【热门】大学生作文汇总9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的大学生作文10篇，欢迎大家分享。

【热门】大学生作文汇总9篇

大学生作文篇1

　　进入大学生活，身边的世界变得令人新奇，我们的视野变得更为广阔，作为安徽国际商务学院的学生我深感自己知识匮乏。真的很想多读几本书，在三年的大学生活里，我希望能够实现自己定下的阅读目标来丰富我的学习生活，我在心中以确定了都市的大致路线，它是一个由浅入深、由易到难、又少集多的过程，爱特略说过：“理想与现实之间，动机与行动之间，总有一道阴影”因此，我要将心中的目标化为现实的动力。

　　一、大一下半学期读书计划

　　大一的第一学期即将结束，由于受到各种因素的限制，我一直没有到图书馆真正体会沉浸在书本中的快乐，所以，在这一学期余下的时间里，我希望自己能够阅读到自己喜欢而且蕴稍浅的作品，让自己轻松愉悦的体会到书中蕴含的意味，激发自己对读书的热情。首先我喜欢的书籍，我个人对历史比较感兴趣，平时看的书，包括《明朝那些事儿》、《晚清那些年》、《史记》、《上下五千年》等。

　　二、大二读书计划

　　当大二第一学期的紧锣敲响时，我下定决心在这学期中一艘利用周末和课余时间坚持阅读与文秘专业相关的书籍让自己对所选的专业有更深层次的了解，这样会有助于自身与专业灵活的融洽为有个有机整体。一年时间即逝，迎接来的又是崭新的一年。

　　在大二学习生活中，我会专注与以下优秀作品我们专业需要的书籍，包括《秘书个人素养》、《经济管理》、《商务礼仪》、《人力资源管理》等。另外，由于专业的选择，对英语也有一定的要求，我会挤出时间阅读英语相关的书籍，如一些《大学英语考试突破》、《英语听力练习》。

　　三、阅读提高修养的书籍计划

　　自己还可以根据需要补充加以补充和完善，进一步丰富自己头脑和修养提高自身修养的书籍，首先是哲学类的：《中国哲学简史》、《听大师讲哲学》、《美学十五讲》等、、心理学类：《社会心理学》、《精神分析》等，文学类：《飞鸟集》、《平凡的世界》、《围城》、《战争与和平》等我所列的这些都是最初级的，这些书阅读起来难度都不大，但里面真知灼见的却并不少，对于我们需要广泛涉猎的的大学生应该说是足够了。

　　四、大三的希望

　　光阴如梭，大三的关键时刻也将如期而至。我期待自己用睿智的大脑和敏锐的双眼去判断选择好的书籍，独自摄入思考探究作品的意蕴，与书本的作者心灵相通，进入书本中的精神世界，达到“入乎其内，出乎其外”的理想效果形成一个正确的读书观，大三的阅读时相对自由的一个时期，有是一个艰难曲折的关键阶段。希望顺利听过这个关卡。

　　五、结语

　　自身的阅读和修养还未达到一个大学生应该具备的标准，通过制定这个计划我希望自己能够做到一个高校学生应该具备的条件，为以后走上社会做好铺垫。同学们，在大学多读一些书能影响你的一生，所以，把握青春，不要浪费时间让自己投身到无限的读书生涯中区吧！

大学生作文篇2

　　综合实践活动以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活为内容，以自主、合作、探究的方式来开展活动。学生在综合运用所学知识解决实际问题的过程中，学习科学研究方法，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力。综合实践活动注重学生的亲历和实践，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会实际，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生情感、态度和价值观的发展。显然综合实践活动的开展，丰富了学生的生活，增长了学生的才干，为学生作文提供了一个新的平台。作文是一种情感、思想、创意的外化，是用具体的语言文字表达作者对世界的一种认识、看法、态度及希望。学生作文就是把学习生活中的见闻、感受写下来。但是，学生长期被封闭在学校里，远离社会，生活单调枯燥，面对作文题，常感到无话可话。据的网上调查，

　　道应该写什么而害怕作文。综合实践活动把学生从封闭的学校和课堂中解放出来，

　　课业负担中解放出来，让他们有时间能够亲近自然，走进社会，阅读文化，考察历史，用心灵去感受、去观察、去思考，沟通了作文和生活的联系，丰富了学生的生活和精神世界，为作文教学开创了一片新天空。

　　作文教学专家李白坚认为：“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。

　　用和认识表达能力提高的统一过程。综合实践活动的综合性、实践性及活动内容的科学性，大大丰富了学生的学习生活，为学生作文提供了十分丰富、

　　来的实践能力、创新意识和创新精神，通过恰当的习作训练，

　　培养、提高学生的创新能力，有利于学生的全面发展。因此沟通作文和综合实践活动的联系，不仅拓宽学生的写作素材，创设了丰富的写作情景，而且教会学生在思考中学习，

　　提高学习能力，强化实践意识，提升解决问题的能力。那么怎么把综合实践活动和作文联系在一起，让两者相互促进共同提高呢？

　　1、让学生在活动中学会积累：

　　学生要围绕他们感兴趣的问题或主题开展活动，首先需要对问题和主题本身占有一定的文献资料，对问题本身具有初步的认识。收集有关活动主题的文献资料，动的基础，有助于学生在活动过程中的全面参与和深度体验。

　　往往要求学生广泛收集信息，通过各种途径采集信息，并对信息进行初步的分析和归类，深对主体活动的认识，深化学生对事物的体验。为了开展“新洲河调查研究”

　　生以小组为单位到新洲河走一走，看一看，初步感知新洲河的现状，查找有关文字资料，了解新洲河过去和现在分别是什么样子？议一议你能为新洲河做些什么呢？对于治理新洲河你有什么好建议？学生通过调查发现：“发现有些地方出现了黑藻，吹来的河风夹杂着一些难闻的腥味、臭味”“以前新洲河的水可清澈了。他们淘米、洗菜都在湖中，口渴了，舀了一勺水直接饮用。”“从《深圳商报》上得知：由市、区共同投资行改造。”“从福田区环保局（电话访谈）得知：新洲河污染治理是市政府治理特区内河流的第一仗。”学生通过查询、访谈、剪报等方式，对新州河的过去、现在情况有了一定的了解，对新州河的污染情况及其原因有了初步的认识。在“点击奥运”的活动中，要求学生搜集奥运会的有关历史资料和我国参加奥运会的历史及获奖情况，国争光的故事，谈谈北京申办奥运会的情况。学生在老师、父母、亲友的帮助下，通过各种途径收集信息，并开始剪报、制作信息卡片、设计资料夹等，不仅亲历了奥运会的历史，感受了奥运的精神，而且学会了积累材料，学会调查、考察、文献收集、网上搜寻等方法，并及时记录自己的感受，逐步学习成为生活中的有心人。学生学会了收集材料、积累材料，学会了分析和处理信息，建立起丰富的素材库，作文有了丰富的素材，有了米下锅，备丰盛的精神大餐了。而且在信息化时代，收集、选择、组织信息的能力也是作文能力的主55.736%人是因为不知从繁重的活动过程中体现出在反思中是学生展开主题活在综合实践活动的开始，加，我们要求学3000多万元，对新洲河进为就可以准” 作文训练是各科知识综合运有趣的内容。又能得以强化和提高，有利于所以，说说我国运动健儿顽强拼搏、要部分。当信息化时代到来的时候，当数字化生存作为人的生存的主要方式时，网络时代的公民，其写作能力的标志之一就是处理信息了。

　　2、让学生在活动中学会观察：

　　综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与活动，在活动中动手、观察、体验、思考，从而发现和解决问题，认识和感受生活，发展实践和创新能力。其中观察在整个活动中十分重要，它是解决问题和形成能力的基础。比如开展“美在田间”活动，让学生去实践基地调查、听基地辅导老师的介绍、上网查找有关资料，了解樱桃小番茄的品种和它们的特点，搜集不同品种的樱桃小番茄的图片，让同学描述它的外形、生长习性、果实的特点、营养价值等，并以“我知道的樱桃小番茄”为题让学生用自己的语言来对它们进行描述。同时鼓励学生积极地参与种植，了解樱桃小番茄的生长过程，及时写好观察日记。在这个活动中，学生应有良好的观察习惯，做生活的有心人，及时发现樱桃小番茄的变化，而且要掌握基本的观察方法，学会多种角度观察对象，远观、近察，上俯、下仰，前看、后望，总体把握，局部端详，逐步做到灵活变化观察角度，细致把握客观事物的特征。观察时做到认真、细致，不得忽视任何细节，边观察边揣摩，把观察和说话、写话结合起来，及时把观察的结果用语言表达出来，养成写观察日记的良好习惯。在观察樱桃小番茄的生长过程时，还应制定观察计划，明确观察目标，持之以恒。显然活动本身需要观察的参与，活动的效果和观察的细致直接相关，只有在活动中不断训练观察能力，在活动中充分展示观察的才能，才能确保活动收到好的效果，才能更好地培养学生的实践能力和创新精神。

　　3、让学生在活动中丰富情感

　　综合实践活动突出让学生获得体验，注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动，从不同的角度、用不同的方法、通过不同的途径去探究、去发现、去感悟，在获得体验的同时，懂得自尊、自信，能够自觉地反省自己、认识自己，不断完善和超越自己，具有独立思考、自主选择与判断的能力以及迎接挑战、敢于创新的勇气，能在改变和完善外部世界的过程中充分实现自我价值。它打破了以往的预设和灌输，注重在活动过程中自我生成的兴趣、主题、形式、内容等，注重学生不断地建构自我的整个精神世界。学生以此作文往往性情所至，率真朴实。学生在进行新洲河的调查中发现，往日清澈见底的新洲河，再也看不到了，各类生活垃圾和化工厂等排放的工业废水，使小河变黑了，变臭了。他们纷纷拿起手中的笔，以童话的形式，写下了《小鱼历险记》、《寻找绿色》、《哭泣的小河》等。一学生在《我的痛苦》一文中写道：我梦见自己变成了一条小鱼，在河里到处找我的家。我游啊游啊，突然，前面漆黑一片。我又往前游。前面是一片绿色。我好害怕，又往前游。前面一处金黄。我急得大叫：“妈妈，妈妈，你在哪儿呀，我找不到家了，快来救救我吧！”天哪，为什么会样？为什么呀？原来，这里的河水是清澈见底，连水中的水藻都看得清清楚楚。可现在呢，到处是黑乎乎的。突然，我听到远处隐隐约约传来了妈妈的声音：“孩子，也许我们只能在阴曹地府才能想见了！”听了妈妈的话，我非常着急：“妈妈，不会的！不会的！您为什么要这样说呢？”“唉，这都是人类造的孽啊！把这水污染了。这让我们怎么活呀？也许有一天，人类会吃掉我们！”妈妈的声音消失了，我不住地拍打着鱼鳍，大喊：“人类啊，快救救我吧！”话刚说完，我就晕了过去。

　　有了实践，有了体验，学生的情感世界变得丰富敏感，他们对生活的认识逐步深入，他们开始学会用自己的头脑思考，所以他们有很多的活想说，所以，在他们的文章中体现出了很多的童真、童趣，有效的避免了小学作文“假”（说假话，写假事）、“大”（小孩儿说大人话）、“空”（内容空洞，不具体）、“抄”（抄写别人的作文）、“套”（千人一面，没有个性和特点）的现象。

　　4、让学生在活动中学会思考：

　　综合实践活动注重实践与反思，要求教师注意引导学生对实践过程进行细致的记录和深

　　刻的思考，通过反思，使学生真正受益，既掌握一定的文本知识，又学会收集和处理信息，提升思维的品质，提高表达能力。在“小鬼当家”的活动中，学生回家后利用双修日纷纷买菜烧菜，打扫屋子，洗衣等等忙得不亦乐乎，完全沉浸在成功的喜悦之中，尝到了生活的乐趣，学生在文章中写到：“今天上午，我在家里做饭。我先切好笋，然后下锅，我刚把笋放到油锅里，就吓得浑身发抖，这时候妈妈走过来说：‘不用怕，人离锅子远一点就行了。’我一听明白了，我按照妈妈的方法去做，果然有用。烧好了饭，做好了菜。我就高兴地吃起饭来，我觉得比平时的饭要好吃多了。” 综合实践活动让学生真正认识世界，认识自我。他们“通过观察和分析自然、社会，来表达自己对自然、对社会、对生活、对人生的感受、态度和看法，表达自己的真情实感。” 在“关于《学生自主权利》的调查研究”中，学生纷纷发表自己的看法，有人说：“我多想上上网，玩玩泡泡堂。再去中国图书馆看看中国的五千年历史。然后上上QQ，与好朋友聊天，发送贺卡。下午再去和同学打打羽毛球，骑骑单车。”有人认为作文要有一个好的心态：当有一天你把自己的心里话付诸文字的时候，当有一天你的思想变成铅字的时候，你是否深深感受到心底的快乐？是啊，这就是写作的乐趣，这就是文字的魅力，当你爱它的时候，它就乖乖听你的话了。没有思考就没有文章，美国佛罗达大学的教育家西奥多.W.海伯说：“要想写清楚就必须想清楚。要想写得充分，就必须想得充分。要想写得实在并富有想象力，那就必须在思想上想得实在并展开丰富的想象。一个学生要较好地学习写作，那他就一定要更好地学习思考。这是一规律，其他没有第二条路可走。”学生只有学会思考，学会认识生活，才能更好的写出生活的丰富内涵。

　　综合实践活动将学生生活世界中的个人、社会、自然等要素彼此交融，汇织成一张网，让学生在做中学，在学中做，帮助学生学会发现、学会探究、学会实践，引导学生自觉地把直接经验和间接经验相结合，帮助学生在活动中学会做生活的有心人，在活动中形成敏锐的观察力，形成了一种积极向上的，对整个社会，对整个人类的关爱情感，为学生作文提供了内容，训练了能力。而作文作为一种工具，促进综合实践活动的开展。马正平指出：“学会生存、学会发展，就是学会革新与创造。而获得这一有效途径的方法就是“学习通过写作！”“研究通过写作！”“创造通过写作！”“生产通过写作！”即通过写作来促进学习，通过写作来促进研究，通过写作来促进革新与创造。”在综合实践活动中作文，就是把作文和学生生活相结合，和学生的思想实际相联系，让学生为兴趣而作，为交际而作，为实践而作，为探究而作，为实用而作，把作文当成学习的工具，当成活动的桥梁，在培养学生实践能力和创新能力的同时，也深化了学生对生活的认识，写出充满童真童趣的文章。

大学生作文篇3

　　日记本上又出现了一道痕。我数了数，日记本上已经有了玖拾玖道痕了。我的艾丽斯，我也等了你玖拾玖天了。外婆不是说：如果你每天都对着天空许愿，到一定的时间愿望就会实现。我每天都在心里默默地祈祷着你会回来。可为什么我还是见不到你的踪影呢？为什么？

　　哦，我知道了！一定是我等的时间还不够长，所以你不肯出来对不对？你放心吧！我会很耐心很乖地等直到你回来。哪怕是等你玖佰玖拾玖天，只要你出现在我眼前就行。

　　我的艾丽斯，你知道吗？我可是有多么的想你。我睁开眼，总觉得你的欢笑声在我耳边缭绕，我就觉得你在和我捉迷藏。可我找来找去，却找不着你的身影；我闭上眼，就发现你正站在我的面前，可我伸长手要抱你时，我的手只触摸到空气。我便睁开眼看了看我的手，但什么都没有。我不信，又仔仔细细地看了一遍想在手上找到你遗留下的痕迹，却发现我的手上除了空气还是空气。

　　所以，你明白吗？不明白？不眀了是吧，那么我来告诉你。在你离开的那些日子里，我像是失去了我最珍贵的东西，心里一直好空好空。这时我才真正明白一点那就是：我不想失去也不能失去你，就像鱼儿离不开水一样。

　　在失去你的那一段日子中，我发现我不再爱疯玩了，言行举止也大有改进，大家都说我开始变成熟了。难道只有这样我才能成长吗？我茫然了！拼命地抓自己的头发边摇头边在心底呐喊：我不要，我不要，我不要！精疲力竭之后，我终于接受了这个事实，但像一个泄了气的皮球一样摊在了地上。

　　日子一天天过去了。在等待中我渐渐地忘记了你的声音，但你要相信我，相信我是绝对不会忘记你的样貌的`！我会经常翻你的照片的，每当我端详着照片里的你时，心里总是会有无限柔情。虽然我不在像以前那样盼望着你的出现，但请你放心我对你的怀念却丝毫不减。只不过我现在把你藏在心里的某一个角落，来随时地怀念你。

大学生作文篇4

　　你见过乡村的芦苇吗？它们生在滩涂，死在滩涂。它们也曾随河水漂泊流浪，它们挣扎过，抗争过，但最终，它们在滩涂最贫瘠的地方扎了根……

　　——题记

　　或许现在回忆起小时候来，有些许模糊了，但在我的脑海里，仍可以勾勒出我小时候的心路历程。因为自卑感时刻笼罩在心头，这是时间所不能抹去的。

　　那个女孩，个子矮矮的，头发不飘逸，也不顺长，肤色也早已因为到处跑而晒得黝黑，这也就罢了，在那张黑黝黝的脸上偏偏五官又不争气，生硬的拼凑在一起，尤其是那双眼睛，好像天生就低人一等，小的无神，再者就是来凑热闹的眉毛，既不温柔，也不细长，活像个怒目圆睁的将士。就是这样，它们组成了我，组成了我的面容。我的容貌。如果不是我亲口告诉他们：我的梦想是进军中央电视台！他们根本不会相信，就算是我亲口告诉他们，他们也会怀疑。他们也许不能想象一个个子不高、身材不好的…像我这样的一个人要向美女如云、人才济济的中央电视台发起挑战！

　　可我的梦想的确是成为一名央视主持人！

　　我爱读书，我爱演讲！我不是说我所喜爱的情感胜于他人，我也不是说我达到了多么高的水平，我只是沉浸在读书、演讲之中不能自拔。当一个个的字音从我的喉咙里蹦出来，它们就像一个个调皮的孩子在快乐的玩耍，它们就像落叶在飞舞……时而强烈热忱，时而缄默无语，甚至还有一种荡气回肠！仿佛要把我全身的力量、热情……都献给世界！我只是喜欢那种莫名的感觉，我只是喜欢同静静聆听的人分享我的快乐，我只是希望能用我微薄的力量去感染他人，我只是想让他人感悟到生命的真谛！

　　听一曲音乐响起，看一朵花儿开放，抬头看看天，我心中便充满无限的感慨，我想要告诉全世界：我要成为一名央视主持人！或许现实有些残酷，他有些残忍的将我的编织的花坏打破。身边总免不了尖刻的话语，一样的眼光，冷漠的眼神。

　　“你自以为长得很漂亮吗？”“你长得真是不怎么样啊！”“哇！你看她，那天在辅导班外教调侃地请她做自己的女朋友，她很有气质啊！”“你的声音太不纯正，不如她，你听听，她的声音多么清澈……”

　　我的缺点被我和别人更多的挖掘了出来，那一切：热情、激昂……一无是处，它们胆小地躲进了黑暗的角落，阳光，再也找不到它们。

　　可在内心深处我还是珍藏着那份对演讲的特殊的感情啊！

　　直到有一次。

　　老师定下了一个题目，每个同学即兴演讲。我很快就构思了出来，当老师满脸希望地让我演讲时，我语无伦次，所说的与所想的一塌糊涂，结结巴巴，最后，老师无奈地说了句：“你坐下吧！”我内心很痛苦，想想那些央视主持人，一个小小的即兴演讲怎么会难得倒她们？而我？一个小小的即兴演讲都做不好，我，还能干什么？

　　我曾经以为我的那些口语错误、破音常常会给别人带来欢声、笑语，可再也不是了，它们是一种缺陷，是一种连我都深恶痛绝的缺陷！当我模仿主持人董卿、周涛、李梓萌那样去报道新闻、去主持时，我发现我是连一个句子都读不通顺的人！

　　我，到底能做什么？

　　芦苇，河边的芦苇。慢慢地点缀着村里的这条河流。在滩涂上扎下根，向脚下的土地延伸，于是一大丛，一大丛……

　　站在河岸上，极目望去，河边的滩涂像是发了霉，一片潮湿阴暗的霉绿色，锈迹斑斑，可是芦苇总是在河水痛苦的时候给他以安慰。她纤细的骨骼支撑起整个的身躯。芦花，白色的，飘扬着，似波浪翻滚着。

　　我近乎绝望地问自己：明天，我会在哪里？耳边回响着：你应该迈过去！

大学生作文篇5

　　沉淀了十余载的灵感，蕴藏了十余载的文采，构思了十余载的思绪，写作的欲望，难以拟制，我终于拾起我写作的激情，用泪水，用真情，用底蕴，诉说给大家，写下我的父亲。

　　父亲去世十余载了，每每想起，我总是泪流满面，作为他的孩子，我欠下对他尽孝道太多的亏欠，如果他要活着，我原做天底下最合格的孝子，然而，那是不可能发生的事情，一个不变的事实，我的父亲，已经永远的离开了我们，留给我的只有悼念，只有怀念，只有想念。

　　父亲不是英雄，父亲不是伟人，父亲只是一个泰山脚下过了一辈子穷日子的农民，但他却包涵了太多的委屈，吃了太多的苦，下了太多的力，他在我的心目中永远是一个伟大的父亲。

　　父亲即当爹，又当娘，又是壮劳力

　　父亲的音容笑貌举手投足成我心谷最深的记忆，永恒的定格，常常，父亲的脸旁在苍穹的深夜飘忽，笑容经常在我眼前清晰，我无时无地地在怀念着我的父亲！我的母亲去世早，我和哥哥弟弟都很小，不会做饭，父亲就即当爹又当娘。母亲在世时，父亲只是会炒菜，面食或粗粮煎饼他都不会做。没办法，父亲学会了和面烙饼熬粥，唯独没有学会摊煎饼，因为摊煎饼是两个人的活，一人烧火一人在平锅上推来推去。父亲真是不容易，除里下地干活，回来还要给我们兄弟三个做饭，我们那是还小，对父亲的辛苦一点都不体谅，反而还嫌他做的不好吃，故意把饭倒在桌子上，他看到后很生气了，拿起树枝就追着打我们，一般他是追不上，其实他不是追不上，眼看就要追上，他却故意放慢脚步，只是吓唬吓唬我们而已，他哪舍得打我们呀。父亲不容易呀，自己家的3母地的庄稼几乎都是他在唱主角，70多岁的人了，冬天，他冒着严寒，扛着铁锨，赤着脚，在麦田里浇过冬水，春天，他在麦田里除草施肥，夏天他顶着炎炎烈日在麦田里套中玉米和上化肥，到了小麦的收割季节，他带着一盏破草帽，顶着火毒的太阳，弯着他那已经被岁月和劳累造成的弯腰，手持一把长长的，风快的镰刀，动作娴熟地将一抱抱成熟的小麦，齐刷刷地割断底部，有次序地排在他的身后，我和哥哥也学着他在地里干，可是效果不好，割一会就腰痛，割一会歇一会，割一会歇一会，可年已古稀父亲的割麦子的速度太快，经常是远远地将我和哥哥落在后边。我常在想，父亲难道就不腰痛吗？难道他就不知道累吗？后来，我有了答案，父亲的身体也不是铁打的，他也一样知道累，他怎能不知腰痛呀，他是在坚持，坚持，坚持。为了他的孩子，为了那个不完整的家，他几乎是竭尽全力。干完活，他也不能闲坐，回到家里还要为我们准备吃的，喝的，吃完了饭接着下坡（下地）干活。麦子割完了，还要用两轮车拉回家，来回家还要用脱谷机脱，脱完了还要用簸箕一簸箕一簸箕地扬，扬场主要是让麦粒和麦箕分离，哥哥在一边给他上掀，将脱好的小麦锄到他的簸箕中，父亲双手端起簸箕顺着风朝天抛物线状撒去。父亲呀，我真的无法算出，你一天不知扬过多少簸箕，一生也不知扬过多少簸箕呀！麦子扬过了，还要在广场上晒，您也不闲着，脖子里围桌湿毛巾，手里拿着铁锹，在麦子一趟地翻动，这样做为的是让太阳把麦子晒匀，晒好了好一起归仓。现在是感受不到，父亲把新小麦磨成面粉，包的第一顿水饺是多么的香呀，可是父亲还是舍不得饱餐一顿，他总是就着煎饼（姐姐家送来的）吃，这样他的三个孩子就可多吃一点。除了种庄稼，父亲还要在自留地里种一下经济作物，一个是可以供自己吃菜，一个是种点西瓜、甜瓜、西红柿黄瓜卖钱，为了这些作物他在地里流的汗吃的苦不说，收获了他还要用扁担挑着到集市上去卖，集市上卖不掉，他还要挑着到乡下下乡，吆喝着卖，我也曾经跟着他赶集下乡，我目睹了父亲的辛苦和不容易。有的时候，卖不了还要挑回来，有的时候还要受气，碰到不讲理的买主还会挨打受骂，有的时候还要经受风吹和雨淋。

　　父亲每天举着长长的旱烟杆，蹲在大门框间等我回家

　　谁知寸草心，报得三春晖。一生中最大的恩人就是自己的父母！父亲呀，我现在拥有了许多，却唯独没有了报答您的机会。早些年，我初中毕业，做了一点小买卖，赶集、转乡、赶会，卖小人书和报刊杂志，有时回来的很晚，70多岁的父亲做好晚饭后，就到大门旁举着旱烟袋蹲边抽边着等我，等的久了，他就回去把饭热一下，再回到大门旁继续举着旱烟袋蹲着等我，有时我回不来，他几乎要在门口蹲到凌晨，每次他听到我晃动自行车的铃声，看到我骑自行车奔驰回来，他的脸上总是挂起笑容，习惯性地用右手把长长烟袋反过来磕哒净烟灰，起身回到屋里为我做饭。我的小生意，做到不很景气，一天挣不了几块钱，每天都想给父亲买点好吃的酒肴，可是囊中羞涩，最多买点油条或豆腐皮之类的，每次父亲接过我买的东西，脸上总露出幸福和骄傲的笑容。1985年冬，我放下了农村，放下了自己的生意，离开了家乡，穿上了军装到了东北，一去就是4年，那时，家里没有电话，唯一能和家人联系的只有书信，父亲不识字，来了信总是让人念给他听，知道我在部队的情况。我一般是一个月写一封家书，他也知道这个规律，每到月底，都在村头举着长长的旱烟杆，蹲在路边，等送信的。每年进入腊月底，父亲就盼着捉我回家过年，可他不知道，那是当兵三年后才允许探家一次，有人提醒父亲，别盼了，部队不让回来，可他，也信，儿是部队的人，身不由己，但他总是期望奇迹出现，说不定要回来过年，于是从腊月23开始，父亲总是举着长长的旱烟杆，蹲在大门框间吸烟，等我回来，一直坚持等到大年三十晚上。每每有村民路过，都和他打招呼，“你儿还没回来呀？，别等了，不一定回来呀。”他总是吸口烟回敬大家说：“快过年了，儿能不回来过年吗？”三年后，我在部队考上了军校，这样每年春节都可回家过年，父亲没文化，不知我哪天回来，所以，每年进入正月，他吃完饭就举着长长的旱烟杆，蹲在大门框间等我回来。军校毕业，没几年，我又考上了军校，父亲总是在每年的腊月底，举着长长的旱烟杆，蹲在大门框间把我迎来。1998年夏天，83岁的父亲永远离开了他的孩子，走了。多年来，在部队，在外地，在家乡，在警所，每年进入腊月，我的脑海里总会浮现出父亲举着长长的旱烟杆，蹲在大门框间等我回家的影子。

　　父亲的教诲，我终生受惠

　　父爱如山！父亲的教诲是对我思想上的敲打，前进中的点拨，是一笔笔精神财富的馈赠。让我在以后的人生路途中，面对繁重的工作，忙碌的生活，顺境和逆境，都努力去保持一种平和淡定的心态，不因一时的贫穷而丧志，也不因现在的好生活而去追求奢华。父亲出生在解放前，因为家里穷，没有上过私塾，但父亲并不愚昧，在我童年的记忆里，他懂得很多。在我记忆里最深的是：上小学三年级的时候，父亲给我讲了一个孔子和徒弟颜回的故事。｛颜回（前521年－前491年），字子渊，一作颜渊，又称颜子，孔庙大成殿四配之首——人称复圣，鲁国人，是孔子最得意的学生，孔子七十二门徒之首，孔门十哲德行科的高材生，是孔门弟子中德行修为最高者，所以得到特别的尊重。｝父亲讲：颜回家里很穷，上不起私塾，常常利用放牛的机会，到孔子的学堂后面偷听，一次被孔子抓了个正着，孔子问他，为何不上学读书，颜回说上不起，可是我喜欢学习。孔子让他讲讲偷听的学习内容，颜回竟对课堂内容滚瓜烂熟，孔子惊讶之后，破格免费收了颜回这个学生。颜回学习刻苦，每天都是第一个到校，同学问他在家吃什么？颜回说：一碗粘粥一张饼，一张饼是一碗粘粥上面的一层皮。当时，班里时常丢失一些学习用具，富裕的孩子怀疑是颜回干的，因为颜回家里穷，买不起。孔子也将信将疑，于是就想了个办法考验颜回。孔子在颜回必经回家的路上放了一只笔，看看颜回是否贪心。颜回在路上捡到笔以后，回到学堂，找出一张纸，写下了这样一行字：“外财不发穷命人”，之后将笔和纸一起放在了孔子的讲桌上。孔子看后，对颜回的为人坚信不移，从此之后，再也没有人怀疑颜回偷东西。父亲讲的这个故事，也不知是否真有或是虚构，长大后，我多次

　　查阅有关孔子和颜回的故事，都没有找到这样的描述。只是在论语看到孔子的语言：《论语》中孔子说“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，而回不改其乐，贤哉回也”。，一箪食，一瓢饮，就是说的：一碗粘粥一张饼。父亲讲的颜回的故事，在我幼小的心灵里深深地扎下了根。使我从小崇拜颜回，学习颜回，学习颜回的刻苦，学习颜回的品质。当兵后，我复习考军校，晚上经常复习到深夜，困了，累了，想休息，但一想到父亲讲的这个故事，就打消了疲倦的念头，回到桌前继续看书，有时通宵达旦。功夫不负有心人，我如愿以偿考入了人人羡慕的军校。之后在部队升到了营级干部，后来专业当了警察。在我的人生到路上，我谨记父亲的教诲，向颜回学习，看到别人的物品不眼红，永不做小偷，不沾不属于自己的东西。20xx年9月，我到一家银行取钱，营业员疏忽大意，多给了我7000元现金，我一看数目不对，丝毫没有犹豫，当即把7000元巨款退给营业员。常言到：送人玫瑰留有余香，就这件事，我常常想起，常常引以自豪，沾沾自喜。我不能忘记，如果没有父亲的教诲，就没有我今天的觉悟。

　　羊羔跪乳，乌鸦反哺，禽兽尚知报恩何况人乎。生我者父母，养我者爹娘。当悲痛被习惯与时间渐渐抹去或消弱，剩下的便是那如丝如缕的永远的怀念了。

　　此时此刻，掏遍万语千言也诉不完我对您的追思和缅怀，倾尽江河湖海也道不完我对您的尊敬和热爱。您虽然走了，但您并没有离开我们，因为我们仍同属于一个宇宙之中，任何力量也无法分开我们。如果有来生，我们依然还是您的子女，您依然是我们慈爱的父亲！

大学生作文篇6

　　人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为味道，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我此刻的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的四年大学生活。

　　对于这天让我站在那里给大家讲如何度过关键的四年大学生活，其实有点赶鸭子上架。就在我准备简历的时候，才发现，竟然没有任何能够让我吹嘘一番的证书，奖章之类的任何被称为荣誉的东西，除了自认为满满的四年的生活感悟。其实回过头想一想，如果上天给我一个再来一次的机会，我想，我的这四年生活就应也还是这样，正因对于大学生活该经历的活动，该掌握的知识，我都尽了自己的发奋。经典qq个性签名

　　有人说：大学一年级往往“不知道自己不知道”，大学二年级就进了一步"知道自己不知道"，大学三年级时"不知道自己知道"，大学四年级"知道自己知道"。

　　其实，至今我也没能吃透其中蕴含的意味，但是模模糊糊能体会到一点，就是从天上落到地上，从憧憬理想回到现实。很多人之因此不适应大学的生活，很大程度上是受到了网上或者杂志上的一些关于大学生活小说的误导。很多作者描述大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘一个他心中理想的大学。受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大学生活有一个理想的描绘。怀着这份完美，进入大学后，很多人都会迷糊一阵子，充分享受突如其来的自由和新奇感。但是在一天天上课，自习后，这种激情慢慢的消退，就开始进入迷茫阶段，怀念高中同学，怀念高中生活。

　　在座的大都处在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"阶段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁闷的根源。而这也是慢慢长大踏实地的过渡到"知道自己知道"必经阶段。如果你此刻觉得没有方向，也没必要着急，其实这很正常。

　　很多人在没进大学前，就在脑子构成这样一种观念，认为高中的同学之间的感情才是最纯真的，到了大学彼此就不能坦诚相待了。我就有过类似的想法。事实上，随着和宿舍的同学相处，其实这种观念是不对的，至少对于和你一齐朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天毕业了，回头想想自己的大学同学，你就会发现，其实此刻的磕磕碰碰根本不值一提。花开的时候最珍贵

　　此刻大体聊聊我的大学生活，期望作为一个个例，能给你们带来一点思考和启发。

　　我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。

　　就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。正因除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事能够做。之后也经常去图书馆，正因图书馆有太多的资源了，总觉得那么多书放在那里，不利用起来，过于浪费了。因此对图书馆我算是比较熟悉的。也有人四年都没去过图书馆，不知道里面什么样，我此刻宿舍就有这样一个同学。虽然每一天都有事可做，事实上心里却很迷茫，正因毕竟是大学，即使我把它当作高四来过，毕竟终究不是高中。高中有一个高考，始终是发奋的目标，此刻却没有方向了。也觉得大学生活就应是五彩缤纷的，丰富多彩的，不就应只是为了学习，为了考个好成绩而就这么度过四年。于是给自己稍微理清了头绪。显然，作为学生，学习是首要的，但是不是唯一的。于是开始去参加学生会，天气好的时候会骑车出去逛。很清楚的记得，一次10。1假期，一向在自习教室里，到了最后两天，实在坐不住了，就推上车，找了一份武汉地图，带上几本杂志，坐在湖边，看看书。情绪也不是那么郁闷了。学校周围，到东湖的路我几乎都去过，每次就是一个人，一边对着地图照路，一边走，直到沿着东湖的湖间道转一圈。如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好

　　这种自由，充分发掘自己的生活。

大学生作文篇7

　　今天，表姐突然要回学校办一些事情，因为家离学校很远，来回路上花费的时间太长。于是妈妈决定开车送她回学校，顺便带上了我。

　　我每天的学习任务很重，不能因为到了一个新的环境就懈怠，放松学习。于是我跟妈妈说，我要在大学体验一下上自习的感觉，看看大学生都是怎么学习的。到了表姐的学校，妈妈和我就在教学楼转，试着找一个学习的地方。表姐的学校已经放假了，可自习室里人还是很多，我和妈妈转了一层又一层，最终在四楼找到了一个教室。我本以为这间教室会很乱，因为在我看来，大学生在考上大学后就不用再考学了，他们应该会很放松，和放松相对应的当然就是纪律松散。所以我已经做好了要像毛主席在闹市中学习一样在这个教室里安静学习的心理准备。

　　可是，一走进教室，我就发现我想错了，这间教室异常地安静，教室里唯一的声响就是空调运行的声音。教室里的每一个人都安静的坐在书桌前认真学习，没有一个人回头看一下我们的加入。更令我惊讶的是，和我们在学校上自习不同，教室里没有一个老师，他们良好的纪律完全是靠着自己的自制力做到的，和专注学习的大哥哥大姐姐相比，我就显得有些松懈了，一会儿发呆，一会儿翻翻东西，弄出一些声音。不一会儿，我就坐不住了，拽着妈妈陪我出去走走，放松一下。我和妈妈在校园里转了一圈，又在学校的大操场上做了一会儿体育运动，我就饿的不行了，迫不及待的等姐姐办完事回来吃饭。吃完饭，我有点口渴想喝水，才想起我的水杯落到了教室里，于是我就回去取水杯。再次走进这间教室，我看到的场景更让我震惊了；原来在教室里学习的人竟然还在学习。现在已经是中午十二点半了，我本以为他们都回去吃饭或者睡觉了，可他们还在目不转睛地认真学习，没有一个人做与学习无关的事情，这对于我来说是不可想象的。

　　有了这次在大学教室上自习的经历，我认识到了自己作为一个初中生和大学生的差距，从中认识到了自己在学习习惯上的不足。在以后的学习中，我要注意提高自己的自制力，成为一个自律、慎独的人。在学习、生活中，做到心无旁骛，全心全意，专注的做一件事，将一件事做到完美，而不是三心二意，到头来一事无成！

大学生作文篇8

　　电影《地心引力》观后感

　　美国大片《地心引力》的故事情节极为简单：在空间站工作的宇航员马特·科沃斯基（乔治·克鲁尼饰）以及航空新手瑞恩·斯通（桑德拉·布洛克饰）在出舱工作时，飞船与空间站发生爆炸，同行们都死了，两个人在缺氧、失重、与外界丧失联系的情况下艰难求生，最后女主角独自一人回到地球，重新感受到地心引力时，她非常激动。

　　简单的情节，无聊的对话，帅哥美女的脸都被扣在严实的宇航服里，看不到他们迷人的微笑和表情。甚至包括科沃斯基放弃或让度生的希望，毅然决然飘然而去的伟大共产主义品德，都不是什么新鲜元素。然而，这部电影居然还能吸引观众屏住呼吸一气看完，靠的是什么呢？

　　首先，这部电影始终带领观众，获得一个浩瀚恢宏的视角。从两百公里太空，看眼前那个富有压迫感的蓝色地球，在强烈的太阳光照耀下，飘浮在布满星辰的黑暗中。白天与黑夜飞快交替，地球上的大海、大陆、山脉、城市群，是一幅极其美丽的画面，你甚至想辨认正对着地球的是哪个大洋哪个大洲，寻找它们熟悉的轮廓。黑夜，你会看到山谷中布满灯火的河流。所有这些，远远超出紧紧蚁附在地球表面的我们的直觉，持续不断地给予强烈而新鲜的刺激。其次，让人们饱览失重条件下演员的各种表演。他们以优雅和富有表现力的方式打破我们所熟知的一切物理常规。他们在空中飘浮、依照惯性进行各种碰撞，稍有动力，包括一只灭火器的喷射，都能改变运动的方向。我不知道他们如何做到看上去克服了地心引力，始终处于一种失重状态的。如果不是制作成本等一系列硬邦邦的数字挡在前面，我甚至会相信就是在太空拍摄的。当然，这些肯定都是虚拟的，但整个细节高度逼真。让我们相信，那一切都基本符合航空技术数据。

　　另一个视角就是远离地球高高在上的心理视角和情感视角。在浩淼的太空，与总部和联系已经中断，他们显得那么渺小无助。这里，地球上任何平凡的不能再平凡的声音，都变得非常的珍贵，有一个语言不通的人在哄自己的孩子睡觉，唱着摇篮曲，其中夹杂着宝宝的哭声、牛羊的叫声、狗的吠声。这时，女主角学狗叫：旺，旺旺。这个场景如果放在地球上的任何地方，都会变得滑稽可笑，可是在太空，在她濒死的时候，听着地球上不知从什么地方传来的亲切声音，她试着学狗叫的桥段，竟然蕴含着如此丰富的意义而变得十分感人。那一刻，观众可能会因此而眼眶湿润。它在提醒人们，现实生活中离我们最近的这些琐碎的东西，有时是多么的珍贵，拥有它，就是最大的幸福！我甚至想，在那个时刻，如果看到一只我们平时非常讨厌的苍蝇也会感到亲切吧？

　　我一直以为天文学同时也是一门最好的人生观教科书。它向我们展示的空间辽阔无垠，动辄数万光年，比较人的五尺之躯，才可见到人之渺小，从而可以消除人的自大心理和狂妄心态。把那些不可一世，自以为可以搞掂一切的人，置放在这样的背景下，会显得多么可笑。它向我们展示出的时间漫长无边，无始无终。与人生命的的几十年、近百年相比，简直如白驹过隙。在这样的参照中，人既然已经认识到其无比的短暂，还会花时间去在意那些无聊的琐事吗？总之，在这样的知识背景下进行思考，人会变得心胸开阔、豁达通透，外在表现也就会和蔼可亲，益于相处。沿着这个思路，我们是否可以与康德的伟大思想相逢呢？康德说：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”

大学生作文篇9

　　你可以不伪装，但你不能不打扮

　　全球金融危机影响着绝大多数国家的大学生就业，大学生们不愿坐以待毙，纷纷拿出新招、奇招，以求在求职中抢得先机。下面介绍的就是一些国家大学生求职成功的故事，希望能给正在求职的大学生们一些启迪。

　　美国詹姆斯：异曲同工

　　20xx年，詹姆斯毕业于美国加利福尼亚洲州立大学，由于该大学并非美国一流大学，因此初出校门的詹姆斯求职屡屡碰壁。不得已，他只得另辟蹊径，在网上发布消息：决定利用一年多的时间分别到全国50个州去求职应聘：把每个州、每一次求职的经过用摄像机录下来，最后将求职经过写成书出版，书名暂定为（美国各州求职指南）……对此，招聘企业倒没有什么反映，他们对詹姆斯醉翁之意不在酒、借求职玩噱头炒作是看得清清楚楚、明明白白。这却引起了出版商的注意，这其实正是詹姆斯此番炒作的真实意图所在。詹姆斯如愿以偿，目前已有出版社对这本书预付了一半稿酬。当其他同学仍在苦苦求职之时。詹姆斯却通过当作家出书的方式已经抢先“就业”了。

　　借鉴：俗话说条条道路通罗马，从广义的范畴来讲，能合法赚到钱就是就业，管他用什么方式、手段呢！我国一些大学生认为就业就是到工厂、机关上班，而把开店摆摊、出书写歌列入“第二志愿”很少考虑，这样就会使就业的道路狭隘了许多。詹姆斯的成功能开阔我国大学生们的求职视野，使他们的就业能有更多的选择，从而获得更多的就业机会。

　　英国史密斯：推陈出新

　　史密斯今年即将大学毕业，不幸的是其人到中年的父亲不久前被老板炒了鱿鱼，一时找不到再就业的机会，家庭经济遂陷入了窘境。史密斯看在眼里急在心头，情急之中他别出心裁想出了替父亲求职的妙招：他自制了一段3分钟的短片，在短片中史密斯手拿多张大字卡，简介父亲的履历，盛赞父亲的聪明，突出父亲的勤奋与创造力，重点阐述了父亲的特长——能干什么、干好什么，并附上父亲的姓名、电话号码、电子邮箱等联络方式，上传到YouTu上推销刚刚失业的父亲。这段视频上传后，很快便有成千上万的人点击观看，史密斯的老爸也因此获得了数个面试邀请。出乎意料的是，有家广告公司因此看中了史密斯的广告天赋，诚邀他毕业后加盟，史密斯无心插柳柳成阴，大学还没毕业便搞掂了工作。

　　借鉴：视频求职即使在中国也不是什么新鲜事了，史密斯的视频求职之所以能成功，关键是他能推陈出新将视频中的主角进行了调换：别人都是王婆卖瓜——自卖自夸，他却是主角退居幕后，由配角担纲主角。在我国，指导大学生求职应聘的方法有不少，但依葫芦画瓢用多了也就不灵便了。只有像史密斯那样，将那些专家推崇的求职应聘方式，根据自己的实际情况、结合应聘的职位适当加以改变、推陈出新，这样才能给考官耳目一新的感觉，达到加分之目的。

　　德国施耐特：新颖广告

　　德国人的轿车普及率是很高的，有小车的人就像中国人有自行车一样普遍。德国小伙子施耐特，大学毕业后同样遇到了求职的难题，遭遇几番挫折后。他索性改上门主动求职为坐家被动求职，把自己的汽车做成一个活广告牌：在汽车四面醒目的位置用醒目的色彩喷上“求会计职位”的字样，并喷上手机号码等联络方式。就这样，不受时间、地点、天气的限制，他开车到哪儿广告就做到哪儿，这让很多人知道了他的求职意愿。“汽车广告”打出不久，便有公司主动与他联系，施耐特坐在家里便谋到了他想要的职位。

　　借鉴：目前，虽然大多数大学生买不起小车，但摩托车、自行车总买得起吧，在摩托车、自行车上竖块求职的牌子并不是什么艰难之事。笔者经常在大街上看到农民工在摩托车、自行车上竖块“木工”、“下水道疏通”、“补漏”等牌子，就是不见大学生竖起求职的牌子！能勇敢地在摩托车、自行车，甚至于包、帽子上做广告，这样做很可能会收到立竿见影的效果。

　　日本龟太郎：悲情应聘

　　龟太郎从日本名古屋大学毕业两年后，由于不慎在金融危机前跳槽失败，至今没有找到工作。妻子去年大学毕业后在家生小孩，现在小孩已经全托，妻子也可以工作了，但也是一职难求。龟太郎左思右想，还真让他想出了一个求职的好办法：在年初的一个周末，他和妻子胸戴“求职”字牌、推着婴儿车到招聘会上去应聘，考官一看龟太郎夫妻俩的求职架势，怜悯之心油然而生，夫妻两人没有费多大口舌，很快便解决了一个人就业，而其他单个应聘者空手而归的比比皆是。

　　借鉴：在当前全球金融危机的背景下，龟太郎的“悲情应聘”也值得借鉴，我国一些地方便有“家中多人失业，可以优先解决一人就业”的招聘规则，有类似情况的大学生不妨试试龟太郎的这种应聘方法。

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