关于欣赏的作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的关于欣赏的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于欣赏的作文1
大自然给了我们许多启示，比如壁虎的脚上有吸盘，能在墙上自由地爬行，让我们发明了吸盘鞋；蝴蝶的鳞片能自动调节体温等。但我觉得壁虎给我的启示最大。
壁虎的脚上有吸盘，可以吸在墙上，自由地来回移动，从而可以捕捉到许多蚊子和苍蝇。如果我们可以模仿壁虎那样，发明出一种吸盘鞋，这样干活就方便多了。
比如：楼上着火时，消防队员就可以穿上吸盘鞋，迅速地将灭火工具运送到失火地点，保证人身安全。建筑工人在建楼时，穿上吸盘鞋，扒在楼板或墙壁上，进行高空作业，这样就不会摔下去，从而安全得到了保障。
大自然真是我们的好老师啊，我爱大自然！
关于欣赏的作文2
上午，妈妈从超市里买了一个圆圆的大西瓜，像一个大皮球。
西瓜身穿一件深绿和淡绿色的条纹大衣，看上去像一道道波浪纹似的，摸一摸瓜皮滑滑的，敲一敲还发出咚咚的声音呢！
我迫不及待的让妈妈切开西瓜，红红的西瓜瓤里还睡着许多黑瓜子宝宝呢！西瓜水很多，馋得我直流口水，我赶紧咬了一口，感觉凉凉的很爽、甜甜的西瓜真好吃呀！我恨不得把整个西瓜都吃完。
听妈妈说：“夏天的西瓜最好吃，”而且吃西瓜有很多好处，营养、解暑、解渴。
希望大家要多吃西瓜哟！
关于欣赏的作文3
今天妈妈带我去菜市场买菜，路上我看见一位老爷爷走路非常吃力。我连忙跑过去说："老爷爷您需要帮助吗？"老爷爷点点头说："谢谢小朋友我要到菜市场去买菜。"我小心的把爷爷拎着老爷爷来到菜市场，精心地帮老爷爷选菜，老爷爷说："小朋友你真懂事。"我高兴的笑了，妈妈也开心的笑了。
我兴奋地走在回家的路上，天格外的蓝；阳光仿佛更加灿烂，我心想我一定把这份爱心继续传递下去温暖身边需要帮助的人们。
关于欣赏的作文4
还记得当初的自己，既卑微又懦弱。
之后我悟到了一个道理：人生无论怎样还是依旧的过下去，既然是必须过下去，为什么不好好的过下去。因此我应对自己有一点信心，于是我决定要让有限的生命创出无限的精彩。
就在小学六年级的下学期，我们班组织了一次联欢会，目的是为了留下一段珍贵的回忆。于是老师激励我们踊跃的报名参加，大家很积极的动员了起来，没人都是自编自导的，但技术水平也不相上下。我联合几个同学组织了一大堆的节目。如：唱歌、魔术、双簧啊！等等。
时间慢慢的到来了，那天老师在教师里将桌椅摆好，中间空出了一个舞台。主持人心潮澎湃的宣到：20xx六年级班级连环会正式开始。接着一片热烈的掌声袭来。
我的节目共有五六个，没到我表演结束后，迎来的是掌声和欢呼。
那一次我很激动，很自豪，于是我决定要发光。那一次我才知道我是那么棒，我很欣赏我自己。
关于欣赏的作文5
姥姥要用葡萄酿葡萄酒，今天就全家一起去葡萄园里去亲自摘葡萄。
姥姥说：“要把大坛子装满，得用一百斤葡萄，看来我们准备的五个箱子得装满了。”
我和爸爸、妈妈一组，拿着剪刀一起飞快又开心的剪着葡萄。一串串紫红的葡萄像星星一样眨着眼睛，令我垂涎三尺。我们在葡萄架中轻轻地穿梭，细心地挑选，不想错过一串又饱满又紫的葡萄。
不知不觉，已经摘满了五个箱子，上称正好一百斤。看着一箱箱紫莹莹的葡萄，心里美滋滋的。真是大丰收呀！
关于欣赏的作文6
厦门市民立小学三年班在我的记忆中,秋天应该是秋风红叶,秋菊盛开,果实累累的季节.秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,洁净得好象刚洗过的蓝宝石.使人感到天高气爽.
果园里,叔叔阿姨们也忙着摘果子,一串串葡萄长长的,绿绿的,晶莹透明.真像是用水晶和玉石雕刻成的.柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁.绦子已由白变红,红中透白,一个个像胖娃娃似的,红着脸,扒开树叶,俏皮地偷偷向人们微笑.
花园里,美丽的菊花一朵挨着一朵开放,鲜鲜亮亮,好象一匹宽幅的刺绣锦缎.一棵棵枫树,火焰般瑰丽,赤红得奇异,乍一看,好似树冠是熊熊大火.
秋天的美是成熟的—它不象春那么羞涩,也不象夏那么袒露,更不象冬那么内向.
秋天的美是理智的—它不象春那么妩媚,也不象夏那么火热,更不象冬那么含蓄.
秋天,收获的季节,金黄的季节—同春天一样可爱,同夏天一样热情,同冬天一样迷人.
关于欣赏的作文7
春天，是花儿笑的最天真、最灿烂的时节。
春天，是春风迎面扑来的时节。
春天，是花香扑鼻的时节。
周六，我和我的好朋友，在树林里玩，一阵阵暖风从我身边温柔的拂过去。满地的小草，像一块块绿色的毯子铺在地上，花朵儿在小草儿的中间夹杂着，像是要和小草比美呢！
忽然，一只蝴蝶，像一片落叶在我身边飞舞着，于是我便追着它，它似乎故意逗我玩，我根本就捉不到他，没有耐心的我，于是就和我的好朋友去拔毛毛针了，我们来到一片貌似被烧过的空地，见到了许多毛毛针，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！我拔下了一个，吸允这它那嫩嫩的根，它的水分和甜蜜，使我想起了我生病时，妈妈给我弄的白开水+蜂蜜，嘿嘿！
已经到了中午，我和我的好朋友该回家了，我回到家，回想了今天上午，感觉心情放松，心情舒畅。
春天，很美！只要你有一双善于欣赏美的眼睛，生活处处都有美！
关于欣赏的作文8
今天，爸爸妈妈趁着这万里无云的好天气，带我去百荷公园看荷花。刚到百荷公园，我就闻到一股沁人心脾的香味。“哇，好美，好香呀！”我望着那满池的荷花，不禁感叹到。
这些荷花有的娇红，有的淡粉，有的雪白；有的开得正艳，有的含苞待放。仿佛是无数个亭亭玉立的小姑娘在池中轻歌曼舞呢！池中的荷叶就好像一把把大伞在为荷花遮风挡雨。那大伞上的水珠晶莹剔透，好似一颗颗名贵的钻石，在阳光下闪耀着它那五彩缤纷的光芒呢！等它玩够了，就忽而悠然自得地在荷叶上打滚儿，忽而一眨眼间猛然向水中一跳，水面上泛起一圈圈鱼鳞般的波纹。
我们被眼前的这一幕给迷住了，仿佛自己也变成了其中的一朵荷花，正在与鱼儿嬉戏，正在与荷叶谈心，正在迎风怒放……
关于欣赏的作文9
出生在大城市的人们，也许一早就乘着列车去上班、学习。看着列车飞速地前行，不正是时代前进的聚焦吗？列车外的景色甚至成了一条线，不再有人因为欣赏不到窗外的景色而感到遗憾，更多的还在抱怨速度太慢，不能用一切时间来创造经济利益，恨不得一下子飞到目的地。
我心存感激，我满怀感恩，感恩自己出生、生活在西塘。西塘是美的，美在她的小街长弄，美在她的小桥街廊，美在她质朴的民居，美在西塘人的淳朴悠闲。不去追求城市的速度，古镇的家是安静的院落，是袅袅的炊烟，是不露声色的滋润。
关于欣赏的作文10
自六月份来，我们班响应学校的号召，开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题活动。我们是这样开展的：
首先，出一期“珍爱生命，预防溺水”的专题黑板报，大力宣传“珍爱生命，预防溺水”的重要性。
接着，同学们认真地读防溺水安全“六不准”，反复地诵《防溺水安全三字经》和《防溺水安全儿歌》。
最后，我们班召开了一个“我们爱生命，防溺水”的主题班会。在班会课上，同学们有的诵读了防溺水安全“六不有的朗诵了《防溺水安全三字经》，有的朗诵了《防溺水安全儿歌》，还有的讲讲了解到的有关溺水的事情，并谈了自己的感受。
通过这些活动，全体队员了解了许多预防溺水的知识，懂得了一些预防溺水的方法，并且在以后的生活中会时刻注意。
关于欣赏的作文11
一天早晨，我望望窗外，只见外面一片白茫茫，原来下雪了。我急忙对妈妈说：“下雪了，下雪了。看，多美啊！”我想：哈，太好了，我们可以打雪仗了！
来到学校，哇！只见学校操场上铺满了积雪，洁白洁白的.，可美了。那美丽的雪花，犹如天降的仙女一般。那白雪是多么松软，多么美丽，让人神清气爽，犹如在童话世界里。
到了课间，从窗外往下眺望，许多一年级的小同学在下面打雪仗，玩得非常开心，十分忘我。让人看了非常羡慕，就连我们也迫不及待地想去试一试。中午，我们来到操场上，蹦着，跳着，仿佛见了分别已久的老朋友，与雪花亲昵地接触，让雪花趴在我们的头上、脚下；让它们伏在我的背上、手上。那雪啊，就像一个个蹦跳着的小精灵，是多么可爱啊！
下午，雪化了。它轻轻地来，又轻轻地去，挥一挥衣袖，带来一片晴空万里。啊，那是20xx年的第一场雪，是多么美丽，多么活泼！啊，那雪花，将永远在我的记忆中定格！
关于欣赏的作文12
今天，我给我们家做了一次安全消防检查。
在检查过程中，我觉得以下几点是做得比较好的：
1、每个成员都清楚火灾逃生线路。
2、一量发生火灾，每个成员都知道如何正确、快速地拨打119火警电话报警。
3、在离家或睡觉前及时关闭取暖设备。
4、当炉灶有火时，(.)总有大人留在厨房。
5、家里的电器，如冰箱、电视、洗衣机、饮水机，都有留出足够的空间，保证空气对流，温度不会过高。
6、出门前，能做到随手关灯、关门。
当然，做得不好的地方也有，比如说：家时没有准备灭火器；有成员卧床吸烟的；电插座用完了，未及时关闭电源的。接下来，我准备先解决两个小问题，灭火器有条件的情况下也慢慢准备起来。
火灾很可怕，是不容忽视的。要及时消除火灾隐患，火灾才能远离我们的生活。
关于欣赏的作文13
今天早上阳光明媚，爸爸妈妈带我去西湖边看荷花。
我们来到西湖边，湖边有许多来观赏荷花的游客，有的在拍荷花，有的在画荷花，还有的在欣赏荷花。我看到湖里的荷花，有的含苞欲放，有的已经完全张开了笑脸，婷婷玉立地站在湖面上，有的荷花花瓣已经凋谢，露出像花洒一样的莲蓬。碧绿的荷叶铺满湖面，这让我想到了杨万里的一首诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”多美的画面啊！
我正陶醉在美景中，远处的湖面上漂来了饮料瓶、零食袋、餐巾纸。这些垃圾与美丽的荷花是多么的不相衬，太影响西湖的美观了。希望大家都要做一个文明市民，不乱扔垃圾，保护环境。让荷花开得更美、更艳！
关于欣赏的作文14
我们刚学过的统计法算起来很轻松，但是我今天碰到的这种统计，算起来可累人了！
这天下午，我去一家亲子中心玩。刚走进来，“南瓜老师”就拿给我三张人数表，让我统计人数，还告诉我：3－6岁一组，7－9岁一组，10－12一组。
一开始，我没有灵活运用方法，一个一个地数，况且要看他们是什么时候出生的，就更累人了。我用这种方法算了两遍，终于在第二次算完检验的时候，发现了决窍：分类。我在心里暗暗地骂自己：木头脑袋没开窍！老师一开始就告诉我几到几岁一组，意思就是让我分类算嘛！但是我用这个好方法算了几遍，怎么还差两个？没法子了，只能在纸上圈圈画画。我画来画去，圈来圈去，结果发现，原来，是两个不到一岁的小朋友没有计算在内。
我知道了做什么事都要开动脑筋，要灵活运用上课所学的知识。
关于欣赏的作文15
科学家从鸟嘴喷射出得黑水迷惑天敌中得到启示，发明了鱼雷诱饵，可以说，鸟嘴是人类的“老师”。
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物和动物何止鸟嘴一种。
人类在会做手术以后因为普通灯会有影子影响手术，过了好久人们才模仿苍蝇的蝇眼，发明了无影灯。
原来空战时，无法提早发现敌人，后来人们仿造蝙蝠的超声波发明了雷达。
人们还根据萤火虫的头发发明了日光灯，根据水母发明了风暴探测仪。
总而言之，可以说自然界的生物和动物是人类无声的最直接最好的启蒙“老师”。
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