小学作文：我的同学15篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学作文：我的同学，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文：我的同学15篇

小学作文：我的同学1

　　我的同学黄婷婷，黄婷婷长得俊俏，胖胖的身体，白皙的皮肤，红红的嘴角常年挂着一丝微笑。大笑的时候，露出两排雪白的贝齿，他的眼睛乌黑明亮，又大又圆，映照出心灵的美好，睫毛长长的，像扇子一样扑闪扑闪，很漂亮。黄婷婷的手是小巧的，脚是宽大的，行动灵活轻快，做事利索干脆。

　　黄婷婷是一个好学生，他很听老师的话。上课的时候，黄婷婷听课听得很仔细，他听课的时候如果跟他说话，他会不理不睬的，只专注于老师讲的内容。虽然黄婷婷听课很仔细，但他的成绩一直不好不坏，学得倒是不温不火。有一次老师出了一道题，所有的同学都不知道怎么解答出来，黄婷婷从一堆大眼瞪小眼中脱颖而出，弹起了手臂，欣喜若狂的老师立刻让他上讲台，黄婷婷一个人很快把题解了出来。多难的一道题，在大家的掌声中，黄婷婷走下了讲台。他还在那里对周围的同学说：“这道题不难，更难一点才能显出我的水平。”这就是黄婷婷。

　　下课的时候黄婷婷喜欢和我还有朱伟一起玩躲猫猫。一次，朱伟想让黄婷婷当一次猫猫，黄婷婷答应了，就在他快被找到的时候，我和朱伟逃跑了，我们藏得很好，黄婷婷就一直找不到我们，不过这时一个高年级的大哥哥告诉了他我们的藏身之所，他很快就找到了我们。三个人一齐大笑。

　　平时，黄婷婷喜欢请我和朱伟吃零食。老师规定一个学生一天只能带3块钱以内的零花钱在身上，所以我们都很“穷”。黄婷婷常常带一块钱来上学，不过也足够买些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可乐，薯片，饼干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次带了三块钱在身上，买了一大袋辣条，分给朱伟和我。辣条又麻又辣，吃得我们直掉眼泪。

　　有一天，妈妈来接我们，她看到黄婷婷，很远就喊：“黄婷婷，看到我儿子没有？”黄婷婷转头就往教学楼跑去，他先看了教室没有，又去操场找，连厕所都没有放过，最后在老师办公室找到了我。黄婷婷立刻跑到学校门口，把我的所在告知了铁门外等待的妈妈，我温柔善良的妈妈立刻从兜里掏出一把糖，请黄婷婷吃了几颗，黄婷婷也不客气，他一边吃一边说“谢谢阿姨。”真是很礼貌的样子。

小学作文：我的同学2

　　徐叶馨，她呢个子挺高，一头蓬乱的头发扎成马尾，就像小松鼠的尾巴，眼睛不大，但笑起来十分好看，她还有一个最典型的动作：抱着一件衣服，叼着衣服的袖口，慢悠悠地走着，似一只懒洋洋的小狗。

　　提到她，你第一个想到的就是才华横溢吧，但若是你跟我提起她，那我只有三个字——伪淑女，其中的原因让我慢慢告诉你。

　　第一伪：伪安静，伪安静有人会问，她是挺安静的呀，何来“伪”之一说，错，大错特错！你可别被她的外表所迷惑了，只要和她一起久了，她才会露出庐山真面目。有一次吃完午饭，她和我一起回教室，我刚想上楼梯，她一把拉住我说：“我们走那一边”，说完就拉起一脸蒙的我向另一头走去。这一去可不得了，一到人少的地方，她立马一改之前的安静，顿时活泼起来，刚刚还一本正经地哼着小曲，人一少便成了女高音“在山滴那边，海滴那边有一群蓝精灵……”，一边唱，一边走着六亲不认的步伐，这巨大的转变让我嘴角抽了抽。天啊，这才叫说变就变啊，我跟在她身后，默默的在心里面计算刚才心里的阴影面积。天知道原来这才是她的真实面孔啊。

　　第二伪：伪温柔，你别看她这个“伪淑女”说话和和气气，挺温柔，可她若用上点真功夫，那真是最不饶人啊！记得那是一个大好的晴天，我和徐叶馨一起去凤凰书城看书，可我们在里面呆了不到十分钟便按捺不住吃货的心，出去买了一堆好吃的，可刚到三楼，我们的目光不约而同的被一家文具店吸引，我俩相视一笑，然后便如两道风一下就冲到了门口，就这样，一场精彩绝伦的吐槽大会开始了！

　　我们在从最左边开始，徐叶馨先发现了目标：“哎呀呀，你过来看。这个本子很普通吧，它却要25块钱，天哪！”

　　我也不甘落后：“就是，你这个修正带六块钱，我们学校对面也才四块钱呀！”，“还有这个笔九块，这个也就五块吧，我有一只，可便宜了！”只见她眉飞色舞，一会儿对这支笔指指点点，一会儿对着那把尺挤眉弄眼。嘴巴里不停地叽里呱啦地吐槽着各种文具，我默默地在她身后做起了小跟班，心里不禁感叹：”这才是大神啊！”

　　就这样，我们把整个文具店从上到下全部吐槽了一遍，然后挥挥手，不带走一片云彩的走了，只留下一脸哭笑不得的店长。

　　这就是我，这就是我兴趣相投的死党—“伪淑女”徐叶馨，这下可是真正地认识她了吧，你们可不要都被她淑女的外表所迷惑了。

小学作文：我的同学3

　　我有一个学习很棒、责任心很强、乐于助人的同学。

　　一个8岁的小女孩，坐在班里第一排，瘦瘦的，柳叶眉下有一双又黑又大的眼睛，炯炯有神，好像心灵的窗口，矮矮的鼻子下面有一张会说话的小嘴巴，说起话来嗓音清脆洪亮，读起书来悦耳动听。再配有一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫，走起路来总是挺直腰杆，马尾辫也跟着上下左右的摆动起来，多像六一幼儿园里小朋友的舞姿一样，显得很有精神。她不仅是市直昆吾小学三（四）班的同学，还是我们的班长——庞冰琪。

　　庞冰琪的学习很棒。无论语文、数学、英语都考100分，写字和画画也是我们班里公认的第一。而她，也能利用自己的这一特长为我们班级做贡献。我们班每次的手抄报活动她都参加，我们班的黑板报总有她的笔迹。记得有一次，美术老师让我们大家画一张画去参赛。自认为已经学得很好的我，也画了一张上交了。可是最后的结果是只有庞冰琪一个人的画得了金奖。我心里有一些不服：为什么只有她一个人得奖，我自己画得也很不错……。于是，我一口气跑到文化中心的展厅，找啊找，终于找到了庞冰琪那张画，顿时，我简直不敢相信自己的眼睛，脸像火烤的一样，心中的不服也全部转化为敬佩。只见她的画面丰富多彩，主题鲜明。

　　庞冰琪的责任心很强。清晨从我们的教室里传来朗朗的读书声。每当老师表扬我们的时候，我们会不约而同地把目光投向她，这都是庞冰琪的功劳。原来是因为老师还没到班里，她就开始领读了。在班里，不管大事小事，只要老师不在场，有事就找她，一般她都能及时处理好。不管是午间静悄悄，还是自习课上，她都会想出好办法让教室安静下来，让同学们自己寻找自己的不足。

　　庞冰琪还乐于助人。记得有一次课间的时候，有位同学不小心，摔倒在了楼梯上，当时，我正在一边嘲笑，而庞冰琪，上前扶起了那位同学，鼻子一直在流血，她扶着那位同学去卫生间的水管冲洗，然后向校医务室跑去。可我却没做到，我又一次被这种精神震撼了。

　　这就是我的同学，学习很棒、责任心很强、乐于助人，让人羡慕的同学，也是值得敬佩和学习的同学。我为有一个这样的同学而感到自豪！

小学作文：我的同学4

　　我们班有一位和我一起从小玩到大的的朋友，虽然他很顽皮，但是他也十分可爱。他叫卢浩杰。记得上幼儿园的时候。有一天，在外面突然发出了几声：“买煤气！买煤气……”他也跟着喊了起来，而且喊得很响：“买煤气，买煤气，新鲜的煤气……”我们听见了，哈哈大笑起来，就连老师也笑了起来。等上了小学，他还保持这“优秀”传统。有一次，在上自习课，由于老师都不在，同学们开始“八仙过海—各显神通。”他们有的在讲话，有的在玩，还有的在折飞机，而卢浩杰却在走来走去，还不时地跑出教室。等他第二次跑出教室时，发现老师来了，于是他大叫“鬼子进村了！鬼子进村了！”我们听到他大叫，都安静了下来。等老师来了，我们全班都得到了“奖励”。

　　他是不是很顽皮，但有一次，发生的事情却让我对他刮目相看。

　　学校里要开运动会的时候，老师在班上宣布：顾扬帆800米，郭紫阳400米……唯独没有人跑1000米，老师喊了三遍都没有人报名。同学们你看看我，我看看你，谁也不敢举手，这时卢浩杰举手了：“老师，我报名。”“你？行吗？”老师半信半疑地问。“行！我一定行！”他有力地回答。下课了，我跑去对卢浩杰说：“你还是放弃吧！你不要在运动会上出丑，那会给我们班丢脸的！”“我不会！”他说，“你少吹牛！”我又说道。“我一定行！我们可以骑驴看唱本—走着瞧！”从那天起，他每天早上跑步来学校。跑步回家。每次都跑得满头大汗。

　　1000米比赛开始了，卢浩杰和其他运动员站在起跑线上。我们都非常紧张，害怕他会给我们班丢脸。“啪”的一声。比赛开始了，同学们飞快地跑起来，跑完2圈后，卢浩杰就被甩在了倒数第四名。那时候，我想我们班输定了，浩杰呀浩杰，这回被你害惨了。几圈以后，有些人已经坚持不住了，速度也变慢了。卢浩杰却保持着原来的速度，一个一个地追着，我们见了大喊起来：“卢浩杰加油！加油！”最后半圈，卢浩杰又追上了一名，得了第三名，同学们欢呼起来，“好样的，卢浩杰。”

　　我们班的卢浩杰是不是既顽皮又可爱。

小学作文：我的同学5

　　也许你很羡慕我，因为我有一个不大不小的头衔——班长。在大人们眼里我是一个稳重听话的男孩，在老师眼中我是他的得力助手，可在同学们的心中我却是……

　　“喂！是哪个‘马屁精’又向老师打小报告了！”一位女同学刚出了班主任的办公室就跑到班上大声叫嚷，“我不就是看了几本琼瑶小说，哪位班干部也太‘积极’了！”“唰”——同学们的目光像闪电似地一齐转向我，我知道又该大难临头了。

　　那天下午，班主任把我喊进办公室，询问我们班是否有人还在看小说。“我……我不知道。”我支吾着。“范乐乐！你是班干部，有情况应该向老师汇报。怎么，你还怕得罪同学吗？”班主任那严厉的话和严肃的目光使我不得不向她“坦白”。班主任满意地笑了，而我却……

　　现在，在同学们那种莫名的目光下，我不由得低下了头。班上炸开了锅。我强作镇定，对那位女生说：“是我对老师说的，请你不要乱猜疑别人！”“大班长，这时候，你当起英雄来了！你好啊！老师的马屁拍得丁当响，我却要受家长的‘皮肉之苦’！”一阵猛烈的“炮火”轰得我又一次低下了头。

　　我到底犯了什么错？为什么做班长这么难！我像迷失方向的小鸟，不知该向哪儿飞，我该怎么办？几颗晶莹的泪珠从脸颊上缓缓滑下来，落到唇边，苦涩的。我觉得自己就像马克·吐温笔下的那个在竞选州长时被加上了种种罪名的人。“马屁精”、“发报机”……都成了我的代名词。

　　老师啊，请您为我想想吧！每次您把违纪本交到我手中时，我是多么沉重啊！每当您逼问我班上违纪同学姓名时，我心里是多么矛盾啊！每当您在全班同学面前问我上课讲话的同学是哪些人，我是多么无奈啊！老师，您可知道，每次从您办公室出来，踏进教室的一刹那，同学们那种目光让我看着心里多发慌！我毕竟天天和同学们生活、学习在一起……

　　同学们，请你们理解我吧！我多么想和你们成为亲密无间的朋友，可为什么你们却对我是那种神情，用那种语言！我好孤独，你们可知道不被人理解的痛苦！我不想从你们中孤立出来，请理解我吧！

　　我渴望，我多么渴望两片森林茂密的枝叶长在一起，那时，我就能在这片完整、和谐、美丽的大森林中自由自在地飞翔！

小学作文：我的同学6

　　放学了，我坐公交车回家。在公交车站台处，我看到一个书呆子边走边看书，一脑门子撞在电线杆上。她面不改色，心不跳，爬起来接着读书，真让人对她的景仰有如滔滔之江水，连绵不绝啊！

　　这个人我认识，她是我小学的同学小丽。在这个嘎里嘎气的年代，她小而有神的眼睛里有一种说不出的“倔”劲，这是她唯一的优点与缺点。

　　她爸妈总是骂她笨，其实吧，他们并不了解她。她经常偷偷地把小说带到学校里来看。当然啦，小说在学校里是明令禁止的，而她在长期与老师艰苦卓绝的斗争中，积累了丰富的革命经验。比如，数学课上四只眼睛分工合作，边学边看；英语课上，上面课本，下面小说，边看边学；上历史课上，居然别出心裁地在眼镜上画两只眼睛，眼珠子盯着下面，全身心地看。最牛气十足的是，她还给语文老师讲道理，大谈特谈读小说对提高阅读量的作用。老师也没辙了！看吧。这实在是让我们对她产生了滔滔不绝的敬仰：她太倔了，为了读书敢于把脑袋伸到铡刀底下。

　　不过，到了期中考试之后，小丽给我们上演了一场“黛玉葬花”。考试两门不及格，她被班主任请进宫里，当着皇阿玛与额娘的面，一顿狠K。她开始“泪淹紫禁城”了，过程大抵如此：先是静坐，然后抽泣，最后失声痛哭。少顷，她好不容易停下来，过了不一会，又抽泣不止，眼泪大有“滔滔不绝”之势。这是因为，她不但丢了分，还丢了书——自己辛苦攒下的书啊，被爹妈抄了两遍家底。

　　从此以后，她憋了一口气，发誓下一次一定考好。这次在学习上，她又把那倔劲十足的嘎性发挥得淋漓尽致。临近考试时，她进行了周密、系统地复习，令我们十分惊讶，甚至我们玩的时候她还在学习。就连平时严格要求我们的老师也不住地夸她：“真知道学习了！”果然，“功夫不负有心人”，成绩单出来后，小丽的成绩在全年级竟然名列前茅。

　　表彰会上，班主任把小丽当成全班的优秀典型，请她谈自己从那次“泪淹紫禁城”之后如何洗心革面，重获新生的。她也真配合，当着全班同学的面，说得天花乱坠，连她那旁听的爸妈都心花怒放。她妈妈高兴地说，“表现得好，闺女，说吧，要什么，妈妈都给你！”她幽幽地来了一句：“把我的书还给我吧!”众人雷倒！

　　哎，我这个倔强的书呆子啊！

小学作文：我的同学7

　　一头乌黑的长发，一个大大的眼睛，以及十分灵敏的鼻子和一张好吃的嘴，就这样。出现了她我的同学李湘。

　　由于她有一个和明星相同的名字，所以她喜欢在自己的书上或者本子上签上自己的名字，下课后和大家大声炫耀：“来看啊，这是明星李湘的签名，不贵只要一块钱一张哦。”对于她这种行为，我们已经见怪不怪了，全部启动了选择性失明模式，只留她一个人在那吆喝。她是一个安慰人的小能手，记得有一次突袭考试，由于没有提前复习的缘故，我们大家都没有考好，下课后坐在各自的位置上，唉声叹气，抱怨连天，她见状，跑上讲台，对我们大声说：“一次没考好有什么关系呢。你们又何必要唉声叹气呢？有了这些时间还不如储蓄实力，准备下一次的考试，有哪一个天才是次次成功的呢？”她这一番话鼓舞了我们，现在教室里的朗朗读书声代替了抱怨声，别的老师经过班上，都不由自主的往里面看两眼，赞叹道：“真是一个生气蓬勃的班级啊！”而这一切的最大功臣就是李湘啊！她不仅能够安慰人，而且她还是一个十足的吃货。

　　下课啦，她总是先老师一步跑出教室，然后不到四分钟又跑了回来，唯一不同的是手上多了好几包零食，坐到位置上，叫来几个志同道合的吃货朋友，撕开包装袋，开开心心的吃了起来，上课啦，她们急忙回位子，但她们的肚子已经涨起来了，嘴巴里还塞满了零食，真的想不通，她们怎么会那么能吃啊！？还记得，有一次上课，才刚上课，她突然对我说：“我饿了我想去吃东西”我不禁惊奇地问道：“你早上吃了什么呀怎么这么快就饿啦？”“我早上吃了一碗粉啊。”“什么？你消化的那么快？不过能有什么办法呢，现在还没下课啊，你只有先忍着啦。”她歪着脑瓜思考了一会儿，突然，她举起手来。这吃货为什么举手？难道她要跟老师说自己饿了要去买吃的？我暗自诧异中，老师点头示意让她说话，她一边捂着肚子，一边艰难的说：“老师，我肚子疼，我能去上个厕所吗？”老师皱了皱眉头，让她去了。这是怎么回事？她真的是肚子痛？还没过一会儿，她就回来了“报告老师，我回来了。”老师一挥手让她进去了，上位后，她偷偷的在我耳边对我说：“我去小卖部买了好几包吃的，你不要告诉老师哦，下课我分你一点”什么？我惊呆了，借上厕所之名去买东西吃，太厉害了！我彻底对她佩服到五体投地了，也只得默默地听老师讲课了。

　　这就是她，一个会安慰人的她，一个特别会吃的她的她。这就是我的同学李湘。有这样的同学，我真幸运。

小学作文：我的同学8

　　为了追求光和热，将身子扑向灯光，终于死在灯下，或浸在油中，飞蛾是值得赞美的，在最后的一瞬间，它得到了光，也得到热了。

　　——巴金（语）

　　冬季是寒冷的，然而寒冷背后却不经意间跳过了春季，转为闷热的夏季。幸存着的昆虫开始复苏。

　　经历过严寒洗礼的飞蛾在复苏的季节中清醒，他们深知，每一只飞蛾的尽头都是光与热，那是多么温暖的倚靠，多么炫目的光明啊！

　　然而，他们——那群无畏的生命却在沉默与欣喜中结束自己的生命，他们在经历光明前的身躯都是禁锢在黑暗阴冷的世界里！他们——饱受了阴霾和恐惧，所以他们才想用自己的身躯向着光和热，向着一个永不磨灭的目标，向着一段刻骨铭心的誓言。为此，他们的行为不是为了证实自己的壮丽，而是在证实他们不畏惧黑暗；他们的行为不受个人的束缚，而象征着一个浩浩荡荡的群体，因此，他们的判断是无悔的，是果断的，坚决的，毫不犹豫的。光明是生活的缔造者，他们愿把自己的每一寸肌肤献给光明与火。

　　烛光在摇曳，烛光灭了。

　　死一般的寂静。

　　又喧闹起来了。

　　扫帚扫过的声音。

　　地面没有残缺的痕迹。

　　垃圾筒内又多了一堆尸体。

　　愤怒的扫帚扫过的一瞬，没有多少人会对这些英勇的灵魂产生敬意，或许有人深表厌恶，然而这正是飞蛾们的生命的价值所在，他们甘愿牺牲也甘愿投入和追求于自身的快乐中去了。

　　夜色又黯淡了，远处的火光是多么鲜明夺目！一群飞蛾，一群不羁的灵魂扑向他们生命的最终归宿，他们没有眼泪。

　　在破茧的挣脱中，他们懂得了坚忍，在弥漫的花香中，他们懂得了跋涉，在明艳的火光里，他们懂得了牺牲，恰如凤凰涅??羽化成一个个更加坚贞的灵魂。

　　世人用“Mummy”这个单词来称呼木乃伊。他们的肉体可以保持几千年，几万年甚至永不腐朽，然而他们的思想和信念已是一去不复返了。

　　然而一群勇敢的战斗者们，前仆后继地完成最壮丽的事业，他们可以融入土地，化作灰尘，然而他们的信念却可以永驻天国。

　　在另一个世界里，木乃伊只不过是一堆没有思想的躯壳或是行尸走肉，而飞蛾却是以一个战斗者的姿态，依然在寻求着这个世界上的光与热。

　　愚昧的世人啊，在阳光射进窗子的那一瞬，请打开窗户吧，你将会感到无数个灵魂在天边微笑，激励着你去寻求光和热，恰如那飞蛾一般，在自己的肉体被粉碎时，他们的灵魂也被升华了。直至死，他们也很平静，因为他们可以谦逊而高傲地的以胜利者的姿态站在自己灵魂之上。

小学作文：我的同学9

　　我有一个同学，是一位萌萌的女生，一头乌黑的长头发，嘴唇自然红润，高高的鼻子，很喜欢皱眉头，做鬼脸，她总是把“神经病”三个字挂在嘴边，于是同学们都叫她“神经病”同学。

　　一次早读，老师让我们大声朗读，我将音量加大了一些。她两眼斜视着我，对我说：“声音太大了，神经病”。于是，我又把音量降了一点，她又望了我一下，自言自语地说：“神经病，神经病，神经病……”。我听着心里不是滋味，用严肃的眼神回敬了她一下，她立刻换了一种说法：“有病，有病，有病……”

　　下课了，她总是这里敲敲，那里打打，别人提出意见，她总是说：“神经病，神经病，神经病……”。只要别人态度严肃起来，她立刻换成：“有病，有病，有病……”。

　　一次上课时，坐在前排的一个粗心大意的男生，上学时忘了带铅笔，马上就要单元测试了，他向左、右两边的同学借铅笔，但都因为没有多余的铅笔而失败，正急得额头上直淌汗珠。“神经病”同学二话不说，一把将自己刚买的铅笔折成了两段，用铅笔刀削好后，递给了前面的男同学，一场粗心惹的祸总算圆满解决。

　　还有一次，我正在办黑板报，时间紧，任务重，还要参加全校的大评比，一点也马虎不得。内容都已经准备好了，但我的画画水平有限，找谁来帮忙画黑板报的主题画呢？眼看就要放学了，急得直跺脚。正在万分着急的时候，“神经病”同学来到我跟前，见黑板报还没有办完，嘴里顺口溜出一句“还没办完啦，神经病，我来帮你画主题画吧！神经病”。听着这话很有一点不顺耳，但看在她主动帮忙画画，也没好意思发作。

　　她平日里画画就画得不错，我有点不好意思请她帮忙，她主动要求帮忙，我心里别提有多高兴呢。她精心设计一番后，专心之致的画了起来，不大一会儿，一个佩带红领巾的优秀少年正面向党旗敬礼的图画，就展现在我们面前，画得非常漂亮。正是在她的帮助下，这期《童心向党》的主题黑板报，在全校被评为优秀，我非常感谢她的出手相助。

　　“神经病”同学其实很优秀的，她成绩一直在全班名列前茅，她心灵手巧，琴棋书画样样都会，她还乐于助人，全班的同学都把她当成好朋友。

　　我很讨厌她的“神经病”，要是她能改掉这“神经病”的口头禅就更好了。

小学作文：我的同学10

　　我的同学有很多，他们的优点也很多，每一位同学都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“热情激动”，还有的“玉树临风” ……他的外貌他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。

　　大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。

　　助人为乐他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。

　　正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：“是不是这道题不会写，让我来帮你吧！”我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的身后。

　　瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：“好，好吧。 ”话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：“你看这里加这里，然后……”通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来，对我说了声不用谢，就转身回到座位。

　　我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。

　　公交研究家他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。他热爱武汉，致力于公交方面。

　　很久之前他就在每个周末进行一次“武汉一日游”，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是“全武汉都被他翻烂了。”

　　有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：“去鲁巷坐什么车？”他不慌不忙地回答：“坐643路。”

　　别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。

　　尾声他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。他就是我的同学——张诚松。

小学作文：我的同学11

　　我有一个同学，他很像“熊二”：十分胖、反应慢、力气大、贪吃。唯一有点儿区别的就是，他还是有头发的，而且他笑起来很像弥勒佛。

　　有一回，我听到一个同学问他：“你觉得班上哪一个同学最可爱？”他说：“让我想一想。”于是他陷入了沉思，久久不能自拔。渐渐地，渐渐地，他的脸红了，犹如一颗亮着红光的灯笼。这时，我有一个奇异的、怪诞的、令人窒息的想法，不怀好意地问：“你是不是喜欢班上哪个女生呀？”我本以为他会跳起来大喊：“没有！滚！想什么呢！”结果，他给我的却是沉默的一分钟。

　　一分钟过去了，他终于给出了答案，不过是个男生的名字，令我很惊讶，因为我没有想到像他这样蠢萌蠢萌的钢铁猛男竟然是gay，后来经过巡问才得知，原来是因为他反应慢，常常跟不上节拍。这时，我开始惊讶地问：“你喜欢个男的？”一阵沉默后，他思索了一会儿，疯狂地摆着手说：“不不不，我是在回答第一个问题。”我带着嘲讽的语气说：“别演了，不就是反应慢嘛！要不然谁遇到这样令人尴尬的问题后，经过沉思还会道出一个同学的名字呢？别解释看，这下跳进黄河也洗不清喽了。”

　　不过，跳过这令人尴尬的问题，他还是力大无穷的人呢！甚至在班上还有过几件英勇往事。他曾轻松举起过一个120斤的人，手不抖，眼不眨，面不改色，气不喘。再说当黑板卡住时，老师费尽九牛二虎之力都推不动，还得请他上去大显神威。他上去，看一眼，一推就好了，下来时，大家问：“用力了吗？”他总是不屑地说：“没用力，太轻松了。”所以，说他力大无穷，这点大家还是信服的。

　　只不过贪吃也成就了他力大无穷的特点，但是他没保持好身材，身体十分“膨胀”。我曾和他放学时一起回家过，发现他是学校附近小吃摊的熟客，每个小吃摊里的每一样小吃他都要品尝，吃得不亦乐乎，甚至到了忘乎所以的“境界”，令我惊诧不已。不尽这样，他上课也吃，带一口袋瓜子，上课吃，下课吃，做操吃，而且吃相奇特，让同学们看完大跌眼镜。后来，同学们给他总结为“三吃”，哪“三吃”呢？就是“无所不吃，无处不吃，无时无刻不在吃。”活生生一个“伟大”的吃货！

　　瞧，这便是我童年时代里的同学——“熊二”，他的长相、力气、言语，神情和吃货的“忘乎所以”给我留下了深刻的印象。

小学作文：我的同学12

　　“呼呵呵……哦嘿嘿……”，一陈奇特的'笑声飘进了我的耳朵里。未见其人，先闻其声，不用说，这肯定是我们班的王晓然。

　　王晓然是个外表憨厚的胖子，他的脸上总泛着两朵红彤彤的“云”且极其容易脸红，不论何时，只要回过头去看他，他的脸总是经彤彤的，像个熟透的苹果。他标志性的细小眼睛，总“骨碌骨碌”地转着，遇到他认为惊奇的事情，便瞪大了眼睛惊讶地望，再配上他红红的脸，总让人莫名地想笑。

　　凡是与王晓然坐在一起的人，都会变得笑点极低，这让他周遭的人少不了挨批。有一次在数学自习上，王晓然突然哼起了小曲，一边哼还一边扭动着自己“庞大”的身躯，脸上露出他独有的微笑，嘴角微微上扬，幅度不大，却不知是否因为肉多整张脸都在抖动，并发出“呼嘿嘿”的笑声。他这一笑，对他来说不要紧，却苦了我们周围的人，一个没忍住，哈哈大笑起来。又一个不小心被语文老师捉个了正着。也正因为他，我们挨了批。

　　王晓然还有一个特点——“一穷二白”。为什么这么说呢？因为只要一做题，他准什么都没有，他没有也不着急，只伸出他胖乎乎的小手，从你桌子上抽走。

　　“王晓然，放下我的尺子！”“王晓然，别动我橡皮！”“王晓然……”这便是我对他说过最多的话。每次被发现，他便赶紧放下手里的东西，小心翼翼地递给我。但只要我一转身，总是听见“小气”两个字，而他下次又一如既往自顾自地拿起我的东西，所以我很少借给他东西，总是他可怜地央求我。

　　三十年河东，三十年河西。这一次却轮到我可怜地向他央求了，因为我的钢笔没水了。“王晓然，借我支笔好吗？”王晓然微微抬头，斜视着我。透过他的眼镜，我明显看见他眼中一闪而过的狡黠。随后，他轻轻勾起嘴角，狡诈地笑了下。我心中暗道不妙，平时他借东西我百般“刁难”，现在想让他借我东西，这不是异想天开嘛。我正准备找后桌借笔时，一只铅笔从天而降。“这是刚买的笔，写起来特别流畅，我还没用过呢。”这王晓然！

　　我心中温流涌进，这是一个多么可爱的胖子啊！

　　虽然王晓然会让我们挨骂，虽然他的手很“长”，但是他憨厚朴实、乐于助人的品质才是最重要的。

小学作文：我的同学13

　　学过莫泊桑的《福楼拜家的星期天》。心里很是羡慕这位法国作家。每到星期天下午，可以吃一碟儿小菜，再配上一壶好茶，与志同道合的朋友妹妹地谈论文学，多么悠哉呀！我家的星期天，虽然没有福楼拜家的如此令人向往，但也不乏乐趣。

　　每到星期天，我便要睡个懒觉。一星期来的作业、学习，惹得我够心烦得的，趁着这美好时光，睡个懒觉是理所当然的。我经常赖到十点钟还不起床。恨不得把一星期来没睡够的时间全都补回来，可最终受不了肚子的反抗而被迫起床。对于我来说，星期天是在十点多才开始的。

　　往往，第一到我家的是红胡。她是我小学以来的同学。她的到来总使我倍感亲切。我与她其实没有共同语言。我喜欢火，她喜欢水；我喜欢猫，她喜欢老鼠；我喜欢沉默，她喜欢唠叨。往往她一来，便要开始和我唠叨。关于生活，关于学习，关于家庭总之，她所知道的，都要一咕脑儿地和我唠叨。我总是静静地听着。在她的描述中，我看见了一个不同于我的世界。不知道为什么，她也很喜欢和我唠叨。可能是很寂寞，需要一个倾听者吧！与其说世上任何事情都可能发生，两个不同世界的人会友好相处，倒不如说心里都闷得慌。

　　接着，傅娟也来了。她是一个活泼开朗的女生。虽然她的话也很多，但不是唠叨。我爱听她说话，往往几句话，就足以使我的脸笑得变形。

　　傅娟有一张月饼似的大圆脸。乳白色的脸上忽闪着一双敏锐的小眼睛。仿佛要穿透每一个人的心灵。她的头发也格外有趣，像一堆杂乱无章的茅草胡乱盖在头上。她总给人轻松自由的感觉，

　　有时，晓晓和小丹也会来。她们总是一起来的，总觉得是在对比。晓晓不小，像武松一样强壮有力，我相信，若真有一只老虎，她定能打死小丹的确小，像旧时代的贫民，瘦瘦的黑黑的，仿佛好几顿没有吃了。晓晓眼睛可大了，像大葡萄嵌在眼眶里，滴溜滴溜地转着。小丹地眼睛出奇的小，像一粒米掉进眼眶，笑起来时，眼睛眯成了一条线。可她很搞笑，她每次装可怜时都十分形象。我还觉得，晓晓应该改名叫大大比较合适！

　　人差不多都到齐了，我们就围坐在客厅的沙发椅上。晓晓和小丹总是在演二人转，你说一句我搭一句，往往，也正由于太默契，吵得不可开交。我和傅娟，总是有很多话，讲也讲不完。红湖很不合群地坐在一旁自言自语。

　　差不多下午五点，朋友们都要回家了。我亲切地与她们握手，并目送她们回家

小学作文：我的同学14

　　我的同学六年级六班云朵是那么悠然，就像同学的笑脸，阳光是那么温暖，就像同学的关怀。六年来，我与70个同学朝夕相处，经历了许多风雨坎坷。在这70个同学里，有许多我最敬佩的人，然而，对我来说记忆最深刻的，还是五年级的时候的我的同桌——***，因为他教会了我要宽容面对。记得五年级的一天，上课铃响了，我们纷纷走向教室，老师要求我们自习。

　　那时我们之间的关系很僵硬，互不理睬。同桌就用铅笔画了一根三八线，我们就因为这个经常吵架。今天，他又“侵犯”了，我们就打起架来，我们都受伤了，正想打他的时候，语文老师来了，我“哼”了一声，狠狠地踩了他一脚。他也在那里揉揉伤口，看了我一眼。“同学们今天我们写生字，请大家把书拿出来翻到54页。”我把书拿出来，翻到了那一课。“唔，遭了，我的书不见了。”同桌的脸红了，“都是粗心，忘记带了。”我在一旁兴灾乐祸的，心想：哈哈，报应，看你怎么办！“把你的书借给我看一下。”他埋着头说。凭什么呀？我把书拿过来不给他看，下午，老师批评了他，让他回去的时候写5遍生字。我鼓掌叫好，乐呵呵的。

　　他只是看了我一眼。第二天，上数学课，我照例把手伸进书包里摸课本，书包里却空荡荡的，什么也没有。啊！怎么办！我忘记带数学书了！“同学们，今天我们做101页的口算。”哎呀，听天由命，都怪我自己，他也不可能借给我看啊！我瞟了一眼同桌，把头埋下去。“你怎么了，没有带书吗？我把书借给你。”他微笑着看着我，一边把书递给了我。“哦，你……你不计较那天……我……我……还是算了吧！”我的脸红了。“哦，我早就忘记了，其实也没有什么大不了的，我们人分都应该学会宽容吗，宽容是美德，思品书上不是说‘宽厚待人’吗？”“宽容是美德，宽容是美德”。我一遍遍地念着这句话。忽然我想起来，同桌把书借给我，他用什么好呢？

　　我看见他用本子抄写着习题，微微地对我一笑：“我希望我们都能够记住‘宽容’这个词语，我们就能和睦一点了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那条三八线轻轻擦去。我把书推过去说：“让我们一起做吧！”于是，我们一人一道题目，开心地做了起来。在放学的路上，我不住地想，不住地对自己说，宽容是美德……我一遍又一遍地念着这句话，心中涌起了对同桌的无限敬佩。是啊，我们每一个人都应该宽容面对！

小学作文：我的同学15

　　我和同学之间的故事不知不觉，我已经是小学六年级的学生了。

　　在这将近六年的小学生活里，我和同学们度过了无数快乐的时光。现在我就来给大家讲一个我五年级时参加辩论的故事吧！那是一个阳光明媚，风和日丽的上午，我来到一个夏令营参加活动。

　　来到这里，和其他同学一样我感到非常兴奋。这是为什么呢？原来我们将在这举行一场辩论活动。

　　辩论的主题是——上网对小学生是利大于弊还是弊大于利。同意利大于弊的为正方，同意弊大于利的为反方。

　　我一听，立即加入了正方。紧接着，所有的同学都选择了自己的阵营。

　　就这样，一场轰轰烈烈的辩论就开始了。一开始，反方就向我们发起了强烈的攻势。

　　一名男同学首先站起来说到“现在许多同学上网都是玩游戏，对学习没有一点帮助！”我们正方也不甘示弱，我抢先站起来说“做什么事都必须对学习有帮助吗？你打篮球也对学习没有什么帮助吗！玩游戏也可以锻炼我们的反映能力吗。”就这样你来我往，双方都不肯善罢甘休，辩论进入了一种白热化的阶段。

　　只见反方的一位女同学说到“上网玩游戏危害非常大，很多同学因为玩游戏学习成绩下降，更有人为了上网玩游戏，欺骗老师和家长，没钱上网就偷盗抢劫，后果不堪设想。怎么样，你们还敢上网吗？我们被问的哑口无言，前两个回合，双方打成了平手。

　　第三回合，这可是决胜局，双方的辩论更是激烈。俗话说：先下手为强。

　　我们正方抢先说到：上网绝对是利大于弊，它可以丰富我们的业余生活，愉悦身心，让同学们劳逸结合，还可以查资料，对学习很有帮助。而且在QQ上同学们还可以讨论习题，多好啊！反方队员也大声说：“可有多少同学会把握好上网时间，并在QQ上讨论学习题呢？”正当我们双方争论的面红耳赤，不可开交之时，老师发话了：“同学们你们今天辩论的很好，大家都说出了自己的理由，都很有道理。

　　只要我们都能像正方队员所说的那样，利用好课余时间，合理安排上网游戏时间，我认为上网还是利大于弊的。所以今天的辩论正方胜出，但反方今天表现也很棒！”我们听了老师的话，都感到欢欣鼓舞。

　　因为我们的努力没有白费——我们赢了。

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