生动有趣的口语课作文
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的生动有趣的口语课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生动有趣的口语课作文1
在一个阳光明媚的星期一，我们班有一节特别的'课，那就是一节生动有趣的口语交际课，讲名人故事。我回到学校，同学们兴冲冲的在四人小组分享自己的名人故事，评选出“故事大王”。
讲故事比赛开始了，陈慧敏先讲《叶天士拜师谦学》，袁月瑶再讲了《牛顿爱读书的故事》，其中让我印象最深刻的是周梓滢，她讲的名人故事的名称是：《八岁的高斯发现了数学定理》。“德国著名大科学家高斯1777-1885出生在一个贫穷的家庭”周梓滢说。因为周梓滢在全班面前讲故事，所以他有点紧张，后来在老师和同学们的鼓励下，周梓滢神气十足，读的声音响亮、有声有色。故事讲完了，周梓滢让观众全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌声。最后《听众们进过细心投票，结果周梓滢是“故事大王”。
在讲故事的过程中，我体会到了将要认真讲，不能东张西望，要专心。大事我也收获到了讲故事的技巧和快乐。
生动有趣的口语课作文2
在一个阳光明媚的星期一，我们班有一节特别的课，那是一节生动有趣的口语交际课，讲名人故事。当我回到学校时，学生们兴奋地在四人小组中分享他们的名人故事，并选出“国王的故事。
讲故事比赛开始了。首先谈到“叶向老师学习的谦虚”，袁月瑶接着谈到“牛顿爱读书的故事”。其中，周子英给我印象最深。她讲述的名人故事的名字是:“八岁的高斯发现了数学定理”。“从1777年到1885年，德国著名科学家高斯出生在一个贫穷的家庭”周紫英说道。周子英有点紧张，因为他在全班同学面前讲故事。后来，在老师和同学的鼓励下，周子英非常自豪，他的阅读声音响亮而丰富多彩。在故事的结尾，周紫英让观众完全被控制住，目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后，观众们仔细投票，周子英当选了。国王的故事。
在讲故事的过程中，我意识到我会说得很仔细，不是环顾四周，而是集中注意力。我也学会了讲故事的技巧和快乐。
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