优秀班主任推荐表主要事迹(精选20篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到事迹吧,从先进对象的形成和内涵上来分,事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。到底应如何拟定事迹呢?以下是小编帮大家整理的优秀班主任推荐表主要事迹,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
优秀班主任表主要事迹 1
XXX,女,汉族,中共党员,20xx年7月毕业于内蒙古师范大学,自20xx年8月参加工作以来,至今已经有十三个年头了,因为爱孩子,所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任班主任、年级组长工作。多年以来,她一直积极思考如何做好班主任工作,希望她能成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这十三年的教育教学,使她更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程,每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获取不同的经验,不同的知识。作为一名幼儿教师,工作的对象很特殊,需要做好很多细致的工作,而班主任的责任就更为重大了。因此,作为”班集体灵魂”的班主任应该充分认识到她所承担的工作任重而道远。
一、爱护、了解幼儿,与幼儿建立平等的同伴关系。
“谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能教育孩子。”班主任要爱护孩子,体贴和关心孩子,让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究幼儿是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。一要了解家长普遍的文化层次,二要研究幼儿的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是安静的乖宝宝,哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬业精神,让我钟爱每一个小朋友,了解他们的内心,走进他们的世界是我始终如一的追求。
每次在幼儿入园之前,我总是第一步进行家长会座谈活动了解孩子,让孩子们与我彼此熟悉,来到陌生的幼儿园后并不感到孤独,感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中我让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子的距离,对孩子微笑、宽容、耐心。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。
在教育中我总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导,少一些压力,让孩子默认你是他的大同伴,他的喜怒哀乐会让你一起分享,既亲近又崇拜,既认定我是值得信赖的老师,又把我当作好朋友、好妈妈,在班里孩子们总叫我妈妈,树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常规带动教育教学工作。
幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱,大多数过着衣来伸手,饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程,其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。
我注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,在我们的努力下,幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时,在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。
我还经常在班里举行小型的“穿衣服比赛”、“扣纽扣比赛”、“系鞋带比赛”、“叠毛巾被比赛”等,家长们看到自己的孩子比家中能干多了,个个脸上露出惊喜的笑容。我在班级中还设计了轮流当值日生的活动,和孩子们一起制定了值日生工作内容。
31个孩子每天让6个孩子当值日一个星期才能轮上一次,但是孩子们工作起来还是非常认真,意识到劳动并为集体服务是件光荣的事,个个都乐意和老师一起参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。虽然这么做非常费心,教师的工作量也随之增大,但可以让每个孩子都有锻炼的机会,从小班开始就开展让幼儿每天上台讲故事、唱儿歌、说自己遇到的有意义的事情活动,锻炼幼儿自信、大胆的语言表达能力等,深得家长们的赞同和孩子们的喜爱,做老师的再辛苦,更多的却是安慰和幸福。
三、以身作则,言传身教,做好表率。
这虽是一种“无声的教育”,却能达到“此时无声胜有声”的效果,言教不如身教,作为班主任——我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天,我会第一个带着孩子满操场的跑,呼吸冬日里的新鲜空气;夏天的太阳再烈,我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨;每天早晨主动大声地与幼儿问好,从不乱丢垃圾,当孩子和我说话时,我总是蹲下来亲切的注视着他,与他交谈。我所带班级里的幼儿讲文明,懂礼貌,受到家长和同事们的一致好评。
四、注重家长工作,家长的支持是良好工作的开始。
大家都知道,要提高孩子的素质,首先要提高家长的素质和参教意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意识,发挥他们的教育同盟军的作用?如何提高家长这支队伍的素质?以情感人,激发他们教育的主动性和积极性是关键的因素。因此,作为一名班主任就要发挥班主任的人格魅力,深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作,如:通过家访、座谈会、电话、微信等方式与家长沟通,另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家长的参教热情凝聚到老师的.周围,主动而自觉地支持和参与教育。曾经我带的班级里有个叫康海波小朋友平日较顽皮,但思维敏捷,富有表现力,我帮他找来了《乌鸦和狐狸》的故事,并指点他处理咬字、表情到位等等,其家长在家多让他练习表演,以鼓励的方式促使他一次比一次讲得好,在家长和老师的共同配合下,孩子获得了全园幼儿讲故事比赛一等奖的好成绩。
我记得曾经我带班级里有个庞佳硕小朋友刚来的时候,表现的没有礼貌,说话声音大,和老师顶嘴,小朋友每天给老师告状,大家都不愿意和他玩。其实,孩子是家庭的一面镜子,他的行为,反应出了家庭教育情况,家长的不配合和老师的意见不统一,使其在教育道路上越走越偏,导致孩子过于任性。通过调查对他们家了解之后,作为教师的我和家长进行了个别交谈,进一步了解孩子在家里的行为习惯,针对问题,提出了正确的方法与见解……通过家长与老师的配合,不久后庞佳硕已经将以往的不良习惯改掉,大家都喜欢和他一起做游戏,成为好朋友。
五、良好的道德品质是健康人生的基石。
幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期,因此我将德育工作做为班级教育工作的核心,贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后,我发现王琪淼小朋友将地上的纸屑拾干净了,我马上抓住这一随机事件进行了表扬,教育其他幼儿都要像淼淼一样爱护环境。爱模仿是幼儿的天性,因此在进行德育教育时,我随时注意为幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以表扬,为幼儿树立良好的模仿对象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,而是在不断地实践练习中才能形成习惯,我随时注意让幼儿在实践中练习,如吃饭时保持桌面清洁,在春游活动中捡拾果皮纸屑,帮助比自己小的弟弟妹妹搬凳子,拿物品等,正是通过这一系列的实践活动,使幼儿形成了爱护公物,爱护环境,爱劳动等良好的品质。我撰写的论文:《浅谈幼儿档案册的有效建立》在由中国教育学会教育机制研究分会主办的第十四届“现代教育理论与实践论坛全国教师优秀教育教学论文评比”大赛荣获一等奖;《幼儿园游戏活动中师生互动现状研究》发表在《魅力中国》杂志20xx年1月第四期,获科研成果一等奖。并多次获得园级优秀班主任、师德标兵、骨干教师、区级基本功一等奖、区级教学能手、区级优秀家教教师、区级温馨教室等。
六、与配班老师密切合作,共同开展工作。
作为班主任与本班教师密切合作,互帮互助,步调一致十分重要。在我担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过,我都能发现她们身上值得学习的东西,并彼此支持积极配合,我在每学期初,都和配班教师商量制定班级计划和要求,努力和配班教师、保育员协调好各项工作,通力协作,共同完成本班的教育教学工作,几年来,我所带的班级多次获园“先进班级体”,“卫生循环小锦旗”,“体操比赛一等奖”多次,“体育器械比赛一等奖”等等,这些都是我与本班教师合作默契分不开的。
七、发挥榜样引领作用
作为公派教师以及中共党员,在民办园中发挥榜样引领作用,用自己的实际行动感染身边的人。首先我自己要认真学习,把自己学到的知识与班级老师和新教师进行沟通、交流、分享。指导新教师的工作。班级里有事情时,班级成员相互探讨,寻找解决的方法,使得班级的日常工作有序开展,也使我有了更好的工作经验。
总的来说,在幼儿园工作中,只要始终保持一颗对幼儿的爱心、对同事的宽容心、对工作的责任心,对家长的热心,就能成为一名合格的幼儿老师。我相信只要我用“心”执着地去爱每个孩子,就会得到许多孩子的爱。其实我们每天做的就是一件件平凡的爱心小事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。
今后还要认真学习《指南》和《纲要》,将《指南》和《纲要》的精神落实到教育教学工作中,学习《幼教博览》、《学前教育》等刊物,刻苦钻研新教材,加强理论学习与政治学习,不断提高自己的业务水平与自身素养,为教育事业做出更大贡献。
优秀班主任表主要事迹 2
xxx,1969年2月生,xxx市xxx中学初中部教师,曾获xx区优秀教师、xx区第四届最美教师、xx区“事业家庭兼顾型”先进个人、“教学能手”等荣誉称号。
作为班主任,她锐意进取,积极参加各类培训,以更新理念,丰富自己的教育教学经验。她曾参加xxx市第四期中小学班主任高级研修班、xx区中小学心理健康专题研修班培训并顺利结业。她撰写的德育案例在“我的杏坛生涯”教育故事评比和“育人的智慧:班主任叙事研究”征文评选中获奖并刊登。她是秉行以德立人的德育导师,把学生当自家孩子一样放在心上,担任班主任的22年里,曾因颈椎压迫神经需要住院治疗,曾因母亲身患绝症需要彻夜照顾,也不轻易落下一节课!她总是以真诚之心亲和之爱,对待青春期的每一名学生,多次被评为校优秀班主任、校“十佳班主任”。
x老师31年如一日,勤耕三尺讲台,初心不改育桃李,传道解惑度芳华。她是秉行以文化育人的语文教师。坚守学科本位,坚持因材施教,注重课堂激趣,注重个性发展,教学成绩优异,辅导学生在全国和省市区各级写作比赛中多次获奖。她潜心于教科研,以教科研推动自身的`专业发展。对教学过程中遇到的问题,她不断地进行思考、钻研,积累了丰厚的教育教学经验。她对教学过程中动态生成的问题及时进行反思和提炼,撰写成多篇教育教学论文获区级一、二等奖。
优秀班主任表主要事迹 3
为宣传庆祝第XXX个教师节,广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采,省市县开展了教育工作先进个人评选活动。近期,我们陆续对评选出的先进个人事迹进行特别报道,希望全县广大教职工以先进模范为榜样,不忘初心使命,忠诚教育事业,为推动全县教育事业高质量发展作出新的更大贡献。
XXX自1999年8月参加工作以来,她一直勤恳敬业,任劳任怨,在普通而平凡的幼教岗位上数十年如一日,默默耕耘,无私奉献,始终作到“爱园为家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身品格,是一名深受大家喜欢的好老师。二十多年的班主任工作,她深深体会到工作的艰辛与重要,因此她一面不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,一面在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,取得了优异的成绩。
以心换心,呕心沥血,做家长满意的班主任。22年前,刚从学校毕业的她,带着对幼教这片净土的向往与渴望,迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的.梦想。经过几年的实践她深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教育教学改革的步伐,就要不断的提高自身的理论知识,适应形势发展对幼儿园教师的要求。幼儿园班额大,人员紧缺,为了不给领导和同事们增加麻烦,十多年来她克服种种困难,没有请过一次假,做到连续十多年全勤。多年的幼教工作中,她树立了高度的责任感与奋斗目标,成为了园内的骨干教师。
参加工作以来她一直担任班主任工作至今,有时班上孩子不小心把大便拉在裤子上,她从不嫌脏,找来热水为孩子洗干净,然后才通知家长到园给孩子送衣服,得到孩子家长的高度赞扬;孩子突然生病,父母不在身边,她下班顾不得回家,带孩子去医院输液,家长感激不尽。在她眼里,心里,她班上的每个孩子都是她自己的孩子,都是最可爱,最棒的小宝贝。
以教带研,率先垂范,做孩子喜欢的好老师。“教学是一门艺术,而且是一门始终带着遗憾的艺术。但她却始终在努力,努力追求完美。”这是周老师追求事业的座右铭,为了“完美”,她付出了很多很多。她认为幼儿园的“教学”应该为“玩教”。她担任教研组长以来,始终要求组内成员在设计数学课时,必须设计相关内容的游戏活动,让数学活动生活化、游戏化。通过实践,得到了大家的认可和一致好评。在工作过程中她认真钻研业务,积极撰写论文,她撰写的《在美术活动中培养幼儿的动手操作能力》、《在科学活动中培养幼儿的发散思维能力》、《幼儿民间游戏的开发与利用》等多篇论文在《教育革新》、《读写算》、《甘肃教育》等教育杂志上发表;她的信息技术与学科教学整合课例《好玩的瓶子》先后荣获市级三等奖,省级三等奖;她的优质录像课《瓶瓶乐》荣获省级三等奖,20xx年她在全市幼儿教师教学技能竞赛中荣获一等奖。20xx年被评为园级优秀班主任。20xx年她参加全县信息技术应用技能竞赛,获得一等奖。多年来,她一直在教学工作的第一线,虽说工作辛苦,但从来没有埋怨过,悲观过,泄气过,还总是不忘记钻研业务,总是不断充电,用新的理念、技术指导自己的教育教学工作。
她在爱的事业中品位人生的好处,在爱的征途中托起明天的太阳。应对自己用心灵营造的圣洁教育事业,她无怨无悔,矢志不渝。在全面推进教育教学改革的进程中,她将勇于站排头,为培养合格接班人而继续努力。
优秀班主任表主要事迹 4
xxx,男,中共党员,20xx年3月毕业于东北电力大学,讲师,博士生,现任能源与动力工程学院建筑环境与能源应用工程系副主任,兼任20xx、20xx级建环专业班主任。主讲课程包括“空气调节”、“太阳能建筑一体化技术与应用”等。曾获吉林省科技进步二等奖2项,吉林市科技进步一等奖1项。
在学涯规划过程中,高老师始终坚持“只要夯实基础,不断强化方法、拓展视野,方可收获丰硕的成果。”在学生大一到大四的各个阶段,针对不同时期的培养重点,确立与之适应的教学模式。在高老师的不懈努力下,班级同学在科技创新方面取得了丰硕成果,其中获得国家级奖项4项,省级奖项5项,校级奖项39项,参加发表专利13项,论文2篇。
在奖学金方面,班级1名同学获得中国大学生自强之星提名,1名同学被吉林省推送中央参评“青创奖”,优秀学生标兵4人、优秀学生干部标兵1人,班级同学获国家奖学金1人,国家励志奖学金2人,其它各类奖学金共计88人次。
“桃李不言,下自成蹊”。成绩是对过往的肯定,荣誉是对未来的鞭策。相信在未来的.工作中,高老师将继续勤于思考,开拓创新,寓乐于教,寓乐于学,助学生乐知乐探,感受到学习的乐趣,做学生的良师益友,用心经营教育事业,着力培育个性英才。
优秀班主任表主要事迹 5
xxx,男,回族,中共党员,生于1972年3月。1991年7月毕业于平凉师范,6月30日取得本科学历。自1991年7月至今,在华亭县东华小学任高年级语文教学,班主任,思品课教学。
xxx能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,讲政治,讲正气,顾大局,识大体,深受校领导及师生的好评。7月被学校评为“优秀共产党员”。
在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自学质疑——筛选问题——合作学习、反馈归纳——升华创新”的创新学习课堂教学模式,在全校已得到广泛认可并大力推广。能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与省市教研课题研究。参与的省十五规划研究课题《在实施素质教育中如何将德育和政治思想教育放在首位》已结题,参与的省级课题《探索轻负高效的途径和方法》已顺利开题。xxx能积极学习《课程新标准》,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的'活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步,xxx还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好子女。任六年级二班语文教学,周授课18节,期授课320节,在全县毕业会考中,及格率100%,优秀率100%,居全县第二名;任四年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率89%,超额完成教学任务;任五年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率98.4%,综合成绩94.78,超额完成教学任务。任六年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率96.83%,综合成绩97.61,名列同级五个教学班第一。多年来,所带班级品优率、安全率、遵纪守法率、巩固率均达100%。
xxx担任班主任工作20xx年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩高。在班级管理中,xxx能积极实践“正面教育理论”,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。注意在活动中渗透道德教育。自“依德治国”的方针提出以来,xxx经常组织以“小公民”道德建设为主要内容的班队会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。发起并组织的“公民道德”演讲比赛,以“社会公德、职业道德、家庭美德”为内容,以学生喜闻乐见的小品、快板、相声、歌曲为形式,在学校迅速掀起学背“公民道德三字歌”的学习高潮。注意在实践中养成学生道德观念。xxx经常组织学生积极开展各类宣传、实践活动,先后清除县体育尝滨河路垃圾,擦拭城区电话亭,为东华敬老院老人献歌献舞、打扫卫生,进行禁烟宣传,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育,xxx所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,长期自觉帮助班内听力严重缺陷的张重阳同学搞好学习,帮扶患小儿麻痹后遗症的贾永强同学上下楼、去卫生间、参加体育锻炼,真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。
近年来,xxx所带的班级在11月16日获校数学竞赛五年级“团体总分”第一名;在10月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;在4月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;在4月13日获校春季田径运动会“精神文明”奖;在11月28日获校篮球比赛五年级男子冠军;在11月28日获校篮球比赛五年级女子冠军;在9月5日获校二零零三至二零零四学年第一学期“教室净美化”评比年级组第一名;在2月26日获校二零零三至二零零四学年第二学期“教室净美化”评比年级组第一名;学生遵纪守法率达100%;班级各项获奖蝉联同年级第一,班内学生在校内外获奖和发表作品多。在6月xxx被学校评为“模范班主任”,xxx所带班级五年一班被华亭县团委、妇联、教育局授予全县“小公民道德建设示范班”,xxx所带班级六年一班被推荐为市级“红旗中队”。
xxx能积极指导培养年轻教师马伟等人,使他们脱颖而出,多次获得盛地、县的奖励。并坚持出全勤,多年出勤率在99.8%以上。
xxx就是这样一个普普通通的教师,十几年如一日,勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。
优秀班主任表主要事迹 6
xxx,男,20xx年担任信计161班班主任以来,一直兢兢业业、关心学生,努力探索新时期大学生培养、管理的方法。作为一名班主任,必须要有正确的世界观、人生观和价值观,必须有较强的思想政治理论素养,才能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生服务国家、服务人民的社会责任感。
学生进入大二以后,已经适应大学的学习生活,对学业以及未来就业应该有一定的规划。因此,从上学期开始,他利用课余时间与班级同学进行沟通,了解其对未来的'设想,一方面督促学生进行学业及生涯规划,另一方面对其想法给予建议。班级有位同学对外卖行业非常感兴趣,有自己独特的想法,他鼓励这名同学坚持下去,并建议他在不影响学业的前提下,仔细调研市场需求,探索如何进行创业,多学习管理方面的知识。他与班级学生沟通交流将一直进行下去,及时跟踪学生的思想动态。针对个别学生思想动态,做好思想教育工作。班级有位学生,正考经常不及格,然而在补考时候通过,说明学生并不是一点不学,只是思想上存在问题。了解到这一情况之后,他找这位同学沟通开导,帮助其解决思想负担,上学期期末考试不及格科目明显减少。还有位同学,比较聪明,但就是坚持不住一件事情,通过沟通交流,他有明显的努力方向,鉴于此种情况,协助该同学制定学习计划,要求该同学每周定期向他汇报,以此促进其进步与成长。并且xxx老师积极组织、参加班级的各项活动。
优秀班主任表主要事迹 7
xxx,女,中学一级教师。xx中学语文教师兼班主任,担任班主任工作已九年,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,在班级教育教学中成绩突出。20xx年5月,被评为“区骨干教师”;20xx年xx市微课大赛获得全市二等奖,并多次指导学生参加区市级朗诵演讲比赛获奖。
作为一位普通的青年乡镇教师,xxx以自己的努力践行了就业时的承诺,关心每位学生,奉献一片爱心,深入实际了解情况,做耐心细致的思想工作。每接过一个班,她对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚,就连学生的`家庭状况也都了如指掌。她时刻以“假如是我的孩子”,“假如我是孩子”的情感体验,给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。多年来,她所带的班级总是文明、整洁,各项工作开展得有条不紊,这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱。她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。
我尊重每一位学生,从不挖苦讽刺他们,请学生承担任务时,也采用询问、商量的口吻进行;教育学生要搞好团结,首先和学生交知心朋友,经常与学生交换各自喜欢的图书,交流喜爱的电视节目等。
优秀班主任表主要事迹 8
xxx,女,20xx年至今连续三年担任环境151班班主任的教育教学工作。三年班主任工作经历使她深切地认识到班主任是党的基本路线政策和教育方针的贯彻执行者,是对学生进行管理教育的组织者和领导者,是学生健康成长过程中的引路人。
自从学生入校以来,她时刻关注班级学生的生活及思想动态。大一时鼓励知识基础较好的学生努力学习争取转系的机会,一学年下来环境专业共4个转系名额,其中151班转系3人;她经常深入到学生自习室督促自习情况并与学生谈话,交谈中发现有的学生或多或少的对自己所学专业有偏见,认为将来毕业出路不理想,从而有些厌学,这时就开导他们,大学学习只是将来就业的阶梯,将来不一定都从事自己所学的专业,大学阶段重在学会自学,培养独立工作、独立思考问题的能力,根据自己的需要和爱好,可以专攻某一方面自己感兴趣的领域,以便将来可以发挥自己的特长,找到适合自己的岗位或者通过考研来实现自己的理想。
学生的`思想道德建设是班主任的工作重点。百年大计,教育为本。德育是教育的重中之重。在班级工作中,她把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓:引导学生积极上进,在思想上积极向党组织靠拢,由于学生将来都要到各单位进行专业实习和即将步入工作岗位,因此,学生的道德修养水平直接影响着他的行为卑劣,截至目前,有25名同学成为积极分子。
优秀班主任表主要事迹 9
她是开发区戴庄幼儿园的一名普通的幼儿教师,20xx年7月幼师毕业,16年如一日,甘心情愿扎根于乡村幼教,默默将自己的青春和热血都无私奉献在戴幼这片教育热土上。
一、走进孩子,撰写独特的音符
16年前,刚从学校毕业的她,带着对幼教这片净土的向往与渴望,迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界,去实现儿时的梦想。在这片沃土中,面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛,面对孩子之间的矛盾,她渐渐地悟出:作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响孩子,要以自己好的言行举止来感染孩子们。
因每个孩子都是独立的、发展的个体,孩子应成为活动的主体,教师必须尊重儿童的合法权益与人格。她把这个理念应用在实际教学中,要求自己做到平等的对待每一个孩子,把孩子们比作幼苗;比作新玉,悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨她都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。让每个孩子作为游戏活动的主人,在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。每当看到孩子稚嫩的语言“老师我心里想你了,我的头也想你了,还有这儿还有这儿”;每当孩子用短胳膊抱着她亲她时,那种温馨的画面不时呈现在面前是多么的动人、亮眼啊!
她班有一个孩子,因语言发展障碍,导致他在各方面都不如其他孩子。还记得刚来园的第一天,他不哭也不闹,妈妈让他与老师打招呼,他两手抱着妈妈的脖子,依偎在妈妈的怀抱里不吭声,老师主动亲近他,他只是抱着妈妈笑笑,他除了不愿意跟她们交流之外没发现他的异常,他的家人也没跟她们说。后来有一天,她们闻到活动室里有一股异味,问了没人回答,于是她们两位老师和保育员一起寻找,结果发现是他,他“哇”的大哭起来,没办法她们只好打电话让他家人送来衣服,他家人说他不爱与别人交流,让她们多照顾他。
哭闹平息之后,孩子的依恋减少了,从他们的表情看出他们愿意上幼儿园了,而他似乎也很愿意,每天早晨还能笑脸相迎,不与老师打招呼,他总是腼腆的趴在妈妈的肩膀上不说话。在一次念儿歌时,她发现了一个不和谐的音,他总是说儿歌的最后一个字,而且声音特别响,于是引起了她的注意。为什么只念儿歌的最后一句呢?是不是儿歌一句话太长?然后她就将一句话分开说,从长到短,两个字时,他还是只说后一个字,只有叠词时能发也两个音。再从他的平时表现,老师说的什么他都懂,就是不能用语言表达出来。
自发现这种情况之后,她们与他家人进行沟通,他家人才告诉她们他的语言发展比较慢,让她们平时多与他交流。作为班主任的她,她与班上两位教师沟通之后,达成共识,将句缩短,如:她要吃饭改为饭;她要上大便改为便(因为他会自己小便);早晨与打招呼,她们喊他名字他叫只喊师等等。就这样慢慢地他与她们更亲近了一些。平时,她们会都与他说说话,尽量让他多开口,多说话,以此来刺激他语言表达。一段时间后,他奶奶来告诉她们,现在他在家里也爱说话了,减少用叫的声音来回应他人了。那年冬天,可能是因为衣服穿多了,他变得不爱动了,经常把小便大便弄在身上,拉他去上厕所他没有,怎么办?于是,她们又想了一个办法,让跟他坐在一起的同伴喊他去上厕所,她们发现拉在身上的次数减少了。手工活动时,一般地情况下,他是不动手做的,怎么办?为保孩子的自尊,有时,她们会手把手的教他,嘴里还一边鼓励他说,今天的轩轩真不错,画得画真漂亮!于是他会很认真的涂好颜色。作品完成后,她会帮他把名字写上贴在展板上。
有时他会拉着同伴去看他的作品,看到他开心的笑容,她们也很开心。在小班下学期,他会发两个不同的字音了,都是在她们不经意间发现的,再后来逐渐会说电报句,虽然他的语言表达能力只有两三岁孩子,但她们没有歧视他,在同伴面前,有孩子发现他不怎么会说,特别是在念儿歌时,他总是默默地走到她身边,用手指着他的额头,也想得到一颗笑脸,有孩子笑他。在这尴尬时刻,她总是及时的化解,有时她会和他一起念一起唱,只要他动嘴了她就会给他一颗星,然后对孩子们说:“现在的轩轩和以前不一样了,声音变高了,喜欢说话喜欢念儿歌了,对吗?”他笑了,其他孩子们也用很肯定地点点头。就这样,其他孩子也慢慢地接受他,也不会用笑话他了。
二、心系孩子,谱写爱的旋律
孩子来自于不同的家庭,有的孩子有父母的疼爱,而有些孩子缺没有这么幸福。她班浩浩在他出生不久他的父亲就离开的他,后来他的母亲在奶奶劝说下改嫁生了一个妹妹。因后爸在外地工作,妈妈也去帮忙,他只能和年迈的爷爷奶奶一起生活。当她知道他家这种情况,她主动与他多交流,利用QQ与他妈妈多联系,告诉她孩子在幼儿园一些情况。她妈妈每每谈起孩子都会很担心,因为浩浩喜欢咬人,经常有孩子来报告,在家里也是,妹妹经常被咬,去医院看过,所以她怕孩子生活在这样的家庭有心理阴影。
她说她想把孩子带去跟她一起生活,可是爷爷奶奶不允许,她也没办法。在这样的情况下,她对她说:“你不要太着急,在幼儿园里我们会照顾他的,他爷爷奶奶来我们会帮你劝劝他们。平时,你有空经常回来看看,没空你可以打电话给我们,也可以发短信、QQ与我们多联系。”对于孩子,无论吃、穿,需要配合的`工作,她们三位老师都会特别的照顾;对于她,她会经常发照片,特别是换季时,她看到孩子穿的衣服她会及时给孩子增添衣服等;对于老人,她们也会跟他们说说关于孩子的事情,多关心他们家里的事情,在谈到孩子、媳妇时,她们会两边做工作,帮助调解矛盾。现在,他们奶奶变开朗了,不再担心孙子被媳妇带走,两边的老人关系也好了,孩子有时在家里过,有时去外婆家,他奶奶经常笑着跟她说只要孩子高兴就行。
特殊家庭还有很多,有的是父母双方离婚、有的是一方出国工作不方便照顾孩子,对于这样的家庭她都会留意,给予特别的关怀。
三、牵挂孩子,弹奏动情的乐章
天有不测风云,人有旦夕祸福。在去年十月份,她父亲的食道癌再次复发。医生说,爸爸的时间不多了,让她们多陪陪他。她请假去医院陪他,他总是跟她说:“你去工作吧,别为了我耽误了工作。你刚进编,要比以前更努力、更认真才行。你是我的孩子,你来照顾我,我很开心,也很幸福。可是你来照我,你们班那么多孩子怎么办?人家把孩子交给你,你要对那些孩子负责,快回去吧,别担心我没事的。”说着,还撑起身体走几下给她看。这就是她的父亲,一个慈祥和蔼,总为别人着想的父亲。怕他着急,她只好回到单位潜心工作,利用下班时间去陪他。
可能就是在爱的环境下成长,她选择了爱的工作,她要对所有人说,选择幼教工作,她无怨无悔。她要用爱和孩子们一起绘制动人的五线谱,共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐!
优秀班主任表主要事迹 10
20xx年9月,师范刚毕业的xxx老师,怀揣着对教育的美好梦想,毅然踏上了梦寐以求的讲坛,开始了快乐而充实的育人生涯。
作为一名年轻老师,担任班主任的责任落在了xxx老师的身上,她珍惜岗位、创新管理、真情育人,用博大的师爱情怀,在班级管理的事业中默默耕耘,潜心以教。
“每个孩子都承载着一个家庭的全部希望,我愿用所有的爱,去点燃孩子们的梦想。”班级管理是学校管理的重要组成部分,特别是当前农村学校的班级管理,留守儿童多,读寄宿的多,班主任还是一个全职妈妈的角色,责任更大、任务更重,必须付出全身心的爱。 xxx老师是个多才多艺的老师。当年毕业分配到xx中心校教书时,因为她有音乐特长,学校因没有专业的`音乐教师,她那时担任着全校所有班级的音乐老师,教学任务重可想而之。任教两年后,学校缺少班主任,校领导把关注的目光投向了充满激情、工作负责的她。当时她刚休完产假,小孩还未断奶,校长都有点不好直接开口。当校长找到她委婉说明情况时,她顾不上家人的反对,毅然挑起了班主任的重担。这一接,就结下了与班主任工作的不了缘,一直担任班主任到现在。
在生活中遇到任何困难,她都挺挺就过去了。20xx年暑期,她参加市级骨干教师培训时,脚摔伤了,一个脚趾头断了。开学的时候脚肿得很大,行走十分艰难。婆婆和丈夫要她请假,可她割舍不得她的班。她对婆婆和丈夫说,我带的班可是六年级毕业班啊,突然换了班主任,要一个适应期,那对学生影响多大啊。反正我脚上的伤,注意一些,挺挺忍忍就过去了。可两地分居的丈夫不知道,自己爱人的班是在教学楼的三楼,每天她要从自己住房爬到教学楼三楼,对于她来说,是一个多少艰巨的挑战。可xx老师忍住疼痛,克服困难,认真坚守班主任的工作岗位。
“在班主任的眼里没有差生,只有差异,心里要永远充满爱,并善于把爱献给每位孩子。” “不管以前你怎样,从今天开始,在老师的眼里你们都是一样的优秀、一样的棒。你们现在都是一张白纸,就看今后谁能把这张白纸画成最美丽的图画。”这是xxx老师经常对学生们说的一句话。xxx老师坚信只要得法,人人都可以成才,人人都可以教好。
xx,一个性格孤僻、独来独往的男孩,从不与同学一起玩耍,对学习什么都不感兴趣,找他谈话,不理不睬,各科任老师都向她反映,对他无可奈何。xxx不信这个邪。将xx列入重点关注对象,通过家访才了解到,母亲在他很小的时候因病去世,父亲精神也不正常,家里一贫如洗,只有一个80岁的老奶奶。亲情丧失、生活无助,令xx极度自卑,甚至自我封闭。xxx迅速向学校汇报了情况,争取学校为他减免学费,给予贫困生生活补助。时常把xx接到家里与自己的孩子做伴,借机给他补充营养,给他购买学习用品,添置衣服。为让xx融入温暖的大班级,xxx推选他担任班级劳动委员,经常表扬他的工作,在同学面前树立他的威信。在xxx老师的关爱、呵护下,xx变得积极、乐观、自信了,以优异的成绩升入了初中。
20xx年下期,通过公开招考xxx老师进入xx学校任教。在新的学校,xxx老师同样肩负着班主任的重任,并以满腔热情投入班级管理事业。班上的何毅同学,经常不做作业,每次找他谈话,第二天依然如故。怎么办,思来想去,xxx老师终于找到了良策,那就是表扬。当他回答对一个问题时,奖励他一面小红旗;完成某一项作业时,奖励他一个“笑脸”;当连续几天下来发现他能坚持下来时,奖励他一支铅笔。并及时打电话与家长沟通交流,一学期下来,表扬得小何毅像只小牛犊一样,毫不畏惧作业,每次都能按时完成作业,而且成为了班级的三好学生。
“班级管理是门艺术,需要不断创新,才能达到理想的教育效果。”班级管理工作既要付出满腔的责任和爱,更需要良好的方式方法。她养成良好的读书习惯,摸索出了一套适合自身班级学生全面发展的管理模式。她制定了“快乐幼苗”的个性班级名称,拟定了“乐学、守纪、诚实、守信”的励志班级口号,起草了“快乐精灵”的愉人班歌,建立健全班级公约、值日制度、学习制度等各项班级制度,营造了健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
为激发每位学生的责任感,营造快乐向上的学习氛围,她设计了“谁最棒、我最棒”的夺红旗栏,“快乐学习、健康成长”的主题栏,“优秀美术作品”展示栏。建立了班级图书角,张贴“一日不读口生,一日不写手生”的个性化读书格言,倡导学生大量阅读,积极构建书香班级。开展了“比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才”等班级活动,让学生自己组织,自己主持,老师甘愿成为幕后导演,使每一个学生都得到锻炼,激发了学生积极向上的学习热情。
班级管理是爱与艺术的结晶,是精心付出的快乐园地,xxx老师始终守望者乐土。让我们祝愿她在班级管理的岗位上,继续执着于追求,无私于奉献,在新起点上谱写爱的韵律。
优秀班主任表主要事迹 11
秦老师,xxxx年9月进入xxx市幼儿园工作至今,连续六年担任班主任。从当初孩子们口中的“欢欢姐姐”到如今的“秦妈妈”,她一直默默坚守在工作岗位上,无怨无悔。幼儿园班主任工作让她学会了用心点燃心,用爱感染爱,用智慧与付出赢得孩子的喜欢、家长的支持和同伴的信任,让自己努力成为一名智慧型的班主任。
做孩子的朋友。每一个孩子都是一个独立的个体,秦老师经常研究班里幼儿的个性特征,她说只有做到心中有孩子,才能因材施教、因材育人。她对孩子们视如己出,努力寻找他们身上的闪光点,常常与他们共情、交心,使每一个孩子都能在积极愉悦的环境中健康成长。
做家长的贴心人。深入细致的.做好家长思想工作和教育观念的转变工作也是班主任的重要职责。每次在幼儿初入园前,她总是第一步先进行家访活动,了解家长的育儿困惑,给与最真诚的帮助,推荐科学合理的方法,形成教育合力,搭建起家园共育的平台。
做同事的好伙伴。班主任是一个班级的核心力量,更是领头雁。无论是工作中还是生活里,秦老师坚持以身垂范,脏活累活抢着干,敢挑重担,用自己的言行去感染带动身边的同事。在青年教师的传帮带上,她真诚以待,耐心指导;交流研讨,共同提高。
几年来,秦老师所带的班级多次荣获园“优秀班级”、“书香班级”等荣誉称号。相信在未来的工作中,她会继续坚守以儿童为本的教育观,做一名优秀的班主任,为学前教育事业的发展做出贡献!
优秀班主任表主要事迹 12
小刘同志是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师,该同志热爱幼教事业,多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨,没有高亢激昂的誓言,有的只是全心全意为孩子们服务,不仅在孩子心中树起了慈母般的形象,而且得到了园领导和同事们的一致好评。
小刘同志热爱自己的本职工作,在工作中时刻牢记自己的责任,能做到在岗在状态,人到心到,把爱孩子,一切为了孩子,为了孩子的一切,作为自己工作中永恒的主题。这学年小刘同志担任小班的`保育老师,对于小班新入园的孩子来说,从熟悉的环境换到陌生的新环境,很多孩子的反应都是害怕、哭闹。为了尽快地让孩子们克服分离焦虑,适应幼儿园的生活,该同志和其他配班老师一起,用爱心精心地呵护每一个孩子,她认真学习幼儿心理学,掌握这个年龄段幼儿的心理、生理特点,努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫,特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子,让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。新入园的孩子爱哭,泪水、鼻涕特别多,情绪一波动还容易大小便在裤子里,她不怕脏,及时帮助孩子擦干脸上的泪水,擦净脸上的鼻涕,对大小便在身上的孩子,及时帮助清洗与替换干净的衣服,也让家长们充分感受到--孩子交给你们我们放心,这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们的信任。
在工作中,小刘同志还虚心地学习各类专业的保育知识,严格执行保育工作一日工作流程,认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求,细心做好体弱儿童和肥胖儿童的特殊护理;在户外活动时,她根据天气的变化,活动量的大小,时时刻刻关注着孩子,有针对性的给予护理,对体弱多病等特殊群体的孩子给予细致。周到的照顾,她还懂得幼儿的健康不仅仅指的是幼儿不生病就是健康了,还要包括幼儿的心里健康,这样才是健康的孩子。
多年来,小刘同志当过各个年龄层次的班级保育老师,始终具有热爱幼儿的职业情感,关心、了解、爱护和尊重每一位孩子,在积极引导、促进孩子们全面发展的过程中,她深深感受到保育工作的重要性,那就是现在的保育工作不仅仅是停留在打扫卫生、搞好孩子们的饮食等这些日常的工作上。她在坚持做好规范操作的同时,将保育工作渗入到幼儿的一日活动环节之中去。此外,她还注意与家长沟通,指导年轻家长如何科学育儿,提高他们的养育知识,主动与班级的配班老师协商,真正做到了保教结合。
鉴于小刘同志的表现,20xx-2013年度被评为“爱岗敬业”先进个人;20xx-2015年度被评为保教先进个人。
优秀班主任表主要事迹 13
我叫XXX,1999年7月在嵩阳中心幼儿园参加工作,至今有二十二年有余,在工作期间,本人能坚决拥护党的领导,始终保持一颗热爱幼教事业的诚心,踏踏实实地立足于本职工作,爱岗敬业、开拓进取、总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员、能时刻积极履行教师职责、有着强烈的社会责任感和进取精神。
幼儿园无小事,事事育人,教师无小节、节节为楷模。作为一个班级的班主任,我不仅做到严于律已,率先垂范、提升自己;还带领我们班其他两位老师做到真诚待人,凝聚人心,热爱我们的幼儿,微笑放在脸上、感谢挂在嘴边,把家长的需要放在首位。每学期我都会坚持进班听课、向别人学习提高自己的教课水平,幼儿来园和离园时,我会站在大门口与家长亲切交流、虚心听取意见,热情和小朋友打招呼、缩短了与家长的距离,同时也得到了园领导和家长们的肯定和认可,曾被评为我园的优秀班集体。
爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子,要想成为他们的'良师益友,受到他们的尊重与爱戴,仅仅靠丰富渊博的知识是远远不够的。因此,我仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点,努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。例如:哪个孩子哭闹不愿来园,我就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……逗他们开心,稳定他们的情绪;哪个孩子不高兴,我就蹲下来,和他平等交谈,了解他心中的秘密,直至消除他的疑惑、烦恼;小班孩子小,还没有养成良好的生活卫生习惯,经常拉尿裤子,我便来为他们换洗。哪个孩子睡不着觉,我就寻找原因,对症下药,培养他们良好的睡眠习惯;哪个孩子发生攻击性行为,我就动之以情、晓之以理,帮他们认识到自己的不对;哪个孩子进步了,我就及时给予表扬;注意发现他们的闪光点,鼓励他们,培养他们的自信心……
记得有一次我在中午午休值班时,孩子们安安静静的入睡了,我一边巡视一边给孩子们盖被子,突然一声尖叫,吓得我赶紧寻着声音望去,只见一位小女孩在床上浑身抽搐着,我一个箭步飞过去,一边不停地叫着她的名字,由于怕孩子咬到自己的舌头,慌张之下把我的手指头塞进她的嘴里,另外一只手按压着她鼻子下边的人中穴位,等她缓过来一点儿,我就抱起她赶紧冲出教室找保健室的老师帮我打120电话和孩子家人的电话,不一会儿急救车来了,我把孩子交给了医生,然后和孩子的家人一起来到医院,经检查医生说:“孩子是高烧惊厥,现在已经没有危险了,不过要留在医院观察半天。”这时我和家长才松了口气,孩子的妈妈说:“幸亏老师发现的及时,这次真是太感谢老师啦”我安慰她说:“这都是我应该做的,只要孩子没事就好。”
工作中我也曾取得了“登封市优秀班主任”、“郑州市骨干教师””登封市文明教师”等称号,可成绩只能代表过去,在新的教学征途中我会继续努力在工作岗位中贡献自己的力量,以梦为马,不负韶华。
优秀班主任表主要事迹 14
雨果说过:比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人的心灵,葛存红作为一名平凡的幼儿教师,正是一位塑造孩子美好心灵的人,虽然她没有轰轰烈烈的成就,没有惊天动地的业绩,但却凭着对这份事业的热爱,在这片纯洁的净土上任劳任怨地工作了十七个年头,这十几年来,一直无怨无悔地奋斗在教育事业的最前沿:
一、师德为先,岗位尽职。
作为东皋幼教人,葛存红同志深深感受到:要想成为一名优秀的幼儿教师,只有精湛的业务知识,是远远不够的。于是她在思想上严格要求自己,做到热爱幼教事业,坚持保教并重、廉洁从教。认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《指南》为准则,努力钻研业务,与幼儿建立平等的师生关系,与同事团结协作。遵守学校各项规章制度,坚持出满勤,20xx年,在她成为一名光荣的中国共产党员后,更是以优秀的共产党员标准来严格要求自己。自参加工作以来,除负责班级管理工作及科学、语言等学科的教育教学工作外,还担任年级组长一职,认真制订各项工作计划,策划开展各项教育教学活动,超负荷工作。
二、大爱无声,心系幼教。
(1)爱孩子赛妈妈。当初她因为喜欢孩子才选择了幼师职业。17年来,她能始终立足于幼教第一线,遵循教育规律和幼儿身心发展规律,树立科学的儿童观、教育观,促进每位幼儿在不同水平上发展。“孩子的心灵最纯洁的,每个孩子都是一朵最美的花,教师应该热爱每个孩子”,她不仅是这样说的,而且也是这样做的。记得葛老师的班上曾有一位患有自闭症的小朋友,每天哭着不肯上幼儿园,睡午觉常被恶梦惊醒,她象慈母一样,每天早上热情地从家长手中抱过孩子,和他共同游戏转移其注意力。孩子午睡时,温柔抚摸直至睡着,那孩子梦醒时常常大哭,她就抱着孩子在园内转悠,由于长时间抱着胳臂很酸,但她仍不厌烦,直到孩子再次入睡。就这样用了整整一个月与孩子建立了深厚的感情,用爱悄悄地打开了孩子的心扉。直到现在,每年的教师节,葛老师都能收到那孩子寄来的祝福贺卡,每当她从门卫手中接过那张稚嫩却充满深厚情谊的`卡片时,幸福与满足便溢满她脸庞,如天使一样圣洁。
(2)爱园胜爱家。17年来,葛存红老师从未因家庭原因而影响工作。20xx年,正值幼儿园创建省示范园时,她的爱人因车祸去世,犹如晴天霹雳,悲痛像潮水一样将她包围,可是一想到幼儿园的创建工作、班上的孩子,葛老师便强忍内心的悲痛,一如既往,白天在园兢兢业业的工作,夜晚一边培育自己年幼的孩子,一边翻阅整理幼儿园验收资料,还要及时备第二天的课,常常忙到深夜,看到她如此辛苦的样子,同事们都心疼不已,可她笑笑,从不计较个人得失,从不叫苦叫累,在她的眼里,幼儿园胜似自己的家。
三、注重学习,提升自我。
所谓“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”,在做好工作的同时,葛存红老师从未放松过学习,她努力克服各种困难,积极参加各种培训和科研活动,在短短几个月的时间里获得《育婴师》、《国培计划》证书,利用周末时间参加第二个本科学习,已取得学前教育本科学历。在平时的学习中,认真研读《纲要》、《指南》等,深刻领会其中精髓,同时还注重与专业有关的书刊杂志的阅读,借助书刊学习先进教育经验和教学方式,使自身的工作得以启发和促进。在科学的教育方法下,她班的幼儿讲文明、懂礼貌,班上形成了积极、健康、阳光、快乐的风格,受到了领导、家长和同事们的一直好评。所带班级被幼儿园评为“优秀班集体”,她被多次被评为“优秀班主任”。
四、潜心研究,初现成就。
做一个研究型教师,一直是她追求的目标,通过孜孜不倦的追求与探索,在多年的班主任工作中,她也取得了如下一些成绩:
(1)受上级表彰:20xx年受如皋市教育局嘉奖;20xx、20xx、20xx年被评为“工会积极分子”,20xx年被评为市“优秀班主任”;20xx年被评为“优秀共产党员”。
(2)教育教学:20xx年参加如皋市青年教师基本功大赛获得一等奖的好成绩,同年被评为“如皋市教育能手”;开设市公开课10多次,园级公开课几十余次;辅导多名幼儿参加绘画、讲故事等比赛获省一等奖;连续两年获市健美操大赛一等奖;“六一”活动方案评比、自制教玩具、幼儿成长档案评比中,分别获得市一等奖;教师技能大赛获“十佳教坛新秀”称号。
(3)论文发表:6篇论文发表于省级书刊,多篇论文在省、市级论文评比中获得一、二等奖的好成绩;市级微型课题已结题,省级课题正在进行中。
五、家园携手,共建乐园。
在家园工作中,葛存红老师能以尊重、理解的态度对待每一位家长,用微笑与每一位家长沟通,及时给予家长科学育儿方法的指导。借助家校通、班级QQ群、电话等平台努力做好家园同步教育工作,通过孩子的表现和教育行为来吸引家长主动参与教育活动,并逐渐内化成教育子女的能力,以孩子实实在在的发展赢得家长对班级工作的理解、支持和配合,受到家长和社会各界的一致好评。
她平凡的如山野中一朵小花,却坚强的如一颗小草,无论风吹雨打,都坚守在一线幼教岗位上,用满腔热情、无悔的青春,在幼儿园这片净土上,细心呵护每一株幼苗,让他们茁壮成长、灿烂开放!
优秀班主任表主要事迹 15
刘xx,女,30岁,中共党员,学前教育本科学历。非常荣幸被评为顺河“最美教师”。
我2003年参加工作,12年来我一直兢兢业业、勤勤恳恳地奋斗在幼儿教育第一线,在普通而又平凡的幼教岗位上默默耕耘,无私奉献,用自己满腔的热情投入到幼儿教育事业之中,用自己母亲般体贴入微的心关注着孩子们成长。幼儿园的孩子年龄小,吃喝拉撒睡样样需要呵护和照顾。我们班有一个癫痫患儿,开始家长并没有把这一情况告诉老师,在一次游戏活动中,突然病情复发,我顾不上许多,第一时间抱着孩子跑向附近的医院,孩子的病情得到了及时的控制和稳定,家长赶之后更多的是对我的感激。
为了孩子们我无暇顾及自己的身体健康,2010到2012年连续三年的体检结果都显示我的甲状腺有结节,医生建议我定期复查,可天天忙于工作的我早就忘了医生的医嘱,直到2013年3月我才利用周六的时间到医院做检查,检查结果出来后医生建议我尽快做手术。可是当时幼儿园人员特别紧缺,加上还要准备庆六一活动,为了不影响园里的工作,我把消息隐瞒了下来,就一直拖到暑假,才住院进行手术。手术的结果让我无法接受:我被确诊为甲状腺恶性肿瘤……面对年幼的儿子、年老体弱的公婆,我欲哭无泪,我最终还是选择了勇敢、坚强的面对!
为了防止病情复发,手术后还需要服用碘131。服过药之后不能近距离与人接触须隔离一段时间。在家隔离期间,作为班主任的我也从未停止班级工作,一直谋划着教室的环境布置、孩子游戏活动的组织、各种教学活动的安排……家长们的热切期待、孩子们的深情呼唤让我刚过隔离期就迫不及待地回到班里工作。我努力调整好心态,以饱满的热情、全身心地投入到自己的'工作中去。
辛苦的付出让我在工作中取得了优异的成绩。我曾被评为开封市优秀班主任;制作的玩教具《多功能拼版》获市一等奖。撰写的论文曾多次获得省级、市级奖的好成绩,在2013年12月又被评为“顺河身边好人”,2014年被评为顺河回族区“优秀员”。
一灯如豆,四壁青辉,我甘愿守着幼儿园这方净土,本着对幼教事业的痴心、对孩子的爱心以及对未来的信心,继续奋力耕耘,用我的爱心、耐心,去赢得孩子们的开心、家长的放心。我将永远用真心去热爱教育工作,用真爱去温暖每一位幼儿,用真情去呵护我一生最幸福的事业。
优秀班主任表主要事迹 16
xxx,20xx年9月参加工作,从教于xx区第六小学,现担任三年级语文教学和班主任工作,工作中被评为优秀教师和先进工作者。工作以来,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,忠诚人民的教育事业,以身作则,爱岗敬业。力求在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,她以自己的行动践行着一个教师的职责,她以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。
一、努力学习,苦练教学基本功
作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。
李老师把人生的坐标定在了为教献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断学习,坚持阅读中关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习前辈教师的教育教学经验,深入研究教育教学理论,努力做一名高品位的合格的人民教师。
二、钻研教学,落实课堂勇创新
李老师深知没有充实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有较为先进的教育思想,就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到中清晰透彻的思路,耐心寻味的.启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学习和刻苦的训练,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品,并在领导备课活动中不断成长。
课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上,大胆的探索激发学生兴趣的方法,积极参与教学的研究,并在实践中使理论得到不断修正。
三、教书育人,甘为教育献青春
荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。在李老师的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑”。始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。帮助孩子正确处理同学之间的关系,时刻把德育工作放在教学工作的首位,德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。每件事都使她认识到:学校无小事,育人需精心。
一份春华,一份秋实,在教书有人的道路上,xxx老师付出的是汗水,然而收获的却是一份沉甸甸的果实。
优秀班主任表主要事迹 17
吴xx,1999年毕业于天津师范大学,本科学历,中共党员,中学一级教师,化学学科骨干教师,高二年级组组长,现兼任2.5班班主任工作和2.5、2.6班化学教学工作。从初入行的教育新手到现在数任于一肩的骨干教师,他一直秉承着做学习型教师的理念,在工作中兢兢业业、锐意进取,付出了自己的艰辛和努力,并取得了优异的成绩。
吴xx老师在全国首届和谐杯“七说说课”大赛中获高中化学组国家级二等奖。在天津市教育科学研究院举办的基础教育科研先进评比中荣获“基础教育科研先进个人”称号。论文《信息技术与化学教学整合的探索》、《化学有“读”》获市级一等奖,《优化课堂教学的利器》、《浅谈中学生化学阅读能力的培养》获区级一等奖;化学课《分散系及其分类》获市级一等奖;德育课《爱护校园,养成良好的'卫生习惯》获区一等奖、市二等奖;教学课件《分散系及其分类》获市一等奖,《二氧化碳的制取》、《核外电子的排布》获区级一等奖;在“宝坻区中小学课堂教学等级课达标”活动中被评为区级优秀课;第五届双优课评选中,获区级二等奖;辅导学生研究课题获区二等奖;教学设计《质量守恒定律》获区级二等奖;曾获化学竞赛指导教师奖、天津市青少年科技创新大赛指导教师奖、学校统考杰出贡献教师称号。多次在学校年度考核中被评为优秀,所带班级多次被评为“校三好班级体”,另有多篇论文和教学课件获市区级奖励。
吴xx老师自述:
参加工作以来,我始终牢记“德高为师,身正为范”这句话,并不断鞭策自己。在教育教学工作中,努力做好教学服务工作。我把对学生的德育教育放在首位,重视学生的思想品质的培养,工作中我言传身教,要求学生做到的自己首先做到,为学生起到表率作用,真正做到为人师表。在班级管理中,我利用班级量化制度来调动全体学生的参与积极性,让学生参与到班级管理中来,在培养能力的同时,利用严格的管理制度教会学生做人做事的原则,促使学生养成良好的习惯。连续多年担任班主任工作,我所带班级多次在军训、汇操比赛中获奖,多次获得“卫生最佳班”、“文明班集体”、“学习最佳班”流动红旗。
在工作中学习,在学习中成长,我们的教学工作也要与时俱进,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,开拓创新,锐意进取,为附中美好的明天奉献自己的力量。
优秀班主任表主要事迹 18
xxx是大泉东校的一名普通的教师。xxx忠诚于党的教育事业,在20多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜,xxx在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师,xxx深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中,xxx一贯认真学习毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时xxx注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,xxx认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位,xxx都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的'社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师,xxx没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上xxx认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上xxx的课,xxx本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
xxx勤于学习,精于业务,乐于奉献。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,因为她明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。xxx的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,xxx把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来,促使教育教学水平不断提高。
通过二十多年来的教学生涯,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。
优秀班主任表主要事迹 19
小巍,营口市育才幼儿园的一名幼儿教师。工作上,她爱园如家,敬业在本职,奉献在岗位;业务上,她作为年级组长,起到模范带头作用,是幼儿园的骨干教师。
和孩子们在一起的每一天,小巍都象妈妈一样,对所有的孩子倾注同样的爱,孩子们也从内心里亲切地叫她“孔妈妈”;对待家长工作,她以真心换真心,解决家长在家教中的困惑,共同担起教育的重任,是家长们的知心“姐姐”;教学中,她善于钻研,经常采用新颖、独特的方式,培养孩子们的`兴趣,调动他们的好奇心和求知欲,让孩子们在快乐中学习,健康中成长。
她从来不计较个人得失,经常放弃休息时间,加班加点创设环境、制作教具、成功策划毕业季系列活动,得到孩子们的喜欢和家长的认可;她坚持不断学习,注重日常积累,带领教师教研活动、业务学习,把学到的先进经验和技能毫无保留地教给同事们,在她的。带动和努力下,幼儿园圆满地结束了辽宁省“学习故事”试点实验工作,她代表幼儿园在辽宁片区教研中进行经验分享,得到专家的肯定和同行们的好评。她总是说:自己的进步并不代表成功,带领一个团队的进步才是真正的成功。
20xx年12月的一天早上,小巍正在接孩子们入园,突然左膝关节剧痛不能行走,可是她仍是坚持稳定住孩子们才让其他老师送她去医院。医生当时要求她住院,否则“很可能落下残疾”,可为了陪伴大班的孩子毕业,她不顾自己的健康,毅然选择拄着双拐上班。在她拄拐的220天里,她用坚强的毅力深深地感染了孩子们,感动了家长、同事和领导们。家长们说,遇见孔老师是他们的幸运;孩子们说,有孔妈妈在的每一天我们都很幸福。就这样,孔老师拄着双拐送走了毕业班。休养了一个暑假,暂时脱离了拐杖,在还没有完全康复的情况下,就迎来了25名新小班的孩子,她又一次全身心地投入到新生、家长的工作中……
付出一份汗水,总会收获一份成功,小巍老师经过努力,曾荣获“幼儿园信息化教育资源研发与利用有效性研究”课题评优一等奖;“国培计划”幼儿园骨干教师远程培训优秀学员;辽宁省幼儿园一日活动评优一等奖;营口市幼儿园青年教师基本功大赛自制玩教具一等奖;营口市育才幼儿园优秀教师、师德标兵、《3—6岁儿童学习发展指南》先进个人、多媒体公开教学活动一等奖。
优秀班主任表主要事迹 20
xxx,女,出生于1995年5月,20xx年毕业于包头师范学院,同年8月走向工作岗位,光荣的成为xx小学数学教师。工作以来无私奉献、教书育人,认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中,并不满足于现有的成绩,不断探索,求真务实,把满腔的热情倾注到了学生身上,她所带领的班级连续三年在各项综合成绩排行中名列前茅,是一名优秀的数学教师。
一、工作兢兢业业
备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生。工作3年来,杨老师从不懈怠,积极进取、不断探索,她所带领的班级成绩不断提升,在20xx年的小升初考试中杨老师班级的数学成绩在全旗遥遥领先。
杨老师不仅非常关心学生的成绩,对学生的生活同样非常关心。对班上的每一位学生,会当作自己的弟弟妹妹一样嘘寒问暖,关爱他们。在20xx年,杨老师被评为优秀班主任。
二、深入研究教学方法,教学本领不断提高
从事教育工作,不仅仅是翻翻书报、查查资料、备备课、改改作业这么简单,而是一项系统的工作。在繁重的教育教学工作之余,杨老师勤于搜集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教研实践,教学本领在这样的努力中不断提高。
三、积极参与培训,虚心向别人学习
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作优劣的关键。杨老师积极参加教师职业技能培训、教师提高培训等,抓住一切培训的`机会,不断为自己充电,提高自身素质和业务能力,及时将培训所得与同事交流,并第一时间用于教学实践中。在实际工作中,她主动向老教师学习,虚心接受别人的意见和建议,并经常主动地去听其他老师的课,从众汲取长处,常和同事探讨教育教学防范,研究和不断改进自己的教学方法,取得了良好的效果。
四、提高素质教育,探索班级新模式
杨老师严于律己,从不满足于现有的成绩,时刻要求自己进步,她阅读了大量的教育教学理论以及相关书籍,如饥似渴的从中汲取营养,并转化为自己的教学实践。勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象,充分发挥班干的作用,建立起自主式的班级管理模式,磨练学生、锻炼学生。通过一系列的创新管理,所在班级的纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
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