第二学期美术课堂教学改进阶段小结

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第二学期美术课堂教学改进阶段小结

　　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，该好好写一份小结把这些都记录下来了。那么问题来了，小结应该怎么写？下面是小编为大家收集的第二学期美术课堂教学改进阶段小结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第二学期美术课堂教学改进阶段小结

　　想要提高美术课堂教学质量、在美术课教学体现二期课改的先进思想，不断的研究我们自身教学方法、教学理念的改进，使美术课的价值与功能更大地体现出来。作为我们美术教师还需要做很多的努力。经过一学期的实践，体会如下

　　一、创设情景提高课堂教学的趣味性

　　在课堂教学实践中，如何进行有趣的课堂教学呢？在三年级《密集的线》一课中，我通过多媒体，游戏，有效评价等手段激发了学生学习的兴趣。在教学中作为教师应该潜心挖掘教材中的想象因素，运用行之有效的教学方法，恰到好处地为学生大胆想象提供催化与导向，激发学生丰富的情感，我想这样才能很好地培养学生的绘画想象能力。例如在新授过程中，通过比赛的形式，激发学生的创作热情。我让大家来比比，看谁的线条最工整。在展评时设计参观美术馆的情景，鼓励学生来说一说自己画的内容，肯定独创。谁愿意向大家介绍一下自己的名作，（纷纷介绍创作内容，热情高涨。）

　　师：那太棒了，同学们动脑筋才能画出与众不同的画来。同时展示那些学生的作品，予以表扬。学生在老师的刺激语下纷纷开动脑筋，添加出生动有趣的画面。

　　二、合理运用网络资源

　　网络资源给我们课堂提供了许多的教学资源，同时也为我们的课堂带来了生机和活力。但是我们美术老师要善于合理运用网络资源，在恰当的时候运用，不仅能调动学生积极性，而且能够提高教学质量。例如：我上的《美丽的夜景》一课上我就运用了网络资源。本课内容非常适合四年级学生特点，在课的一开始，我鼓励学生积极动脑回忆记忆中的“上海夜景”繁华的场面。故意不展示夜景图片，而是请学生分组讨论自己见到的夜景是怎么样的？学生都见过城市夜景，所以都有很多的话要说。学生也似乎谁也不愿意让谁，也就出现了“你一句、我一句”的热闹情景。当我向他们展示一段夜景录像时，整个课堂一下子活跃了许多。大家嘴里、脸上不时地表现出欣赏的表情来。在这里我能够感受到学生真的是融入了这美丽的画面，被深深陶醉。也就达到了我们老师所要的教学目的。又如在上“千变万化的手套”时，网络为我们提供了大量的素材，我们可以在短时间里找到所需要的许多资料，尤其是相关的图片，非常直观而且清晰，这在以前教学中很难做到。因此我恰当地把现代技术融入到课堂中，使二者有机结合，达到相辅相成的作用。

　　三、师生互动提高教学质量

　　在教学的全过程中，学生是认识的主体，发展的主体。教师应为学生的认识和发展提供种种有利条件，通过启发、引导、讲解、示范、督促、评价等等手段，使学生知道“应该学”和“怎么学”，使学生从愿意学、喜欢学到离开了教师也能学，这就是尊重学生的主动精神。教师在教学过程中，绝不能违反学生的认识和发展规律，“教”只能为学生的“学”服务。所以教师与学生之间的互动是教和学的双向运动。例如：我上的三年级《我想飞》一课。我问小朋友：告诉杜老师你准备用什么方法飞上太空旅行？

　　生：我要乘宇宙飞船我要乘飞机这时我就适当引导学生：“杜老师也设计了一个奇特的飞行器，”以此启发学生突破常规充分发挥想象力。通过学生之间的自由讨论，引发出学生的第一次“异想天开”。依据《美术课程标准》要求，整堂课我以注重培养学生的观察力和想象力为出发点，学生的思维活跃了设计出别具一格的新型飞行器。新课程改革使我们对自己的教学方法产生了很多的反思，只有通过不断地思考与创新，才能创造我们丰富多彩的美术课堂。其实有很多想法和尝试只是停留在比较粗浅的表面，许多的做法才只是起步，还有很大的空间等着我们去进一步实践和研究。

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