学习的随感作文(8篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学习的随感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习的随感作文1
这两天，老师邀请了好几位优秀的同学跟我们大家一起做分享。
分享的内容大致就是他们平时是怎么学习的，为什么同样是在阅读学习，他们的成绩就比较能那和突出，成为佼佼者。
经过了解与分析，发现他们身上都有几个特点。
一个是都很有目标感，知道自己要的是什么，为了什么而学习。这种是内心自发地主动地去努力，而不是因为外在的力量去鞭策。当然有他人的激励也是很好的一种方式，但最为重要的是，你自己本身拥有这份上进心。
其二就是他们很会学以致用。
他们大都把平时学习到的内容，思考，利用在自己的生活当中。从一开始的可能有些磕磕绊绊到后来发现真的有所改善，这也让他们更加明白学习的好处。
其三就是他们都很会总结方法。
其实大家都是在学同样的课程，为什么有的同学进步快，有的同学看似很努力却一直在原地踏步。想想就是不懂得归纳方法，只是老黄牛拉车，埋头苦干，不懂得归纳总结，事半功倍。
这就是我从他们身上发现的几个好的习惯，当然道理说起来是容易的，贵在执行与坚持。
学习的随感作文2
责任犹如每个人的根系，只有深深地扎根于大地，并为其丰硕的秋天奉献自己的力量，这样才可能更从容享受生命的阳光。社会学家戴维斯说：“放弃了了自己对社会的责任，就意味着放弃了自己在这个社会中更好的生存的机会。”
责任有着不同的层次。履行外在规定的只能算是义务，而发出内心积极主动的要求却是一种神圣使命。这是一种洞穿外界任何诱惑、阻碍的使然。古希腊雕塑家费迪亚斯出于对信仰的责任、对艺术的责任、对追求的责任、更是对上帝的责任，才让他的作品经受住了岁月的洗礼，历史的鉴定。
没有工作的人的生活由于一潭死水，但缺少责任的工作也荡不起微波。工作无疑是一个人的生命舞台，而责任就是这缤纷舞台中的主旋律。强劲的旋律与节奏才可能演绎激情与精彩。
爱默生说：“一个人，当他全力以赴地投入到自己的工作之中，并取得成绩时，他将是快乐而放松的。但是，如果情况相反的话，他的生活则平淡无奇，且有可能不得安宁。”
学习的随感作文3
之前报的几门课程都陆续地开课了，这才发现光是写作业就有点儿吃力。
相对来说，我的时间安排还是比大多数同学要多一些，他们有的还要处理不少的杂事。
原以为，这样的状态下，也许自己的学习状态会比他们好一些。结果就在作业这一点上，就已经看出了差距。
好多同学都是在上午甚至是更早的时候就把当天的作业完成了，而我这几天都是到晚上才赶完。
也不是说自己故意偷懒，其实是花了不少的时间的，细细想来，应该是效率不高，还有就是积极度不太够。
当我好不容易完成了作业，虽然自己也觉得不是十分的完美，但也还算是可圈可点。
于是提交完之后，我就有点儿如释重负的感觉。
正好听到同学们在一起讨论，有的同学提到了几个作业完成的特别好的同学的名字，大家纷纷赞同。这不由地引起了我的好奇，也花了点时间去找了一下他们的作业。
这不对比不知道，一看就真的看到了不小的差距。
每个同学都完成的特别的好，各自有各自的技巧方法以及角度。
这着实让我汗颜，同时也更加激发了我学习的动力。
跟这么多优秀的同学一起学习，一定要更加地努力呀。
学习的随感作文4
细细算来，进入衡中已有半年多了。回想一下，最大感受是时间不够用，有些累。
每天做不完的卷子和辅导书，老师口中总有讲不完的知识，就连上体育课也不叫人休息。“运动起来！跑起来！”老师反复叮咛，天啊，什么时候能在这快节奏中停下来歇会儿呀？！消化不良，胃好难受……
有时我真想稍微放松一下，但看到同学们那股学习劲头，又为自己有这种想法而惭愧，想想自己与别人好远的差距，我咬着牙，奋力向前跑……有时发现无论学习还是内务上，一步慢便会步步慢，会形成恶性循环。我反复对自己说“坚持”，并抵制放松自己的诱惑。
后来看到一段文字：“据说在冰天雪地里穿行历险的人都知道一个道理，那就是在途中说：我撑不下去了，让我躺下歇歇。这样的人必然很快会冻死，因为一旦停下来，他的体温会迅速降低，等待他的.只有死亡。”
细细想，学习不也如此吗？
如果在激烈竞争中停下来，必然会被淘汰，想要追上，重新参与竞争是多么困难呀！
此时，我愈发深刻理解了一句话：“笑到最后的才是笑的最好的！”相信坚持就是胜利，也许我们拼了，搏了，却失败了，但我们问心无愧！
人活着不就是靠着这点精神吗？精神在，人不倒！
学习的随感作文5
这两天，开启学习一门新课程。
其实在早几年前有陆陆续续地接触过皮毛，但一旦不得要领，也没有很好的机会去认真地深入学习。
恰好这段时间，有机会接触到这门课程的训练营，虽说期间的宣传教导的话题还是带了点鸡汤的味道，过程中也一直处于激励的状态，但最终选择再次学习，还是自己内心的选择。
毕竟曾经有了解过甚至半桶水地学习过这门课程，可一直没敢去行动，没人指引，一知半解地，也不敢踏出脚步。
时间一晃就几年过去了，曾经大胆去学习去实践的人，中途中也许历经风雨，有不同的成果，但终归比一直还在原地兜转的自己要成长了不少。
所以，这一次是难得的机会，即有教程，又有行动实践，还有人手把手地教导。
我应该珍惜这样的机会，毕竟很多时间，机会就是靠自己去把握的，吸收新的知识，如果不主动去思考，就只是了解而已，只有真正去学习，才能把它变成自己的知识。
之前的基础有点薄弱，但老师是一视同仁的教，大家的时间与机会都是对等的，接下来就看自己如此利用课后业余时间去加餐补课了，毕竟学到的知识都是自己的。
学习的随感作文6
刚看到了老师取消了一堂线上交流课，这才留意到她最近开这些课有些频繁，而且又是在一个新的平台上，可我一次也没有去听过。
期间她是有录一些小视频做分享，但是看起来并不是很受欢迎，不管是分享的内容还是语速还是整体感觉，还有很大的提升的空间。不过她也说过，这正是在学习与探索中，也希望大家多给予意见。
不过毕竟她是以这个为主要拓展方向，而每一个小伙伴并不一定都有时间期期都为她捧场，所以刚才看到她说这次跟她说想听的人有点少，于是就取消了。
我觉得她可能也是在用这个机会来练习吧，只是陪练的人少了，她就暂时改了一下时间。
从她身上，我也想到了涉及一个新的领域，万事都是开头难，与此同时，也要用数据去反思一下为什么看的人越来越少，有的小伙伴是基于对老师的尊重，所以不好意思提意见，反而是恭维的话居多，久而久之，其实她的进步并不明显。
我也看到自己之前的一些影子，其实我当时是给自己录了一下做观察，是会觉得不太自然，但如果想在这一方面有所进展的话，是只能自己默默地练习加上一次次地找出提升点，才会有明显地进步。
很多时候，我们是只看到他们呈现给我们的结果，却忽视了人家在过程中的辛苦练习。
学习的随感作文7
早上正准备阅读，然后恰巧看到了老师正在分享她今天的阅读感想。
原先我一般不会去听，而是先把自己的阅读任务做完。
但是在上一次无意中听了她的分享，觉得有挺多可以学习的，所以今天就直接选择先听一会。
她说的也只是早晨阅读时的即时的想法，我原以为不会像直播课程那么多的干货，没想到，其实正是这样的随机闲聊，反而能听到不少意想不到的知识点。
之所以会选择听，是因为会思考并且比较，看看同样是阅读了一本书，我们好像只是看过了，可能没几天就忘了，又或者说不出个所以然来。
看到老师在看完一本书之后，是如何跟他们解说书中的内容，以及如何抓取其中对她来说感受较深的观点。
可能这样的方式，最开始并不习惯，后来有听同学说她一直有在记笔记。
这也让我在听的时候拿了本子，没想到还真的会记录下一些有用的点，如果只是单纯的听的话，可能就一晃而过不是太在意。
其实半小时一小时的分享，可能并不会全部的干货，但只是一两个点有感触的话，就觉得的收获满满的。
说到底，还是要自己学会去消化与理解，才能做到真正地懂得一个知识点。
这样也是一种学习方式。
学习的随感作文8
前两天，老师把我们邀请到了一个新的学习群，刚入群就看到了群规，里面有一个词很是好玩：“巨婴”。
果然，马上有同学就问老师了，什么叫拒绝巨婴？
老师简单地解释两句，大家就恍然大悟了，原来他说的是那些像婴儿一样思维的同学，就是什么都要别人“侍候“，很多非常简单的问题，以及一些基础理论，完全可以在群规中看到，或者在爬楼看以往记录，又或者直接勤快点在网上搜寻一下就能了解的答案，可是他们就是要一次次不厌其烦地问，有点浪费群资源。
”大家要学会独立思考，一些非常基础、唾手可得的知识，就不要一而再，再而三的问！“
结果老师没说多久，有一个同学立马就”以身试法“地又问了刚才那同学所说的巨婴的问题。
大家当初就笑了，这说明他根本就没有花时间看一下记录，于是闹了一个笑话。
通过这件事，我也明显要更加严格地要求自己，因为像老师说的这一点，自己偶尔也会有这样的惰性，事实上真的有不少问题可以直接花点时间摸索就能了解的，完全没必要去麻烦别人。
知道了不足，就要在日常中去执行且坚持。
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