由第一名幼儿开始跳进圈内，由下往上套出圈，后面的家长之后同样的方法套出圈，后面的'人员依次进行，5个家庭全部套完队为优秀胜。

　　4、倒挂猴子

　　参加人数：1孩子+1位家长家庭

　　游戏准备：沙包、小筐若干

　　游戏玩法：每组四个家庭，孩子用手抱住家长的脖子，脚夹住家长的腰部，在起点线作好准备，哨声一响，跑向指定处，家长双手尽可能多的抓起沙包跑回起点扔进小筐，在规定的时间内，运送的沙包最多者为胜。

　　游戏规则：行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。要注意保护孩子的安全。

　　5、喊数抱团

　　规则：喊数抱团其实简单当教师说某数字宝宝时候例3找近小朋友抱起依次类推圆圈线上找自己位置起围着圆圈走当听鼓声响起时侯抱起来组成团.经过数数检验其正确鼓声停止找队伍孩子进行节目表演

　　6、挤欢乐球

　　材料：欢乐球若干小椅子6～8把小筐6～8

　　玩法：家长坐小椅子上幼儿手持小筐(每小筐欢乐球数相等)站椅子随音乐欢乐球放家长背家长用力靠欢乐球挤破游戏结束筐球少者胜优胜者能获得份小礼物其余幼儿得气球

　　规则：家长欢乐球挤破方算数

　　提议：游戏分两组3～4家庭组

　　中班运动会项目

　　一、团体运动会项目

　　1、袋鼠跳接力：

　　材料：袋子，

　　游戏规则：要求幼儿站在袋子里，两手抓住口袋，向前跳，到达终点以后跳回原点，下一名小朋友出发，哪队先完成接力哪队获胜。

　　2、赶球：

　　材料：羽毛球拍、梅花桩4组，筐一个、球10个

　　游戏规则：幼儿手拿羽毛球拍，赶着球在规定的跑道绕过障碍走，最终，必须赶到指定的筐里，然后跑回起点，将球拍交给下一名幼儿，先完成的队伍获胜。

　　3、大力水手

　　材料：扁担纸箱、独木桥、跨栏、沙包20个、筐1个

　　幼儿园亲子活动方案篇15

　　第一阶段：

　　收集图书

　　活动目标：

　　1、帮助家长有针对性地收集图书。

　　2、了解幼儿的阅读兴趣。

　　3、丰富充实书吧的图书。

　　活动准备：

　　1、“家长园地”张贴收集图书的公告。

　　2、发家长调查表。

　　活动过程

　　一、收集调查表，了解情况。

　　看了家长调查表，我发现幼儿的家庭图书真是五花八门，但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。可见，多数家长在为幼儿选择图书时显得盲日更有部分家长有拔苗助长的.心理，我们就在观念上改变家长，为他们提供购书指导。另外在亲子阅读活动中注意培养幼儿多领域的阅读兴趣。

　　二、请家长根据购书指南与孩子一起选购一本图书。

　　购书指南的简要内容是：

　　（1）图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。

　　（2）与幼儿生活有关，图画内容简单有趣能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。

　　（3）文字优美朗朗上口。

　　（4）以单幅图书为主要阅读内容，但背景图画较为复杂些；阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。

　　三、收集图书。

　　有了购书指南的指导，这次收集的图书涉及的范围广，也比较适合幼儿。很多的图书堆放在书架上显得凌乱孩子们说：“书架太小了，拿书很不方便。有什么好主意？把图书摆到区域柜上吧。不行，区域活动时怎么办材料摆哪儿？” “要不再布置一个图书区吧。”到底摆哪儿呢，孩子们讨论了半天，也没个结果活动室里已经没法腾出地方了。

　　我提议：走廊怎么样，又宽敞又明亮好！孩子们听到消息乐坏了，我顺势引导：图书区那么多的书该怎么整理呢，像幼儿园的图书馆一样，图书要整整齐齐摆好。图书要有编号。我鼓励说：“对，大家可以在区域活动时间完成这些任务。”

　　第二阶段：

　　创设“亲子书吧”

　　活动一：整理图书（区域活动）

　　活动目标：

　　1、乐于参与图书的整理工作。

　　2、会愉快地与同伴合作。

　　活动准备：

　　1、展示收集的各种图标，供幼儿欣赏。

　　2、纸、记录板、色笔、展示板、标签、名片纸等。

　　3、幼儿自带一寸的照片。

　　活动过程：