【热门】班级先进事迹
在学习、工作、生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编精心整理的班级先进事迹，希望能够帮助到大家。
班级先进事迹1
xxx，女，生于1978年11月，本科学历，幼儿园一线教师，1998年9月参加工作，20xx年至今担任班主任。
一、坚守职位,爱是她心中的一缕阳光
自20xx年9月参加工作成为幼儿教师中的一员，她任班主任工作已有整整9个年头了，9年里她无不时刻以“日日弹尘”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态锻造自己，磨练自己。她就像滋润禾苗的露珠，印记着无数孩子成长的足迹；她拥抱着一个又一个孩童，以爱滋润着每一个孩子。对待幼儿教师这份工作，她始终是兢兢业业、认真负责，这份工作不仅验证了她的坚强，更见证了她的成长。
二、爱心领航,打造温暖幸福的班级文化
多年的班主任工作，源于一份责任一份爱，她非常重视“班级文化”对孩子成长的作用，因而班级团队、师幼、家园之间平等和谐的关系成了她努力的目标。每带一个班，她都会将“温暖幸福”作为发展目标。同时得到了领导、同事、家长的一致好评，也收获了诸多的肯定：20xx年和20xx年获鄂尔多斯市和达拉特旗“温馨班级”。
三、用爱的行动，做爱的有心人
作为一个班主任，她深刻的知道要当好一个班主任必须处理好与幼儿、同班教师、家长这三者的关系。无论是在教育教学活动中，还是在日常生活当中，三位教师都必须做到心往一处想，劲往一处使。班级团队之间，能做到勤沟通、勤反思，及时调整存在问题，同时经常换位思考，在做好本职工作的同时相互帮助，通力合作，增进相互感情。面对家长要准确定位，明确职责，用心沟通。要做好班主任，除了要“以身作则”，勇于承担责任之外，还要学会分解任务，有效引导他人去做事，促使整个团体全力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。
四、用爱营造，和谐共进
有一种成功来自平凡，有一种赞许来自始终如一。拥有一颗感恩的心是她成长里程中最坚定的信念，她坚信，只要付出就会有回报，在自己的努力之下也获得了荣誉：
20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年5月所撰写的论文在《课程改革与创新教育》中”荣获一等奖”。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年6月荣获达拉特旗第五幼儿园“优秀教师”。20xx年11月荣获《达拉特旗幼儿园优秀自制玩教具评选活动》“银奖”。20xx年8月荣获《达拉特旗校园科技动漫节活动中》二等奖。20xx年5月被授予20xx-2018年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月授予20xx-2018学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年11月被授予内蒙古自治区教育厅关心下一代工作委员会评为“优秀教师”。20xx年6月所撰写的论文在《中学课程辅导》杂志刊用中被评为国家级“一等奖”论文。20xx年5月被授予20xx-2019学年度达拉特旗幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年7月被授予20xx-2019学年度鄂尔多斯市幼儿园“温馨班级”荣誉称号。20xx年9月在《达拉特旗校园科技动漫节》活动中荣获优秀奖。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。20xx年度，在年度考核中，获得“优秀”等级。成绩只代表过去，在接下来的工作中，她会继续用爱、用专业去温暖、润泽每一个孩子，让孩子们度过快乐而有意义的童年。
17年前，她带着青春的稚嫩，以及对幼教职业的伟大憧憬从学校毕业，进入xxx区xxx幼儿园工作。她在这里扎根，在这里成长。伴随成长的日子，故事在变，心情在变，依然不变的是这份育人信念。
五、用‘爱’陪伴成长
记得她刚踏进班级面对刚入园哭闹不止的孩子，因为分离焦虑对她出现过激行为时，虽然她内心无比委屈但是她知道这时孩子需要爱和接纳。她用爱走进幼儿的心里，陪伴孩子们成长，成为了孩子们最喜欢的“佳佳老师”。
六、用‘坚持’提升专业素养
20xx年她成为了一名蒙特梭利教师，带班中遇到困惑、挫折，她及时查阅相关书籍并向专家、有经验的教师请教。在摸索、实践中反思、总结，让她的理念不断提升。在工作中她尊重幼儿，以感恩的心对待幼儿，让孩子们在“自由”的环境中生活从而达到自然的发展。
在课题《蒙特梭利主题研究与实践》的研究中，她担任大班组组长一职，带领教师们围绕课题的内容与目标的制定、课题的实施展开研究。提升了她的教科研能力，逐渐成为教科研人才。
付出就会有收获，努力就会有成长。她曾多次获得园内“先进工作者”的称号，20xx年她所带班被评为“xxx区先进班集体”。这也是对她工作最大的鼓舞和认可。同年她的“科学活动”在xxx区“教学观摩活动”中进行公开课展示。20xx年教学设计，荣获国家三等奖。论文荣获国家级二等奖。20xx年荣获“xxx区教学能手”称号。20xx年获得了中国教育学会十二五教育科研规划重点课题子课题《蒙特梭利主题研究与实践》结题。20xx年4月荣获“xxx区骨干教师”称号。20xx年6月所编排幼儿创意戏剧荣获xxx区二等奖。今年在xxx区六一儿童节“讲故事诵经典”幼儿故事比赛中获“优秀辅导教师”称号，今年所带班级被评为“区级温馨教室”。这些荣誉都将是她工作中最大的动力。
当困难与挑战在自己的坚持下成为宝贵的经验后，她发现：幼儿教师要扎根于工作岗位，不忘初心，勇敢的迎接挑战，也正是这份坚持，才让她的教育之路越走越远。
七、用‘诚心’收获幸福
在多年的工作中，她收获于来自纯真世界里的幸福——毕业多年的孩子相伴而行回到幼儿园看她，她们分别多年，却依然保存着那份最初的情感；每当班里的孩子们无意间叫她“妈妈”；每当孩子们关心她给她端水喝时；每当得到家长的认可和信任时是她最幸福的时刻。幼教事业让她处在这个物质世界里最纯真的情感中，这也是让她这么多年来一直坚持从事幼儿教育的心灵动力。
八、用‘信念’走向梦想
作为一名公助民办幼儿教师她一直奋斗在民办园的沃土上，20xx年服从上级的安排，分配到xxx区普惠幼儿园—大风车幼儿园工作，虽然工作环境改变但是她的信念没有改变。
由于班级情况特殊，她接手了大班。作为班主任她以身作则引领班级团队共同成长，做好榜样带头作用。她带班用心思考、用智规划，怎样做才能更好的助力孩子成长！
首先，根据了解孩子发展情况，对班级环境进行整改，加班加点给孩子们创设适合孩子们成长的动态环境。让孩子们在可操作、可探索的环境中生活、学习。经过认真的付出与实践，从班级常规建立到区域工作的开展，孩子们的专注力、行为习惯等方面得到了很大的提升。
平日通过细心观察孩子的表现，有针对性做好家访，了解孩子在家情况，反馈孩子在园的发展，与家长达成一致的教育目标，家园同向引领孩子前行。当家园合力引导孩子有了变化时，家长对科学教育观念更加认同，家长的教育观念也在潜移默化发生着改变，看着孩子进步，家长提升，她的内心无比欣慰！她将继续在这片沃土完成她的使命，继续她的幼教梦想。
17年来，她用她的爱、她的坚持、她的努力成就着一个个孩子、体验着一次次的幸福、栽种着一个个梦想。她要在这平凡的岗位上默默奉献，用自己博大的胸怀去爱护每一位幼儿，做一个无愧于社会，无愧于人民的幼教工作者。
班级先进事迹2
作为六年级班长xxx同学，学习刻苦，德、智、体、美等全面发展：
(一)在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。每天回到家里后，她主动帮助劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾;还经常帮助左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。
(二)在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。xxx同学作为五(2)班的班长，每次的班队活动不但积极参加，而且每次是活动的主持者。她经常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。
(三)在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。xxx同学的乐于助人是人所皆知的。
(四)在社区和公共场所xxxx护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。平时的语文课上，xxx同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。
(五)在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。xxx同学的学习成绩在五(2)班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全年级的前几名。并且在家不依赖家长、在校不依赖老师，有独立精神，自立意识。
总之，xxx同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。
班级先进事迹3
20xx级新闻法学班邹忻容，自20xx年9月入学至今担任20xx级新闻法学班班长。20xx年9月至今担任法学院学生会部长团成员，20xx年6月至今担任山东大学第六期青马工程精英班成员。思想积极向上，工作认真负责，曾获国家奖学金、山东大学优秀班长、山东大学优秀共青团员、山东大学三好学生、山东大学优秀学生干部、山东大学学业、特长奖学金3项，各类文体实践奖项累计20余项。
班级先进事迹4
2019级党内法规与监察法学班尹晨钟，中共预备党员，自入学以来任2019级党内法规与监察法学班班长、法学院特约撰稿人，曾任山东大学第5期青马工程精英班班委、山东大学STAR骨干培训一班副班长、威海校区学生会新媒体中心部长。入学以来获评山东大学十佳班长、山东大学优秀班长，共获得山东大学学业奖2项，山东大学特长奖学金5项，共青团网络建设与新媒体工作先进个人等5项五四评比奖项，山东大学优秀志愿者、山东大学“青春担当，战疫有我”优秀志愿者、第十七届挑战杯大学生课外作品竞赛省级特等奖等60余项各类奖项。建党一百周年期间，负责法学院（威海）党史宣讲团相关统筹工作和班级《百年党章的梳理与演变》科研课题推进。
班级先进事迹5
时光荏苒，白驹过隙。20xx级市场营销专业2班支部委员会已经成立半年多，回顾这半年来团支部的成长历程，我们付出了心血，撒下了汗水。在班导xx老师和辅导员xx老师的指导下，在班支委的共同团结协作下，在所有同学的共同努力下，我们在各个方面都取得了不错的成绩。
这半年多里，团支部组织创新形式的活动，充分地调动了同学们的积极性，平均活动出勤率达98%；在团支部学风建设上，早读平均出勤率达到100%，上课出勤率100%，无旷课现象；团支部必修课及格率达98%。
在注重德智发展的同时，我们也没有忽视同学们文体方面的发展。我们还积极组织全班同学参与学校学院开展的各种活动，文体竞赛成果颇多，并在本班内自主开展了各类文体活动，取得了良好的效果，营造了一个丰富的课余环境。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们积极开展向党组织学习的团组织生活，团支部提交入党申请书人数占团支部人数48%，通过思想宣传活动积极引导同学们向党组织看齐、靠拢。
在今后的工作中，我们会认真总结经验吸取教训，摒弃不良习惯，将良好的作风传承下去。用团结的力量，用凝聚的精神，用热血的青春，努力争取做得更好。
一、团组织基本情况
全班通过自主报名申请、竞职演讲，产生了12名班团支委成员，班团两委团结一致、齐心协力，保障了班级日常工作能够全面高效展开。
具有完备的组织架构是一个团支部发展的关键，也是班级保持强大生命力与活力的有力保障。20xx市场营销2班支部组织队伍健全，包含团支书、宣传委员和组织委员，各委员之间分工明确，工作配合高效有序，并且班支委成员每两周召开一次例会，讨论并总结工作中出现的问题，使得支部工作有条不紊的开展。
支部成员积极向党组织靠拢，支部在各项工作中不断学习不断进步。每学年通过团支部的努力同学们积极配合按时收缴团费，团费收缴率为100%，无拖欠现象。目前，班级共有学生44人，其中共青团员33人，群众11人。全班同学积极参与团支部工作，现今有8名同学积极参与党课培训，且已有8名同学党校培训顺利结业，其中2名同学获得“优秀学员”称号，在支部建设中发挥着核心和模范带头作用。
二、学风，班风建设
本支部学风端正，学习气氛浓厚，成绩良好，早读无缺勤早退，纪律良好，团支部上课出勤率达100%；无违反课堂纪律学生；无考试作弊者；并且班级平均学分绩点达到3.0。半年多来，我们始终把学习作为第一要务，学校也为我们开展了一系列的助学促学活动，与老师谈人生，端正了我们的学习态度；通过听往届优秀生的座谈，我们了解了专业知识和技能的学习方法，明确了学习目标。老师们的严格要求，同学们的不懈努力，使我们在这半年中学习上有了长足的进步。
20xx—20xx学年合计
支部同学合计请假数：共N人次；
支部同学合计迟到数：3次，共2人次不超过5分钟；
支部同学合计旷课数：0次，共0人次。（团支部上课出勤率达100%）
同时，为建立一个团结友爱，积极进取的团支部，发扬严于律己的工作作风，团支部高度重视制度化、规范化和人性化建设，班支委员结合本班的具体情况，制定了相关的管理制度,为我们班的班级建设奠定了坚实的制度保障。每周还会定期开展主题班会，加强班级的班风建设。
三、组织活动建设
自大一进入学校以来，我们支部同学积极的参与学院、系部各项活动，锻炼了自我实践能力，加强了自我熏陶。
1.团体活动
我支部同学积极参与系部组织的若尔盖精准扶贫志愿者活动以及罗圈岩精准扶贫志愿者活动，在两次活动中，体现出我们班级成员乐于奉献的精神丰貌，受到了系部书记的表扬。
在系部篮球比赛中，班上男生女生一同组队参与比赛。市营2班参赛人员在赛场上展现着勇猛的活力，凭借过人的智慧与完美的配合，取得了第一名的好成绩。
为增加班级友谊，我们班团支委积极组织，与质检一班开展联谊活动，联谊活动加强了同学们之间的联系，增强了班级凝聚力。
同时，为增强班级凝聚力，我们班开展独有的团建活动，丰富多彩的活动促进了同学们间的交流，增加了同学间的友谊与团结精神。
2.个人活动
我支部同学积极参与“互联网＋”大赛和系部迎新晚会，校园60周年晚会活动，校园纪念品大赛，参与歌曲《修炼爱情》，参与舞蹈《欢乐的跳吧》，参与舞台剧《红色筑梦》展现了同学们充满活力的精神风貌。
四、荣获荣誉情况
1.团体荣誉
获得创新创业大赛校级三等奖：小红
经管系篮球赛一等奖：小明
舞台剧《红色筑梦》获得一等奖：xx
亲近中华中外交流赛二等奖：殷xxx
四川大学生cuba三级联赛一等奖：xxx
2.个人荣誉
获得校园纪念品大赛二等奖：xx
经管系十佳歌手比赛中获得三等奖：xx
军训优秀标兵：xxx
亲近中华中外交流赛二等奖：xxx
四川大学生cuba三级联赛一等奖：xx
学风建设征文比赛三等奖：xx
3.班级体质合格率
我支部同学积极参与丰富多彩的活动同时，也不忘加强自身锻炼，班级体质合格率达到了95%
当然我们并不能止步于此，我们应该追求更高的目标。所以，在未来的日子里，我们会更努力的积极创新，努力提高自身素质，遵纪守法，积极参与学校举办的各项活动，努力学习党的先进思想，服务于社会，积极为学校为社会做贡献，同时不会忘记以学习为本，认真学习理论知识，追求支部全体成员德智体全面发展。
班级先进事迹6
独盾不成阵，独木不成林。在我们高三1班这个温馨、和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这里，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有快乐、自信和幸福……因为这里的每一个人都在奉献着，关爱着，人人都拥有一颗积极向上的进取之心。经过近两年来的努力，我们每一位班级成员共同创造了一个特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建设促我们身心发展
之所以是特色，自然是别出心裁。首先，我们的班级网页就是特色的体现。它完全是我们自己独立制作完成，从主页面的构思，内容以及美化工作到内部的程序编辑。虽然实施过程是磕磕绊绊的，但是我们互相帮助，共同设计出优美而又富有特色的班级网页。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”与独具匠心的“文化园地”。文化园地的每一期都融入了大家的心血，它是一个充满学习哲理的角落，布满了名人名言，励志故事，英语角以及图书角等各种富有文学色彩的美文。高三1班金榜更是我们班独一无二的亮点，也是班级的骄傲，记载着我们每次考试的足迹，点滴的进步。还附带着优秀生的照片，不仅是一份光荣，还帮助大家都能拥有一颗努力向上，不断进取的心。高三1班金榜与文化园地，相映成趣，成为班级里一道绚丽的风景线。
二、严格规范管理促我们习惯养成
我们班一直坚持班委轮流值班制，每天都有一位班委进行班级管理。从早自习的任务安排，出勤状况，午休的准时管理以及一天的重要事项，均有班级制度的规划和执勤表的记录，让时间滴水不漏，让每一天都活出细节。这不仅仅锻炼了同学们的能力，又提高了同学们的自觉性，让纪律问题不再是问题。同时班级还有严密的卫生制度，每天都有卫生组的成员活动在班级的每一个角落，让班级总是保持着焕然一新的面貌，给同学们营造出一个干净舒适的学习环境。这点正符合了本校的办学理念，做到了“三精”“一优”。作业问题，或许是个难题，但在高三1班一切迎刃而解。每一个组长都有自己负责科目的表单，来记录作业情况，每周四汇总一次发给家长，并且还有老师对孩子近期的总结，让家长更清楚孩子的学习状况，共同监督孩子的学习。我们对午休更是十分重视，要提前回班。不仅让学习时间变充裕了，还能保证一个良好的睡眠。良好的学习习惯是我们打好高考这场硬仗的最重要保障。
三、创造机会挖掘能力促我们全面发展
在高三1班，我们不仅把学习放在第一位，我们还十分注重班级和个人的全面发展。自高二以来，我们在各方面都取得了突出成绩。多人次获全国市区校级奖项，诸多的成绩见证着我们的实力，更见证着我们成长的足迹。
一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，可以创造无数次的奇迹，这就是我们的高三1班。在即将到来的高考中相信我们高三1班也会不负众望取得让自己满意让母校骄傲的好成绩。
班级先进事迹7
20xx年9月，来自全国各地的53名同学，怀揣着同一颗积极向上的心相聚在了广西大学的王牌专业——机械学院，在这里，他们共同组成了一个属于他们自己的“家”——机械工程及自动化类。在过去的一年当中，53颗心无论何时何地都在一起笑看风雨，都一起共享荣辱，一同起长。
虽然大家来自不同的地方，但是很快便能融合在一起，一起建设我们的班级。
在党团建设方面，我们班取得卓人的成效。在建设方面,我们主要以召开主题班会和班委、团支部组织学习的方式.各班干平时都很主动下达各同学宿舍与同学们一起交流当今时事发展。班干部积极宣传和发动同学们主动向党组织靠拢，在过去的一年中，我们就有3名同学经过党组织的严格考查后，以优异的表现加入了中国共产党。另外有17名同学加入了机械学院入党积极分子先锋队，21名同学参加了党校的学习，其中还有三名同学因成绩优异，表现突出而获得了“党校优秀学员"荣誉称号。总之,我们的党团建设成效大,可谓有声有色.全班同学积极向党组织靠拢，为更好地建议我们的社会而作准备。
在班级建设方面，我班是一个积极向上，团结互助的集体。每一位同学也都在不断地努力提高自己，完善自己。在一个负责任，能力强的班委的领导下，我班形成一个勤奋好学的学习风貌，荣辱与共的班级氛围，班干部经常会下达各宿舍与同学们交流，了解他们的生活学习情况，期末了也会提醒一下同学们多注意复习，当天气变化时也会提醒同学们增减衣物。我班也经常召开一些交流性的班会，在班会上让同学积极反映班级上存在的问题，努力做到让每个人都有发言权利与义务。“民主集中”是我班处理各事务时的每一原则，特别是在处理一些有关于同学们的切身利益的事情，比如：奖助学金的评比，各项荣誉的评比，这时候我班都会如开班会，集体讨论，最后通过民主投票决定，一切程序都秉承公平公开公正的原则进行的。在此原则的指导下，我班的各项日常工作都能顺利有序地进行。
作为一名学生，首要任务就是学习。在班委的领导和同学们的相互督促中，我班形成了一个良好的学习氛围，大家一同研讨学科上的问题，大胆发表自己的意见，以致常可以看到几个同学为一个问题而争得面红耳赤，谁不都不甘示弱。在20xx到20xx学年我班有3个同学进入专业的综合排名的前十位，能取得这样的成绩跟我班的良好的学习氛围是分不开的。除了学习专业的东西，还积极学习专业以外的知识，在同学们的课桌上都摆有从学校图书馆里借回来的书籍。
如果说党团建设是我班的看家本领，那么文体活动就更是我班的杀手锏了。班级凝聚力，同学之间的情感都是在各项文体中培养和体现出来的。大一“新生杯”中，场上的队员的奋力拼杀，再上场下我班拉拉队员的惊天呐喊，终于为我班赢得了大学里的第一个集体荣誉——新生杯冠军。如果新生杯只是一座小山丘，那么院庆杯就可以称得上是泰山级的挑战。我班凭借着一心拼搏团结的精神缔造了大一的奇迹，夺得了院庆杯的冠军。这两个耀眼的冠军背后是我班全体成员汗水、泪水、乃至血水的付出。校运会中，我班的陆兴业同学更是代表我们机械学院出战，最后勇夺男子跳远的第一，为我们学院争得了荣耀。我班是一个全面发展的集体，除了在体育运动中取得骄人的成绩外，在其他方面也很突出的表现，在大一学年中，我们有15名为人热枕的同学经过学生会严格的面试挑选后，荣幸进入了机械学院学生委员会。15名同学进入学生会各部门后都秉承着全心全意为同学服务的精神工作，无论做什么工作都认真负责，在学生会成员中也是佼佼者。在学院举行的科技文化节中，班干部大力宣传鼓动同学们参加科技文化节的各项比赛，性格活跃的我班同学最后组成了4个小组参加了科技文化节的重头戏——力学架构模型比赛，成为了所有参赛班级的参赛人数之最，由于所学知识较少，虽然在力学架构模型比赛中没有取得优异的成绩，但他们所表现出来的对
学科的尊重与喜欢精神是我们永远都要学习和推崇的。另一个更能体现我班同学精神风貌的就是军训，在20xx级学生军训中，我班同学虽然被分到了三个不同的排队里去训练，但是每一名同学在训练中都非常的刻苦，严格要求自己，在三个排队中训练表现最突出的都是我班的同学。在最后参加军训阅兵方块队123名成员中，我班同学就有20名，也是20xx级各班的人数之最。这正是我班良好班风学风的最好体现。我班除了有良好的班风学风，还形成了良好的的生活作风，大一学年里，在11个男生宿舍中就有4个宿舍被为学院或学校的文明宿舍。各项文体活动都是我班形成良好班风学风的载体，我们在活动中收获的不仅仅是娱乐，还有良好的性格与作风、习惯。
因为每一位成员在一起，所以我们是一个集体，更因为每一位真诚努力的奋斗，所以我们是一个有活力，有朝气的集体。
面对成绩，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇往直前；
面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们满怀信心！
班级先进事迹8
小强，是栏杆中心小学小学五（1）班的班长，一个自信开朗活泼可爱的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。五年的成长让小小的她获得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等称号，多次在讲故事、征文、主持人比赛中获得佳绩。这一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力。
学习刻苦、成绩优异，是同学的好榜样
学习是学生的天职，这朴素而真实的道理伴随着小强的小学学习生涯。从入学开始，小强就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，集中精力边听边记边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。
为了帮助学习，他还坚持看学习光碟，及时巩固所学知识。他还坚持用广博的知识充实自己，喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱思考，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的努力，使他的学习成绩名列前茅。
尊敬师长、团结同学，是老师的好助手
对待师长，小强是发自内心地尊重与敬爱，他认为是老师们给予了她知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他都会主动问好鞠躬行礼。从一年级开始，由于有很强的责任心和管理能力，小强一直担任班长。
他认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好头。只要上学，她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。他把学校当成了家，每天早早地到校，最晚一个回家。
在工作中，她一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生活中遇到困难，他会想办法帮助解决；同学之间产生了矛盾，他积极调解关系。五年的学习生活让他与老师、同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们都非常信任她，每次评优或选举班干部时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老师中也得到了普遍赞誉。
综合发展、力求完美，是学校里的好学生
小强不仅学习好，在其他方面也很优秀。活泼开朗的她，能歌善舞，多才多艺。舞台上少不了他灵动的身姿，甜美的歌声，翩跹的舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的喜爱和欢迎。运动场上少不了他活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球，个个项目他都能奋勇争先，引得同学们为她加油。比赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、演讲、讲故事，动人的表情，丰富的语言和充满激情的表演，让场上的观众无不为她动容喝彩。为了磨炼毅力，每年暑假，他都要进行游泳锻炼，一百米长的泳道，他每次都要坚持游六个来回而不歇气，这种坚韧的性格成了她成长中最大的财富。
充满爱心、热心公益，是社会上的好公民
小强是个特别有爱心的孩子。坐车遇到老人他会主动让座；看到贫困的学生，他会捐出学习物品；看到失学的同龄人，他会写信联系献出爱心；妈妈摔伤，他会每天坚持帮妈妈洗脚。他默默地做好事而不求回馈，学校门口积满了厚雪，看到不断有人滑倒，小强和几个要好的朋友主动找来铁铲铲雪，长长的雪路被他们用了一个多小时才铲干净。他更是环保的践行者，看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为，他总是及时制止；看见没有关的水笼头，他会悄悄拧紧；看到地上的纸屑，他会顺手捡起；翻倒的花盆，他会随手摆好；教室和卫生区的卫生她带头打扫，每天弄得灰头土脸她也毫不在乎。
面对成绩，他冷静思考；面对挫折，他不屈不挠；她热爱学校，心存感恩；她热爱生活，执着追求。
在学校，小强是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生；在家里，小强是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子；在社会，小强是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民。
班级先进事迹9
南阳市第41小学四一班是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实的走出自我”的集体；是一个热爱学习的班集体。同学们勤于思考，热衷于参加生本课堂讨论、各种竞赛活动，形成了“勤学好问”的良好学风。
一、良好的班风、学风
一个集体即使管理者能力再强，工作再认真，如果其他成员不配合，也不能取得好的效果。
俗话说得好：玉不琢，不成器。学生的教育，离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差、自制力不强的特点，制定了严密的管理制度，对学生进行严格的要求，提高学生思想认识，促进行为规范。首先，制定严格的班规制度。制定班规：勤学、团结、向上。《班级图书借阅制度》、《班级卫生管理制度》让学生去阅读，对照着去做；其次，利用班会课，认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过学习提高学生的思想认识，并通过强化性的管理，严格规范学生的行为，并用适当的奖励措施，如通过活动引导学生思想行为向着健康的方向发展。学生在这个集体里学习、生活、成长，在学校的各项活动中显示自己的力量、风貌，离不开好的环境，好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优、爱班好学的精神，这种精神从何而来？来源于班主任坚持不懈的思想教育工作，重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。
四一班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强班级的向心力、凝聚力，真正做到心往一处想劲往一处使。在广播操比赛、诗歌朗诵等多项活动中均取得了好成绩，得到了各班级和家长群众的广泛好评。
有一份耕耘就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪。
二、务实、模范的班干部。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个成功的班集体，必须有一只能干的班干部队伍，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学们威信的高低往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没，班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊的进行，就是这样工作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的'好帮手、同学们的好榜样、班级中的领头羊。日常的卫生工作是最不起眼的工作也是最难坚持的工作，而这个大梁就由劳动委员温茗茹扛起的，她每天安排监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在他她的带领下全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。班干部的工作是出色的，她们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结帮助同学，班级才得以蓬勃发展。
三、注重个性发展。
没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级是一潭死水，我十分注重引导启发大家表现个性，促成学生个性发展，根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面，这样一来，很快就形成了“后进赶先进，先进带全面”的学习风尚，大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。
四、独特班级文化建设
刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时，增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过日常生活的记录，同学们更加相互理解和团结。教室外的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身与美的环境，不知不觉、自然而然的受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围，去滋润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
五、丰富多彩的班队活动
结合我们学校的办学理念培养有爱心的人，我请同学们谈“感恩”，并召开了“孝敬父母，真情回报”主题活动，通过大家相互交流父母对我们的爱，而我们是怎么对待父母的。以及我们该如何回报父母，触动学生心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。
今后全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。
班级先进事迹10
大家好，我是一年4班的常xx。
我们班是一个温暖、团结、友爱的集体。我们的班级是一个由34个成员组成的大家庭。其中男生23人，女生11人。在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天。这个班级有着积极上进、乐于助人、尊使手机、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，良好的整体素质。
班级是学生学习成长的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶，任何一个优秀的班级，必须有一个适宜的学习氛围。
我们制定了符合他们自己及班级要求的易于执行的具体的学习计划。早晨起来班干部组织同学们进行整齐的晨读，课间检查背诵和辅导作业。通过学生主体活动，使学生亲身体验，开拓视野，发现问题，解决问题，从而将能力推进到一个新阶段。我们经常举行一些学习竞赛和评比，与班级的激励制度相结合，平且老师也会适时地给我们一些奖励。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的集体核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，班干部自己学会管理班级。如班级的主题班会，他们能精心的布置准备；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。并且在班干部的组织下，我们已经能完成一部分的自主作业，如口算练习、对批作业、课前预习等。
我们班的同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
温馨的家需要收拾的有条有理，班级跟家是一样的。只要走进我们班，展现在你们面前的是干净、整齐、美观。每天的值日生在组长的带领下尽职尽责，并且隔三差五的还要给讲桌仔细的擦一擦。每当老师上课时，看到的是干净的地面，整齐的课桌。整洁的教室环境，就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。、墙报的摆置、桌椅的摆放使整个教室让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。
学风浓厚是我们班的特点。这和同学们的好学努力分不开。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家有时聚在一起，各自介绍自己擅长学科的学习经验，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
在班集体生活方面，我们坚持开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争等，让每位同学在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，形成了良好的班风。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
班级先进事迹11
书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越香回味无穷，书如梅，暗香疏影时隐时现书者情；书如浪，潮起潮落跌荡起伏，在书中品味亘古的精华，在书中咀嚼芳香。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。学生遨游书海，与大师对话，为精神打底；他们呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。享受读书的快乐，感受读书的幸福，撞击阅读的智慧，演绎阅读的精彩。
历代的文人墨客、教育专家、都为我们指明了儿童阅读的重要性。确实，童年是人生的起步阶段，童年时期的阅读是审美情感的起点，是美好人性的起点，是性格塑造的起点，更是人生体验的起点。如何让学生拥有一个书香浸润的童年，如何让班级“墨香弥漫，书声琅琅”，特别是三月份的读书节浪潮铺天盖地地向我们涌来时，如何能成为奔在潮头的弄潮儿。班主任李晖老师带领她的学生们慢慢地走出了一条路，形成了自己602班独特的阅读氛围，取得了良好的成效。
一、布置生态教室，创设书香之“场”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视环境影响，他认为学生所接触到的一切，“对他精神面貌的形成具有重大意义”。的确，一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小，知识经验的储备不多，因此班级不应该只是知识的灌输地，更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节，创设书香之场，势在必行。
1、突显特色，展现风采——“班级图书角”
一跨进62的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，上面是两年来学校奖励的各种图书，还有孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的板放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午午读时，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。
2、四壁生辉，面面俱到——“我的地盘我做主！”
为了结合学校班级各项活动，我们教室的其余各面都展现了我们师生共同努力的成果。内容精彩纷呈，主要有“读书乐园”、“知识闯关”“快乐分享”三大版块。教室外的展示台更为学生张扬个性开辟了一个广阔的天地。我们几乎隔周有展示活动，包括学生、老师、家长的书画作品、精彩手抄报、小巧的手工制作等。缤纷的学生天地，独具匠心的设计，为学生创设了比较的“展台”，竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”，使学生一进教室，就沐浴在艺术的天地里，沉浸在美的世界里。
3、走出家门，埋头书市——“周周逛书市！”
学生每天两点一线的学习生活方式，注定他们就像在笼中已被伺候惯了的小鸟，他们不会主动觅食，不会观察边上的变化。我们不应让他们整天生活在屋里子，于是就带领同学们每周六下午到胖东来地下书城看书。不仅仅是看书，边看边摘抄，看完书后帮助管理员一起整理书架，摆放整齐！
二、巧设特色活动，营造书香之“途”。
开展丰富多彩的班级活动，是营造书香班级文化的重要途径。班级不仅是传授知识的场所，也是探究知识和发展潜能、拓展技能的场所，还是教师引导学生、实现师生教学智慧得意充分展现的场所。建好班级图书角，创设好浓郁书香氛围的班级环境，使学生置身书海中，与书结缘，与书为伴，同时还要开展丰富多彩的读书活动，引导学生养成共同的读书兴趣，形成价值认同，把学生的读书热情推向最高潮。
1、“我的时间我做主！”——开好休闲阅读
我们都知道，读书应该是一种自觉的行为，当孩子们能把它看成是和吃饭一样平常的事，那应该是到了炉火纯青的地步。虽然阅读一直是我们班的主力活动，但鉴于实际情况，我们还是有必要一如既往的把握好阅读的时间，确保阅读的质量。我们主要采取阶梯式的读书。
（1）每天一小时。
每天利用早上“早读”的半小时时间，开展师生共读经典书目，背诵经典诗词，享受古韵！利用下午上课前的半小时，开展“请你倾听”活动。请班上的同学轮流给大家，朗读自己喜欢的文章、故事。每天请两名学生，并说说自己为什么喜欢，你的推荐理由是什么。
（2）每周两节课。
一直认为，语文书就只像一颗大海里的珍珠，我们要让这颗珍珠更亮，更纯，一味地捧着它，呵护它是无济于事的。它需要细纱的磨砺，需要大海的哺育。就像我们所提倡的“大语文”观，很大程度上是应该培养学生的语文素养。所以，本学期我充分的利用课堂资源来创造性的引导孩子读书
分享课：周一上午的第一分享课：请孩子们自己来交流展示自己的阅读历程，包括阅读中亲身经历的小故事，或者从书中了解到的印象深刻的小故事等等，用心的孩子都做成立幻灯片，配上音乐，讲解起来更加引人入胜！
阅读欣赏课：朗读是传递理解的一种方式，是自己对文本独到的解读。特别是现在我们班也在阅读欣赏课上提供给孩子一些经典文献，接触一些优美的散文和儿童诗。我觉得朗读似乎更能体现出文本的美感，更能掀起学生心中的共鸣。有些有趣的绘本配上声情并茂的朗读更能激发学生的阅读积极性。
制作展示课：我启发学生将自己对文本的不同认识表达出来，可以读、可以写、可以做。如把自己喜欢的书中人物做一个小书签，拿陶土捏一个人物；把自己最喜欢的场景画下来。围绕读书开展多种这样的互动，更加激发了学生的阅读热情。
好书推荐课：请孩子们把自己认为不错的书目制成幻灯片来推荐给大家，随后在开展好书漂流活动！首先在自己班中漂流，第二步跨班级漂流。达到一书换多书的目的，自由分享阅读的快乐！
2、“可不是普通日记本哦！”——精美习作本
这个月，我们不再是拿普通的日记本，让他们随意地摘录书写。而是统一装订了“习作本”。以来摘抄好的词句，二来写阅读感受和生活日记。摘录数量并不大，因为在摘记卡排版时我就做过思想斗争。到底阅读是重“读”还是重“摘”。如果要求摘录满满的一张，对学生的阅读乐趣是否也是一种抹杀。斟酌再三，我把原来定的摘抄十个词和五句话改为四个词两句话。任务减轻了，学生看得也安心了，摘得更舒心了。
3、“成长的见证”——“62”博客、
为了调动学生的积极性，我在08年以班级为单位开了“六九说事博客”，后来改名为“62博客”。这个博客一直以来都倍受孩子们的喜爱，我从家长中招募管理员，五位家长一周轮流值班，周末我来。平时都是孩子们自己打好文章，发到班级邮箱里，家长整理放到博客上。虽然是辛苦点，但我很喜欢，因为孩子们还是很投入，就连基础不是很好的学生也兴致高昂，跃跃欲试。所以，我和孩子共同努力一起看书，一起写随笔，让这朵不是最美，但是却又那么可爱的花儿能在这片天地越开越艳丽。
三、搭建展示平台，享受书香之“乐”。
1、制作、评比书签，创编绘本故事。
在学期读书计划中我们就安排了书签评比。学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，完稿之后，存于图书角，让学生欣赏、品位、回顾，并向校橱窗推荐、张贴，激发了同学们创作和创造的热情，同时也向全校展示了班级风采，增强了班级自信心、凝聚力。
2、课本剧才艺秀。
在看了《木偶人奇遇记》后，很多学生兴趣盎然，还编排了课本剧《美丽的小路》，在自编、自导、自演中又一次走进了人物内心，走到了故事中去，深刻感悟了书的内涵。通过这种读书活动的开展，既是对学生读书的一种督促，也是一种激励。既锻炼了语言表达能力，又激发了学生读书的热情。
四、畅游书海，童心飞扬，闪现书香之“光”
班级评选“读书之星”和“读书小组”。主要根据学生的阅读能力，藏书量，阅读成绩等进行评定，安排在月末。这个评选活动是成了学生最欢欣鼓舞，充满期盼的一天。在评选出结果后，在大家的掌声中，孩子们似乎更多地找到了一份自信。学生对阅读也产生更浓厚的兴趣。当他们书的海洋中，尽情遨游，当他们走上讲台，领回一张张喜报。我想他们心中不仅充溢着太多的欢欣与鼓舞，更留下了阅读给他们带来的五彩缤纷童年美好回忆！
总之，“为学生打造一个书香教室”是老师的追求和理想，为此，为此班主任李晖老师带领她的学生们孜孜不倦地努力，再努力！使班级充满智慧和生机，真正成为学习型的班级。
班级先进事迹12
xx，xx幼儿园教师，从事幼教事业已有10年，先后担任幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任教研组长和业务园长工作。
在工作中，xx老师恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，经常早出晚归加班工作，用默默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们，在幼儿园组织的各项活动中，始终是年轻教师的“楷模”。
在担任小班教学工作中，xx老师针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的特点，从稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日游戏教学活动，充分运用各种游戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，聆听故事，为幼儿入园升入中班打下基础。
在担任中班的教学工作中，xx老师认真制定教学计划，注重抓住教学重点，做好教学准备。同时，对一些性格孤僻、胆小和特别调皮好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心温暖、体贴他们，受到了家长的好评。
在担任大班的教学工作中，xx老师认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力，始终坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学环境。针对幼儿能力参差不xx的特点，善于抓住幼儿的心理特点和个性差异，因材施教，培养幼儿良好的教学活动秩序。
在潜心搞好幼儿教育的基础上，xx老师注重把幼儿园教育与家庭教育有机结合起来，通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，形成幼儿园教育与家庭教育的合力，使孩子们实现最大程度的发展。
在疫情期间，xx老师每天带领老师们不辞辛苦地做好幼儿健康数据统计，关注幼儿居家生活，及时在班级微信群里推送形式多样化的线上防疫宣传知识，开辟了一条条隔空送教的“爱的通道”。xx老师还主动担任幼儿入园晨检第一关，成为孩子们眼中可爱的“大白”。同时主动报名参加东申村抗疫志愿者，甘愿成为“志愿红”中的“一抹红。”
一分耕耘，一分收获。xx老师多次荣获各类奖项，多次被表彰为优秀教师，深受幼儿家长和社会各界的好评。xx老师说：“前边的路很长，前面的人很多，虽然我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。‘高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之’，这是我一生的追求。”
班级先进事迹13
近三年了，回忆他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些漂亮大方的女孩和帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来很多的快乐和提高。我们每个人都积极向上，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍。虽然51个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊，与家长们成为真正朋友，组成了一个大家庭。我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在此刻，让我们细细回顾大二班的每一个让人感动的瞬间!
一、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心
作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动。在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进。班级管理中步调一致。重视每个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”在每学期开学前，再忙再累，两我位教师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作打算，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作。我们班两位老师能互相关心，互相帮助，在工作中注重协调、顾全大局，不分彼此，配合默契，经常针对班中的保教问题展开讨论，能够虚心听取对方的意见，达成教育的一致，使家长放心的送孩子入园，安心的去上班，开心的来接宝宝回家。
二、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作
我们注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。严格执行班级卫生消毒工作，每天按照制度进行清洁、消毒工作，消毒工作。并且让孩子也参与进来，我们在班级中举行了“今天我值日”的活动，天天幼儿们一个个都争着抹桌子、摆杯子、扫地、拖地表现很出色，都想天天我值日，让孩子感受到幼儿园也是家，他们才是幼儿园的小主人。让小手拉大手，主严格执行幼儿园的接送卡制度，孩子和父母相互检查、提醒是否带了接送卡，以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
三、大胆尝试探索，引导幼儿主动学习
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的`责任。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区。种植区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
四、家园合作，拓展教育资源
在家长工作方面，我们做好家园沟通协调，形成育人的良好氛围，通过幼儿成长手册、QQ、网站、家园栏、家长参与幼儿的学习，了解幼儿的生活发展情况。如：每月定期更换家园栏，以丰富多彩的内容吸引家长的关注。利用幼儿园网站及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过各种方式，与家长之间建立了和谐友好的关系。每一次活动布置下去，家长们没有一句怨言，总是默默无闻的支持。
五、取得成绩和工作不足及今后改进方向
经过近三年培养，班上幼儿在名方面有了明显的进步和提高，同时本班老师的素质逐步增强，如：班级排练的童话话剧荣获县级故事比赛一等奖，另外两位老师精心设计制作白板课件，设计了两节优质课，健康《胖胖和瘦瘦》、科学《逛超市》，组织孩子参加了电子白板课堂，荣获了县级二等奖。
在今后的工作中，我们一直按照师德标准严格要求自己。本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项任务。尽管也存在一些不足，在今后我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。
班级先进事迹14
xxx是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师，该同志热爱幼教事业，多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨，没有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意为孩子们服务，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同事们的一致好评。
xxx热爱自己的本职工作，在工作中时刻牢记自己的责任，能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题。这学年xxx担任小班的保育老师，对于小班新入园的孩子来说，从熟悉的环境换到陌生的新环境，很多孩子的反应都是害怕、哭闹。为了尽快地让孩子们克服分离焦虑，适应幼儿园的生活，该同志和其他配班老师一起，用爱心精心地呵护每一个孩子，她认真学习幼儿心理学，掌握这个年龄段幼儿的心理、生理特点，努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫，特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子，让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。新入园的孩子爱哭，泪水、鼻涕特别多，情绪一波动还容易大小便在裤子里，她不怕脏，及时帮助孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的孩子，及时帮助清洗与替换干净的衣服，也让家长们充分感受到——孩子交给你们我们放心，这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们的信任。
在工作中，xxx还虚心地学习各类专业的保育知识，严格执行保育工作一日工作流程，认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，细心做好体弱儿童和肥胖儿童的特殊护理；在户外活动时，她根据天气的变化，活动量的大小，时时刻刻关注着孩子，有针对性的给予护理，对体弱多病等特殊群体的孩子给予细致。周到的照顾，她还懂得幼儿的健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了，还要包括幼儿的心里健康，这样才是健康的孩子。
多年来，xxx当过各个年龄层次的班级保育老师，始终具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子，在积极引导、促进孩子们全面发展的过程中，她深深感受到保育工作的重要性，那就是现在的保育工作不仅仅是停留在打扫卫生、搞好孩子们的饮食等这些日常的工作上。她在坚持做好规范操作的同时，将保育工作渗入到幼儿的一日活动环节之中去。此外，她还注意与家长沟通，指导年轻家长如何科学育儿，提高他们的养育知识，主动与班级的配班老师协商，真正做到了保教结合。
鉴于xxx的表现，20xx年度被评为“爱岗敬业”先进个人；20xx年度被评为保教先进个人。
班级先进事迹15
一、班级建设，集体努力
良好的班风是一个集体优秀的体现，我们在班主任杨治刚老师的带领下，以班干部为代表，带头做好各项班风建设，例如班干部及课代表模范遵守课堂纪律，班级各科作业及时上交，保证出勤，上课以后保持干净卫生，学生积极参加各项学校组织的公益活动等，以带动全班同学将班级的班风建设放在各项工作的首位，因为我们始终相信只有在良好的班风下学习才能教育出更优秀的学生。从踏入这个新班级开始，我们各个班干部秉承着为各位同学服务的初衷，尽全力帮助大家的同时，也在默默不断努力和进步，把我们做的好的地方延续下去，把缺点改掉，吸取经验教训，听取大家意见，积极配合老师和辅导员的工作力争达到先进班集体的评比要求。
虽然去年因为“疫情”的原因，我们虽然没有什么集体活动，但我们相信未来，在辅导员、班干部、同学们的一起努力下，我们一定在未来能勇夺佳绩。
二、学风建设，诚信勤奋
我们班所有同学都以诚信为信条来提升自己的道德观，都以“作弊是可耻的”来警戒自己，首先在思想上杜绝了作弊，其次在实际行动中杜绝作弊。在学习委员的促进下，学期初，我们反思得失，自定新目标，端正学习态度；学期中，我们及时总结，调整方向，注入新动力；学期末，我们相互督促学习，加强纪律教育。正是在这样的潜移默化下，我们营造了浓厚的学风，形成了端正的班风，至今我们班没有考试作弊现象，无一人留降级。班里有着浓厚的优良学风，秩序俨然。我班学年平均成绩为84。9分，无不及格情况，一名同学成功推免。大部分同学都获得了4、6级英语证书、部分同学还获得了计算机二级证书，同学们可称得上优秀二字了！
三、团支部建设，思想同进步
人民是党的力量，而同学们就是我们团支部的力量源泉，无论是推优或是综合测评，还是举办活动，都广泛征求大家的意见，认真考虑每位团员的建议。同时，团支部委员也集中考虑，综合考虑，因此，“民主与集中相结合”是我班团支部工作的重要原则。对于学校指定的各种组织活动，我们班团支部都积极推广、积极完成，事无巨细，每一个任务都保质保量的完成，为同学们答疑解惑，保证每一个活动，大家都能以积极向上的态度去参加
在2021年6月7日，我们系举办了“高分子专业主题答疑会”，我们成功的邀请到了2017级的学长学姐来为我们答疑解惑，学长学姐们非常热心地为我们解答了各种各样的问题，例如就业、选课、考研等等方面，同学们非常积极踊跃地互动，在最后答疑的欢笑声中结束了这次的答疑会。
四、课外活动，表现自我
当代大学生的实践能力、综合素质极为重要，把校内学习的知识运用到校外实际工作中，在实践中开发自身潜能，锻炼自身是获益匪浅的学习过程。在班委的倡导下，将这种认识、理念变成班级成员都能始终遵循的追求，积极参加社会实践并取得优异的实践成果已经成了本班又一重要的特色。
通过这些课外活动，大大增加了我们班的集体凝聚力和自信心。例如一部分学生参加了学校组织的大学生创新创业活动比赛，并且获得了骄人的成绩：宋梦晨、马晓蝶等同学获得国家级奖励11项，宋梦晨、王丽丽等同学获得省级奖励13项，杨贵梅、吴鹏凯等同学获得校级奖励56项。
除了集体活动我们还有许多同学是校学生会、校团委和校青年志愿者协会的成员，他们积极地参加来自校内外实践锻炼，在工作中的优异表现，锻炼了他们出色的口才和应变能力，为今后的就业打下良好的基础。其中有校礼仪队外联部部长杨文文，院青协部长孔龙飞，院体育部部长吴鹏凯，新材料研究协会会长宋梦晨等等成员。
在社会实践方面，我们班也非常重视，在学校的各项志愿者服务中都能看到我们同学的影子，他们不论是在哪一项的志愿者服务中都能做到克服自身困难，坚持不懈的做好自己岗位的工作，用自己的实际行动为我们的学校、家乡默默奉献自己，例如在去年的河北省旅游发展大会中覃泳涛同学作为志愿者取得了优异成绩，在今年的抗击“疫情”战中吴鹏凯、孔龙飞同学争当志愿者，为社区服务贡献出自己的一份力量，获得学校表彰等等。
以上是我们材1803—1班一直以来所取得成绩，这些成果的取得离不开我们孜孜不倦的同学和诲人不倦的老师们共同的辛勤汗水和奋斗的心血，更离不开校领导对我们的支持与帮助。我不知道是怎么样的精神支持着我们，让我们一直勇往直前，也不知道是什么样的信念带领着我们，让我们团结一致，更不知道是什么力量带领我们克服困难，让我们不忘初心、砥砺前行。我想这种不可描述的东西，那大概就是爱吧！那镌刻在我们班每个人心底的爱！我们的材1803—1班不能说永远是最好的，但是能说我们是优秀的，我们会不断的努力，因为我们所有人能一起努力去战斗，纵使前方是火焰山，我们相信我们班也能团结一致的创过去，这样的班集体，怎么会不优秀呢？我们永不言败，永远以微笑面对每一天！
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