教师本人工作总结

教师本人工作总结

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的教师本人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师本人工作总结1

　　这学期来，在校领导和组领导的正确领导下，根据学校和组里的安排，扎扎实实地开展工作，一年来能够认真学习国家政策、方法和路线，收听收看新闻联播，关心国家大事，能自觉遵守国家的法律法规。平时团结同志，尊重领导，勤勤恳恳，踏踏实实地工作，较好地完成了校领导和组里安排的各项教学任务，工作中虽然取得了一些成绩，得到了领导和同志们的好评，但也有不少经验和教训，现就这一段时期的工作情况作一简单的总结：

　　一、以先进的教育思想为指导，不断丰富自己的教育教学理论，教学水平有了一定的提高

　　这一学期，我充分利用空闲时间，攻读一些教育理论书籍，探求先进的教育教学理论，并不断尝试着运用到日常的教学工作中去。在21世纪，这个不断创新的世纪，旧的教学思想已经不能适应现代中国的快速发展的要求。在学习中，学到了不少先进的知识，拓展了自己的知识领域，在学习的同时，不断总结自己的心得体会，响应上级号召，积极参与教学的各种活动，并有了一点点成绩。在参加这些活动的过程中，我才真正领悟到“知识无涯”，今后我一定会更加努力地多学习、多总结，使教学水平得到进一步的提高。

　　二、工作严谨、踏实，坚持一步一个脚印，做出了一些实际的工作成绩。

　　这一学期相对来说时间比较紧、任务却很繁重，组里商量决定，课程进行应坚持“踏踏实实，扎扎实实，一步一个脚印，把基础知识落实好”的原则。我自己在坚持这个原则的基础上，多注重点拨学生平常的学习方法，学习策略等，为学生们更有效率地进行学习作了一些工作，每单元一小考，一总结，使基础知识的传授和夯实落到了实处。在这一学期，学生的听、说、读、写能力都有了一定程度的提高。在复习阶段，先从课本抓起，两单元一小测，也做到了扎扎实实、稳稳当当，总起来说，这个教学策略是非常适合****教学工作的。我自己也基本完成了这个任务。

　　三、积极参加集体备课活动，发挥集体力量，团结拼搏

　　这一学期，继续进行集体备课活动，一星期一次集体备课时间，我们认真对待各自分配的`备课任务，积极准备，认真细致地处理每一个细节，把年级里普遍存在的问题摆出来，大家集体商议对策，及时处理。组里的新老师比较多，他们知识丰富，精力充沛，工作热情高，但同时，教学经验少，所以，从这些实际出发，我们制定了以老带新，取长补短的原则，在集体备课上下了很大的工夫，也取得了很好的效果。我从其他老教师那里学到了不少好的处理问题的方法和高屋建瓴的思想工作方法，也从新教师那里学到了很多新知识，这些都对工作起了很好的促进作用，这种分工协作的方式对我们的工作十分有效，即减轻了工作量，又增加了思想知识含量，我从中受益匪浅。

　　四、在教学工作中，不断改善工作方法，促进师生关系的良性发展，形成了融洽、和谐的课堂气氛，为教学工作的开展创造了良好的空间

　　通过几年来的工作经验的总结，我感到了师生关系在教学工作中的重要性。在有时间的.时候，多读一些关于学生心理、学生人格等方面的文章，吸收里面的知识，以此来指导日常的教学工作，因为教学是一个双方面的问题，教师不仅要了解自己所教学科的特点，掌握先进有效的教学方法和授课技能，而且还要了解自己所教对象的特点，以期双方面协调发展，达到融洽、和谐，因为当代的高中生同以前的孩子已有了很大不同，他们的思想也变得更加微妙、复杂，易受社会的影响，再采取以往的教学方式已显落后，我就注重多读一些有关教师与学生如何相处方面的权威文章，不断地拿这些知识来指导自己的工作，工作也有了很大的改进，师生关系比较融洽，课上活动时也比较强调民主、合作等一些先进的思想理念，使自己更好地了解学生的心理，探求到了一些好的管理学生的方法。

　　总之，在这一学期，和组里的教师团结一致，共同为把**教学搞好尽了自己的力量，取得了些成绩，也存在一些不足，像落后学生太多，我也找不出好的方法来帮助他们，这是值得我以后多加注意、用心思考的问题，希望在以后的工作中，发扬优点，弥补不足，为地方教育做出更大贡献。

教师本人工作总结2

　　随着教育改革的推进和发展，要求各级各类学校拥有一支高素质的师资队伍。作为二十一世纪的教师，既要有高尚的师德风范，又要有扎实过硬的教学基本功。只有这样，才能为社会培养出一批高素质的人才。为此，我县教育局联合各校推出了“名师培养工程”，要求选拔部分爱岗敬业，经验丰富，教育教学水平高的教师，积极带头，指导和培养青年教师。我作为一名二十多年教龄的老教师，义不容辞承担起这一任务。几年来，我一直指导政治组的高波和范林方两青年教师，为了圆满完成这一任务，我主要从两个方面作了大量工作。

　　1、利用同一教研组，又同一办公室的条件，言传身教，经常进行探讨和交流。

　　我联系自己几十年的教学实践，结合国家和社会的要求，对她俩重点进行师德师风的培养和教育。经常告诫她们，做人最重要的是人格，我们政治教师又担负着育人的重任，家长期望着我们，社会关注着我们，一言一行，一举一动，对学生都是一个表率，一个榜样。因此，我们要踏踏实做人，勤勤恳恳教书，给学生一个良师益友的形象，教学生学会做人，为他们将来的发展奠定坚实的'基础。

　　2、利用一切机会，在教学业务上指导和帮助她们。

　　在备课方面，让她们明确两点，既备教材，又备学生。我经常询问有关教材和学生学习的情况，她俩也一有时间就向我请教和探讨。我们相互之间也形成了习惯，共同切磋，共同备课。

　　在讲课方面，我把重点放在帮她们找问题，寻毛病上。每周听每人一节课，并检查作业批改，了解学生反馈的情况，通过一段时间的听课，我发现她俩存在着一些共性问题，如讲得多，练得少，师生互动做得较差，缺乏对学生学习方法的指导，学生的积极性不够高，兴趣不够浓，因而学习效率较低。

　　找到问题后，我就帮她们分析原因，寻找办法。要求上新课之前先听我的一节课，然后在自己的讲课中去探索，去归纳。

　　辛苦不负有心人，经过两年多的学习和锻炼，她俩在教学中都能独挡一面，成为我校政治学科的骨干教师。在此，我更希望我们的中年教师都积极行动起来，做好青年教师的指导和培养工作，为他们的成功提供更好的条件，创造更多的机会。

教师本人工作总结3

　　时间过得真快，转眼间我已经入党第三个年头了，在这三年中，我时时刻刻能按照党员的标准来严格要求自己，不计较个人的得失，能把集体的利益放在首位，尽量做一名优秀的共产党员。下面我就谈谈自己是怎样做好本职工作的。

　　我是20xx年被党组织审查成为一名预备党员，20xx年12月转正成为一名正式的共产党员，无论我在入党前还是入党后，我自认为我能时时刻刻按照党员的标准来严格要求自己，无论做什么事情，都时时刻刻想着自己是一名党员了，绝对不能作出有损于党的形象的事情来，因此，我在工作中，能尽职尽责，能严格按照教师的道德规范来严格要求自己，遵守学校的规章制度，严格履行教师的职责，认真参加党支部组织的政治学习，认真记笔记，有较高的政治思想觉悟，积极参加学校组织的各项活动，我能按照党员的标准严格要求自己，与同志和睦相处，从不为一点小事儿斤斤计较，与人为善，关心他人，心地善良，为人师表，特别是，严格遵守学校的师德细则，不体罚和变相体罚学生，用慈母般的爱来感化学生，我准备从以下几方面加以说明：

　　(一)以身作则，为人师表

　　做好学生的榜样，才能塑造高尚的灵魂。班主任的工作虽然是繁杂而又琐碎的，但我们工作的对象是有个性，有思想的活生生的人。因此，我工作中时时处处具有示范性。要求学生守纪律，我带头遵守学校各项规章制度;要求学生有强烈的.集体荣誉感;我时时处处让学生感受到我是一个集体荣誉感很强的人，并在课堂中渗透这一思想;要求学生尊重别人，我时时处处尊重他们，要求学生关心别人，当学生有困难时，我主动关心帮助……鉴于这些约束，和真心地想成为学生的榜样，做什么事我都随时注意，有几十双眼睛在看着我，几十颗心在被我感染。于是我每天早早地出现在教室，精心的安排早自习内容。

　　每天晚上认真备课，关心帮助生活、学习有困难的同学。同学们都树立了为学校争光，不畏班机摸黑的强烈的集体荣誉感。一个有爱心，团结向上的集体有什么事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，对于什么样的学生我们能征服不了呢?此时我深刻的体会到了身教胜于言教的作用。

　　(二)尊敬家长，廉洁从教

　　工作至今，我都能做到与家长和睦相处，特别是处处体谅家长，工作几年了，我从不为个人私事利用职权谋私利，及时和家长沟通，共同教育好孩子，特别是学困生的家长和我关系更加密切，同时我的工作也得到了各位家长的支持与理解。我尊重家长，因此也换来了家长们对我的尊重，理解和信任。

　　(三)具体作的工作：

　　我觉得我不是特别出色的老师，但我是一名尽心尽力做好本职工作的教师，无论哪个部门布置给我的工作，我都会竭尽全力，热情地接受，因为我觉得大家都不干的话，那工作如何开展呢?就好像我让班级学生做的事，学生都不去做，我心里也不好受一样，我还觉得自己是一名党员了，绝对要像个党员的样子，处处起带头作用，不能让群众说出还不如一个普通群众呢，我很要强，做一件事情就要做好，尽最大努力，不能特别优秀，也要不能让人家感觉是应付。

　　(1)我曾经接受了工会姬老师给我的任务，让我写关于普通话的报道，最后听说在什么刊物上报道了，因为当时我带着学生在教师新村做的宣传，还有节目，录像等，所以最后获得了奖状，为学校争了光。

　　(2)上学期，我班同学接受了，区普九工作的学生调卷，我每天都督促学生按照要求去做，精心做好学校布置的每一项工作。最后赢得了区里的好评，领导的满意。每次督学检查，都要检查我班学生的个人成长袋，我都要参与教师的座谈，和问卷当中，我尽最大努力不给学校丢分。党员个人自我评价材料(3)教学方面，我多次迎接区小教部的听课任务检查，语文课《宴子使楚》和《刻舟求剑》受到教研员高香春老师的好评，此外在学校的数学平游课活动中，我的《约分》一课获得校优秀课。

　　平时能够认真上好每一节课，和科任教师沟通好，共同教育好学生，我班没有漏岗现象。我能按照教学常规要求严格要求自己，自觉做到每一项的规定，尽最大努力提高学生的成绩，不因为我班有4岁上学的，就降低我的要求，尽最大努力把成绩提高上来，力争优秀。

　　总之，作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务，关心同志，为教育事业更好的明天努力奋斗，不过，在教学生涯中，我也尝到了酸、甜、苦、辣，我也有我的理想信念，就是如何把学生都培养成对社会有用的人才，我在工作中不断的反思，在反思中不断的前进。我深知我身上还存在许多不足，如：思想上不够积极靠近党组织，对学生要求不够严格，做有些工作不是很积极主动，我今后一定会努力的，我绝对不会让领导操心，做一名让领导满意、家长放心、学生欢迎的好教师。力争做一名优秀的共产党员。

教师本人工作总结4

　　新课程的改革给教师提出了更高的要求，作为一名年轻的教师,要适应改革、发展的需要，唯有不断发展自己才能胜任教育教学工作。为此，特拟定个人专业成长计划如下:

　　一、近期个人发展目标

　　1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。

　　2、继续探索"生活化、情境化"的创设方法，掌握"生活化、情境化"的课堂风格。

　　3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

　　4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

　　二、长期个人发展目标

　　1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

　　2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的科学素养，成为了一个有内涵的教师。

　　3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。

　　4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

　　三、为实现以上目标我准备采取以下措施：

　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的.人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

　　3.、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

　　4、做一个勇于课堂实践的老师。认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

教师本人工作总结5

　　时间过得真快，本学期学习任务重，会考压力大的，为了让我的学生们在本学期能有所得，本人在开学初就制定了相应的教学计划，经过一学期的努力，各项目标基本实现，较好的完成了各项教育任务，现将本人本学期工作总结如下：

　　一、集体备课，共同进步

　　本学期在备课方面发生了变化，在备课组老师的协商后，为应对高二学期课时少，任务重的现状，我们只要更高效率的在有限的时间内完成教学任务，才能达到预期的目标，所以我们决定采取集体备课的形式，共同讨论重点，分析难点，形成统一教案，这样集众人之力形成的教案和以往自主备课相比，最突出的特点是知识点更精炼，所选例题更有代表性和高考考点衔接更严密了，我根据集体备课教案结合班级的基本情况，作了适当的修改后进行上课，从学生的课堂反映及考试成绩不难看出，我们的努力没有白费，这是本学期我在备课方面进行的一次尝试，效果不错，我们会继续优化。

　　二、注重分析，训练能力

　　本学期所教授的课程是初二年考试的重要内容，这部分内容在会考中所占比例较高，因此我对这学期的'学生学习成绩相当重视。因此我对学生的分析能力及读图能力的要求较高，而我们的学生在这两方面的能力却都不高，所以在教学过程中，对于例题的讲解，我更倾向于引导学生分析题意，总结解题突破口的常用方法，经过一个学期的训练，学生解题时思路清晰了，对于已知条件中有用的信息的提取能力提高了，对解题方向的把握更准确了，这体现在模块考试中解答题得分率有显著的提高，而对于运算能力的提高方面我也作了努力，但学生对计算器的依赖程度远超出我们的想象，运算能力的缺失也比我们想象的更严重，所以提高读图能力仍应作为今后努力的方向。

　　三、分层教学，效果明显

　　经过高一年的学习，由于学生自身的能力和努力程度的不同，学生的学习成绩差距拉大，一部分同学已经进入状态，基本掌握了学好数学的方法，而一些同学仍未入门，在教学过程中我兼顾了这两部分同学，对于较难的题目，我强调解题思路的分析，对于较简单的题目我进行详细讲解，让学困生有所得，对学优生我以解题规范性作为要求，在作业的布置方面，我都坚持必做题和选做题相结合的作法，必做题由基础题构成，选做题由相对较难的题目组成，从学生完成的作业质量来看，抄袭的现象较明显的减少，对基础知识的掌握有所提高，而且慢慢的，选做选做题的人数越来越多，完成选做题的质量越来越高了，经过本学期的尝试，个人认为，这种分层教学，指向性更明显，更有针对性，效果也更好！

　　四、师生帮扶，生生互助

　　对于后进生，本学期，我采取的方法是以作业作为突破口，对于班上八位数学基础极差的学生，坚持作业面批，当天消化的作法，同时多鼓励，多引导，注重激发其学习的兴趣，由于我帮助这些后进生主要时间安排在晚自修，而更多时间要靠他们自己，针对这一情况，我安排了八位学习成绩优异，且较热心肠的同学和他们形成一帮一互助对子，在平时给以帮助，经过一学期的师生共同努力，后进生的成绩有了一定程度的提高，人数不断减少，但仍需坚持！

　　五、自我提高，快乐工作

　　本学期以来，我也不断给自己充电，参加培训，自学新知，努力提高自身素质和业务水平，担任班主任一职，工作认真，跟班勤紧，所带班级表现良好，作为备课组长，能协调各备课组老师精诚合作，共同进步，总之，本学期，我觉得工作得很充实，很快乐，当然也难免会有缺点和不足，我将进一步做自我总结，在以后的工作中加以克服，进一步的完善自己！

教师本人工作总结6

　　xx年3月，我还在佳语幼稚园开展了历时十几天的见习，在此次见习中我第一次明白了了解、喜爱小孩，要有许多许多的细心、仔细和善心，这恰好是大家学习培训和勤奋的方位。我还在见习中提高了眼界，我才了解，做教师难，做幼儿园教师更难;也知道自身的不够。我们要回校来丰富专业知识，填补空缺。

　　每一个孩子都是自身的内心深处，她们如同一把把锁，教师便是打开那把锁的主人家。真真正正走入每个孩子，去发觉她们，更改她们，文化教育她们，这世界便是奇才的全球。

　　跟小朋友们在一起挺有趣的，还真的想她们。咱也当上一回李老师呢!通过见习，我才发觉，要想当一名真真正正达标的幼儿园教师还真的不容易，只靠如今学的知识是还不够的。

　　和小朋友们在一起的悲喜，如今回忆起来就象一串串冰棍，牢牢地的串在一起，甜滋滋。

　　我愿意我用的热情，获得小朋友们的放心;我愿意我用的`真心实意，获得小朋友们的高兴;我愿意我用的实芯，获得每个人的认可。

　　初为人师，喜悦中有疑惑，快乐中有感受。儿童的教学和发展，都把握在幼儿园教师的手上，我真真正正感受到这一份岗位的崇高!

　　仅有不太好的教师，沒有不太好的小孩。幼儿教育原本便是一门必须具备善心的技术专业。应对一个个天确实小孩，大家更应当用妈妈一样的心去关爱她们。短暂性的见习，我愈发坚定不移了自个的挑选。

教师本人工作总结7

　　一年当中，我在思想上，严格要求自己，在工作上勤勤

　　恳恳、任劳任怨，全力完成领导交办的各项任务，在作风上谦虚谨慎，讲真话，不图虚名，在做好自身工作的同时，乐于分担和承担更多的事务，工作上从未分过份内份外。现将一年中的主要情况总结如下：

　　一、积极参加幼儿园组织的各种政治学习及教育活动

　　明白自己所肩负的工作责任；同时，认真学习幼儿教育方面知识和管理经验，除了从书本上学，还虚心向同事，特别是向老同志请教学习，以不断提高自己的理论水平和综合业务素质。

　　二、在工作上，作为幼儿园教育教学工作的主管者

　　在给我无限信心的同时也给我更多的压力，深知自己的任务与责任重大。幼儿园的教育教学工作不仅是幼儿园质量的体现，更是幼儿园各项活动的精髓。所以，工作中，我不断努力要求提高自己。一方面加强自身管理艺术与能力，通过读书学习，并且在实践中摸索总结，提高个人管理艺术，以个人工作态度与能力，促进管理质量。另一方面，从幼儿园实际出发，合理制定幼儿园教育教学工作计划，

　　为孩子创设丰富宽松的学习氛围，使他们愉快的'掌握知识开发智力；为教师搭建学习提高的平台，促进每个教师富有个性的全面发展，充分发挥教师自身的潜能优势；并且通过各种形式努力做好家园沟通工作，增加幼儿园工作的透明度，使家长相信幼儿园，支持幼儿园。

　　有了这样工作的目标和计划，指引着我在工作中勇往直前，兢兢业业，刻苦钻研。做好手中的每一件事，认真对待和完成领导交办的每一件事，不管事务再繁杂，工作量再大，总是尽最大努力完成各项任务。

　　三、在生活中，我坚持艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于帮助他人

　　始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，尊老爱幼，不欺骗领导和同志，不说假话，不办假事，真诚待人，时刻牢记自己的职责，主动帮助大家做一些生活上的力所能及的事情，认真地组织教职工召开教职工大会，为大家创设轻松愉快的工作氛围，协助园领导做好园内的各项工作，起到协调纽带作用。

　　这一年繁忙而充实，这一年学习了很多进步了很多，获得了一些成绩，同时也使我不断地提高对自己的要求，在以后的工作中还要努力坚持学习提高，完善自己，使工作做得更好。

教师本人工作总结8

　　一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我觉得很有必要认真的写下工作总结 。让自己清楚的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。

　　一、在思想上，积极参加学校组织的种政治学和业务学习，积极上进。

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，记好笔记，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我；在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的'品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高；平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

　　三、在学校工作上，服从安排，积极主动

　　我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量；平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

　　回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。但是，我相信在我今后会更加认真、更加努力，我的教育教学工作将会前程似锦。

教师本人工作总结9

　　本学期，任一年级的品生学科，现将一学期的工作做一总结。从事品生学科教学，对于我来说，还是新教学科，有挑战性。所以，我要认真学习教学大纲，课标，认真备课，了解学科特点，还要结合学生的年龄特点。品德与生活教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与生活，学习做人，追求教育的基础性和有效性。使品生教学充满思辩色彩，充满生机活力。它一开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，一提高品生教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。

　　《课标》中动态式讨论体现了让学生成为主体，能充分调动学生的积极性，整个教学过程都是学生主动活动和自主探索。学生们主体积极参与，萌发了高度的热情。他们有的提出“让我们明天都有一个新发现”的要求虽然这些想法很稚嫩但正是孩子们的“异想天开”，使整个课堂成为学生交流，思想碰撞的`场所。使课堂成了信息交流的场所。

　　多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采用讲故事，听歌曲、情感朗诵、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加大对课文内容的理解，石先生进一步体会内容。例如，3月1日，新学期的第一堂品生课，让学生讲题讲寒假里的故事。为了避免枯燥，我创设一个情境用纸壳剪了一个长方形的纸环当电视机，把书卷起来当话筒。以小记者采访的形式汇报在寒假里看到、听到的故事。学生惊讶、兴趣浓，又如，学期中，“六.一”大行动课，引导学生利用废旧报纸制作之球，做完后，制定游戏规则，带领学生搞投纸球比赛，做到人人参与，紧密配合运动会项目，为运动会投球项目的比赛做了有效的准备。

　　当学生有了一定的道德认识，这时更应该给他们创设一定的情境。情境表演对学生来说比较真实、亲切，能使学生充分参与，积极表现，融入课堂教学，比较自然地主动发展，从而深化道德认识，内画道德情感，起到事半功倍的效果。

教师本人工作总结10

　　随着20xx年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过去，高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化后进学生，帮其重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦；有收获也有遗憾，现将本学期高一（13）班班主任工作总结如下：

　　一、选拔班干部，培养学生的自我管理意识

　　新学期开始我首先利用学校的活动和自己组织的一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班干部的职位进行竞选，最后，通过民主评议，推选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情，责任心强。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每个月，我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，对下月的工作制订出计划。最后，班主任进行讲评。在讲评中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。

　　二、制定班级管理制度，以科学的制度管理人

　　俗语说得好："没有规矩，不能成方圆"。在做好"感情投资"，选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是规范学生言行的最佳时机。新高一班级，学生来自不同的学校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必须有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而这规矩的建立，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部，学生，科任老师的意见，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。

　　三、扑捉教育机会，进行情感教育

　　高一的学生对学校，老师，同学都感到很陌生，对一切都充满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁，他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我认为这时是感情投资的最佳时机，要给学生留下良好的第一印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是进行军训，这是教师和学生接触好额交流的最佳时间，军训对于大部分学生是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有许多学生适应不了的`，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，

　　他们中会出现许多困扰，如果班主任好好抓住这个时机给予他们点滴的关怀，爱护，从而拉近了师生之间的许多距离。同时以一个"缘"来架起师生沟通的桥梁，我跟学生说："作为老师的我很庆幸能有缘认识大家，作为同学有缘相聚实验中学高一13班，相聚这个班，我们一定要好好珍惜这段缘分，我相信大家在今后相处的日子里一定会互相支持，互相理解的。让你留给学生的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。

　　四、培养学生树立远大理想，激发学习的动力

　　一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要找住这个机会对其进行理想教育，不会等到他们毕业时再说。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学习，生活的动力。我在第一周的班会上，要同学谈了谈自己在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的情况，找出差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的动力，从而优化本班的班风，培养学生刻苦学习的精神。

　　五、言传身教，以人格魅力去感染学生

　　这虽是一种"无声的教育"，却能达到无声胜有声的效果，

　　"身正"对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到"以德感人，以德服人，以德育人"，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。

　　六、做到“三勤”

　　新接一个班，班主任老师要做到"脚勤，嘴勤，眼勤"。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；"眼勤"，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。"嘴还要勤"，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

　　在过去的一学期中在去的成绩的同时患有很多的不足之处。比如：班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强；学生的自主学习意识还有待于进一步加强；严格要求并落实学生请假制度，杜绝学生带假条或旷课；继续加强学生行为习惯的养成。

　　只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导；用心的把工作落到实处，落到细处。就一定会有丰硕的果实！

教师本人工作总结11

　　今年的我教的是小班，之前带过一届小朋友，也成功地将他们送入了小学的殿堂，那种感觉确实非常有成就感。从大班跳到小班来，我也一时间有很多的感慨，一是我认识到孩子们是在不断的改变的，二是我认识到自己作为一名教师，也应该随着时间的推移继续学习，不能落后。孩子们成长的非常快，我作为他们的老师，更不应该落后，这一点是极其重要的`。所以这一年，我一边准备教学，一边提升自己。只是希望自己可以和孩子们一同前进，一同成长。

　　回想这一年的点点滴滴，孩子们也从小班即将升往中班。其实对于一名幼儿园教师来说，小班的孩子是需要更多的精力的，家长们把孩子送到幼儿园来，一是为了让他们接受启蒙教育，二是希望孩子们可以培养自己的独立品格。作为一名幼儿教师，我有责任去关注他们的成长，更应该时刻把心思放在他们的身上。因为这时候他们的年纪还太小，身边也不能离了人，我不仅要在教学上花费功夫，也应该投入更多的经历放在他们的个人成长上面。现在他们对这个世界的认知还很模糊，但是我也很清楚，孩子们的成长速度很快，如果不从现在开始悉心教育，不从现在开始纠正他们的习惯，也许以后会遇到更大的麻烦。

　　我也已经带过一届学生了，自己的经验也已经足够了，所以这次带小班其实也算不上吃力。只是有时候确实事情多了之后，我会有一点稍微烦躁，这一点是一个缺点，我之后认识到了，也进行了改正。在我的教学之中，我在学生中建立了自己的形象，也让孩子们感受到了一个老师的威信，所以上课的时候，孩子们是非常的尊重我，也很听话的。下课的时候孩子们也愿意找我一起玩耍，遇到什么事情也会来办公室找我报告。

　　这一点我认为是成功的，至少孩子们明白了最基本的道理，做一件事情，我们需要认真，在什么时间点做什么样的事情，在什么时候应该有什么样的态度，我相信学生们是能够分得清楚了的。小班的教育其实说到底，就是从孩子们的习惯开始培养起来，先培养他们良好的品格，让孩子们分清对错，知道什么该做，什么不该做。接着再是对孩子们的教育，只有这样循序渐进，我的教学才会起到一定的作用，才会给家长们一个更好的交代，给学校一个更好的回复。

教师本人工作总结12

　　一个多月的见习日常生活，使我更深入地掌握到了一个幼儿园教师的工作中;更深入地掌握和把握了幼儿园大班这一年龄层的儿童的身心健康发展趋势特性以及在教育教学工作中与幼儿园中班、幼儿园小班的差别;与此同时也了解到了做为一个幼儿园教师，除开搞好儿童的教学工作中外，怎样搞好与幼儿园保育员、别的老师及父母的协作、相互配合也具备一样关键的影响力。

　　之前我较为重视于对相关儿童心身发展趋势特性及世界各国学前教育科学研究的集中学习，经常忽视了对儿童日常生活基本的关心。此次在幼稚园见习第一次详细地观查了幼稚园一日的日常生活，发觉实际上练习儿童的日常生活基本，塑造她们的习惯养成及自控能力也是一项至关重要的每日任务，一门非常值得关注的大学问。陈向群教师很会运用机遇对婴幼儿开展任意文化教育，把有准备的教学和任意文化教育紧密结合。如我们班有两个小孩消耗洗手消毒液，刘老师便会跟小孩子表明大家幼稚园的洗手消毒液是怎么来的，不可以消耗，并规定她们两个人带一瓶回家做为赔付。这种日常日常生活突发性的事情都变成老师塑造儿童优良习惯养成的机遇。

　　我还在实习前期的情况下，见到小孩子凳子放得不齐整，我便会帮她们放好;他们跟我说饭食吃剩，我便叫她们千万别吃;她们要尿尿，无论那时候在干什么主题活动，我还认为应当让她们去尿尿;她们不容易自身脱光衣服的情况下，我能积极帮她们脱这些。我以为我是在协助她们，可客观事实却并不是这样。通过刘老师提醒后我才了解到我的行为表现的结果便是她们始终都不可以学好自身的事儿要自己做，不可以培养优良的习惯养成。我的行为表现的立足点是关怀儿童，但結果则是娇惯她们。因此通过自我反思我认为幼儿园教师心里应该有一把尺，这把尺实际上便是老师恪守的标准，这种标准的起点和终点站都该是发展趋势和提升儿童的工作能力。

　　孩子们都十分纯真讨人喜欢，我很爱他们，很喜欢和她们玩。幼稚园早晨有半小时是让儿童拿着小玩具箩到户外自由活动的，我能趁这种机遇和她们玩成一片，和他们闲聊。我能饰演窃贼，小孩子就拿着超人2的小玩具开了“巡逻车”抓我。我尝试让自身变为小孩子，融进她们的日常生活，那样我才会得到她们的欢喜，才会获得她们的信赖和依靠。但那样却并不意味着小孩子会听我的指令办事。一个缘故便是我都还没真真正正以一个教师的身分和她们讲话，指令她们办事。反过来地，我将自身作为她们的小伙伴来催促她们办事。乃至有时我将她们得话当任情，哄她们。

　　有一次，姚清乐要求我教她折花，我不以为意地同意了，由于我以为她迅速便会忘掉，可是她还记得很清晰，并且每一天都追着我询问何时教她。我认为很愧疚，由于我伤了一个天真儿童的心，我并没有言而有信，失信黑名单于儿童，我觉得是不太可能令儿童相信的。因此，我郑重其事地为她道了歉，并劝诫自身以后要保证真真正正地重视儿童，对幼儿要守信用。

　　我很幸运可以跟中一班的小孩子及几个出色的教师共同渡过了一个多月的時间，孩子们帮我产生的是无穷的快乐，而几个教师的辅导和教导则是一笔可贵的资本。尤其是陈向群教师，她的音乐欣赏课要我开启见识，获益匪浅。在实践期内，她很用心的阅读文章大家的教学设计，征求大家的念头，并明确提出自个的建议。大家上完课后练习，她会积极地找大家交谈，强调大家的不够，使大家能不断改善。

　　在实践期内，的感觉便是梦想与现实的差异非常大。在我写好一份教学设计，认真地在脑海中仿真模拟几回授课的具体步骤和场景后，我以为那堂课可以上的很好啦，但客观事实却不是这样。上课时间的掌握，每个流程的对接，儿童心态的激发，课堂纪律的保持等不确定性的要素，对老师的组织协调能力和控制力明确提出了比我想像中更高一些的规定。而这种也就是我之后要留意和提升的层面。

　　我将在实践期内的一点一滴串连起來，在那样简短的一个多月時间里，我的意识，我的心理状态，我的工作能力在慢慢地产生变化，从这当中也感悟到做为一个新入职幼教，一定要谦虚谨慎，要时时刻刻一种学习的态度来看待自身的工作中，重视工作经验的累积，重视观查有工作经验的老师怎样授课的，并参考他们好的层面，不断提高自身的.工作能力。这是一个成长的过程，也是必经之路的全过程，假如自身的心态谦逊，观查细心，消化吸收恰当，那麼，就一定会不断进步，获得增强和发展趋势。

　　并且，新入职幼教还应当留意创建老师的个人魅力和塑造一个优良的品牌形象。这就务必从自身的技术方法、人格特质等层面狠下功夫。有一些儿童常常会那样说：“我很喜欢某某教师，她歌唱可超好听了!”“我很喜欢某某教师，她舞蹈可漂亮了!”这些。由此可见，拉进与小朋友的间距，创建自身的个人魅力，专业技能方法也是一个非常好的方式。与此同时，老师还鹦哥保证言出必行，言而有信，遵守诺言，不应该唬弄儿童，仅有重视儿童才可以令儿童尊重自己，塑造优良的品牌形象。

　　有一位有工作经验的幼儿园教师说：“在幼稚园里，老师塑造品牌形象要保证说一不二，对儿童明确提出的规定要儿童务必保证。自然这种规定并不是过分的。例如，在运动中，有活动流程;在游戏里面，有游戏的规则，老师务必在细处塑造威信和权威。假如在细处不留意，那更别说在其他地区了。塑造威信和权威并不是让儿童怕你，反而是明确提出的规定务必遵循。”由此可见，在创建个人魅力和塑造整体形象层面，要留意的是日常生活的点点滴滴和微小之处，要注重标准和细心，而不是靠几组取得成功的课，由于这并并不是短期内内可以保证的。

教师本人工作总结13

　　我名叫xxx，男，汉族，出生于年月，20xx年xx月毕业于甘肃省专业, 19年9月参加工作，20年月获取一级教师资格，20年月聘任为一级教师职务，现在在小学担任小学语文、数学、思品及科学教学工作，周课时21节。

　　现将本人任现职以来业务工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　任现职以来，20xx年8月至20xx年7月担任年级语文、思品及科学学科教学；20xx年8月至20xx年7月担任年级语文、年级数学、思品及年级科学教学工作;20xx年8月至20xx年7月担任年级语文、年级数学、思品、科学及体育教学;我一直工作在乡村教育的第一线，积累了较为丰富的教学经验，不但能胜任各年级各科的教学，而且有一定的创新能力。任现职以来，一直担任各个年级语、数及思品、科学、体育、美术等学科教学，同时还担任学校总务工作、数学教研组长等工作。在具体的教学工作中，我长抓不懈地深入钻研教材，学习先进有效的教学理念，还能结合农村学生的学习环境，自身情况的特点以及不同学生的具体情况，认真分析，具体对待，探索一些适合自己特色的教学方法、小窍门运用在教学中，转化了相当一部分学困生，提高了学习效果，教学注重学生对学习方法的获得和良好习惯的养成，培养学生自主学习的能力和独立解决问题的能力，为我校教育教学具有一定的带头作用。

　　认真写好教案，每一课都做到"有备而来"，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　在教育教学中，我不断提高业务素质，更新教学理念，改进教育教学方法，认真钻研教材及新的语文课程标准。大胆尝试、自主、合作、探究的教学模式，特别注重学生的个性差异，面向全体学生。在多年的教育教学中取得优异成绩。

　　二、教研活动

　　任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的.保证，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科最新的改革理念，理解新课程改革的精髓，积极参与教研教改活动，优化课堂教学，培养学生的创造精神，在教学实践中，我不仅注重自身素质的提高，不断学习科学文化知识给自己补充营养，更注重教学经验的积累和教学信息的吸收、加工、储存和运用。自定课题，亲身实践，深入系统的钻研“提高计算能力”等小学数学中重难点知识的教学，大力倡导实践应用合作、讨论的教学方法，促使课堂教学改革，培养学生创新精神，取得了良好的教学效果。

　　注重年青教师的指导和培养，指导年轻教师参加各级各类学习，以课堂教学为平台，示范教学，剖析典型课例、核心备课研讨、以老带新，以新促旧等形式，使年轻教师不断发展，收到良好的效果。

　　三、个人业绩

　　任现职以来，认真学习教育教学理论，不断提高业务素质，做出如下成绩：

　　1在第十八届“语文报杯”全国小学生作文大赛中，荣获省级优秀指导三等奖。

　　2、 20xx年8月，本人撰写的论文“”在《xxx》期刊上发表，并获奖。

　　3、本人培养的本学科三名中青年教师分别是…………

　　4、任现职以来，在教学中多次受到镇教育管理中心的表彰奖励，分别为:

　　(1)、在学年度第二学期全乡统一质检中荣获五年级科学单科第一名；

　　（2）、在xx学年度第二学期全乡统一质检中荣获六年级数学单科第一名；

　　（3）、在xx学年度第一学期工作扎实认真，被评为“优秀教师”。

　　总之，教育作为我的事业，从教育学生和学生交往中体验到了教育事业的神圣和自己肩上的重任，也获得了无尽的快乐。作为教师我将不懈的实践我的教育梦想，不断提高教育教学水平，用我全部的精力、心血和生命在这块充满希望的田野耕耘。

教师本人工作总结14

　　紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实，初中教师个人总结。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

　　一、思想品德方面

　　一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。

　　二、业务知识和工作能力方面

　　作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的.发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。

　　三、工作态度勤奋敬业方面

　　一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。

　　四、工作业绩方面

　　1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。

　　2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。

　　3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

　　4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。

　　在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

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