幼儿园亲子活动方案15篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿园亲子活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动方案15篇

幼儿园亲子活动方案1

　　活动宗旨：

　　1、知道12月25日是圣诞节，与家长一起体验迎新年的快乐。

　　2、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　3、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　　4、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

　　活动主题：

　　庆圣诞迎新年。

　　活动口号：

　　“我运动，我健康、我健康，我快乐、快乐运动，快乐你我！”

　　活动准备：

　　1、发放《告家长书》。

　　2、场地布置。

　　3、家长活动签到表。

　　4、活动奖品若干。

　　活动时间：

　　20xx年xx月25日上午9：00—10：30。

　　具体安排如下：

　　一、xx月25日开幕式地点：大操场。

　　二、开幕式议程：

　　1、国旗队（播放出旗音乐）。

　　2、全体幼儿集队，各班运动员持班牌，排成四路纵队依次入场。入场顺序：按班级入场。

　　3、升国旗、奏国歌。

　　4、幼儿集体操表演：一二三四歌。

　　5、主持人宣读裁判员名单及比赛规则。

　　三、活动内容：

　　1、活动名称：夹球侧行

　　（1）活动目标：培养幼儿平衡能力，增强合作意识。

　　（2）活动准备：棒子、皮球。

　　（3）活动规则：父（母）子二人手持棍子夹住球，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下位家长和幼儿继续比赛，先结束者胜。

　　2、活动名称：跳圈

　　（1）活动目标：提高幼儿跳跃的能力，增强合作意识。

　　（2）活动准备：呼啦圈。

　　（3）活动规则：父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

　　3、活动名称：羊角球

　　（1）活动目标：培养亲子的合作意识，增强幼儿竞争意识。

　　（2）活动准备：气球、接力棒。

　　（3）活动规则：家长将羊角球拍至终点，幼儿从终点骑球回起点。第二个家长继续比赛。

　　4、活动名称：二人三足行

　　（1）活动目标：培养幼儿的协调能力，增进幼儿与父母的情感。

　　（2）活动准备：红绸带。

　　（3）活动规则：幼儿与爸爸（妈妈）并排站，将中间的腿用红绸带绑好，一起行至终点后返回。先结束比赛的小组获胜。

　　5、活动名称：抬花轿

　　（1）活动目标：提高幼儿与父母的.合作意识，增进与爸爸妈妈的情感。

　　（2）活动规则：爸爸妈妈将双手交叉相握，幼儿骑在手上行至终点，先结束的小组获胜。

　　6、活动名称：袋鼠跳

　　（1）活动目标：提高孩子协调地双脚齐跳的能力，增进亲子感情。

　　（2）活动准备：袋鼠袋若干。

　　（3）活动规则：幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

　　7、活动名称：抓尾巴

　　（1）活动目标：培养亲子之间相互合作、协调的能力。

　　（2）活动准备：尾巴道具若干。

　　（3）活动规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

　　8、活动名称：抢椅子

　　（1）活动目标：提高家长和孩子的反应能力。

　　（2）活动准备：若干椅子、大鼓。

　　（3）活动规则：八名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少2的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

幼儿园亲子活动方案2

　　一、律动蹦嚓嚓

　　1、小花狗

　　2、走线

　　二、亲子小魔方：孩子马上进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

　　1、了解幼儿园的教学形式，帮助宝宝熟悉幼儿园的老师和环境；

　　2、多带宝宝外出和同伴交往，增强宝宝对集体生活的渴望；

　　3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺利度过分离焦虑期。

　　三、情感对对碰《点名游戏》出示玩具BO BO，请宝宝和BOBO顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起说：欢迎/你―/欢迎/你―/ 依次请宝宝介绍自己的名字/

　　四、探险动动动运苹果（海洋球若干，盆子若干）

　　目的：增强四肢的协调性和平衡里

　　玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。

　　五、聪明转转转名称：舀豆子

　　目标：培养幼儿手眼协调性、专注力、手指的灵活性。

　　玩法：

　　1、介绍教具

　　2、教师示范

　　3、幼儿操作

　　六、奥尔夫音乐游戏名称：《世上只有妈妈好》

　　目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆动，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背

　　唱歌：世上只有妈妈好

　　有妈的'孩子像个宝

　　投进了妈妈的怀抱

　　幸福享不了

　　世上只有妈妈好

　　有妈的孩子像个宝

　　投进了妈妈的怀抱

　　幸福享不了

　　没有妈妈最苦恼

　　没妈的孩子像根草

　　离开妈妈的怀抱

　　幸福哪里找

　　没有妈妈最苦恼

　　没妈的孩子像根草

　　七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞―铺伞，抖伞

　　目标：培养宝宝团结合作的能力，增加平衡感和视觉变化。

幼儿园亲子活动方案3

　　一、活动目标：

　　1、通过亲子互动感受妈妈对宝宝的爱，感受宝宝离不开妈妈。

　　2、通过观察画面初步感受人物的情感变化。

　　3、知道“旅行”的含义，初步了解一些常用的旅行用品。

　　二、活动准备：

　　PPT、音乐。

　　三、活动过程：

　　1、情境导入：

　　老师想要去旅行了，你们说说出去旅行都要准备些什么东西？

　　2、教师讲述故事：

　　（1）师：今天，蒋老师带来了一本很好看的书，书里的主人公也要去旅行了，我们一起来听听他的故事！

　　教师边出示PPT，边讲述故事。

　　（2）教师提问：

　　<1>他去旅行都带了些什么呀？

　　<5>看看图片上那个宝宝做了什么动作？他为什么会抱着妈妈呢？

　　3、游戏：郊游

　　（1）带幼儿去商店买旅行用品。

　　（2）幼儿牵着家长一起去旅行。

　　活动评析：

　　1、教师在活动中设计的提问较好，体现开放式的提问，激发幼儿对家人的依恋和关爱。

　　2、本次活动采用亲子活动的意义不大，在亲子互动的环节上可作进一步修改。

　　3、采用的游戏不适合，可设计一些在要有过程中父母关爱孩子以及孩子为父母做事的游戏情节，用动作来表示自己对家人的关爱。

幼儿园亲子活动方案4

　　一、活动目的

　　为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。我园倡导父母培养孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

　　二、活动时间

　　亲子制作时间：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。

　　悬挂灯笼时间：20xx年xx月xx日

　　悬挂灯笼地点：xx1—3楼

　　灯笼展示时间：20xx年xx月xx日。

　　三、活动要求

　　1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：

　　一楼：小班段5个班级；

　　正上方二楼：小班段5个班级；

　　三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

　　2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

　　3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤（圆子提供时间为：上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

　　4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的.过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到xxxxx邮箱。

　　5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

　　四、活动摄影

　　园外：事先联系xx电台进行宣传报道。

　　园内：xx

　　报道：xx

　　五、活动评比

　　1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

　　2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

　　评价人员：教师（园班子成员、艺术组老师）

　　3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

幼儿园亲子活动方案5

　　一、活动前

　　1、活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。

　　组织建议：一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。

　　2、家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。

　　3、园所计划：①购买艾草进行环境装饰。②幼儿早点或午点为小粽子。

　　二、活动开始

　　1、活动原由说明：

　　教师引导幼儿思考过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。

　　2、端午节快乐（xx分钟）：

　　活动名称：漂亮的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、飘香八宝饭（小班）、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。

　　活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性；增进亲子感情交流。

　　注意事项：在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。

　　组织建议：

　　①、教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。

　　②、教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。

　　③、幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。

　　3、好玩的龙舟赛（xx分钟）：

　　游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：

　　①小班幼儿与家长共同参与游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的`腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。

　　②中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的＂队员＂拉着前面的＂队员＂的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。

　　③大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前＂划行＂，先到达终点的家庭获得胜利。

　　活动目的：增强幼儿与家长的互动与协作，并感受＂划龙舟＂的乐趣。

　　组织建议：①提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。

　　②提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，二十米教适合。

　　③教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。

　　④进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。

　　三、活动结束

　　活动说明：幼儿园拍照留念组织建议：全园播放背景音乐衬底活动结束。

幼儿园亲子活动方案6

　　1、袋鼠跳跳乐

　　目的：训练幼儿跳的动作。

　　准备：彩筒四个。

　　玩法：每组分一个幼儿和一位家长进行，分为八组，排成对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜出组。

　　规则：

　　1、进行比赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，一定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿继续比赛。

　　2、在比赛过程中，家长帮助孩子站入彩筒必须在端线后面。家长不得帮助幼儿从筒中跳出。

　　参加幼儿：

　　2、二人三足跑

　　目标：学习两人相互配合用三条腿跑，增进亲子情感的交流。

　　准备：每人一根长带子，玩具4个。

　　玩法：在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。

　　规则：必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再继续跑。

　　参加幼儿：

　　3、跳羊角球

　　目标：

　　1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和控制力。

　　2、培养孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。

　　准备：羊角球5个

　　玩法：每班派10名幼儿及其家长参加比赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式比赛，最先完成的那组为胜。

　　规则：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点出发到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏继续进行！

　　参加幼儿：

　　4、亲子游戏：踩气球

　　游戏目的：训练幼儿的.反应能力，能及时躲避及适时进攻的意识。

　　游戏准备：气球若干，手帕。

　　游戏规则：

　　家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参与游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好自己的气球去踩他人脚上的球。

　　参加幼儿：

　　5、拍皮球展示：

　　参加幼儿：

　　一、活动宗旨：

　　秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力，发展了幼儿的想象力、创造力，更增进了亲子之间的交流，体验到亲子活动的乐趣。

　　二、活动时间：

　　10月27日

　　三、活动地点：

　　中班各班活动室

　　四、活动目标：

　　1、乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　　2、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。

　　3、发展幼儿的想象力、创造力。

　　五、活动准备：

　　1、家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶

　　2、准备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干

　　3、课件：展示树叶贴画的作品

　　六、活动流程：

　　1、以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。

　　2、播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动兴趣。

　　3、谈谈自己树叶贴画的创作设想。

　　4、和家长一起动手创作树叶贴画。

　　5、互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动。

幼儿园亲子活动方案7

　　活动名称：

　　适应年龄：

　　设计意图：

　　活动目标：

　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

　　3、发展幼儿四肢的协调性。

　　活动过程：

　　（一）准备部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　（2）一起做《圈圈操》。

　　（二）进行部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

　　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

　　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的`游戏，裁判员介绍方法和规则。

　　方法：

　　游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

　　老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。

　　规则：

　　1、必须等教师发出口令才能出发。

　　2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。

　　（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？

　　家庭延伸：

　　孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。

　　活动资源：

　　1、知识经验准备：进行安全教育。

　　2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。

　　3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。

幼儿园亲子活动方案8

　　为庆祝三八妇女节，展示xx示范区教育卫生系统女职工朝气蓬勃、积极向上的形象，xx示范区教育卫生工会拟于3月7日举行登山比赛。

　　一、活动时间

　　20xx年3月7日。

　　二、活动地点

　　三、参加对象

　　各学校、卫生院女工负责人，各单位妇女代表。

　　四、领导小组

　　顾问：社会事业局局长xx、社会事业局副局长xx

　　组长：xx示范区教育卫生工会xx

　　成员：xx、xx、xx。

　　五、组织方式

　　各学校、卫生院女工负责人带队，xx示范区教育卫生工会具体组织实施。于3月7日下午2：30准时在xx前坪内集合。

　　六、比赛规则

　　按指定线路，由裁判下出发令，登山比赛正式开始。

　　七、比赛方法

　　按照到达山顶的先后为准，取一、二、三等奖各2名、3名、5名和纪念奖若干。

　　八、工作人员安排

　　1.裁判：xx

　　2.后勤：xx

　　3.宣传报道：xx

幼儿园亲子活动方案9

　　活动目标：

　　1.感知和分辨大与小.

　　2.体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）

　　环境布置：

　　大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　1、（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？

　　2、看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）

　　二、观察初步认识、感知大与小

　　1、有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）

　　2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）

　　3、游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）

　　4、比大小

　　（1）老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的`小？

　　（2）小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同乐）

　　（3）幼儿自由交流。

　　（4）邀请幼儿在大家面前讲一讲。

　　师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/

　　（5）游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）

　　师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）

　　跺脚的方法同上。

　　5、找大与小

　　幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？

　　（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……）

幼儿园亲子活动方案10

　　这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提倡的。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！

　　一、大活动名称

　　happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成长”

　　小班：亲亲一家人

　　中班：让爱住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月19日（周五）

　　主题活动：11月22日——11月26日（包括家长半日活动设计）

　　闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

　　四、阶段性工作安排：

　　（1）、环境：大展板的制作，18号前完成

　　1、背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

　　3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

　　大班制作感恩海报

　　（2）、开幕式

　　1、时间：11月19日上午10：00

　　2、参加人员：全园幼儿

　　3、主持人：（中班）

　　4、过程：

　　a、主持人宣布活动开幕

　　b、情景剧表演《感恩节的雨来》

　　c、“爱的'语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

　　d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

　　中班——爱自己，爱家人，爱同伴

　　大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

　　（3）、主题教育活动准备

　　1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

　　3、各年级的特色活动

　　活动目的：

　　1、活动通过参与体验的形式培养孩子的同理心，学会理解父母，学会用感恩之情接受父母的给予，同时也让孩子深刻领悟到自己也是这个家庭的一员，需要承担起自己的一份责任，从而培养孩子的责任心！

　　2、在活动的过程中，促进父母与孩子间的交流与互动，从而使亲子关系更加融洽，营造高情商的家庭氛围！

　　活动时间：7—12岁（11月22日上午9：00—11：30）

　　3—6岁（11月22日下午3：30—5：00）

　　报名人数：7—12岁（15个家庭组）

　　报名费用：7—12岁活动为B类亲子活动，需收取B类券。无券会员80，非会员100、

　　3—6岁活动为C类亲子活动，需收取C类券。

　　（感恩分享：老会员可带朋友参加，俩人共用一张B类券。名额只限三位）

幼儿园亲子活动方案11

　　一、活动主题：

　　欢庆国庆，童心飞扬

　　二、活动目的：

　　1、为迎接祖国妈妈七十岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

　　2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。

　　3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

　　4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月30日下午15：20-16：30

　　四、活动地点：

　　幼儿园多媒体教室

　　五、活动参与人员：

　　全体师生及家长

　　六、活动准备：

　　教师准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

　　家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

　　七、活动过程：

　　1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

　　2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。

　　3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国的热爱之情，演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，为庆祝祖国的生日送上自己亲手制作的礼物。

　　4、教师现场示范教授制作几类物品。

　　5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

　　6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

　　7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。

　　八、注意事项：

　　1、本次活动的`组织者为本班三位教师，各老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。

　　2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。

　　3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。

　　4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。

　　5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。

幼儿园亲子活动方案12

　　活动目标：

　　鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我服务意识和能力。

　　指导要点：

　　教师热情接待每一位幼儿及家长，进行简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，加入到活动中来。

　　开放区域：

　　语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。料放回原处。

　　重点指导：

　　益智区

　　1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。

　　2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。

　　区随机指导：

　　1、语言区：观察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。

　　2、建构区：幼儿自由搭建。

　　3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。

　　4、美工区：幼儿巩固绘画《棒棒糖》。

　　小结评价：

　　1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。

　　2、请美工区的幼儿展示自己的.作品。

　　3、教师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并根据活动中存在的问题提出要求。

幼儿园亲子活动方案13

　　一、活动意义

　　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的'一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　二、活动主题：我爱妈妈

　　三、活动目标：

　　1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　3、体验活动带来的快乐。

　　四、活动准备：

　　1．通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

　　2．准备游戏需要的材料。

　　3．布置活动场地。

　　五、具体活动方案：

　　（一）场地安排：

　　1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

　　2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）

　　（二）活动流程：

　　1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

　　2、幼儿表演节目给妈妈看。

　　3、亲子游戏。

　　4、献朵花儿给妈妈。

　　5、活动结束。

幼儿园亲子活动方案14

　　“六一”是孩子们盛大的节日。为庆祝XX儿童节，提高我园教育质量，提升办园档次，打造体现素质教育的特色幼儿园，让所有小朋友过一个绿色、健康、环保、快乐、和谐、难忘的儿童节。根据教育主管部门的文件精神，六一期间，我们安排实施了以“享受快乐，健康成长”为主题的系列室内外庆祝活动。新教育报、中国新教育网、中国企业新闻网、科教网、西北在线、三秦在线等多家媒体对我园本次活动进行了专题报道。相关活动概述如下：

　　一、活动安全计划

　　成立活动安全工作组，具体分工如下：

　　组长：李林

　　副组长：杜、鲍珊珊

　　成员：纳丁·路磊·宁波儿、李源、周娜

　　二、活动时间

　　活动：5月24日-5月31日。

　　三、具体活动：

　　5月24日，“我为环保做贡献”主题活动

　　让孩子从家里带废纸盒、塑料瓶来制作各种实用的生活用品，如“笔筒”、“垃圾桶”，以此来培养宝宝的环保意识，开发宝宝的思维，培养宝宝的动手制作能力。

　　2月25日的“拔河比赛”

　　以班级为单位，在班级之间举行比赛，让宝宝了解“友谊第一，比赛第二”的体育精神，同时培养宝宝的集体荣誉感和团队精神。

　　3月28日“跳绳比赛”

　　4月29日“踢毽子大赛”

　　5月30日“这些是什么叶子(花)

　　每个宝宝从家里带一片叶子或一束花，老师给孩子们讲每一棵树或每一朵花，包括它的生长地、生长季节和各种用途。

　　6月31日，5月，“XX开园八周年暨六一师生文艺汇演”(主要节目：舞蹈、歌曲、戏剧、小品、乐器表演等。)

　　四、摘要

　　通过全体工作人员、幼儿和家长的`共同努力，本次活动基本达到了目的，让宝宝度过了一个快乐而有意义的儿童节。家长们也对这个活动表示认可。但是这个公园的户外活动空间有限，一些大型活动无法开展。下一步，我们将积极努力，弥补和改变工作中的不足。

Xx幼儿园

　　XX 20xx年5月31日

幼儿园亲子活动方案15

　　活动目标：

　　1：向家长展示一堂蒙氏课程

　　2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

　　3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑

　　活动准备：

　　1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）

　　2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）

　　3：小垫子若干

　　4：走线音乐

　　5：预备教室（家长说明会）

　　6：两节蒙氏课目标

　　活动过程：

　　1：家长说明会

　　（1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容

　　（2）活动开始由宋园长进行家长说明会

　　说明会内容：

　　（1）：欢迎大家

　　（2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

　　我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子

　　（3）优惠政策

　　（4）按照年龄段分班上课

　　2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

　　（1）教室提出上课的要求并说明目的

　　（2）走线2-3遍音乐

　　（3）正常上课

　　（4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想

　　3：游戏环节

　　（1）摸出精彩

　　游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为胜利者

　　（2）搭建梦想

　　游戏规则：分队进行比赛

　　每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者

　　（3）快乐拼搏

　　游戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者

　　分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）

　　（4）大象姐姐考考你

　　游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题

　　问题1：请你找出最大的？

　　问题2：请你找出最高的？

　　问题3：哪一个不见了？

　　问题4：从哪边数第几个不见了？

　　活动结束：发放礼品并进行咨询

　　有柄插座圆柱体C组

　　1：通过视觉和触觉了解粗细

　　2：培养幼儿的观察能力以及专注力

　　3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的`能力

　　4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神

　　延伸：记忆练习

　　56 活动目标：

　　1：向家长展示一堂蒙氏课程

　　2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

　　3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑

　　活动准备：

　　1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组）

　　2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组）

　　3：小垫子若干

　　4：走线音乐

　　5：预备教室（家长说明会）

　　6：两节蒙氏课目标

　　活动过程：

　　1：家长说明会

　　（1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容

　　（2）活动开始由宋园长进行家长说明会

　　说明会内容：

　　（1）：欢迎大家

　　（2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

　　（3）优惠政策

　　（4）按照年龄段分班上课

　　2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

　　（1）教室提出上课的要求并说明目的

　　（2）走线2-3遍音乐

　　（3）正常上课

　　（4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想

　　3：游戏环节

　　（1）摸出精彩

　　（2）搭建梦想

　　游戏规则：分队进行比赛

　　每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者

　　（3）快乐拼搏

　　游戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者

　　分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩）

　　（4）大象姐姐考考你

　　游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题

　　问题1：请你找出最大的？

　　问题2：请你找出最高的？

　　问题3：哪一个不见了？

　　问题4：从哪边数第几个不见了？

　　活动结束：发放礼品并进行咨询

　　有柄插座圆柱体C组

　　1：通过视觉和触觉了解粗细

　　2：培养幼儿的观察能力以及专注力

　　3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力

　　4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神

　　目的：让幼儿和家长的关系更密切。

　　玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：

　　1、游戏名称：投球

　　2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个

　　3、参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

　　4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

　　5、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

　　活动六：夹豆子比赛:

　　目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

　　5、为幼儿及家长颁奖

　　6、活动结束。

　　活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

　　幼儿园亲子活动方案

　　猜爸爸妈妈（４－６岁）

　　目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

　　玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　大西瓜、小西瓜（５－６岁）

　　目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　　玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：

　　１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

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