幼儿园防暴演习方案（通用12篇）

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幼儿园防暴演习方案（通用12篇）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的幼儿园防暴演习方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园防暴演习方案（通用12篇）

　　幼儿园防暴演习方案 1

　　一、演习目的：

　　为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴（教师迅速地关门关窗）。

　　二、演习时间：

　　20xx年11月26日（星期五）上午。

　　三、参加人员：

　　大（2）班全体幼儿、教师和阿姨。

　　本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。

　　四、演习内容设计：

　　1、防爆步骤：

　　（1）门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。

　　（2）马上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。

　　（3）立刻拨打110报警。

　　（4）老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方（教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全）。

　　2、介绍防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻击武器。

　　防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

　　3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

　　（1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

　　（2）幼儿学习简单的抵御招式。

　　小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

　　五、防暴安全活动设计“快快跑”

　　活动目标：

　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　　活动准备：

　　紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：

　　1、观看讨论

　　（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

　　（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

　　引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　　2、图示解释

　　（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？

　　使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等）。

　　引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？

　　启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

　　如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

　　4、实践演习

　　六、总结反思：

　　通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的.躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

　　活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。

　　在主题教学中渗透安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。

　　幼儿园防暴演习方案 2

　　为了有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类不良事件，有效地控制事态的`扩大，切实保障师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

　　一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：

　　造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为。

　　二、组织机构：

　　1、幼儿园安全工作成立领导小组：

　　组员：全体教师

　　领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事件的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：

　　(1)通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。

　　(2)警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

　　(3)医疗救护组：负责对伤员进施救治和处理。

　　(4)物资保障组：负责及时提供反恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。

　　(5)周旋应付组：负责和外来危险人物周旋，应对。

　　三、事件的预防：

　　1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

　　2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾化解工作。

　　3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　4、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的`防范能力。

　　四、事件处理：

　　一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

　　1、报警：拨打“110”报警电话。

　　2、选派应变能力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

　　3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。

　　4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救，并通知家长或家属。

　　5、保护现场，配合警方调查。

　　6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报区教育局办公室。

　　五、各部职责：

　　1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由副园长指挥，以此类推广。

　　2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

　　(1)总指挥：

　　(2)通讯联络组：

　　(3)警戒保卫组：

　　(4)医疗救护组：

　　(5)物资保障组：

　　(6)周旋应付组：

　　幼儿园防暴演习方案 3

　　一、演练目的

　　针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的不良事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐防暴安全疏散演练方案。

　　二、演练时间

　　3月28日8：45分早操时间

　　三、参加人员

　　全体幼儿、全体行政、全体教职员

　　四、组织机构

　　1.总指挥：

　　2.防护组：

　　3.医务组：（提前准备好医药）

　　4.疏散组：各班教师、保育员及其他员工5.安全应急小组：

　　6.角色扮演xxx扮演歹徒

　　7.摄影师：

　　五、前期准备

　　1.召开全体员工会议，明确演练的目的.、意义，明确分工。

　　2.细化演练计划，明确演练的具体时间。

　　3.与所属公安局联系，请他们派人参加。

　　4.提前告知幼儿做好演练准备，避免造成恐慌和骚乱。交给幼儿正确的自救与逃生方法，并组织幼儿练习。

　　六、演练情境

　　1、门卫发现中年男子意图进入我园，立即上前进行询问：“请问你找谁？请出示证件！”中年男子不配合，拔出刀具，强行闯入幼儿园。

　　七、具体应急程序

　　1．另一门卫张跃发现情况后马上按幼儿园报警器，打电话向值日领导报告：“一名可疑男子持刀闯入我园”。同时拨打“110”报警，并及时从警械室拿出自卫工具协助门卫邬灵光制止歹徒。

　　2．幼儿园防护组成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　3．行政值日立刻报告园长：“一名男子持刀闯入我园，门卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”园长回答：“启动防暴应急预案。”行政值日人员立即拉起警报。

　　4．各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　5．应急小组成员协助教师把在操场活动的幼儿护送到多功能厅。

　　八、演练结束：

　　演练结束后各班教师迅速清点幼儿、工作人员人数，了解幼儿、工作人员的身体状况，并及时上报给组长。家长及幼儿恢复正常入园。

　　九、总结演练效果：

　　1.邀请民警针对演练情况提指导意见。

　　2.组长根据演练情况和民警提出的要求及时总结，进一步细化、完善演练方案。

　　幼儿园防暴演习方案 4

　　一、演练目的

　　为了提高幼儿师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的'应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。

　　二、演练时间：

　　20xx年4月23日上午10点整。

　　三、参加人员：

　　幼儿园全体教师，学校全体行政人员。

　　四、演练指挥小组：

　　1、总指挥：

　　2、副总指挥：

　　3、成员：

　　4、各班疏散成员：由各幼儿班老师辅助进行

　　5、楼道小组成员：

　　幼儿班教室门口，学前班教室门口，幼儿活动x场。

　　6、各班疏散路线及安全地点：全体幼儿学生出教室疏散到院内靠围墙近3米处

　　五、演练内容(地震)及程序

　　1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地向院内安全区域撤离。当班教师为该班的第一指挥，各疏散人员在第一时间赶到教室口，协助指挥幼儿，一起撤离。必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离。

　　2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

　　3、总指挥对本次的演练进行小结。

　　4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返x室，继续进行正常教学活动。

　　六、演练注意事项

　　1、对不能参加演练的幼儿，要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到院内的安全区域。2、各班教师要教育幼儿首先要安静、稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从教室前门迅速撤离。3、演练前各班教师要有目的地将防震和疏散的知识渗透给幼儿，为正式演练打下基础。

　　4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、。

　　5、演练撤离是不分班级先后，做到迅速有序，不慌张。

　　6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

　　7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　　幼儿园防暴演习方案 5

　　为确保我园的安全与稳定，避免恐怖事件的发生，努力打造幼儿园安定的教学环境，结合我园实际，特制定《xx幼儿园安全防恐防暴工作预案》。

　　组织保障

　　为切实加强幼儿园防恐防暴工作的组织调和和领导，成立防恐防暴工作领导小组。

　　领导小组成员：

　　组长:

　　副组长:

　　成员:各班级老师及保育员营养员

　　领导小组办公室设在园长办公室

　　领导小组的主要任务是：

　　在党政班子领导下，对全园职工展开防恐防暴情势教育,确定重要防护部位(食堂、教室、办公室、财务室)，密切留意和及时把握有关信息，展开调查研究，分析工作情势，控制局势发展，对重大工作部署做出决策，调和各部分做好防范保护工作，明确责任，落实措施，组建应急队伍，进步快速反应能力。确保园区安全。

　　查找出可能引发学校暴力事件的主要缘由及杜绝可疑现象

　　种种事件证明，对社会怀有不满情绪，或心理有题目的及患有精神病史的职员经常是引发学校暴力的主要缘由，我们要加强对出入幼儿园职员的观察和了解，全面了解学生家庭成员的情况，杜绝可疑人物进入我们的学校大门。

　　预防措施：

　　1.加强对园内工作职员的培训，增强他们的防范意识。

　　2.严格门卫验证登记制度，加强管理，严禁可疑职员进入幼儿园。

　　3.杜绝幼儿家庭中患有精神病史的家上进入园门。

　　4.做好员工的思想工作，了解各个职员的'心理，对有不满偏向的职员要耐心进行开解。

　　发生处理程序

　　一旦发生学校暴力事件，就按以下程序进行处理：

　　1.报警。(保安或园长)

　　2.园长或保健老师立即上报区教育局。(先电话后书面)

　　3.如发生劫持人质事件，园方要尽力周旋，尽力规劝其终止犯法，同时要全力疏散其它职员去安全地方，减少职员伤亡。

　　4.如有职员受伤，以最快的速度将伤员送往医院进行抢救，并通知家长和家属。

　　5.保护好现场，配合警方调查。

　　6.在警方的指导下维持秩序和善后处理。

　　反恐防恐紧急疏散程序

　　反恐防恐紧急疏散由学校反恐防恐领导小组负责同一指挥。保护幼儿安全，并且做好稳定幼儿情绪的工作。

　　园区的疏散工作程序：

　　1.坏人闯入教学楼，还未进入教室，各班教师和保育员立即封闭并锁上所有门窗，同时抚慰幼儿情绪。

　　2.坏人闯入某一教室，当班教师立即与其周旋，保育员尽可能争取将幼儿转移到安全的地方(如其他教室)。

　　3.坏人闯入校园但还没有进入教学楼，由保育员立即锁上教学楼大门，并通知各班教师立即锁上教师门窗。

　　幼儿园防暴演习方案 6

　　活动目标：

　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

　　活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

　　活动过程：

　　1、观看讨论

　　（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

　　（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

　　引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　　2、图示解释

　　（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的.路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

　　4、实践演习

　　组织幼儿进行防暴演习，为幼儿积累一定的逃离经验。

　　幼儿园防暴演习方案 7

　　为营造良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定校园反恐防暴预案。

　　一、指导思想

　　幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。

　　二、工作要求

　　1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

　　2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作负总责，主管领导要对本园的安全保卫工作负直接责任。

　　3、对全体师幼进行法制教育，加强法制观念。

　　4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

　　5、加强门卫安保工作。增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。

　　6、加强食品安全检测工作。园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入园内操作间。

　　7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

　　三、组织机构

　　1、领导小组

　　为切实加强我园安全保卫工作的领导，成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组，负责组织领导全园的安全保卫工作。

　　2、工作职责

　　幼儿园发生或接到突发安全事故后，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

　　3、成立应急职能小组：

　　（1）综合协调指挥组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　a、全面指挥协调应急救援工作；

　　b、组织落实交办的其它工作。

　　（2）现场处置组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　a、迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案；

　　b、具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施；

　　c、统一组织施救队伍开展具体工作。

　　（3）后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　a、统一指挥后勤保障队伍；

　　b、筹措调集应急工作所需的物资和资金；

　　c、做好事故紧急善后处理工作。

　　（4）宣传报道组

　　组长：

　　成员：

　　职责：负责宣传报道和材料的整理与上报工作。

　　（5）情绪安抚组

　　组长：

　　成员：

　　职责：幼安抚死难、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护幼儿园稳定。

　　（6)医疗救助组

　　组长：

　　成员：

　　职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

　　（一）园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

　　一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

　　1、获得事件信息的.任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警，手机报警拨打6222110、6320700。

　　2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。

　　3、集结优势力量，携带防卫器械（如园内现行配备的电警棍、强光手电、橡胶棒、辣椒水、棒球棒），与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

　　4、尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区域。

　　5、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

　　6、实施事件现场警戒，保护现场，阻止无关人员进入园内，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场，配合警方调查。

　　7、事件发生后，幼儿园立即向教育主管部门报告。

　　（二）园内内发现可疑人物应急处理程序

　　本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。

　　2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

　　3、若此人自述进入园内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入保安室进行进一步盘问。

　　4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

　　5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入幼儿园作案的思想准备。

　　6、在整个过程中，幼儿园会采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

　　7、园内把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

　　（三）园内发现可疑物品的应急处理程序

　　本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

　　1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在园内某处。

　　2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。

　　3、园内指定李明山进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

　　4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，园内立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

　　5、园内当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。

　　6、园内配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

　　幼儿园防暴演习方案 8

　　一、演习目的

　　为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

　　二、适用范围

　　发生在我园内部的暴力侵害事件。

　　三、组织机构和职责

　　幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：xx、副指挥xx负责协调指挥，下设：

　　应变保护组：xx炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

　　紧急救护组：xx(提前准备好医药)负责为受伤的'教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：xx本班教师

　　职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

　　通讯联络组：xx负责对内对外的联络汇报工作。

　　沟通协调组：xx各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

　　角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒

　　摄像：xx

　　报警：xx

　　四、准备工作

　　1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　　2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

　　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　　五、演练过程

　　1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

　　2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

　　3、副总指挥xx快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

　　4、总指挥xx通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　6.应急小组成员xx协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到大二班，;xx协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;xx协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班，将中四、小四班的幼儿护送到中四班，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避险方法

　　1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

　　2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

　　幼儿园防暴演习方案 9

　　一、演习目的

　　为了有效防范幼儿园内发生的暴力劫持事件，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴演习方案。

　　二、演习时间

　　三、演习地点

　　xx幼儿园

　　四、参与人员

　　全体幼儿、教职工

　　五、演习准备

　　成立演习领导小组，明确责任与分工。

　　准备相关的演习道具，如警棍、盾牌、防暴叉等。

　　提前向教职工和幼儿讲解演习的目的.、流程和注意事项。

　　六、演习流程

　　歹徒出现：由工作人员扮演的歹徒，在幼儿园门口试图闯入。

　　发现情况：保安发现异常情况，立即拉响警报，并通过对讲机向园领导报告。

　　启动预案：园领导接到警报后，立即启动防暴应急预案，各应急小组迅速到位。

　　疏散幼儿：教师迅速组织幼儿有序撤离到安全地带，关闭门窗，并用桌椅等物品堵住门口。

　　与歹徒周旋：保安及应急小组成员使用防暴器械与歹徒进行周旋，尽量拖延时间，等待警方支援。

　　警方支援：接到报警的警方迅速赶到现场，将歹徒制服。

　　解除警报：确认安全后，园领导宣布解除警报，演习结束。

　　七、演习总结

　　对演习过程进行回顾和总结，分析存在的问题和不足。

　　针对问题提出改进措施，完善防暴应急预案。

　　对教职工和幼儿进行心理疏导，消除紧张情绪。

　　幼儿园防暴演习方案 10

　　一、演习主题

　　“守护安全，防暴有我”

　　二、演习背景

　　为了增强幼儿园师生的安全意识，提高应对突发暴力事件的能力，特组织本次防暴演习。

　　三、演习时间及地点

　　时间：xx

　　地点：xx

　　四、演习参与人员

　　幼儿：全体在园幼儿

　　教职工：全体教职员工

　　五、演习准备

　　组织教职工学习防暴演习方案，明确各自职责。

　　准备防暴器材，如警棍、盾牌、防暴叉等。

　　提前与相关部门（如公安部门）沟通协调，确保演习顺利进行。

　　告知幼儿演习的目的`和注意事项，避免引起不必要的恐慌。

　　六、演习流程

　　歹徒入园：由工作人员扮演的歹徒，手持凶器强行闯入幼儿园。

　　应急响应：保安立即拉响警报，并使用对讲机向园领导报告情况。同时，应急小组成员迅速拿起防暴器材，冲向歹徒。

　　组织疏散：教师迅速组织幼儿撤离到安全区域，关闭门窗，保持安静。

　　与歹徒搏斗：保安及应急小组成员与歹徒进行搏斗，尽量拖延时间，等待警方支援。

　　警方赶到：接到报警的警方及时赶到现场，将歹徒制服带走。

　　解除警报：园领导确认安全后，宣布解除警报，演习结束。

　　七、演习总结与反思

　　对演习过程进行全面回顾和分析，总结经验教训。

　　针对演习中发现的问题，提出改进措施和建议。

　　加强教职工的防暴技能培训，提高应急处置能力。

　　幼儿园防暴演习方案 11

　　一、演习目标

　　通过防暴演习，检验幼儿园应对暴力事件的应急处置能力，提高教职工和幼儿的安全防范意识。

　　二、演习时间和地点

　　时间：xx

　　地点：本幼儿园园区内

　　三、演习参与人员

　　全体师生及安保人员

　　四、演习准备

　　制定详细的演习方案，并向全体教职工传达。

　　准备好防暴器材，如警棍、盾牌、防暴叉等。

　　安排专人负责演习的组织和协调工作。

　　提前告知幼儿演习的相关事宜，避免引起恐慌。

　　五、演习步骤

　　歹徒出现：由工作人员扮演的歹徒，在幼儿园门口制造骚乱，试图闯入园区。

　　警报响起：保安发现情况后，立即拉响警报，并通过对讲机向园领导报告。

　　应急处置：园领导启动应急预案，各应急小组迅速到位，按照职责分工开展工作。教师组织幼儿迅速撤离到安全区域，关闭门窗。

　　与歹徒周旋：安保人员使用防暴器材与歹徒进行周旋，尽量拖延时间，等待警方支援。

　　警方赶到：接到报警的'警方及时赶到现场，将歹徒制服并带离。

　　解除警报：园领导确认安全后，宣布解除警报，演习结束。

　　六、演习总结

　　对演习过程进行全面回顾和分析，总结经验教训。

　　针对演习中发现的问题，提出改进措施和建议。

　　加强教职工的防暴技能培训，提高应急处置能力。

　　通过多种方式向幼儿和家长宣传防暴安全知识，增强安全防范意识。

　　幼儿园防暴演习方案 12

　　一、目标

　　提高幼儿在突发事件中的自我保护意识和能力。

　　考验幼儿园全体教职工面对突发事件的反应速度和应急处理能力。

　　二、准备

　　制定详细的演习计划和流程。

　　对全体教职工进行防暴知识培训。

　　确保幼儿园内所有的安全出口和疏散通道畅通无阻。

　　准备必要的防暴工具和器材。

　　三、过程

　　演习开始，模拟暴徒闯入幼儿园的`场景。

　　门卫立即向园领导报告，同时迅速启动报警系统。

　　教职工迅速组织幼儿按照预定路线撤离到安全区域。

　　保安人员和部分教职工使用防暴工具与暴徒周旋，等待警方到来。

　　警方到达后，教职工配合警方将暴徒制服并带走。

　　全体教职工和幼儿在安全区域集合，园领导进行总结讲话。

　　四、注意事项

　　教职工在演习中要冷静、果断，确保幼儿的安全。

　　幼儿在撤离过程中要保持安静，不推拉、不冲撞、不拥挤。

　　演习结束后，园领导要对演习过程进行总结，找出存在的问题和改进措施。

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