数学与生活作文(通用15篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的数学与生活作文，欢迎阅读与收藏。

数学与生活作文(通用15篇)

数学与生活作文1

　　今天作文课中，老师给我们出了几道生活中的数学题目，第一题：四减一等于几?我们异口同声地说：“等于三！”我想：老师怎么会出这么简单的题目呢？只见老师严肃地拿出一张纸，折了一个小角，变成了五个角，老师又沿着对角线折了一下，又变成了三个角，我恍然大悟，想：看来我们被老师戏弄了。第二题：什么情况下二十四加二十四等于二呢？这次，我们没有马上回答，都在绞尽脑汁地想。老师看着我们露出不解的样子，笑哈哈地告诉我们：“二十四不是一天嘛，那两个二十四小时不就是两天了呀！”我们这才茅塞顿开，原来数学还可以这样出题呀！老师让我们开动脑筋，也出几道题考考大家。

　　有一个同学就马上提出了一个问题：“四减三等于几？”现在的数学不能按照正常的思路思考，大家想了很多种方案都不对。解铃还须系铃人，那个提出问题的同学以实际行动公布了答案。他拿出一张纸，折了三个角！哦，原来是七呀！接下来，每个同学都出了好几道题，大家通过不同的思考方法得出了很多种答案，玩得不亦乐乎！

　　生活中原来有这么多的数学问题和信息啊，只要我们仔细观察，就会发现它们！数学真是妙不可言啊！

数学与生活作文2

　　我们生活中有很多跟数学有关的问题，接下来我就来讲一讲我生活中的数学吧！

　　生活中的数学之一——怎样买东西更划算

　　我想买1千克橘子，在市场里10元3千克，在水果超市4元1千克。我想了想，10÷3=3（千克）1（元），3千克1元比4元1千克更便宜。所以我去市场花10元买了3千克橘子。

　　生活中的数学之二——怎样求房间的面积

　　我想求客厅的面积，于是我数了数客厅里的地砖。我只数出了15块地砖，因为有些地砖被弟弟的爬爬垫遮住了，所以，我估算了一下，被遮住的地砖一共是3块。我想：“如果1块地砖是1平方米，那么客厅一共是（15+3）*1=18（平方米）。”

　　生活中的数学之三——沏茶问题

　　外婆给我做包子，她一共需要做这几件事：烧热锅2分钟、烧热油3分钟、洗锅1分钟、搅面2分钟、取面和盐1分钟、洗碗1分钟、煮包子5分钟。外婆首先洗锅，接着她烧热锅，同时她取了面和盐，也洗了碗，然后她烧热油，同时她搅了面，最后她开始煮包子。她一共用了10分钟。

　　我们生活中有很多数学，等待着我们去探索、思考。

数学与生活作文3

　　今天，我和哥哥去同学家时，刚好碰见一个地摊正在举行活动——刮刮乐，凡是抽到“奖”这个字的有一套免费的礼包分别为：2只水笔，2个修正带，2只毽子，2根跳神和1张Q币充值卡。

　　活动安排是这样的：

　　1、今天用5元就拿到一张刮刮卡。

　　2、100张中有2张刮刮卡是可以换购奖品的。

　　许多小朋友蜂拥直上，结果都一无所获，我在心里默算了一下利润：首先两套礼包最多25×2=50元，100×5－50=450元，小小的有奖竞猜就可以令商家赚上450元，商家是多么黑心。

　　再来看一下什锦糖吧！这是一种由牛奶巧克力混合在一起的糖，质量比大约是：5:1，而价钱比是：1:4，那总量比是：5×1:1×4=5:4，牛奶占质量83.3%，而牛奶占价钱20%。商家是把越便宜的糖混合的越多一些，越贵的糖混合的越少一些，令利润率也高了很多。

　　看来，掌握这些知识还能解决生活中的许多问题呢！你在之前的数学中遇到的知识那时候就是“新朋友”，现在对于那些知识来说就是“老朋友”了，我们要温故“老朋友”，学习“新朋友”，这样的数学学习才会有趣！

数学与生活作文4

　　在我们的生活中，处处都要用到数学，生活中的数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。

　　下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要4。40元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有8。60元，还有一种只要8。40元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。”

　　于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的7元钱高高兴兴地回家了。

　　晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，12÷2=6，可以平均分；如果来三个人，12÷3=4，可以平均分……照这样计算，来1、2、3、4、6、12个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。

　　生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它！

数学与生活作文5

　　生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法的简算，这个知识，可帮了我大忙啊！

　　今天是星期天，早上我和妈妈一起去小市场买菜。我们来到菜市场，这里的菜不仅品种多而且很新鲜。我选了几颗白菜，卖菜的`阿姨说：“一斤白菜一块五（1.5元）。”妈妈转过头笑眯眯地问我：“咱们买一半斤要多少钱？”我马上意识到用1.5乘1.5，可是又一想两位数乘两位数，这口算太难了。我忽然想起，前几天我们在学习小数乘法简算时，老师说：“遇到问题要从多角度去想，一个问题也许有多种解法，哪种简便用哪种。”而且还给我们举了个例子。于是我胸有成竹地说出了答案：两块二毛五（2.25元）。卖菜的阿姨惊讶的连声说：“对！对！对！”妈妈也吃惊地问：“你怎么算的这么快？”我说：“这很简单。我是这样想的：一斤白菜1.5元，半斤就用1.5除以2等于0.75元，最后用1.5加上0.75等于2.25元。”妈妈微笑的点点头，对我说：“看来你能够灵活的用运知识，真是太好了。”阿姨也夸我真聪明。我听了心理美滋滋的。

　　通过这次卖菜，使我受益匪浅，我想：上课认真听讲，把知识学会很重要，但更重要的是我们在生活中还要灵活的运用所学的知识解决问题，这样才不白学。

数学与生活作文6

　　今天上午我和爸爸、妈妈一起去银基买衣服，爸爸给我看上了一件，120元打9折，爸爸说要是你算对了就给你先买，要是算错了就最后给你买。我对爸爸说：“120×90％＝108（元），对吧？”爸爸笑着说：“好，第一个给你买。”

　　妈妈又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起来：“130×％70＝91（元）。”可不料妈妈却说：“那边还不错，走去那边看看。”

　　最终，妈妈买了一件97元的衣服，可这时爸爸不见了，我问妈妈：“爸爸去哪儿了？”妈妈说：“我也不知道。”我左看看，右看看，终于，我看见了爸爸，我急忙跑过去，原来爸爸看上了一件143元的夹克衫，但这家店不打折，爸爸让老板便宜十块钱，老板爽快地答应了。

　　之后，爸爸和妈妈又给我买了两条裤子，共127元，妈妈又买了一件羽绒服139元，爸爸又买一双鞋150元。

　　结账了，爸爸让我算算共花了多少钱，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）

数学与生活作文7

　　今年暑假的一天，我写完作业后，姐姐和她的几个好朋友带我去四桥底下摆地摊卖小乌龟。我们提着可爱的小乌龟开心极了。

　　一路上我们经过了2条马路，穿过了3个红绿灯，先来到了新广场。哇！好多人呀，一眼望去，我看见广场中央的大石头后面藏了5个小朋友，他们好像在玩捉迷藏，不一会儿又跑来了1个小朋友，大声说：“快出来，我找到你们啦。”哦，5+1＝6，原来一共有6个小朋友在玩捉迷藏游戏。我们又接着继续走了，到了四桥，那里灯光闪烁。我们就地摆起了小地摊，我们带了1个小桶，里面一共放了8只小乌龟，有好多大哥哥大姐姐都过来摸小乌龟的龟壳，我们卖5元一只，两只的话就8元。不一会一位阿姨带着他的儿子路过买了2只小乌龟，给了我10元，我给她找回了2元。

　　不久天色已晚，我们就收摊了。我们兴高采烈地回到了家，还把今天发生的事讲给了爸爸妈妈听，一共卖掉了6只小乌龟，赚了24元。学好数学知识能为以后踏入社会打好基础，我一定会好好学习数学。

数学与生活作文8

　　数学在生活中运用是很广泛的。比如说在买东西要结账，应付多少钱；在买房时计算几平方要多少钱；单价是多少元和数量有多少个就能知道一共用多少元等信息……

　　我还知道了多边形的面积求法，例如一个梯形和长方形组成的就是不规则的多边形，而两个同样的三角形可以组成一个平行四边形或者长方形，就是规则的多边形。它们的面积计算方法当然就有不同的方式啦，求不规则多边形的面积可以采用分割法或者添补法，分成两个规则图形，最后把两部分的面积相加或者相减。规则图形则是用它们固定的面积公式。

　　有时候油漆工要刷墙，就要根据墙的面积和每平方米要用多少千克油漆才能知道最后要用多少油漆，这时就可以用多边形的面积公式来算出墙壁的面积来帮助油漆工来快速解决问题。

　　数学在生活中的运用可真广泛呀！

　　点评：你能根据生活中的实际情况发现数学的有用性，很会观察和思考哦。其实数学来自生活又回归于生活，我想只要你有一双善于发现的眼睛，生活中的一切事物都是那么有价值。

数学与生活作文9

　　学数学是为了什么？是为了考上好中学？不，其实是为了在生活中能应用，其中生活中的加法是最能提高办事效率的。

　　前几天，爸爸和妈妈带着我去购物，一进超市，我发现所有的购物车里都装有一个折叠凳，这样可以让小孩坐在上面，小孩不乱跑，大人不费劲，购物车加折叠凳，很好。

　　在超市里转了一会儿，妈妈说：“推购物车太累，咱也卖不了那么多东西。你把购物车推回去，换个购物筐来。”我放回购物车，正准备拿筐时，发现筐子上竟然多了一个长把，筐底还有四个轮子，这下省事了，我拿着长把，把筐子拉走了。筐子加长把加轮子，让购物轻松不费劲。

　　拉着满满一筐东西，我们准备下电梯，我发现别人的购物车的轮子牢牢地吸附在电梯上，即使松开手，车子也稳稳地停在那。我想可能是轮子上有磁铁。轮子加磁铁，下电梯时更安全。

　　此外，生活中的加法还有很多，比如矿泉水瓶盖上的竖棱，可以让拧瓶盖就轻松了不少；杯子上栓根绳子，方便携带；铅笔上带橡皮，让你再也不用千辛万苦找橡皮了；衣服上的帽子，可以随时防寒……这样的发明使我们生活更方便，效率更高。

　　多么神奇啊！把几种东西结合在一起，让它发挥出最大的作用，这就是生活中的加法。

数学与生活作文10

　　在我们日常生活中，数学是无处不在的，它贯穿我们人生的全部过程。

　　比如，妈妈上街买水果，买蔬菜，还有贴瓷砖……等等，都要用到数学。生活中还有很多很多有趣的数学，等我们去发现，去探索。

　　记得一天上午，我和妈妈去水果店买水果。来到水果店，水果店里的东西琳琅满目有香蕉﹑橘子﹑橙子﹑榴莲……真是五花八门。

　　妈妈说：“如果我买橙子15千克，差4元；如果买橘子20千克，则多20元。两种水果每千克的价格相差2元1角，两种水果的单价分的单价别是多少？”

　　我回答道：“橙子的单价比橘子的单价高21角。所以15千克橙子比15千克橘子贵315角，如果把15千克橙子全换成15千克橘子，钱会多出275角。又已知买橘子20千克，多200角。如果买橘子15千克，多275角。可以求出橘子的单价：（275-200）÷（20-15）＝15（角），橙子的单价是15＋21＝36（角），所以橙子、橘子的单价分别是3元6角，1元5角。”

　　“分析的不错，我们回家吧！”

　　数学是生活中的金钥匙，是通往成功之门的桥梁，是王冠上的钻石，永远闪耀着最耀眼的光芒。

数学与生活作文11

　　数学是一门学科，以前我一直认为，只有公式算式才会是数学，后来我发现，我错了，其实生活中也存在着数学的“影子”，只是我们没有发现而已。

　　现在正在换季，秋天已经快过去了，冬天到了，我发现家里没有羽绒衫了，妈妈就决定带我去买衣服。我们来到了商场门口，只见外面挂着一个牌子“换季大甩卖，满300送100，满600送300，满1000送500，快来抢购吧！”我看了开心极了，心想：“正好给我们赶上了，真是太棒了！”我和妈妈走进了商场，过了一会，妈妈就看到了一件非常好看的衣服，她很喜欢就把它买了下来，这件衣服正好600元，我呢也买了两件衣服，用去了300元，后来我又买了一双运动鞋，正好是100元，这时妈妈问我：“我来考考你！你说说看如果我再买一双250元的运动鞋，怎样用劵最实惠？而且这个劵是不找钱的，你要用250元，给商场500元的卷，他是不会找你钱的哦！”我仔细想了想：“满300送100，满600送300，满1000送500，250元更接近300，所以用三百元比较划算！”我立刻说道：“用300劵比较划算！”妈妈说：“恩！对了，遇到这种问题，应该考虑周全，把所有的可能性都想一遍，这样才可以做对题目！”我点了点头。

　　原来生活中也会用到数学，学好数学就可以省很多的事情，更加方便！

数学与生活作文12

　　寒假期间，我陪妈妈去超市买年货。在糖果区，我们发现有一些漂亮的“喜之郎”果冻。它有各种各样的形状和颜色，真是五彩斑斓、十分好看。当然了，因形状和大小的不同价格也不一样。我最喜欢桃子形的和心形的了，仔细一看他们的价格，分别是3元一个和4元一个。

　　妈妈看着我那么喜欢，就让我自己随便挑。不过，妈妈让我自己算价格。数学我最拿手了，算这？对本姑娘来说简直就是小菜一碟。我爽快的答应了。我挑了1个桃形的和3个心形的果冻。到了收银台，妈妈问我：“孩子，我们要付给售货员阿姨多少钱？”

　　我拎着好吃的果冻，歪着脖子想了想回答说：“这个还不简单！不就是（3+4）3吗？等于21元呀！”

　　妈妈笑了笑说：“对吗？你再想想。3个心形的果冻多少钱？”

　　“12元。”我脱口而出。

　　“那么，12元再加上一个桃子形的果冻的价钱又是多少呢？”

　　我一听恍然大悟。“15元！”我不好意思的嘟囔着，“对呀，我拿了3个心形的应该算3个它的价钱；而桃形的果冻我只拿了一个，是不用乘以3的。按照我的计算，桃子形的果冻也乘以3了，那么就相当于这两种果冻我都拿了3个。”“嗯。没错！以后你在计算四则混合运算时，一定要记住先算乘除、后算加减，还有不能随便添加小括号的，那样会改变运算顺序的。”妈妈补充道。

　　听了妈妈的话，我明白了：生活中处处离不开数学。我一定要把数学学好，让它更好地为我们的生活提供方便。

数学与生活作文13

　　最近，我校开展了“探索生活中的数学问题”的活动。经过反复思考，我发现这样一个数学问题：怎样才能算出一个不规则的茶壶能装水多少毫升？茶壶的形状是不规则的，不好直接利用公式来计算它的容积，但我们可以将茶壶中装满水，再将水倒入一个规则的量杯中，这样，茶壶的容积不就可以利用公式计算出来了吗。

　　首先，我找来一个不规则的茶壶，将其倒满水；再将水滴水不漏地倒入一个规则的长8cm，宽5cm的长方体量杯中；然后，我再量出量杯中的水高，是16.5cm；最后，利用求长方体体积的公式便求出了这个不规则茶壶的容积了：8×5×16.5=660（立方厘米），合660毫升，也就是这个茶壶能装水660毫升。

　　这个问题，我还想出了另一个解决的方法：我们可以先称出1立方分米的水重多少千克，再称出装满水后的茶壶中水的重量，这样，同样可以算出不规则茶壶能装水多少毫升。我先称出1立方分米的水重1千克，然后我又称出装满水的茶壶重0.895千克，空茶壶重0.238千克；用0.895-0.238=0.657(千克)，就是装满水后的茶壶中水的重量。0.657÷1=0.657(立方分米)，合657毫升，也就是这个茶壶能装水657毫升。

　　没想到这两种方法的误差这么小，我想这两种算法都是可行的吧。

　　通过这次实验，我发现生活中的数学问题竟这么有意思。让我们在探索生活中的数学问题的过程中学会科学的研究方法，掌握更多有益的知识。

数学与生活作文14

　　夏日炎炎，要是能在沙滩上吹吹海风，别提有多惬意了。抓住假期的小尾巴，我们一家人来到新湾沙滩赶海。

　　看到海滩上形态各异的石头，我不禁感叹起来：“太美了吧！”我迫不及待地对沙滩进行扫荡，捡了些特殊形状的石头。

　　妈妈指着我手里的石头对我说：“你知道这块石头大概有多重吗？”我被问得一头雾水，原来，是在考验我呀。我东寻寻西找找，身边刚好有个矿泉水瓶，“老妈，你看我的。”话音刚落，我就走到沙滩边，斜着瓶口，让海水缓缓地流进瓶子里。“瞧，现在瓶内的水有这么多，估算它是100ml，现在我要把小石块放进去了。”看着石块被我放入瓶内，瓶内的水位也慢慢上升了。我一脸得意地向妈妈炫耀着，“老妈，现在瓶内的水位，减去最初我装的100ml海水，减得差，毛估估就是石块的重量哦。”妈妈笑了笑：“不错嘛，那你还有其他方法吗？”嘿，这可难不倒我，我一本正经地说了起来，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能准确地计算出石块的重量……”我滔滔不绝地讲着怎样用天平秤来称石块的重量。

　　哈哈哈，爸爸妈妈被我的口才逗乐了，一家子的笑声回荡在海滩边，忽近忽远。

　　原来，数学在生活中无处不在啊，不仅有趣，还很重要。生活中的数学奥秘，等着有信心、有耐心的我们去探索。恩，我要学好数学，更要学以致用。

数学与生活作文15

　　清晨，鲜红的太阳露出半边笑脸，和谐的阳光洒满人间，我的心情真是好极了。爸爸昨天从银行交完电费回来，叫我计算电费。用电量是从1079——1279（度），每度电单价是0。38元，我用心算整好200度，我把单价变为分数是38/100，列式：200×（38/100），先约分再乘，等于76元。爸爸说没错，和电脑算得一样。这是早晨的数学题，我把数学定为红色。

　　突然接到爷爷的电话，叫我巧算九块五加九十九块五，我马上告诉爷爷：九加九十九，再加一，不就等于一百零九吗？爷爷说我的算法不算巧，如果凑整减零头就好算得多。我马上打断爷爷的话，告诉他：10 100—1=109（元）。这是爷爷夸我，说我还算灵巧。我很得意，这时已接近中午，我把数学定为黄色。

　　下午，我和妹妹在家里切西瓜，把半个西瓜再均匀的切两刀，其中的两份就是2/3，我问妹妹这两份是整个西瓜的几分之几呢？妹妹才上一年级，当然不会算，我告诉她把西瓜整体看作1，第一分率是1/2，它的分率是2/3，相乘的结果就是这两份是整个西瓜的2/6，约分后就是1/3。这时我想爷爷曾说七色阳光为白色，那么，这个数学就定为白色吧。

　　夜晚在蓝色的星空下，我和妈妈在一起看电视，我怎么也弄不懂考古学家是怎样从腿骨的化石推算出大艾尔恐龙的身高呢？妈妈说这时蓝色的数学等你长大了，本事大了自然就会了。

　　生活中的数学简直是太多了，真是绚丽多彩，它随时在你身边出现。

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