【必备】小学五年级作文6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】小学五年级作文6篇

小学五年级作文篇1

　　有一次我放学要回家了，我是坐公交车回家的.早上妈妈给了我两块钱，坐公交车只要一块钱为什么妈妈给我两块钱.我也是这么想的，所以我问妈妈.妈妈说:"一块钱是坐公交车还有一块钱怕你弄丢了."

　　刚上公交车，我就看见有一个二年级小弟弟，在欺负幼儿园的小妹妹.

　　听了一会儿他们的争吵我才知道。原来这个二年级的小弟弟是再让一个幼儿园的小妹妹让座。小妹妹不让，所以，小弟弟在打他，后来小妹妹哭了。可是，公交车上的人，没有一个人说话，只是看着。

　　于是，我就上去阻止，我对那个小弟弟说：“你怎么可以欺负一个比你小的妹妹呢？小弟弟仗着我矮小对我说：”你管什么管？“我对他说，：”你有看过《水浒传》吗？里面的鲁智深，从不仗着自己高大，而欺负其他人。听完了，我的话的小弟弟，脸红着的下了公交车。

　　想起这件事，我现在心里还美着呢！因为公交车里的人都用表扬的眼神看着我。

小学五年级作文篇2

　　冬日的午后，坐在幽雅的书房内，端杯暖暖的开水，等待一米阳光铺洒手中的书本。开水传递在手上的余温，境意深邃的文字牵动着我无尽的遐想。我就是那一叶帆舟，她带着我扬帆起航，在知识的海洋中自由遨游。每每阅读一篇好文就像在做一个甜甜的梦，感受是如此美妙。

　　我对书，有着莫名的感情，当然也少不了小时候的熏陶。我的父母都是教师，都是手不释卷的人，也将他们对书的执着遗传给了我。在我听懂爸妈说话时，妈妈会每天晚上讲《玛蒂娜》、《小鼹鼠的故事》、《爷爷一定有办法》等故事给我听，哄我在童话的天地间安然入睡。在书香的熏陶下，我越来越喜欢看书，书就像我的知心姐姐，一点一点地告诉我世界的奥秘、做人的道理。渐渐的，书成了我生命中不可或缺的一部分。

　　长大了的我更是沉浸在书海中不可自拔，每欣赏一本好书都收获满满、感悟良深。作为爱读书的我，几乎每个星期都去图书馆借书。看到那一排排整齐的书架，我就想：我现在的知识只是知识海洋中的一滴水罢了。一想到我胸中墨水的空乏，便又将头埋入书中汲取“养分”了。从《橡树上的逃亡》到《故乡》，从《荒野的呼唤》到《狼王梦》，从《三国演义》到《史记》，一本也不放过。书，不仅带给了我欢乐，还让我收获的许多许多。作业本上，佳作篇篇；语文课上，发言精彩；种种比赛，轻松夺冠……

　　不同的书，不同的故事，不同的构思，有充满梦幻的童话，有引人入胜的寓言故事，还有形散神不散的散文……有些书，情节一波三折，让人拍案叫绝；有些书，道理深奥难懂，让人冥思苦想；有些书，描写情真意切，让人潸然泪下。这也许就是书的魅力和诱惑所在。

　　最近我读了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》，这两本书都是动物小说大师沈石溪笔耕。他们描述的.都是人与动物之间的故事，不仅让我了解了动物的习性，还毫无遮掩的展现出将丑陋与美丽融为一体的原生态生命。动物小说最容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会的种种虚伪的表面。随着时代的变迁、科技的进步，许多东西都在不断发展、更新，但原始生命中的残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永不改变的。

　　读书是一种享受。人生有书相伴随则是一件不可言表的幸事，而我也由衷的爱上了这个最忠诚的朋友——书。书本将是我们一生漫长道路上最坚实的后盾。

　　桌前，墨香袅袅，书韵悠悠，就让这一缕浓浓的书香伴我成长吧！

小学五年级作文篇3

　　“丁零零……”爸爸的电话响了起来,这天,是开学的前两天,是谁给爸爸打电话呢?一看，噢，原来是我的语文老师杨老师。在电话里，杨老师告诉我，要换新班主任了，新班主任姓涂，是个挺厉害的老师，听到这里，我真舍不得王老师，她已经教了我四年了呀！

　　想到这里，我又对涂老师产生了极大的兴趣。一个个疑问在我的脑子里徘徊：涂老师长得怎么样？教得好吗？会不会对我们同学特别凶？还有作业，不会布置得特别多吧！

　　还有……

　　9月1号，开学那天，我终于见到了涂老师的“庐山真面目”。

　　涂老师看起来十分年轻，戴着一副眼镜，眼睛细细的，看起来像京戏中的花旦。涂老师长得高高瘦瘦的，那体形足比得上电视里的模特。不，涂老师比模特还要漂亮。涂老师是个非常负责任的老师，虽然我与涂老师只相处了短短几天。有一次，涂老师匆匆来到班里，把黑板上的课程表的数学擦掉，改成了体育。在我与同学们疑惑不解时，涂老师才说出了原因。原来，涂老师生病了，发高烧39度，我这才发现，老师的脸色不太好，有一些苍白。

　　下午，当我们在准备让课代表布置作业时，一个熟悉的影子出现在门口。原来，是涂老师的右手上能清楚地看见一块邦迪。一定，一定是这样，一定是老师刚打完吊瓶，急急忙忙赶到学校为我们布置作业，虽然才相处几天，可涂老师最惦记的是我们同学的学习呀！

　　俗话说：严师出高徒，我相信，有涂老师这样的负责任的好老师，我们班里一定会涌现出许多的“高徒”的。

小学五年级作文篇4

　　远方，对于每个人来说含义都是不同的。你可能以为南极是远方，也会有人说西双版纳是远方，甚至有人认为去了城隍庙也是去了一次与远方……没有人知道究竟哪里才是真正的远方。

　　而我是真的很向往远方。它不一定真的很远很远，但一定是一种拥有全然不同的风格的地方。很可能近在咫尺的两块土地，却拥有着截然不同的历史、风景、民风。我想它们彼此就是远方，因为它们并不属于同一世界。我想去这样的远方。

　　中国多的是鳞次栉比的高楼大厦，住惯了，看多了，也渐渐的厌了，心中对远方的渴望也越来越强烈。想去登一座高山，哪怕最后的感悟只是越发觉得自己渺小；想去看一眼沙漠，哪怕等不来绿洲只有海市蜃楼；想去长城，回味一个个王朝的背影；想——去远方……

　　其实，更渴望另一种远方；生命中的远方。人生是一条路，但很少有人走完它，因为我们这辈子有太多太多的牵挂让我们举足不前。我们会听到喝彩和掌声，然后在别人羡慕与嫉妒的目光中恍惚沉浮；或者我们被什么狠狠绊了一跤，站起来以后，老师舔着自己的旧伤，用千百个借口告诉自己：停下吧，够了!

　　没有错，前进是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后继续前进，便是一件太难太难的事。所以，很少有人将人生之路走完，或许根本不可能有人走得完。毕竟，追求是无限的，是没有尽头的。我渴望生命中的远方：那种永远的远方。

　　是的，没有人知道永远有多远，也没有人知道远方究竟在哪里。也许正因为这样，我们不断的超越，不断地向自我挑战，所以就有了一种东西，叫做奇迹。

小学五年级作文篇5

　　中午放学过后，我们去程老师家吃饭，快到他家的时候，姚辉、王浩等同学却走到了老师家前面的一条小河沟里面东张西望，并且把砖块翻来覆去，好像是在寻找什么东西，我走近一看，愿来是在找螃蟹。

　　中午上学的时候，他们又来到那个小河沟捉螃蟹，当天姚辉就抓了十二只。下午放学后，听说笠帽山上有螃蟹，我和另外一些同学就急匆匆地赶到那里。到了这个鬼地方，真有点吓人。这儿有许多山洞，有的深不见底；蚊子密密麻麻、到处乱飞，我们戏称这儿为“笠帽山、无底洞、蚊子谷”，可是已经顾不了这些，开始急切地寻找螃蟹。他们翻开一块大石头，没有发现螃蟹，我也翻开一块大石头，发现了一只大螃蟹。它见我打扰了它宁静的生活，举起它的两只大螯，眼睛突出眼眶，怒目而视，我吓得退后了几步，但我转念一想：决不能错过这个好机会。于是，我用手抓住它的两只大螯，结果被它两只大螯夹住，手被夹破了。我忍着疼痛，又换了一种方法，抓住它的背壳，它不管怎么夹，再也夹不到我了。好不容易抓到一个螃蟹，但是我们的身上被蚊子叮了许多包。

　　我把这只螃蟹带回家，看到它整天不吃不喝，我于心不忍，又把它给放回到原来的地方。

小学五年级作文篇6

　　俗话说：“桂林山水甲天下”。今年的暑假，我终于得愿以偿地来到桂林，一睹她的容貌。

　　桂林位于中国广西省东北部，它虽然面积不大，但有着世界著名旅游胜地和历史文化名城的称号。桂林景色迷人，漓江清澈见底。我们坐在游船上游览一座座千奇百怪的山峰。这些山峰有的像一个大桃子，有的像一匹骆驼，有的侧着看就像一个人的脸……各种各样的山峰形态各异，漂亮极了！尤其是“九马画山”，九马画山就像一幅巨大的水墨画，画中是一个“找马游戏”，你要是很仔细地看，就很有可能找到九匹马；你要是粗略地看几下，很有可能连一匹马都找不到。漓江的水也很漂亮，像是被绿色的颜料染过似的，清得就连江底的沙石也看得见，所以千奇百怪的山峰倒映在漓江水中，成了一幅美丽的山水画。

　　桂林的溶洞也很奇特，尤其是“银子岩”。一进银子岩，银光闪闪，因为那里的石钟乳全都是银色的，所以叫做“银子岩”。银子岩里面的岩石有的像倾泻而下的瀑布，有的像顶天立地的柱子，还有的像如来佛祖……各种各样的岩石多得数不清，看得我眼花缭乱。

　　桂林的“古东瀑布”让你体验到在瀑布上打水仗的滋味，“天籁蝴蝶泉”让你呼吸到清新空气，亲身体验到原始森林的容貌。“印象刘三姐”会让你看得你如痴如醉……

　　桂林可真是一个名副其实的“旅游胜地”呀！

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