优秀留守儿童的事迹（通用23篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的优秀留守儿童的事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀留守儿童的事迹 篇1
在她身上，看不到留守儿童惯有的孤僻和胆怯，更多的是乐观、勤奋、坚强，她多才多艺，乐于助人，德、智、体、美、劳全面发展。她年年被评为学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”，还获县首届十佳少先队员、市优秀少先队员等荣誉称号。
一、“我学习，我快乐”
xx每次考试，语文、数学、英语成绩都在95分以上，在全校同年级中一直名列前茅，是个人人羡慕的“特优生”。从上学的第一天开始，她就没有让老师和家长担过心。在学习上，她踏踏实实，勤奋刻苦，“我学习，我快乐！”是马甜甜经常挂在嘴边的一句话。
与同龄孩子相比，xx显得格外懂事和乖巧。她从小就养成了良好的学习和生活习惯。每天，她主动做好各科的预习；课堂上，总是专心听讲，积极思考和回答老师提出的每一个问题，作业非常认真，字迹端正清楚，从不轻易放过一个错字。碰到难题，及时请教老师和同学，直到弄懂为止。她爱好看书，阅读了大量的报刊，每期的《小学生周报》、《中国少年报》一到，她都抢着看，《十万个为什么》、《格林童话》、《安徒生童话》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她爱看的.读物。
二、家庭变故让她更坚强
xx很小的时候，父母就到上海打工，后因种种原因分开。母亲继续留在上海打工，一直把她留在汤沟镇支沟村跟随外公外婆生活。家庭的变故，不仅没有击垮xx，反而使她更加坚强和懂事。为了减轻老人的负担，她六岁就自己洗碗、洗衣、整理房间，八岁就开始做饭。怕远在外地的妈妈担心，她经常主动打电话汇报学习情况，有时还会讲讲身边的趣事，让妈妈开心。
“每个同学都有自己的闪光点，大家应该互相帮助和学习。”xx真诚地和每位同学交朋友。xx是班里有名的捣蛋鬼，不仅考试从来没有及格过，还揪女同学辫子，跟男同学打架。xx决心帮助金壮壮改掉坏毛病，主动提出将他调到自己座位前面。起初，xx豪不领情。xx默默地以实际行动感化xx。看到xx没有学习用具，xx主动将自己的借给他用；看到xx上课做小动作，就小声提醒他注意听课；课外时间，还主动给他讲解听不懂的地方。在和老师的配合下，xx不仅学习取得很大进步，还很少违反纪律。
三、做自己生活的小主人
在学校少先队大队辅导员邓坚的眼里，xx是自己的好帮手。由于学校92%以上为留守儿童，学校就利用下午的大课间开展丰富多彩的活动，让学生快乐、健康地成长。作为学校少先队大队长，乐观开朗的性格，勤奋好学的精神使她在少先队各项活动组织中发挥着积极的作用。在班里，xx还是班主任的得力助手，帮助老师管好班级，并在学生中起到带动作用。她经常组织同学出黑板报，从确定主题到版面设计，都要查阅大量资料，经常是最后一个离开教室。
学校从一年级开设了英语课和日语课，除了每周正常的外语课外，xx每天晚上都坚持收听学校的“英语时空”和“日语时空”节目，努力提高口语水平。对于未来，xx自信地说：“我要用自己的笑容去感染和帮助身边的人，做自己生活的小主人。”
优秀留守儿童的事迹 篇2
xx，女，20xx年12月出生于xx县xx乡xx村岑安屯，现在是县特殊教育学校聋哑一班学生。由于父母长年在外打工，便和弟、奶在一起生活。
在学校里，xx活泼开朗，热情大方，尊敬师长，爱护同学，学习刻苦，是同学们的典范。学校里有视障学生、听障学生和智障学生，各类学生在学习和生活都有不同程度的困难，xx听不见，但每天她都主动去帮助一些弱小的`同学。比如帮盲同学、智障同学提水、端饭、扫地、换洗衣服。她自己家里的经济本来就困难，但是看到别的同学没有香皂，或者洗发水，她都会把自己的日用品借给需要的同学。
她勤俭节约，从不乱花一分钱，从不吃零食，有一次，班里组织同学外出体验生活，有一个贫困的同学在蛋糕店里一直盯着冰柜里的牛奶，xx可能看出了什么，马上过去和他聊了一下，很快xx买了一盒牛奶送给那个同学，可谁知道牛奶，韦资竹自己也从没喝过呢。
在班里，她又是老师的好帮手。xx是班里的体育委员，每天早操和各种集会，她都能把队伍整理得又快又好，领操动作规范到位，如果有同学做的不好，她会及时提醒。20xx年，xx代表马山队参加南宁市残疾学生运动会，获得了聋哑组跳绳第一名，20xx年、20xx年、20xx年连续三年被评为南宁市“三好学生”。
由于父母常年在外面打工，xx便和爷爷奶奶、还有弟弟妹妹在一起生活，只有在放假的时候她才能回到家里。在家她很勤快，由于爷爷
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