- 默契的作文 推荐度：
- 相关推荐
关于默契的作文24篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的关于默契的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
默契的作文 1
默契是一种心灵之间的感应，是生命与生命交汇时撞出的火花，是造物主送给自然界最神奇的礼物。巍巍高山，悠悠流水，山与水的默契是自然界中最动人的一幕。山以它的威严站成一种尊严，水以它的温柔流成一脉智慧，这是山与水之间的默契。
曾经读过《撑起生命的蓝天》一文，被其中与我们一般大却意志坚强、奋斗不息的主人公的英雄事迹和执着的精神所感动着，却更被主人公与母亲之间那种伟大的默契震撼着。
主人公是银川特大空难中的幸存者之一，命运之神并没有给他更大的恩泽，因为他的一生将在轮椅上度过。曾经炽热的梦想不能实现了，麻木冰冷的双腿使他陷入绝望，齐腰折断了的脊椎更使他苦不堪言，在漫长的十四天中他咬牙坚持着，等待着在北京的`妈妈。
经过诊断，医生确诊为高位截瘫，齐腰一下的任何部位都没有知觉，只有左腿的脚踝处有一处铜钱大的一块有知觉，他感觉不到心跳，死亡的阴影笼罩着他，唯一的支撑就是等妈妈回来。他怪妈妈狠心，可谁曾想，就在他遭遇不幸的当晚，他远在北京的妈妈做了整整一晚上的恶梦，梦见她被一群蚂蚁啃咬，痛苦不堪。早晨醒来时，竟然发现两条腿没有一块完整的皮肤，可左腿脚踝处有铜钱大一块却完好如初。妈妈感到莫明其妙，同时也惊慌不已，因为她第一感觉便是儿子有危险，她往家中打电话没人接，更让她惶惶不可终日。
书中这种现象被称为“母子效应”，也称“第六感觉”，可我更认为，这是母子间的一种默契。因为心与心相通时，爱便超越了时空界限……母子之间的默契时美丽的。
默契是金，是一种无法言状的感情，一种难能可贵的心与心的交融。如果你还不明白，就请打开《想飞的翅膀》，聆听余杰大师发自内心的诠释吧。那个无法用语言表达内心情感的十七岁少女和地位低下的安装电话的男孩之间的默契会让你悄悄流泪而不需任何理由。如果你还没有感觉到，那么你是否想起了简爱，那个属于罗切斯特先生生活全部的女性，她与他的联系仅为一丝默契。坐下来静静地倾听互相的心跳，你会发现一种确实而永恒的宁静。
云雨风的默契是潇洒的，风起云涌，风止云静。长河与落日是默契的，落霞与孤鹜是默契的，流水与落花是默契的，夜幕与群星是默契的，“世有伯牙，幸得子期。”子期和伯牙是默契的。默契是一道风景，默契更是一种美丽。拥有心与心得默契，便拥有人生最美的风景！
默契的作文 2
在夕阳的映衬下，那些熟悉的身影，依旧那么青春美好。
——题记
喜欢一个人在清晨的校园里静静地走着，看着彼时的花开盛放，默默在心中种下梦想的种子。感受着肩膀上传来了熟悉的温暖，我笑了，因为有你陪我一起成长。
我始终愿意相信，在这青春的年华遇到你，这是种最值得珍惜的缘分。清晨，当这个城市还在熟睡，我轻轻地推开了图书馆厚重的大门，向那熟悉的地方走去。转过最后一个拐角，便看到你熟悉的身影，没有任何言语，唯有相视一笑。我熟练地拿出一本书，和你一起靠在偌大的书架上，肩膀上的温暖是成长的符号。突然，窗外的阳光穿过云烟，打在了我们身上。看着一旁眉头紧锁的你品味着书的“味道”，我不禁抚摸着手中的`书，古朴、庄重、美好。只是没有看到，朝阳下我们的背影被拉得很长、很长。或许这便是成长，在朋友的陪伴下，明白什么叫做坚持，什么叫做梦想。
我始终都不会忘记，在这青春的年华遇到你，便如黑夜中那颗闪亮的星。迎着欢快的轻风，我与你在汾河岸边无拘无束地骑行。看着远处的青山，近处的碧水，突然一只鱼儿蹦出水面，那鲜红的身躯仅在空中停留了一秒，便又重新回到了青山绿水的倒影。你笑着说那是“红鲤”，我没有回答，因为那一刻的世界美好的没有一丝涟漪。任由轻风从我身边拂过，猛然抬起头便迎上了你的眼睛，在那澄清的没有任何杂质的眼中，看到的是青春的洋溢，听到的是高山流水谢知音的绝唱。相视一笑，默契无言，也许这便是成长，在最青春的年纪，看最好的风景。
我愿意永远珍惜，在这青春的年华遇到你，这是永远铭记的感动。我们一起走在这片熟悉的土地上，篮球场边的欢声笑语仿佛还在耳边回响，谁又将看到课桌上那一行略带青涩的字迹，跑道上那一粒粒辛勤的汗水，证明我们来过，没有后悔。彼此都学会了安抚受伤的心，自己却恋恋不舍地看着眼前的校园。还是那熟悉的温暖在肩膀上轻轻回荡，我忍住没有让泪水决堤，最后一次高举手掌，重重地相击，愿这青春永恒，梦想不灭。轻轻一笑，便踏上我们各自的征程。如果后会有期，我还愿与你看那最美风景。这便是生长，在默契无言中悄然绽放。
我突然转过身想要抓住你熟悉的臂膀，却又在那一刻明白了成长，一种默契无言，一种花开盛放。夕阳下你的身影，依旧那么美好。
默契的作文 3
彼时年幼。
在我早晨睁开眼，便会瞥见母亲一大早为我备好的衣物；午饭后上学，总不忘带上父亲给我准备的凉白开；作业时，老师在旁边加以指导；放学时，和早早等候的校门的好朋友一起回家；失意时，周围总有一群伙伴半懂不懂的安慰；高兴时，大家一起嚷着打弹珠……
我想：是时光带走了太多，太多。现在的我，是一名名正言顺的高中生了，我无法体味到当我对别人说出我是高中生的时候，心里是成长的欣喜还是苦涩。
我以为我早就远离了它们，从我踏上离家的车门开始。望着窗外此起彼伏跳动的弧线，随之跃动起来的是我对家乡对儿时承载的那么多的记忆，我已经出离伤感了，有什么值得去苦涩的滋味呢？这不过就是成长。
不知是何方神圣说过：“成长是一个人的路。”我一直也这样固执的以为。直至现实的片段就那么一片一片的砸来将我的以为击个粉碎。
又是只要温度不顾风度的季节，校服的单薄迫使我必须在里面添几层棉衣，当我打开箱子时，发现里面还是那些不太保暖的秋装。没办法，先填饱肚子，当我拿着饭碗走出寝室，就看见了妈妈瘦弱的身体立在那儿，正向我招手，我冲过去，妈妈把冬天的保暖衣和毛衣都给我带来了，我拥抱了她，放开。她让我把东西放了回寝室吃饭，吃她大老远用保温盒带来的家乡味。
我没说，但妈妈懂。
特爱吃妈妈带来的糖醋排骨，这一定是老爸新手蒸的，不然怎么这么香。
我从未让你们骄傲，你们却侍我如宝。无论我在哪儿，你们都明白我，我不说，你们总知道，被人理解的滋味很好。
儿时的朋友现在已各在一方，但上星期放假，却收到了她的短信：又要考试了，不要给我丢脸！她还是那么欠揍，却又还是总知道我的情况再加上她的.吐糟将她的特别问候送达。
高中的新老师个个都能从他们身上找出原来老师的影子，他们一样知识丰富，一样认真态度，最相同的是他们那颗赤诚的心。
生活就是这样。
永远都逃离不了的那个圈套，有爱才会有圈让你住里套——这就叫默契。它的滋味，你永远无法形容它的美好。
默契的作文 4
一次次旅行，一次次收获——美好的风景，耐人寻味的启示，彼此间建立的友情……
一个平凡的暑假，我和母亲等人来到二郎山，给我印象深刻的可谓是隆重热烈的泼水节。泼水节的第一个项目，是两人三足赛跑。参赛者几乎都是孩子，彼此素不相识。我茫然地看向四周，久久地，没有一个人与我组队。我灰心丧气地低下头。
忽然，我看到了一个与我相同处境的朋友，我快步走向他。他目光灼灼地看看我。见他不开口，我只好羞怯地问：“我们组个队吧。”
“嗯……好!”他连忙点头。
见他说了话，我连忙接上“我们争取得第一名，让那‘笨笨’的‘大块头’知道我们的厉害。”
“对，让他们知道‘人小鬼大’的厉害!”他异常激动，高呼，两只黝黑手臂在空中挥舞。
一声口哨，我们精神抖擞。但是，事与愿违，一开始我们走起来磕磕碰碰，甚至失误弄到一只脚提起，两手撑地，可是这没影响到我俩的默契。慢慢地，我俩配合得天衣无缝，很快冲向终点，取得了小组第一名。
在解下脚上绳子的同时，我说：“我们继续合作，夺冠?”他犹豫了一下：“你先去，我还要收拾场面。”我一愣，收拾场面?难道他这么小就随父母工作?
最后一个项目，是水枪大战。我换上泳裤，拿起水枪，恢复了精神。我抢先登上水池，往四周人们乱射。不一会儿，就取得了回报——披天盖地的水墙向我冲来。我竭力冲出水墙，喘着粗气。
突然，一个熟悉的面孔冲我一笑。竟然是他!我的`俩人三足的队友!我又是恼怒又是欢喜，他却兴致勃勃地喊道：“不是说要继续夺冠吗?走，我们瞄准那个大boss，把他干掉。”
他拉着我冲向拿着“水炮”的boss，那名boss甚是嚣张。我俩端着水枪一齐射向他，收到这个“大礼包”。他一头雾水，我俩哈哈大笑。boss大怒，把愤怒化成大水，“轰”了过来。我拉着同伴一头钻入水中，冲他自信地点点头。我跟他比划着让他到另一边阻击，我们来个声东击西的战略方式，他似懂非懂地点头窜向了另一头。在我俩的前后夹击下，boss不一会儿就焉了!我俩举起双手双击，“赢了!”
我高兴地冲进妈妈的怀抱。不远处，那位少年在阳光下，皮肤黝黑，正目光炯炯的看着我，我也呆呆地站着，与他对视良久……
默契的作文 5
“加油！快快，要掉了……”一阵呼喊与快乐的气氛充满了这个并不大的教室里；一个红色的气球乎起乎落，一座用杯子搭成的迷你金字塔矗立在桌子上；还有一群孩子在欢呼。
原来，我们在举行一场双人组赛，规则是这样的：两个人的手绑在一起，一个要搭金子塔，另一个却要拍气球。
看是简单，难度可大得很啊！
第一组上场的便是我们了，我们分工合作，伙伴拍气球，我便搭金字塔。
“预备，开始！”老师一声令下，伙伴用力一拍，我便如离弦之箭般飞速做好。可同伴却大叫一声——“要掉啦，快快！”同伴用她的一身蛮力把我拽了过去，她用手一拍，气球高高飘了起旋转着，向一个方向飞去！
同伴急忙跑过去拍回来，我却什么交集，金字塔还没造好呀！
我急忙趁气球飞得很高时，手忙脚乱地造成我的小金字塔。
伙伴心如刀割，脸涨得通红，又把我拽过去，把气球拍得高高的'。
终于完工了，我们筋疲力尽，疲惫不堪，有了一个三十多秒的好成绩。
看看另一组，哈哈，不也同样手忙脚乱。
默契是很重要的，我们经过这次，终于明白了。
默契的作文 6
“哈哈哈！哈哈哈……”，这时，欢快的笑声渐渐地变大了，而这笑声正是从教室四里传来的。咦，他们在干什么呢？原来，他们正在玩一个游戏――默契传声筒，正玩得高兴呢！
首先，两组之间空出了一大块空地，老师用四个凳子隔出五块小空间来。接着，同学们排成一排，依次站在凳子之间，面对着背站着。
这个游戏很有趣，让我印象最深的'就是男生们的表演了。老师让我们女生出一个题目给男生演。这时，女生们一个个七嘴八舌地讨论起来。有的说写嬷嬷，有的说写哪吒，还有的说写一个人物。就在我们争论之时，老师让我们加快速度赶紧想一个词语出来。此时，我想到了一个演员，问了其他女生后，她们都答应了。我们把纸条给了老师，老师说：“这个很难做到呀！”我说：“做一个他经常做的动作就可以了。”于是，老师就做起了他经常做的一个手势，然后一个一个地往下传。最后一个是小睿，他看到这个动作似乎一点也不紧张，直接说出了“过来”这个词。我们说：“不对，是一位演员，他叫李现。”
今天，我明白了一个道理：我们不可以相信谣言！
默契的作文 7
迎着炎热的夏风，迈着轻快的脚步，今天，想法极其丰富的糖糖老师将带领我们开启一个新的游戏之旅。让我们来猜一猜，今天将会玩什么有趣的游戏呢？对了，就是我们的默契传声筒大比拼。
首先，老师在第一轮派出了五名大将：小鑫、我、晰雯、小慧和安若。
我们自由排序站好后，我来到第四位上，游戏便开始了。小鑫不知抽到一张什么字条，然后冷笑了一声，便去找第二位安若进行传话了。只听旁边的观众，一会儿哈哈大笑，一会儿鸦雀无声。我偷偷地瞅了一眼旁边的雅滢，只见她捂着肚子，笑出了眼泪！正当我思索这一景象时，前面的晰雯拍了一下我的'肩膀，我转过身来看了看她。
接着，她开始做动作了。她左手托盘，右手食指对着左手转圈圈，我一脸疑惑地看着她。然后，她做了一个“飞”的动作，又用右手对着我点了两下，我就转了过去，并且又对下一位同学以重复的动作做了一遍。
最后，她脱口而出答案：“画鸟！”最终，我们以失败而告终，正确答案是“愤怒的小鸟”。
通过这一次游戏，我明白了一个道理：不要听信别人的谣言，要相信自己和朋友之间的默契。
默契的作文 8
我们班有一对出了名的好朋友。
她们爱好相同，想法相同，就连学习能力也相同。所以她们啊，即是好朋友又是好对手。她们的默契之强让我印象深刻。
有一次是关于相声。我们班语文课是要课前演讲的，形式不限，人数不限。于是她们俩选择了相声。“叮铃铃，叮铃铃”上课了，只见她们从容不迫，自信大方地走上舞台。她们平时都很有默契，上台自然也是。在我看来，这演的很像她们平日里那样，十分好笑，逗得我们女生没有一天是不开心的。也正因如此，老师们天天也很开心。其中我最喜欢的'一段是她们清唱的时候，一个打着节拍，一个唱着歌儿，是那样和谐，那样美好。总的来说，她们演得天衣无缝，无可挑剔。
还有一次是她们配合起来欺负我，虽然说起来有点像校园欺凌，但大多是有趣的。她们有一个暗号，两只手在眼前做剪刀状，然后往外拉三下就一起扑向我，她们一个使劲地在我头上搓来搓去，把我头发弄得乱七八糟。另一个则捏着我的小脸。啊！真疼！不过没办法，我只能把我最好的朋友笑笑叫来，让她做我的保护盾。
瞧！她们就是这么有默契地一对朋友。她们是我们大家的开心果。想知道她们是谁吗？她们就是——刘姿含和刘昕，一对完美组合！
默契的作文 9
我的妈妈有句口头禅，她总爱说：这儿子是我亲生的。这话当然勿庸置疑，那是因为我们真的太有默契了！
比如，我上卫生间的时候，妈妈恰好也要上厕所；待她上卫生间的时候，我就会冲到她前面跟她抢卫生间。爸爸常说，我和妈妈是一起吃，一起消化，恨不得穿一条裤子。
还有更厉害的。
记得有一次，我的一位朋友来家里做客，吃饭的时候，我放下筷子，用搜寻的`目光看了看餐桌，又扭过头扫了一眼茶几。刚想站起来，妈妈就抬手按住了我的肩膀，她站了起来。你们猜这是为什么？原来，妈妈走到茶几旁，抽了一张纸巾递给我。我会意地眨眨眼，用眼神对她表示谢谢，妈妈也用微笑回答我不客气。
看我擦完鼻涕后，朋友一脸懵地问妈妈：阿姨，你怎么知道他要纸巾啊？我和妈妈互相看了看，什么也没说，只是会心一笑。我是妈妈亲生的呀！我们可是穿一条裤子的啊！这还能不知道吗？
我和妈妈之间的默契就是这样，即使不开口，也会知道对方在想什么，需要什么。不管是学习、运动，还是一起做任何事，总是心有灵犀一点通。我和妈妈是最好的Partner，我们在一起就是最棒的Team！
默契的作文 10
今天，我上了一节有趣的作文课，做了一个滑稽的游戏，名叫“默契大考验”。
终于轮到我这组表演了。女生们出的题目是“打太极拳”，我一看心想：怎么出了一个这么难表演的词语，我很为难，我思考着怎么表演才能让猜的同学一下子就看出来呢？我回想着在电视里看到的打太极的动作，我的手缓缓地在空中画了一个圈，往旁边一转然后再缓慢地转回来，我做的气定神闲，像一位正在晨练的老爷爷。我们队第二个同学模仿我的来做，我一看，惊得目瞪口呆，他哪里是打太极拳啊！明明是在打降龙十八掌！我大胆的推测，后面的`同学肯定猜不出来了！第三个同学做的是面目全非，只见他把两只手一抓，做了一个金鸡独立的样子。第四个人做的让我大为震惊，只见他把手缩到袖子里，把袖子一甩一甩的，真像宫女们在给皇上跳洒袖舞啊！这下教室里炸开了锅，大家笑得前仰后合。果然不出我所料，我们组的最后一个同学没能猜出来。
这节课很快就过去了，我迫不及待地拿起笔记录刚才那精彩的一幕。只要用心体会，细心观察，作文其实也很简单啊！
默契的作文 11
为了进入一件小目标的达成，我就给他买了一个礼物，因为说要给他一个惊喜，我当时也没有告诉他礼物是什么，这样才有神秘感。
不过我还是稍微有一点不安，所以我就去问一问他能不能在淘宝上直接就看到我给买的东西是什么，因为现在会有很多关联手机号的这种方式，就直接关联到快递的那个手机号，他跟我说就是看不到的这样的菜我会从一口气，但是没想到接下来他就质问了我一下这个吕布是什么颜色的，立刻就是菜到了，我要买送给他的礼物是什么，之后也是大吃一惊，猜到了。
我真的没想到，只是说了颜色他就能把整个地图。就稍微觉得有一点点累吧，我觉得他也真的挺厉害的。有时候就觉得我很菜的能力。这也体现了我们之间的一种默契。
毕竟就是相处了这么长时间了，可能彼此在想什么真的都知道了，只是稍微的一点点提示，就连整个的礼物惊喜是什么都可以猜出来了，而相比于这才是比较陌生的时候，那个时候要踩礼物就变得特别的'困难。
默契真的是一种非常神奇的状态，是两个人之间的心灵契合和碰撞，如果你拥有和他人的默契，你一定要好好珍惜啊。
默契的作文 12
叭豆王国里，有两个最棒的音乐家，一个就是扛扛乐团的老大“巧克力”，另一个就是只要喝了热可可，就能创作出最优美音乐的美丽女孩“可可亚”。
巧克力和可可亚早就喜欢对方了，只是一直都没有人愿意先告白，两个骄傲的音乐家，就这样一直当着普通朋友。
叭豆王国的年度音乐会上，可可亚创作了一首交响曲，由巧克力指挥乐团，完美的把这首曲子，呈现在全国百姓的面前，每个人都深深陶醉了。
可可亚好钦佩巧克力指挥的功力，她决定要鼓起勇气跟巧克力告白。巧克力也被可可亚的作曲功力深深折服，也决定放下所有的自尊，要大声的.告诉可可亚，自己有多么喜欢着她。
音乐会结束时，可可亚上台，和巧克力一起接受观众的献花和欢呼，这时他们彼此相望，不约而同的说出那一句告白的话：“我喜欢你！和我交往吧！”
每个人都惊讶的说不出话来，可可亚和巧克力也愣住了：“我们会不会太有默契了？”
就从这天起，叭豆王国天天有好听的新曲子发表了，恋爱中的他们，创作灵感源源不断，把国家变成了一个音乐王国了呢！
默契的作文 13
以前听到“默契”一词，觉得很抽象，也不以为然，觉得不就是喜欢拽词吗，说的深奥而已。
然后最近和一个新朋友的相处，让我真正地明白了有没有“默契”的差别。
也许平时和身边人已经悄然间有了默契，只是自己没有去察觉而已，所以当和这样新朋友之间经常出现了一种“鸡同鸭讲“的疲惫感时，我才明白了这个词的'意思。
同样的一件事，讲过一遍，她经常不会去记，所以我就自认为很详细地以图文并茂的方式发送给她，生怕到时候她又不懂得，一问三不知。结果，我发现也许人家根本就没有去看吧，因为几乎是一转头她又开始问相同的问题。
说实在话，起先这让我很受打击，开始细细地研究自己与她的每一句对话，发现个别句真的还挺有歧义的，尽管有时候字斟句酌地去讲，但总归以为和平常身旁人相处，大家有时一个眼神就懂得，更何况是如此的一大堆话，所以还自以为她已经是懂得了。
我太高估了自己的表达能力也高估了她的理解能力，最后我只能想到了”默契“这个词。
也许这”默契“也是替罪羔羊吧，我觉得这其中还包括了我们彼此的认真程度和责任感。
默契的作文 14
晴空被孤立在黑夜，不断被扩大，毫无设限，不需要感觉。平静又清澈的海面，，被阳光折射后的意念，不轻易改变。张开眼就能看得见，不需要参考太多意见，相信自己会通过考验，记住这点。想要听就能听得见，真相需要自己去发现。太多杂念，杜绝伤悲。感受心中的快乐全神贯注。默契让你和我不再感觉孤独，没有人能更清楚，我对你有多在乎，你的微笑让我与你的友谊永不变。命运的牵引用爱碰触，奇迹让你和我勇敢面对痛苦。不论会有多辛苦，无论有多少冲突，默契让友情更加坚固。
孤独和不安的黑影，不知不觉在黑夜里倒映，我要去哪里？我的心出奇的平静，不闪烁也开始不逃避，完全的.放心。那双眼漏了疲倦，走不出那忧郁的世界。怀疑是种莫名的火焰，无法熄灭。什么时候开始改变，眼泪代表某一种喜悦，痛苦伤悲，决定忽略。感觉完全的虚无，感觉付出。默契是你和我唯一友谊的出路。即使到了生命的尽处，尽管早已迷了路，你的微笑永远在我心灵的深处。命运的牵引尽是迷雾，未来还有多少考验，我并不清楚。默契已根深蒂固，心和心相约守护。我知道你是我的幸福。我能看见，你的伤悲，即使你沉默我也能了解；我能感觉，你的喜悦，这份友谊抵得住任何离别。相亲相爱，相互安慰，七个人的心能突破重围。无论多恐惧，爱让我们更坚强、更努力。
默契的作文 15
今天,刘老师说:“我们这一节课来玩一个游戏,名叫‘默契大赛’。”教室里顿时炸开乐锅。这个游戏的规则是：一组同学写一个词，另一组同学的第一个人来表演出这个词，后面的同学一个模仿一个传下去，最后一个同学负责猜出词语。
同学们争先恐后地举起了手，都想第一组上场玩这个有趣的游戏。我们组非常幸运,最先来玩游戏。更加幸运的是男生给我们出了一个词是“打羽毛球”，我惊呆了，张大嘴巴，心里想：喔，好厉害，竟然猜出了我的'心思，真好！我这几天一直在练羽毛球，我觉得这对我来说一点难度都没有！”我轻轻拍了拍额头，努力让自己平静下来，说：“好的，我可以做！”我一开始先做了个发球的动作，然后左一下，右一下地回球，最后把胳膊举得高高的来个“大力扣杀”的动作。刘老师夸奖我做的不错，对我竖起了大拇指。我认真地注视着郭秋妍，心里在默默地问她：“郭秋妍，你可以吗？我做的动作你记住了吗？”可谁知道，我做的动作明明有一个发球和三个回球的动作，她看起来极不情愿，有气无力地挥了一下手，就这么草草结束了。我对她这般潦草地模仿极不满意，后面的同学果然越学越不像了。我心想：完蛋了，猜不出来是肯定的了！猜出来就是有奇迹诞生！最后一个同学猜成了打乒乓球了。刘老师又让我做了一次，大家恍然大悟，异口同声地说是打羽毛球。
今天，我们虽然输了，可是还是非常开心。
默契的作文 16
今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏，它的名字就叫“默契接龙”。听着是不是都觉得好玩呢？我们来看看游戏的规则吧！游戏规则是这样的：老师让同学们分为两组，分别站在教室两边，蒙上眼睛之后不准发出任何声音。第一位同学想出一个成语之后，在根据这个成语想出相应的动作，并将动作传递给第二位同学。这位同学看懂动作后并猜出成语之后，传给第三位同学，以此类推，最后一个同学猜对成语，这个小组就获得胜利。
游戏开始了，我们蒙上眼睛之后，我就在焦急的.想：这个动作会是表示什么的成语呢？是感恩的？还是伤心的呢？正在我盲目猜想之时，前面同学拍拍我的肩膀，我亮出眼睛后，他做出了一个眼睛瞪得圆溜溜、嘴巴张得大大的一个动作。我左思右想，觉得它可能是大吃一惊或者是目瞪口呆。就这样，我把这个动作传给了下一个同学，他也是迷惑不解地传给了下一个同学，直到传到最后一个同学那儿，他走到了讲台上，一头雾水地说：“是眉开眼笑吗？”第一位同学又做了一遍，他摩拳擦掌，最后说：“啊！是大吃一惊。”“不是。”“目瞪口呆”“还不对，是惊叹不已。”我们都叹了口气，想当时怎么就没想到呢？所以说，我们失败了。
这个游戏，我们虽然失败了，但是我们并没有感到失落。因为第一次玩这样的游戏，由于感到稀奇，配合不默契而没成功，但我觉得开心、快乐也是很大的一笔收获。
默契的作文 17
双方的意思，没有明白地说出而彼此有一致的了解。像是心心相印，这就是拥有一颗默契的心。
但是现实生活中，又有多少人真正理解到“默契”二字的重要涵义呢？
在今天上午上语文课的时候，老师还是像往常一样要收作业，但老师还没开口说话，同学们都不由自主地拿出作业给同桌检查。老师忽然感到很欣慰。我们跟潘老师相处了一年多的时间，久而久之就达成一种默契的心。老师非常开心，笑容满面，我们也觉得挺快活的。潘老师对我们语重心长地说：“这就是人与人之间关系的最高境界。拥有一颗默契的心，让我们与潘老师的关系得到升华，更上一层楼。
我在沉思：如果国家领导能和我们普通老百姓达成一颗默契的心，他们就能够更加体会到我们平民的心。我们是怎么想的？我们希望国家能怎么做？要是做到这一点，国家一定会富有和强大，一定会兴旺。所以，我在想，全世界的公民应该提倡人与人之间的默契心，让人民的生活充实起来。拥有默契的`心，生活上就会得到提高，素质上也会得到提升，我们只要认真做好这点，就会可能创造一个和谐的社会，一个美好的家庭，一位善解人意的人民。
要想创造一个和谐的社会，是需要群众的力量。群众要全部动员起来，从点点滴滴做起，从我做起。当然，首先要拥有一颗纯洁的默契的心。一颗默契的心……
默契的作文 18
我不得不说，这是一次吐槽大会。从室内传到室外，那得有多少分贝呀！
上课铃声响起，同学们就开始直奔教室。老师说：“今天我们要玩一个游戏。”同学们都很好奇，什么游戏？老师便说：“这个游戏叫作‘默契传声筒’。”老师先请五个人出列，然后让他们按顺序站到椅子中间，先面朝老师，再转过身去。接着，老师让第一个人抽签，第一个人看完，表演给第二个人看，一个接着一个，直到最后一个人说出答案。
游戏终于开始了，同学们都迫不及待了。最后，老师选出了五位同学。我不敢相信，我是最后一个说出答案的人。这时，小鑫抽了一个签，糖糖老师给下面的人看了一眼。他们做出了惊讶的表情，我很好奇，是什么呢？小鑫开始做动作了，我很着急，不知道什么时候能到我。终于到了一位同学，可是我却听见一个奇怪的.声音从我耳边传过。教室里突然吵闹起来，像成千上万只蚂蚁在开会一样。最后轮到我了，雨茜先在手上画了一个圆圈，然后假装射了一箭，接着做了一个小鸟的动作，最后在空中点了几下。这是什么呀？我的脑子已经糊涂了！我随便说道：“画鸟。”接下来，有人说蝴蝶、飞鸟等，五花八门。最后，小鑫说：“愤怒的小鸟。”什么，我都快被气糊涂了！
在这一次的游戏中，我明白了：在听别人的话之前，不可轻易相信，要自己认真思考，才能做出结论。
默契的作文 19
老师组织的这一场游戏锻炼了我们的反应能力、观察力和表达力。这个游戏叫作“默契传声筒”。同学们一听到玩游戏，大家都十分兴奋，像热锅上的蚂蚁。
第一轮开始了。这一次，我满怀信心地站到了第一个，也是最重要的一个位置。糖糖老师提醒了我一下，说道：“这里面都是很难的`。”“难就难吧！大不了把后面的人都给坑了。”我不屑一顾地说。顿时，全班哈哈大笑。我用我的火眼金睛看到一张四个字的，还有一张没看清。我想了想：另外一张可能是个人物，人物说不定好表演一些。我立马选了另外一张，打开一看，这不是我早上说过的“李现吃米线”吗？我胸有成竹地转了过去。霎时，有两位同学飞奔过来偷看。可惜呀！被看到了！无可奈何之下，老师重拿了一个，说：“这个很简单的。”听着听着，感觉有一股不详的预感。我一看，只有两个字：躲雨。我已经崩溃了，怎么表演雨呢？还不如让我弄那个绕口令呢！我想了想：反正是个游戏，又没什么不好意思的，就演吧！我用我那灵活的手臂在那像一棵海草一样摇摆。然后，我急忙让自己靠在墙上，躲了起来。我后面那位同学一脸懵。可能他觉得我跟毕加索有的一拼，都十分抽象。后面的同学一个个都模仿了起来。可是，虽然我很抽象，但最后的同学猜“登山”是哪儿跟哪儿啊？
即使这只是一个小小的游戏，它也告诉了我们：不能轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。我们要有自己的判断，不可全信他人的话呀！
默契的作文 20
“嘻嘻，这个词好搞笑，他们要笑疯！”“唉，这是什么东东。”从教室四里，传出了我们的欢声笑语。没错，我们在玩一个有趣的游戏——默契传声筒。
第一轮，老师选了五个人，其中有我。我们先站成一列看游戏规则，接着站到两个椅子中间，向后转，坐到椅子上。紧接着，老师拿出一张神秘的纸条，请第一位同学抽一张，然后给观众们看。他们发出了惊讶声，坐在椅子上的我更加害怕，心想：到底是什么题目，难不难呀？但随着老师的一声口令，游戏开始了。
我是第三棒，所以还有一点缓解压力的时间。在我深呼吸的时候，安若拍了拍我的肩膀。我紧张起来，但还是平静地看着她的动作。首先，她在手上胡乱绕了几圈，向空中点了一下，又把手往后面拉，然后做了一个类似扣篮的动作。我一脸懵，但老师开始了倒数：“5、4、3、2、1，转身！”我只好转过身去喊雨茜。
我想重复安若的动作，可顺序已经乱了，还有一个动作没做完。雨茜问我：“没了？”我点了点头，她露出了无可奈何的`表情。她转过身将动作传给了小慧，老师问她答案，她竟然说是“画鸟”，我差点晕倒了。紧接着，老师让我们按从后往前的顺序说，雨茜说是“飞”，我和安若都说是“蝴蝶”。最后，小鑫告诉了我们正确的答案：“愤怒的小鸟！”此刻，我的心情是崩溃的。
这个游戏告诉我们：耳听不一定为实，眼见不一定为真，我们不能轻易相信别人。
默契的作文 21
“电报”对于我们这个时代的青年是非常陌生的了，而我们今天却体验了一次“数字电报”。
老师先让我们小组选出一位发报者。而我顾不上交流，自告奋勇地冲上前去，又把我身后的胖子叫上，我当“发报员”。
游戏的第一轮开始了。我不紧不慢地拍着“6、4、5、3”。到了最后一个数字，我心中打起了“小算盘”。来个大的'，于是我一顿狂拍，啪啪啪……正当我拍得起劲，老师大喊停！我便停了。看着老师手中的大拇指，我心想，今天真是大丰收，玩了一顿，还有大拇指。正当我做着白日梦时，老师来了个九十度大转弯，大拇指给a组发了。老师又看了下我，我心中又燃起了希望之火。老师指着黑板说“游戏规则分为团队竞赛，每个队都选出一名接收员和发送员……”看到最后一句我懵了，“只可报一到九之间的数字。”看着那十双生气的眼睛，我也只能灰溜溜地下台了。
第二轮，我们选出了孙浩杰和代高乐上场，最后打成了平局。
第三轮我们集体出动，一个人拍，其他人猜。前四个数字我势在必得，可第五个数字弄错了。结果败给了a小组，也败给了人心。好在老师给了我第二次机会，我们力挽狂澜，终于赢了一场。
拍“数字电报”不仅提高了我们的注意力，还培养了我们的默契。
默契的作文 22
我迈着轻快的步伐，背上我的书包，来到了欢快的小桔灯课堂。“哈哈哈！”教室里传来了同学们的欢声笑语，他们在干什么呢？噢！原来同学们正在玩游戏呢！我问了老师游戏的名字，老师说：“默契传声筒。”
首先，玩游戏的第一条规定就是：不能说话，只做动作。接着，老师请了五位同学上来，井然有序地站到凳子中间，面朝老师。第一位同学上去抽纸条，抽完后，看好上面的字，让动作传给下一位同学，传到最后为止。最后，第五位同学说出了答案。
游戏开始了，第一组的同学们出来了五个，排头自告奋勇地去抽纸条。抽完后，一看上面的字，他便努力思考应该做的动作，对第二位同学用手在空中画了画，但是没有用。他只好用手做起了动作，他先是做出了愤怒的动作，翻着白眼，并用手握着拳头。接着，他就用双手做出假装飞翔的样子，如同小鸟一样。但是，第二位同学还是没看明白。此时，时间已到，她只好转过身去，对第三位同学做出小鸟的样子，但却没有做愤怒的样子，而且第三位同学还认为是一只蝴蝶的样子呢！第四位同学也重复着一样的.动作。最后，第五位同学说：“鸟！”台下的同学们哈哈大笑，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍桌子，有的笑得上气不接下气。
最后，老师公布了答案：愤怒的小鸟！五位同学都后悔不已。这个游戏告诉我们：做事不能心急，要看清事物的全面性，有时候你着急地去做一件事，结果反而会适得其反。
默契的作文 23
“叮铃铃”，下课了，我们走出了教室，脸上都洋溢着欢快的笑容，到底是怎么一回事呢？就让我们一起来看一看吧！
今天，我们玩的游戏是默契传声筒。首先，老师请了五位同学上台，我也是其中的一位。当时，我的心里又紧张，又兴奋，又害怕，生怕我把这局游戏搞砸了。我心想：我一定要当好第一棒，开好这个游戏的'头，保证这局游戏一定要胜利。
游戏开始了，我从老师手中取出了一张纸条。我打开纸条一看，大吃一惊，感觉很不可思议，这竟然是“猪八戒背媳妇”。我心想：这还要背人呀！我要怎么样才可以把这个告诉后面的人呢？“对了！”我灵机一动，终于想到了一个法子。我先对凡珂竖了六个指头，他点了点头。我又走到了他前面，不怀好意地对他说：“抓紧了。”然后，我就使出了全身的力气，把凡珂背了起来。接着，凡珂要将这个动作传给下一个人，但是中间出了一点小意外，因为凡珂实在太“弱小”了，所以那“巨大”的嘉倪只好背了一下“凡珂”。游戏到了白热化阶段，小烨很淡定地说：“我知道！我知道！是‘猪八戒背媳妇’。”最终，我们胜利了。
这个小游戏不仅让我们懂得了要有默契，还告诉我们：不能轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。我们要有自己的主见，不可全信他人的话。
默契的作文 24
“啊！怎么是这个啊？”一阵阵吵闹声从教室四传来，原来，我们正在玩“默契传声筒”的游戏呢。
老师先挑选了五位同学出列，在地面上摆上四个凳子，让他们站到凳子中间向后转。然后老师神秘地拿出一堆黄色的纸条，让站在第一个的同学抽一张，那位同学在抽之前还轻轻松松的，抽完后心情顿时晴朗转阴。老师给我们展示出纸条，上面写着“愤怒的小鸟”。这怎么可能会答对呢？后面的'都是女生，可这是男生看的呀。我怀着忐忑不安的心情继续看下去。
只见那位男同学在手上画了几个点，比了个“弹弓”的动作，然后比了一个“飞”的动作，后面的女生目光呆滞，看来像是不知道。时间快到的时候，她依旧二丈摸不着头脑，那位男生急得直跺脚，无奈地又比划了一下。最终，时间到了。那位同学无奈地转过身，向后一位女同学重复了一下动作，可女同学看起来也是一脸懵，抖了抖肩膀，表示不知道。最后一位同学只猜出了“画鸟”，结果挑战失败。
老师问第四位同学觉得这是什么，她愣愣地说：“不知道。”第三位同学说是“飞”，第二位说是“蝴蝶”，最后，老师公布了正确答案。她们都大吃一惊，有人觉得很崩溃，有人觉得不可思议，有人觉得很懊恼。
这个游戏不仅好玩，还告诉了我们一个道理：不要轻易地相信别人说的话，因为别人的话有可能是错的，我们要学会自己判断对错。
【默契的作文】相关文章：
关于默契的作文11-01
形容默契的句子10-21
关于默契的作文(4篇)12-10
心灵的默契作文3篇11-24
以默契为话题的作文（精选37篇）10-20
描写情侣间的默契的文案01-05
形容俩人很默契的句子200句03-31
职场上工作最默契的星座配对是哪些06-30
我与作文作文01-02