我的“老师”作文集锦15篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的“老师”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的“老师”作文集锦15篇

我的“老师”作文1

　　人生处处皆考场，社会处处是学堂。这句话她让我们明白了学习是一辈子的事情，只有处处把自己当学生才能获得更大的进步。

　　她扎着马尾辫，她的黑色的镜框下面藏着一双充满爱意和明亮的眼睛、端庄的鼻子、一张滔滔不绝的嘴，一张嘴就是大道理。她就是我的老师邓晓阳。

　　邓老师和蔼可亲，平易近人，她就像是妈妈一样，疼爱我们。

　　一开始建立恒灯班的时候，很多人都不支持，除了李海叔叔以外，李海叔叔从建立起恒灯班以来是最支持邓老师建立恒灯班的，二个月前，邓老师带着我们去参加一次活动，刘友福和刘博这俩位同学，当时他们没有穿白色鞋子，李海叔叔就带他们去买，自己掏腰包给他们买鞋，后来又是给我们买水。比赛得了第二名，越来越多的人来支持邓老师建立恒灯班，容旺武叔叔，谢平叔叔等人都来支持恒灯班。

　　有一次，我们班的大西瓜不小心成绩考砸了，在家里喝了三瓶高度的酒。后来，邓老师问白盈盈，大西瓜去哪儿了？白盈盈说：高考成绩出来了，我们就在手机上查，后来发现大西瓜的成绩不怎么理想，我不小心打击到他了。

　　大西瓜对我说：他回家了。我说：嗯。那你就先回去吧！等到4：30的时候，龙锦程去大西瓜家发现他还没来，就告诉邓老师，老师担心他有什么危险，老师就让我们分头去找大西瓜，颜合，白盈盈和龙诗婷去大西瓜奶奶家去找他，我，邓老师和刘思语我们就到大西瓜家，在外面叫了很久，没人答应，我们就在那里等了很久很久，直到他妈妈回来了，我们问有没有家里的钥匙？他妈说：我没有带钥匙，然后他妈妈不相信大西瓜不在家，打开门一看就发现大西瓜已喝醉了，在床上往地上呕吐。邓老师说：没考好也没事，这又不是最后一次考试，还有很多考试，只要下一次考好就行。邓老师就让她妈妈准备一杯糖水，说糖水可以解酒。喝完糖水后，大西瓜说要去洗澡，洗澡的时候，白盈盈和颜合一起唱巜北京东路的日子》来安慰大西瓜。从这件事中，我发现了邓老师对同学的关心和爱护。

　　邓老师的教学方式总是别具一格，在她的课堂上总是布满了欢声笑语，她在讲三十六计时，为了让我们更快记住，她用了图形记忆法，比如：瞒天过海，她就当作一棵树，在树里挖洞，躲在树里面，这样就可以瞒天过海了。这样我们即很快的记住三十六计，又很快的理解三十六计的意思。她上课总是能够让人，学而不厌。包括练毛笔字，她写得一手好字，国学，古诗词她能出口成章。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干邓老师像春蚕吐丝一样，毫无保留，把一切都献给了我们；像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们，老师您辛苦了！

我的“老师”作文2

　　我的老师是一个漂亮，大方，和蔼可亲的老师，她就是我们的班主任。我很喜欢这一个老师。她笑起来的时候特像一只米老鼠。唯一不足的就是我们老师在开学的时候给我们拼了命的留作业。但是之后就不一样了，老师在之后就给我们。

　　我们这个班主任很好，你在遇到困难的时候可以帮助你。记得有一次我们学校去组织春游的时候，在玩儿一个爬东西的时候那个很高。我很害怕自己掉下来，在上顶上的时候，我的腿一直在发抖。老师还在底下拍照，我那时候真的给吓得哆哆嗦嗦的。老师看我们很胆小，她就亲身体验一下。本来在那个下面，之前我自己还安慰自己说想怎么走都掉不下来。因为那个孔特小特小，自己在上面滚，都没有事。我自己到上面，我把我自己安慰的话都给忘了。我只能那个时候硬着头皮，一点儿一点儿的往前移了。

　　不一会儿老师追上了我的速度。老师看我哆嗦厉害，她在旁边安慰我。我心里很是害怕不一会儿就到终点了。我的心就不是很跳了。站在地上的时候。我就心想着刚才我为什么要害怕呢？明明这个孔很小你怎么走都掉不下去的。幸亏刚刚有老师安慰我要不然的话，我都不敢往前移动了。之后我就开始责备自己，我心想你瞅你这点儿出息。不就爬那个玩意儿吗？瞅，把你给吓的。

　　我的老师就是一个非常和蔼可亲的老师，在你遇到非常可怕的情况下，她就会挺身而出去鼓励你。有时候你去老师的办公室去找老师玩儿的时候。老师就会偷偷的给你一块儿小点心，让你尝尝。有时候我就在想为什么她会当我们的班主任呢？我们是不是上辈子拯救了银河系呢。怎么有这么好的班主任呢？我很喜欢这个老师，她很有责任感而且也照顾我们大家。

　　还有一次就是我们班有一个女同学，她在早自习的时候没有回来上早课。于是我们班主任就组织我们班里的一半同学去找她。别的班同学早上都在上早课，我们班的同学大半个早上都在找同学。在找那个女同学的时候，我们班大部分的人都很自在。因为我们不用上早课了，老师看见我们开心的模样，就开始让我们自习。而她就开始焦急了起来，到处满世界的寻找她。最后有一个同学在卫生间找到了她，原来是她得了便秘。之后我们老师又开始让我们为她准备热水，然后老师又开始联系她的家人。

　　从此看出来，老师是一个非常贴心的老师。非常关心我们每一个同学。我们很幸运能够拥有这样一个班主任。

我的“老师”作文3

　　写下这个题目的瞬间，我脑海中立即闪出闫老师的身影。

　　还记得20xx年那个炎热的初秋，第一次见到未来三年的班主任闫老师，我们个个倒吸了一口气。象征着智慧的光亮脑门，黑豆似的一双眼睛，如瓶底般厚的镜片，矮矮胖胖的身材，碎花长裙下蹬着一双粗底高跟鞋。红红的嘴唇里吐出的是夹杂着乡音的“菏普”。更可怕的是，她的话匣子只要一打开，就像决堤的洪水一样，滔滔不绝。那语调如同在耳朵里弹棉花，让人如坐针毡。在她的英语课上更是嗓门洪亮清脆，你想不听都不行。

　　每每要求写反思或英语时，大家都面面相觑，大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉叠放在胸前，在教室里踱来踱去。时不时的弯下腰或拿起同学的本子，淡淡的眉毛拧成一团，嘴里不停地念叨着，手中的红笔唰唰唰地揪着心尖，然后转过身笑盈盈地拍拍同学的肩膀说：“写的不错。”

　　初二那会儿，离中考虽还有一年多时间，但仍可隐约听到中考的钟声，气氛有些紧张。我却成天浮躁懒散，狠不得下了课就直奔操场与同学们打闹聊天。一日课间，她把正扎堆聊天的我叫了出来，我心中忐忑。

　　闫老师开门见山：“最近状态怎样？”她轻轻地叫着我的名字。

　　“挺……挺好的老师。”

　　“但成绩怎么下滑了呢？周考才排到中等。”

　　见我不说话，又问：“是想放弃了吗？”

　　“没有。”我怯怯地答道。

　　“你这样做就是在走向失败，你一向是我心目中的好孩子，这不是你应该做的。活动做游戏当然可以，但也不能忘了学习。”

　　她明亮的眼睛注视着我，办公室内只有窗户缝隙中流入操场上的嬉戏声，我沉默不语。

　　她又拿起那本快被翻烂的教科书，找出几张成绩单，挨个指给我：“你看，这是期中考试，比前一次进步六百名，按这个程度是完全可以冲进前三百的，甚至再往前也有可能。但你看，这段时间的周考已经回到中等了，你还想继续停止不前吗？”

　　老师的眼中充满希望，我默默低下头，意识到自己的所作所为之可笑，有股暖流滑过心间。

　　此刻，我抬起头，目光坚定，看向她：“我一定不负老师的期望。”

　　闫老师终于露出了开心的微笑，满眼爱意地注视着我，并帮我整了整衣领，拍拍我的双肩，然后使劲地点了点头：“好，我期待着！”

　　我想，在我这么多的老师之中，闫老师会是最令我难以忘怀的一个。无论是悉心的教导，还是严厉的批评，这都是闫老师对我们未来的指引。我一定会带着闫老师满满的祝福，认真走好我的人生之路。作者：万佳音

我的“老师”作文4

　　和学生距离最近的恐怕就是老师了，所以老师被赋予多重含义：老师是人类灵魂的工程师；是海上指引航向的浮标灯；是跨越人生的摆渡人。这些说法，我都很赞同，但对于一位老师，我却有另一翻感受。我开始对他有了恨……他是我们年级的一位语文老师，也是我们的年级主任。

　　他和几位年轻的女老师在一起办公，办公室的陈设很简单，但他的办公桌却很充实：桌上放着一部旧了的白色电话，还有自己所带两个班级学生的作业本、练习册。桌子上方的白墙上，他粘了许多粘勾，挂着听课记录，教学计划，工作日记，年级成绩，对各班学生的各种表扬与批评，老师们的调课安排。每一项都积累了厚厚一摞，用镊子镊着，整齐地排列着，在这块小天地里，包含了初三年级的所有。我恨他对工作的尽职尽责。每天督促我们上早操，无论你是迟去还是早去，总能看见他早已站在那里，一副严肃的面孔常年如一。我很奇怪，为什么他就从来不迟到呢？晚上熄灯以后，想搞点小动作，听吧，年级主任那洪钟般的声音一定在你行动之前响起。我从来不知道年级主任什么时候回家，因为不管我什么时候到教室，总能看见他的身影：吃完早饭，见他提着墩布上上下下，在打扫办公室的卫生；早读时间，见他在各班窗户上观察朗读的学生；活动时间，他的办公室“宾客迎门”，那些各班的“调皮鬼”一不小心就得聆听他的教诲；没有人敢在自习课上无故地走出教室，因为在院子里，总会听到年级主任“关怀”的话语。

　　我们年级的学生都怕他，却在他的“大刀阔斧”下，一棵棵长得清秀挺拔。我是一个优点很多，缺点也不少的人，就在我取得年级18名之后的一个星期二，下午第一节课，我没有认真听讲，搞起了我的习惯性动作——出洋相搞笑。年级主任不知什么时候盯上了我，正当我兴致盎然的时候，发现了他那锐利的眼睛。我想，这下完了！果然，下课后，我左躲右躲，还是没有躲过，年级主任穿透力极强的声音传到耳边：“尹昊，刚取得些成绩就骄傲了吗？大家都专心听讲，你怎么就开小差，骄傲是要落后的？”我点了点头，原来，他也并不是想象的那么可怕。但他的话，我还是记住了。

　　随着我对他的了解逐渐加深，我又开始恨他不回家陪妻子儿女；恨他为了工作不爱惜自己的身体；恨他为了学生在家长和老师面前铁面无私；恨他原本年轻的面容和炯炯有神的眼睛有了些许苍老和疲惫……我真有些恨他，其实，更多的是敬与爱。祝你快乐，马老师，我们的年级主任！

我的“老师”作文5

　　当，年幼无知的我们步入明亮的教室，认识的第一个人便是老师；那老师是什么呢？老师，是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。

　　我时常怀着深深的感激之情，是她们，在我童稚的心灵里播下美好种子，教导我：要热爱祖国，要做一个诚实勇敢、敢作敢当的人。大家都说，一位好老师可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。

　　许多老师中，我最难忘怀的便是邓老师。邓老师是我们五（2）班的班主任，任课语文。她非常漂亮，一排整齐的刘海，晶莹明澈的眼睛，挺秀的鼻子，红润的嘴巴。她严厉而不失慈祥。她以笑迎人，使我们觉得非常亲切。

　　要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。

　　我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。

我的“老师”作文6

　　老师，一个平凡的字眼儿，也是一个亲切的字眼儿。在这么多的老师中，我们班的班主任——章老师特别令我敬佩。

　　章老师她比我妈妈大一两岁，个子她不胖不瘦，不高不矮，很清秀，时不时脸上会露出微笑，给人一种亲切的'感觉，章老师一头乌黑发亮的短发，看上去很精神。一双炯炯有神的眼睛总会看见上课时有谁在做小动作，在开小差。

　　章老师是一位负责任的老师。她黑板上写的字，总是那么工工整整，就像她的人一样清秀；我们每次作文她都要把同学一个一个的到跟前讲评；同学们所有作业里的错误，都要求一一订正，一处同学都逃不过她的法眼。

　　我们班里几个小朋友，很顽皮，常常不认真写字，写得很难看。有一段时间，每当放晚学的铃声响起，她就把那几个同学叫到面前，手把手地教他们写字，那么耐心，那么仔细。那几个同学最终被老师的耐心和严格的要求感化了字写得越来越好了，学习态度也判若两人了。

　　我清楚地记得，那是上学期的事。早自休时，石老师走到教室，说章老师在夜里得了急性肠胃炎，一个晚上拉了二三十次肚子，现在正在医院挂吊针，现在不能来上课了。我想，我们语文课没了老师怎么办呢？

　　午饭后，章老师出现在办公室，她趴在桌子上，脸色是那么苍白，那么憔悴，原本洪亮的声音也变得那弱。

　　过了一会儿，上课铃响了，我们见章老师走进了教室，开始给我们上课。我感觉：虽然她的声音轻了许多，但是还是那么有力，虽然她坐着给我们上课，但是一样那么认真。我还感觉：这节课，我们同学是听得最牢的一节课。下课时，有人去问老师为什么不在家休息。老师微微一笑，说：“我要是不来，不就没人给你们上课了吗？”原来，老师心里装的是我们——她的学生呀！

　　章老师上的语文课，我们很喜欢听。章老师说起话来清脆悦耳，读起课文来抑扬顿挫，她要求我们读书也要这样读。她经常带我们这样有滋有味地读。

　　有时儿，章老师我们识字，很多同学老是听不进去，这只耳朵进，那只耳朵出，章老师就灵机一动，想了个好办法，说：“土地生病了，没有了肥力，就是瘠；我们地上现在有纸屑吗？”同学们大声地回答： “没有！”“所以纸上没有小点点儿！”章老师说。有时儿章老师一会儿叫我们思考问题，一会儿叫我们背书，她看着我们，说：“要记住，默读便于思考，熟读便于记忆！”

　　我非常庆幸，因为我遇到了一位负责又知识渊博的好老师。

　　我的老师，您就像一支长长的红蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们的道路，谢谢您，我的老师，我一定会好好学习，天天向上，用好成绩回报您的。

我的“老师”作文7

　　八月三十日的上午，我回初中校园，为拿团员证。

　　门口的保安看我眼生，脸上带着我不甚熟识的疏离与防备。

　　学校的地上，有晨雨遗落的潮湿。我一步步，一步步，由湿润走向干燥。再走上学院楼梯，蓦然听到被按快进键的脚步声，才后知后觉，原来我竟对这里如此如此想念。

　　证件平铺在桌上，我取证转身时与同学偶然相遇，视线交汇时，竟有一瞬的怔忡，仿佛不知而今站在彼此面前的是何人之后，又该以何种身份再交谈甚欢。

　　得知物理老师正在学校里的消息，大家便一致决定要再去见他一见。心头堆砌很多话想说，想说后悔初二没有好好上课，想交代一番自己如今去向，想调侃两句：诶，刘老，你是不是胖了点？或是像过去无数场对话一样，只是简简单单地说上一句：“刘老好啊！”但当老师从办公室里出来迎向我们，当我看清他上扬嘴角旁一瞬的错愕尚未完全隐匿而已伸出的左脚时，我喉头一噎，愣张着嘴，哑口无言。

　　爬山虎的叶在拐角的墙沿，静谧地翻飞，一片片穿过阳光的缝隙。眼瞳在追随到阳光时猛烈收缩，人便有了理由在阳光下短暂恍惚。

　　记忆里，刘老脸上总冒着几颗不安分的痘痘，笑时嘴角翘起少年气的天真弧度。活像个傻小子，刚大学毕业，就被家长下令派去孩子堆里照顾弟弟妹妹。他会在重要的公开课后腼腆低头笑，说自己差点忘词了；他会在课间发给我们糖果说，谢谢我们“帮了大忙”；他会在班级成绩下滑时，摸着脑袋，向班主任笑着致歉说是自己的疏忽；他也会在中考前，站在大巴车旁，认真地张开双臂，抱着我们每一个人说：“你肯定没问题，放轻松！”可我们分明感受到了他手心里汗。他明显比我们还紧张。

　　眼前穿着黑色薄卫衣的大男孩背光站着，阳光蔓延，柔和些许面上棱角，面上的绒毛在光下几近透明。万千张面孔无声重叠，这分明还是记忆中的模样。

　　我亲爱的老师哥哥，你想念我们吗？你有想念我们这一群可能不甚出彩，只擅长插科打诨，换你无奈笑容的皮孩子们吗？你有像其他老师一样，抬起矜傲的下颌，状似严肃地向新孩子们夸耀，说我们是你带过最优秀的一届吗？

　　我的老师，如果可以，请您在转身离开之际，再将我们顾看一眼。请允许我渴望看到您眼眸里我的剪影，就仿佛……仿佛我们仍旧围绕在您身边，在你视线之类，笑靥生花。

我的“老师”作文8

　　相信你们一定都有自己喜欢的老师吧?今天就让我来给你们说一说我最喜欢的老师——姚老师。

　　姚老师是我们的语文老师。她长得矮矮的、胖胖的。走起路来像一个小企鹅，那样子可爱极了。姚老师的眼睛小，在浓浓的眉毛下显得更小了，如果一笑，胖乎乎的脸上就更找不着眼睛了。小小的鼻子上架着一副金色眼镜，看起来博古通今。姚老师还有一张能说会道的嘴巴，即使再枯燥无趣的课文，也能被姚老师讲的生动有趣。

　　姚老师对我们很温和。如果哪一个同学的家庭作业不会做或是做错题了，姚老师一定会利用下课时间耐心的讲，直到那个同学会做为止。不过有时也有例外，比如，刚开学的时候，我们像初生的牛犊——不怕虎，在下面“不知死活”的说话，把老师的话当成了耳旁风。这下子姚老师彻底怒了。只听见一声：“全班把一课《白鹭》抄两遍。”话音刚落，全班顿时鸦雀无声，好像一根针掉在地上都能听见似的。可是，这还不是最可怕的。最可怕的还是姚老师的顺风耳，无论是谁在下面说闲话或是做小动作，姚老师都能够准确无误地把他找出来，并请他吃一顿“豪华大餐”。

　　姚老师还有一个“教书秘诀”，那就是“懒”。只要一上语文课，就到了我们的“自由活动时间”。姚老师就会让我们自己当小老师，轮流上台讲课。什么?我们的成绩怎么样?别提了，我们班的成绩在全校都是名列前茅的。这个方法，不仅节约了老师的时间，还让我们锻炼了自己的表达能力。这真是两全其美呀!可是你又能不能跟我说一说这“懒”法中的奥秘呢?

　　姚老师不光在教书方面这么厉害，在游戏方面也是一个小能手呢!

　　在你们的记忆中，在打了下课铃之后，你们是不是第一个冲出教室?老师是不是安安静静整理东西回到办公室?可是这个时候再放到我们班做对比，那可就截然不同了。在我们班打了下课铃之后，我们立刻奔向操场，而尾随其后的居然是胖胖的姚老师。看到这里，你一定会不敢相信的揉揉自己的眼睛。老师去干什么?不会是去玩游戏吧?没错!只见我们坐成一个大圆圈玩起了丢沙包的游戏。丢沙包的游戏可有姚老师的强项，因为她有“顺风耳”呀。只要不管是哪一个同学在姚老师背后发出一点声音都能被听到，就连我也不例外……

　　这就是我喜欢的姚老师。她一直陪伴我到五年级。你是不是也有喜欢的老师?快来跟我说一说关于他的故事吧!

我的“老师”作文9

　　嘭！”一声巨响从讲台上传来，我悄悄瞄了一眼，默写本无辜地躺在地上，还有几页已破损不堪……而讲台上怒气冲冲的就是赵老师，阴晴不定的英语老师。

　　赵老师的脾气是摸不准的。上一秒还在与你嬉笑，下一秒就立刻让你去抄“百字经”。40多岁的您，头发却已花白了不少，但我们不管，依旧喜欢在课上跟您捣乱，还给您取绰号“渣渣辉”——您一发火，连我们的默写本都成渣了。

　　那一天，阳光明媚，可您的脸却阴云密布：“这次考试80分以下的站起来！”我作为前二十号，低着头磨磨蹭蹭地站了起来。可您一眼就抓住了坐在后排半弯着身子的我，看了我半天后，叹着气低语了一句：“坐下吧。”我如令大赦地擦着虚汗，一节英语课在我忐忑不安中过去了。临近放学，我做好了要冲回家的准备，却在门外见到了一抹熟悉的身影。吓得我赶紧缩回了身子：“完了，渣渣辉叫我爸来了！”

　　果不其然，办公室里出现了所有不及格学生的家长。赵老师盯着我们一会儿，缓缓张口说道：“这几个孩子平常在家是什么情况？我想了解一下，这次卷子都是基本题啊。”望着爸爸皱起的眉头，我愧疚地低下了头……回去后，我的电子产品不情愿地回到了保险柜的怀抱。这件事让我恨上了赵老师。

　　课堂上，您好像跟我作对似的，不停地叫我回答问题。课后几个学生议论纷纷：“好烦啊，天天默写背书，你看别的班老师多好，快点换老师吧！”说着说着，话题仿佛变了味。我耳边萦绕着吐槽的话语，脑海中却出现了您家中出事后，拖着疲惫的身子来教课的情景。几天不见，皱纹遍布了您本就苍老的脸，眼中的红血丝彷佛渗透到我的心里，胡渣更是凌乱不已，展露了您的憔悴——可您还是不愿休息，开始了一遍遍的默写，考试。

　　那天放学后，我手中攥着默写本，背着令人厌烦的词组，望着越来越暗的天色和洒落在窗子上的毛毛雨，我心生一计。将背不下来的抄在手上，这种欺骗您也欺骗自己的行为，我以前也做过。我有些心虚地走进办公室，突然发现偌大的办公室只有您还撑着脑袋，按着太阳穴在工作。

　　我走了过去，您也许是太累了，我走到您身边您都不曾发现。我只好轻轻叫了一声：“赵老师。”您恍惚了一下才反应过来。看了看手腕上的表：“这么晚了，你还是早点回家吧，明天再来默吧，记得多背背，路上注意安全。”我望着您上下打架的眼皮，眼中清晰可见的红血丝，想着刚才做的“小抄”，心中满是羞耻和惆怅。我走出了教学楼，雨还在下，我张开嘴尝了一下：是咸的，是热的……

　　暑假最后几天，传来了分班的消息，我们八（1）班的小兵们流落各班，您不再教我们了，可您依旧是带我们攻克难题的赵元帅！更是我们与我们玩闹，给我们讲故事，时不时还被我们嫌弃的“渣渣辉”——老师，多多保重！

我的“老师”作文10

　　金秋九月，转眼间中学的生活已经有一年了。一眨眼的功夫，我们已成为了一名八年级的学生。在昱城中学的一年以来，总有许多大大小小使我印象颇深的人或事吧！但最特别的还得数他

　　时光倒流回一年前的九月一日，我作为一名中学生，踏入了昱城中学的大门。我与其他素未谋面互不相识的同学坐在七（4）班的教室里，心中按捺不住的激动仿佛要满溢出来。这时，我们把目光全部聚集在门前一位上身着浅蓝色西装，下身穿黑色长裤，双眼有神，脸部肌肉紧绷，浑身散发着庄重、威严的老师走了进来。这时，一窝子“小麻雀”立即停止了叽喳，教室里顿时鸦雀无声。只见他稳步走上讲台，道：“各位同学们好！从今天开始，我就是你们的班主任及语文老师。我姓黄，大家就叫我黄老师吧！”这就是我初识他的时候。原来，我的语文老师就是这模样。

　　也熟悉了几个星期吧，渐渐习惯了在学校的生活（毕竟是第一次离开家嘛，难免会有不习惯之处）。“快点快点，马上就要上语文课了！”“好了，好了，我来了！”“铃铃铃”每当上语文课时，我们总是立刻地回座位。是黄老师十分严格吗？那可不是！是因为我们喜欢他上的课。语文课前有读书活动，同学们非常喜欢，语文老师上课严肃又不失生动幽默。记得有一次，一位同学错把“庄重”写成了“装重”，黄老师便笑着说：“难道能把庄重的场合写成装重的场合吗？又不是在菜市场买菜！”全班哄堂大笑，就连那位同学也挠挠头笑了起来。就是因为如此生动的语文课，每次都引得我们捧腹大笑。由于黄老师的这种反差，小学讨厌语文的我竟期待着上语文课了。是的，我的语文老师就是如此。

　　黄老师不仅幽默，对同学也十分关心。有一天，我的室友生病发烧了，可她家离这儿好几百里远，没办法回家。黄老师听了我们的报告，立刻向她询问身体状况，并用了自己的午休时间，带她去医院看病。她回来告诉我们，当时是打了一针的，黄老师怕她是女孩子害怕，让她看着自己，不要看针头她的一番话，让我不禁想起了班上种种“事件”：春季流感流行期间，班上好几位同学都感冒了，咳嗽声接连不断，黄老师叮嘱我们一定要注意保暖，开窗通风，提醒值日生用消毒液将教室消毒，果然有效，两天后，上课时咳嗽声变少了；当有的同学学习状态不对时，黄老师便单独和他谈话，开导他，帮助他走出困境现在一想，黄老师不正像是我们的父亲吗？是的，我的语文老师就是如此。

　　从回忆中离开，不禁感叹黄老师在我的人生中是一个多么重要的存在。黄老师，我会永远记住你的！

我的“老师”作文11

　　我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确，生动，语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。

　　记得有一次，谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。

　　记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，心里想：我要报仇。”谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。”

　　她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老师。

　　汪老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。

　　汪老师对同学们非常关心。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。

　　陈老师，苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事，告诉我们应该怎样学习。

　　有一次，上课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话：从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的“亲爱的老舅”，“舅”字写不来，就画个圆圈表示，“听说你生了病”，“病”字写不来又画个圆圈来表示，“你要好好养病”，“病”字上次就写不来，又打圆圈，“千万不要随便下床”，“床”字写不来又打个圆圈表示。

　　“亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。

我的“老师”作文12

　　相遇，便是青葱岁月盛开的最纯最美的雪莲。

　　初秋，蝉鸣未消，鸟儿也停在枝头上，叽喳叫唤着，似乎要彻底唤醒初来之秋呢！

　　这是上午第四节课，已经临近下课了，而语文老师却临危不乱似地站在讲台上授着课。一群不安分的我们却时时看向窗外，期待着放学，期待着，冲出校门，拥抱蓝天白云。终于，铃声响起，同学们渐渐散了去。我和几个同学却是仍等候某个时机。

　　人几乎走光，老师还在收拾着东西，我和刘宏伟抱着书，一齐捅上去。刘宏伟打开招牌式的微笑，我自是也不例外。

　　“老师，有时间吗？我有问题！”我似初生的雏鸟，小心地打探着。

　　老师手中顿了顿，微笑道：“当然！”

　　这笑，似那春风，洋洋洒洒地扑向我的怯懦与不安。我问她，怎样确定自己的梦想。于我，梦想是遥不可及的彼岸。她怔住了，薄唇微启，有话也愣是未出口。阳光之下，她的黄发显得更为耀眼。

　　我看向她的眼睛，噙起笑来说：“老师，你的眼睛好漂亮好漂亮啊！”我的话好像唤醒了老师。她回过神来，又挂了一弯明月似的笑，轻轻地用手抚摸着我的头发，目光忽而清明一派，穿透我心，让我不由得震惊，不由得紧张。她像唤一个孩子那样地问我一些问题。她没想到，平日里那个强大的王喆，竟也不知心之所向，在路上慢慢摸索着前进。她问我爱好什么。我实诚说道：“什么都爱！”她嘻嘻笑了，我也是，刘宏伟也是。

　　她帮助我定下目标，她告诉我既想不了远的，那就看近的，即菏泽一中宏志班。那，是我不敢奢望的一个梦。但她，在秋日里，在我心里，小心翼翼地呵护着一粒正在萌芽的种子。最后，老师停下了手，将双手轻按在我的肩头，目光对向我，提醒我提高语文素养，是需要阅读的。“让阅读，成为你最美的姿态。”我像个拨浪鼓似的频频点头。

　　聊完之后，老师同我们一起，抱着书，走在阳光洒满的路上。我在她身后望向她高大的背影，看着黄发被风徐徐地吹起又吹落。又想到郑老师的那双大眼睛，想到她孩童似的幼稚与可爱，就是那高山之巅的雪莲吧。巍然挺着，在初秋中盛开，盛开出最纯最美的花儿。

　　我又笑了，傻傻笑着。我想，我终于是找到了方向了。我们每个人都是使者，我就是要变得强大，去守护我爱的和爱我的人，去守护心里藏匿着的稚嫩纯粹和美好。

　　阳光下，一粒种子正在萌发，萌发。

　　谢谢郑老师，为我播下梦想的种子。

　　感谢相遇，感谢青葱岁月中盛开的这雪莲。

我的“老师”作文13

　　每一个学生的心中都有自己最喜欢的老师，可能是科学。英语老师……。他的脾气可能很好。可能十分幽默，可能教学有方……。

　　我的科学老师也就是我的班主任。她是一位个头小小的，脸上总带着微笑，年龄也很年轻。不过在她生气时，仿佛变了一副模样，变得凶神恶煞，简直就如佛挡杀佛，魔挡杀魔似的。不过，她的教学水平是很高的，她经常挂在嘴边的话是‘严师出高徒“你们是我带过最差的一届”。即使她这样，她仍是我心中最喜欢的老师。我第一次见到老师时，还是在刚开学报到时。那时我与大部分人素不相识，只能与我以前的老同学“相依为命”。可就在我们聊天时，老师竟然发现了我们，让我身边的同学站了起来，这是我第一次见到她的威严。我也体会到了她一视同仁的教学态度。并且站起来的同学可是好学生中的好学生啊！过了不久以后，老师让我们写自我介绍。有一次，因为同学读书时声音实在太小了，竟被罚站在了一旁。此时的我才意识到我步入的班级将是“大魔头”的手中。感叹着我剩下的三年的“苦日子”，不禁让我心惊胆跳！还记得一次，回家做的科学作业看漏了一题没写。被老师打了手板心，结果到了第二天早上手板心还是红的，没办法，这就是老师严的一面。

　　以上说的是老师严的一面，她还有待人宽的一面。

　　在我和老师混熟了以后，我才知道原来我和老师是住在一个地方的。就在那天放学时，老师让我搭个“顺风车”送我回家去，原本我是拒绝但又怕不给面子，我便勉强的上了车。在车上老师和我聊了很多。当我说到：“因为平常要赶车上学来不及吃早饭时”。老师嘘寒问暖了起来，说；早饭不吃怎么行呢！在长个子的时间呢，一定要吃早饭，而且要吃的好。下次，要么坐我车一起上学…。说完，我便和老师一同下车了。老师一转眼看到路边卖小吃的，便问“要不要我买给你吃啊？”我连忙推辞，可最后她还是一然决然地给我买了。到了家的我，赶快炫耀起来，真的开心极了！第二天到校时，老师大声的说今天有没有人没吃早饭的，我这还有。还问了我今天吃了吗？顿时我感受到了这不是“大魔头”这简直就是一位会照顾学生的“天使”啊！以前觉得后面的日子不好过的念头早已打消，步入这天堂般的班级是多么幸运的一件事情啊！在之后的日子里，老师每天都会给同学送吃的，放学时也会带顺路的同学回家。我和我的几位朋友也不再惧怕她，将她视为我们最好的朋友，无话不谈，也敢和老师开开“小玩笑了”。这样的师生情是难寻找的，也是令他人羡慕的，我也会好好珍惜它的。

　　这就是我的科学老师，以为既严厉又善解人意，温柔的老师。

我的“老师”作文14

　　无论我将来成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都以生命的翠绿向您致敬。

　　自上小学起，语文是我的短腿，语文课让我望尘莫及，语文老师让我望而生畏。但是转眼我迈着欢快的步代踏入初中校园。当时的我对眼前的一切都感到一种前所未有的未知感与好奇感。开学那天上午第三节课是语文课，同学们端端正正的坐在座位上迎接我们新的语文老师的到来。

　　一阵悦耳的上课铃声从耳边划过。我们的语文老师迈着轻盈的步伐走上讲台大声自我介绍说：“同学们好！我叫王悦群，很高兴遇见你们！王是我，悦是欢悦，群是你们。意思是大王我喜欢你们，我能让你们欢悦起来。”说完，同学们顿时哈哈大笑。教室在霎时间被欢快的气氛所覆盖。我的恐惧感瞬间消失的无影无踪。

　　接下来，她让每位同学们做自我介绍，轮到我时，我有点紧张、胆怯地介绍着，她都给予高度肯定，特别是她说喜欢我这样话多的学生，我感到舒服极了，满满的自豪感。慢慢的我喜欢上了语文这门课程，喜欢上了这位风趣、幽默的语文老师。

　　她虽然谈吐幽默，但对我们的学习要求十分严格。比如检查作业就像给周王纳贡一样，环环相扣要先交给小组长检查，再交给大组长检查，最终才交给她本人仔细过目。就算有“芝麻粒”点大的错误都逃不过她的火眼金睛会被及时指出。王老师在上课时纯属火眼金睛，她既不近视，也不老花，眼睛犀利如剑。若不是教室与教室之间隔了面墙，她还能看到隔壁三班同学的一举一动，所以在她的课上别想有一丝懈怠。记得运动会那天我正爬在桌子上练字。王老师的目光不经意间落在了我的本子上。她走过来拿起我的本子对我说：“你的字写的太过方正，看起来有几分僵硬、死板，你要争取在你的字上加入几分圆滑，字体就更完美了。”比如这个“流”字你要将它的三点水写的如行云流水般舒畅而不是你这样点三个黑点上去。听了王老师的一番话我如梦初醒，内心无比激动，总有一股说不出的喜悦。

　　如果我们有错她也会毫不留情的指出来，这次期末考试，我盼星星、盼月亮般期待成绩出来能过个好假期，但当王老师在广场把卷子发给我时，她严厉的批评我说“郑将锴，你家贴对联用英文的，哪位老师教给你传字写双人旁？”出现这种低级错误扣分很可惜！瞬间，我好想找个地缝钻进去。这种低级错误，我在以后应引以为戒，下不为例。

　　我尊敬她，因为她谈吐风趣幽默；我尊敬她，因为她对我们要求严格、一丝不苟；我尊敬她，因为她非常喜欢我们，是我的“孩子王”。

我的“老师”作文15

　　毕业时，我们在一起；希望未来，我们还会再相遇。

　　——题记

　　“每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡”。一首《每当我走过老师的窗前》唱出了我的心声，一股暖流涌入我的心里，温暖我良久。是啊，每个人自小到大都有许多老师，但是不是每一个都使你难忘呢？

　　还记得魏巍笔下点蔡老师善良慈爱，关爱学生，以至于他梦中都在呼喊老师；马及时笔下的“王几何”幽默坦诚，在那呆板教条的年代里，重拾读书的兴趣；海伦凯勒笔下的安妮·莎利文不厌其烦，循循善诱，把海伦凯勒带出黑暗，走向成功，再塑生命……而我的老师，没有多著名，没有多善良，也没有多幽默，可是却让我牢牢铭记。

　　她就是我的数学老师——宋老师。因为我是数学课代表的缘故，所以我比其他人更了解她，观察到的相对比较多。她有这一对弯弯的柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛上一层浓密的睫毛，天然红的嘴唇加上无刘海，显得更加干练，最主要的是，她虽年纪不大，却有丝缕银发，是不是为了我们才有的呢？

　　当有的同学没有做完作业时，您第二天早早就来教室等人，一个一个耐心教导，希望他们有良好的学习习惯，端正的学习态度，希望他们能改过自新。当有同学遇到难题时，你谆谆教导，一遍又一遍讲解，直到听懂为止，这一点对我影响最深，使我养成了不懂就问的好习惯。当我给您端作业本时，你总是在批阅作业和练习册，勾画重点，好像没有闲过，时间排得满满的，呕心沥血地为我们付出……而这，就是你最真实的写照，就是为人师表应有的精神。

　　但是，说句真心话，我希望你可以多笑笑。您在课堂上总是一副雷厉风行的样子，非常严肃，把同学们吓得大气都不敢出一声，一节课保持高度警惕。俗话说：“笑一笑，十年少”。我见过你笑过几次，很美，很真实，您可以把它带到课堂上，让课堂的气氛活跃一下，我相信那会更有利于我们的学习，我也希望您可以十年少，更年轻。

　　老师，您是导游，引我去旖旎之境；您是园丁，照顾我们这含苞待放的花朵；您是春雨，给我们送来冲破泥土的力量；您是阳光，温暖我幼小的心灵。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我的中学，我的学习，我的成绩，因为有你，让它们变得不一样。

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