好书伴我成长励志作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的好书伴我成长励志作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

好书伴我成长励志作文

好书伴我成长励志作文1

　　我是个“小书迷”，书是我最好的朋友。它伴随我成长，也给我增加不少乐趣。

　　歌德曾经说过“读一本好书，就是和许多高尚的人的说话”我觉得真是如此，每当我们读完一本书，心灵就会成长一点。可见书的作用是多大啊，就拿我说事吧。以前我一件作文就烦，因此写的作文内容就很差。后来，妈妈给我买了好多作文书。刚开始时，我读的很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各种人物的遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。

　　书一杯浓醇的美酒，也是一壶回味甘甜的浓茶。他能让我忘却不开心的所有事情，当我孤独寂寞的时候，他便会带我到一片快乐的新天地；当我遇到难题而发呆的时候，他便会耐心地给我讲解难题的思路，直到带我探索到正确的答案。

　　高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。当我在书海中游览，那一本本册琅满目的书本，让人忍不住拿出来。但也无法抵抗其它书得诱惑所以，我在那里读了起来。

　　书就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的知己。《爱的教育》让我的明白了。人与人之间要相互理解、宽容、尊重；《夏洛的网》告诉了我一个道理：友谊是一种用任何东西都交换不了的财富，拥有了这笔财富，生活中的孤寂，但会一扫而空，面对我们的是一个崭新的世界，充满希望、快乐……

　　是书给了我希望，是书给我了快乐，是书让我获得启发！

好书伴我成长励志作文2

　　我已经上五年级了，在这五年中，我不知道读了多少本大家耳熟能闻和世界上闻名遐迩的著名小说。可是，我总是走马观花，囫囵吞枣。最近，我们学了三篇课文：《神奇的书》、《忆读书》、《走遍天下书为侣》，这几篇小小的课文，改变了我读书的态度。

　　在学这几篇课文之前，我读书时总喜欢凭自己的感觉来判断这本书的好坏，如果觉得没趣就扔在一边。上学期，老师让我们写一篇《青铜葵花》的作文，我硬着头皮读了一边，似懂非懂，随意写了一篇。结果可想而知。当老师在读别人写的优秀作文时，我惭愧的低下了头。

　　这几篇课文让我感触很深：《忆读书》的作者冰心，小时候，只要手里有几角钱，她就迫不及待的去买来书读。要是换成是我，早就就买来玩具了；《神奇的书》的作者艾米丽。狄金森把自己读书得到的知识和快乐分享给大家，带着大家一起读书；《走遍天下书为侣》的作者尤安。艾肯独自坐船周游世界，只想带一本书，因为书常读常新，百读不厌。

　　冰心奶奶告诉我：只要多读书，就能开拓视野，丰富知识，提高作文水平，学到很多做人的哲理。

　　从那以后，我认真的读了许多书，书中的情节深深的吸引着我，我和主人公同喜同忧，与他们进行心与心的交流。就连以前最头疼的作文，也会写了。

　　“读书好，多读书，读好书”这句话我会牢记在心。以后，我一定要好好读书，成为一位知识渊博的`人。

好书伴我成长励志作文3

　　培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”不错的，书能增广人的见闻，改变人的气质。因此，古人有所谓“富者因书而贵，贫者因书而富。”的金言。

　　初识书

　　记得小时刚学拼音，还不识字，妈妈就给我买了一本彩图注音版的童话故事书。我着迷于其中的人物，动物，以及童话故事中的情节。因此，我的世界里充满了憧憬与向往。童话中的好人，善人总能如愿以偿，事事如意。而恶人都会得到应有的报应。因此，我懂得了这个“世界”善有善报，恶有恶报，人要多做善事，富于爱心。

　　熟识书

　　随着时间的流逝，我渐渐长大了。童话故事虽还整整齐齐地放在我的书架上，可早已成为童年的一个纪念，童话已不能满足我的读书欲望了。我开始阅读各种小说，长篇的，中篇的，短篇的。读谈人生的，讲科学的等各种各样的书。也正是因为读书，我写下了不少读书体会。我体会到怀有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”大志的范仲淹，“鞠躬尽瘁，死而后已”的好周总理…从古至今，哪一位名人志士不是从书中汲取精神食粮的呢？

　　书为友

　　我在书中认识了鲁迅，巴金，托尔斯泰，歌德，普希金；体味了李白的浪漫，苏轼的豪放，杜甫的深沉，李清照的清丽，在书中遨游苍穹，古往今来的人世万象常令我或哭或笑或叹或狂…也正是这些，让我注定一生与书为友，一生以书为伴。

好书伴我成长励志作文4

　　书，从小就进入了我的生活，是全人类进步的台阶。

　　那时我还在上幼儿园，家里的书架上堆满了很多书。我很好奇，就站在书柜前，想看看里面有什么书。我不知道那里有什么书。当我看到它时，我很震惊。书柜里有很多好看的书，比如拼音版《格林童话》、《红猫蓝兔》连环画，于是我就拿起了一本格林童话。因为当时我还在上幼儿园，所以没有书里的大部分人物都不认识，只好让妈妈和我一起看书，一个字一个字。等我幼儿园毕业的时候，我可以自己看格林童话了，但是我不能读的不是很流畅。我二年级的时候就能流利地读格林童话了。

　　随着年龄的增长，家里的书对我不再感兴趣了。所以我让妈妈带我去书店吃大餐，偶尔会买几套大餐吃回去，先去洗手，然后打开包装，一开始是狼吞虎咽，后来尝了尝用心了，收获颇丰。

　　我三四年级的时候，开始读一些中外名著，我们学校一在学校还有20分钟的阅读时间，这让我很开心。四年级的时候，何老师给我们推荐了一些名著，让我的阅读更加广泛。除了阅读名著，我们还背诵古诗词。是一本让我获得更多知识的书，一本好书陪伴我快乐成长。

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