小学作文：战争集合15篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学作文：战争，欢迎大家分享。

小学作文：战争集合15篇

小学作文：战争1

　　1937年8月28日，日军对上海发起了进攻，导致上海火车南站被炸，炸后的情景，惨不忍睹。

　　一个失去父母的小男孩在废墟里号啕大哭，我想，像这个小男孩一样失去亲人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭声让我想到了当时的情景：上海火车南站站台上站满了老百姓。这是，可恶的日本侵略者的轰炸机从上海火车南站的上空呼啸而过，投下了一连串的炸弹，数十至上百名老百姓惨死。一个失去父母的小男孩做在铁路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我该怎么办？想着想着，“咣”的一声他的童年结束了。如果你的童年被打碎，被战争夺去生命，你会怎样想？我们不要战争，我们一定要和平！和平！和平！

　　我们希望，以后不要再有战争，还世界和平，告诉全世界的人，我们要维护和平，让世界上每一个人的心里都不要再有战争的阴影。

小学作文：战争2

　　孩子们，你们是否因那“罪魁祸首”——战争，而失去了自己那无辜的父母亲。我想：当你们得知父母被战争夺去了生命，肯定泪流满面、痛苦流涕，而且也痛恨那罪恶的战争！

　　不长眼的子弹，从天而降的导弹都毁灭了你们那幸福美满的家庭！让我们

　　一起来呼唤和平：和平，你在哪？战争，你把那天真活泼的孩子的自由给抢走了。战争的罪恶好似一个无底洞。和平啊，用你那无穷的智慧来阻止战争的发生吧!和平啊，用你那巨大的双手把罪恶的犯人抓走吧，让和平永驻人间。

　　在战争的国家，可以用交谈来消灭心中的怨恨，也可以写信对待战友......

　　可以阻止战争的方法有很多种，为什么一定要用武力来消灭各自心中的怨恨呢?

　　一个国家胜利了，而另一个国家的人员被打得落花流水，头破血流。万一某一个国家再来侵略中国，我们该怎么办?

　　所以，我们应该团结友爱，祝人为乐，不应该攻打自己的兄弟姐妹。让我们共同行动吧!让和平永驻人间;让战争永远消失;让那些孤苦伶仃的孩子快乐起来吧;让和平之花永远绽放吧......

　　让我们行动吧，让我们努力吧!

小学作文：战争3

　　这件事发生在1937年8月28日。那些日本飞机把上海火车站炸得一片狼籍。

　　那天有很多人都准备坐火车离开上海，因为他们知道如果不离开的话大难就会降临到他们头上了。这时，从远处传来了”轰隆隆’的飞机声。日本鬼子的飞机冲上上海的天空，抛下一枚枚罪恶的炸弹。那时人群四处逃窜，场面十分慌乱。

　　有个本来幸福的一家三口，本来想到乡下避难的，但是，母亲却被炸弹击中了，她用尽最后的力气大叫道：”保护孩子！”而爸爸也顾不上妈妈，只想着把孩子放到一个安全的地方，可是，哪里还有安全的地方呢？爸爸把孩子压在自已的身下，也死了。可怜的孩子满身是血，他大声的哭喊着：”爸爸，妈妈。妈妈，爸爸。”可是，他的哭声被淹没在一片呻吟声中，到处是死气沉沉。

　　唉，这是为什么啊？为什么不让人们过个平平安安的生活！我们要和平，不要战争！

小学作文：战争4

　　战争中的孩子你们好，你们都想和平不要战争我也是这样想的。战争给你们带来的灾难是深重的特别是你们这些无家可归的孩子在战争中失去了家园，成了难民。

　　由于食物短缺，你们大多数营养不良，有些敌人使用一些违禁武器所产生的辐射，使许多婴儿得了白血病或其他怪病。有些孩子失去双腿永远残疾，有些失去双眼永远盲目......还有许多英雄勇敢面对战争牺牲了自己。我也想和平之神永驻人间可是和平之神并没有永驻人间。我想和平之神快回来吧保护大家吧救救处在战争中的孩子们吧。

　　今天我们中国孩子虽热生活在和平的环境中，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，醉恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花全世界应该一致行动起来，维护和平制止战争。

　　祝处在战争中的孩子们能实现只要和平不要战争的愿忘。

小学作文：战争5

　　在很久很久以前，世界上没有人类，只有数字、文字、字母、符号和序号，他们都非常要好，直到有一天，小e向大家宣战，并写了一个封：现在大家要比一比谁最美丽，谁最漂亮！赢了的有丰厚的奖品和让你统治世界。

　　封传出来了，大家都把自己弄得特别漂亮，为了比赛嘛！可小e却不参战，字母王国的都瞧不起他。

　　开战了，大家打扮的一个比一个漂亮，哈哈！字母王国的都特别有把握，因为他们特别打扮了一番，该斜的地方斜了，该弯的地方弯了，一个个都像个小公主似的'，大家都羡慕的看着他们。

　　战争开始了，大家都毫不示弱，你看看你我看看我的，真骄傲。最终，字母王国赢了，但文字也赢了，所以爱神宣布：文字王国和字母王国都赢了，一个国占半个地球。

　　好！好！大家都赞成！

小学作文：战争6

　　四月上旬，我去乡下玩。到沟渠边欣赏风景时，蓦地发现一条不知名的黑色的鱼正在追逐着几只可怜的小蝌蚪，其中一只已经被那条鱼吞下整条尾巴。心中怜悯，用枯枝赶走了鱼，救下小蝌蚪。因为村上要用水，沟渠里的水被抽得日日递减，不多久就要干涸，那时，鱼和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我捞起了那几只小蝌蚪。鱼已经不知去向，就不再多费心思了。

　　可当我把它们带回家后，遭到了老妈的极力反对：“不行!一个干干净净的家会被蝌蚪弄脏的!快把它们扔了!”“这怎么可以?难道要让它们被天敌吃掉吗?绝对不能扔掉!”“这个家不能有任何脏东西!”“蝌蚪是益虫!”……经过激烈的争论，老妈向我妥协，但要留下蝌蚪，必须把它们放在阳台上。这我同意，让蝌蚪经历必要的大自然的考验对它们也是有好处的!

小学作文：战争7

　　今天，我们考好了跳远，就去玩，可是老师说：“你们考完的时候那么疯？好！你们站着，反思！”

　　过了一会，老师说：“女生没多大声音，女生加上男生的扬扬、吕瑞去玩！”男生眼里闪着泪花，气愤的等着我们，嘴里小声的说：“他们说话那么大！不公平。”老师狠狠地骂了男生。回去后，两个男生坐在桌子上，还是不够开心，于是踩在桌子上：“女生听着，你们不也那么大声说话了？还抱在一起大喊大叫，跟疯子一样！凭啥你们就玩儿啊？不公平……”“扬扬和吕瑞不也玩啦？为啥怪我们……”我话音刚落，许菲也来齐了：“当然是我们表现好啦！”“那么男生的‘神奇男孩’扬扬、吕瑞可是难得的不疯男孩，为啥当不上班长？这么赖！”“肯定是班长郭阳汀比你们好了！”我说，“对啦！你也和湘月大喊！你为啥……”

　　“我是女孩子，平时肯定文静，比你乖多啦！”我不服气，丁旻跟生气了：“你乖个屁！每次老是欺负男孩子……”说着，趴下呜呜大哭！

　　这是谁的错？你们说说。

小学作文：战争8

　　战争是残酷的，战争会让更多的人失去生命，下面这张照片是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一名记者拍下的真实情景，我们一起来看看吧！

　　在轰炸前，火车站环境优美，旁边的房屋整齐划一，天桥上人来人往，人们的心情非常开心和激动。

　　就在人们快要上火车时，忽然天空中发出轰隆声，人们抬头一望，原来是轰炸机，飞机一边飞着，一边往下扔炸弹，炸弹像雨点似的往下落，就在那时，上海火车南站被炸成一片废墟，到处是哭喊声。

　　第一波炸完后，我们的家园面目全非，房屋一个个被炸毁，往前走着，有一个小男孩，坐在被炸断的铁轨上哭泣，哭累了就撕心裂肺地喊着：“妈妈！爸爸！你们在哪儿？”他不停地喊着，可没有人回答他，他爬啊，爬啊，地上的小碎片擦破了他的身子，可他还是一边爬一边叫着妈妈，我不知道他的将来，是死是活，有可能他会因为没有食物而饿死，也有可能会被好心人收留。

　　这些事告诉我们，如果我们弱，我们的国家也会弱，如果我们强，那国家一定强，我们一起好好学习，让我们国家更富强吧！

小学作文：战争9

　　我想大家一定知道今年的快乐男声吧！在舞台上必须要将对方当成敌人来对战，而在生活中应该要像朋友那样来对待，这才是对对方的尊重。

　　在今年的快乐男声的舞台上我看到了快乐男声的付出的汗水以及在练习的努力。在生活中快乐男声都是朋友，但是在舞台上的快乐男声必须要将朋友当成敌人来对战，这才是对朋友的尊重。伤心归伤心，朋友归朋友，战友归战友，但是舞台上的战场永远是战场！每一次我看快乐男声的时候我都会看见快乐男声们是在用心唱歌，他们十分不想与自己的朋友对战，但是没有办法，舞台的战争就是那么的可怕。看见自己的朋友一个又一个的从舞台上离去，自己的泪水哗得流了下来，但是在生活中一样可以在一起玩耍啊！其实，战胜对手就是尊重对手。

　　是啊！舞台上的战争，尽管战争有多么的令人可怕，但是下台永远是自己的朋友！台上如战友，台下如朋友，这表达了朋友之间的深厚的友谊。

小学作文：战争10

　　妈妈，妈妈”一个小孩坐在地上哭喊着。这是怎么回事呢？

　　在1937年8月28日。这天天气闷热，太阳下一位母亲抱着自己的孩子向火车南站走去。这里很热闹，人们像一群小蚂蚁一样扛着行李来来去去。

　　就在这时，只听见呼、砰砰砰”天空上几架飞机，像一群凶猛的老鹰一样横冲直撞，突然像魔鬼一样一枚接一枚的炮弹从飞机上落下，人们惊恐得像没头苍蝇一样。砰”的一声火车站顿时变成了废墟。

　　一位母亲用自己柔弱的身体护着小孩，一块从天而降的钢板压下来，绝望的母亲把小孩从自己身体下推了出来。小孩活了下来，可是那位母亲却死了。

　　小孩眼巴巴地看着钢板下的母亲，他嘴张得很大，那哭声被火车站的嘈杂淹没了。除了小孩的哭声和人们的惊叫声，还有血腥味。小孩的衣服已经很破了，上面还有血迹。那小小的身子顶着一颗大大的脑袋，一看就是个穷苦人家营养不良的孩子。

　　这个小孩从此成了孤儿，还好有人收养了他。

　　我希望战争从此消失，这样那些无辜的孩子就不会失去父母，百姓就不会失去家园。我希望我们的世界永远和平，永远没有可怜的孩子，永远是美丽的家园。

小学作文：战争11

　　我放学回家，总有一种习惯，一到家里就会打开电视，但这些天看电视，我看的却不是那些动画片了，而我更关注的是那震惊世界的伊拉克战争。

　　伊拉克战争，到今天已经是第八天了，我从电视上看到了战争的残忍和可怕，看到了伊拉克儿童遭受的战争苦难，当我在电视画面上看到那受伤了的小男孩，呼喊着爸爸的时候，我不禁流下了眼泪，当我在电视上听到了死伤了的军人和平民，心里有说不出的难过，我要呼吁赶快结束战争，人类不需要战争，人类需要的是和平。

　　每次在电视上看了伊拉克战争场面，我晚上总是久久不能入睡，那巨大的爆炸声，那硝烟弥漫的天空，那伤员正在抢救的悲惨，在我的脑海中不停地出现，想想伊拉克的小朋友，比比自己生活在和平安宁的国家，我深深地知道，这就是幸福，我们一定要非常地珍惜，更加努力地学习，长大了为保卫自己的祖国，维护世界的和平而贡献自己的力量。

小学作文：战争12

　　1937年8月28日，因为日本侵略中国的土地，所以发生了战争，人们在火车站准备逃亡时，突然听到上空传来战斗机的“嗡嗡”声，接着落下几棵炸弹，人们快速地奔跑，但还是没有逃出日本侵略者的魔爪，一个个尸体倒在了血泊中。

　　火车站繁华的景色突然变了，变成了一片废墟。这时，一个两三岁的小男孩坐在废墟中，用他微弱的声音叫着：“妈妈，你在哪里？爸爸，我害怕，你们快出来。”这个小男孩不知道自己将变成孤儿，他的爸爸、妈妈也许已经压在废墟的下面了。

　　小男孩以后也许会变成小偷，因为没人告诉他什么该做，什么不该做；也许他会去当一名八路军，保卫国家，将这些侵略都赶出中国：也许这个刚来到人世不久的孩子，还没看过所有美妙的东西，就会因为各种原因出死亡。

　　日本侵略都太残忍了，他们杀害了多少个美丽的生命啊！战争是死神的家，只要有战争，就一定会有生命消失。我们都喜欢和平的家，就一定要让和平这神永驻人间。

　　生命是宝贵的，战争不会带来美好，只会让生命消失。

　　我希望世界和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

小学作文：战争13

　　傍晚，铅笔盒里不时传来争吵声，我正纳闷，仔细一听，原来是文具们在争吵谁的本领最大。

　　铅笔挺起腰高傲地说：“你看我只要用转笔刀在我的头上转几圈就变尖了，可以写一行行整齐的字。”“你少吹牛了，要不是我帮你改正，小主人不可能获得第一名，你们的错误都得由我来改正！”橡皮说。改正带抬起头不服气地说：“你别瞎说了，钢笔和水笔犯的错误都由我来改正，你怎么可能改正它们，你的牛吹大了！”这时尺子也来了，精神地说：“我的本领是独一无二的，我可以帮小主人写数学题，还可以帮小主人划重点，你们谁的本领都没有我的本领大。”此时铅笔盒听了大家的对话，站出来说：“伙伴们，咱们各有各的长处，各有各的短处，不应该只看到自己的长处，忽视自己的短处，应该互相帮助，齐心协力为小主人服务，好了，大家别吵了，这样无休止的争吵会把小主人吵醒的，小主人明天就没有精力上课了，还会被老师批评，更严重的话还会被请家长，你们希望看到这样的场景吗？文具们听了铅笔盒的话，心里感到火辣辣的。

小学作文：战争14

　　一天，我和弟弟写完作业没事干，准备写作文，弟弟不太会写，但他仍要和我比赛。于是，一场没有硝烟的战争边开始了。我们说好去外面“找作文”，一出门，我仿佛看到胜利的曙光。我们在公园玩“公安捉小偷”的游戏。我们先把本子放在公园长椅上，在公园里玩了起来，在玩“公安捉小偷”的时候，你追我赶。一次，我在汽车后面藏了起来，他竟然没看见我。我正在洋洋得意时，却不知悲剧也快来临了。中午，骄阳似火，我们玩的大汗淋漓，去找我们的本子。糟了，上午的树胶融化了，我们的本子都不能用了。回到家，我们不知道是高兴还是悲伤，我们把一天的事情重新记下，然后让别人评评分。我的字以上，字体工整，句子生动有趣，是一个“优”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓励一下，也是一个“优”。我们真高兴啊！打了个平手！今天，找的作文真好写，又可以玩得开心。我爱上了写作文。

小学作文：战争15

　　1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站。

　　“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间被炸毁了。人们惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。转眼间，硝烟滚滚，血肉横飞。

　　这时，从被炸的候车室的废墟中传来一阵幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩儿正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩儿显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是正在用它那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟路的亲人，找寻能帮助他的人。然而，这凄惨的哭声没有惊动她的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人，更加没有惊动能帮助他的人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者夺去了生命。

　　谁能去救救他，没有。谁能安抚他，没有。谁能给他关爱，更没有。

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