懂的作文400字4篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的懂的作文400字4篇,希望对大家有所帮助。
懂的作文400字 篇1
如果真的要否认,你首先要确定,自己到底有没有取得胜算的把握。
还是说,这一条路上,不管成功与否,你都是尝试一番,没有人特意为难你,也不会有人,真的觉得这一切,让人难过,让人看不透彻,让人撕心裂肺,声嘶力竭。
我一边输入,一边输出。
我知道,很多时候我们的精力和时间都是非常有限的,我们只能去选择,做自己真的喜欢做,觉得有价值并且值得的事情,那么多的乱七八糟,其实根本就没有多大的含义。
如果生活,一直都停留在这里。
如果每一个人,都用这个的色彩去看待别人的话,我们所能够熟知的一切,似乎也都变成了另外一种不同层次的向往。然而当你在的时候,你就会真的清楚,爱情,不过如此。
甚至,它还没有你的生活,重要一点点。
离了他,不是不能活下去。可是,你要坚强,要独立,要自由,这些都是更重要的一切。你需要有自己雄厚的物资条件作为基础,只有这样,你才有资格,去挑挑拣拣。
家人,管的太严,没有空间。外面,没有人管,感觉自己被忽视,内心的孤独,油然而生。这是两个生活的极端。其实我一直都知道。
懂的作文400字 篇2
在人生中,我学会了很多,但是,让我收益匪浅,就是,我学会了孝敬父母。
记得那一次,我们学校布置了孝亲作业,让我们回家去孝敬父母,孝敬父母,怎么孝敬呢?校长说:“孝敬父母就是给父母捶捶背、洗脚,剪指甲。”我回到家,就立刻放下书包写作业,自己写作业,不用父母的督促,应该也是孝敬父母吧!写完了作业,就立刻,打扫卫生,打扫打扫着,就到了晚上了,我拿出来两个盆子,倒满热水,不一会,妈妈下班回来了,我急忙把妈妈拉到,沙发上,让她坐下,然后,给她脱了袜子,把他的脚放到了水里,妈妈什么也没说,我跑到妈妈的后面给他捶背,一会,水凉了,我又添了一点热水,不一会,妈妈睡着了。爸爸也回来了,我把爸爸拉到沙发上,给爸爸脱下鞋,然后,把爸爸的脚泡在水里爸爸说:“呀,儿子,学会孝敬父母啦。”我笑了笑,把爸爸的脚泡在水里,泡完之后,我给爸爸妈妈剪了指甲,然后,妈妈醒了,妈妈说,要给我做我最喜欢吃的菜,爸爸也夸奖我,夸奖我学会孝敬父母了。
啊,我学会孝敬父母啦!以后,我一定不会让父母生气了,我要好好孝敬他们。
懂的作文400字 篇3
懂与不懂,仅在一念之间,一字之差,造就了两个天地。
这几天来,受益很多,不管是语文还是阅读都蕴含着意义,需要人去发现,去思考,只要掌握其中之道,一切都来得容易了。
记得以前,我经常随意地答题,结果虽然扣分不多,但没有集中点,苦恼无比,而这几天来,通过汤老师的讲解,我发现一切并不像以前一样难了,也许语文没有我想像中那么可怕,也不像天书一般,让人难以理解。
语文并不只有枯躁的文字,还有其它许多东西,记得上次低年级小朋友找我们挑战,结果汤老师出卖了我们,把独门秘诀“传授”给了他们,使我们被小朋友打得溃不成兵,自愧不如,最后我们也获得了秘诀。汤老师让我们在玩中思,思中学,其实语文一点也不乏味,只要你用心去体会,体验生活,就能发现乐趣,发现语文,这种体会,这种感受我们都明白。
平常的事物中有不平常的东西,不平常的.感受,万物中都蕴含着人生的道理,短短几天,收获多多,这一个个道理从文字中释放出来,它的力量,它的温暖战胜了人心,令人折服……
现在我想我不会害怕语文,不怕写作文,因为一切都需要用心体会,掌握其中之道,就能更加深入透彻地理解,以便我们能够简单答题,找到文章的变化,了解中心思想……
答题要用心,对待一切都要用心,你就会发现,一切都简单无比,现在我懂了。
运用其中的道理来对待语文,理解文章,便不会那么难懂!
懂的作文400字 篇4
“懂”是一座桥梁,沟通你我的心灵,“懂”是一股春风,温暖你我的胸怀。“懂”是被人懂,有人懂,是一种幸福。
在学校,有些同学帮老师端餐盘,可就在发到我这里时,他不小心把勺子掉在地上,他捡起勺子以为我不在食堂,看了看我的座位似乎犹豫了一下,就把勺子放在一边,我以为他就是不安好心,就在我去找老师说明白时,他放完勺子便急急忙忙地拿着掉在地上的勺子白水池那跑去冲洗,他懂:不能欺骗不在的同学。
我向老师说明白后回到座位,我发现餐盘上的勺子挂着水珠,这时,那位同学起来,有人把你勺子弄掉了,我帮你洗一下。哦,谢谢你,我懂他的意思。
大千世界,何处无“懂”?在画室学画画时,我立起画架,摆好画板开始画画,勾好画廓,挤好颜色,拿着毛刷,却忘记了接水,我无需说话,老师懂我的动作让我去卫生间接了一杯水,在人来人往的电梯中,我手中拿满东西无法按电梯,一位懂我的爷爷问我是几楼的,我告诉了他,他帮我按了电梯。
一个“懂”字,包含了很多理解与沟通,包含多少关心与体谅,包含了多少灵犀与共鸣!这个世界,总有“懂”你的人。
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