我的老师作文汇编15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的老师作文汇编15篇

我的老师作文 1

　　老师，是辛勤的园丁、是人类灵魂的工程师、是人生的指明灯。

　　就是您，亲爱的老师，教我如何做人、长知识；教我如何面对和克服困难；教我如何永攀高峰不气馁。永远忘不您们啊，我的王老师、许老师、黄老师。

　　（一）

　　王老师，我一到三年级的语文老师。想起她，我的内心就充满着温暖。她对学生一直很友好，仿佛每个学生在她的眼里都是十全十美、完好无缺的好孩子。记得有一次单元测试，我知道自己考得很糟。当念到我的名字的时候，我硬着头皮无精打彩上台领试卷时，王老师轻轻拍着我的肩膀，亲切地对我说：“没关系，这次考差了，下次努力，俗话说得好：‘金无足赤，人无完人’，人不可能永远做常胜将军的，记得这次犯错的教训，克服缺点和困难！”一瞬间被感动了，全班同学的目光都集中到了我和王老师的身上，那些考差的学生似乎同时也得到了鼓励和安慰。这就是我的王老师，她是那样的平易近人，总是用她充满慈善的笑脸来激励我们学习和成长。

　　（二）

　　许老师，我一到三年级的数学老师。想起她，我的内心就充满着敬畏。她一脸的严厉，对学生的要求非常的严格，不容半点忽失，不放过蛛丝马迹。我永远记得那次单元测试的教训，我对妈妈“大言”我一定能考100分。终于要发考卷了，好不容易等到老师念到我的名字，我兴高采烈地跑上台接过试卷。出乎我的意料，考卷上应用题部分全是老师用红色笔的圈圈、划划、补补。我好失落，我的题目全做对啊，怎么被扣了两分？我悄悄去跑去问许老师：“只是单位写错和漏写，这有关系吗？”老师一脸的严厉，让我坐下来，语重心长地给我讲了那个“寄钱来买命（伞）”的故事。其实这个故事我知道，只是在这个时候再听到这个故事时，真是受益匪浅，感悟至深。许老师就是这样严格要求学生，做每件事都要细心、用心，不要因小失大，让我们从小养成良好的生活和学习习惯。

　　四年级分班后，任教我们班级语文的黄老师，至今是我现在的语文老师。起初我总是带着情绪上课，很不专心。我很怀念那个充满温馨、和睦、向上的集体；怀念一起努力为班级赢得“省级文明班”荣誉的许老师和王老师以及同学们……

　　（三）

　　渐渐地，我被黄老师那洪亮、悦耳的声音吸引注了，她总是精神抖擞地走进教室，让人感觉到精力充沛、神采飞扬。她有丰富的教学经验：当你出色回答完问题的时候、当你的作文里有优美的词句段的时候、当你学习进步的时候，她会让全班同学用掌声来奖赏你。当你调皮捣蛋的时候；当你屡教不改的时候；当你灰心的时候；她会像是一位严师又会像是一位慈母来给予鼓励和帮助。

　　今年5月份，省教育系统关工委举办的“感受新变化，永远跟党走”的作文竞赛，黄老师为了我的参赛作文《衣服》能被入选，她不辞辛劳、不厌其烦地辅导我，那些用红色笔画出来的圈圈点点，划划补补；一遍又一遍地给我讲写作思路、写作方法、写作技巧，甚至连一个动词也不放过；让我层出灵感，提高我的写作水平。正因为是老师的严格要求和辛勤辅导，才换来了那一本来自省级的红色的沉甸甸的获奖证书。此文被刊登在《今日华安》报刊上，并已收入《改革。感动。成长》一书。黄老师就是这样陪着我同甘共苦一路走来，在黄老师任教的一年多里，我的作文已两次获奖了。

　　也许你会说：“黄老师对我偏心，作文指导就对我上心。”其实不是这样的！妈妈去开家长会的时候，特意去翻看其他同学的作业。发现黄老师对每一个学生的作业都是批改得那么仔细、那么用心；对每个学生的优缺点都是了如指掌；面对家长的询问都是对答如流。难怪回家后，妈妈无不感慨地对我和爸爸说：“黄老师真是一位负责任的好老师！”

　　是的，我很幸运，总能遇到这么好的老师任教。从步入校园的那一天起，我就深受老师们的关心、爱护；这些老师也在我的生命里刻下了很深的烙印。我爱戴她们、尊敬她们，也一辈子感谢她们

我的老师作文 2

　　我总被人家说是个“心高气傲之厮”，不肯轻易服人。特别是对老师，一遇着“不对胃口”的老师，我连看都懒得看一眼。这其中最突出的又属语文老师，或许是因为我语文学得最好的缘故吧。

　　可一进入初中，我就被我们的班主任兼语文老师——邓老师给镇住了。

　　总也难忘那番开学训话，虽然至今已时隔半年多了。她将身一正，腔一润，双眼立刻放出严肃认真的光彩来。虽身高不过六尺，却扎扎实实地给了我们一个“高大威严”之感。“这是新的一学期，也是大家步入初中的第一个学期，我给大家介绍一下初中的紧张状态，也让大家了解一下我带学生的习惯。”这段话，听着就像我们步入的不是学校，而是一个训练有素、纪律严明的军队一样。接着，老师林林总总给我们介绍了不下十条规则与事务。其语言之流畅、条理之清晰，可谓让我们“全方位、立体式”地明白了几十分钟前还完全陌生的初中生活，真令我佩服之至。

　　没错，这就是邓老师的一大优势，估计也正是因此，她得以胜任“班主任”这一令人头疼的工作。在她的手下“当差”，可真是一种享受。她给班干部布置任务时，十分简明扼要、干净利落。这源于邓老师超乎常人的语言功夫，说话不带任何繁枝末节，直中要害。可以想象，这本领运用至教授知识上，可以为学生节约多少时间而又助于透彻了解啊！

　　她既是一位合格的班主任，也是一位优秀的语文教师。邓老师那深厚的语文功底，令我不得不佩服。有一次，她请一位同学上台做“课前五分钟”的演讲训练，那同学讲的是一个武侠故事（老师事先可不了解哦），讲完之后，老师做的总结令我至今还记忆深刻。她是这么说的：“这位同学讲得很不错。这奇幻的武侠传说令我们仿佛又回到了美妙的童年，想必大家小时候都迷恋着这种武侠故事。鲁迅小时候也与各位一样，不过他迷恋的不是武侠。那究竟又是哪些东西令我们的鲁迅先生着迷呢？请大家看第一课——《百草园与三味书屋》。”我心说，老师可真能“扯”啊！从一个看似与课文毫无关联的故事，渐渐引到课文内容上，而这构思的时间，只有不到一分钟！当时我就呆了，可以说是“佩服得瞠目结舌”。

　　邓老师还有一个令人叫绝的本领，就是她取之不尽、用之不竭的幽默诙谐。这本领轻易不外露，可一用在教导与批评学生上，就能令学生无地自容，进而乖乖低头认错。一次排队时，老师用她那锐利的目光发现了学生甲在与他人说话，便将其叫到身边管束，可学生甲上来第一句话就是“我没讲话！”面对学生甲的顽皮抵赖，老师轻轻一笑，使一妙计，让学生甲看前面正讲得热火朝天的学生乙，并问甲：“他讲了没？”学生甲不假思索地答道：“当然讲了。”“好，”老师笑道：“你去跟他说，老师发现他讲话了，让他过来。”学生甲幸灾乐祸地摆出一副“御批使者”的架势过去“传旨”，却得到了一个令他几近晕厥的答复：“我没讲话！”看着一旁忍笑瞪他的老师，学生甲被逼到了穷闾厄巷，只好乖乖认错，再也不敢狡辩了?5死鲜λ灯鹫饧率保颐翘霉笮ΑU庑ι校卸苑复碚叩某胺恚嗟氖嵌岳鲜Φ木粗赜肱宸?

　　虽然邓老师很幽默，也时常爱用她那深厚的语文功底与我们调侃，但她在该严肃时，也丝毫容不得讪笑与无聊。每次学校开大会或集会讲话时，她都要求我们严肃认真。违者严惩不贷。我们被调教得俨然一支纪律严明、服从一切上级命令的部队，几次得到校领导的表扬。

　　总而言之，邓老师的认真负责、精明能干、知识深厚、幽默诙谐都令我佩服得五体投地。不过我们接触的时间不算长，若以后她还有更令我佩服的地方，我可上哪儿找“第六体”去“投地”啊！

我的老师作文 3

　　教师是人类灵魂的工程师。他们培育了年轻的植物，培养了杰出的人才。在他们的精心照顾下，我们健康活泼地成长。在这么多的老师中，给我印象最深的是她——教了我半个学期的数学老师——陈先生。

　　陈先生中等身材，一头又黑又亮的长发，白色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，仿佛能看到我们班同学的内心世界。但是最让我印象深刻的是她的爱的品质。我记得有一次，我发高烧，达到了39.5度。碰巧爸爸在出差，妈妈又在上班，所以我没有去学校请假。陈先生知道后，立即到我家来看我。她拉着我的手，笑着对我说:孩子，你发烧了。39度5分!你想吃点什么?那个时候老师会给你买的，虽然我发高烧，但是我很清醒。陈先生，给你。我对陈先生说。是的,我的孩子。老师来了。你感觉怎么样，孩子?在这个时候，我的眼睛是湿的，第二天，我仍然没有去学校。陈先生又来看我了。当她看到我拿着语文书时，她对我说:孩子，别太累了。等你病好了，我们会帮你补课的。现在对你来说最重要的是休息一下，我的心在澎湃:陈先生，你每天都忠于职守，忙着做家务。现在我病了，你再来看我，想到这，我的眼泪都哭了，在陈先生的照顾下，我的病一天比一天好。回到学校，我参加了期中考试。因为这些天我没有课，我只得了70多分。这时，陈先生忙着安慰我:孩子，我这次没参加考试不是你的错。来吧，让我帮你补缺的作业!在陈先生的帮助下，我终于在期末考试中取得了100分的好成绩。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，”陈先生在留言列表上写道。祝贺你取得的卓越成就，但这些成就只能代表过去，不能代表未来。希望大家再接再厉，取得更好的成绩!看完这张信息表，我想对陈先生说:陈先生，我100分的一半是你的，谢谢!现在，我在北京。虽然我离开了陈先生，但我还是想对她说:陈先生，你一直是我最尊重和喜欢的人!

　　“感恩的心，谢谢你。”我一直在心里唱着这首歌，越唱越起劲，仿佛激情的旋律会从我口中迸发出来，轻柔的音符像水一样在我眼前舞动。我的脑海里突然浮现出许多人的影子，那种慈祥的微笑，那种似乎承载着千磅力量的肩膀。我被深深地震撼了，心中充满了无限的感激和敬佩。他们是我们可爱和可敬的老师。

　　“一日为师，终身为师”这句话我记忆犹新。为了这句话，老师付出了几千万次的激情和汗水;对于这句话，老师每天都点亮灯，准备上课;为了这句话，老师们放下了所有的情感，用200%的精力来照顾我们;同样对于这句话，他们已经失去了太多，而不是太少。

　　老师，如果您是园丁，我们就是花朵。在您的精心呵护下，我们将开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。

　　老师，如果你是一只鞋，我们就是小脚。在您的精心呵护下，迈步向前，登上成功的阶梯，敲响胜利的大门。

　　老师，如果您是大海，我们就是浪花，在您的鼓励和帮助下，一步一步地捡起贝壳。

　　老师，如果您是一盏路灯，我们就是在您脚下寻找光明的人。在你温暖的灯光下，勇敢地迎着黑夜和寒风前行。

　　老师，如果你是。

　　太多的语言想要告诉你，太多的问题想要向你解释，太多的未知数想要向你解释，太多的感激想要向你倾诉。曾经幼稚的我，不懂你的艰辛;曾经淘气的我，不懂你的辛苦;曾经幼稚的我，不懂你的渴望和焦虑。现在我似乎成熟了，想和你谈谈;现在我似乎长大了，想和你分享;现在我看起来很稳定，想和你详细谈谈:谈谈你的困难和痛苦;谈谈你的幸福和快乐;谈谈你的目标和目的;谈谈你的情绪和感受。现在请坐，我想听你讲以前的故事，我想听你讲你心中的困难，我想和你分享成功的秘诀，只要你愿意说，我就愿意听。

我的老师作文 4

　　师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　在风雨翻覆的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引，在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向，而在漫天无日的黑暗里我也不会迷失方向，因为有老师照亮我前行的道路。

　　秋雨纷纷的下着打在大地上，一堆堆深灰色的迷云压在城市的上空。嘈杂的教室瞬间就安静了下来，同学们快速地坐会了自己的座位，此时物理老师走进了教室，他拿出一叠卷子说到：“这周周考的成绩已经出来了，我先来念一下分数，最高分98……”看着老师很快地念完了90分段的80分段的后，我开始坐立不安，身边的同学一个个都拿着试卷走回了座位，而只有我一个人双手空空，“这次不会不及格吧”我心中想着，然而事实的确如此。

　　拿到试卷便在试卷的右上角看到了醒目的两个数字58，此时老师叫到我的名字说：“等下来我办公室一下”“我现在怎么落到如此境地了”我看着这样的成绩想到。

　　过了段时间，教室里响起了清脆的下课铃声，同学们都手拉着手一起走出了教室，而只有我拿着那张58分的试卷走向老师的办公室。

　　一只脚踏入办公室，我以为我将面临的是老师的责备，但当我抬起头时我发现我错了，老师问我：“这是你第一次不及格对吧”“是的”我支支吾吾的说道，“我们学习物理两年了考试次数也不多怎么会不及格呢，是不是哪里有不会的地方，一节科里你都可以接收多少知识点”老师问道”我说：“百分之六七十左右吧”“那还可以－－你有什么爱好吗”老师问道，我楞了一下，他说：“是不是在十五的晚上观测月亮”我笑着说到“是的”“这个爱好很好啊，以后有想过向这个方面发展吗？”他又问道，我有些不好意思地说：“有”“天文学也要涉及到物理，虽然这次你没有考好，但我希望下次可以看到你更好的成绩，加油”我说：“嗯，一定”

　　师生谊如友，互相理解，互相尊重，互相学习，我们的将来一定会变得更好。

　　单老师是一名很优秀的语文老师，也是我们的班主任，自从我上学的第一天起她就给我留下了不可磨灭的印象。她炯炯有神的眼睛，苗条的身材，有时说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究语文的奥妙，仿佛我们是同学，而不是师生，她温柔大方，和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。

　　单老师对我们的学习可负责任了。她除了教我们书本上的知识，还每天教我们思考题，开发我们的脑力。教我们阅读积累，成语接龙，增长我们的词汇。为了培养我们以后的写作能力，从一年级开始，老师就让我们每天写一句话日记，我一直坚持着，到现在二年级每周两篇日记，我都保持着。

　　我是一个特别胆小的同学，单老师非常关心我的上课表现。有一次上语文课第8课《卡罗尔和她的小猫》时，老师问了个问题，我心里特别紧张，同学们非常积极，我也举起了手，可心里却想“老师，老师，你可千万不要叫我！”我把头埋得很深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“李冰洁，你来回答一下吧。”我慢吞吞的站了起来，脸红得和苹果一样，“我，我……”同学们哄的一声全笑了我紧张的有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心里忐忑不安，心砰砰直跳，我生怕单老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老师，老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在说：“别怕，李冰洁，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的调平了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题，全班响起了热烈的掌声，单老师也欣慰的笑了，好像在说：“真棒！回答得真好！”我心里和蜂蜜一样甜滋滋的。

　　单老师是位好老师、好班主任，她像妈妈一样爱护着我们，用循循善诱的道理说服我们，用严厉的目光监督着我们，她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重，我们全班同学都喜欢她，她是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。

我的老师作文 5

　　这学期，我们迎来了一位新老师，她没因我们班不如其它班而抱怨，反倒是庆幸不像她以前教过的班那样糟糕。开学第一天，我便从她身上学会了乐观做人。

　　第一节语文课，老师既没有拿备课本，也没拿语文书，而是空手进来，亲切地对我们说：“我来给大家讲个故事吧！我们班以前有一个差生，学习特别差，但每当班级有困难时总会第一个站出来，渐渐地人们开始接纳他、爱戴他，他后来不想在学业方面拖大家后腿，十分努力学习。我见他发奋学习便帮助他，他在考小升初时考了满意的成绩，还因帮助同学被选为区三好，所以，我想告诉大家，我们要团结同学、接纳同学，想学习的我也能来帮助你。那么想成功，想以后步入社会，就从现在开始我们一起努力，毕竟有付出就会有回报。”这番话语让我们大家听得入神，让大家都有了努力的决心，让我明白了自己以后应当怎么做。

　　后来，她又教导我们怎样团结自立。先在我们班上选了班干部和班长，让我们每周进行一次总结，整个流程自行完成。还有班级超市，立一个店长，招几个店员。第一次，老师手把手地教我们来操作，第二次进行过程中的教只是在一些方面进行指点，第三次是偶尔给些启发。一个月后，我们配合越来越默契，有些地方还有了创新，老师对我们说，我们已经学会团结。课堂上，在我们评价别人遭到反驳，不会说时，她用一些巧妙的语言来缓解尴尬。不久，我们学会了这种方式，她告诉我们：“你已经学会自立中随机应变的能力了。”

　　一次，班上有两位同学打了架，我们拉开架，她便先询问一个看到事情的全过程的同学，让他把事情叙述一遍，然后问他们自己错在哪里，再告诉他们以后应该怎么改正，并且谁负什么责，顺便叫我们“敢作敢当”的道理。

　　还有一次两位同学发生矛盾，一不小心弄坏了她的桌子，她得知此事后，说：“我并不因为桌子坏了就不高兴，只要赔了就行，但令我伤心的是根本没人为我收拾桌子，做人不能缺少的就是一颗感恩的心。”后来，一个同学赔了桌子，另一个人没赔，老师对赔了的同学说：“你的家长赔了桌子，花费了什么，但又为你保留住了什么？”又对没赔桌子的同学说：“你的家长没赔桌子，少用了什么，但又为你夺走了什么？”我想，凡事都有好、坏两面，凡事都有对错之分，对的事情益处很大，这应该是她想告诉我们的。

　　半个学期过去了，负责班级超市购买的同学迟迟没有买到，店长怪罪她们。老师知道了，和店长说：“一个同学是家人生病了，另一个同学的家人是在外地，老师知道你妈妈很辛苦，也为班级做出了很多贡献，但即使是这样，你也不能去强逼别人，那毕竟是你的同学啊！再者说，如果你和她们换一下身份，你家人有事，其他同学来指责你，你又是什么感受呢？肯定也会很伤心，所以我们要通融一下。”老师让同学回座位，自己走到讲台上，语重心长地告诉我们：“同学们，我为学校出了很多张卷子，有些老师只出一两道题，可是有时候还是没完成，但我并不会以自己的标准来要求人家，更不会强迫他完成，有时还会帮助他完成，我也不求回报。你们也看了《落花生》那篇文章，我们要做一个无私奉献、默默无闻的人，正是这样，你们以后步入社会，就多了一份竞争力，让大家服你，这也是公司选‘CEO’的重要因素，也是以后合群必备的！”

　　临近期末，老师挤一切时间为我们评讲作文和专项练习，这是为了让我们学扎实，什么词语单、国学单、单元卷、模拟卷、基础专项一口气说不完……还有几乎一周两篇的作文更是让全班同学难受。但打印这么多卷子，出这么多题，还要辛苦备课，想办法将作文课讲得生动有趣，是能让任课老师抓破头皮的存在！随着时间的推移，她的工作量越来越大，眼睛里的红血丝也越来越多，让我看出了辛苦，也让我知道了什么是责任心！

　　我的老师，她教会了我许多为人处世的道理和人生哲理，让我进步良多、满载而归。

我的老师作文 6

　　老师，是您鼓励我，给了我勇气，我十分感动，有一次您更是鼓励我。在四年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，张老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

　　记得在前段时间的期中考试，我取得的语文成绩不太理想，那张语文试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，张老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，张老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了张老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对张老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”张老师听了，微笑着点点头。

　　张老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

　　天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为“老师”而美丽。老师，我想对您说:您像风一样吹进了我的心灵，抚摸我起伏的灵魂;又如雨一般浸入我的心灵，滋润着我的灵魂;像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦;更像雪一样飘进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷。老师，我想对您说:我要将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;不会忘记，成绩落后时您那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临，您踏进班上那一刻，我们献上最深情的祝福:“老师，节日快乐!”老师，我想对您说:像所有遭遇失败与挫折的人那样，我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此，虽知失意与落寞乃人生中的一种经历，不必往心里去，但人本来就是血肉之躯，在前进的路途中，总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时，我就会想起您对我的谆谆教导，“敝开心灵之窗，闲暇自己的思维，在快慰中得到解脱，冰释那颗坚固的心，将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹?不磨练意志，又怎能成功?每一次的挫折中，终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰，不必被现在的挫折吓退，要永远坚信，“收获蕴藏艰难中，成功总在风雨后?”老师，我想对您说:生活中，您不经意的微笑、不经意的教导，使大家的心情顿时“面朝大海，春暖花开”。

　　您是那么和谐地出现在每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹，使天空苍远而不空泛;而您像阳光般装点人生，使人生美丽而不娇弱。老师，您的微笑让我开朗，所以我感谢您;老师，您的包容让我自信，所以我感谢您;老师，您的慷慨让我善良，所以我感谢您;老师，您的慈爱让我温馨，所以我感谢您;“老师，谢谢您!”是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度过一个个春夏秋冬，在感谢中成长的我充满感激，而这感谢源于您--我最敬爱的老师。您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。

　　老师，您知道吗?您对我的影响很大，我想大声对您说:“老师，您对我真的很重要!”

我的老师作文 7

　　老师是辛勤的园丁，每天都会把知识灌输给我们，让我们快乐成长。老师是公正的法官，再受委屈时，他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴，能让我们在玩中得到学习，在学习中得到快乐。

　　每每想到我的小学语文老师，我都会忍不住那深深的思恋之情。

　　现在回想起来，叶老师应该有三十多岁了吧！她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发，那是为我们留下的。

　　“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗，我就会忍不住想起叶老师。叶老师虽然只陪伴了我们短短两年，但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡，令人回味无穷。她带我们观察树叶，守着我们写作业，教我们唱歌……

　　她在学习上对我们很“苛刻”。有一次，有一位同学没写作业，下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她，可事情并不是那样简单。叶老师也是教了好几十年的书，这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后，她把那位同学领到了她的办公室，先打了个电话给那位同学的家长说明了原由，最后又特别叮嘱了家长别打孩子，要好好教育他，这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们，只是想让我们听话，唬唬我们罢了！

　　还记得有一次，叶老师布置我们写《家庭作业》，明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长，他是个男生，成绩很好，骄傲也是在所难免的，因此叶老师教育他很多次了。

　　第二天到校，大早晨的就见他紧张兮兮的，那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗？是做了什么坏事啦？是不是没做作业啦？我在心中大胆的猜测起来。算了吧！他是副班长，更何况他成绩一直都很好，不会不写作业的！于是我打消了这个猜测。( )

　　下午，检查的时候到了，叶老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情，他眉毛稍稍的收紧，眼睛虽然在看其他地方，但他总是时不时的看作业封面，还时不时的用书本把作业给遮住。好了，总算抓住他的“小辫子”了，一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已，但事情总不会顺心如意，他都逃不过我的这双眼睛，怎么可能逃脱叶老师的火眼金睛呢？叶老师好像发现了他在掩饰什么东西，于是走了过来伸出手向他要到：“拿来。”“什么”他否定道，眼中显现出一丝惶恐。“作业。”不知何时叶老师的声音已经严厉了起来。“我做了的。”他的声音有些巍颤颤。“做了为什么要遮？这是你做的吗？你认真了吗？”这三个问题一下问愣了他。“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了，你不做，就不能让别人给你做，还乱做。”叶老师的眉头差不多拧在一起了，我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他：“放学后到我办公室。”出于好奇，放学后我们几个也悄悄地跟了上去，发现叶老师是让他重做，还教育了他好一会儿。

　　没有一个老师会不爱他的学生，他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。

　　如果我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振羽翼的风；如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉，满心的欢喜总想与您分享……

　　您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知识的“伟人”；您啊！是我心中永远敬佩的老师……

　　“相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

我的老师作文 8

　　我的数学老师周老师在我的心中有这样一个挥之不去的形象：时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们的身体成长和思想成长。

　　刚开学时，我们端正地坐在座位上，等待老师的到来。周老师终于来了，她有一头黑黄相间的短发，蓬松松的，就像一个鸟窝。很深的双眼皮，明亮的眼睛，颧骨已经深深地陷下去，彰显出岁月的沧桑。说话时有一种成熟感。

　　一开始，我很不适应老师。老师要求我这个班长必须以身作则，起到带头作用。但我每次做题速度慢，错误率高。老师嚷我几句，我的眼泪就像断了线的珠子一样掉下来。后来，我实在忍不住了，就向语文老师抱怨起来，越是抱怨泪越多，仿佛一切都是老师的错。周老师最终知道了这件事，就让我到她的办公室去。我觉得有一道闪电劈在我身上，我害怕极了，要知道，我这个好学生从没被老师打过骂过。我在去的路上，一直想着怎样应付老师，老师说什么话我该说什么，老师打我我不能还手......我慢悠悠地来到了办公室，敲响了门，“进来。”老师的声音从屋里响起。“坐下。”老师指了指旁边的座位，我坐了下来。“赵婧如，这件事......”老师将一个个道理摆在我面前，我哭了，是被感动哭的。我以为一般老师会骂学生一顿，打学生一顿，再教育学生一顿。但这个老师不同，她是用心来感化学生，用道理来教育学生。从此，我成绩突飞猛进，经常受到老师的表扬，心里比吃了蜜还甜。

　　有一天，我们班的胡硕不知什么原因摔倒了。脸色苍白，额头出冷汗，手火一般的热。老师连忙赶来，给胡硕的家长打电话。胡硕的爷爷终于来了，他把胡硕抱走去看病了。全班哄堂大笑，因为他们嘲笑胡硕还要家长抱。周老师很生气，说：“闭嘴，人家胡硕都生病了，你们还笑，也不为同学考虑考虑......”老师讲了很多道理，别的同学都当做耳旁风，眼前云，而我却听得格外认真，并为自己的行为感到羞愧。是啊，同学有难，我们就算不能帮上忙，也不应该嘲笑别人。

　　我发现周老师教学越来越力不从心了，我内心感到心痛。原因是我们这班学生既调皮，又不畏惧老师，经常和老师顶嘴，周老师气得都吃药了。白天，周老师总是用她那温柔的嗓音给我们讲课；晚上，她就在电灯下备课；休息时，老师就批改作业......一生大部分时间都放在教学上，而我们这些学生却不懂得体谅老师。同学们，你们还有点良心吗？

　　这就是我的数学老师周老师，那个时而严厉，时而和蔼可亲，时而像妈妈一样关心我们身体成长和思想成长的老师。周老师，我想大声对您说：“老师，我-爱-您！”

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是句形容老师的诗句。可我却不这么认为，我觉得老师是领头的大雁，比春蚕更有活力，能在广阔天空中展翅飞翔；老师是太阳，比蜡炬更有力量，那强烈的阳光足以照亮我们前进的道路。六年转瞬消逝，但没有随着时光流去的便是我三年级时的班主任：宣老师！

　　宣老师是教我们数学的，她有着一双“会说话”的眼睛。记得那一次上她的数学课，我和同桌趴在桌子上将这悄悄话。宣老师看见了，并没有当众批评我们，而是给了我们一个警告的眼神，使我们两个立马闭上了嘴；当我考试没考好时，她会向我投来一道鼓励的目光；当我得了满分而高兴时，她又会向我投来一道再接再厉的眼神。

　　还有那次期末考试，当我考完后与同学对照答案时，发现有道老师经常挂在嘴边的题做错了，我着急了，这可怎么办啊？可又转念一想，宣老师很温柔的，肯定不会骂我的。可当我来拿成绩单那天，老师把卷子暂时发下来，好让我们心中有个底，讲到我错的那题时，老师把我点了起来，训斥了我一顿：“李甜怡，你怎么弄的，这题我讲了那么多遍，你还做错，要不是这题，你就是满分了！”我当时羞愧地恨不得找个地缝钻进去。从那次起，我就下定决心，下次期末一定要考个好成绩，结果，真的不负老师的期望。

　　3年的时光匆匆走过，宣老师也不在那所学校教书了，唉！宣老师，我什么时候才能再看见你啊！

我的老师作文 9

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　没有无私的、自我牺牲的老师的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

　　我的班主任，她姓王，名怡然。我经常叫她怡然姐姐。怡然姐姐身材很好，经常穿长裙，年轻的气质配上漂亮衣裙，很美！圆框眼睛架在高鼻梁上，可爱的虎牙总是调皮地蹦出来，增添了一分天真孩子的气息。

　　记得初一上学期刚开学的时候，我在军训中认真的表现，使得怡然姐姐对我充满了喜爱。虽然羞涩的我在新同学们面前显得十分拘束，不敢同新同学交流。但是怡然姐姐仍是选了我担任班长。怡然姐姐经常将班里组织的活动、学校的班级比赛交给我协助。刚开始的时候，我总是手忙脚乱，总想把事情都处理好，可是每次总事与愿违。渐渐的，我失去了信心，觉得自己也许就是缺乏能力，无法完成老师布置的任务，总是让怡然姐姐再次处理事情。直到一次晚修课间，怡然姐姐搂住我的肩，她温柔地问候道：“当班长很辛苦，是吗？但，越是遇到困难或挫折，才越是挑战自己的机会。你跟同学们都是同龄人，许多纠纷的确很难解决。但，你愿意接受这个挑战吗？”听完这一番话，我感觉心里的疑惑貌似被呼的一声，吹跑了，甚至，我觉得自己需要这个挑战！我抹去眼角的泪痕，“好的，王老师，我会继续努力的！”就是这样，怡然姐姐的鼓励给了我信心，使我抓住了锻炼自己的机会，我现在处理事情的方法比以前理性了。然而这个机会，也正是怡然姐姐给予的。

　　还记得初一下班学年度的第一次月考，我考砸了，从来没有过这么低的名次。当我趴在桌子上悔恨自己没有尽自己最大努力的时候，忽然有人拍拍我的肩，“怎么，考差了就灰心了？”温柔的声音从身后传来。果然是她，怡然姐姐。我失落地点点头。“你的成绩虽然不错，但总是上下波动，这次波动最大。”怡然姐姐语气不再温柔，严肃了起来。我顿时很委屈，“可是，王老师，我真的努力了啊？这一次的滑坡，真的让我产生了很大压力，您知道吗？”怡然姐姐摸摸我的头，“滑坡，是为了下一次奋力的上坡，有压力，才能有动力。成绩不论好坏代表的都是过去，你应该争取下一次呀？而不是仅仅在惋惜这过去了的成绩。”我望着怡然姐姐那诚挚的眼神，如同泉水般清澈，从我心中叮叮咚咚地淌过。于是，在第二次月考，我心怀壮志，取得了很大的进步。在临近期末考试的那段时间，我在她的鼓励下，进行期末冲刺。终于，努力得到了回报：我已优异的.成绩结束了初一。站在领奖台上，我开心地望着台下为我拍照的怡然姐姐，她同样也开心的像个小女孩似的，想我竖起了大拇指。我的心里，暖暖的。

　　当然，作为一位班主任，对学生有奖也有惩。那天是星期四的下午，天气潮湿，刚下过一场大雨。在从宿舍去往教学楼的途中，我的外套不小心被同学弄掉了，掉在了满是雨水的地上。将校服外套捡起，白色变成了黄色。我心里慌了：还有十分钟就迟到了，可是衣服留到今天晚上就洗不干净了！回宿舍吧！于是，我和同学飞奔回宿舍，用最快的速度洗完衣服。当赶回教室时，迟到了。我和那位同学连同其他几个迟到的同学被罚站在教室门口。过了好久，怡然姐姐终于让我们进教室了。“班长，带头迟到是吧？不管迟到了多久，迟到了就是迟到了！自己好好反省！”我低下了羞愧的脸。真的，从那之后，我再没敢迟到。因为，我心中常常告诉自己：要做好榜样！

　　怡然姐姐，陪伴了我们班一年多，她为我们班的艰辛付出，我们都记在心里。她帮助我改正了许多坏习惯，让我变得更加优秀。正是她的教育，让我下定决心：好好学习，为这个班出一份力！

　　怡然姐姐，说真的：谢谢你，陪伴叛逆的我们成长；谢谢你，带领我们度过喜和忧；谢谢你，组织班里一次次比赛。感恩你，在我失落的时候当我倾诉的对象；感恩你，在我犯错的时候告诉我正确的做法；感恩你，做了我的班主任！

我的老师作文 10

　　打开记忆的相册，忆及学习生涯，最难忘的是我的小学老师——曹青老师。

　　那时曹老师约有五十多岁，不高的个子，发福的身躯，满头的银发，白皙的脸庞上嵌着一双睿智的眼睛。记忆中的曹老师慈爱而又极具才能，是我们的长者又是我们的伙伴。

　　他虽是当时我们乡村小学唯一的科班出身，但他没有丝毫的架子，从来都不打骂我们。他会在课下与我们这帮淘气包一起丢手绢、跳绳、耍石子……最有意思的当属老鹰捉小鸡的游戏，因为曹老师大大的身躯总能让我们玩上良久，老师响彻校园的笑声，简直可爱的像个孩子；空余他还教会了我们很多好玩的折纸，直到现在我仍能很熟练的折出很多种；我们还会在课堂上一起朗诵诗歌，在那样年代，感觉老师的强调美极了。

　　周末不更事的我们会在几个调皮鬼的组织下集体到曹老师家做客，他总会笑的合不拢嘴，不厌其烦的招呼着，我们也总会有幸尝到他留存的糖果。那时印象中的老师则更像是家里的长辈。

　　最让人震惊的应该是曹老师的绘画功底，当时冲着小学校门正前方不远的地方累了一扇影墙，大约十米见方，而曹老师竟用一天的时间在众目睽睽之下挥笔完成一幅泰山迎客松图，这对于我们来说曹老师真的具有莫大的神力。

　　也因此，曹老师一直受到我们的喜爱，我们总喜欢围在他的周围，叽叽喳喳，飞来飞去。

　　记忆中最深刻的应该是一次作文讲评课。作文发下来了，同学们各自细细欣赏着老师的评语，有的高兴的发笑，有的点头思索，唯独我就像怀揣兔子，心里惴惴不安，我并没有收到自己的作文本，这下子肯定是捅了大漏子了，因为这篇《难忘的一件事》根本不是我的手笔，我就是把现成的作文改头换面，稍加改编……哎！优秀作文，我哪有那本事啊……倘若真被戳穿，我这脸可就……呜呼哀哉！无法可想！

　　十分钟的等候，简直就是半个世纪的折磨，曹老师胖胖的身影终于出现在了讲台前，我紧张的等待着即将要上演的一幕，至于开场白老师讲了什么，早已不知晓了，或许大脑根本就没发挥听神经的作用，“这次我即将要读的优秀作文是王静的一篇，……”天！就这句我听清了，我的的确是优秀作文，没错，是的，我不自主的抬起我发涨的脑袋瞥了一眼老师，并没有从他的脸上发现什么异常，看来蒙混过关，我写的水平虽不高，改的水平还不浅嘛！伴着老师抑扬顿挫的朗读声，我不由得长舒一口气，心底掠过一阵窃喜，今天老师的声音格外动听。

　　“老师！她是抄的，这篇文章我看过，人家是放猪，她改成放鸭了……”晕！是旁边同学瑞的声音。随着同学们一阵唏嘘声，我的脑袋一下子就大了，空气仿佛瞬间凝滞，不做亏心事不怕鬼叫门，可我做了啊，这下可是怕什么来什么了，刚褪去的红晕一下子又烧遍脸颊，直到耳根，我深埋下沉重的头颅，羞愧的眼泪在眼眶里打着转，脑袋嗡嗡作响，脑际一片空白，真想找个地缝钻进去。可恶的瑞，你就不能放我一马？

　　“哦——是抄的吗？……不过能改到这个水平真不错呢，能多读书，有自己的想法，同样值得表扬！你说是吗王静！”当老师慈爱温柔的声音再次在耳畔响起，才让我在惊悸之余慢慢放下那颗愧疚的心……

　　这件事就这样悄无声息的过去了，至今想来，不管老师心里是不是真的原谅我作文的不诚实，但有一点我肯定我的读书、写作的兴趣竟随着老师的认可逐渐成长壮大起来，也许曹老师永远都不知道他的一番鼓励信任的话会发挥着如此神奇的作用，能让一个懵懂的孩子从此与文学结缘，对此我是从心底里感激的。

　　如今我也已为人师，我会一直踏着老师的足印用行动去影响我的学生，我会善用我给学生的每一句话，给他们快乐，教他们为人。

　　我敬爱的曹老师，时隔二十多年，不知您现在是否风采依然，但一定要接受一个学生对您发自心底里的谢意：感谢有你——曹老师！

我的老师作文 11

　　老师是辛勤的园丁，是老师哺育了祖国的花朵，传授给他们知识和做人的道理。在此，我感谢每一位教过我的老师，其中我最最感激的是我小学的英语老师——姜丽老师。

　　姜老老师个不高，带着一副眼镜，瘦瘦的，非常严厉，发火的时候特别凶，同学们都非常害怕她，我也是。但通过一件件小事使我改变了对她的看法。

　　我是班里的英语课代表，五年级学校组织英语演讲比赛，班里是我和李冉冉，姜老师很负责，给我们写好自我介绍稿，一下课就给我们辅导。提醒我们这个地方要重读，这个地方要有感情。一遍遍辅导，一点儿也不耐烦。我和李冉冉去姜老师家准备演讲的时候，姜老师很热情，一会儿给我们端水，一会儿给我们削苹果。并且还在网上给我们查找英语小故事，耐心辅导。经过我们的共同努力，我在比赛中获得一等奖，李冉冉获得二等奖。从这件事我改变了对姜老师的看法，我知道了她是一位有耐心，认真负责，热情好客的好老师。但谈不上感激，后来，我对姜老师有了更深一层的理解。

　　08年上半年，全国组织了希望英语风采大赛，妈妈给我报上了名。接下来，就靠姜老师对我的辅导了。姜老师除了给我准备搞子外，还给我讲了许多英语知识，使我受益匪浅，以便在比赛中评委的问题可以顺口就答。除此之外，每周五姜老师都会给我多辅导一小时，每天晚上都给她打电话背一遍演讲稿。过了一个月时间，我顺利通过了初赛，复赛，冲入全省半决赛。这给姜老师的压力增大了，但她从未抱怨，依旧给我辅导。可我在半决赛中落选了，姜老师鼓励我说：“不要灰心，明年继续比！”

　　老师就像我的母亲。老师也经常教育怎样做人。“同学们，我们要学会感恩，感恩是一种美德。”老师的这句话时不时在我的脑海里浮现。

　　这时，老师的这句话又浮现在我的脑海里。这也让我不禁想起了我小学时的一位伟大的“母亲”。她是一位个子高高的妇女，高高的鼻梁，明亮的眼睛，圆圆的脸蛋。一眼看上去她精神抖擞。她上课的时候非常严肃，绝不说半句笑话；如果你要是违反了纪律，她绝不会放过你的。但到了下课的时候或有什么活动，她就会和我们打成一团，和我们一起“疯狂”。但最让我感动的就“雨中”，这件事发生我10岁的那年，天下着雨。正在上课的我望着窗外的雨滴滴嗒嗒下着，盼望着快点下课回家。“铃铃……”下课铃响了，我急忙地背着书包冲出教室，等待着爸爸妈妈来接我。但是，等着等着，同学们一个一个的被家长接回家了。正在焦急等待的我想起：“妈妈今天要加班，爸爸到了外地出差。”怎么好呢？我又没有雨具。我不停地说着。望着天上的雨越下越大，我的心也就越来越慌。突然，听见脚步声。我就大声地叫了一声：“妈妈！”打着雨伞的黄老师疑惑的望着我，但她又好像看明白我的意思。她毫不犹豫地说：“来，我送你回家吧！”

　　在路上，雨不停地下着，望着老师的面孔，我就产生了一阵温暖感，这种感觉我现在还记得。突然，老师轻轻地把雨伞推到我那边，看着老师的肩膀上湿了，我又轻轻地把雨伞推到了老师那边。这样推着推着，就走回了我家门口。老师站在门口前，老师的衣服差不多都湿透了。老师拍了拍我的肩膀就走了，慢慢地，老师的身影就消失了。

　　我永远感谢我的老师。我就像荷花，老师就像荷叶，如果没有荷叶的衬托下，我们就会显得很单调，无法显现我们的美丽。所以我要感谢我的黄老师。我不禁地对你说声：“你是我的好老师。好榜样，感恩的心永远有你！”

　　一股暖意融入我的心，使我彻底改变对姜老师的看法，并心存感激，这是有姜老师一片苦心的浇灌，一分耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。姜老师，是您，在我人生的画板上添了辉煌的一笔！

我的老师作文 12

　　脚下的土地并不肥沃，可教室旁的古樟树却每年绿得化不开去。西装笔挺的地理老师，他自称是“风水先生”，常摇头晃脑地说：“这丘陵地带，少有的风水宝地！”语文老师上课前总喜欢在古樟树下静立凝视，阳光下一抹浓绿旁逸斜出，映衬着并不高大的人影，沉静得如那山间不老泉。

　　他，微黑的皮肤，却未给人苍老的感觉。讲台上站着，睿智的眼眸注视着你，令你不禁想起在那山间的绿树丛旁，一道涓涓细泉流过，宁静自然。这样的老师，这样的意境，聆听细记，点点滴滴，密密汩汩，屈原的忧思，琵琶女的泣诉，威尼斯的明媚，一切的一切，宛如潺潺的泉水浸润脑海。

　　语文书越念越“薄”，作文本可越来越厚。我最爱点缀在字里行间那鲜红的蝇头小字。蔚蓝的色彩涂抹一片少男少女的幻想和思索交给他，“你们长大了……”他这样对我们说。

　　恍然间又见涓涓细泉，仍是那般沉静，却有种相通的感受。“修文，好个修文啊！”我感叹着。33年的辛勤耕耘，如今，他已是桃李满天下。虽然我们已是他的关门弟子，但我常想，那是一道不老泉，不仅是山泉泽润了我，在校园上空湛蓝的天际，还有一轮不下班的太阳。

　　咚！“哎哟！”不好，旧式的老屋陈设着路灯，黑乎乎的，不知哪位夜访者又“碰壁”了。只听有人嘀咕：“该不会错，32号！”上帝，班主任来了。进门后他还揉着头，笑嘻嘻地说：“太偏僻了，你不该住在生活的阴暗面里。”虽是初来，他竟与不苟言笑的父亲侃得热火朝天。我看过《教师家访手册》，知道许老师是在建立“信息交流网”，今后他可以联合家长一起“治”我了。虽然，许老师成了“候老师”，期考前、后，成绩升、降，暑期中、寒假里，不论是炎炎烈日，还是寒风剌骨，他都定期而至。“侃”的对象有时是父亲，有时是母亲，更多的是我。“侃”有内容，有时是学习，有时是生活，甚至还有“如何对付妈妈的唠叨”。

　　四年了，老师使我从一个不谙世事的小女孩到潇洒自如的高中生，像校园里的小树一样舒展在阳光下，亭亭玉立，茁壮成长。无数次的家访，捧上的只是杯杯酽酽的苦茶，而老师往往顾不得喝上几口，忙说：“还有下一家！”或许，许多和我一样的同学，都是将浓浓的深情溶入酽酽的苦茶中……记得那天我对老师说：“您像太阳，不下班的太阳！”班主任笑了：“太阳下班的时候，你们该学会自己发光了！”亲爱的老师，或许我们不能成为太阳，可是至少我们愿做一颗星星，一颗最亮的星星，和您一起发光……

　　起风了，树叶哗哗作响，“注意注意，下面45分钟可全是我的了！”政治老师“贪婪”地宣布，别瞧他身材瘦削，可轩昂得像燃烧的傲骨棉。

　　“嘻嘻！”“嘻嘻嘻！”政治老师莫名其妙，转过身来竟获得“哈哈哈”的大笑声。“老师，棉衣的棉絮掉出来了。”前排的女生小声提醒。老师怔了一下，慌忙伸手扯那“惹祸”的棉花，尴尬中透出几许无奈，几许痛楚。同学们沉默了，猛然间想起，老师一人的工资除了给乡下的病妻、孩儿，还要供养年迈的双亲。老师那微弓的背还要承受乡间那一大片庄稼的辛劳。可他总是踏着铃声进来，从未说过一个苦字。去年，他将自己“优秀教师”的奖金全都给了失窃的乡下的住校生……

　　太多太多的事涌上心头，泪水滑过许多稚嫩的脸庞。老师您知道吗？家乡有种植物，根茎都极苦，可它用似火的颜色，掩盖了自身的痛苦，勇敢地登攀，我们叫它“傲骨棉”。（比喻贴切。）老师，您不正是它的化身吗？您正用自己的行动教导我们，怎样去面对人世间的风风雨雨……

　　风住了。阳光、清泉、绿树、红花。静谧的校园里生机盎然。哦，阳光，你照亮了我；清泉，你润泽了我；绿树、红花，你把美带给了我。亲爱的老师们，

　　是你们把真正的人生赋予了我们……

我的老师作文 13

　　离开育龙已有两年，两年之中发生了太多的事，故而我愈发怀念初中时代的点点滴滴，第一个让我想到的，便是柳先生。

　　先生姓柳，名国富，自号酒神，年过五旬，略微发福，红光满面，声如洪钟，性情豪爽，讲一口标准的承德普通话。

　　初识柳先生，是在升初三的时候，先生是我们班主任，教授国文。第一堂课，讲的什么内容，大体记不清了，只记得先生当时大袖一挥，粉笔飞舞，旁征博引，妙趣横生。下课铃响后，先生望了一眼如痴如醉的我们，会心一笑，高唱着我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷…… 走了。不过，先生不仅课讲的好，人也很幽默，有一件小事至今我仍记得。

　　一次，先生在讲古文，不知为何，一名叫马冬的男生在底下窃笑。先生见此情景，放下书，抬起头，冲着马冬微微一笑，道：马冬，你笑的真灿烂，长的倍儿性感。结果引得同学们哄堂大笑，马冬亦羞愧的无地自容，从那以后，再也不敢上课开小差了。

　　先生是一个既前卫又保留着传统知识分子的道德操守的人，他常讲学高为人师，德高为人范，而他也用实际行动为我们上了一课，但谁也没想到，这一课，竟那样悲壮！

　　那年冬天，天冷风大，先生偶感风寒，先是走起路来颇不灵便，既而便一瘸一拐了。先生起初不以为意，甚至常常笑着对我们说他自己大去之日不远矣，有时在课堂上，也会来一句：那个走神的同学，小心我以残年余力将你暴打一顿。然而病情非但没有随着先生的乐观而好转，反而一日日恶化了，以至于坐卧不宁，汗如雨下。到医院一检查，原来是腰椎骨质增生，长了一个枣核般大小的骨刺，立即上市级医院治疗。

　　先生留了下来，坚持授课，原因是当时已见没落的学校没有找到一个合适的语文老师来接替先生，先生说我们是毕业班，耽误不得。

　　先生的行动感动了全校的人，连一些素来调皮的学生，也天天去先生宿舍探望，扫扫地，陪先生聊聊天。有一次。我去看望先生，一上二楼，发现先生身子弓着，仿佛一个倒扣的 U 型磁铁，手里拄者一条桌子腿，从十五米外的厕所艰难的向宿舍前行。我赶紧将先生扶回了宿舍。不经意间，我发现先生的头发全湿了，汗水顺着青筋暴起的脖子，打湿了雪白的衬衫。先生让我把止疼药递给他，我清楚的看见，药盒上写着癌症患者专用。先生竟这样糟践自己的身体！我鼻子一酸，差点没哭出来。

　　校长把先生这几个月的病情，告诉了毫不知情的师母。师母一天给先生打了十几个电话，哭着求先生：老柳，纵使你想死在深泽，也得为老人和孩子想一想啊！在众人的劝说下，先生同意了去北京治疗。走的那天，早上五点，还没吹起床号。我和薛金鹏将先生从楼上背了下来，先生望着那么多偷偷跑去送行的学生，竟然哭了，他不住地说：老师顶不住了，对不起你们，你们要好好学习，老师还会回来的。一阵风吹来，我看到了一个苍老了近十年的先生。同学们都哭了，包括我。

　　先生后来真回来了，我想去看先生，但被别的事耽误了。前一阵回母校，发现母校彻底没落了，诺大的校园，仅剩了六个班，昔日的操场上，盖起了三栋洋气的大楼，且美其名曰房地产开发。我径直走向先生的宿舍，但迎接我的只有一把漆黑的大锁和一扇布满灰尘的门。有几个学生还记得我这个昔日的学生会主席，走过来打招呼。我从他们口中得知，当年教我们的老师，已然都走了。我费了好大周折，也没找到先生的联系方式。我想：我这个不成器的学生，今生恐无缘再见先生了

　　时至今日，我仍固执的称先生为我的国文老师而不是语文老师，一来表达我对先生的敬意；二来也寄托我对先生的思念之情。我从心底为先生祈福，也衷心的问一句：先生，您还好吗？

我的老师作文 14

　　已经退休的邱秀英老师，连续写了有关求学、忆师的文章，其行可感，其情可赞。邱老师的文章，既是情感的表达，也是教育历史的再现。)

　　我今天闲暇，打开智能音箱，播放系统里传来了歌声《长大后我就成了你》，长大后我真的成了您，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己......

　　我的思绪随着这婉转的歌声，逐渐漂向记忆的远方，那是1966年我懵懵懂懂的上了小学一年级，当时我一个字也不认识，阿拉伯数字2 、3还要请高年级的同学帮忙写。

　　因为我们村子较小，全村学生挤在一个坐东朝西的三小间土坯房子里(其中还有一间是里间屋)，到了冬天我们冻得手脚通红，手抽搐在袖子里，边哈热气边写字，我们的班是每个年级几乎不到十个学生的复试班，用砖支起木板当书桌，相邻同学还经常在木板上画印，不许过界，否则，就是一场战争，我就在这样的教室里学习了四年。(五年级我就去五里以外的姚庄学校读书了，那时是小学五年制，初中两年制，高中两年制。)

　　我的老师是田老师，她高高的个子，浓眉下那双睿智的眼睛里流露出慈祥的目光，白皙脸庞，扎着两个大辫子，声音甜美。记得她带着一个宝宝，还有一个老奶奶给她看孩子，就住在教室的里间屋里。

　　她讲课的声音十分好听，富有磁性，每每念汉语拼音a、o、e，就像唱歌一样，我从来没有听到过像她这么好听的声音，每一堂课都被她的声音陶醉着。所以听她上课我就兴致勃勃，聚精会神，她讲完课后，经常再让我领读(按现在的话说，我就是田老师的小助教)，同学们声音洪亮的读起来a、o、e、i、u 、就是在上一年级的时候，我的汉音拼音打下了坚实的基础，现在用电脑打字得心应手。

　　我们开始学写汉字了上、中、下...，我写完一行，抬头望老师，没注意田老师正在看我写字呢，老师拿起我的本子笑得更慈祥了，昨晚没睡好吧，今天犯困，就连写出的字，也想躺着睡觉。我不好意思的再看看写的那一行字，个个懒洋洋的半躺着，就像我家卧着的小懒猫不愿伸腰似的，我不好意思的笑了。握笔姿势不规范，田老师就握着我的小手进行纠正，她的手握着我的小手，在本子上一边写着笔画，一边讲道理，从那时开始，我就用田老师握过得稚嫩的小手，紧握手中笔，开始书写自己的人生。

　　老师布置作业，那时生活条件远不如现在，买个本子我们用了正面再用反面，有时还用较粗的黑纸或大人用过的烟盒纸用线缝起来当做本子用，我们还用石板写字，写了擦，擦了写，我为了多写几个字就用针尖在石板上写字，为此，田老师还夸我呢。

　　在生活上田老师象妈妈一样给了我们无微不至的关怀，哪个同学渴了，田老师就亲自倒来热水，从不让我们喝凉水，下课时田老师和我们一块游戏，如跳绳、踢毽、跳房子等等，使我们特别开心。田老师给我们小女孩梳辫子也是经常的事，使我们感到特别温馨。

　　1966年邢台地区隆尧县大地震，记得一天下午地震得特别厉害，当时，我们不知道是怎么回事，就记得感觉晃悠的站不住，田老师当机立断，不顾个人安危，就像鸡妈妈护着鸡宝宝一样，保护着我们走出教室，让我们趴在地上，在地上趴着还感觉晃悠呢，这时田老师还安慰我们说：孩子们，我们已在空旷安全的地方，不要怕，不要怕。

　　长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴田老师就是辛勤的园丁，母爱的化身，我人生旅途的中的指路人，我从一个大字不识的孩童，成为了一名退休教师。鱼离不开水，鸟离不开树，人类进步离不开老师，感恩我的启蒙老师---田凤英老师，天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。愿田老师永远年轻，身体健康，寿比南山!

我的老师作文 15

　　我的语文老师是黄老师，她圆圆的脸，大大的眼睛，留有一头长长的黑发，中等身材，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有一双会说话的眼睛显得她是那么和蔼可亲，可是有时也很严历。黄老师和我们相处有一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的思想。

　　记得刚上二年级黄老师就来教我们的语文，我很喜欢听她讲课，每次都讲得有声有色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，不时还说些名言古句，渐渐的我的说话能力提高啦。之前，我并不是很喜欢上语文课的，也不举手发言。

　　老师总是用关切的目光看着我，给我鼓励，给我机会，锻炼我的胆量，训练我的能力，慢慢地我喜欢上语文，我的语文成绩也上升地很快。黄老师是一位好老师。在此，我要跟老师说声：“老师，您辛苦了！谢谢您一直以来的鼓励，我会更努力地去学习的。”正因为有您这样的好老师，我相信我会更棒的。

　　我的数学老师

　　在五年级的漫长学期里，我们班级里出现了一个熟悉的身影，没错，那就是我们的数学老师——徐老师。徐老师的短发披在脑后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，美丽的背影都深深地印在了我的心里，最让我印象深刻的还是老师那美丽的背影那是一个阳光明媚的早晨，早操的铃声如期而至，操场上出现了我们那标准的姿势：“一二三四五六七八……”早操的声音戛然而止，但我还沉浸在早操那充满活力的声音，直到后面的同学推了我一下，我才惊醒。

　　我们排着整齐的队伍走在回教室的路上。上楼梯时，大家拥拥挤挤地走在楼梯口，突然，我的后背多出了一双手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地来个亲密接吻啊！就在这千钧一发的时候，徐老师及时扶住了我。站稳后，我回给老师一个感激的微笑，老师也把最美丽的背影回给了我经过这件事情之后，我对徐老师的坏印象消失了。取而代之的是最美丽的背影。

　　我的语文老师

　　我的语文老师今年30多岁，她对我们十分关心，但又有些严格，她有着一个高高的鼻梁，一双能说话的大眼睛，乌黑油亮的头发，一张能妙语连珠的“文才嘴”。语文老师十分关心我，有一次我生病了，落下了几天的课心里火烧火燎。刚上学，老师匆忙的放下手中会动的笔，忘记了一切疲劳，来到我面前，温情的说：“现在好些了吗？多注意身体！课余时间我帮你补课！你先上课去！”

　　上语文课了老师讲的一些道理和知识大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一节糊里糊涂的课。显得十分无奈。语文老师把我喊进了办公室，先让我喝两口水。在仔细的把我拉写的一点一滴讲得十分清楚。我一下子把知识理了一下。欢快的走出了办公室。

　　几天下来我把一切落下的知识补回来了，老师好像疲劳过度吧，生病了，嗓子沙哑了很多。老师多关心我。老师也有严格的时候，我好几次到老师那“喝茶”，“冰棍”严重时家长被“请客”，吃大大的“饼干”。不过我一点也不恨她，也是为了我嘛！我十分爱我的老师，我的老师多么想我的“妈妈”！

　　我的班主任

　　我的班主任有一双充满智慧的大眼睛，卷卷的头发。你们应该知道我说的是哪一位老师了吧。对了，这就是我们铁面无私，讲课绘声绘色的余老师。余老师和蔼可亲、平易近人，但要是上课有人的心跑到“极乐世界”去了，不论是班长、中队长、体育委员、生活委员，还是普通学生，下课都要“请”他们去他们的“极苦世界”——办公室，被“嘴鞭”打一顿，还是“请”他“复习”一下语文书上的知识了。

　　可别想侥幸逃脱哟，余老师火眼睛睛，不管你是不是坐在偏远的角落里，她都能发现我们的“小动作”。本来我一点也不喜欢语文的，但经过余老师绘声绘色的讲课，慢慢地让我似乎觉得语文课很有意思，我喜欢像余老师那样非常有感情讲朗读课文，能够身临其境地感受课文的意境，每天我都渴望能被老师点起来读课文。

　　课文里有不懂的，经过余老师解释，我也就一下子就豁然开朗了！我爱余老师，感谢您对我们付出，我要对您说一句话：“余老师，您辛苦了！”

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