成长小学作文通用15篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的成长小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长小学作文1
时间像流水，滔滔不绝向远方流去，我们就像随着水奔腾的鱼虾，不知不觉中长大，不知不觉中成长，不知不觉中成熟。在我成长的道路上，古筝，可是个不可缺少的主角，它陪我成长。
古筝刚刚开始伴随我成长的时候，还发生了好多好多现在想想都觉得好笑的幼稚的事情呢！
因为小时候受电视剧的荼毒，我深深地喜欢上了声音悠扬的古筝。在我软硬兼施，软磨硬泡的疲劳轰炸下，老妈终于勉为其难地答应了让我学古筝，不过你想想，天下哪有白吃的午餐？要求还多着呢！
那时候，和妈妈一起到琴店挑中了一台古筝，还请了专门请了厦门大学古筝系的程老师教我古筝。
第一堂课在我无限的期待中开始了，程老师摸摸我的头说：“现在老师考考你，1（哆）在哪？”我听不懂，那时才5岁，不识无线谱，把“1（哆）”理解成“兜”，还以为老师要兜就把衣兜、钱兜都找来了。老师笑了，又问“3（咪）在哪儿？”我以为老师要米，就迅速舀出一杯米放在老师面前，这时老师哈哈大笑起来，接着问：“4（发）在哪？”这回我更奇怪了：老师又要兜又要米还要头发？最近我家可没人剪头呀！有了，我把外婆的假发拿了过来。老师笑着摇摇头继续问：“6（拉）和7（稀）在哪儿？”拉稀？我今天可没拉稀呀？我瞪大眼睛好奇地回答：“对不起，我没拉稀！”这回老师不再问了，她一把抱住我，把我带到古筝边，边笑边说：“我是让你在琴弦上找弦呢！”老师越笑越大声，笑声感染了我，我和老师笑成一团。
成长小学作文2
阳光，一种纯粹的光芒，一种温暖的光芒，一种心灵的美感，更是一种无与伦比的力量。我们每个人都在阳光下成长，阳光来源于哪？
小朋友微笑着说，阳光来自于太阳。
同学们开心地说，阳光来自于父母。
我自信地说，阳光来自身边每一个爱我们的人。
从小，我就是一个饱受阳光的女孩，我贪婪的汲取来自阳光的温暖。就是在黯淡无光的阴雨天中，也会有温暖而柔和的光阳照射在我的身上。
记得在很小的时候，一个雷雨交加的日子里，数学老师还在无休止的上课，我望着阴沉，漆黑的天空，心中一阵惊慌：糟了，我忘了带伞。再看天空，便觉得这阴沉沉的天，着实像一个可恨的漩涡，一时间，竟然听不清老师在说什么，讲什么。
这时，数学老师如鬼魅般恐怖的声音在我耳边响起：“吴奕玲，你来告诉我，这题怎么写？”实在吓了我一跳，我愣了一下，既而缓缓的站起来，无措地说：“这个……”这时，我那憨态可掬的同桌悄悄地在空中，比划了一个“九”字，我看了，说：“等于九。”老师这才点了点头，紧皱的眉头也终于松开了，语重心长的说：“上课要集中注意力，不能开小差哦！坐下来吧！”我慌忙坐下，向同桌投了一个感激的笑容。他挥了挥手又专注地看向黑板听起老师讲课来……
好不容易熬到了下课，我无力且缓慢的收拾起了书包，这时，班长兼职好友来到了我的身边，略带不安与焦急地对我说：“吴奕玲，你怎么了？平时的时候上课不是很认真的吗？”
“没什么。”，我不经意地说。
“真的。”班长看着我的眼睛说。
我抬起头，一眼就对上了他闪闪发光的眼睛，又不忍欺骗她，只得支吾了半天，才说：“我……没带伞。”
“嘿，就这事？”班长轻松的舒了一口沉重的气，笑了一下，说：“你家近，我送你。“说着，便从书包里拿出来一把印有太阳花纹的雨伞。
我和班长在伞的照拂下，走进了雨幕中……
光阴似箭，日月如梭，我依旧在阳光下成长，阳光给了我温暖，希望，与乐观，阳光是我困境时的依靠，阳光更是我心灵的支柱。
成长小学作文3
有人说：“成长路上，会布满着许多的荆棘，会有许多的困难，让人不想面对。”有人说：“成长路上，既会有掌声、鲜花，也会有嘲笑、挫折，但只要你勇敢去面对，去挑战，就一定可以成功的！”是的，就在我的身上，发生过一件事儿。
“啊！什么？要我去其他班演讲，还要他们记住我，投我票，这怎么办？”原来呀，从三到六年级每一个班派出一位十佳少先队员候选人，学校会根据每个人的票数来选出10名十佳少先队员，而其他30位学生则评为优秀少先队员。
散会之后，接下来的时间是每一位候选人自己计划。早晨，我早早地起床，就来到学校，要给老师请假，去别的班演讲，可我的信心不足，总畏畏缩缩地进了别的班，我刚一进去，同学们好奇的眼神朝我投来，我一见，顿时信心十足，便有声有色地读了起来。我在读获什么奖状的时候说得很重，而举着我的介绍牌的陈思逸，一边举着，一边在黑板上写了“贺嘉熙，C220。”龚成恺、贺恺宇却拿着我的书法作品、所有的奖状在下面给同学们展示，而周杰科拿着我的发表在书上的两篇作文给大家看。我读完了自我介绍，就深情地朗读诗歌《千年长沙》。我的演讲得到了大家的热烈的掌声，我十分开心。在走之前，我担心大家不记得我，便放了一份我的资料在那儿。从此，我每到一个班都是这样演讲。
到了投票时间，我怀着激动、紧张的心情回到教室。老师让全班同学支持我，可谭蔚娴却不投我的票，我很伤心，但我想有可能是我做得还不够好。老师让我发表对这件事情的感受，我结结巴巴地说：“谭蔚娴不投我的票，我的心情不怎么愉快，但我觉得我们自己班投我的票，是因为我跟他们熟悉，但我更想靠自己的实力，让别的班的同学投我，这样，才是我真正的实力。”我的话刚落音，班上响起了一阵热烈的掌声。我笑了，笑得那么灿烂，那么可爱。
经过一星期的等待，评选结果出来了，“功夫不负有心人”，我被评上了“十佳少先队员”，而且，四年级我的票数最高，多么不可思议！
是啊！成长路上，既会有掌声，鲜花，也会有挫折，但只要你努力了，不管结果怎样，你都是成功的！
成长小学作文4
又开始削苹果了，小小的刀，在手里灵巧地动着，泻下一道细细的、弯弯的皮，就像我成长的道路一样。
当我很小的时候，曾跟妈妈学削苹果，可那小刀在我手上远没有在妈妈手上那么听话，只是在苹果上划了几道小小的痕。可我却笑着，笑着，兴致勃勃的。因为妈妈说过，只有长大了，才会削苹果。在我的心里，削苹果已成为了长大的标志。
后来每隔一段时间，我都会去试着削苹果，看着一道道我自己刻的苹果的划痕，心里甜滋滋的，感到离长大不远了。一次，我不小心割到了手，疼痛感一下子侵袭了过来，当时不懂得控制情绪的我，更别谈什么坚强了，泪一下子涌了出来，在我脸上肆意地打转。其中有一滴落入我的口中。我想：哦，长大，那是多么漫长，我是多么想长大！成长的味道，原来就和泪一样苦涩。
从此不再去碰苹果刀，那是因为我明白自己还小……
接着，我升入了一年级，心想：现在是不是长大了呢？于是在心里存放已久的念头再次萌发了。但这次我想确认一下自己长大了没有，便兴高采烈地去问妈妈，“妈妈，我长大了吗？”面对我突如其来的问题，妈妈只是笑着，默不作声。我以为妈妈承认我长大了，就拿起苹果刀。这次没有割到手，但由于自己的不熟练，在削皮的同时，也削去了不少苹果肉，苹果变成了一个“光杆司令”。而我，却在那个苹果里，啃出了点点甜味。
现在，我不小了，在无数次的尝试和锻炼中，苹果刀不会不听我的话，削出的苹果，也不会狼狈不堪。每次削苹果吃，嘴里都会弥漫起一股甜味。再想想以前，我总是会不由自主地笑出声来。更可喜的是，我还可以向别人送上自己的心意。当我把苹果递给妈妈时，总能换来她的微笑。我又笑了，想着：成长的味道，原来和苹果一样甜，和微笑一样甜。
在成长过程中，我手中的苹果刀依旧在不停地转动着、转动着。在成长的道路中，我又何尝没有削过类似于这样的“苹果”，又尝过多少像眼泪的苦和苹果那样的甜啊！倘若手中的苹果只削了一半，接下来那一半会如何，我不知道，我以后的成长道路会怎么样，我更不知道。或许，会有更多的甜、更多的苦……
但我不管，我不怕，因为，这就是我的成长。
成长小学作文5
今天晚上，阿姨、外公带我和姐姐去鸿昇茶餐厅吃饭，吃完饭，爸爸妈妈还没有来接我，我只好去阿姨家了。
到了她家，过了一会儿，我们开始睡觉了，我和姐姐在地下打地铺，我说：“把泰迪熊放到我旁边来嘛！”姐姐看着阿姨坚定地说：“放在中间。”阿姨说：“丢丢，小弟弟旁边就是硬地板了。”阿姨说完就把泰迪熊抱到了我的旁边，然后关了灯，上床睡觉了。姐姐忽然低哭了起来，阿姨说：“丢丢，你刚才给我讲的笑话有没有记住了，讲来听听。”姐姐边讲边抽泣，阿姨边听边笑，姐姐一讲完笑话之后，说了一声“泰迪……”，哭得更伤心了。我心想：不就是一只娃娃熊嘛，有什么好伤心的，大不了我睡到大床上去，我随便找了个借口说：“太吵了，受不了了。”我便拿着枕头和被子搬到了大床上，我心想：这下总可以了吧！没想到姐姐哭得更厉害了，我心里真是搞不懂了，一开始要太迪熊，我给她了反而哭得更厉害了，这算什么意思啊！
经过三翻五次地折腾，阿姨终于爆发了，狠狠地骂了姐姐好几句，姐姐被骂之后，当机立断，头也不回地走向了自己的小房间。阿姨跟我说：“上次你跑到山上去的时候，姐姐很着急，还到山上去找你了呢，你却跟着我走来走去，看好戏，你去哄哄姐姐呀！”我心想：对噢！我不高兴的时候，姐姐只要在场，她肯定会来哄我，现在姐姐不高兴了，我应该去关心她。我毫不犹豫地走向姐姐的小房间，到了房间内，说：“姐姐别哭了，我们回去睡觉吧！”我之后说了一堆好话，姐姐都不听，突然，姐姐哭地更伤心了，我用目光扫了一下屋子，里面没有餐巾纸，我快速跑到大房间，阿姨问我：“干什么？”我说：“拿餐巾纸。”我飞快地拿了餐巾纸，立刻跑到了小房间，把餐巾纸给了姐姐，又好言好语地劝了几句，终于把姐姐说服了，我们一起去大床上睡觉了。
第二天早上，姐姐主动把她心爱的“大白”借给我玩，我心里非常惊讶。中午吃饭的时候，姐姐还主动把鸡蛋羹舀到我的饭碗里呢！
经过这件事，我觉得我长大了，同时明白了一个道理：只要你关心爱护别人，别人就会加倍关心爱护你。
成长小学作文6
“我有酸甜苦辣，月有阴晴圆缺，此事古难齐。但愿人长久，千里共婵娟。”这是苏轼《水调歌头》中的名句。它的意念是人的毕生中，有哀伤、有欢喜、有告别、有团圆；月亮呢，也会碰到阴、晴、圆、缺；这种情形，从古以去，世上即没有美中不足的事。只愿尔们皆健康跟长在，虽然阔别千里却能独特观赏这漂亮的月色。《水调歌头》是一首中秋咏月和缅怀亲人的抒怀之息，是中秋词中最著名的一首。
苏轼（1037年—1101年）字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。汉族，四川眉隐士。北宋有名文学家、字画家。与父疏苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，共在“唐宋八大野”之列。
《水调歌头》是苏轼41岁，中秋节时悼念弟弟而干的诗。后来苏轼与弟弟未经七年不会晤了，十分惦念弟弟。中秋节的晚上，圆圆的月明像玉盘一样挂在地空，皎净的月光撒谦大地苏轼一集体喝着酒，口面更添怀念弟弟，点对一轮亮月，心潮伏伏，于是趁着酒性，挥手写下了这首名篇。起初又被谱曲，由王菲翻唱的《但愿己久长》，深蒙宽大歌迷的爱好。
固然过后苏轼在稀州仕进政乱上得志，取弟兄七年不睹。但这首词中所表示没的向上的乐观精力，永遥值得咱们教习。
成长小学作文7
在偏远的山村，在寻常的巷弄，在你我生活的同一片蓝天下，有这样一群孩子，人们称他们为留守儿童。
外婆家楼下的出租屋里租住着一对以卖蔬菜为生的老夫妇，他们的孙女——巧巧，就是一位人们所称的留守儿童；但我不想用“留守儿童”这冷冰冰的字眼称呼她。巧巧和我同年，个头却比我矮小得多。我时常叫着她的小名，拉着她的手同在蓝天下奔跑，在草地上欢笑。
人们常说：“孩子是祖国的花朵。”而巧巧的父母为了生活而四处奔波。本该如花朵一样被呵护的巧巧被留在了家乡和年迈的爷爷奶奶一起生活。巧巧的爷爷奶奶在菜市场卖蔬菜经常起早贪黑，非常辛苦。年仅十岁的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承担起家务劳动的重担，有时也不得不独自面对生活中的种种难题。
我不由得想起：当清晨的阳光洒满大地，我在爸妈轻柔的呼唤声中准备起床的时候，巧巧却早已背上书包跟着摆蔬菜摊的爷爷奶奶离开了家门。每当我美美地吃着妈妈特意为我做的孜然鸡翅的时候，巧巧正在家里准备淘米做饭。每当夜幕降临，我在爸妈的督促下完成学习任务的时候，巧巧又是否在企盼着远在他乡的父母能够给她的学习指点迷津呢？每当我受了委屈向爸妈哭诉的时候，巧巧又会将自己的委屈向谁倾诉呢？
很久以来我都天真的认为：我们这群生长在同一片蓝天下的少年儿童受到家人的照顾、长辈的宠爱是理所应当。而看到巧巧，我才发现自己是如此的幸福。
巧巧是我的同龄人，我们生长在同一片蓝天下，却有着截然不同的童年。我时常会发现在巧巧的眼中掠过一丝忧伤的神情，我也曾经看到她因为作业中的一道难题无法解答而偷偷流泪。每每看到巧巧忧伤的神情，我多么想化成一缕阳光，去温暖巧巧那孤独的心灵；我多想变作一缕清风，拂去她心头的忧伤。然而，我真正能做的就只是在学习上帮她解答一些力所能及的问题，课余时间和她分享爸妈给我买的课外书，陪她聊聊天等。其他的我似乎什么都做不了。
但是我仍想对生活在同一片蓝天下如巧巧一样远离父母的孩子们送上我最真诚的祝愿。
我只愿：同在蓝天下的儿童都有一颗水晶般美好的心灵。
我只愿：同在蓝天下的每一位儿童都能茁壮而快乐的成长。
我只愿：同在蓝天下所有如花一般的儿童最终都能收获人生的硕果。
成长小学作文8
雷锋是一位家喻户晓的革命战士，年仅22岁的他被一根平常的木杆结束了短暂而辉煌的生命。在世上，很多人是选择满足自我，不管他人瓦上霜，而雷锋却把他有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。他的童年饱经磨难，从小倍受地主老财欺凌。翻身得解放后，他用一颗炽热的心报效祖国，热爱党，热爱社会主义；他感恩社会，把祖国当作母亲，把同胞当作亲人，把满腔热情投入到社会主义革命建设中去，并迅速成长为一名优秀的共产主义战士。
一双双褪色的袜子补了又补，一颗颗零落的钉子捡了又捡，一张张皱巴巴的小钱攒了有攒。他吝啬得不在自己身上多用一分钱，连几分钱的汽水都舍不得买，却慷慨地把钱拿来资助战友，捐助灾区，救助遭遇困境的陌生人，真是朴实又伟大！
雷锋虽然与世长辞了，但他的精神却永驻人间。正所谓是：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他却活着。”
瞧！一个个活生的小雷锋神采飞扬、无时无刻都在热心帮助他人：公交车上为老弱病残让座的雷锋，提着袋子到处捡垃圾的雷锋，热心捐助贫困学生的雷锋；社会上，成年人为别人献血和捐献器官的雷锋，见义勇为的雷锋，长期无私奉献、帮助困难人群的老雷锋......雷锋一直伴随着我成长，他从未远离过。
3月5日是雷锋日，我们很荣幸地上街去做文明劝导。我们穿着校服，戴着志愿者小红帽，扛着旗帜，拿着小塑料袋，排着整齐地队伍，向目的地进发。想着自己是小雷锋，我心中就涌起无限的自豪。在温暖的阳光下，我沿着路线，提着袋子在马路边到处捡垃圾；站在马路边的同学，都是如松般挺立，在认真地执勤劝导。一位老奶奶从我身边走过，颤颤巍巍地扛着箱子，一步三晃。见此状，只见我们班平时少言寡语的黎震同学毫不犹豫地走上前，将老奶奶的箱子扛在了自己肩上，用另一只手扶着老奶奶过马路。我不禁对黎震刮目相看了，只见他的脸上被阳光围绕着，老奶奶微笑着过了马路。这不就是我身边的小雷锋吗？
雷锋一生都如竹般奉献自己，帮助他人：为笋时可食，丰富了人们的餐桌；为竹时可观，美化了野外的风景；为伐后是器具，方便人们的生活。雷锋也将永远引领我们前进，伴随我们成长！
成长小学作文9
时光总是流逝的那么快速，在逝去的同时，也会带走一些淡淡忧伤的回忆，但，尘封在脑海深处，最美好的回忆是怎么也抹煞不去。或许，你对那些回忆只有一点点印象；或许，你绞尽脑汁，也想不起那些往日的种种回忆；或许，自己觉得根本没发生过这些事……或许你总是那么不经意，但这些回忆早已牢牢地在脑海中留下鲜明、灿烂、永远的印记。
还记得，在一次整理杂物时，突然瞥见一本躺在大箱子底部的小册子，似乎是用来保存某些东西的，但，我一时想不出到底是什么，所以就好奇地翻了翻那本小册子。只见里头贴了一张张信纸和卡片，这时才想到这是我上幼儿园时，开始用来保存其它人送我的卡片、纸条或信纸的册子，怎么那么的不经意，就被我深埋在此。
我小心翼翼一页页的翻阅着，彷佛我又回到了以前的时光……“上了小学以后要认真上课喔！不要给老师们添麻烦喔！”字字句句透露着幼儿园老师对我的期许和关怀，虽然已经过了这么久，我已经不是那时脸上带着傻里傻气、天真笑容的小孩，但我始终都记得老师的笑容，那么亲切和蔼，像是我第二个妈妈。“对不起啦！我不是故意要弄伤你的。”看着小小卡片上同学的道歉，想到那时的画面，心中的那股怒气好像又要冒了出来，但，看到上面的字句，心中的怒火又渐渐冷却了，取而代之的，是一种无可取代的甜蜜在心头，油然而生。
在小学毕业之际，同学和学弟妹之间也彼此都不忘记给他人祝福。“时间过得真快，你就要毕业了，我多希望你能多陪我到我毕业啊！”虽然不是一起要毕业的同学，但有了学妹的祝福，我知道我能开开心心的毕业，没有任何忧虑。“生日快乐！虽然第一次见到你，不敢跟你讲话，但我知道你是个好人。”想起刚上学时，连一个人都不认识，在学校度过的第一个生日还是很美好，同学们都很和善，不管是认识的或不认识的，却是那样充满热情和甜蜜。
一张张时光的剪影，一页页成长的纪录，这些美好的、那些烦恼的或是那些想不起的，都记录在这本小册子里，每一张都是一个回忆，每一页都是一个成长的纪录，现在都是我最珍贵的时光宝物。不管之后拿到什么，纸张也好，信纸也好，卡片也好，我都会把它保存在这本册子里，保存在我的时光宝物册子里。这对我意义非凡的宝物，是多么的珍贵，我一定会好好地保留它，因为它是一个我最宝贵、无可取代的回忆和成长的记录者。
成长小学作文10
暑假里，我抽空读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书，感触很深。
海伦.凯勒，一个令人肃然起敬的名字；海伦.凯勒，一个让人不得不仰视的女性。她出生后十九个月时，生了一场大病，这场大病给她带来的结果就是既盲又聋。她是盲人，一生都生活在黑暗中；她是聋哑人，一生也生活在无声的世界里。这样的灾祸，是何等的不幸，今后的人生之路，她又该怎么走呢？
她的家人没有放弃。他们在不断地给海伦寻医问药的同时，态度上并没有把海伦当残疾人对待。他们鼓励她做一些力所能及的事情，经常带她外出，家里来客人的时候，也叫她来见客人。他们所做的一切都给了海伦一个强烈的暗示：你不要自怜自艾，要把自己当成正常人。他们给海伦找了私人启蒙老师来教育她，而这位叫安妮？莎利文的老师的到来，也成了海伦人生中的一个重要转折点。充满爱心的莎利文老师教会了海伦理解了文字的作用，并教会了海伦常见的字词语句，甚至还教会了聋哑的海伦用嘴巴来说话，使得海伦能自如地与人沟通交流。对正常人来说，这一切是水到渠成，易如反掌的事情，可是对海伦这样又盲、又聋、又哑的孩子来说，这又是何等的艰难！
在家人、老师的关爱和帮助下，海伦靠着自己的乐观、执着，客服了常人无法想象的的困难，最终取得了巨大的成功。她以优异的成绩获得了哈佛大学的学士学位，创作了很多的文学作品。《假如给我三天光明》这本书的字里行间，充满了海伦对家人、老师和周围关心她的人的感激与感恩之情。正是因为对社会的感恩，她终身致力于残疾人事业，成为了一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
相比起海伦来，我们这些耳聪目明、四肢健全孩子们又是何等的幸福。虽然在我们的学习生活中也有重重困难，但比起海伦的遭遇，那也太微不足道了。家人对我们疼爱有加，无微不至；老师对我们言传身教，孜孜不倦，我们还有什么理由不把学习学好，不把自己的事情做好呢？想想我们的家人，老师，我们的社会对我们做了这么多，我们更应该学会感恩，要在感恩中成长、奋斗。我们都应该成为一个对社会有贡献的人，用我们的'学识和努力去回报我们的家人、老师和社会！
让我们在感恩中成长吧！
成长小学作文11
成长，是一条漫长的路，一路上有欢笑也有泪水；有得到也有失去；有成功也有失败……当你走到了一个阶段的终点站，回头看看，那走过的路就会成为亲切的怀恋。想想看，我走过的这一段路有哪些难忘瞬间呢？我试着在我的脑海中寻找记忆泡泡……忽然间，我找到了一个快乐泡泡，一道炫光出现在了我的眼前，那快乐的日子重新浮现在了我的眼前……那是在四年级的时候，爸爸说带我出去野营，好奇的我想都没想就答应了。第二天清晨，我早早的起床准备。不一会我们就出发了，来到俱乐部的集合地，我领取到了一张活动安排表。最令我激动的是，有一项活动是寻宝活动。好久以前就想玩这种游戏了，一直没机会，这次终于可以办到了，好期待啊！接着我们踏上了旅途，几十辆车浩浩荡荡的进发了。经过了漫长的几个小时，我们终于来到了营地。领队号召大家捡柴。接着，大家分成组，热热闹闹的开始了野炊，帮忙烧火的我，因为没站好位置，结果被烟搞成了一个大花脸。吃晚饭，我最期待的寻宝活动开始了。领队高呼着游戏规则：“东至小树林，西至小木屋，南至营地，北至牧羊区，就在这个范围内共有三十个红色塑料袋，里面有一张小纸片写着奖项，拿到之后回来领奖……现在游戏开始！”
大家都拼命的向沙堆上跑，我也在不遗余力地向上跑。很幸运，我找到了一个六等奖，我并没有马上去领奖，而是飞一般地向上再跑去，途中我又发现了一个黑色塑料袋，奖项是五等奖。我心想：也许小木屋里的奖项更多。然后就有目的的直奔小木屋，可是到了那里我就呆了，红色塑料袋都挂的好高，以我的身高连最低的都够不着。只好眼睁睁的看着那些大人们轻而易举的拿到那些奖项了。最后，我和爸爸的胜利果实是五六七等奖各一份。当大家都领到奖后，却发现一等奖不见踪影了。正在这时，有一位叔叔因为一个奖都没有找到，生气的用脚踢了一下沙土，结果一等奖横空出世了！这个记忆泡泡是一个充满快乐的泡泡，那次野营的寻宝游戏也让我明白了：人生就像一次寻宝，重要的是你努力寻找、奋斗的过程，而最后的结果，并不重要……人生的成功，是成长过程中的点点滴滴所积攒起来的经验铸就的，所经历的都是为你未来的成功铺就一条光明大道……
成长小学作文12
爸爸是位细心又体贴的好人，在我的学习上中他始终不懈、默默无闻地陪伴着成长。
一年级的时候，我的学习不是很理想，他经常会为我的学习成绩而发愁，时不时地说：“你呀！再这样发展下去，没到小学毕业，我就要送到精神病院去了。”可那时我的脑子压根就是一窍不通。
记得有一天下午，他和以往一样，指导我把不会的题目慢慢分析了下。我写着写着，不知道是什么原因，让我放下了手中的笔。他看见了，便说：“是不是又遇到不会的题呀，拿过来我看看。”于是我就把题目拿过去，他看了一下，告诉我写的方法。但是好景不长，又有几道题使我辙重蹈覆，这下肯定完了，刚才他教了我一道题，现在又有了几道题，我猜想他肯定会骂我的。结果，爸爸耐心地握住我的手，双眼紧盯住我，轻言轻语地问：“刘婧，你是不在上课时有没认真在听啊！”其实，这些题目老师在课堂上课讲过的，我只时领悟差没有立即理解过去罢了！”随后，他还是教我分析攻克了那几道题。当他确定我在课堂上听课注意力不集中时，他会露出一双很凶的眼晴，让我心里感觉害怕。从此，我也下定决心要认真用心去学习。功夫不负有心人，这几个学期，我的成绩进步飞快。
现在回想，若不是他的耐心指导，我的学习怎么能提升这么快呢？我想悄悄地告诉一声：“在我的成长路上，爸爸您辛苦了！”
成长小学作文13
成长的烦恼多如繁星，有如沙滩上的石子那样多，数也数不清。有的人是因为学习的压力而烦恼；有的人是因为家庭的不和而烦恼；还有的人是因为与同学相处的不太好而烦恼……
而我的烦恼却是来自于与同学相处的不太好而烦恼的。记得有一次，我当了一日班长。可是我那时候才刚入“江湖”啊！还不知这是什么世道，而且又没有威信，谁会听我的话呀？
早上早读时，张万轩和牛悦就在最后面讲着悄悄话。他们自己以为没有人会听到他们讲的话。可还是逃不过我的“顺风耳”，我轻声而又快步走到了张万轩身旁，可他依然没有感到我在他的旁边。我又大声喊他的名字：“张—万—轩！”这是，他才回过头来，满脸瞧不起人的样子，说；“喊什么喊，不就是你今天当了一日班长吗？有什么了不起的。每个人都会轮流当一次的，别炫耀了！”听完他说的话后，我心里有说不完的委屈，说不出的难过。
中午，我虽然很早地就过去了，可我并没有去管班上的事，就坐在自己的位置上，看看书，写写字。可没过多久汪老师来了。她看了看班上的情况，又看了看我，之后严厉地对我说：“班上这么吵，你这一日班长是怎么当的呀？”说完，汪老师便气呼呼地走了。
唉，这个一日班长不好当啊！就跟周华健唱的《最近比较烦》一样：“最近比较烦，比较烦，比较烦总觉得日子过得有一些极端……”
成长小学作文14
成长是人生中不可或缺的经历，每个人，不论是声名显赫的伟人，还是默默无闻的布衣……，我们都经历过或正在成长着——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成长是美好的，因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的，源于它的过程中充满了挫折与磨难。
曾几何时，我们梦想着跨过十八岁的门槛，自由支配自己的生活，当我们渐渐长大的时候，才发现成长的过程并非我们想象中那样的美好。长大后，能尽情地玩已经成为了一个遥不可及的梦想；好朋友在一起，谈论的也更多是成绩的提高、学习资料的使用。初中的我们，虽然离十八岁又近了一步，但课程的增加，给我们带来的更多是烦恼：在每次都是七门课齐上阵的期末考试之际，家长们都加大了督促的力度，写完作业后就要求复习主课和副课，玩耍的时间就被这样剥夺了，时不时的检查更是为我们带了紧张的气氛。这样的压力带来的结果就是我们不得不“临时抱佛脚”地挑灯夜战，努力背习题。
这还仅仅是考试前，到了考试后，更麻烦的事还在等着我们，一出校门，家长们就会问长问短，拿着试题卷评头论足，对我们的错误进行批评，如果在分析后得到的考试结果并不好，等来的就是一番以“教育”为主题的长篇大论，数落我们在考试前的态度及各种表现，既然理亏，我们也只好沉默着，等待着揭晓成绩的那一天。如果考试成绩好，我们可以获得短暂放松的机会，可如果成绩不好，就成为了一个噩梦假期的前奏。
成长小学作文15
书香，没有花那样浓郁，没有草那样淡雅。那白纸黑字都透露着古朴典雅的气息，那字里行间，也充斥着朴素的味道，令我陶醉，迷离……
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。莎士比亚也曾说过：“没有书籍的生活，就如同没有翅膀的鸟儿。”
手中捧着新书，就像捧着宝贝似的抱在怀里，手上不停地摩挲着书的封面，飘出了书独有的清香。
翻开了书，粗糙的纸感异常的舒服，一股墨香溢了出来，一只可爱的小精灵，把我拉进知识的海洋中，我似一支木舟，在庞大的知识海洋中汲取着精华，书的海洋是宽阔的，还是广大无边的，它的博大精深让我为之震撼！
突然，外面传来了淅淅沥沥的雨声，把我陷入书中的神经拉了回来。我一拍脑袋——没带伞。我毫不犹豫地把书揣在怀间，雨声变大了，我向雨中冲去，书本残留的余温更加明显，它感染着我，我更加无所畏惧，书是我的力量的泉源。
回到家中，我虽然淋成了落汤鸡，但书却完好无损，我抚摸着书，更加疼爱了，又再次陷入了知识的海洋……
读书时，只觉得日子宁静，世界万物都消失了，人世中，只有我和书在对话，满屋子只有文字的气息，我真想一直读书，读到天荒地老，海枯石烂……
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