老师的作文500字

【推荐】老师的作文500字三篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的老师的作文500字3篇，希望能够帮助到大家。

老师的作文500字 篇1

　　何老师是我的钢琴老师，是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴，何老师琴艺高超且待人温和，所以我很快就喜欢上她了。

　　刚开始学弹琴，我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去，看得我头晕眼花。这是，何老师亲切地告诉我，不要害怕，现在你和它们还不熟，等熟悉了，就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表，让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符，和它们做了好朋友。

　　进入小学后，作业的增加，我的贪玩，让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间，就这样进入了钢琴的“瓶颈期”。何老师发现了我的问题，语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废，改掉贪玩的毛病。

　　何老师的`琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来，娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢；时而欢乐、时而悲伤；时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。

　　除此之外，何老师对我要求非常严格。有一次，由于路上堵车，我迟到了十分钟。我刚进何老师家，就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说：“下次要提早出门，不要再迟到了，时间是宝贵的。”

　　我感觉我很幸福，有这样一位优秀的钢琴老师。

老师的作文500字 篇2

　　教师，这两个字眼在大家心中崇高尊敬的。正像列宁夫人所说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”担任这最光辉的职业的人有温柔耐心的，有严厉负责的等等。但我的老师你决对猜不出我要用什么词来形容她，这个词就是严厉加幽默。刚听完这个词你包括大家都会说这个词的意思是严厉加幽默？严厉怎么能和幽默做搭档呢？不过你不要疑惑，只要您听完下面这个事情，你自然就明白了。

　　那是一个早晨，我早早的起了床。本以为又是一个艳阳高照，却不料，老天竟然不给我好脸色看，他板着一张黑脸好像在对我说：“玩世不恭的黄毛丫头，我不是天天都有好脸色！”可我并不在意，开开心心的上学去了。但并不知道为什么总觉的有什么事要发生。于是我忐忑不安的跨入了校门。等我走进班里，这种预感更强了，伴随着上课铃，上课了，第一节是数学，老师拿着我们的'练习册进入了教室。老师看起开非常生气就像被激怒的老虎，一动不动的盯着我们，仿佛一口气就要把我们吞下去。空气凝固了，我的心想超负荷的狂跳。终于老师把几个人叫到了面前，昨天晚上的作业没检查，不会教到我吧？当老师点完名后呼——我长叹了一囗气，还好没有叫到我，真幸运。然后老师不仅严厉的批评了几个同学，说：“要再不会，就背书包回家种田吧！”最后还唾沫飞溅的说了我们一大堆。整节课枯燥，烦闷。我的心早就不在教室它已跟随下课铃声飞到了操场，由于下课铃还说了一句老师您们辛苦了，可我们的老师却说“辛苦个屁，都快累死了，才说辛苦。”这句话让大家紧张的汗水变成了尽情的哈哈声。哈哈，是不是很好笑哩！

　　怎么样，大家理解我说的严厉加幽默了吗？虽然她常弄的我们哭笑不得，但我还是挺喜欢她的，毕竟她是为了我们。

老师的作文500字 篇3

　　“发奋识遍天下字，立志读尽人间书，昱玮年少多才智，成功就在不久时。”这首诗是山东潍坊寿光世纪初级小学三年级7班班主任孙海燕写给学生黄昱玮的期末评语。全班42名老师学生每个人都收到了属于自己的期末点评——“诗评语”。

　　在人们通常的印象中，学生期末评语应该是这样的：“该生思想进步，该生热爱祖国，该生团结同学、乐于助人……”然而，潍坊市民的朋友圈里，却被一位小学老师的“期末诗评语”刷了屏。

　　“杨家佳儿八方赞，少东读书知识添，我愿少东多努力，胜过千万好儿郎”“蹉跎莫遗韶光老，人生唯有读书好，我祝王子多睿智，一举成名夺荣耀”“程轩多才学，平生志气高，别人怀宝剑，你有笔如刀”，孙老师原本是怀着“好玩”的'心情将这些“诗评语”发在了自己的朋友圈中，结果不知怎么就突然“火了”。

　　“看着孩子一年一个变化，我就想着给他们一个不一样的评语，因为每个人都很重要。”孙老师老师这样说。她在教学过程中发现，把语文知识编成儿歌更容易让学生接受，而她也正是这样做的。不仅仅将课本的知识编成儿歌教给学生，她还在今年突发奇想给每一个学生写一个“诗评语”，每一首诗都寄托了她对学生的期盼和鼓励。

　　孙老师结合学生的特点和平时的表现，利用休息时间给每个孩子写了一首诗，42名学生，每个人都拥有了与众不同的“诗评语”，家长和学生都被这位年轻的才女老师所折服。

　　孙老师的朋友圈更是被这样的评论覆盖：好有才，字写得真好，请收下我的膝盖！

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