【荐】生活的感受作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的生活的感受作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【荐】生活的感受作文

生活的感受作文1

　　记得有人说：“生活就如一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对他哭，他也会对你哭。”其实，如果你静下心来细细品味的话，你会发现生活也是一种美。

　　人说生活如画：

　　烦恼之时，斜倚小窗。夜深人静时，一人独守一盏孤灯，煮一杯咖啡，捧着一本心爱的小说，陶醉于所营造的曲折迷离的情节中。油墨散发的书香混着花草的芬芳，直沁心脾，驱散了心上所有的烦恼，心情便开朗了许多……

　　失意之时，独坐窗下。凝望窗外宁静的夜空，听一段古老的音乐，敞开心扉，让清风明月流入心底，任思绪随风漂游，让灵魂伴月游荡……

　　更有得意之时，平倚小窗。小楼之夜，格外静谧，推开小窗，仰望苍穹下眨眼的繁星、如钩的新月；领略“天街夜色凉如水”的韵味，体味“月移花影上阑干”的意境，细细地把玩这天造地设的“绿叶婆娑”、“香风弄影”。偶有和风细雨、风摇罗竹、雨打芭蕉，淅淅沥沥、缠缠绵绵，不断地撩拨着我的心弦，不停地敲击着我的思绪……

　　生活中的这些点滴难道不美吗？

　　人说江山如画：

　　且不说：“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”的大明湖；不说“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的腾王阁；也不说“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的滚滚黄河，单是“且持梦笔书奇景，日破云涛万里红”的黄山就够让人神怡了。

　　江山留胜迹，我辈复登临。抚摩着那古老城墙凹凸的斧痕，相像着那燃尽了六国狼烟和醉卧了千年风霜的凄凉，眼前似乎能清楚的看见如巨龙般起伏的长城，中华民族的勤劳和智慧在这里得到了升华。长城在人们心中已经不仅仅是祖先留下来的瑰宝，而是一种精神的象征。

　　生活中像这样的宏伟、壮丽的景，以及它们给我们带来的思索难道不美吗？

　　生活也是美的，只要你留意生活中的细节，品味生活的点滴就不难发现！

生活的感受作文2

　　一个学期就如昙花一现，转眼间，我们迎来了寒假。这不正是我所期待的日子吗？可我却想早一天摆脱这快要令人窒息的日子。每天的生活就像一台复印机一样复印着前一天的生活，日子变得黯然无光。每天习惯了睡到中午再起床，后便无所事事的在家里走来走去，不是看电视，就是玩电脑。偶尔想起来写作业，但那也心不在焉。只觉得每天都在混着过日子，很无奈。人不应该是这样的——在品位无聊的同时，缓慢地浪费着生活。

　　我突然期盼上学的日子，至少每天过得很充实，每一分钟都在利用起来。可见到同学，吵吵闹闹地聚在一起，开开玩笑，聊聊天，彼此都很愉快。不像现在，连找一个人出去玩都很困难，也许他们都有各自的事情要做，也许他们跟我一样都懒得出去，只想待在家里。谁也别来打扰我，让我懒懒散散的过上一天。可我又希望有人来，打破这难耐的寂寞。一个人待在家里很无聊，每天说好明天要做，可就是懒的去做，明天的明天依旧混着过日子。如果我是一个青年，用“颓废”这个词来形容我，再合适不过了。

　　上学的时候，总是早早的躺在床上，很快便睡着了。早上很早醒来，以饱满的精神，去迎接新的一天。在寒假的这段日子里，总是12点钟睡觉，每天睡到太阳当头(中午的时候)。开学前一天，我早早的躺在床上，可是不管怎么样，我就是睡不着，脑子似乎很清醒，一点睡意也没有。早上起来又困得不行，我才知道有一个好的生活作息是多么重要。

　　日子就这样一天一天的过着……

　　寒假是来休息的，不是来学习的。我这样安慰自己，希望这样能够让自己心里舒服一些。最后这几天，妈妈看我也有些不耐烦了，对我无所事事的生活提出了“抗议”。趁这几天，给我布置了一些作业，适当的劳逸结合，这才让我觉得这几天过得很充实，至少不再无所事事。

　　短短十几天的时间，一个难耐的寒假。看着旁流过的岁月以及点点滴滴，表情无喜无忧，过着寒假，度着岁月。

生活的感受作文3

　　生活本是一出戏，而演绎这场戏的主人则是自己，但生活并不单单只由你自己构成，而是由上千种动植物，和你身边形形色色的人构成。除了这些，固然还有一些其它的情感构成，有成功的喜悦，有追梦的艰辛，有孤独的寂寞，有挫折的痛苦。是这些组成了丰富多彩的人生，而我们在体验这些的同时，少不了生活之间的互帮互助。

　　你一个不可能独立的生活，当你遇到困难时，需要朋友伸出援助之手，需要朋友一句暖心的话，就足以让你充满斗志，充满希望，充满自信，便会使你获得一股强大的力量，冲破困难~

　　当你表演完你所表演得一切，这是就需要肯定和鼓励的掌声，来换得内向深处一份努力的肯定和赞扬；当你摔伤了，需要别人的帮助，就只是扶你一把，一句暖人心关心的话，也足以让你心里弥漫温暖。

　　这就是帮助的力量，它是一种看不见也摸不着的强大力量，它可以助你冲破障碍，冲破生活上的不开心和挫折；它可以让你获得鼓励，获得心里的一丝籍慰。。。。。。但生活中还有些人往往喜欢独单一面，觉得别人都狠多余，觉得别人的帮助是对他的施舍，同情~。这种人不需要别人的帮助，不需要鼓励，不需要表扬，不需要别人的关心。总冷漠的看待世界上的一切，这样的人一定是不受社会欢迎的人。我肯定的说，这样的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不会持久，因为他没有朋友，没有感情，没有多彩的生活，他的心被禁锢起来了，像这种永远不肯打开自己的心结，不会接受帮助，甚至招认厌恶，所以，这样的人一定不会成功。。。。。。总而言之，我说了这么多，想传达的无非是，人是缺少不了帮助的；而那些冷笑世事的人，一定不会成功，注定会失败。。。。。。当你累了的时候，别忘了看看周围甜蜜的微笑，听听身边亲切的话语......

生活的感受作文4

　　生活无处不在。生活就是咖啡，生活就是shop，生活就是书本。生活无处不在，生活就是用来享受的。

　　享受生活，享受每一天的灿烂阳光;享受生活;享受每一场雨;享受生活;享受每一次冰爽的白雪。享受生活的一点一滴，有人说，人生最重要的事没过于：功名、金钱、势力。要我说生活没那么累。

　　每天早上起来，到阳台去，感受灿烂的阳光，感谢阳光走在路上，感谢阵阵清风给我带来的清凉。傍晚，对着太阳落下的地方，感谢无限美好的夕阳。夜晚，走在归家的路上，抬起头，看着星星，感谢它们伴着我回家。

　　对我来说，生活中的一切一切都是happy，都是感激。每一刻的心情都要保持到happy，因为，生活是用来享受的!享受生活，享受人生!

　　人生只有一次，光阴不复来!干吗要活得那么累，那么苦?为什么每天都不快乐?

　　听我的没错，每天躯干手灿烂得样观，感受清凉的风、感受无限美好的夕阳、感受会‘闪’的星星。你会发现生活其实是很美好的!

生活的感受作文5

　　不久前，我告别小学，步入初中，我离开了以前生活的小学，来到了初中这个全新的大家庭。我觉得我如同一只破茧的蝴蝶，我脱下了儿时的稚气，飞向初一全新的生活。

　　“新老师”

　　在初中这个全新的家庭，最重要的还是“一家之主”。我们的班主任是一个看上去很温柔的女人。在开学典礼时，她和我们相处的很好，仿佛她不是我们的老师，而是一位和我们玩的很好的大姐姐。但正是因为这样，让我心里有种不祥预感，真有这样的老师吗？果然，第二天，班主任就和我们翻脸了。“大姐姐”一下子变成了“老巫婆”，因为作业没有交齐，班主任把我们骂了一顿，可凶了。今后我们不怎么调皮捣蛋了，因为我们知道这个女人不好惹。也许前一秒，她亲切，温柔的给你讲话，但后一秒，她能变成一个龇牙咧嘴的“女魔头”。我简直怀疑她祖宗十八代是学川剧变脸的，这祖传的手艺，传到我们班主任这可是一点味都没变。

　　“新作业”

　　在学校，有一样学生恨的不得了，又必须天天和它待一起的东西，那就是作业。在初中，主课又增加了好几门，显而易见，作业也增加了一大堆。把作业堆在桌子上，虽然只有一个手掌高，但在学生眼里，那就是一座“高山”。想起小学作业的“小山包”，到现在和初一作业比起来，还真是“小巫见大巫”。这些堆积如山的作业压得我喘不过气来。唉！明天没交作业的肯定一抓一大把，又要被班主任骂了。

　　在初一的生活里，我有了新的感受，老师不会一直盯着你了，但如果你不自觉，你可能就会被老师瞪个三千次，老师不会逼你写作业了，但如果你不交作业，你的作业就不会是“一座山”那么简单了。老师也十分注重课堂纪律，要是你讲话，你就完了。总结两点：一，话多死的快，二，语少也死得快。你话多会被老师骂，你语少，也就是答不上问题，你的结果便是“哪里不会，抄哪里，SoEasy！”（此次引用大美丽老师名言），唉，我也要赶快适应初中生活呀！

生活的感受作文6

　　生活中难免会有酸甜苦辣，喜怒哀乐。如何让生活丰富有多彩起来？如何诗意地感受生活？

　　我们说陶渊明会感受生活，悠悠然一句“采菊东篱下，悠然见南山”就看出他与自然的亲切。在一个万里无云的星期天，来到田野之上，呼吸着新鲜空气，低声吟诵着这句诗，让人不由得心旷神怡。

　　感受生活就是与大自然相互亲切。

　　我们说李白会感受生活，那一句激励无数学子的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”拥有无数豪迈与激情。是的，不经历挫折，不能在生活中自立自强，就不能在社会中立足。仰望未来，最精彩的还在明天。

　　感受生活就是在挫折中站起，在社会里中足。

　　我们说杜甫会感受生活，一句“会当凌绝顶，一览众山小”，壮阔，浩大，会有怎么样的风景？生活在于不断攀登，美丽的风景全在山顶，人生的困境都会被踩在脚下。

　　感受生活就是克服一切困难，勇敢攀登。

　　龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护花”教会了我生活需要奉献；孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”教会了我人生需要感恩……

　　历史的故事，诗词的旋律，让我感受到生活的美好。

生活的感受作文7

　　今天下午，我在家没事干，于是想体验、体验盲人的生活。

　　说干就干，我找来了毛巾，绑在头上，忽然眼前一片漆黑，顿时感觉无所适存，我慢慢地往前挪动了一点点，就踩到了小凳子，给拌了个大马趴，我艰难地爬起来，继续前进。我的两只手东摸西摸，前探后探，心想，当盲人真不容易啊，真是寸步难行!这时我好像抓到了一把椅子，一屁股坐一下去，差点摔个屁股开花。为了避免摔倒，我决定匍匐前进，顺着地面我行进得十分顺利，我又依次摸到了电视、冰箱等家俱。正在我暗自庆幸顺利的时候，结果给撞到了墙上，眼睛直冒金星。好不容易摸进了卧室，在床上，我如鱼得水，不停地翻来爬去，好不快活。终于受不了了，我把毛巾解开，心中还回想着刚才的情景。仔细一想，我才当了几分钟的盲人，并在熟悉的家里，还如此不适，那盲人面对的处处是危险，我不由得陷入了沉思。

　　通过这件事，我体会到了盲人的不易和痛苦，今后一定要尊重残疾人，不取笑他们，尽力帮助他们。

生活的感受作文8

　　人生五彩斑斓，跌宕起伏。不相信？那就来和小编一起体验吧！

　　感觉酸

　　唉，又是这个讨厌的数学练习。我挠了挠头皮，沉浸在写作中。啊!我不小心把“5”写成了“3”，我该怎么办？怎么办——我向铅笔盒姐姐伸出手，准备向胶带哥求助。啊!如果我不带怎么办？怎么做？我用手臂刺伤了同一个人，他听懂了我的“哑语”并借给了我。唉，没有东西真的很难处理。我心里酸酸的，下定决心要摆脱这个坏毛病。

　　甜蜜的喜悦

　　一天，我刚开始数学课，老师说：“现在我把早考的数学计算卷发过来，大家一定要认真改正错误。”听完这话，二愣了愣，心想：这次考试考不好怎么办？我应该再次受到批评。当同学把试卷递到我手上时，我吓得连眼睛都闭上了，但我睁开眼睛一个缝隙，眼底印的是一个鲜红的100，我高兴得差点跳了起来。醒来。可惜，这是一堂课，但我的心却像吃蜜一样甜。

　　苦涩的味道

　　有甜味，当然少不了苦味。学习和生活的味道都是苦的。周五下午，老师布置了很多作业：4个好词好句，第6课语文课外作业，数学卷子，英语课外作业练习题——真是苦啊！这一天什么时候结束！

　　麻辣体验

　　今天我们又参加了数学考试。下午刚发完试卷，刚听完，“哇，考的真好！”我就知道是同一个陈泽磊在嘲讽我，话里分明有一种辛辣的感觉。我低着头没说话，看着满脸不满的红彤彤的80，更把头低了下去。终于，我终于鼓起勇气，拿着满分不光彩的试卷走到老师面前。

　　咸的感觉

　　刚到家，妈妈就看到我不高兴，问我为什么。我慢慢地说了我80分的“光荣成就”，妈妈批评我，我也承认了错误。但我的心还是像一锅盐一样咸。

　　人生就是这样，酸甜苦辣咸的，不多。生活就像一瓶五种口味的便携瓶，当一直在我们身边。

　　我相信通过我的故事你一定会觉得你做过这样的事，这就是生活的滋味。时而酸，时而甜，时而微辣，但回味无穷。

生活的感受作文9

　　今天姨妈带我和姐姐去姥姥家，我特别高兴。姥姥住在郊区，来到姥姥家家，一幅天然的美景便呈现在我眼前，一切那么宁静安详，少了城市的喧嚣，一切都那么和谐，那么轻松自在。

　　姥姥身体不好，姨妈带我和姐姐到地里干活，顺便体验一下生活。

　　走在乡间窄窄的田埂上，就像踏在柔软的绿毯上，两旁绿油油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴，吸取着大地的养分。一阵微风吹来，心境顿时有中从未有过的飘逸。，路边都是一些花花草草，我数了数，红的黄的白的粉红的紫色的蓝色的，各有各的姿色，各有各的独特，各有个魅力。光是这春天的花花草草，树木就把我吸引得入迷。

　　很快来到地里，我们的任务是清除杂草，姨妈给你们介绍一种杂草，它影响植物生长，姨妈说他叫拍黄瓜，我和姐姐把它拔出来休息时就用手拍他还真有黄瓜问呢，我们兴致勃勃干到夕阳西下也不知累，回来的路上边走边拍黄瓜，还编了一首小歌：拍拍拍黄瓜一拍拍到姥姥家。

　　晚上，我们恋恋不舍的回到了家里。

生活的感受作文10

　　生活中处处都存在并洋溢着一种东西，那就是美。在一个夕阳西下的黄昏，欣赏着落日所展示着的一种壮丽的美，这是自然赐予我们的。也可来到田园山村之中，坐在清溪流水之畔，仰望碧绿的树木，释放平日禁闭的心灵，感到无比愉悦，这同样是一种美。

　　周末的晚上，我总爱放一张CD来听。经过了一周的紧张学习，音乐常常是我放飞心灵的驿站。有时候，我觉得音乐像一杯香浓的咖啡，让我疲惫的身子感受到一股强有力的力量，能更好地投入到新一天的学习中有时候，我觉得音乐像一杯散发出阵阵幽香的清茶，细细咀嚼后，会让我觉得心旷神怡，仿佛置身于大自然中有时候，我觉得音乐像一杯香醇的酒，预祝明天会更好……聆听悦耳的音乐，与跳动的音符一起欢乐，我感受到生活的美好。

生活的感受作文11

　　滋味如同一幅画，带领我们走向梦的百花园；滋味如同一首歌，向我们推开广阔的大门，而今天我却体会到了酸的滋味。

　　早上，成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。一个同学悲哀地说：“唉，恼人的语文，恼人的数学，这次考试肯定考砸了。”“哭有什么用，一次考不好，下次再努力！正所谓‘失败乃成功之母’。”我自言自语道。

　　“各个小组长，把这些语文试卷发下去！”随着老师的话语，我们的心情更是激动无比。每个同学都在猜想自己的语文考了多少分，当张汀川把试卷发到我的手中时，我捂住自己的眼睛，猜测自己考了多少分时，不听话的眼睛还是睁开了！看看自己的试卷，才考了75分，心立刻变凉了，仿佛有一根绳子正抽在你的身上，使你感觉酸酸的，而心情不再是刚刚的激动了，也立刻变得平静了。

　　虽然语文课终于上完了，但是讨厌的数学课即将来临。仍然是老师说发试卷，然后就是小组长来发。每个人仍旧是胆战心惊，保佑自己一定要考得好！当我再次看到试卷的时候，想起了经常说的一句，那就是：希望的越大，伤心的更大。

　　眼中流下了‘心酸’的泪水！

生活的感受作文12

　　今天阳光灿烂，我们二十三小学的小记者们及部分老师，乘坐大巴车，一路欢声笑语，来到了美丽的汝南幼儿师范学校。

　　一下车，就看到一座庄严的艺术楼屹立在我们面前。走进大门，一座座高大的教学楼呈现在眼前。为了迎接我们的到来，门口还有欢快的交响乐，他们演奏的可真棒!在老师的带领下，我们来到艺术楼前，在那里观看了精彩的节目，有舞蹈、啦啦操、大合唱，还有我们学校表演的葫芦丝、朗诵、独舞。

　　欣赏完精彩的节目，我们开始参观学校。在导游姐姐的带领下，我们先观看了学生们的手工作品及书法。然后，我们穿过画廊来到了动物标本室，里面的标本可真多啊!幼儿园模拟教室里有好多玩具，这不禁让我想起我上幼儿园时的情景……

　　时间过得真快，活动结束了，我恋恋不舍地离开了这所美丽的学校!

生活的感受作文13

　　小学的生活在一片欢声笑语中悄然溜走了，而我刚道别了小学生活，还没来得及伤心，就迎来了全新的初中生活。

　　初中生活，是未知的，是神秘的，是诱人的。金秋九月，我终于揭开了这神秘的`面纱。

　　新班主任

　　她是一位和善的班主任，有时戴着一副黑色加红边的眼镜，有时不戴，她不化妆，素颜也十分惊艳。军训时给我们送了好多次零食，让疲惫的一天终于安详。就是这样一位和蔼可亲的班主任，我们班管理得井井有条。

　　新同学

　　XX君是一个假小子，像男生一般的头发，像男生一样的性格，当然她也会表现出女生的一面，就是这样一个“汉子”，为我，为我们班带来了许多乐趣。

　　她，是一个超级学霸XX君，在各类表扬，各类成绩中，班级前10的其中一个位置，她坐定了，这是我们学习委员。

　　班长，她小小的“一只”，但你别看体积小，她权力可不小，班长，这个头衔，她可以凭实力拿下，就像我们班一个同学说的班级女王，她可以转换角色游刃有余，下课打成一片，上课那纪律管得，我已经看明白了，一警告，二点名，三扣分，以静致动，好策略呀！

　　初中的生活，虽然累，但也乐在其中。愿三年后，一个全新的自己将会完美呈现。

生活的感受作文14

　　 “你家住的是楼房吗？几楼？一楼有没有养花，养小动物，有没有老人，你有没有观察过他在冬天里晒太阳的姿态？从一楼到你家一共有多少层台阶？你的妈妈有多少双鞋子？深色的多，还是浅色的多？她最喜欢穿哪一双？知道为什么吗？爸爸的鞋子臭不臭？你帮他擦过鞋子吗？你放学有人接过你吗？下雨时接你的情景还记得吗？你抚摸过妈妈的手吗？有什么感觉？”这一连串的问题或许让人难以接受，这和写作文有关系吗？萝卜娃教育培训机构的季老师却指出，不去享受生活，怎样观察生活？没有观察哪里来的素材；没有素材哪里来的作文呢？

　　这些来自生活当中的细微观察，正说明生活才是文章的源泉，习作就是写自己的生活，要写心里想说的话，写独特的感受和体验，写自己看到的、听到的、想到的内容，写快乐的事，快乐地写，把写作文当作一件快乐的事情去想、去做。只要快乐就写，只要是生活中的有趣的事情就写，只要你觉得生活有趣就写……

　　兴趣是学习作文最好的动力，有趣的生活情境正是习作的催化剂。寻找创设情境，犹如给学生们再现了生活，活化了人物形象，学生就会有话可说，有情可抒，有境可想。比如《我喜欢吃西瓜》，课堂上准备一只大西瓜，“碧绿碧绿的皮肤上还有墨绿色的波浪，在流动在跳跃，还有像小猪一样的尾巴呢！”

　　作文要在生活趣味中动起来，动出灵感，动出才气。比如《小太阳》，桔子像什么？像个小太阳，金色的外衣……吃一瓣，甜甜的，甜到心里去了”学生在课堂上可兴奋了，这样他们才能真正地在快乐当中学习写作、享受写作。

　　老师要和同学们一起赏景、观察、交谈，教给他们用眼睛捕捉生活的点滴细节，用耳朵聆听万事万物的声音，用手触摸这个多姿多彩的世界，用鼻子嗅出各种气味，用舌头品尝各种味道，用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。不但要去学会倾听世界、观察生活，也要学会分享快乐、展现乐趣。“先享受生活，再写作文；写作文就是在有兴趣地享受生活”，这样才能使学生既享受到写作文的乐趣，也将会更加热爱生活。