安海榕榕幼儿园春季小一班期末工作总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的安海榕榕幼儿园春季小一班期末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安海榕榕幼儿园春季小一班期末工作总结

安海榕榕幼儿园春季小一班期末工作总结1

　　不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小（1）班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。回顾一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步，受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：

　　一、班级分析：

　　我们班共有41名幼儿，其中男孩21人，女孩20人，其中有5名新生插班。男女比例分布均衡，年龄差别还好，旧生和新生存在较大能力差异。总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于新生插班后表现出不同程度的情绪焦虑，部分旧生自我控制能力较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才渐渐稳定下来。

　　二、教育教学：

　　通过入园这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强，动手操作能力强。如：大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所；会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，涂色等都非常有耐心，认真仔细，语言方面也有了很的进步，幼儿们喜欢唱歌、念儿歌，有时下课也都能听到孩子们念儿歌稚嫩的童音。本学期我们重点培养孩子们的能力和习惯方面的养成，发现幼儿有了很大的进步。下面我一一谈一下：

　　（一）、常规方面：为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育，班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意帮助他人、爱护公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等。进一步通过“快乐小帮手”活动，使孩子形成有困难互相帮的意识;利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯;采用班干部轮流当，让孩子们轮流当“区域管理员”和“小老师”。让每个孩子在管理中找到自信与自我价值，提高各方面的能力。

　　(二）、交往合作方面：小班幼儿正处在开始认识周围生活和学习与同伴交往时期,认知水平较低,因此,（1）创设良好的同伴交往环境。（2）充分利用好同龄、混龄儿童的同伴资源。（3）开展各种游戏，促进幼儿的社会性成长。（4）充分发挥玩具在同伴交往中的作用。案例：三八节前夕，我们组织了一次“爱心贺卡献给好妈妈”的活动。请我们小班的孩子们一起制作爱心贺卡。在孩子们的帮助下，一张张爱心贺卡被制作了出来，孩子们在体验到成功的同时，也感受到了同伴们之间的关爱和帮助。正是在我们所组织的活动中，小班的孩子们渐渐地感受到了与同伴之间一起游戏的乐趣，有了独立、合作和帮助别人的`意识，从而增强了集体适应能力。

　　（三）、语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。有个别家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前念儿歌，唱歌等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我们都利用放学家长来接孩子主动和家长沟通并提出配合的事宜。

　　（四）、自我服务方面：小班幼儿于年龄小，平时日常生活中的一些力能所及的事（如穿衣、洗脸等）都被家长们好心地包办了，从而失去了发展的机会，养成了依赖性强、独立性差、能力弱等弊病，这对幼儿发展很不利。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡，自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做。

　　（五）、动手操作方面：一学期以来开展的各种探索活动、结伴活动、自主活动，幼儿的发展都在原有的水平上有了质的飞跃。从开始的“老师你来帮帮我”-“老师你来看我做”“老师我来自己做”“老师我做的怎么样”，依赖现象减少了，自己动手的孩子多了；他们感受到自己获得成功的快乐，体验和积累了许多生活的经验。

　　三、卫生保健工作

　　本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗；从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个月尾的大检中，我们的卫生情况都是满分。

　　四、家长工作

　　在幼儿教育中，家庭教育占有十分重要的地位，一个好的班级离不开老师的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。

　　五、今后努力方向

　　1、抓纪律、抓安全。

　　2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。

　　3、在继续做好“方案教学”教研教改工作的基础上，开展“普通话”的教学实验，提高孩子的普通话口语表达水平。

　　4、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。

　　以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。

安海榕榕幼儿园春季小一班期末工作总结2

　　本学期幼儿园硬件环境又有了进一步的改善，每班幼儿活动空间有了很大的改观及配套的设施，处处更显生机，本学期我段各位教师将以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好本段幼儿的入园焦虑、生活自理等一系列常规及新老师的教育教学提升管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。

　　一、教研重点：

　　重点抓好小班段幼儿的生活自理能力，使其养成独立入厕、盥洗、吃饭、自己穿脱衣服鞋袜等良好行为习惯。

　　二、目标与措施：

　　（一）、提高安全责任感，安全警钟长鸣

　　孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，每位教师都应把安全两字牢记心头。各位教师要认真学习有关安全教育的知识和安全责任制，务必将安全活动体现于我们的教育教学活动中，可每周安排于周计划内，还有各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。各班要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

　　（二）、加强理论学习，提高教师理论水平与教师专业成长

　　1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，积极进行在线投稿，写好教学反思，教育随笔、案例分析等。

　　3、本组将积极响应幼儿园开展的各项活动，通过“帮、扶、逼”来青年教师迅速成长、迅速成熟，使她们成为业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。

　　4、组织新教师共同组织好周四教研日的活动，分析课题，并备好课，提高新教师设计集体教学活动的能力。

　　5、开展以听课、评课为主要形式的课堂教学活动，要求听课有记录，课后有评析、有反思，以达到互相学习，不断改进，共同提高。

　　（三）加强保育与教育教学工作相结合，提高保教质量。

　　1、坚持科学的幼儿玩具用品消毒制度并做好记录。保育员阿姨每天消毒杯具，毛巾，开窗通风，擦洗班级门窗桌椅等卫生，引导幼儿饭前便后洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室。

　　2、在教育活动中处处体现保育活动，使其2者相结合，做到保中有教，教中有保。采取跟踪式观察引导幼儿不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等，培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

　　3、及时根据天气变化及班级实际动态更新宣传有关保健常识，要求幼儿寒冷时要坚持入园做早操，增强其体质。

　　（四）加强家园联系，提高保教质量。

　　1、为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班及时布置好家园联系栏，并针对每天未入园幼儿及时进行电话家访，使家长工作落到实处。