有趣的一堂课作文(合集15篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的有趣的一堂课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的一堂课作文(合集15篇)

有趣的一堂课作文1

　　上周末阴云密布，一切都显得无精打采的样子。但我却精神抖擞，精力旺盛，为什么呢？请听我娓娓道来吧。

　　上课了作文班老师一进教室就神秘地对我们说：“同学们，今天我们上一节 ‘错位游戏’课咋样？”话音刚落，平静的湖面激起了串串浪花，我的心情也像浪花一样欢腾着。大家一下子就七嘴八舌地讨论起来。见我们如此沸腾，老师依旧不紧不慢地说：“听好游戏规则哦：同学们分三组，第一组同学写人物或动物，第二组写在干什么，第三组写地点。”听了老师的话，大家迫不及待齐刷刷写起来了，边写边小心翼翼地用手捂住，生怕别人看见。不到几秒就写完了，我便催促着大家：“快点写，快点写。”过了一会老师收齐了纸条。写完之后我们紧盯着老师手中的纸条，我心里想：“哇，游戏开始吧，赶紧揭晓啰!””

　　终于老师说：“谁先来抽。”大家都踊跃举手，场面壮观，有的甚至爬到桌子上，嘴里大声嚷道“叫我，叫我。”我也不甘落后，直接站了起来，把手举得老高巴高的，可老师叫的是杨帆，杨帆刚打开纸条就笑得合不拢嘴，大家一脸疑惑十分好奇，他究竟看到了什么，终于有人发话了：“别卖关子了，快点说。”杨帆大声地朗读出来：“孙悟空在杨世杰家里吃东西。”杨世杰哭笑不得，涨红着脸说：“是谁写的，说出来我保证不打他。”听到这事我们的心情愉快了一阵，乐得手舞足蹈，像阴云突然裂开了一条缝隙，透过了一丝阳光。

　　第二个上场的是王子富，他抽到了纸条后，忍俊不禁，笑了起来，他边笑边说：“沈石溪在笔筒里打奥德曼。”大家一听笑得直拍桌子，我大声说：“沈石溪怎么会在笔筒里打奥特曼呢，搞笑？”游戏还在继续，欢声笑语也还在延续。

　　虽然天气欠佳，但这场意料之外的爆笑游戏却给我带来了阳光般的灿烂，让我感受到了童年的乐趣与滋味。童年像首绮丽的小诗，讲述着一个个有趣的故事；童年更像一只照相机，记录着一个个美好的瞬间，让它成为永恒的记忆和永远的欢乐。

有趣的一堂课作文2

　　星期天下午作文课时，我和我的小伙伴们一起被老师叫去阳台上，说是让我们看一样东西。我们都很好奇，不知道老师要给我们看的是什么东西。

　　跟着老师过去一看，原来是一盆我们从来没有见过的植物，它有着绿绿的叶子，紫紫的藤条。真奇怪！绿绿的叶子怎么会有紫紫的藤条呢？大家都不知道这是什么，乱说一气。黄翔说：“它是个萝卜！”钟翰林说：“那是个小球！”“不，是土豆！”彭雨涵争辩道。看到土里露出一个包，我倒觉得像个石头。当我说是石头时，大家都大笑起来。老师见大家很疑惑，就告诉大家说：“这个叫紫薯。”大家才知道这是紫薯。随后，钟老师拿出几张旧报纸铺在地上，让大家一起把紫薯挖出来。

　　由于紫薯的旁边有一棵水仙花，一不小心就会伤到水仙花。所以，我们派彭雨涵去保护水仙花，其他的人负责挖紫薯。开工了，我们小心翼翼地刨开土，因为怕伤到水仙花，所以很小心。挖呀挖，紫薯还没挖出来，倒先挖出了一只白色的小虫子。小虫子长长的，很肥，还在动呢！太吓人了！我们赶紧用铲子把虫子拨开，接着又用铲子挖了起来。因为仅有一把铲子在钟嘉羽手里,其他人是直接用手挖的，挖得我手都疼了。经过一阵努力，紫薯开始慢慢现出了它的庐山真面目：它长得好像一个人的头，皮是紫色的。有四分之一被老鼠啃过了，啃过的地方留下了一个嘴巴的痕迹。看马上就要成功了，大家不由加快了进度。当陈俊林一把把紫薯从土里擒出来时，大家都高兴地欢呼起来：“耶！我们终于挖出来了！”

　　老师见我们挖了出来，就问：“谁来洗紫薯呢？”由于伙伴们个个都举手，老师就让我们划拳分输赢，赢了的就洗紫薯。结果黄翔和陈俊林去洗紫薯，其他的人则还在一旁兴奋地谈论刚才挖紫薯的经过。

　　终于洗好了！我们都争先恐后地要是老师切来吃。“好好好，不要急，每人都有份。”随后钟老师就切了一块紫薯给我，后又给其他同学每人切了一块。我拿起紫薯，咬了一口，感觉非常甜！可也有人说不好吃，说有点苦。虽然有人吃了两口就不吃了，但还是有人吃得津津有味……

　　多么有趣的一堂课啊！不但挖了紫薯，还吃倒了自己以前从没有吃过的紫薯，真希望这样的课经常上。

有趣的一堂课作文3

　　12月4日，那天阳光明媚，晴空万里。微风吹得人神清气爽。我兴高采烈地来到固镇青少年活动中心写作班，去上一节有趣的课。

　　我一进教室，就发现了异常：同学们都愁眉苦脸的；黑板上出现了“脑筋急转弯—智力大比拼”我知道了这个消息，我心里就乐开了花，因为我在我们班脑筋急转弯答对的成功率可是名列前茅呀！

　　过了一会儿，老师严肃地说：“今天我们来‘脑筋急转弯比赛。’要求：老师出20个脑筋急转弯，同学们抢答，按答对的次数发奖。设一、二、三等奖，发奖状。”

　　十分钟过后，比赛正式开始了。老师在黑板上写了一个问题。那就是：萧峰和耶律洪基在南京大王府中商议军国大事，意见不同，萧峰大骂耶律洪基，耶律洪基为什么没生气？老师说：“抢答开始！”这时我想到了一个不靠谱的答案，胆怯地举了手，又看看四周没有一个举手的。正想收回去，却被老师的火眼睛睛给看见了。我只好回答：“耶律洪基是个聋子。”我说完以后，同学们都哈哈大笑，有的说：“你也太牛了，商议军国大事的人居然是个聋子！”有的说：“他们的意见不同，耶律洪基就变成聋子了？”还有的说：“你这哪是在回答问题，你这是在拍科幻片，你也太幽默了吧！”那笑声连连不断，就在老师就要公布答案的时候，还有人在那里偷笑。老师公布答案了：他们不是一国人，说的话互相都听不懂。答案公布后，教室里有哄堂大笑。

　　老师出的问题里有一个特别有趣的问题：在一所大学里，里面的人们叫什么教授的时候，说的是哪一个人名字的最后一个字，并且不说“——教授”而说“——授。”在一次演讲大会上，主持人让一位教授上来演讲的时候，台下笑声不断，你知道主持人说的是什么吗？同学们听了以后，给出的答案五花八门，没有一个是对的。老师公布答案：禽兽。答案都让我们大吃一惊。

　　结果我非常可惜，我只要再答对一题就是一等奖了，不过在我看来在我现在上过的所有课中，这才是真正的“有趣的一节课！”

　　告别这“有趣的一节课”从青少年活动中心里出来，我一蹦三尺高。我永远也忘不了这有趣的一节课！

有趣的一堂课作文4

　　今天，我们班上了一堂有趣的课，非常“特殊”的一堂课，这节课的过程就像与老师一起做游戏一样。

　　老师与我们一起展开了一个小小的活动热身，把我们的脑筋转了转，思维变灵活了。我心想；这也太容易了吧！

　　正式的活动开始了，我们心里都很激动。一开始老师拿来了一个盒子，老师让我们猜，这个礼物是什么，我立刻想这会是什么呢！是很大的东西，还是一件很小的呢！大家开始你一言我一语的争论起来，有的说是精致的小本子，有的说是糖果，有的说是松脆的饼干，还有的说……大家各置一词，争得不可开交。这时老师打开了盒子，拿出来与众不同的两瓶水，我们既失望又吃惊，失望是为什么不是好吃的吃惊的是老师到底要干什么呀！这时我们的好奇心又沸腾起来，我想；有什么与众不同呢！颜色？味道？分量？不知道其他同学找到与众不同的答案没有。老师开始说话了，他叫了两位同学上去品尝品尝然后做做表情。

　　第一瓶水是马兴童上去品尝的，他先小小的添了一口，非常的警惕，然后又喝了一大口，笑了笑，舔舔嘴唇。老师让我们猜是什么水，有人说是糖水，有人说是蜂蜜，有人说是醋，也有人说是酱油……各抒己见，不分上下，各有各的精彩，老师让马兴童说了结果，是糖水猜对了的同学都非常振奋。

　　第二瓶水老师请了我们班的表演大王——周定宇上台表演，他开始以为好喝就喝了一大口，结果刚一喝进去就要吐了一样，憋了憋嘴，摇了摇脑袋，大家又开始争论起来，有的说是白开水，有的说是白醋，有的说是苦水……你一言我一语争得不可开交。老师又叫了两位同学上去品尝他们上去都是用嘴抿了很小的一口，憋憋嘴，最好三个同学异口同声的告诉了我们是白醋。

　　不知不觉一节课很快就要过去了，最后我们和老师交流了我们的感受，让我们上了一节既开心有趣也收获重多的课。

有趣的一堂课作文5

　　我们今天要举行了一场哑巴运动会。哑巴是指那些不能说话的人。为什么我们要当哑巴呢，我猜可能老师让我们体验一次当哑巴的感觉吧。

　　首先是一场拔河比赛，我和两位女同学走上了台，老师又请了三位男同学，这三位男同学个子矮小，有些害羞，东张西望，他们目光呆滞，还在抿着嘴巴偷笑。而我们三位女同学可就不一样了，和男同学相比，我们个子高大，居高临下，一副盛气凌人的样子。我们把手插在口袋里，脸上荡漾着微笑，让男同学不寒而栗。大家对我们都竖起了大拇指，把票投给我们女生，我们高兴极了。

　　开始整队了，我们女生按从矮到高的顺序排成一列，男生队也是如此，只见老师拿出一根“绳子”，让我们抓住，接着拿了一块橡皮和一支铅笔。橡皮当“哨子”，铅笔当“旗子”，比赛即将开始，我们脸上的微笑，刷的一下，立刻变得凶狠起来，瞬间心跳加速。

　　比赛开始了，老师一只手拿着“哨子”放在嘴巴旁边，另一只手拿着“旗子”，“滴！”随着哨声响起，“旗子”也随之落下，我们的脸立刻涨得通红，双眼瞪圆，使出九牛二虎之力，旁边的观众也在大喊，为我们加油。他们在座位上跳着，欢呼着，老师突然给了我们女生队一个手势，我们使出全身的力气，接着老师跑到了第一个男生面前，轻轻的把脚一伸，把那个男生绊倒了，后面两个男生恍然大悟，立刻也跌倒了，“哈哈！”男生失败了！只见老师在黑板上写了三个大字——“男生败”。为了尊重对手，我们和男生一个一个地握手，毕竟友谊第一，比赛第二嘛。

　　第二项是跳长绳，老师假装拿出一根“绳子”给两位同学，让我们一个一个地跳过去，老师看着我们跳得很开心，然后他抓住一个个子最高的同学田明煜，让他在跳的时候装作被绳子打了头，田明煜照做了，可老师认为他演的不逼真，又把他拉了回去，田明煜还有些不乐意，只好装成疼的受不了的样子，手握着头，脸上面目狰狞。我们在一旁看的哈哈大笑！

　　这真是一堂有趣的课，最后老师在黑板上写了“结束”两个字，终于我们可以开口说话了。

有趣的一堂课作文6

　　“好，大家安静！今天这节课，我们以《变了味的爱》为主题，思考5分钟，然后凡是数到个位数为7的座号，按顺序起来说这篇口头作文，开始吧！”陈老师站在讲台上严肃地对我们说。

　　大家听了以后，刚开始感到莫名其妙，接着不知所措，抓耳挠腮，一分钟后才缓过神来。

　　第一反应：大家都开始紧张地数起自己的座位号，开始大家认为老师一定竖着数，被数中的同学先是一愣，不相信是自己，于是又战战兢兢地再数一次，当确信是自己时，手带动牙齿都紧张地颤抖起来，脸上一副苦相，然后只好无奈地趴在桌子上苦思冥想。而我呢，也是先大略地数了一下，当没数到自己时，心中暗自窃喜，坐在位子上一脸的轻松，但我转念一想“不对，平时老师经常喊我这个不积极的人参加活动，怎么今个儿会……？肯定有问题！我还是准备一下吧！……

　　第二个反应：“好，5分钟到了！”“一、二、三……七！陆洋站起来说。”陈老师叫到。陆洋的心一提，感到莫名其妙，原来老师的战术是横着数，大家又都数了起来，被数中的人害怕了起来，因为前面没有准备，只好慌张的准备起来。“哈！又没有数到我！”我心中一阵狂喜，真是万幸呀！此时，陆洋已开始勉强地说了起来：“早晨，……恩——，这个——呀！忘记了，想一下——。”她一会儿抓头，一会儿摸下巴……一点也不安分，我们看着她可爱的表情不禁笑了起来……

　　“一、二、三……七”我正在庆幸我自己时，老师将手指指向了我，我感到很奇怪，怎么会是我？等我回过神来，原来老师把横着数改成拐弯数，唉，事到如今，也只好说了。”我用我常用的演讲方式——深埋着头，不看一切事物，结结巴巴地说了起来……

　　“一、二、三……七，周旭辉！”周旭辉的反应慢慢吞吞地站起来，眼前一片茫然，一副苦瓜脸，什么也说不出来……

　　“叮呤呤”下课铃响了，大家都长长地舒了一口气，庆贺自己熬过了这一关……

　　这堂课真有趣！

有趣的一堂课作文7

　　易海燕老师，也就是我们的班主任，她在李达中学是出了名的。可是一节电脑课后，感觉有点像把易老师家底翻出来了。这是怎么回事呢？

　　电脑课上，老师教我们关于“搜索引擎”的知识，并在电脑上示范给我们看：“在百度和搜狗上搜索李达中学，你们看这两个搜索引擎有什么不同。”结果百度上有很多关于李达中学的资料，搜狗上，什么也没有。“你们看，不同的搜索引擎都有不同的搜索结果。”没等老师说完，爱挑事的少年达（陈俊达）插嘴道：“老师，您搜索一下李达中学‘194’班吧！”老师经不起少年达的'软磨硬泡就进行了搜索。结果屏幕上显示“找不到网页，换个关键词试试吧。”少年达一看就怒了：“什么嘛！194那么出名，连小学生都知道one nine four有我陈俊达！”他的同桌一听就不对，仔细回想了下，说：“one nine four是149，既然你说了，那就赶紧行动吧！”少年达一听就慌了，连忙说：“口误口误，是194,194······”

　　老师继续往下讲，继续给我们做示范。可是少年达还没有吸取教训，又在挑事了：“老师，您搜一下李达中学‘易海燕’老师吧！”他这么一喊，全班也跟着喊起来了。老师的耳根子受不了，就再次进行了搜索。搜索结果是：“易海燕，百度图片”，少年达便嚷嚷着让老师点进去，老师有一种“依卿所奏”的感觉，就点了进去。结果图片上显示了很多“易老师”。少年达傻眼了：“这还是我认识的易老师吗？”见计谋（班上也知道少年达VS易老师这事，结果少年达惨败，我觉得是少年达不服气故意坑害易老师！）失败，便学以致用：“老师，在‘李达中学’和‘易老师’前面各添加一个‘+’号，这次一定能成功！”老师边搜索边说：“这是最后一次啊！”当我们看到搜索结果后全班一阵狂笑——网页上显示“易海燕减肥操”！由于太过于激动，惊动了真正的易老师，她刚跨进教室，有人便喊了声：“完了！易老师来了！”然后，全班一大堆抗议——不能让易老师进来！不能让她知道我们在翻她的“家底”！无奈，“天机”还是泄露了。唉！

　　······

　　当我还在沉浸在刚才的欢乐中，下课铃响了，我如风似的冲出教室门，开始运动······

有趣的一堂课作文8

　　上课钟响，我迫不及待的走进教室，拿出树枝、木屑、爆米花等相关物品，你一定很迷惑为什么我要带这些东西，其实这是为了要上我期待已久的劳动课程，以自己的双手生火来做爆米花！一想到要自己做爆米花，就特别令我雀跃不已，因为我从来就没有生火的经验，只有听过哥哥露营回来的描述，所以我个外兴奋。

　　不久，带领我们走到风最小的校园一角，原来这里就是我们生火的地方。在老师的一声令下，我们像炸弹爆裂开似的一哄而散，各组聚集在老师规定的区域上，七手八脚的做生火的动作。几分钟过去，我们这组的火才不甘愿的由点点星火燃烧成大火，朝我们张牙舞爪，散发出刺眼的光和烫手的灼热。这时随即有人把爆米花放到火上烤了，我也帮忙把捡回的枯枝落叶丢入火盆内，使火燃烧的旺盛些。

　　突然，雨之圆舞曲不告而“奏”，同学们各个心慌得不知如何是好，老师也只能叫我们尽快找地方避雨，我们便把火盆踢到一个有些狭窄的空间中，方便自己躲雨也让火势不被雨水浇熄，但我很担心火熄灭，便把老师发的报纸丢入当燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的浓烟滚滚而上，不禁眼睛一阵刺痛，呼吸困难。但因地方狭窄不能离开，我便蹲下，把头贴近地板，果然吸到了充满水气的新鲜而冷冽的空气，令我舒服了不少。

　　这时雨的圆舞曲还在狂奏呢！但多亏了我们头上的遮蔽物，让我们不但没被淋湿，爆米花也快爆好了，这代表我们的火很稳定，不用太担心。

　　须臾，云公公关上了水袋，驾着乌云走了，这时爆米花也可以吃了，我们围成一圈，分享着美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。

　　我很喜欢上劳动课，因为学到的不是沉闷的理论，也不是呆版的背诵，而是实际操作。每次上课都是开心的笑声。这次的活动我学到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是－该学的都学了，也留下美好的记忆了，这不就是最棒的收获吗？

有趣的一堂课作文9

　　我们向往以久的作文班终于开课了！钟老师又将带我们玩转作文的闯关世界。

　　一上课，只见老师将一个红色塑料袋放在课桌上。鼓鼓的袋子里装了什么宝贝玩意？老师诡秘地向大家笑了笑，就一一向我们展现里面的奥秘。原来是配制泡泡水后吹泡泡呀！最令我们激动的是，这回挑战多种泡泡玩法：吹泡泡屋、泡泡叠叠高、颠泡泡“弹弹球”，让我们自由组合，自由挑战，而且第一个挑战胜利者，还有惊喜的奖励。同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试……

　　我选择的玩法是颠“弹弹球”。这个玩法是最难的一关，但是，我认为越有难度的事情，如果做好了，就越有成就感。

　　看着同学们怀疑的目光，我赶紧伸出左手，戴上白色的毛线手套，挥动着手臂，这种装扮，真像舞台上的小丑，有点滑稽可笑。我将吸管插进泡泡水，对准吸管轻轻吹一口气，一个小泡泡冒了出来，像露出一个鹌鹑蛋。我惊喜万分，赶紧再大口吹一下，一个大泡泡鼓涨着大肚皮，就像一只大肚青蛙。大泡泡从吸管嘴脱落下来，颤颤微微地落在我的左手手套上，“噗——”的一声，破了。我又吹出一个，破了，再吹，还是破了……

　　一向不达目的不罢休的我就是不信这个邪，继续吹，终于，成功地吹出一个泡泡球落在了手套上，圆圆的泡泡晶莹剔透，还能看到泡泡液外面有七色的光晕在滑动，真像是我的掌上明珠！接下来就是“弹”了。所谓“弹”，就是要把泡泡球在手套掌心上下颠，看你能颠几次。我轻轻地晃动着泡泡，那圆鼓鼓的脑袋晃着明晃晃的色泽，萌萌哒的样子，好像在侧着脑袋瞧着我，真是超级可爱，生怕被我给颠坏了。我小心翼翼地把泡泡球向上颠了一下，泡泡球向上弹起二三厘米，没破！我得意起来，稳稳地接住我的心肝宝贝，再向上颠，这回颠得老高。泡泡球就像是乒乓球一样向上跃起，又弹了起来。“啪——”泡泡破了，泡泡液溅在我的脸上，凉凉的。我心里咯噔一下，抬起头一看，原来是同桌的泡泡破了。我哈哈大笑，这时，我的泡泡也“啪”地一声破了。同桌也捧腹大笑起来。

　　这节富有挑战性的作文课真有趣，希望下一回能接受更大的挑战。

有趣的一堂课作文10

　　“哈，哈，哈。”一阵阵笑声从少年宫五[1]班的教室里传出来。你一定会问：“他们这是在干什么呢？”还是让我给你们一一道来吧！

　　这天，阳光明媚，同学们欢欢喜喜地来到教室，开始忙活开了：我们几个男生把座位排成一个长方形；肖俊文同学提着一个大蛋糕搁在了讲台上；龙老师还提着好几包糖果呢!咦？这明明是作文课，怎么会这样呢？哦，原来他们要为石奇同学过十岁生日呢！

　　不一会儿，各方面准备就绪了，这时，“小寿星”石奇来了，我们赶紧把他拉到位子上，之后，主持人宣布：“生日庆典第一项开始，唱生日歌！”同学们欢快地唱了起了生日快乐，石奇同学脸像一朵灿烂的花朵，心中肯定比吃了蜜还要甜！

　　然后龙老师亲自为“小寿星”致贺词，语中饱含了对石奇同学的期盼和鼓励，并赠送“小寿星”石奇一个精美的笔记本。石奇同学此时已是激动万分。

　　当主持人宣布：“生日会进行第二项，吃蛋糕！”教室里立刻沸腾了起来，揭开蛋糕盒一个带有巧克力奶油的水果蛋糕展现在我们眼前，几名同学趁机用布蒙住了石奇的眼睛，瞧，他那焦急而有满怀期盼的样子，真是可爱。我们在蛋糕上插了十根蜡烛，点燃了，我悄悄地关上了灯，拉上窗帘，此时，龙老师才为石奇摘下布，让他转过身来，石奇惊讶极了，在同学们的催促下，石奇轻轻地吹灭烛火，并闭上眼睛许下了他美好的愿望，然后，龙老师把蛋糕均匀地分给大家，教师里顿时传出“吧唧，吧唧”的吃蛋糕声。

　　随后，同学们给石奇送上了自己的祝福，表演了精彩的节目，生日会在同学们的欢声笑语中结束了！

　　这次活动，龙老师既要买蛋糕，又要设计一套合理的方案，可真是煞费苦心呀！但她的目的始终只有一个：为我们提供新的写作素材，让我们的写作水平更上一层楼！

　　你说，有这样的好老师哦为我们上课，谁能不喜欢呢？

有趣的一堂课作文11

　　欧耶！我们赢了！为什么那么兴奋呢？因为我们在这堂课上玩了一个有趣的游戏，叫做蒙眼画画。

　　游戏快要开始了，老师给我们讲了游戏规则：一，全班同学两人一组，自由确定画画内容。二，一人负责蒙眼，一人负责画画，画画过程中不能有言语交流。三，两分钟后互换角色，将画作补充完整。四，经投票评选最美画作奖。

　　其实美术画画对于我来说，简直就是小菜一碟，我就擅长这个。我和我的搭档吴翰雯商量了一下，我们想画一座古色古香的亭子，坐落在连绵起伏的青山中，青山，绿水，小鸟、鲜花……

　　开始画了，我双手捂上吴翰雯的眼睛，她大概不习惯，眼睛眨动个不停，我的手心痒痒的，嘻嘻。

　　她握着笔，摸索着画了起来。先画亭子的房顶，吴翰雯大概没什么把握，画了又擦，擦了又画。我在一旁急得直跺脚，嘴里不停嘀咕：“快点呀！快点呀！”同时，我又用手紧紧的把她眼睛捂着，生怕违反规则。

　　不一会儿，时间到了，我把手放了下来，吴翰雯发现自己把房顶画得扭到一边去了。她朝我吐吐舌头，我们俩不由得哈哈大笑。

　　要好好补救一下，我心里暗想。轮到我画啦，吴翰雯站到我后面，伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一点儿紧张，牙齿咬着嘴唇，摸着、估着把亭子的飞檐那里画的有弧度一点。画着画着，感觉手心都出汗了。觉着画好了亭子顶，接着我又画了亭子周边的柱子部分……

　　最后揭晓了，我们画的简直看不出来是个什么，乱七八糟的，连一坨泥巴都不如。大家看了我们的画，都笑得前仰后合。其他同学的画，也大都歪七扭八，不成样子。最终甘金贤和杨老师合作的画作，获得了“最美画作奖”。

　　回家后，想起我们的画作，我还忍不住的直笑个不停。

　　这堂有趣的课，让我知道了合作的重要性，即使自己犯了错误，同伴也能帮助弥补。

有趣的一堂课作文12

　　今天上午，老师说要在课上组织玩一个游戏。全班立马闹起来，教室里一片欢腾。

　　苏老师先发下三张白纸片，然后让同学们两两组队，最后讲了游戏规则。老师说，三局两胜，定胜负。游戏开始了。第一轮，我想都没想，便在纸上写下了“布”，听天由命。老师一声令下，“3、2、1、出”，我们一齐打开纸片。没有想到，我竟然赢啦！我高兴地哼起了小调，看我人品多好，连老天都在青睐我。再看看其他同学，赢了的同学笑容满面，输了的同学垂头丧气，就像一朵凋谢的花朵，低着头，闷闷不乐。第二轮又开始了。我想，按照惯例，第一轮对方出锤子，这一轮便不会再出锤子了，不是“布”，就是“剪刀”，他出那种可能性大呢？估计是“布”，赌一把，豁出去啦。我在纸上快速的写下来“剪刀”。开始啦！我心砰砰直跳，这次我会不会赢呢？当我们一齐放开纸片，“耶！”我又赢了，此时，我心里像吃了蜂蜜那样甜。

　　最后一轮到了。我保持高度警惕。开始我先把纸条蒙起来，周围用书本围起来，围绕得严严实实的，就剩下一根手指头那么大的空间，我写下了剪刀。骗他说：“我这次让你赢一场，这次我出的可是石头哦，不是剪刀。”我心里暗想，他会不会上当受骗呢，如果上当受骗，我可是三局连胜，这样的结果，班级独一无二。哈哈，想到那样的情景，我不仅喜上眉梢，摇头晃脑。再看对手，显得很沉静，并没有因为连败两局而有所气馁。他是不是知道我的答案？要不要诈一诈他呢？他会上当受骗吗？就在我犹豫不决时，老师宣布，第三轮比赛开始。此时我的心里反而敲起了小鼓。闭着眼睛，颤抖着手，打开纸片。睁开眼一看，什么？我竟然输了！就一局，我就三连胜啦！唉，骄兵必败！

　　游戏虽然结束了，但我从这次的游戏中却收获很多。在游戏中，可以耍点小手段，可在生活中一定要以诚信待人。

有趣的一堂课作文13

　　提到烟火，大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天，看到一种神奇的烟火。来，走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。

　　今天，一走进作文课堂，我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香，我的口水不争气地留了下来，我咽了咽口水。哟，今天老师莫不是想让我们吃橙子不成，我兴奋极了。果不其然，老师给我们每人发了一个橙子，叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子，一丝丝甜味沁入心脾。

　　吃完后，同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮，我的好奇心又被吊起来了，老师要橙子皮干嘛，是做药材，还是？正在胡思乱想，顿老师一脸神秘，故弄玄虚地对我们说：我能用橙子皮弄火焰，你们信不信？同学们都议论纷纷。有的同学相信，有的半信半疑，还有的一点都不相信。哼，你骗鬼去吧，以为我是三岁小孩啊！等会本小姐就要看你的好戏。我一副幸灾乐祸的样子，满脸不屑地盯着老师。

　　只见，老师从口袋里掏出一根蜡烛，一个打火机，轻轻地按下打火机，将蜡烛点燃。然后将教室里的风扇、门窗关好，教室里黑乎乎的，我看到这副情景，想起了烛光晚会。我瞪大好奇的眼睛，目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮，缓慢地接近蜡烛，并将橙子皮对准蜡烛的火焰，用力一捏。啊，神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰，听见呲呲的声音，就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了，我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。

　　我们排着整齐的队伍，模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解，为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢？我迷惑不解，走上前问老师：橙子皮里有一种物质，它叫焦油，碰到火就支持燃烧。听了老师的解释，我张开了嘴，瞪大眼睛。

　　啊！生活中处处皆学问！我们只要走进大自然，认真观察，用心思考，就能解开大自然神秘的面纱。

有趣的一堂课作文14

　　我上过许多有趣的课程，有的是需要拿起花剑和剑友们斗智斗勇；有的是和外教老师天文地理聊得仿佛来到了地球村；有的可以爬山认识植物，一花一世界，走入教科书体验教科书的知识；或是来到一堂哈利波特的阅读课，满足了我天马行空的想象世界，也拓展了大量的英语词汇。而我今天最想介绍的有趣课程，是一堂惊险刺激开心的帆船课！

　　那一天，风和日丽，艳阳高照。我和我的同学们来到了湛蓝的大海边。我深吸了一口气，清新的空气扑面而来。沙滩像雪一样白，踏起来软绵绵的，非常舒服。海面上，还有几只小帆船漂浮着，就像海上铺着几小块雪白的布。

　　开始上课了，教练让我们爬上了帆船。每个人自己开一艘船，按照教练的指示练习着OP船的各种规定动作。我们一会儿像小鱼一样飞驰在水面上，一会儿慢慢晃悠在水面上，放松得很。然而我并没有注意到有一股大风正朝我吹来，船慢慢得倾斜。开始我还觉得很刺激，开心得哈哈大笑。可是眼看着船就要翻了，我才惊醒过来，恐惧溢满心间，慌乱中我咬紧牙关，使出自己最大的力气，却也没能把住舵，我努力控制船，却也无济于事。

　　在这千钧一发之际，教练开着快艇赶了过来。他问：“怎么，船翻不回来了吗？”“是的！”“那你上快艇，我来帮你！”我沮丧得下了船，爬上了快艇，看着教练一点点把船翻回来。哎，我这算不算是弃船逃生呢？看来，还是技不如人啊，自己还需要多多努力。

　　正在自我检讨之际，教练贴心得过来宣布：”今天你们第一次自己独立操作，表现很优秀，为了对你们的努力给予奖励，今天允许你们下海游泳，自己游到岸边集合！”我们异口同声喊道：“谢谢教练！”喊完开心得“扑通”一声跳到海里。海水是那么清澈，那么凉爽，那么美丽！我们自由泳，蛙泳，仰泳，在海水里自由绽放，恨不得潜入水底，说不定还能抓到几条小鱼呢。

　　这堂帆船课真是有趣，我不仅体验到了大海航行的乐趣，翻船的恐惧挫败，还有大海里畅游的满足和放松。但愿我以后勇于挑战自己，实现小小梦想，盛满星辰大海；但愿我以后不断自我超越，上下求索，开启学旅新航行。

有趣的一堂课作文15

　　我们都有快乐的童年，快乐的童年都会有很多有趣的事。

　　在我刚上二年级的时候，妈妈给我报了一个作文班。教我们作文的何老师很开朗幽默，在课堂上他总能把这节课我们要写的作文用游戏的形式让我们先扮演出来，再叫我们把自己的亲身经历、体验和感受写出来，这就是作文。所以每节的作文课我们都是在游戏中完成的，很轻松很快乐。

　　记得有一节作文课，刚一上课，何老师就对我们说：“今天咱们来‘连词成句’”。同学们没有反应，课堂很静。老师又说：“不是做题，而是游戏。”下面的人都张大了嘴，顿时叽里呱啦地说起来，难道做题也能成游戏？老师又说：“下面我告诉你们规则。”

　　游戏规则就是：把全班同学分成三组，一组写同学的名字，二组写在什么对方，三组写干什么事。都写在一张纸条上，写完后收上来，一组放在第一个盒子里，二组放在第二个盒子里，三组放在第三个盒子里，然后每人都在三个盒子里各抽一张，组成句子后念给大家听。

　　游戏终于开始了，先排上场抽纸条的顺序，我被排在了第九个，前面几个人说的都很搞笑，有“高子函在通天塔上跳楼”、“张芷健在月球上大便”、“滕欣明在大沙漠里洗澡”、“郭亭瑞在水彩笔上跳舞”……终于轮到我了，我抽出来一看，笑得直不起腰来，我奋力压制住心中的兴奋，大声读出：“刘赫然在女厕所里吃饭！”，下面哄然大笑，笑相千姿百态，我们班上的最淘气的男生怎么会被弄到女厕所了？还在那里吃饭？而这时的刘赫然却气得满脸通红，双眼冒着怒光直盯着我，当时我心想：“哥们，这也不能怪我呀，只是游戏，纯属巧合呀。”正在我心理活动时，他自己也绷不住脸，也扑哧笑了。哈哈，真是太有趣了。

　　这堂课已经过去很长时间了，可是，我一想起这堂课都会忍不住笑起来，相信在我长大以后回忆童年时也会是快乐的一瞬间。作文

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