树的随想作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的树的随想作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
树的随想作文1
我有一个魁梧高大的“槐树”老爸，他用那宽厚的臂膀为我遮风挡雨，精心的照料着我这棵嫩小的幼芽。每天放学回到家中我都能听到他爽朗的笑声，我不禁问道：“爸爸你为什么每天都那么开心呢，难道你就没有烦恼吗？”老爸笑笑没有回答我。后来妈妈告诉我说：“因为爸爸的笑声可以带给我们快乐幸福和安全。”我靠在爸爸的怀里跟爸爸聊天，不经意间发现了爸爸乌黑的头发中增添了几丝白发。我突然意识到这棵槐树老爸已经不像当年那样挺拔。他在岁月的长河中慢慢的变老。
记得有一次我感冒了，躺在床上不想动。爸爸走进我的房间对我嘘寒问暖，一口一口的喂我吃饭，又是忙着削苹果，又是忙着帮我倒水。慌的他手忙脚乱。希望我赶快好起来，看着爸爸跑来跑去的身影，我的眼睛顿时湿润了起来。就这样爸爸不分昼夜的照顾了我三天。我的病终于好起来，可我的槐树老爸却被传染的生病了。
第二天清晨，我还没有起床，就迷迷糊糊的听到厨房传来做饭的声音。我睁开惺忪睡眼想一探究竟，跑到厨房一看，生病的老爸正在为我准备早餐。我跑过去，对爸爸说：“爸爸，我来帮你！”：“不用，快出去，这里油烟大，你的病刚好，去歇息吧。”爸爸咳嗽了几声，说道。：“爸爸，你不怕油烟吗？”：“不怕，你槐树老爸可是有金刚不坏的身体，当然不怕。”爸爸看起来依然这么魁梧。
爸爸，我长大了，以后，我该保护你了今天的我不是当年那棵小芽了，而是要像您那样，长成参天大树！
“槐树老爸”在我心目中，你永远是最优秀的爸爸！
树的随想作文2
在我们学校，种着许多不同的树。
每棵树的树形和枝叶都不同，同是一种树也各具形态，就如每个人的语言，虽同有根源但不尽相同。树，因生长的地方不同而千姿百态，有的长在旷野，有的长在荒坡，有的长在峭壁，有的长在水边;人生活的环境千差万别，文字的风格自然迥异不同。桃树自是笑看春风，杨树则尽显挺拔傲岸;垂柳自是低垂内敛，青松则自是苍劲雄浑……在我们学校的池边有一棵高大挺拔的柳树。
每当春天那轻盈的步伐来到人间时，万物复苏。你瞧!柳树的在春风的吹拂下，舒展开了黄绿色的眉毛。柳树的枝干是灰色，枝条上长着不可计数的枝叶，叶子是橄榄形的，那么多的绿叶一片挨着一片长在枝条上，不留一点缝隙。从远处看，就像一个穿着绿衣裳的姑娘正在照镜子打扮着。真是“碧玉成妆一树高，万条柳下绿丝绦。不知细叶谁裁二月春风会似剪刀”啊!
一阵风吹拂过，柳树的一部分枝条垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池点头致谢，感谢水池把它滋润，使自己茁壮成长。
小路旁的大树在微风中直立着，伸出粗壮的手臂，拥抱着一树绿叶。叶儿有深绿、有嫩绿、有墨绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。枝丫间，几只不知名的鸟儿，正在愉快地唱着春天的旋律，快乐地嬉戏着。或许诗人白居易所云“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”正是这样的情景。
在狂风暴雨时，树根紧紧地扎在土壤中，它们不敢动;在太阳剧烈地晒时，树根迅速地吸收着水分，它们不敢停止;在沙尘暴来临时，树根稳稳地抓住干枯的大地，它们不敢松手，为什么呢?是因为，树根生怕花儿、叶儿和干儿们因为它的失手，而不能继续开心快乐地生长下去。
校园里的树真可爱!它给我们带来了无穷无尽的快乐，并伴随着我们成长。它是学校里一道亮丽的风景。我们要好好保护它，让它枝繁叶茂，长寿万年，给我们学校添加更多光彩。
树的随想作文3
“西子湖畔，跨虹桥畔，有一个古老的崇文书院……”悠扬的校歌从音乐厅传来。我，崇文校园里的一棵红枫树，不禁随着那袅袅的歌声，思绪回到了十年前……
20xx年，我怀着忐忑的心情离开了妈妈，来到了新家——xx实验学校。很快我和小朋友们一样，爱上了这里。这是一个美丽的校园：草坪绿油油的，象一张大大的毯子；有红色的塑胶跑道，环绕一圈，充满朝气；还有我很多亲朋好友都汇聚一堂：樟树伯伯，桂花阿姨、枇杷小弟……嘿，柏树你们为什么排不整齐呀？哦，他们变成了一个大迷宫，多好玩呀！再看看戏水池里的鱼儿，咕噜咕噜地欢快地吹着泡泡，一阵秋风吹来，我的小红叶乘着风姐姐，飘到到水塘边乌龟的头上，哈哈！就像给它戴了一顶小红帽，这里就是一个大花园，四季如一幅幅优美的画卷。
一群天真无邪孩子蹦着跳着来到了这里，笑容洋溢在他们的脸上，眼睛闪闪发亮。“耶！”孩子们张开双臂从三色滑滑梯上滑下来，像一只只飞翔的海燕；“进球咯！”这边的球员们在操场上奔跑着，欢叫着，那份兴奋劲感染了大家，我们也挥着手臂为他们欢呼，“哗哗，哗哗”；嘘！你听，音乐厅里传来了各种风格的音乐，我们也陶醉其中。这里更像一个大乐园，笑声伴随孩子长大。
咦？这里的孩子们低着头围着我干嘛呀？原来“小法布尔”们在观察蚂蚁的习性呢！这里还是知识探索的乐园。你瞧！这里的孩子们三四个围成一桌，讨论着；那边孩子们站在三楼上“扔”鸡蛋，我不禁为鸡蛋的命运担忧，只见鸡蛋安然无恙地滚到了草地上。原来“小牛顿”在进行科学小实验呢，这些鸡蛋被他们施了“魔法”，哈哈，这些都是“摔不破的鸡蛋”了；孩子最爱泡的图书馆，有的坐在秋千上，有的藏在蘑菇房里，还有的趴在“星空”下……一个个捧着书，如饥似渴地汲取着精神的食粮，谁说他们中间不会出现一个小“莫言”呢！
“崇文学校，梦发芽的地方……”，孩子们在这里，和我一起快乐地游戏，一起健康地成长，和我一起成为祖国的栋梁。
树的随想作文4
我习惯于把树想象成一个缄默而内心丰富的人，它站在时空的地平线上，在天空和大地之间以孑然的身影演绎着生命的四季。
从第一片绿叶的萌芽到最后叶子的凋零，循环往复，树经历着生命的茂盛至衰败的轮回．当绿叶覆盖着树冠，树的身上流淌着绿色的液汁．这是青春的液汁．它使树充满了年轻的梦想．当我在三月的阳光下经过一刻树，翠绿的叶片上淡淡的绒毛使我想起春天少女般青春的面孔．我于是闻到了树湿润的，幽缢的，充满了绿意的芬芳，它满身的绿泼墨一样洒在我的心上，．此刻的树，多像一位生气勃勃的少年，将明亮的思想诉诸于枝头的绿叶。
在我的感觉里，烈日炙烤下的树是焦灼不安的，枝头蝉鸣倾诉了它长长的烦闷，在炎热的夏季，树仿佛是一个被各种思绪纷扰，躁动的灵魂等待一片清凉的年轻人。
没有比枝头沉甸甸的果实更能展示树的辉煌了．我之所以用辉煌这两个字，是因为树以时光做浆，抵达了黄金一样的彼岸．然后是秋风将叶子一片一片的带往秋天的尽头，秋风中的树是伤感的，落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹黄金的手．它在寂静中默默的低语，像一个用尽青春为时光着色而鬓发染霜的中年人，诉说着内心的苍凉。
在西风中站立的树比以往显得枯瘦，有着灰蒙蒙的颜色．当雪在枝干上，树就像一个行将进入生命极限的白发老人，在一片纯净的白色中回顾生命最初的单纯。
与人短暂而脆弱的生命相比，树更久远而坚强，生命空间也更为广阔．树有两个天空，一个是树叶迎迓的上方，一个是根须伸展的足下．天地合一，树因此而具备了某中无限．但树不会行走，这注定了树习惯于停留，而人永远在漂泊的途中。
树的随想作文5
我习惯于把树想象成一个缄默而内心丰富的人，它站在时空的地平线上，在天空和大地之间以孑然的身影演绎着生命的四季。
从第一片绿叶的萌芽到最后叶子的凋零，循环往复，树经历着生命的茂盛至衰败的轮回。当绿叶覆盖着树冠，树的身上流淌着绿色的液汁。这是青春的液汁。它使树充满了年轻的`梦想。当我在三月的阳光下经过一刻树，翠绿的叶片上淡淡的绒毛使我想起春天少女般青春的面孔。我于是闻到了树湿润的，幽缢的，充满了绿意的芬芳，它满身的绿泼墨一样洒在我的心上，。此刻的树，多像一位生气勃勃的少年，将明亮的思想诉诸于枝头的绿叶。
在我的感觉里，烈日炙烤下的树是焦灼不安的，枝头蝉鸣倾诉了它长长的烦闷，在炎热的夏季，树仿佛是一个被各种思绪纷扰，躁动的灵魂等待一片清凉的年轻人。
没有比枝头沉甸甸的果实更能展示树的辉煌了。我之所以用辉煌这两个字，是因为树以时光做浆，抵达了黄金一样的彼岸。然后是秋风将叶子一片一片的带往秋天的尽头，秋风中的树是伤感的，落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹黄金的手。它在寂静中默默的低语，像一个用尽青春为时光着色而鬓发染霜的中年人，诉说着内心的苍凉。
在西风中站立的树比以往显得枯瘦，有着灰蒙蒙的颜色。当雪在枝干上，树就像一个行将进入生命极限的白发老人，在一片纯净的白色中回顾生命最初的单纯。
与人短暂而脆弱的生命相比，树更久远而坚强，生命空间也更为广阔。树有两个天空，一个是树叶迎迓的上方，一个是根须伸展的足下。天地合一，树因此而具备了某中无限。但树不会行走，这注定了树习惯于停留，而人永远在漂泊的途中。
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