【荐】我爱冬季作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的我爱冬季作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我爱冬季作文1
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。”冬天似乎给人以干冷寂寞之感。而正是因为冬天的干冷，所以他是位白衣公子；正是因为冬天的寂寞，所以他更加超然脱俗，这样一位绝世君子，我怎能不爱他呢？
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”冬天这位君子不仅与世独立，同时骨子里还有股战天斗地的倔劲。一个人，在无边无际的雪原上。雪花在四周纷飞，仿佛在随着心律跳动。自己张开双臂，随着心的指引舒展着自己的躯体，去领悟世界的每一个绚烂。在这里，什么都没有：没有少年的困惑，中年的迷茫，老年的颓唐。在这里，只有一颗不随外界影响，随着自然的律动而跳动的心。然后随着光明之心的引导，勇敢的在人生道路上笔直奋进。这，或许就是冬天这位君子告诉我们的一种人生意义吧！
因为爱屋及乌的缘由吧？喜欢冬天，也就喜欢上了冬天唯一的伙伴：那疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏的梅花。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”毛主席笔下的梅花很倔，在百丈寒冰之地，傲然开放，将自然法则拒之门外。那就会自然地流露出一种傲视群雄，君临天下的王者霸气。冬日君子看上去温和自然，白衣里包裹着儒士风范，可实际上却令人遥不可及，只能望其项背。
兴许是喜欢冬天和梅花的缘故，我也有股不服输、倔强的劲。这一点在我第一次参加军训时有了充分的体现。那次也是在冬季，教官先生要我们站军姿，站到他高兴为止。于是，我们就开始持久战，渐渐地，身边的同学一个个倒下，我也快坚持不住了。但一想到教官站得时间比我长多了，他尚能坚持住，我为什么不能呢？！于是，我咬咬牙坚持住了。
“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”毛主席在《沁园春·雪》中这样结尾。我爱冬季，要学习他的超然和倔强，成今朝之风流人物！
我爱冬季作文2
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初二。曾几何时，每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。
面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。不过，初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？
十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。
初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。
我爱冬季作文3
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。——题记
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，一年有四季，四季有美景。可你最喜欢哪个季节呢？我要答，我爱冬。
从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的白居易，到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的杨万里，从“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的杨万里，到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的岑参，你是否受到了感染呢？很多人在四季中感到迷茫，飘忽不定，不知如何是好。可我依旧回答，我爱冬。
自古以来，文人雅士们爱赞美春天，春天的确是万物复苏，值得喜爱，可冬季也不甘示弱。就如雪莱所说“冬天来了，春天还会远吗？”显然，冬季自然也十分重要。
冬季来临，天气转寒，树叶都已落尽，茁壮的树木脱去了它们的外衣，光秃秃的站在地面。很多人认为，这样的树实在是无趣，可我认为，这时候的树是最美的，最朴实无华的！我是一个北方人，许多南方人认为北方的冬天非常寒冷，几乎没有人敢出门。也许是这样，但对于我们北方人来说，北方的冬天有它的不一样。
每年的冬天都会下好几场雪，这时的人们都不惧严寒的出来，看大地的“银装素裹”，品它们的“分外妖娆”。看着一片片雪花，像鹅毛一样纷纷扬扬，人们的眼神也变得童真童趣。仔细聆听着风和雪的互相和鸣。冬天也是我们小孩子快乐的天堂，可爱的脚印给洁白的地毯增添了别样的意蕴，雪也给孩子们增添了无限的乐趣。打雪仗，堆雪人，在雪地里给雪地增添了许多生气，孩子们的笑声也渲染着冬天的色彩。看着孩子的手脸冻的通红的大人们，心疼的不得了，可他们却不知，孩子们的心里热乎着呢！地上的雪人在凛冽的寒风中，也露着笑脸，心里肯定也美滋滋的！
冬天就是冬天，虽然寒冷，但它塑造着一颗颗热的心；虽然严酷，也有着不为人知的暖。它不像春天那样柔情，不像夏天那样热烈，也不像秋天那样多彩，但它有着银装素裹的质朴和一尘不染的心！
我爱冬季作文4
我爱冬季，冬季的零星小雪，冬季的鹅毛大雪。
草木零落，整个世界在雪的照映下似乎变得灰白了。白色的车顶，屋顶；白色的路面，树枝，枯枝。所有一切的颜色，变得纯净。
一年中，初雪来临时，孩子们总在窗子里一边擦拭着玻璃上的雾气，一边探着头、睁大眼，盯着从天上落下的“白色的雨滴”，却不像夏季暴雨来临时的那种浩大的气场，只是静悄悄的，就好像世界都是安静的。
渐渐地，你看，那雪下大了，不似刚才小雪的沉静，而转变为了一种快速的，更强有力度的悄无声息。在地上玩雪的孩子早被大人抱回了家，像是一不留神，自家的孩子便会被大雪掩埋变成“雪孩子”似的。
或许半天，或许一整天，又或许是更长时间吧，那雪又小起来。这时候，伸出手去，雪花落在手心里，极冷的时候会有一两秒，你十分仔细地去看，那小小的片，那里面有细细的纹理。但不一会儿时间，它就变为一滴水，留在你掌心。
一点点的，雪停了，人多了，孩子都出来了。打起雪仗了，堆起雪人了，又是一片生机。
远处，有几树梅花，她们开得正好啊！那么好看。而有了花瓣上薄薄一层雪的点缀，又更显出了她骨子里的那份傲气。立在寒风里，立在雪花里，立在冬季里。
另一边还有松柏，那是常青的树啊，雪也像盖在梅枝上一样盖在他身上。冷冽中，他一抖擞，雪片从上空落下来，似是又下了雪。
太阳红红的，朦朦胧胧的，周身散着微光，在白色的世界里，格外耀眼。纵使有时它隐在云中雪中，却也不曾被人遗忘。因为只有从它那儿，才感受的到来自大自然的温暖。
再过些日子，等冰也化了，鱼也游了，那雪也早已不见了；那梅花也该败了落了，那松柏又要添一分新绿了；那太阳公公也该送走陪了它三四个月的冬风白雪，就像他也曾送走过秋风落叶一样。
盼望着，盼望着，终盼来春姑娘。
纵使春夏秋冬都有着自己独一份的魅力，我也依然爱着那冬季，那雪白而纯净的季节。
我爱冬季作文5
冬季的早上我会自觉地醒来，只为拉开窗帘，眼前的白色，看着雪霰雾霭弥散着是晨曦逐渐笼罩，想赖在家里不去上学的想法便被打消了。
最妙的就是下点小雪哦，西园这些破旧的古色古香的小楼是经不住大雪压的。往往这时，湖心亭里就挤满了人。老头们坐在凳子上下着象棋，围观的人里三层外三层。虽说观棋不语真君子，但人们都不介意地嚷嚷着，谁的棋艺最高？谁的脑子转得最快？谁的子下错了地？谁没有看见制胜的一步？
一旁的老太太们有模有样地扭着秧歌、跳着舞、唱着歌。休息的时候便会拉着家常，谁家的孩子长高了？谁家的孩子期末考试考了年级第一？谁看到哪家商场的鸡蛋减价了？谁的老伴有什么糗事了？有活力的老太太们身上从来积不上雪花，倒是那边下棋的老爷子下完棋后，皮帽堆满了雪。
孩子们都穿了大红色的新衣，却丝毫不顾忌地趴在地上打弹子，冲进小树林里打雪仗。互相比着看谁滚的雪球大？谁砸的雪球准？谁堆的雪人漂亮？谁回家不会因为脏了衣服而挨骂？
西园里到处都是小土丘，雪的降临像是把西园放在了摇篮里。冬季的西园，没有肃杀的北风，只有人情的温暖。丘上的矮松长得黝黑，树尖上顶着一髻白花，土丘儿的尖全白了，像是哪位大厨精心制作的慕思蛋糕般浪漫。宽大的梧桐叶上拥着团团雪花，如同融入卡布基诺的奶油香甜诱人。小猫小狗小鸟们都禁不住美景的诱惑，跑出来撒欢。小猫们擅长滚雪球，小鸟们享受着这从天而降的干露。
等到快日落的时候，微黄的`阳光斜射在山腰上，那些薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色，小楼上袅袅炊烟升起。西园里飘荡着小贩的吆喝声，但卖红薯的总是最吃香的。有的孩子没带钱，眼巴巴地望着还留着口水，老大爷就拈个小个的红薯送给他。孩子便欢天喜地地像捡个宝似地蹦回家。
我爱冬季作文6
与冬季的情结似乎从一出生就注定的。
我呱呱坠地在一个纷纷扬扬的雪天，而雪花便是我与这个世界的初见。它飘飘落下，轻盈而美好地装饰了我无知的内心中的第一处风景。
我的家乡是很少下雪的，最多是在哪天夜里悄无声息地落下几片，在草坪上留下结了霜似的痕迹。童年的我与弟弟，这个时候就会环抱着外婆家院子里的大小树木，将头上的雪纷纷摇落，再用这手将它们捏成一个个小球，在外婆家的草坪上滚一滚，慢慢地便会滚成拳头大小，然后瞄准扔向对方，而这枚子弹与平常的雪球不同，因为是在泥地上滚出来的，会夹着一些黑乎乎的泥土的杂草。每每玩到尽头回家，外婆都会一边为我们擦去脸上的污垢，一边格外有腔调地数落我们：“泥孩儿样的嘞！”
母亲似乎也很喜欢雪，又或许是我喜欢的缘故。她经常带我到乡下雪积得厚的地方玩儿。记得是三四岁时，她带我到小南海的一处郊外，那里有很空旷的雪坪，旁边立满了长着针叶的树，每一根针叶下都挂着大小长短不一的冰条子，幼时的我偏爱逞强，非要吃那个最大的，还是一口吞的那种，舌头过后便僵得说不出话来了。当时的窘样至今还存留在照片里放在家中最显眼的位置。我一直不肯把家拿走，因为想来我以后已不会做类似的事了。
冬季寄存着我许多第一次，其中第一次出国，便是冬季去北海道。
那儿的雪可比家乡的阔气得多。想要多少就有多少，雪球想滚多大就滚多大，而且都洁白得没有一点儿瑕疵。
当时带队的导游是个中国人，很能和我们打民一片。我们同行的孩子都爱“欺负”他，时不时便会从路边抓上个雪球掷向他。虽然杀伤力一点儿都不大，但他每次都会装出很疼的样子，我们便会哈哈大笑，把当时自己的没心没肺一展无余。
而一转眼的，那时的小屁孩已成了一名初中生了。在建兰看的第一场雪是初一上的期末考试时降临的。白墙黑瓦的校园在白雪的映衬下更为素肃典雅。地上铺设的草席从公寓一直延伸到校园。这似乎又是冬的另一种，比较温暖的美丽。
我爱冬天，爱家乡的冬天，爱外婆家院子里的冬天，爱小南海的冰条子，爱北海道气势汹汹的积雪，爱建兰操
场上那条弯延的路，爱有雪花相伴的岁岁月月……
我爱冬季作文7
人们对冬季的描述总是格外极端的：特别冷，特别孤寂，特别困，却又特别美。
我爱冬季的校园，尤其是下雪天，红的、绿的全部统一地变成白的。而这一切，竟是那个在我的脑海中洗刷不掉的雪天看到的。
那是个美丽的雪天，老师带我们下楼观雪。
这可是独我们一份的回忆！我们都激动坏了，谁都想在这样难得的日子里留下些什么。
雪是素白的，亦是多彩的。阳光一照，雪即白的白，银的银，边缘镶嵌着令人炫目的金丝边儿，如此的诗意，叫人移不开目光。雪一定是调皮而通人性的吧，否则怎么会在同学站在树下时，化成小团精准地砸在他头上，让他“哧”地一声就变成了雪人。
眼前此景，使我忽然有了一种画面——儿时的雪天，你追我赶，走街串巷，一场普普通通的打雪仗总能玩整整一天，回家时每个人鼻子下都挂着一串鼻涕，冷得瑟瑟发抖，却又不住地大笑。
我心生一计，悄悄团了个大雪球，趁好友一回头的工夫，将雪球猛地朝她飞去，她愣了两秒，脸上却不见愠怒，转而用手来冰我的脖子。嬉笑声、打闹声不绝于耳。正当我大笑时，后背感觉被什么东西砸到了：竟是其他朋友用雪球“偷袭”！观雪课忽然就成了打雪仗比赛，全班同学全都笑得见牙不见眼，手中举着雪球，笑得开怀。
明明古时的文人遇上初雪，都是携友乘上彩舫，温上三两壶酒，且谈风月。我们却打个雪仗都觉得诗意，却也乐得自在。
一节课的时间就这样悄无声息地流逝了，我打了半节课的雪仗，竟然也没半分累。
回到教室写作文，一向对此感到头大的我反常极了，竟文思如泉涌，不停地往出冒，写完了也不尽兴，总觉得初雪应当是不止这样美才对。后来我终于发现为什么小时候喜欢写作文了：那时的每一场游戏嬉耍，又何尝不是在观察生活呢？如果平时能仔细观察哪怕一点，都能有无限的灵感。
校园的冬雪让我明白了这一点。
我爱冬季作文8
冬季有些儿冷的，有一点凌冽的味道。南方水乡的冬天是没有雪的，就算是有雪，也大都是很小的，大都是雪籽，然而就是在这样的冬日下，初阳照耀，拥有一个，拥有一个美好的冬天，给人以享受，给人以怀恋。
那样的冬季，如实类比成一个女子，那该是冷冷的，长长的睫毛，穿的暖暖的，一个从初冬走出的皎洁澄澈的少女。那该是一种纯洁的美丽，令人怜爱的。冬季，空气里划过一道道冷空气，清冷的天，真的是有些儿舒爽。看远处那一棵棵打着赤膊的光秃秃的树，枝条在风中瑟瑟，没有干枯的叶，只剩下坚定的信念在严冬挺立着，小心地抚着，摸着树上的脉轮。有些的粗糙，还有些遗留葱茏岁月，上面微微残留着寒气。
身旁空空的，围墙静静地伫立着，不动，也许是它本就不能动弹。上面空白的无暇，反射着冬日的艳丽，照在人身上，虽然不是很温暖，但也有清丽的色泽，在冬季展现着冷清的美。在干咧的空气中烙上属于南方的气息，有点干爽，有点温暖的，冬天的南方。那一方晌午的晴空，应和着冬天特有的刺骨的北风，又暖又冷的——心是暖的，身子是冷的，这不是什么大问题，心中温暖，身上一会儿自然而然也会暖起来的。这时不知从何处拿出一根冰棍，一种在冬季与众不同，或者说是令人费解的体验感受在味蕾弥漫。那样冷的天，嘴上却不顾什么，一口一口的吃着、舔着冰棍的特殊经历。在冬天这或许就是所谓的雪上加霜。天气本就很冷，就算有阳光温暖着，照射着，冰棍也不会很快的化掉。就像这样，站在艳阳下，洋洋洒洒地，吃着冰棍，一个曼妙的冬天。
冬季，在南方是不同的，不同于其他地方，令人怀恋，也单单只属于南方，那是一种特有的乡情和温情。让我领略到家乡不同的美，美的诗意，美的纯白，那是一份江南水乡的愁思和诗琪画意。
冬季，我最爱的，只属于我。
我爱冬季作文9
一年四季各有所爱，各有所长，春天万物复苏，象征新的一年开始了;夏天天虽热但对学生来说又长大了一次，要向所爱学校努力;秋天丰收了，落叶落下来了仿佛带走了所有的不爽;冬天下雪了，放假了，这一年马上过去，已经准备好新的一年。
我偏爱冬季，可能别人认为冬季除了寒风刺骨，白雪皑皑没什么特点，但正是这白雪让我爱上了冬季。
小学三年级时，冬天到了下起了雪，没有人有心听老师讲题，那心思早飞向操场上，如果不是老师在，眼睛也跟心思一起飞往操场上。老师发现了我们小九九，便放下了书喊了一句：“同学们，我们今天去操场感受一下冬天的美，下雪天的美!”我们欣喜欢呼，如野马奔向操场。
可以感受到别的班向我们投来羡慕眼光。
我们打雪仗、堆雪人，老师也如小孩一样加入我们的行列。半节课过去了，我们不舍得上楼学习，至到现在，每每想到小学时光我脑海中总浮现出这一幕。
在初中时期，到冬天下雪时，我都不由自主想到初一时，陈老师带我们在体育课时在操场上玩耍的情景。初一时的第一场雪在上学日下起，清楚记得在下午，不一会儿那雪便给大地穿上了厚厚的白衣。上课铃响了，我们进班上课，陈老师站讲堂上讲着什么，我们都没心思听，因为心思早与那雪花融为一体了，陈老师二话没说便带我们下楼去操场玩耍，被欢喜冲了头的我们一个个都直呼爱死陈老师了，同时也默默团雪球向陈老师扔去。陈老师也陪我们玩要。雪白的操场不一会儿就被留下了我们的印记。我们一起堆了个雪人还拍了照，但不一会儿就被大家又玩的遍体鳞伤。我们团了一个超大雪球向陈老师攻击。还把一个个快乐时光记录了下来。下课了，我们的衣服都湿了，但还想玩。使我一到冬天就会想到这段时光，与老师像好朋友一样开心玩要。
冬天是雪白的，象征纯净，洗涤心灵!在我心中冬天是快乐的，是我偏爱的季节!
我爱冬季作文10
同学们，在你们的印象里，冬天是什么样的？
一天早晨，我来到窗边，不禁“呀”的一声叫了出来！因为窗户上布满了小水珠，我急忙擦掉这些可爱的小水珠，探着头向外瞧。外面雾茫茫的一片，就连草丛上也有一层薄薄的白霜，它们把整个世界点缀得像人间仙境似的。再往上望去，天空中落下了点点白星，原来是下雪了！雪花们像一个个可爱纯洁的小精灵，在向人们述说着冬的消息。而墙角的几枝梅花仍在寒风中傲然挺立，还露出了几个小花苞，好像在说：“寒风吹，冬天到，我要开放了”！真是“墙角数枝梅，凌寒独自开”啊！它们安静地站在那儿，为人们送来了淡淡的清香。夜深了，只有几盏路灯还亮着，为夜归的人们照亮回家的路，路上的行人踩在白雪上，发出“沙沙”的声音，此起彼伏，好像为这寂静的夜弹奏着一首安眠曲。远远望去，一个个脚印似乎都在述说着一个个故事。
看到这里，你一定觉得冬天是安静的吧，那你就大错特错了，冬天其实也是热闹的。
听——北风呼啸，冬爷爷欢快地唱起了美妙的冬之歌，把雪娃娃们都召唤出来跳舞了。那漫天飞舞的雪花，把冬天装扮得像童话世界一般，连窝里的小鸟也偷偷地探出脑袋，想看一看这银装素裹的世界，但它们打了个寒颤，连忙缩了回去，和自己的小伙伴们说起了悄悄话。而最高兴的就数孩子们了，“下雪了！下雪了！”大家都欢呼起来。孩子们一个个戴上准备好的帽子、围巾和手套，纷纷走出家门，在雪地上你追我赶，玩得不亦乐乎。忽然，一个雪球从天而降，在空中划过了一道美丽的弧线，不偏不倚，恰巧砸在了一个男孩的身上，小伙伴们看着男孩愣住的脸，都不禁哈哈大笑起来。霎时间，雪球飞来飞去，一场伴着孩子们欢笑声的“雪球大战”就这样拉开了序幕……
冬天到底是什么样的？我想冬天既是安静的又是热闹的，还是……它还有很多面等着我们去一一探索呢！
我爱冬季作文11
春日的百花齐放，夏日的艳阳高照，秋日的瓜果飘香，而我最爱银装素裹的冬。
冬天，走在校园的小道上，两旁的树木早已褪去秋日的墨绿，留下的只有纵横交错的黑棕色的枝条，偶尔窜出一抹嫩绿，那大概是还留恋于秋天的热情，不愿意脱下自己的衣服。温和的阳光在棕黄的枝干间来回穿梭，最后散在地上，落在枯黄的落叶上，留下一片淡黄。
听！是谁银铃般的笑声划破了宁静，只见几个学生一同向上望去，好像在期待着什么。抬头看去，果真灰蒙的天空中忽然飘落下几片亮晶晶的雪花，起初，雪是一粒一粒的，像是精心制造的工艺品一般，丝丝分明。再后来，雪花们像是耐不住了性子，一团一团如同柳絮一般肆意的坠落，人间好像又回到了春天一般。最后，出现在我们眼前的便是穿了白色棉袄的世界。
雪花都如此活泼，更别提雪中的我们。每次看见雪，大家心底的纯真又被重新唤醒。一脚踩在雪堆里，发出“吱呀”的声音，雪松松软软，像是刚出炉的面包一样软糯。起初还听见同学们“好冷，好冷”的叫声，不一会儿便笑声连天。雪花在同学们的手中肆意地变化着，只见刚还是雪球，一瞬间便又在空中炸开，似烟花般夺目。同学们在冰天雪地中尽情玩耍，这冰雪都要被热情融化，太阳也好奇地从云层中露出脑袋，偷偷观看着孩子们的游戏。
恋恋不舍地回到班里，一会儿教室里又洋溢着朗朗的读书声，即便这样，我的心却还留在雪地中。也许是太过于陶醉在雪的美，竟没有注意到老师的到来。老师温柔的语调把我们拉回到了现实，那轻柔的声音竟无法再让我胡思乱想，那声音似比这雪更柔和，一刹那，天地间一切都静止了，只有老师温柔的声音还留在耳边。
放学时，世界又恢复了原本的色彩，厚厚的雪化作一个个小水坑，大概是这青春的热情融化了它吧。
我们把青春寄托在纯洁的雪花上，让它带着梦想飞翔。我爱雪，爱冬天的校园，更爱我们的青春。
我爱冬季作文12
当冷风携着枯叶迎风吹来的时候，当腊梅散着清香悄然开放的时候，当飘雪秀着姿态漫天飞舞的时候，美丽的冬季已经来到了我们的身边。
雪花是冬季的象征。大雪纷纷扬扬的飘着，如芦苇、似柳絮、像鹅毛，又宛若蒲公英的种子，落在地上、树上、檐上……到处白茫茫的一片，像晶莹剔透的童话世界。白毛毯般的雪地上，稀稀落落的脚印构成一幅别有风韵的图画。仰望天空，每朵飞舞的雪花，都仿佛一个个来自天国的精灵，为人间增添一美丽，一份纯洁。雪，就像一个仙女，美丽无瑕，彰显着冬季的纯洁;雪，就像一个孩童，天真可爱，释放着童年的活力;雪，就像一个老人，慈祥可亲，抚摸着干枯的树木。雪天、雪地、雪路，白茫茫的一片，天地交融一体，购成了宏伟壮丽的世界。
孩童是冬季的主宰。每每冬季来临，孩子们都会欢呼着从屋里跑出，穿着各色的羽绒服，宛如雪地里绽开的朵朵鲜花。他们尽情的奔跑着，听积雪发出嘎吱嘎吱的踩踏声;愉快的玩耍着，堆雪人守卫美丽而纯洁的冬季;凝神的观望着，看冬景美如仙境而又胜于仙境。打雪仗是冬季必不可少的活动，一团团雪花在空中飞舞着，传递着孩子们的快乐，打在身上，落在地上，挂在枝上。雪地中充满了欢声笑语，为了冬季平添了几分情趣。
梅花是冬季的点缀。冬，是脱俗的美，天地间白茫茫的一片。但在这白中，总有“几点红”傲然挺立，装点着冬季。腊梅迎寒开放，凌寒傲雪，为冬季增添了一分别具风格的美。梅花香不如春季百花齐放之香，不如夏季满池荷花之香，不如秋季金菊遍地之香，但它有着独有的香气，入人肺腑，清新怡人，使人惊叹不已，连赞香哉！梅的香气，使人心醉;梅的精神，令人敬佩，看过梅才知晓，冬季不旺美丽一词，不枉如此多的笔墨细细描绘。
冬的寒冷磨炼万物，孕育了春的鸟语花香，夏的满池娇荷，秋的硕果累累。冬季，美的纯真，美得洁净，美的完璧无瑕。冬之韵，是迷人的; 冬之诵，是独特的；冬之景，是纯洁的。冬季不同于其它季节，它有着独特的美，独特的纯，独特的境。
天地轮回，万物枯荣，美哉冬季!
我盼望着，盼望着，盼望着来年和冬季再次氤氲相见。
我爱冬季作文13
一年有三百六十五个日出，日出而作，日落而息，是人们无限循环的规律。一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是万物复苏的季节，许多人喜欢春天，但我不是，我喜欢冬天，尽管冬季寒风刺骨，但我依旧喜欢它。
我爱冬季，是在什么时候？可能随着年龄的增长，以前不喜欢的现在都觉得它们如此可爱。冬天，伴着层层乌云，悄然而至。可能在不知不觉中，让我们还没有一丝的觉察，它已经来到了我们的身边。当人们觉得冷风刺骨的时候，当人们不自觉的将手踹进衣兜的时候，冬天到了，来的悄无声息，可又感觉给了我们某些信息一般。
冬天一到，可乐坏了我们这些小孩子们，还不等雪停，我们就迫不及待的冲出门去，迎接冬天的到来。印象最深刻的就是，每年的正月十五，总是要下很大一场雪，而风雪过后，堆起来足有一成年人那么高，这个时候只见家家户户出来铲雪，只能铲出一条羊肠小道，只足够一人过去。只见家家门前纵横交错着这些小道，又变成了我们游戏的天堂。那个时候我最喜欢的就是穿梭在无边无际的小道上，好像走迷宫似的，从起点走起，左转转右转转，转来转去竟走进了死胡同，没办法只能再原路返回，尽管总是“碰壁”可我还是“乐此不疲”的玩着。冬天的一大乐趣是玩雪，另一大乐趣就是“溜冰”。我说的“溜冰”绝对不是那种“高大上”的还要穿着溜冰鞋的那种，而是我们在光滑的冰面上坐着雪橇或踩两根竹板就在冰面上滑行，那个时候虽然工具很简陋，但是我们都很开心，是发自真心的笑。后来，越来越大了，也少了许多童年的乐趣，婴儿肥的脸庞也不再稚嫩，但是，喜欢冬天的心却依旧未变。
我喜欢冬天，它虽没有春天的生意盎然，亦没有夏天的热情似火，也没有秋天的秋风飒爽，但是冬天有冬天的美，它的美是含蓄的美，它的美是婉转的美，它的美是不为人知的美，它的美是我毕生最珍惜的美。
我爱冬季作文14
一年之中有春、夏、秋、冬四季，或许有人喜欢春天的鸟语花香，夏天的灿烂明媚、秋天的硕果累累，但我独爱冬季的冰天雪地、银装素裹。
记得小时候，每当冬季来临时，我最期待的就是下一场大雪。雪后的树上、车上、屋积满是白茫茫的一片。每到这时，我们都会叫上几个小伙伴，一起打雪仗、堆雪人，好不快活!雪下的越大，我们玩得越开心，全然不顾寒冷的气温和刺骨的北风。
这时候到田野上去，你会看到更有趣的事。原来金黄的农田，现在全变成了银白色，大雪像一层厚厚的棉被，盖在了土地上。广袤的土地也变得敦厚起来，笑呵呵地预示着丰收的年景。不只是田野，远处的小山丘上，大树也好，小草和灌木也好，全都改了模样。亮晶晶的雪条儿、毛茸茸的雪团儿、圆滚滚的雪堆儿，把小山丘打扮的像一个童话世界。下雪了，妈妈爱说：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，我却觉得，草木无言的新面貌，别有一番喜庆的气氛。
在我的眼中，冬天的大自然是美丽喜悦的，而我生活的小镇，更是一番红火的景象，不用说，最热闹、最盛大的传统节日——春节正激发着每一个人的热情。居民区里，主妇们忙着做腊鱼腊肉和香肠，一排排新鲜出炉的食物仿佛一夜间挂满了街道、屋檐、阳台。房前屋后，远道归来的小车越来越多，小孩子们的笑声、闹声越来越响……随着逐渐多起来的鞭炮声，对联贴起来了，福字也上了墙，还有那大大的红灯笼，朴素的居民楼一下子变成了新娘子，从早到晚都洋溢着盈盈的喜气。在白雪的映衬下，春节的韵味越来越浓了。
我们小孩子是最欢迎春节的。只有在这样的节日里，我们可以从早玩儿到晚，家长们也不会板着脸教训我们，更何况还有压岁钱供我们“挥霍”，我和哥哥像脱了缰绳，欢乐的足迹踏遍小镇的角角落落。
这就是我喜欢的冬天。既有银装素裹的美丽，也有热闹隆重的春节，这样两全其美的团圆佳节，我相信一定会有很多人喜欢。
我爱冬季作文15
“书籍是人类进步的阶梯”，每个人一生中都要读成千上百本书。读书可以丰富人们的知识、开阔人们的眼界、净化人们的心灵。书籍更是我的好朋友，我和它们形影不离。
从我记事起，我就得到了我的第一本书，在花花绿绿的图画中，我开始成长。因为很小就对读书有浓厚的兴趣，所以我能认识很多同龄小朋友不认识的字，知道许多五花八门的事儿，还会经常出一些稀奇古怪的问题去考别人，为“考倒”了他们而欢呼雀跃。随着逐渐长大，我爱看的书也在悄然发生变化，从一开始的图画书，到后来的注音读物，再到童话故事、科普读物……现在都能看些“大部头”了，像文学名著、科幻小说等，有时还和爸妈“抢”书看呢。书籍成了我生活中不可缺少的一部分。
茶余饭后，不论空闲多少，我都会捧起一本书，翻上三篇五页，细细地品味着那字里行间透出来的奥妙。每当这时，我就会平静下来，书籍仿佛有一种神秘的力量，让我更加明悟事理、性格更加平和、心灵更加纯静。闲暇时，我和爸爸妈妈经常会坐在一起看书读报，三口人各自沉浸在文字营造的不同氛围中，只听见偶尔翻动书页的沙沙声。间或有人发表感言、或提出问题、或推荐一篇精妙文章，三人便你一言我一语热闹起来，一家人其乐融融，这样的场景在我家十分常见，我和爸爸妈妈就是这样一起学习成长！
听妈妈说，她小时候家里穷，买课外书是很奢侈的事，只好到处借书看。现在生活条件好了，我家书房有着一整面墙的书橱，我喜欢的书都能买回来细细品读，真是莫大的享受。书籍就像一位无声的老师，传授我知识，教给我本领，化解我困惑，字里行间，潜移默化，每一次读书都有不同的收获和感受。读的书在变化，我也在变化，从懵懂幼童逐渐成长为阳光少年，头脑聪慧了，思维敏捷了，道理懂得了，性格也更加成熟。
徜徉在书的海洋，是我最幸福快乐的时光。
让书陪伴我的生活！
让书伴我一起成长！
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