关于奇思妙想作文锦集九篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的奇思妙想作文9篇，希望能够帮助到大家。

关于奇思妙想作文锦集九篇

奇思妙想作文篇1

　　现在，随着科技的飞速发展，有人已经不满足于方方正正的单元楼或洋气的别墅了，它们想设计一种新房子。这不，已经成为世界顶尖发明家的我设计出了一种全新的房子，它是那样与众不同，这便是——水果房子。

　　这种房子不是盖起来的，而是长出来的。好几百个房子都长在一根青藤上，而且房子的外形是各种各样的水果：有苹果、鸭梨、菠萝、水蜜桃、香蕉……就算你数上几天，甚至几年也数不清呢！这样，许多贫苦的人就不愁住了。

　　再看房子的内部，客厅、厨房、卫生间、卧室、阳台样样俱全。水果房子的外面看起来小，里面却很大，有好几百平方米，而且分楼层。最大的西瓜房子六层，最小的也是双层呢！水果房子不仅宽敞，而且还很漂亮。你一走进房子，就会闻到一股股沁人心脾的果香，令人如痴如醉。房子最有特色的是阳台，每座房子的阳台是用玻璃管道连起来的，管道内还设有电梯。如果双方愿意，它们随时都可以参观对方的房子，顺便游览一下窗外的大好风景呢！

　　怎么样？我设计的房子不错吧！我相信，只要好好学习，这些一定会变为现实的。

奇思妙想作文篇2

　　大树的奇思妙想

　　在一座大森林里，只听到“嚓－－嚓＂的砍树声。之后，只听“卟咚”一声，一棵大树被砍倒了，留下的只是一个圆圆的树桩。

　　“唰唰”，没有风，树叶却在抖动。嘿！大树们正在开讨论会呢！一棵年龄最大的树缓缓地说：“此刻地球上的人越来越多，能量的需求量也越来越多。但他们却不懂得要保护环境！”“是啊！”一位年轻的树妈妈悲哀地说，“此刻，我们的同伴一天天少了起来，都被砍伐了。”“那我们该怎样办才好呢？”一棵小树问道。“办法并不是没有，只但是是人类不懂我们的心思。树王说。之后，它便滔滔不绝地讲了起来……

　　我要发明一种再造纸器，只要把人类生活中的一些不需要的废品，垃圾全部放进这台机器里，只需３分钟，就能够再造10000多张优秀纸张。我们的同伴就不会再少了。”“但是，我们的同伴已经少了一大片了呀！”小树说道。“我再发布第二条指令，在街道，马路两旁都种上各种各样的树。再开发世界上的大沙漠，把它们改造成大片大片的森林。”“怎样个改造法？”众树异口同声地问道。“把海洋中的水提取出来，释放到沙漠上，盖上肥沃的土壤，洒上各种花草的种子，使沙漠改变。哈哈，世界上就有更多的树木了。”“太好了！”众树说道。它们都沉浸在未来完美的时刻。大树说的并不是异想天开，只要人们从此刻开始保护环境，这些就不是梦想，它将成为现实。

奇思妙想作文篇3

　　寒假，我和妈妈一起去逛新华书店。我被一本书的题目吸引了，《肚皮上的塞子》我很奇怪，人的肚皮上怎么会有塞子呢?读完书我才知道原来这是阿嗡大夫发明的一种神奇的塞子。在生活中许多人为了一件鸡毛蒜皮的小事生气争吵，阿嗡大夫发明了塞子，人们可以通过塞子调解自己身上的“气”保持良好的心态，这样就不会生气，人们之间就能和睦相处。

　　像这样的奇思妙想书中还有很多，比如“东瓜西瓜”汤，篮球队员通过接腿大获全胜，让人的鼻子比狗还要灵的“赛犬灵”滴鼻灵。

　　阿嗡大夫的发明真是让我大开眼界，他创造了世界上从未有过的东西，我敬佩、崇拜他。

　　阿嗡的故事让我想起前一段时间中央电视台的一则有关奥地利的报道。这个国家虽小，但凭借着创新，工业技术令人叹为观止。他们的湖泊已经达到了饮用水的标准，可想而知他们的头脑是何等的聪明，技术是多么的厉害，才能让河水变得如此干净。中国呢?也要向奥地利学习，这样才会越来越富有，越来越强大。作为祖国未来的一代，我们中小学生应该多动脑、多观察、多创新。比如说，我们学校的OM头脑奥林匹克，还曾参加过世界比赛呢!在比赛当中，评委的问题都是稀奇古怪的，所以我们队员必须多动脑、多创新，才会赢得世界第一。让我们开动自己的头脑，让奇思妙想围绕在我们身边。

奇思妙想作文篇4

　　教学目标：

　　1．指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想，或受别人启发想到的内容以及科幻故事，写时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。

　　2．发展学生的想象力和创新能力，培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　教学重点：指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。

　　教学难点：指导学生想象丰富更合理，作文具体、生动。

　　教具准备：课件、卡片

　　时间安排：2课时

　　一、激发兴趣

　　1．老师请大家看一张图片，你们看一看，猜一猜，这是什么呢?

　　2．揭示习作主题：我们的奇思妙想。

　　二、开拓思路

　　1.虽然现在的科学技术发展很迅猛，但在我们在生活中还是会遇到一些难题。我也有过一些困扰，说给你们听听。

　　A、大家知道老师上课用说话，要用嗓，可是半个月前我的嗓子突然哑了，这给我的工作带来了极大的不便。

　　B、近段时间我们这里一直在下雨，尽管我每次出门都打了伞，身上还是湿漉漉的。

　　2.像这样的事在生活中还有很多很多。同学们，在你们的娱乐、学习、生活中，你遇到过哪些不方便的事呢？咱们来交流一下。（你说的是学习中遇到的烦恼，你说的是生活中遇到的不方便，你说的是交通方面的问题，你发现了不尽人意的东西……）

　　3.刚才，咱们都说了说自己在生活中遇到的不方便，那你们有没有从电视里报纸上发现过一些发生不尽人意的事呢？大家自由说一说。（环保问题、交通问题、吸毒问题、衣、食、住、行问题等）谁来说一说

　　4.面对这些问题，我们能不能展开想象的翅膀，设计出一个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想一想，谁来说（板：展开想象）（你的想法是在原有的事物上进行改进，增加一些奇特的功能。很好！）（你的想法真大胆，是前人都没有想到的）

　　5.大家真棒！说出了这么多的奇思妙想。

　　6.刚才我听到有好几个同学都给自己的.奇思妙想取了个特别的名字，真好！我建议大家把它写在卡片上，待会儿咱们贴在黑板上，一块来交流，比比谁的最有创意。

　　7.同学们，写的时候注意把字写大点，写清楚些。表扬写的好的同学。（师巡视提醒）

　　8.示意写好后贴到黑板上。

　　9.贴完了卡片的同学看一看黑板，看看你对哪个最感兴趣？

　　10.交流。

　　三、模仿创新

　　大家有了这么多的奇思妙想真好，老师再向你们推荐一位同学的奇思妙想，看看他是如何介绍的。

　　1、指名说是从哪几方面介绍的。

　　2、如果让我们介绍奇思妙想，还可以从什么方面说。

　　3、你们打算怎样介绍自己的奇思妙想呢，让我们闭上眼睛进入想象的世界。

　　4、想好了吗，先说给你的同桌听。（你的想法很有创意，说得也很流畅；你的想法很奇特，再组织一下语言会更好；你把它的功能说的很详细。）

　　四、自由表达

　　1．还有这么多同学想说，这样吧！咱们把自己的奇思妙想写下来，让我们先翻到书的157页，看看书上给我们提了哪些要求和建议？一边默读一边划下你认为重要的部分。

　　2、写的时候要注意什么？（板书：想象丰富、内容具体、语句通顺）

　　3、如果你不想写奇思妙想，还可以写科幻故事或受别人启发后想到的内容。

　　4、大家在写的时候要注意联系实际，大胆想象，特别要注意写清楚想发明的东西的样子和用途，还要把句子写通顺，不写错别字。

　　5、大家按照以上要求开始动笔吧。

　　五、课后小结：

　　这节课习作引导学生从生活出发，选择大家在生活中熟悉的现在的家乡、现在的学校、现在的食品、现在的电视、现在的房屋、现在的衣服等去交流，并进一步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意？有什么不足、缺陷？有什么问题？然后展开想象，在想象中，未来是如何解决这一现实事物存在的问题的，学生开拓思路畅谈自己的奇思妙想。

　　本次指导中对奇思妙想指导得较多，对受启发想到的内容，以及编科幻故事指导较少。

奇思妙想作文篇5

　　一阵毛毛细雨过后，地上还是湿漉漉的，我奔向草地，在不起眼的角落里，翻来覆去找蜗牛。5分钟过去了，我已经大汗淋漓，正失望着，突然，一个黄色的东西在我闪呀闪，好像是一个斑点在闪耀着。

　　我不顾一切地飞奔过去，生怕好像被别人抢了一样。但是，万万没想到的是：这竟然是一个空壳！这可是我花了很多的心血才找到的呀！这时，我的清泪已经在眼眶里直打转。

　　就在这时，我模模糊糊地看到了一团黑色的东西。我心里一喜，难道是蜗牛？我边想边住前蠕动。悄悄到达它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那个东西，用另一只手把眼泪擦干净，仔细一看，竟然是一只活生生的蜗牛！我拿起自己早已准备好的盒子里，再加一点点的水，就一窝风地跑回教室里，高兴地上窜下跳。就在这里，上课铃响了，我赶紧回到座位上，把盒子往里面一塞，就开始上课。这一节课，我一直心不在焉，好几次打开盒子偷看一眼蜗牛。

　　放学铃一响，我就像是从牢笼里出来的困兽一样飞奔回家。这时，它已经探出了头向外四处张望着。它有一个黑黑的壳，里面有一条线镶嵌在里边，还可以看见黑里透黄的斑纹，头上还有两对触角，是用来说话的。它缓慢的走过，身后便是一条腻腻的水线。

　　很快，我就跟它熟悉起来了。放它在我手上，它便在我的手上走起路来，开心了，还会写英文字母；有时，还会紧贴着我的手掌上，来一个“倒挂金钩”，在上面来耍起来。有时，当一回高超的杂技演员，开始自己优美的表演：一会儿原地转圈圈；一会儿头来回伸缩着；一会儿尾巴往上一翘一翘的，看上去像是很厉害的小丑！

　　第二天上学了，我带着它去学校里溜达一下。突然，我发现了一个同学也有一只蜗牛，我就想跟他比赛一场。他说：“这可是全世界跑得最快的蜗牛！”又说：“你？是想看我多么厉害吧！”我在心里暗暗想着，哼！什么全世界？这真是王婆卖瓜——自卖自夸。看我不把你比下去不可！我就说：“我们来比赛一场吧。”

　　“好？”他一口答应。

　　他信心满满地说：“这里是起点，那条线是终点，看谁的蜗牛先到那里，谁就获胜。”

　　“一、二、三，预备，开始！”我听了，立刻把蜗牛放了下去，它便像一匹黑色的骏马飞奔向终点，可他的蜗牛还是久久不肯探出脑袋，在原地直睡着懒觉，眼看我的蜗牛就要到终点了，他大声地朝他的蜗牛喊到：“喂？快点给我起订！不然我就要把你给宰了！”这只蜗牛似乎是听烦了，转了一个圈，屁股对着终点。我见自己的蜗牛这么的厉害，就给它取名叫“赛跑者”。

　　我听说在班级里有同学的一只蜗牛跑得最快，我就想用“赛跑者”跟它比一个高低。我就找到了她，像往常一样说好了规则，开始了激烈的比赛。我和她的蜗牛几乎同时探出了脑袋，向前冲刺着，我和她都喊着：“冲啊！冲啊！不要让我失望！”赛跑者和她的蜗牛一会儿我快，一伯儿她快，不分上下。最后，我和她的蜗牛甚至是同时冲过终点。就这样，我和她的蜗牛赛跑速度成为全班并列第一。

　　但是，在那一次科学课上，不该发生的事情还是发生了。

　　那时，我捉弄着“赛跑者”。一会儿用手堵它的家门；一会儿抓住它的壳，在空中挥来挥去；一会儿搔它的痒痒，让它在地上直打滚。突然，老师向我走来，我见了，赶紧把“赛跑者”轻轻地放回盒子里，然后，端正地坐着，假装什么事情都没做过。这一节课我的魂都去想蜗牛的事。可万万没想到的是，盒子的盖子还没有盖牢。下课了，我朝盒子里一看，蜗牛早就跑得无影无踪了。我顿时跳出位置，开始找“赛跑者”。霎时，我看见了“赛跑者”的尸体，壳已经东一块西一块，支离破碎，那软绵绵的身体已经露在了外面。不知怎么的，我那黄豆般大小的热泪“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隐约可以听见它和地板的碰撞声。

　　我忍住自己的伤心，回到家里在，妈妈好像一眼就看出我的心思，问道：“人榜，今天又有什么不愉快的事发生了？”

　　我一抬头，一股泪水又夺眶而出，说：“蜗。蜗牛，死死掉了。”

　　妈妈走到我的身旁，抚摸着我的脑袋，说着：这件事已经是过去了的，我们不应该还去伤心，要振作起来！妈妈向我做了一个手势，我见了，模模糊糊地懂得了，妈妈说这句话的含意，我又开始了学习的旅程。

奇思妙想作文篇6

　　我听爸爸说，每年的3月22日是世界水日，也是我们中国水周的宣传日。他们宣传目的是保护水资源，节约用水，珍惜水资源。他又告诉我，中国北方许多城市没有足够的淡水，尤其是饮用水非常短缺。所以我们国家建设宏大的南水北调水利工程，把南方的淡水调到北方每个缺水城市。

　　做为我们普通的家庭，我们要节约用水。洗脸洗手时不让水龙头常开，洗过东西的水可以冲马桶。我还把马桶水箱里放块砖头，让它一次少用些水。因为水是不可回收的。

　　我最大的梦想是把我国沿海的海水经过加工处理，净化成淡水，然后送到我国十分缺水的西部去，让那里不再干旱，让庄稼丰收，树木茂盛，让河流不再干涸，沿途人们想用多少水就用多少水。一直流向大海，然后又把海水调到西部去，这样一直循环利用该多好啊！

　　希望我的梦想能早一点实现！

奇思妙想作文篇7

　　如果我有一部穿越时空的电话，那么我会打给……

　　首先我要给外公外婆打电话，送去问候：“外公，外婆，你们还好吗？房子的破洞修好了吗？还有伙食还可以吗？”这声问候是对我去世的外公外婆的怀念，也是表达对他们那一代努力拼搏仍然没有赶上今天日新月异的幸福生活的惋惜。

　　第二个电话我要打给桃园三兄弟：“你们的身怀正义，打抱不平，令我十分钦佩，但我遇见坏人、坏事时只知道害怕，你们是我心目中的英雄。记得有一次，我发现我的同班同学在小摊上偷了一盒卡片，我正想告诉老师，但是又犹豫了，如果报告给老师，他就可能想报复我，或者把我胖打一顿。于是我就没去了。以后，我要向你们一样，跟坏人坏事作斗争！”这个电话，让我在明白自己的不足后更坚定了去改变的决心。

　　然后，我要打给诸葛亮：“你真是足智多谋，就算敌人设计了多少陷阱，你也能识破得清清楚楚。比如周瑜想杀害刘备，夺回渭州……”这个电话，我除了表达对他的敬佩，更多的是让我明白做人做事一定要有智慧，有智慧才能在逆境中“反败为胜”。

　　最后，我想对主席打电话：“您的智慧可能不是举世无双，您的武功可能也比不了武松等草莽豪杰。但是，您‘文治武功’挽救了中华民族，您开创了一个新时代，您让中华人民过上了幸福的生活。啊！主席，谢谢您！我们一定好好学习！把我们的祖国建设得更富强！”这个电话，我用来向我最最喜欢的伟大的偶像致敬，也帮助亿万同胞送去我们的感谢。

　　如果，真有穿越时空的电话就好了。它可以让我与先辈交流而不断成长、进步。

奇思妙想作文篇8

　　我有一个奇思妙想，就是发明一个万能机器人，使人们的生活更加便捷。

　　机器人的外形是仿真人制造的。圆圆的脑袋是它的控制中心，用来储存各种信息。眼睛和耳朵是它的传感器和信息接收天线。胸口有一面显示屏，用来和人们交流。背后是一块大的太阳能电池板，用来为它的心脏——电动马达充电。

　　机器人储存有大量信息，也可以通过无线网络搜集信息，因此成为小朋友的好帮手。而且它能为小朋友朗读诗歌，也能告诉小朋友宇宙的奥秘，还能作一名优秀的导游，带小朋友欣赏各地的美丽风光……

　　机器人也是人们生活中的好帮手。它可以与电视、空调、冰箱等家用电器连在一起，这是方便人们管理家务。它还可以定期为人们进行体检，比如测量体温、量血压、透视检查，然后根据情况，给出医疗建议，制定相应的健康食谱。

　　虽然我介绍的机器人还是幻想中的，不过我们只要好好学习，幻想中的一切都有可能成为现实。

奇思妙想作文篇9

　　面对未来世界，我们一定有许多大胆的猜想和奇妙的幻想。说到未来，我首先想到的是书包。现在小学生们的书包重如泰山，能把我们稚嫩的脊梁压弯变形，这说的可一点也不夸张哦！书包该减减肥了！想知道未来的小学生上学为什么那么轻松，就快和我一起去未来世界好好参观一下吧！

　　我先向机器猫借来了时光机，然后就坐着时光机来到了未来世界。嗖的一声，我们就来到了3010年，我们先来到未来世界最有名的一家制造书包的车间门前。我还没回过神，就见一位穿着整齐的小姐面带微笑的向我走来，我一看她的胸牌，哦，原来她是这里的经理。她用甜美的声音对我们说：“欢迎来参观我们的工厂。”说着她把我们带进了工厂。我们一边参观，一边听她给我们讲解。她告诉我们说：“在我们这里的每个书包上，都有一个微型的感应器，可以感应到你此时此刻的想法，然后它可以按照你的想法来调节书包的系统。它可以随心所欲的缩小或者变大。你在书包里放多少书都不会感觉到重，因为我们在书包上安装了减压系统。另外我们的书包里容纳了从古到今任何一本书籍，你只要在小显示屏上输入你想看的书名后，这本书就会出现在你的面前。书包还内置了音乐功能，你要是想听某一首歌只要在脑子里想一下歌名，书包就会通过感应器感应到你想听的歌曲，然后音乐功能就会自动播放出来。这种书包还安装了飞行功能，如果你上学马上就要迟到了，只要按一下书包上的黄色按钮，书包就会长出一双洁白的翅膀，你背上书包就会飞起来，很快你就会到学校了。”我听经理说完后，我都不敢相信我的耳朵了。这书包也太神奇了。

　　我相信只要我们好好学习，天天向上，我们在未来一定会制造出这种神奇的书包。

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