老师作文

幽默的老师作文

时间:2022-11-10 18:58:24 老师作文 我要投稿

幽默的老师作文(通用15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的幽默的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幽默的老师作文(通用15篇)

幽默的老师作文1

  新学期,新老师。面对陌生的老师,我心里还是有些胆怯的。

  马老师是我们的新老师,他戴着一副眼镜,透过眼镜片的是严厉的目光,我心想以后日子可不好过了。

  可是几天下来,我发现马老师并不是那么严厉,还比较幽默。马老师在讲平行与垂直时,总把平行不相交说成“不香蕉”,逗得全班同学哈哈大笑,马老师忍不住也大笑起来。

  马老师讲“角”时更幽默,他把周角比作皇帝,平角叫丞相,直角叫大臣。周角权力大,掌管整个天下,平角是周角的一半,只掌管半壁江山,直角的权利就小啦,它只掌管整个天下的四分之一。马老师让我们通过这个比喻说出周角、平角、直角之间的进率:一周角等于两平角等于四直角。这种教学方法我可是第一次见识,至今,我对学过的知识记忆犹新。

  马老师善于用幽默的话语来严格要求我们。一次上自习课时,有几个调皮的同学东张西望,正好马老师从门口走过,这几个同学马上低下头,假装在看书。可他们怎么能逃得过马老师的眼睛呢?“喂,你们几个是想当特务监视老师吗?你们以为特务是那么好当啊!”同学们哈哈大笑。那几个同学羞红了脸。

  还有一次,做完操,我回到位子上后,感觉全身乏力。同桌让我赶紧到办公室去找马老师。马老师见我无精打采的样子,给我量了体温,原来我发烧了。马老师给我倒了一杯热水,拿来感冒冲剂让我喝,又给我的爸爸妈妈打了电话。

  这就是既幽默又关心学生的马老师,是值得我们热爱、敬畏的好老师。

幽默的老师作文2

  我喜欢幽默风趣的老师,在我上一年级时,一位老师把我乐坏了。

  身材苗条,略黑的脸上时常挂着神秘的微笑,这是我对这位老师的第一印象。开学第一天,这位老师走进教室在黑板上写了个大大的“王”字,接着自我介绍起来:“我姓王,是你们这学期的语文老师,也是你们的班主任。”然后她用一种捉摸不透的语气说:“班上有哪些姓王的同学站起来!”老师葫芦里卖的是什么药,我心想。当同学们站好后,老师严肃的说:“啊,你们的学习怎么样呀?别给我们老王家丢脸啊!听到了没有?”王老师的话惹的我们哄堂大笑。

  不仅如此,还有一件发生在我身上的事,让我终生难忘!有一次上课,老师让一位同学背成语,那位同学背的结结巴巴。这时,许多同学开始交谈,不过我可没兴趣,静静地等待老师的发话。“好”老师一声叫喊,教室顿时安静了下来。没想到,老师望望说:“樊雯珏,我刚刚看见你讲话了。”我很委屈地望着老师,这时杨佳怡为我申屈说:“我真的看到樊雯珏没说话。”但是老师一下子变的不讲理了,说:“我看见你说话了,你写400个字的作文给我看。”谁知王老师又说:“请大家翻到《学会解释》。”真是让我哭笑不得。大家也大声的笑了起来。

  因此我更喜欢风趣幽默的王老师了!

幽默的老师作文3

  “怎么又没完成作业,别找理由啦,‘奖励’你一张稿纸,刘子涵去布置一下?”我们的徐老师是一位非常幽默的老师,但不听话时,也会奖励我们“稿纸”和反思。

  徐老师对我们非常严格,凡事都要追求完美,还会站在我们的角度思考。在不久前,徐老师带领我们准备开展诗词朗诵比赛,到比赛的日子了,同学们也都练习得差不多了,但有几位同学因生病请了假没来上学。徐老师来到教室后,不由得犹豫了一下,还是等那些生病的同学病好了一起开展。这时,班里的一位同学说:“老师,不管他们了吧,我们自己开展。”老师立刻否定了他的说法,并批评说:“我们不能剥夺任何一个人的权力,如果你是那些生病的同学,长大后翻看影像,发现没有你,你会怎么想?”他就是这样一位懂得为他人着想的好老师。

  徐老师虽然很严格,但有时也很幽默。他的脸上总挂着笑容,对待学生像春天般的温暖,他笑起来的时候,最有特点。通常是全身放松,两膝微屈,眉头舒展,自我陶醉,给人以亲切的感觉。我最喜欢他那双炯炯有神的大眼睛,徐老师这双“法眼”,可识破了不少上课走神同学的诡计呢!

  徐老师是一位既严格又幽默的好老师,珍惜他为我们上的每一堂课,徐老师,谢谢你,在我成长的路上遇到您,谢谢!

幽默的老师作文4

  我的老师“老狗王子”,他教我大语文,我们上课时隔着一块大屏幕,但我却总被他那知识中的幽默逗乐。

  上课前五分钟,我便期待地坐在电脑前等待着“老狗王子”的到来。此时,电脑咚——的一声,他对着几亿人乐呵呵的说到:“无论你们用的是平板还是跷跷板,无论你们用的是苹果手机还是香蕉手机都要认真听讲。”这话把我逗的哈哈大笑,东倒西歪。仿佛窗外的小树也笑的东倒西歪。

  老师发了一道选择题:法布尔是跟谁一个国家的?A。老狗王子B。猪八戒C。巴尔扎克,我毫不犹豫的选了“C”,老狗王子眉毛揉成黑球,我心里嘀咕:难道老狗王子要生气了吗?他摸了摸自己乌黑的头发说:“看来你们不仅是学渣,还是我的超级粉丝呀!怎么99%的都选A呢?今晚看看你的墙,法布尔有没有来找你。”此时我的大脑被知识中的笑话占了100%。俗话说:严师出高徒。现在的我并不相信这句话,因为老狗王子他很幽默,但并不阻止他将知识与幽默同时灌入我们的大脑。他也经常给我们录视频介绍景色给我们,也把知识做成表格发给我们。

  这使我对语文的喜爱加深了一百倍。

幽默的老师作文5

  上课铃响了,吴老师走进教室,开始了一节好笑的作文课。

  吴老师站在讲台上,讲起了关于情节的内容。为此,吴老师特意打了一个比方,指着我们班的一个调皮的男生说:“丁振东上课被我骂了一顿,心里难受。坐在他旁边的李轩宇又笑他。下课后,丁振东看到李轩宇就忍不住打他。”听到这儿,我们全班同学都看着李轩宇,哈哈大笑。吴老师没等我们笑够接着说:“李轩宇心想,我只笑了你一下,你怎么打我?于是一口咬向丁振东,把他一块肉咬了下来。”说完,我们又笑了起来。整个教室都回荡着我们的笑声。

  这时,突然有一个叫朱子浩的同学说:“应该是许竞元咬了丁振东。”吴老师又说:“那么,丁振东打了李轩宇,为什么是许竞元咬了丁振东,这两件事怎么连起来呢?”

  陈怡然站起来说:“丁振东先打了李轩宇,然后李轩宇叫许竞元咬丁振东。”

  吴老师说:“可以。李轩宇对许竞元说,丁振东打我,你帮我咬他!”听到这句话,我们又笑了起来。我们笑了很久,才停下来。

  在笑声中,我们加深了对情节的理解。

  吴老师这幽默的讲课功夫估计是没谁能比得了了。

幽默的老师作文6

  在那长长的成长路上,你一定会遇到很多好老师,在你学习或生活上遇到困难时,他会来帮助你,令我印象最深刻的就是陈老师了。

  在他那前额能走马的头上,只有稀疏的几根头发。我们经常嘲笑他:“你看,他头上只有几根头发。”陈老师听到了也不以为然,还幽默地说:“热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。我这叫聪明绝顶!”

  他的眼睛小的和指甲盖一般大小,笑起来我们只能看到两条细细的线。他那高大而挺拔的鼻梁,放三支笔也掉不下去。嘴巴能说会道,常常带给我们乐趣。耳朵也是异常敏锐,我们的任何一个动作都能被他捕捉到,转化为笑话给我们听。

  记得有一次,我正在看窗外的风景,陈老师稍稍走到我身边,学生们也很配合他,一声也不出,由于我正在看风景,所以一点也没察觉到异常。陈老师轻轻地敲了敲桌子,笑着说:“胡玉轩,外面哪个大美女吸引住你了?”同学们再也绷不住了,顿时哄堂大笑,我“唰”地脸红了。陈老师温柔地说:“以后不要再看外面,否则知识会不翼而飞的。”我以为这是一个很严肃的事情,也没想到他又接了一句:“不管外面有没有大美女。”大家又笑了起来,就连我也忍不住笑了。

  这就是我那幽默的陈老师。怎么样?是不是忍不住要上他的课了?

  评:还没誊抄好,就在那跟我套近乎,陈老师,我的作文最后还给你打广告了,你千万记得发公众号啊!小子,我给你发公众号,可不是广告效应,而是你的作品,值!

幽默的老师作文7

  进入初中,我有了许多新老师。然而,给我印象最深的却是我的英语老师——倪亚兰老师。

  倪老师长得既高又苗条,她大大的眼睛,弯弯的柳叶眉,虽无“沉鱼落雁、闭月羞花”之美,可长得也算不错了。

  倪老师上课有个特点,那就是:幽默风趣。记得有一次,她讲“IQ”这个词,怕我们不理解,就讲了一个小笑话:《天下无贼》里有个笨蛋打劫,大叫一声:“把你的VIP卡、IC卡、IQ卡通通拿出来!”我们听后哈哈大笑,IQ是智商,怎么可以拿出来呢?但同时,我们也深深记住了“IQ”这个词。

  别看倪老师这么幽默,可发起狠来也不是盏省油的灯。一天中午,邓伟在那儿不好好午睡,被倪老师发现了。刹那间,只听得一声大吼:“邓伟!你在干什么?”把邓伟吓得都傻了。倪老师这一吼,虽不及当年的“张飞吼断当阳桥”,可也能让我们抖一抖了。倪老师上课没人敢做小动作,因为她的眼睛特好,素有“火眼金睛”之称。

  虽然说倪老师有点严,但她很有爱心。去年,她班上有个学生得了重病,倪老师天天发短信安慰她,还给她送东西,真是感动人啊!汶川大地震后,倪老师还捐献了许多衣物给四川灾区人民,光邮费就用去了许多钱呢。

  倪老师的特点还有很多,三天三夜也讲不完,而且她还天天给我煮饭,给我洗衣服,最重要的是——她还抚养了我13年。呵呵,这下最笨的人也知道我是谁了。

  没错,倪老师就是我妈,我就是倪老师的女儿,我有一个最棒的妈妈老师!

幽默的老师作文8

  李老师是我们班的数学老师,他十分幽默。

  记得有一次,李老师提出了一道十分简单的题目让毛毅轩回答,听到老师叫他的名字,他立马站了起来,一脸惊慌地看着老师,不知道老师提了什么问题,他东问一下西问一下,就问到了答案。毛毅轩照着答案回答后,李老师哑然失笑地说了一句:“你上课太认真了,连这么难的题目都能算来了!”他还以为自己太了不起了。有同学听到了他的话,顿时笑了。

  还有一次,上数学课了,李老师说:“同学们,这堂数学课,改为自习课。”同学们兴奋极了。李老师走后,有的看书,有的画画,还有的说小话。声音越来越大,站在一百米以外都能听见。突然,李老师走进来,平静谦和地说:“谁再大声说话,就带他回家一日游,欢迎参加。”听了这些话,教室鸦雀无声了,就连平时最吵闹的张瞬清也没了声音。下课以后,同学们都相互交谈着自己对“回家一日游”的看法。

  你看,我们李老师幽不幽默。我想对李老师说:“以后别对同学们那么轻松了,要不然同学们就会放松对学业的要求。”

幽默的老师作文9

  我们班的幽默老师姓李,全名是李。他是我们班的数学老师。他性格幽默,喜欢做一些有趣的事情来让每个人开心。他每次上课都让同学们开怀大笑,但在做严肃的事情时,他却非常严肃认真。

  一副眼镜,从眼镜里面穿过眼睛很严格。起初,当我见到他时,我以为这学期会是一场灾难。我有一个如此厉害的老师。当我刚上数学课的时候,我神经紧张,害怕犯一个小错误。但几天后,我发现尽管李主任很严格,他的课还是很容易上的。讲课时,他会说一些幽默的话。有一次,李主任上了一堂课,让每个人在黑板上做一些题。每个人都拿起笔来做,只有崔清林惊呆了。李主任不动声色地走过去,拍了他一下,说,“喂,崔情歌,你应该叫它‘呆哥’吧?”班上所有的学生一听,都哈哈大笑起来!还有一次,当我和麦子君打乒乓球的时候,李主任碰巧经过。他边走边说,“纸巾同志,我没想到你有这个本事。顺便说一下,谢谢你。谢谢你。谢谢你借纸巾!”听到这句话,整个操场似乎变成了幽默和笑声的海洋!在乒乓球室,问我,李主任现在在教你。你觉得他怎么样?我说,更幽默,很激烈。事实上,他看起来很严厉,但是他的心是幽默和善良的!蓝和红说。

  李主任真的很有意思。我真的希望六年级不会过得太快!

幽默的老师作文10

  我们班的语文老师王老师,他上课最大的特点是幽默,我们在愉快的课堂气氛中学到了不少知识。

  有一次,王老师结合同学们写的信,讲评书信的写法,他读了几封信的开头后说:“信的开头要顶格,不能在姓名后面写‘您好’两个字。你们想一想,世界上有叫‘李鸣您好’‘王菊您好’的人吗?”王老师话音刚落,同学们忍不住低声笑了起来。

  王老师环视了一下四周说:“写祝颂语一般只写一套,能表达写信人对收信人的祝颂就可以了,没有必要用两套。用了‘此致,敬礼’,就不必再用‘祝:身体健康’。这正像平时我们对一个人表示敬意,要么敬礼,要么鞠躬,你只用一种方式表示就行了。如果用两套,既敬礼,又鞠躬,那可就会闹笑话了。”王老师说到这儿,竟一边举手敬礼,一边弯腰鞠躬。这个滑稽的动作逗得全班同学“哈哈哈”地大笑起来,有的同学笑红了脸,有的同学笑弯了腰,有的同学笑得用手捂住了嘴,我更是笑得肚子不停地抽动起来。

  等教室里的笑声平静下来,王老师又不紧不慢地说:“用三套祝颂语那就更滑稽!你们看,是不是成了这个样了?”说完,他一只手敬礼,另一只手作揖,身体却鞠躬。这下可好,班级里又爆发出一阵愉悦的'笑声。

  我们笑够了,不知不觉间也懂得了写信的各种格式。我们从心里佩服王老师的幽默和口才,我真喜欢听王老师的语文课。王老师口才了得,在教学中渗入了幽默的元素,让同学们在轻松的氛围下学会了知识。

幽默的老师作文11

  看到了题目,或许你会想:老师不都板着一张脸吗?哪里幽默了?接下来,我就为你介绍我四年级时的体育老师。

  他大约四十多岁,一米七的个子,有强壮的身子。不知是因为他有一个光头,还是某种别的原因,总之,他从外貌上看起来就不严厉。而他的性格,也是如此。

  有一次上课,不知道是谁讲了个有关他光头的笑话,他也不生气,反而跟着我们“哈哈”大笑起来。看他笑了,我们就更加肆无忌惮地笑了,直到他停下来。

  然而,令我印象最深刻的,还是有一次原地踏步。我们在踏步时,有人动作十分不规范,他就说“小老头儿,脚抬不起来?”,或者说“老婆婆,手举不动?”然后,有人像反击他似的,把口号“一二一”变了。随着,更多人加入进去了:“一二一,一二一,妈妈不买米,饿死你!爸爸不买菜……”许多人“扑哧”一声笑了。过了一会儿,同学们停下了,等着看他怒气冲天的样子。谁知他竟然笑盈盈地说:“是不是想要获得我的‘赏赐’呀?”立即有一个调皮的人问:“什么‘赏赐’?”老师一脸坏笑地说:“还能是什么?当然是五十个下蹲!”这话刚说完,就没有一个同学敢乱动了。谁不知道下蹲是多么“恐怖”的惩罚呢?

  这就是我们独一无二的体育老师,我们都十分喜欢这位幽默、和蔼的体育老师。

幽默的老师作文12

  她有一双小眼睛,在上课时,不停地眨巴着,高高的鼻梁,樱桃小嘴。她就是我课外班的数学老师——郭老师。

  她最大的特点是幽默,每次讲课,都能让我们笑的前俯后仰的,根本合不拢嘴。

  一次,老师讲到行程问题,我觉得那一课讲的最有趣了。老师在讲题时,总会边写边讲,她描绘的图也是眉飞色舞,似乎看不惯我们不笑的样子。老师说道:“三个人要去沙漠探险,他们叫什么名字呀?”同学们默不作声。老师接着说:“那我们就给他们三个起一个尊贵而又很酷的名字:A、B、C!”“哈哈哈......”同学们笑成一团。“老师,你为什么不画画他们长什么样呢?”一位同学说。“好啊,我画。”老师又在黑板上画了三个圈,第一个圈,一根毛;第二个圈,两根毛;第三个圈......同学们齐声说:“三根毛!”老师夸道:“对,说的好!”“好了,那A第一次去回来吗?”“回!”同学们回答。“不回!”一位同学大声喊。“你是想让A在沙漠里累死还是饿死?”老师说。“哈哈哈.....饿死!哈哈哈.....”同学们笑的合不拢嘴。“那不会开个吉普车嘛!”一位同学说。“咋开?都走一半了,用沙子做啊!那一坐上就得垮,而且摔个屁沟墩,值吗?让A回去多好,老整人家!”“哈哈哈......”同学们笑的只喊肚子疼。这是多么令人难忘......

  这就是我的老师,有一颗幽默的心,也有一颗认真的心。

幽默的老师作文13

  我们的数学老师易老师,有着一头干净利索的短发,脸上总是带着笑容,十分的和蔼可亲,平易近人,而且易老师十分幽默。

  记得有一次易老师来上课,同学们都没精神,慢慢地站了起来,拖拖拉拉的说:“老师好。”易老师非但没有生气,反而笑得一脸灿烂,说:“我看我教的不是八九岁的小孩子,而是一群八九十岁的老年人。腿脚太不利索了。现在我们再来一遍。”同学们听后不禁笑出了声,但还是严肃的又来了一遍上课仪式。易老师看后十分满意,便开始了讲课。

  可是过了一会儿,有一些同学的懒病又犯了,开始不认真听课,各做各的,易老师发现了。我们都以为他会发脾气,没想到他的脸上又出现了笑容。说:“各位老总啊,你们也要认真啊,秘书只有几个了,有点不够用哦。”说完同学们都哄堂大笑,有的同学笑得前仰后翻停不下来,不过同学们也听出了易老师话中的意思,认真听起课来。

  易老师又提出了几个问题,但都没有人回答,易老师又笑得一脸灿烂,说道:“各位老总,就让我这个小秘书来帮你们回答吧。”然后易老师便开始了自问自答模式,还说这是设问的活学活用。

  易老师的幽默,不仅让课堂上多了欢笑,还让我们从中明白了道理。易老师可真是我心目中的好老师啊。

幽默的老师作文14

  “哈哈哈”,一听到这声音,就知道又是机灵幽默的龚老师在逗我们笑了。龚老师不语则已,一语惊人,经常让我们轻者大笑,重者打滚。有时候,我真的会思索,龚老师为什么会来当老师呢?如果龚老师去做脱口秀的主持人,没准比周立波还厉害哩。不过,有这样一位老师还真不错,可以在课堂上增添一些乐趣。好了,废话不多说,你一定迫不及待想要听一听龚老师的幽默故事了吧!那我就给你说说吧。

  那天中午,我们正在教室里做作业。八月的天,孩子的脸,说变就变。忽然,刚刚还晴朗的天,突然就陰了下来。先是一阵阵轻飘飘的微风,从西北边沙沙地掠过来,轻轻地翻我们的衣襟,戏弄着操场上的枯叶。风越刮越大,越刮越猛,就像巨型的鼓风机使足了马力吹起来。只见天空一股急速翻腾的云浪,仿佛一条黑色的长龙,从西北方滚滚而来。一阵可怕的呼啸声从远处响了过来,陰云更低了,沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围,从西北方滚动过来。

  门好像也坚持不住了,正在一点点地向内移过来。就在这时,龚老师双腿一跨,把手伸直,故意做出一副气沉丹田的样子,嘴巴还念念有词地说道:“过来,过来!”仿佛那门是龚老师用内力吸过来的一样。我们立刻哄堂大笑,龚老师还不罢休,突然双拳一握,说道:“小弟给大家献丑了!”说话的调儿还颇像一个武林人士。我们笑得前仰后合,龚老师看看我们,也跟着一起笑。

  有这样一个幽默的老师,真是我们的福气呢!

幽默的老师作文15

  “哈哈哈……”咦,这是在哪里,怎么会有这种声音?什么,在课堂上?这到底是怎么回事?

  我的舞蹈老师姓吕,他是个非常幽默的老师,大家都很喜欢他。

  吕老师有着时而乱时而整洁,乌黑光亮的头发,一副眼镜架在挺拔的鼻梁上,看起来文质彬彬的。

  吕老师的幽默体现在哪儿呢?记得有一次,吕老师在教我们跳舞,他看见我的舞伴于淑栎跳舞时,两条腿像罗圈腿一样外翻,而且还略有张开,便说:“你这腿啊,像老母鸡下蛋一样张着,不过你要是下蛋的话,那蛋肯定会摔碎,因为你的腿太长了!”“哈哈哈哈……”全班的同学都大笑起来,有的笑得直捧肚子,有的笑的前俯后仰,还有的笑的上气不接下气……而于淑栎却不好意思极了。于淑栎告诉我,她是因为练跆拳道练的。吕老师又继续说:“还有你,你每次的脚步都很沉重,就像大象一样,说不定还能踩到小动物呢!”全班同学又大笑起来,我觉得非常难为情。我心想:吕老师用笑话一样的语言来揭示我们的缺点,还挺好的,让我们在欢声笑语中知道自己的缺点,然后改进。几乎每一堂课都有这样类似的事情。

  虽然吕老师很幽默,但是他在教舞步的时候很严厉,一个舞步教三遍,三遍之后就不再教了。

  吕老师给我们带来了很多快乐,可因为某种原因,他不再教我们了,大家非常难过。“老师像蜡烛,奉献出自己,照亮了别人。”不过,我永远也不会忘记,这个幽默的吕老师。

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