幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)
为了确保我们的努力取得实效,我们需要事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编精心整理的幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇),希望对大家有所帮助。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)1
活动目标:
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、促进家园联系,增进亲子感情。
活动准备:
1、布置活动场地。
2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。
3、每组家庭准备好一个亲子节目。
4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。
活动过程:
1、邀请舞:请你和我跳个舞。
2、主持人出场 :过新年,真热闹,穿新衣,戴新帽,欢聚一堂齐欢笑!我代表中三班全体老师和小朋友,欢迎爷爷,奶奶,爸爸,妈妈的到来,祝爷爷奶奶身体健康,笑口常开,爸爸妈妈工作顺利幸福美满,祝小朋友快快长大!
3、介绍方队名称,方队之间进行竞赛,表演节目,赢取奖品。
规则:每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌),或者回答出主持人的问题,就可以赢得一个气球,最后获得气球最多的方队获胜。
4、亲子节目表演,并赠送新年礼物。
规则:每组家庭自愿上前表演节目,表演结束后,该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。
5、亲子游戏。
(1)萝卜蹲的游戏
规则:本游戏10人一组,主持人敲小鼓打节奏,每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名,被喊道的家长要做蹲的姿势,同时嘴里要说一句话:XX蹲,XX蹲,XX蹲完某某蹲,被喊道的另一位家长继续游戏,在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规,要淘汰出局,如果在鼓声停之前,没有被淘汰,就算成功,该家庭的幼儿可以摸取一件礼物,作为奖励。
(2)抢椅子游戏:
规则:本游戏10人一组,9张椅子,主持人敲响小鼓,游戏开始,参赛者围着椅子转圆圈,鼓声停,参赛者抢椅子坐下,没有坐到椅子的人就被自动淘汰,然后撤去一张椅子,继续游戏,以此类推,直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者,成为游戏获胜者,该家庭的幼儿可以摸取一件礼物,作为奖励。
6、集体舞:新年好!
(1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。
(2)时间过的真快,转眼就要送走20xx年迎来新的一年,我们的联欢会就要结束了,在这里,我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!
(3)集体分享蛋糕
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)2
—、活动目标:
1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。
2.感受过春节的快乐。
3.知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。
二、活动准备:
1.召开班级家委会、布置教室环境等。
2.音乐和制作卡片材料。
3.饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4.新年小礼物。
5.幼儿自带水彩笔。
三、活动过程:
1.团团圆圆自做餐。
各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。
家长、教师带领孩子-起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福。
家长和孩子共同制作贺卡,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年祝福语。
3.快快乐乐亲子游。
游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。
4.喜气洋洋舞起来家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
5.送上新年的礼物。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)3
活动设计背景
快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物,特别按排了这次活动。
活动目标
知识与情感:了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
教程与方法:能够对色彩鲜明的`中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
情感太度与价值观:引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。
教学重点、难点
重点:了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。
活动准备
1、物质准备:敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备:收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程
一、出示年画,引起幼儿兴趣
1、教师:春节是中国人的年,在农村,人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?
2、教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?
二、观察年画的内容
1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)
2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)
三、观察年画的色彩
1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。
2、教师:年画的色彩有什么不同?
四、欣赏比较
欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
第一组:互相拜年。
第二组:包饺子。
第三组:剪窗花。
第四组:拼年画。
3、结束活动,分享过年的喜悦。
过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)4
一、活动意义
通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机,进一步加强家庭与班级的沟通,让幼儿有展示自己的机会,加深家园情、师幼情、亲子情。
二、活动目标
1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。
5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。
三、参加人员:小班教师、全体幼儿及家长朋友。
四、活动场地:小班教室
五、活动准备:
1、提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。
2、活动道具、小礼品。
3、布置富有新年欢庆气氛的环境。
4、撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。
5、加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。
六、活动内容
1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。
2、老师向家长介绍我园的教育教学情况。
3、幼儿展示本学期所学的技能。
4、节目表演及游戏活动
七、活动时间及程序安排
(一)活动时间:12月30日下午3点到5点10分
(二)活动程序
1、全园活动
地点:操场
(1)3点40之前家长签到。
(2)4点领导致辞。
(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。
(4)节目表演及游戏活动
2、班级活动
地点:本班教室
(1)向家长介绍我园的教育教学情况。
接下来请各位检阅孩子们的学习成果。
(2)幼儿展示活动。
(3)交流反馈。
八、活动节目表演及游戏详情
表演活动20xx已离我们远去,20xx已悄悄地来临,欢迎家长在百忙之中参加我们今天的"庆元旦家园同乐活动"。在这喜庆的日子里,我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。
1、首先请欣赏《幸福拍手歌》
2、请欣赏歌曲《玩具进行曲》
3、接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》
4、请欣赏歌曲《走路》
5、请欣赏歌曲《火车快开》
6、接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》
7、师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲
九、亲子游戏内容
各位家长,下一个环节开始进行亲子互动。
游戏一:投篮准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上,幼儿手捧纸箱,家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮,最后宝宝纸箱内球多的为胜利者。
游戏二:我们是毛毛虫准备:苹果游戏方法:两组幼儿进行比赛,每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果,看哪组幼儿先摘到苹果。
游戏三:抢椅子准备:20把椅子游戏方法:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上,没有坐到小椅子的家长离开后,依次减少小椅子,最后占到小椅子的家长为胜利者。
游戏四:揪尾巴准备:彩色皱纹纸条、音乐游戏方法:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停止时,能保护好自己尾巴的家长为胜利者。
游戏五:满地开花准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子,在规定时间内幼儿跳高,将纸箱内的海洋球跳出,最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。
欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天,感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班"庆元旦家园同乐活动"到此结束。
结束活动颁发小礼品
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)5
设计意图
春节是我国重要的传统节日,孩子们都有过大年的快乐体验。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌,通过活动,孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗,同时更能激起他们对文学作品的兴趣。
活动目标
1、看看、讲讲中理解儿歌的内容,尝试朗诵并表演这首儿歌。
2、体验感受春节的欢乐气氛。
活动准备
1、欣赏过故事“年的传说”。
2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程
一、听辩声音,激发兴趣:
价值取向:由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想,进而进入准春节的主题。
提问:
1、(远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:“是什么事那么热闹啊?”
2、人们是怎样过春节的?
小结:春节又叫中国年,是我国最大最热闹的民间节日,也是一年之中最最开心的日子,有一首儿歌都是这样说的:“春天到,真热闹,家家户户哈哈笑。”
二、看看、讲讲、演演,理解内容:
价值取向:在边猜边看边说的游戏形式中,幼儿愉快地理解并朗诵儿歌,避免简单枯燥。
提问
1、引导幼儿猜测:“还会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?”(根据幼儿回答,逐一出示小动物角色图片,配上儿歌。
2、“刚才有哪些小动物在迎接春节?”“小动物分别是怎样过春节的?”
小结:(教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结)黄狗贴春联,山羊把地扫,猴子买糖果,花猫蒸年糕,松鼠宝宝剥花生,母鸡大婶搓元宵,三只小猪来拜年,穿着新衣戴新帽,恭喜恭喜春节好!
3、集体朗诵儿歌。
三、共同表演儿歌:
请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。
幼儿自由结伴进行表演。
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一、时间安排
14:00家长到园(其中部分家长13:00到园协助进行准备工作)14:00—15:30年俗活动(主要包括:写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意"灯谜"、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)幼儿园春节活动方案15:30—17:00联欢活动
17:30—18:00团圆饭
二、活动安排
年俗活动
1、为了让孩子保持一个良好的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。
2、请家长最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿
园准备,孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩子吃。
3、家长到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。
5、年俗活动中有一项是请家长们自己写春联,写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!
联欢活动(分为三个板块)
1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)
2、揭晓20xx年心愿和祈福(冬至祈福)
3、节目表演(期待大家精彩的表演)
吃团圆饭
1、各家自带食品
2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。
3、幼儿园准备的汤菜
三、需要家长们配合的事:
1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)
3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是"饺子馅和饺子面团"的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜xx妈会跟大家沟通。
4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。
四、注意事项和其他
1、请穿戴节庆服装
2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。
3、请准备室内鞋
4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、喜欢拍照的请准备相机
6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。
7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、
粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、活动结束,请家长协助幼儿园恢复场地。
9、活动结束后,请开车和没开车的家长们自己组合,将没开车的家长顺路捎回,谢谢大家!
五、筹备工作及分工:
这次活动的总协调人为xx妈,xx老师协助,幼儿园老师和家长们配合,具体分工和任务:
一、年俗活动和团圆饭
总负责:xx妈
协助:xxxx妈、xx妈、xx老师、xx老师。
负责事项:年俗活动物品的准备和采买;年俗活动所需内容的设计和喷绘制作;春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作;各家食品汇总等。
二、联欢活动
总协调:xx老师
筹备小组:xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx妈、xx妈。
负责事项:联欢会总体设计、节目策划和组织、联欢会主持各家节目和拜年小视频的汇总、现场布置和气氛营造。
期待一个欢乐祥和的春节联欢活动!
期待孩子们在新的一年能更健康更快乐的成长!
期待明年会更好!
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)7
20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一、活动目标:
1.丰富XX年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间:
XX年1月份
三、活动形式:
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排:
美术手工课程:绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。
环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)8
一、活动目标
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生多民族文化的兴趣。
二、活动准备
1、师生共同收集的年画和春联。
2、白纸人手一张,蜡笔人手一盒。
3、有关过新年的录像。
三、活动过程
1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。
师:他们在干什么?为什么这样做呢?
师:你看到画上有什么?看了年画,你有什么感觉?
师:你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上些什么?为什么会写这些内容呢?
2、将录像定格在年画和春联的镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论。
师:这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗?
师:门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?
师:你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)
3、教师小结:年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联则用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三部分组成的。
4、鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后,带领幼儿念一念春联。
5、让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
6、幼儿介绍自己创作的年画。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)9
一、活动目的:
作为历史悠久的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此,20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦--幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。
二、活动主题:
“中国梦-幼儿梦”
三、活动时间:
20xx年12月31日上午
四、活动内容:
(一)许愿树
1.地点:幼儿园大厅
2.内容:幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡,可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语,请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰,准备好红色绳线将许愿卡栓好,活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门,成就未来之路。
(二)中国年庙会:以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。
具体内容如下:
1.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点:多功能厅、大操场
2.民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点:各班级
3.传统小吃街(饺子,汤圆,糙米糖,花生糖,交切片、年糕等)地点:大操场
五、活动说明:
1.参加人员:幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。
2.每位参加活动的幼儿可领取年票1张,票上有8张项目门票,最多完成5项活动,最少完成4项活动,每项活动完成后可在年票上盖章,集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券,最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加,只限一次,套到的物品可以拿走。
3.活动全部结束以后,小朋友回班级,可在班级教师处领取新年礼物一份。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)10
一、活动目标
1、初步学习儿歌,理解儿歌内容,发准儿歌语音。
2、根据已有的生活经验,尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言,产生关心他人的情感。
二、活动流程
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程:
(一)组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容,请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
师:你带来的贺年卡上有什么?贺年卡里说了什么?
2、教师有表情地朗读诗歌。
师:诗歌里说了什么?
(二)幼儿阅读《贺年卡》
1、师:打开书本,看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝福的话?
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌,在幼儿朗诵时,注意提醒幼儿发准儿歌话音。
(三)引导幼儿仿编诗歌
1、师:假如你有一张贺年卡,你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝福的话?
2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的话。
3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)11
活动目标
1、在阅读、交流春联活动中,感受春联的韵律美。
2、初步理解春联的含义和结构。
3、感受人们的美好愿望。
活动准备
幼儿每人带一副春联,活动前学会念自己带的春联。
活动过程
1、知道贴春联是中国过年的民俗。
教师:小朋友家是怎么迎接新年到来的?家门口有什么变化?
教师着重引导幼儿注意观察自己的'春联。
2、幼儿介绍自己带的春联,知道春联上下联字数相等,讲究对仗、押韵。
教师:你家的春联内容是什么?是什么意思?你发现春联有什么特点了吗?
3、通过讨论春联的内容,激发幼儿积极向上的生活态度。
教师:你喜欢谁带来的春联?为什么?
活动建议
活动延伸:将幼儿带来的春联布置在活动室内,供大家欣赏。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)12
20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一、活动目标:
1、丰富XX年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。
2、通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间:
XX年1月份
三、活动形式:
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排:
美术手工课程:绘画——糖果
手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。
环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)13
一、主题说明:
春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日,是一家人团圆的日子。
②春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标:
知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些 语言:
①谈话:年画和春联
②诗歌:贺年卡数学:
①区分上中下
②逻辑关系音乐:
①歌曲:新年好
②音乐欣赏:铃儿响叮当科学:美丽的冰花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年体育:卷炮仗健康:保护皮肤五、环境创设:
1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。
2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。
②收集有关新年的相片、故事图片,互相介绍,讲述相关的故事。
③学讲话,培养幼儿倾听
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析:
通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求
从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。
在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学
能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点:
说一说家乡过年的各种
幼儿用书、磁带。
活动过程:
一、导入活动。
1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过的趣事)
二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?
2、教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?
3、教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种
四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?
为什么?
五、发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)14
活动目标:
1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。
2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。
活动准备:
1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。
2、对联、炮竹、福字等过年物品。
活动过程:
1、教师与幼儿互相问春节好。
老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?
2、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动:
幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。
效果分析:
通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。
在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。
在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。
第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。
在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。
第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。
在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。
本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。
幼儿园春节联欢会方案范文(精选15篇)15
活动目标:
1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。
2、了解各种过年的课件
活动过程:
一、出示图片,认识年
1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)
2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)
3、年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉!
二、观察图片,了解摆脱年兽的方法
1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)
2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)
3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。
⑴放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)
那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢?
⑵红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕)
新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕呢?
⑶年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。
⑷穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢!
⑸年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么?
⑹拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了!
4、完整讲述:故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢?
5、小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。
三、经验提升:丰富各地过年的精神。
活动准备:
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程:
一、引入
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室,教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
幼儿:有灯笼和对联
师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。
4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
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