关于冷静的作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的关于冷静的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于冷静的作文

关于冷静的作文1

　　说到安全隐患的种类与防范措施，很多人如数家珍；问到应急守则与自救方式，这些人也对答如流，可是为何在现实中，这些“法宝”却失效呢？

　　北京一家宾馆失火，烟雾弥漫，大火熊熊。此次事故伤亡惨重，但令人震惊的是三个外国人，他们在此次火灾中竟毫发无损。为何国人伤亡如此惨重，三个外国人却能自救成功？是老天眷顾吗？原来，着火时，他们并未慌张，立即就近找到灭火器，然后将全身泼湿，拿着灭火器成功穿越火线，最终从容、潇洒地逃脱困境。看似简单的事却并不简单，为何只有三人想到用灭火器？其实是其他的人慌乱之中，失却了智慧。

　　着火后，人们都被火焰的气势所吓倒，只想到冲出火海。出发点是正确的，但方法却大错特错。灭火器，消防栓，防毒面具……一应俱全，准备这些，也是为了在火灾时能派上用场，但人们慌乱中根本忘却了这些，像无头苍蝇乱窜，最后导致吸入烟尘窒息，或被火苗烧伤，或者在一片混乱中踩踏致伤，在慌乱跳楼时摔伤。如果人们在着火时多一分冷静，想到使用灭火器，或者利用其它避险的物品，也有可能顺利脱险。

　　08年汶川大地震，当地一所初级中学——桑枣中学，仅用1分36秒时间，就安全疏散2300多名师生，全校无一伤亡，成为唯一一所零伤亡学校。这个奇迹的创造固然是因为学校校长居安思危，每学期都举行一次紧急疏散演习，当更得益于大家在面临灾难时，沉着、镇定，领导、老师遇事不慌，指挥得力，全体同学训练有素、危而不乱，师生能镇定地按既定路线有序撤离。而其他有些学校，很多学生因为慌乱而试图超越前面的同学，有的毫无方向、逆向乱蹿，不仅不能迅速安全撤离，堵塞了逃生通道，耽误了逃生的最宝贵时间，有的还招致踩踏等二次灾难，造成了令人叹惋的后果。

　　每一次灾难，代价都是沉重的，但也是可以避免或者减轻的。在灾难面前多一分冷静，多一分清醒，那么，无论你在火灾，地震，泥石流等灾害中都会多一分生的希望。

　　冷静，在某种意义上说，是生与死的天堑。

关于冷静的作文2

　　处在喧闹的城市中，让人也变得烦躁不安，脾气火爆，时常作出一些令人后悔莫及事。这或许就是城市生活对人的潜移默化吧。但我们的学会控制自己，因为生活需要冷静。

　　生活是复杂的，但又是简单的。这就要看你有没有一种合理且有效的方法去处理生活中所遇到的矛盾。处理的好，你的生活就像满是路标的大道一样，可以走的一帆风顺，反之，你的生活则会向一团乱麻一样剪不断理还乱。也好像南北方人一样，南方的人温文尔雅，遇事冷静，多的是文人雅士的那种书卷气。北方人则不然，性格豪爽，处事大大咧咧，这是他们的性格特点，也多的是脾气火爆之辈，一句话不称心则大打出手，而且北方人普遍要强，所以说话时比的就是嗓门，多半事情都是因此而发生。这或许也是地理环境差异早就的吧。但作为北方人的我们也应该是这去改变这种性格，使自己变得冷静。如果把北南方人比作是冷静的水做的女人，那我们北方人也应该去做心思缜密的柔情汉子，因为生活需要冷静。

　　生活是令人向往的，但同时也是人恐惧面对的。这就需要一种恰当的调和剂去改变我们的内心。冷静正是如此。美好的生活总是令人向往的，因为他充满了诱惑，充满了迷人的芬香。我们会不由自主的却接受他的诱惑，但往往却因为没有冷静泰然处事，结果导致了令我们向往的生活变成了令我们恐惧的害怕去面对的生活。这就好比能自由活动的我们，和那些在监狱中失去自由的人一样。因为我们遇事冷静。没有做出一些出格的事，所以我们还是对生活抱着希望，向往的态度。就因为他们的遇事不冷静，一时兴起，才导致的今天的局面，我看过一则采访罪犯的栏目，结果显示，如果有10个罪犯，那么就有11个人后悔当初没有冷静的去思想问题，后悔当初的一时冲动。而为啥多出来一个呢？因为那是他们共同的悔过之心。

　　生活就像温度计一样，只是上面标的是麻烦事的多少。你冲动，他则增多，你冷静，他则减少。

关于冷静的作文3

　　人们的情绪很多变，上一秒也许还在开心，下一秒就有可能生气。生气时，大脑是不能冷静思考的，而失去冷静，往往也是会失去理智的。

　　昨天我家像往常一样，妈妈和弟弟在看电视，我一个人在房间里画画。突然，妈妈说了句：“收拾东西昂！明早咱们去海边玩！临时决定的！”这本是个令人开心好消息，但在我听来却开心不起来……

　　原本我已经和同学约好了一起去图书馆看书的，可眼下只因为一个“临时决定”就要改变。早在两天前我就已经和妈妈说过了，妈妈也允许了，我一直很期待。顿时，一种不被人尊重的感觉涌上心头，直至鼻尖，眼泪也随即淌了出来。我扑到床上，抓过心爱的玩偶抱在怀里，捂住头，哭了起来……

　　我也不知道我为什么哭，或许是委屈？总之很想发泄一下。一边哭时，脑海中也一边回放着前几次因为妈妈突然回不来看弟弟，导致我放了人家鸽子的事，越想，我哭的就越凶了……

　　哭完后，我很想找个人倾诉一下，就给爸爸发了微信，在我讲述完事情的经过后，回应我的并不是我理想中的“出气”，而仅是让我理解、改变的心灵鸡汤。刹那间，感觉全世界都不站在我这边。

　　就这样，我心灰意冷的洗了把脸，一声不吭的睡觉了……

　　第二天早上，并没有人起来。于是我非常平静的去赴约了，还很若无其事地给妈妈发了短信。

　　其实在第二天下午，我就想明白了。我当时的“自顾自”实在是太自私了，我应该找妈妈商量，而不是一味地只想着自己！

　　第三天早上，妈妈也找我谈了，妈妈给我讲了很多道理，做人做事就是像在照镜子，你对它笑，它也会对你笑，你对它哭，它也会对你哭！

　　在大脑不能冷静时，可以选择吃根香蕉或做件别的事转移一下注意力。再次看这件事时，或换位思考一下，也许，就会有不同的发现。这个世界正站着看和倒立着看，肯定会有差距的！

关于冷静的作文4

　　“成功”是每一个人都十分向往的字眼，可人不会凭白无故地成功，成功是有秘诀的。有的人说成功需要顽强的.毅力；有人说成功需要无坚不摧的团结；有人说成功需要灵活的思维方式。以上几点我都不否认，可我认为，成功需要一个平静的心态。

　　我小时候就是一个妄想狂，成天到晚地瞎鼓捣。一天，我正津津

　　有味的看着中央电视台的“奇思妙想”，画面上及即紧张，又热烈，许多有选手们自制的穿在“百柯争流”，一下勾起了我的兴致。我便翻箱倒柜，拿出珍藏多年的雪糕盒、旧马达、旧零件，初步构思好蓝图，匆匆地做起来。

　　我仿照课本里威尼斯小艇的成样设计船体，又经过画、剪、粘、贴等复杂的步骤，小船终于初具规模了。我又安装上了马达，接上线路，一艘漂亮的威尼斯小艇就诞生了。我迫不及待地把它放在水里试跑一下，打开开关，随着嘟嘟的马达声，小艇却一个劲地往下沉。“咦？怎么回事？怎么会不跑呢？”我疑惑不解。“失败是成功之母！”我自己给自己打气，“也许试一两下就好了。”可残酷的事实粉碎了我美好的愿望。当时是夏天，我已满头大汗，变得烦躁起来。又摆弄了几次，还是不行。我有些沮丧，把小艇扔在了一边。

　　我瞪着盆里清澈的水，心里空空的。我一头扎到床上，不停地做着深呼吸。爸爸告诉我，当你遇到困难解决不了时，就做深呼吸。一会儿功夫，心静了下来，那些经打击后的烦躁渐渐褪去，使我豁然开朗。大脑正飞速旋转着，思考如何改正缺点。我又拿起小艇，仔细观察线路，思路在脑海里穿梭。突然，我发现一条线路连接出了错“呵呵，可算找到你了。”我马上修改起来，脑袋了早有了方案。

　　“嗡……”船开始在水中划动，一次性成功了！可真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”啊！

　　在人生的道路上，必少不了坚持。可客观，平静，理智地分析事物，就等于走了捷径，少走一条远路。对吗？

关于冷静的作文5

　　朋友，当你遇到困难时，不要着急，不要哭，更不要掉眼泪；要冷静，冷静，再冷静。

　　有一天，放学回到家里，做完作业，就开始看电视。这时，我的好朋友叫我去打篮球，我想：朋友邀请，不得不去啊！又一看，我的裤子很脏，会丢面子的，连忙在电话里跟他说：“等一下，我换完裤子，马上去。”挂掉电话，急匆匆地关掉电视，跑到楼上，挑了一件又干净又简便的短裤，便出去跟朋友们玩起了篮球。

　　红日西沉，该回家了。我说：“好朋友，拜拜！”就回家去了。及至走到家门前，伸手往口袋一摸，空空如也，心中不禁一慌：钥匙呢？我可是把门锁得严严实实的呀！又将全身所有的口袋翻了翻，就是找不到，又想：是不是拿了出来，掉在地上？急忙跑回我们打篮球的地方，将地面搜了个遍，甚至连旁边停着的汽车底下也没有放过，可是没有钥匙的踪影，一无所获。这时，一拍头，想起来了：钥匙还在我的那条脏裤子里呢。我不禁急火攻心，差点晕过去，怎么办？等到我妈回来，那得到七点，我可等不了那么长时间。

　　我绕着房子转了五六圈，试图找到一个可以进去的窗户：地下室的窗户太小；二楼的窗户太高；餐厅的窗户锁住了。只有厨房的窗户和门边的落地窗，可以试试爬进去了。先试厨房的窗户，连大人都爬不进去，对我来说仍然是太高了，即使垫上后院的备用被子，也仍然无济于事。只好去前门的落地窗试一试了。这个窗户虽然没有上锁，但它很沉，我用尽了吃奶的力气，仅仅弄出来一条缝而已，连手指都伸不进去。我放弃了，坐在门槛上呜呜地哭起来。

　　一会儿，我冷静下来了，妈妈曾经说过：“遇到困难不要哭，要冷静。”我擦干眼泪，慢慢地琢磨着，怎么进去呢？突然，想起我平常玩耍时收集的较硬木棍，如果利用杠杆原理，未必撬不开这个窗户。我去木棍堆里，挑了一根最硬、最直、最光滑的木棍，走到落地窗前，长吁一口气，便开始撬。落地窗慢慢上移，一点，再一点……落地窗终于上升到了一个足够我钻进去的高度，我高兴至极，连忙钻进去。

　　妈妈回来后，我把这件事告诉了她，她表扬我说：“办得好，遇事就要冷静。”

　　朋友，当你遇到困难的时候，一定要冷静，冷静，再冷静。

关于冷静的作文6

　　柏格尼尼是著名的小提琴演奏家，他的演奏举世无双、神奇美妙，所以被人称为“魔鬼的儿子”。这篇文章主要内容是：柏格尼尼在种种困难前冷静应对，完成一场场成功演唱会的惊人故事。

　　最令我佩服的是当柏格尼尼的A弦在一次演奏中断时，他不慌不忙用高超的技艺使音乐会转危为安，可观众依然不依不挠让他继续演奏，柏格尼尼干脆把1弦、3弦全割断，用4弦来演奏，这“特殊”的演奏比效果更好，赢得的掌声比上一次更响。这需要多么高超的技艺和沉着的心态！

　　最我令人惊心的是在柏格尼尼另一次演奏时，无意中，蜡烛把乐谱烧了，火虽在着，但他的心冷静依然，演奏仍十分熟练。他的熟练能坚持多久？会不会忘记后面的歌谱导致演奏失败？我看到这里，心已提的很高。但他出人意外的冷静带来了出人意外的成功，随着热烈的掌声，我终于放下了心。真不可思议，在最关键的时刻，柏格尼尼以他的沉着战胜了困难。

　　这个故事使我联想起原来看过的另一个故事，当一艘触礁的船将要沉没时，人人惊慌失措，可身为领导的船长，依然淡定自若、沉着冷静，他靠着超乎常人的冷静把一个又一个乘客和船员送离了危险的船，虽然他未能逃脱危险，但如果没有他临危不乱的冷静，为此付出生命的将会有更多的人。

　　这两个故事都有共同的做事道理：在遇到突然到来的困难时，都应静下心来想办法。我们在学校里，主持人可能忘记台词，有的人因此更加紧张而无法进行，而有的人会在冷静中婉转继续；早上到校忘了带老师要检查的作业本，有人急得团团转，担心家长会不会按时送来，而自己则会静下心来，重新做一遍，当作是复习功课，一举两得。看来，同一件事情，经过冷静考虑的办法才是最好的办法。

　　面对困难冷静很重要，只有在冷静中思考的办法，才能助我们一臂之力、改变困境、走向成功。

关于冷静的作文7

　　我有一个好朋友，她于是冷静又写得一手好文章，她的作文还曾在报纸上发表过呢，她待人很好，说话又很幽默，所以我很喜欢喝她在一起玩。她人长得也很漂亮，一头乌黑亮丽的头发上总带着一丝幽香，她的着头黑发是最令我羡慕的地方，因为我的头发天生就是黄黄的，还有她那对亮晶晶大眼睛总是诉说着她现在的心情，高挺的鼻梁下，那只有着樱桃般颜色的唇总是说着能令我开怀大笑的话。要说有那么多优点的她到底是谁呢？她就是我的好朋友袁慧霞！

　　她说的话总让我大笑不止。有一次，我忍不住问她：“慧霞，你的头发为什么会这么黑呢？”“你想知道啊？”说着她的眼中闪着戏谑的光芒，但我并没有注意，只是很急切地点点头说：“嗯！嗯！快告诉我吧！”“那是因为啊——”她故意说得很慢，“我是把墨汁倒在头发上染的呀！”说完她便哈哈大笑起来“兴灾乐祸”地看着我郁闷的表情，但我很快就说：“好啊，你敢耍我！”说着便作势要打她，她也很配合的一边开始逃窜，一边不停地大叫。

　　怎么样，她是不是很有趣呢，但她不止有幽默的一面，也有冷静的一面。前几天前，她和她妈妈接到了一个非常不幸的电话，医生打电话给她们说是她爸爸出车祸了，她妈妈一下子就瘫软在地，口中不断地喃喃自语根本无法思考，反而慧霞很冷静叫她妈妈去打出租车赶紧去医院，可好久都没有打到，所以就想到我把可以送她们去医院，当时，我正在做作业。突然，听到很重的敲门声和一声声撕力竭底的叫声：“开门！开门！”我当时有点害怕不敢开门，只是问道：“是谁呀？”突然我听到慧霞的声音叫我开门，我这才把门打开，慧霞跟我解释了事情的原由，于是，我马上打电话人我爸爸过来把慧霞她们送去医院。这才让他妈妈稍有点冷静下来。

　　怎么样这就是我的好朋友。冷静有幽默的她，是不是很想与她结识呢？

关于冷静的作文8

　　纪某某是我们班反应比较迟钝的学生之一，也是我倍感头疼的一个学生。她性格极其内向，上课从不发言，也不和他人交流。但她不是最笨的，我觉得她只要上课注意听课，认真完成作业，不懂敢问，她迟早会成为一名好学生。可是不管我怎样的批评教育，就是不见效果。她上课依然不抬头，作业不假思索，瞎做一通。有一次，在集体订正作业时，我把题目讲了又讲，班上38个学生，唯独她又做错了。当时我火冒头顶，立即把她叫到办公室。依我的性子，真想把她骂得狗血喷头。可看着站在桌旁怯生生的她，我的心软了。我沉默了大约三分钟，也平静了许多，然后心平气和地问她：“我在黑板上讲作业时，你在干什么的？”听了我的话，她没吱声，先是瞟了我一眼，接着低下了头。“其实你并不比别人差，只要你上课思想不开小车，就没有做不起来的作业。老师说得对吗？”听了我的话，她微微地点了点头。见她知道错了，我叫她打开作业，把题目重讲了一遍，她很快就做对了。

　　事后，我想：当时，如果我冲着她大吼大叫，甚至骂她几句，自己心里是舒服了。可这样并不能达到目的，只能在她的心灵上留下创伤。我们做老师的都希望自己的学生学有所得，学有所成，恨铁不成钢。可我们也得尊重规律，尊重差异，有些学生接受能力强，一听就懂，而有些学生因为基础差，再加上非智力因素的影响，讲几遍都未必能懂。这就如同我们的五指一样，有长也有短啦。如果在有限的时间内，想要所有的学生都能理解、掌握所教知识，显然是不符实际的。只有因材施教，区别对待才能获得理想的教学效果。

　　工作中，我们难免没有情绪急躁的时候。当我们忍耐不住要发火的时候，一定要学会克制，三思而后行。最好提醒自己“冷静三分钟”。三分钟以后，眼前的学生将会告别即将到来的暴风骤雨，站在一片温暖的阳光中。我们也因此由冲动逐渐回归理性。这样，不仅不会失去教师的威严和自尊，而且能让学生从内心深处感受到你的人格魅力。简单粗暴的教育方法不仅不能解决问题，有时还会导致教育言行的失范，疏远了与学生的距离，其结果只能欲速而不达，甚至会背道而驰。

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