关于师爱作文（通用48篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的关于师爱作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
师爱作文 1
老师就像辛勤的园丁，尽心尽力的培育我们；就像舍己为人的蜡烛，燃烧自己，照亮别人，用自己的一生培养出千千万万个人才。
老师，您上完了一天的课，一定很辛苦，坐下歇歇吧，喝杯茶，解解渴吧。每当深夜，我们都已入睡，可您却坐在书桌旁，批改着作业，准备着明天的课程……您一直忙到深夜，才进入梦乡。渐渐地，您的眼圈变得更黑了，白头发也越来越多了，眼旁的鱼尾纹变的更重了，可您却没有任何怨言，依然无比的关心我们。
老师，您对我们的关心，比山还高，比海更深，对我们的爱，比天还大，比地更广。就算我踏遍千山万水，走遍大千世界，都找不到比教师更高贵的职业，这使我不由想起了一句名言：教师是太阳底下最光辉的职业。
老师，如果没有您，我们怎么会懂得那么多的知识？如果没有您，我们怎么会知道做人的道理？如果没有您，国家哪里会有那么多的.栋梁之材？很简单，不会。
啊！师爱是多么的伟大，多么的崇高啊！您尽心尽力的培育我们，毫无怨悔的将知识传授于我们，我们从心底永远的感谢您！
师爱作文 2
现在我们班上只有寥寥无几的人喜欢上体育课。这是为什么？是因为这位从体育学校来的体育老师——丁老师一直在教我们枯燥无味的武术操。今天我才发现丁老师是用心良苦呀！
在体育课上，和平常一样，丁老师带领我们把学过并会做的武术操做一遍，可以说是在复习。不同的是：今天不是他带领，而是一位武术操做得很好的`女同学来代做，他喊口号。在丁老师提示是哪一节是，特别要双臂伸直时，脸上都会出现很痛苦的样子——眉头紧锁，两眼紧闭。一开始，我以为丁老师是碰到一闪一闪的情况，可是后来他做动作时都会有很痛苦的样子；我有点狐疑：是不是老师那儿伤到了？在丁老师教我们最后一节的过程中，眉毛都没有舒展过！我想：丁老师也许可以在他家休息，不用来上班，若如此我们现在肯定在听语数外其中一位老师的夸夸其谈了。可是，有些同学却还在笑笑闹闹，我知道同学们心中会恨丁老师，但又有几位同学能知道，这个行为也叫爱！是一种从痛苦表达的师爱！想到这儿，我更加努力做好每一个动作。
爱有许多表达：帮助、关心、痛苦、原谅？
师爱作文 3
师爱，像那春天的雨露，滋润着我们成长；像夏天的阴凉，带给我们舒适与凉爽；像那秋天的情怀，洋溢着我们的幸福，愉悦；更像那寒冬中的温暖，给予我们无穷的力量。
温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的`一种感受，前两天，由于天气十分干燥，我得了感冒，而且越来越严重，吃了药也不见好。这件事，不知道怎么回事，被牛老师知道了，她就嘱咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿来了，她就用买来的板蓝根给我沏茶喝。我拿到这杯水后，不知所措地望着老师，竟想不起来说一声谢谢。拿着这杯水，我心里有说不出的激动与温暖，这虽然是一杯极普通的水，却包含着牛老师对我的关心，对自己学生的爱护。
她，这个极普通的老师，没有任何特别的语言表达过教师对学生的关爱，但，她却以最普通的方式传递着自己的感受与对学生的爱。
老师对我的关心，爱护，甚至批评，都包含着一个字：“爱”。伟大的爱是母爱，而高尚的爱就是让人时时刻刻都能感受温暖到的——师爱！
师爱作文 4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是对我们老师的生动写照。老师就像辛勤的园丁一样，把我们培育成高耸入云的参天大树。
我喜欢宋老师，因为有一件事我终生难忘，还有宋老师在很多方面都帮助了我。宋老师讲课很认真，比如宋老师讲到重点时就会说“重点在这里”，我们的视线就盯着、认真听着重点。有时候，让我们记在本上或书上。上课的时候，宋老师就和颜悦色、细心地讲，写作文时，要是字没写规范就死掉。
有一次，我和同学们玩的不亦乐乎，突然有两个同学在追逐打闹撞到了我。我的腿被磕到桌子上，我一看流血了，那位同学很害怕，问我没事吧，我没有回答，我心里很害怕，流这么多血没事吧？我们赶紧去找宋老师，宋老师把我带到二楼医务室，包扎了一下。医生说“血流的狠了一些，按一会就不流了”，过了一会血不流了，但还是有点疼，我心里终于松了口气，宋老师带着爱护和关心的眼神望着我，亲切的说：“要是不疼了，我就去上班了"，宋老师走了后，我很感动，我的.眼泪在眼里打转，幸亏没流下来，通过这一次，宋老师更加关心和爱护我们。我觉得师爱是无私的，谢谢老师对我的关爱。
师爱作文 5
有人说，没有阳光，就没有花儿的微笑；没有大海，就没有鱼儿的欢跃；没有父母，就没有生命的鲜活；但我想说，老师，没有您的教诲，就没有我的进步和成长！
老师，您可曾记得我铡来咱班时，对这里的`一切都感到陌生，做起事来总是怯生生的。课堂上，明明理解了老师的问题，却总是犹犹豫豫，迟迟不敢举手。您或许觉察到了我了，于是向我投来鼓励、期待的目光。我似乎听到了您亲切的话语：“刘海欣，别怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地举起了手。回答完毕，您舒心一笑，当场表扬了我，我心里真比喝了蜜还甜！老师，正是您无数次细致入微的关爱让我深深地喜欢上了您的课！
老师，虽然您担任我的班主任仅两年，但我深深感受到你的爱是多么神奇，您无声的语言，给了我巨大的能量；你谆谆的教诲，使我明辨了是非；您正确的引导，使我日益优秀；您激情的鼓励，让我勇敢地确立了奋斗的目标……
老师，感谢您涤荡我心灵上的尘泥；感谢您给我勇气和信心，让我的人生能够找到正确的方向；感谢您对我精心栽培！要毕业了，想跟您真诚地说一句，老师，谢谢您！
师爱作文 6
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师。
高尔甚曾说过谁不爱孩子，孩子就不爱他只有爱孩子的人，才能教育孩子师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的爱，师爱是伟大的神圣的。
师爱之间，传递着的.是知识的火花，智慧的金钥匙。
师爱之间，传递着和是呵护，无私的奉献。
师爱之间，老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干涸的心灵。
老师，请听我说你是一把金钥匙，带领我们来到闪着金光的知识大门前为我们慢慢地开启智慧之锁，我们却在门前纷纷高喊，开门开门，您说我们凡事不急不然就会一事无成，我们静静地等，等您开门那一刻门终于开了，于是，我们便开了，于是我们便插上翅膀傲游知识的海洋。
老师，请听我说您是一只渔船您将我们的天真渡过去我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您却摆手。老师请听我说您是一棵大树我们是几棵生绿的小芽，我们高，大，壮实。
啊！老师，您是为我们铺设大道的启蒙者，您是让朝霞在我们心中闪耀引人……老师，老师，请听我说……
师爱作文 7
妈妈说，母爱是伟大的，父爱是神圣的，而我认为老师的爱不仅包含母爱的'伟大也包含着父爱的神圣，给予我们这种爱的人便是我们的语文老师——张老师。
去年冬天的一个早晨，天空中飘着软绵绵的雪，在楼上往下看成了一个白色的世界。作为一个小学生谁都想出去玩一玩那可爱的小雪呢！可是学生毕竟是学生，不能不上课就去尽兴地玩耍吧。可没想到张老师却发了话：只要把作业完成就可以去雪地里玩。我们开心极了，大家一个接一个地下楼玩了。正因为大家在楼下打雪仗，把衣服都弄湿了。被班主任看见了，急着要叫家长来。张老师说：“与其让家长大冷天从老远赶来，不如让我们老师来帮帮这些学生。”张老师叫我们大家去办公室中取暖，我们一群人都围着取暖器坐成一了圈。
张老师，您对我的关爱也不少，每当我取得好成绩的时候，您总是鼓励我；当我出现失误，考的不好的时候，您总是亲切地安慰我。
啊！张老师，您就像春蚕一样，对我们无私奉献。您是祖国的好“圆丁”。敬爱的张老师——我们爱您！
师爱作文 8
老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的.每一泓水流；老师的爱是秋天里一片片红叶，迎来满园秋色，硕果累累压满枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒笑傲自开，教会我们不畏严寒，树立信心，勇往直前。
记得那是我刚上五年级的时候，有一次数学老师留家庭作业，我有很多做错的地方。老师发现后让我去办公室一趟。我心里很害怕挨批评。下课了，我走进老师的办公室，看见老师在批改作业，我没敢打扰，就站在那里。不一会儿，老师回头看了一下。看见了我，就放下手中的笔，拿起我的作业，问我：“你怎么回事？作业怎么写成这样？”我胆怯地回答：“我上节课没……没有听明……白……”老师听后不但没有生气，反而温和地对我说：“以后上课要认真听讲，不要开小差……”我点点头小声说：“知道了。”说完，老师拿起我的作业，把我叫到旁边，一遍一遍地给我分析错的原因，直到我听明白为止。然后，老师让我回去好好更正做错的题，我点了点头回到了教室。
这就是我的老师！这就是老师对我无微不至的关爱！
师爱作文 9
老师，人们都说您培育着祖国的栋梁，我要说，您才是祖国的栋梁，是您支撑着我们一代人的脊梁，老师，您是希望和幸福的播种者!
老师，您的爱是金色的，如阳光普照大地，用雨露滋润我们，用那您那辛勤的成果来哺育我们。
老师，您的爱是红色的，一颗爱心无私奉献，丰富的知识和做人的道理，被您一点点融入我们的心灵。
老师，您的爱是蓝色的，似涓涓细流滋润我们的心田，没有惊天动地的壮举，没有鲜花和掌声，只有日复一日、年复一年地默默守护着三尺讲台，送走一批批学生，留下自己疲惫的身影。
老师，您的爱是绿色的，用最灿烂的笑容鼓励我们，用最感人的语言激励我们，给我我们无穷的力量，让我们取得最优秀的成绩。
老师，您的爱是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的气质让我们学会得体的言谈举止。
老师，您的爱是白色的.，您用纯洁的心告诉我们什么是善与恶，什么是美与丑，告诉什么事情我们应该做，什么事情我们不能做。
老师，您的爱是紫色的，用您一颗平等的心关爱着我们没一个人。
老师，您的爱是七色的，我们在七彩的师爱中健康快乐地茁壮成长。
师爱作文 10
师爱是一杯纯净的水，品尝它淡淡的，师爱在眼里；师爱是一杯醇香的咖啡，品尝它苦苦的，师爱在脑海里；师爱是一杯浓茶，品尝它浓浓的'，师爱在心里……
我的老师四十多岁的年纪，身材秀美标致，穿着一件蓝色碎花点连衣裙，一张瓜子脸，头发金黄，眉清目秀，一张樱桃小嘴，她姓董，我们都亲切的管她叫董老师。董老师从来不打骂我们。
每次有同学溜号，她不像别的老师一样叫我们回答、站着、点名，而她会飞快的走到你的面前，用教鞭做出要打你的样子，我们的手也不动，因为我们知道，她爱我们，她舍不得打我们，这时她会点一下我们，我们笑了，她也笑了，我想，我爱董老师。董老师十分关心我们。她虽不是语文老师，她却十分善于观察。
这学期开始，老师发现我上课的眼神忽高忽低、忽远忽近，下课后，董老师叫我来到她面前对我亲切地说：“怎么了？孙靓喆，最近可不像你‘开朗王子’的状态啊！”老师和蔼可亲地说着。起先我是愣着的，然后觉得有些对不起老师，后来鼻子发酸、眼角发涩，最后，我再也控制不住自己的情绪，不争气的眼泪掉了下来，老师把我搂在怀里轻轻地说：“哭吧，哭吧，发泄出来吧”那次过后，我又重新地做回那个自信、开朗、自称“米开朗基罗”的自己。我想，我爱董老师。那次，是我第一次在老师怀里哭，当我扑进她怀里时我想：董老师就像我的妈妈。
那时，她一米六几的个头在我心中是那样高大，我想：我爱你——董老师。我们共同度过了六个春秋，我要说一声：“师爱无痕——我爱你，董老师！”
师爱作文 11
从一年级到五年级，我们换了好几位班主任。其中最让我难忘的是张蕾老师。
张老师个子娇小，留着一头乌黑的长发。平日里她穿着简单而大方，从不刻意打扮，但我觉得她仍然很漂亮。课堂上她始终严格要求我们，但平日里却很可亲。
有一次因为意外，我的脚趾骨折了，绑上了厚厚的.石膏，给我的学习生活带来了很大的不便。但张老师无微不至地关心着我：喝水、上厕所等，她都会关照同学来帮助我。
而最让我难忘的是中午去食堂吃饭。起先她专门让同学送到教室，可往往送到时饭菜都已经凉了。于是等我的脚稍有好转后，她就派同学扶我一路去食堂，她要先带队伍过去。我们的教室虽然在一楼，可到食堂要穿过长廊，而且有台阶。我跳上跳下，不一会儿已经精疲力竭、满头大汗，而且由于害怕，隐隐感觉脚疼了，我一下哭了起来。
也许是等了太久，也许是不放心我，张老师满脸焦急地走了回来，见我满脸痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼泪擦掉，我们是最勇敢的！”边说边要背我。我挣扎着不肯上去。要知道张老师身材瘦小，而我在班级里的个子可是数一数二的，她怎么背得动我呢？张老师突然生气地说：“你再不听话，我再也不管你了！”无奈，我只能让张老师背起了我，我可不想老师不理我！
一路上，张老师总不时地回头问我脚疼不疼。来到食堂，老师把我扶到座位上，把我的伤脚轻轻搁在凳子上放平。这时，我发现张老师已经满头大汗，还在轻轻地喘气。
吃饭时，张老师频频回头关切地看看我，而我也会心地向张老师微笑一下。
张老师，您对我的爱是多么美丽、多么细微！您不是我的妈妈，却胜似我的妈妈！
师爱作文 12
师爱如山六（ 2 ）单平教过我的老师个个都那么好，但我最喜欢的还是现在的老师董老师，微微发胖的脸蛋，黝黑的皮肤，炯炯有神的眼睛里流露出鼓励的目光。他特别关心我们，只要我们有什么事，他都能帮到我们。
平时上课他都不是开门见山地给我们讲语文而是先勾起我们对语文的兴趣以后再讲，我想，他真是用心良苦，以此鼓励我们好好学习。
我们听得很认真，您就像把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心田。下课时，您用你宝贵的时间帮差的.同学补习。老师的普通话不标准，但是您却能虚心地向我们学习，我真觉得这样的好老师恐怕没几个。
董老师教书有许多突出的特点。比如他在课堂上推行“不举手提问”的方法。他说：“推行不举手提问的好处是，不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时偶尔开小差的同学怕突然被提问而洗耳恭听，进入从自危的状况，促使全体同学都能认真地思考问题。” -------- 正是这一绝招，让我变得专心致志，不敢有半点大意。有时我们学习累了，您还能设身处地的为我们着想，让我们在紧张的学习气氛中能感到一些快乐。您每次都是第一个到班级迎接我们的，放学您又目送我们回家，直到我们的背影远去您才放心回家，生病的时候，您拿出最精神的状态教我们知识。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您就是春蚕和蜡烛，您给我们的爱是最无私的。您不为名，不为利，为我们默默地付出了无数的心血和精力，用汗水把自己的青春点燃！，终生辛勤地工作着。敬爱的董老师——我们爱您！
师爱作文 13
有一道彩虹，不会出现在雨后的天空，却常出现在我的心中。
——题记
风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是她那深深的爱。
花开，蝉鸣，落叶，飘雪。岁月匆匆，转眼间，我已经走到了14岁的十字路口处。蓦然回首，在我跌跌撞撞的走过那段懵懵懂懂的成长之路时，最令我难以忘怀的'，还是她：
她姓赵，是我的小学班主任兼语文老师，她个子不高，高高的鼻梁上架着一副眼镜，那双炯炯有神的眼睛中，透露着智慧与慈爱。
那是一次再平常不过的期中考试，放学前，她给我们讲了讲考试时的注意细节，还一遍又一遍的嘱咐我们，在家一定要好好复习，要考出一个让自己满意的成绩。
期中考试如期而至，我坐在考场上，看着那一道道再熟悉不过的题目，用最快的速度做完之后，没再检查就开始看起了旁边的一本小说。考试结束了，我满怀信心的交上了试卷。
后来，成绩出来了，我只考了68分，看着那鲜红的“68”，我的泪水不禁夺眶而出。这时，我感到有人拍了拍我的肩膀，我转头一看，是赵老师，她对我说：“哭吧，哭出来会好受些。但是孩子，别忘了，以后的路还很长，一次小小的失败不算什么，关键是能从这次失败中吸取经验，迎接下一次的挑战。别灰心，老师会一直陪着你。”说完之后，我又哭了，不是因为成绩，是因为她。一句鼓励的话，是她所带给我的，但就是这一个微不足道的举动，带给了我莫大的力量，让我从只懂得亲情和友情中，收获了一份永恒的师爱。
似水流年，转眼间我已经升入初中3年了，但我的脑海中还是会时常浮现出她的影子，岁月依然匆匆，师爱，在似水流年中成为永恒……
师爱作文 14
三尺讲台、三寸舌，三千桃李、三寸笔，十年树木、十载风，十万栋梁、十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
老师，我们最亲切的称呼。
老师，我们最最值得尊敬的人！
回忆过去四年的小学生活，黄老师您给了我多少慈父般的爱。曾记得，有多少个清晨，您和学生们一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起，又有多少个双休日，您在办公室中不知疲惫地备课批改作业，又有多少个夜晚，您在屋中，借着微弱的灯光孜孜不倦地备课……，在课堂上，您是一个严师，您严中有慈，严中有爱，在课堂下，您是我们的.好朋友，与我们玩耍，与我们谈心。
仍记得那一次，我在三年级时迷恋上了奥数。下课的时间我也在做奥林匹克数学。“叮铃铃”下课铃声响了，我急忙拿出奥数题来做，做了一题、两题、三题。做到第四题的时候，我突然不会做了，一会儿过去了，我急得直挠头，也没想出个解法。黄老师见我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，便走过来问我，“丁灏，怎么了？”我告诉了黄老师奥数的事，黄老师听了以后，没有象其他老师一样直接告诉我答案，而是跟我说了一句话：人要多方位思考。这句话既是题目的解法，也是对人生的思考。黄老师总是在无形之中教育我们人生的道理。
黄老师给了我一把金钥匙，让我打开了知识的殿堂，同时您也是一面活生生的“镜子”，告诉我们自身的缺点，让我们加以改正。
老师的爱是无声的，老师的爱是无私的，老师的爱更是无穷的。
愿黄老师桃李满天下！
师爱作文 15
5月18日，我们一班人乘坐一辆大巴车去郊游。到达了目的地，我们像一只只见到了香蕉的猴子，兴奋无比。
大家坐在软软的草地上，带着一顶小黄帽。尽管有帽子遮挡，还是火热无比。这时，导游老师说：“同学们，让我们先做一个智力游戏吧，我们要手拉手围成一个圈，在手不松的情况下把人变成面向外。”刚玩一会儿，我的.头有点晕晕的，但我并不知道是怎么回事，就继续做着游戏。
不久，我的头越来越晕沉沉的，眼也有点花了，汗水犹如断了线的珍珠往下掉。细心的苏老师看见了我脸色不太好，连忙走过来，问：“你是不是哪里不舒服，看起来无精打采的，呀！脸怎么这么白。”紧接着，手摸向我的额头，“这么烫，会不会是中暑？”导游也赶了过来：“这位同学是中暑了，先让他到阴凉的地方休息一会儿，再喝点水。”
老师扶我走到树阴下，我坐在长椅子上喝了点水，舒服了一点。老师还是不放心，又去买了几支药回来，看到我愁眉苦脸的瞅着那支药，说：“怎么了，你怕喝药啊？”老师一边打开药，一边微笑着说：“这药虽然有点难喝，不过效果好，药到病除。只要你喝下这支药，过不了十分钟，你又会变成一只活蹦乱跳的小猴子了。”
过了一会儿，我果真舒服多了。我重新回到队伍中，和同学们一起参加活动，同学们脸上洋溢着笑容：“张洪彬，欢迎归队！”泪水在我的眼眶里打转，我十分感动，如果没有老师的细心关照，我也不会这么快就康复。
老师对学生的爱，就像妈妈的儿女的爱，平凡而又伟大！
师爱作文 16
像春蚕般默默地吐出知识的丝，吐尽了，生命也就到了尽头；像蜡炬一样燃烧自己，在无私的奉献；照亮了别人的前程，却化为了一堆燃尽的灰尘；在黑暗中流下了辛勤的泪水，这，就是师爱！
师爱是那般落红，化为春泥也尽心呵护着每一朵花儿，直到百花齐放之时，她有一份幸福也有一番欣慰。
总以为师爱是遥不可及的，看到那些尖子生们快乐的与老师交谈，心里有说不出的难受与失望啊！··
不久老师的'目光看着我总是那么得冷淡，一次次瞥过一次次失望，是我的成绩不理想么？
原来梅花的香气扑鼻是源于寒冬的侵袭啊！淡淡的外表下藏着一颗热热的心。
考试过后，本不在有希望了，老师却向我示意了一下：过来！怎么了？又犯什么错了？
忐忑不安得走过去，正瞅向老师锐利的双眼，顿时心里的小鹿跳的更快了，怎办怎办？
“有进步了吧？我其实一直在关注着你！你体现出来的坚强真让我震惊不小，我一直没夸奖你是怕你骄傲呀！你也知道：‘梅花香自苦寒来’，嗯。人生不可能一帆风顺，总要经历挫折的，要加油，我很期待你中考的再一次发挥，就这样吧！”
又一星期，考试又重复一次，，考试成绩出来了：退了一名！可老师依旧表扬了我一番。
为什么？
现在呵！我终于明白了老师的苦心，让我懂得了春蚕，落花的奉献之美。
老师是黑夜里最亮的一盏灯，在我最落魄的时候给我信心；呵护了我迷茫的心。
在最后分别的时刻只想对你说一句肺腑之言：“愿师爱永远不要丢失，要延续下去，直到永远永远。”
师爱作文 17
您的脸上为什么总有早来的晚秋，而眼睛里却融着整个阳春？您的脸上为什么总刻着岁月的沧桑巨变，却把美丽和哀愁深深地埋入眼底？您的脸上为什么总有天使般的容颜，心里却藏着无尽的挂牵？您深爱着自己的事业，对待一切像对待自己的生命一样真诚而执着？
一抹毫不起眼的绿，都会使您的眸子更加闪亮，而盈满青春的光彩；一丝微不足道的青，也会使您心湖生辉，而荡漾着幸福的涟漪。我深深地理解了：您那份对教育对学生持久的永恒与执着——像一根火柴，燃亮一片星空；像一片绿叶，倾倒一个季节；像一朵浪花，溅起整个海洋！年少的我们不喜欢冬的冷酷，而您有时恰恰就像是冬天，其实并不是冬天拒绝我们学子的热情，而是我们误解了冬的沉默。
您没有春的绚丽，没有夏的喧嚣，没有秋的丰硕，您不惊也不喜，而是以博大的胸怀接纳着万物，以内敛的理智笑看所有的成败与荣辱。冬是衔接秋天，开启春天心扉的钥匙。同样，您也是维系着奋斗的终点和另一个奋斗的起点！我可曾知道？您走过了坎坷磨难，把自己的青春无偿地献给了芸芸众生，滋润着我们稚嫩而干涸的心灵。而您却粗衣粝食、默默无闻，自甘雪中送炭，更喜锦上添花！
如果没有老师您，广阔无垠的世界将减损多彩；成千上万的`大地之子将经受多少精神上的饥渴啊！我们心田的每一个角落，都是您师爱的永恒，都是您师情的凝聚，都是您意志和希望的徽记！流星是诸神穿凿黑夜洒向人间的多多昙花，不需要任何的雕饰。无名氏，草台班，多么浩茫壮阔的生命舞台，多么平凡芳醇的人间戏剧！带给我们学业人生的精彩、神奇和美丽！我定将用毕生的精力去诠释师爱这部取之不尽用之不竭的法典！
师爱作文 18
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
老师，我们最亲切的称呼。
老师，我们最最值得尊敬的人！
回忆五年来的小学生活，老师，您给了我多少慈母般的爱。曾记得，有多少个清晨，和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起；又有多少个双休日，在办公室疲惫地批改作业；又有多少个夜晚，在微弱的`灯光下不知劳苦地备课在课堂上，您是一位严师，你严中有慈，严中有爱；在课堂下，您是我们的好朋友，与我们一起玩耍，和我们谈心！
那一次，学校开展毛笔兴趣班，由于您在学校书法出众，就担起了指导老师的重担。从那以后，每天看见的都是您那忙碌的身影。那时我也在练毛笔，可不同的是我是妈我练的，我心中有一千个不愿意一万个不愿意，可是没办法，母命难违！于是，我在练毛笔的时候心不在焉的，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地忆论您的不是后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说：一个女孩子就这么懒，以后到社会上怎么办？我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，还耐心地给我讲道理，告诉我写毛笔的好处。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我的头，笑了笑从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了毛笔！
师爱作文 19
我以为，我可以用所学的知识为你写下诗篇，让诗意在方寸的讲台上自由地流淌，可当笔锋触及点滴的岁月时，才发现，自以为是的诗行竟装不下岁月深处的缺口，更装不下你那瘦弱之躯，而充斥着我内心的——原来是浓浓的师爱呀，是您的爱，让我走向诗和远方……
黑夜的知了唱着百无聊籁的歌，而你却把汗水融入岁月，你在育人的道路上书写自己的人生，把字迹刻在额角。道道沟壑，褪去老茧，便是你的柔情。作文簿上那带着鼓励的评语，化作涓涓细流，滋润着我的心田，让我们的心与心之间没有了距离，让我感受到了泰戈尔笔下“金色花”的那份美好与圣洁。
白昼画不完你的教案，骄阳刺不透你的疲倦，阳光透过窗棂，发现岁月碾过你的额角，青春年华幻化成了沧桑年轮，可你那份执着、那份爱心，却是那样的长久。您就像一股清风，吹拂着我们，让我的内心有了林徽因“人间四月天”的憧憬。
拨开雨季的`迷茫，您用隽永的文字，把开朗、自信带给了我，让我的世界有了“面朝大海，春暖花开”的靓丽。
总在月光下把玩您赠我的贝壳。看着星星点燃月亮，您是否未眠？您是否不愿“六月如期而至”？您是否不舍这群“懵懂少年”？是否更不舍您最宠爱的女孩儿？
借着月光，提笔叙写那些岁月深处的日子，发现每个日子里都有你瘦瘦的身影，让我无时无刻不感受到来自您的呵护，这——就是师爱吧！像月光那样纯洁，像骄阳那样炽烈，像春风那样和煦。这份爱将永远刻在我记忆深处，将成为我人生“最美丽的遇见”。
韶华逝，转眼又金秋，心血抛洒送征时，桃李芬芳别离中，回味爱意浓。
师爱作文 20
谈起真情，我深有体会，这个世界上如此伟大的师爱能有多少？一句话，就让我从此笑对人生！
――题记
天，蓝蓝的；云，白白的，我看着满分的试卷，回想起那段升华的往事。
二年级，我的成绩一塌糊涂，妈妈给我报了一个补习班，从那起，我认识了吴老师。
在那里，成绩依然如顾，上课什么也听不懂，常常急得满头大汗。下课，我会呆呆地望着同学们玩耍的身影，彩绳在我眼前不停晃动，我想到我未来人生会如何时，不禁流下了泪，或许，我没有未来。
又是一次考试，我把卷子做得乱七八糟，反正，我没有未来。
第二天，吴老师让我去办公室，我不知道会干什么？站在吴老师面前，我很平静，这不知是多少次站在她面前了。她看了我好一会儿，说：“你是个天才！”顿时，无知的我心血沸腾，心中万马飞奔，我是天才！我是天才！我有我的未来！
从此，我发奋学习，吴老师也日日夜夜的.帮助我，我抱着一颗天才的心，攻破了纪录，分数一次比一次向前，直到满分！
二年级的学习不再累，我的世界不再灰！假期后三年级的我，考了唯一一次第一！
我从来没有想过这是美丽的谎言，当我抱着如此美好的成绩去补习班时，才知道，老师骗我的！我看到了吴老师的头发渐渐变白时，眼睛模糊了，这是怎样一种真情呀？老师面对一位差生，用的心有多少呢？我用断断续续地声音说：“老师，谢谢您！”然后挥泪走去，我想此时吴老师，应该笑了！
我感受到了师爱，感受到了真情，我成熟了很多，我再次想起吴老师的笑脸时，用她给我的真情写下了周记《猛然长大》。
师爱作文 21
为什么脸上老是有早秋晚秋，眼里却是整个春天？为什么总是把沧桑刻在脸上，却把美好和悲伤埋在眼里？为什么你的脸上总有一张天使般的脸，心里却有无尽的牵挂？你热爱自己的事业，对待任何事情都像对待自己的生命一样真诚、执着。
一抹不起眼的绿色，会让你的眼睛更加明亮，充满青春光彩；一点点青春的痕迹，都会让你的心发光，荡漾着幸福。
我深深明白：你对教育和学生的永恒而执着的.承诺——像一根火柴，照亮了一片星空；像一片绿叶，倾倒一个季节；像浪花一样，溅起整个海洋！
年轻人不喜欢冬天的寒冷，但有时候你就像冬天一样。其实不是冬天拒绝了我们学生的热情，而是我们误解了冬天的寂静。你没有春天的辉煌，没有夏天的喧嚣，没有秋天的丰富，你也不会感到惊讶或高兴。相反，你用宽广的胸怀接受一切，用克制的理智嘲笑所有的成功、失败和荣誉。冬天是连接秋天，打开春天之心的钥匙。同样，你也是奋斗的终点，又是另一场奋斗的起点！
我知道吗？你历尽艰辛，把青春无偿奉献给众生，滋养着我们稚嫩干燥的心。可是，你衣着寒酸，默默无闻，你喜欢锦上添花！
如果没有老师给你，广阔无垠的世界会减损缤纷；地球上成千上万的孩子将忍受多少精神上的饥渴！我们心中的每一个角落都是你们老师爱的永恒，你们老师亲情的凝聚，你们意志和希望的象征！
流星是众神通过黑夜洒在人间的一大堆昙花，没有任何雕刻。无名氏，草台班，多么壮丽的人生舞台，多么平凡醇厚的人间大戏！带给我们精彩、神奇、美好的学术生活！
我将用我的一生来诠释这无尽的师爱密码！
师爱作文 22
5月12日下午2点28分，是个让亿万中国人都难以忘记的时刻。在汶川发生了一场惊天动地的大灾难，一场震级高达8、0级的大灾难降临了这个城市上。而就是这场灾难，铸造了一个个传颂的感人的故事，其中最令我感动的'就是一位老师对学生的爱。——她就是北川中学的老师—李桂萍！
北川中学的李佳萍是这样一位老师。地震发生时，她正在给学生上政治课，伴随着“轰隆隆……”的声音，教室剧烈摇晃，学生们都吓得不知所措。李老师大吼一声“同学们，可能发生地震了，快跑！”她一个箭步冲到门口，奋力拉开教室门，并拼尽全力把学生一个一个往门外推。在李佳萍老师的引导下，36名学生很快冲出了教室。但当学生们刚跑出教学楼，就听见了楼房倒塌的巨响，李老师和最后4名学生被压在废墟中。当被掩埋的李佳萍老师从昏迷中醒来，发现还有几名学生还活着时，她不顾自己的伤痛，开始教学生自救，带领学生在废墟中坚持了三十多个小时后，李老师的声音越来越弱，她用尽自己的最后一点气力艰难的鼓励学生：“孩子，千万别睡！老师陪着你们……一定要……坚持……！”这之后，李佳萍老师就再也没能醒过来。
这个画面虽然已经过去了一周年，但是李佳萍老师为了救学生不顾自己的生命，这种精神让我深深地感动，其实我们的老师也在用各种方式保护着我们，不管轰轰烈烈，还是平谈无奇，都向我们传递了一种强烈的情感，那就是——师爱。
在中华神州大地上，处处涌现着可歌可泣的人和事，他们铸就了中华不屈的灵魂！祖国啊！你永远在我们心里！
师爱作文 23
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛。老师付出的爱是无私的是无法用金钱来衡量的。老师的爱需要我们用生命去珍惜。
记得有一次，我在课堂上发高烧，老师见我不对劲，便来询问我，在我模糊的记忆中忽然看到了一双明亮的双眸，她是张老师。只见张老师心疼又焦急的问我：“小郭，你怎麽了？脸这麽红？”由于我的喉咙痛的厉害，便说不出话来老师摸摸我的额头，二话不说，背起我向医院走去，一路上，老师紧紧握住我的手，忽然有一滴最珍贵的东西落到我的手上，是汗珠，是老师为了背我流下的'汗珠。我脆弱的说：“老师，还是我自己下来走吧！”老师微微一笑，对我说：“孩子，不用了，我一点都不累！”天那！这是世界上最美的语言吗？
到了医院，医生给我打完吊瓶后，老师一秒钟都没有离开过我，渐渐的，我睡了，醒来以后，觉得身上暖暖的，散发着香气，这是老师的衣服，一件衣服包裹了我们暖暖的师生情，我不敢睁眼，无以面对老师这份浓浓的爱，老师又把我背到学校。她还给我送来一杯水，接过水，心里洋溢着幸福与温暖.
老师怕我功课赶不上，晚上亲自到我家来补习功课，第二天，老师就感冒了，我心里一阵真愧疚涌上心头，不知老师家在何处，只能抱着愧疚在学校与张老师敞开心扉，大胆对她说出我最真诚的心。
老师的爱是无私的，需要我们用心去珍惜，如果仅把老师比喻春风、春雨，都不足以表达我的感情。或许，老师是自然界中的太阳，太阳温暖了我的皮肤、眼睛，在照射不去的心灵里，有你的声音、笑容，铸成的太阳。
啊！我的太阳，我最想珍惜的太阳！
师爱作文 24
“咳，咳，咳，咳——”“咳，咳，咳，咳——”一整夜了，肺，我求求你了，不要再咳下去了，再咳下去，我不把你咳出来才怪呢！
清晨，我“吭吭”地一路咳着来到学校。一坐在座位上，后面早到的同学黄虹就告诉我：“吴剑敏，杨老师给了你一个罗汉果，就放在你的抽屉里。”什么？罗汉果？杨老师？我有些呆住了，杨老师居然给我——一个在班上很不起眼的同学一个罗汉果。顿时，我觉得一阵暖流涌上心头，捂住咳得厉害的胸口，觉得咳嗽带来的痛苦减轻了不少。第一节课，我的世界满是那又圆又绿的罗汉果了。
第一节课下课，我迫不及待剥开罗汉果，只见那罗汉果肉青绿透亮。我连忙撅了几片罗汉果皮和几粒罗汉果里的肉，倒出自己带来的热水泡了泡，喝一口，那种果水的甜无法形容。那沁着罗汉果特殊的药甜味在咳得冒烟的喉咙口荡漾，浸润，抚摸……我的嗓子清润了不少，“咕咚”，果水顺着喉管吞了下去，仿佛是清爽之旅，那甜味、那药味直冲心间，深入我的骨髓、脑海，这是我喝过的最好喝的水了。
望着手中那已经被我剥开的、露出果肉的`罗汉果，我陷入了沉思。那罗汉果，虽然小而平常，但是我知道，它代表着杨老师的爱、关心。在这一整天里，我无法抹去那罗汉果的样子和罗汉果水在我内心激荡的味道。杨老师不仅仅是我的老师，更像我的母亲，这种“亲情”我无法忘怀。记得前些日子，妈妈因为与爸爸吵架而离家出走，我似乎成了一个没有人管的孩子。当我束手无策打电话给杨老师求助。是杨老师一遍又一遍在电话里开导我，帮我找妈妈，让我又重温家的温暖。杨老师，我爱你，我知道这个罗汉果一定会带着你的温暖，终身温暖我的人格，我的品性。
师爱作文 25
我像是鱼，老师是小溪；我像小草，老师像是一片土地；我像是星星，而老师像一片天空。老师的爱，在我成长的路上是不可缺少的。
有一次，我正在上课，不知怎么就睡着了，当我醒来已经第二节课，原来我自己病了，可又不敢说。下课时，老师见我趴在桌子上，不像平时那样打闹，老师走了过来，猛地拍了一下我的肩膀，问：“在教室里闷着干嘛？出去外面玩呀。”“我头晕。”我有气无力地说。老师摸了摸我的头，有点紧张地说：“你好像发烧了。”老师又看了看我的.脸，老师肯定地说：“你真的发烧了。”
这时，老师拿起电话，打了电话给我的妈妈，叫她快来学校，随后又抱起我走到了办公室里，坐下来，说：“以后你如果病了一定要和老师说，老师会打电话给你妈妈，如果有病你不治，一定会拖严重，还有你一定要认真点学习，有很多地方你都不认真，你也不是不知道。”老师耐心地和我讲了半个小时，又打电话给我妈妈，老师一下子面容紧张起来，赶紧抱起我往医院走，到了医院，老师连忙挂号，拿体温表给我量体温，我从未见过老师如此紧张，10分钟过去了，老师拿出体温表跑到护士站，又下去拿退烧针。今天，老师为了我真是太辛苦了，来来回回跑了好几趟。开始打吊针和退烧针了，老师一直陪在我床边，一打就是两个小时，当我醒来的时候，老师依然陪在我身边。
看着老师那种担心的眼神，流露出的是浓浓的爱，又回想起过去调皮捣蛋的我，时常跟老师作对，真巴不得有个地洞让我钻进去。从那以后，我决定改过自新，从新做人，脚踏实地的学习，不再淘气，不再让老师操心。
老师不仅是老师，也是第二位妈妈，老师，谢谢您！
师爱作文 26
如果说“爱”是人类的灵魂，万物的精华，那么对于教师的用心工作来说就是教育事业的命脉。献身教育、教书育人并不是一句抽象的口号，而是包含着十分丰富而深刻的内容，一个具有献身教育、用心工作的教师，事业上必然表现出具有高度的责任感和强烈的事业心。作为一名教师，只有热爱自己的事业，师爱之美才会熠熠生辉。
教师在教育过程中应给予学生更多呵护、关照、关心、关怀。教育是师生之间的双向交流，师生的关系必然具有浓厚的感情色彩，对学生的爱是实施教育的'手段，也是教育取得成功的关键，更蕴含生本教育之内涵。在现实社会生活中，由于社会的环境、家庭结构和人们观念的变化，必然会在孩子们身上表现出来。如：“三人家庭”的增多，离婚率的增多，使得一些孩子们变得孤独、冷漠;生活优裕,在家庭中受到过分的宠爱，使得一些孩子心理脆弱、意志力不强;学习生活枯躁，社会竞争激烈，使得一些孩子生厌世心理;信息、经济、商品化的社会发展带来些消极影响，也使得部分孩子变得狭隘、自私等等。为此，在工作中教师应特别注意情感的投入，用师爱浇灌孩子的心田，切实做到以爱育人。正如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无”。学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。
无可置疑，没有爱就没有教育。教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提高教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康和发展、个性的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。教师的爱是一种神圣的爱。有这种爱，才能够实施我们今天的素质教育，才能把孩子们培养成对社会有用的人。
师爱作文 27
数不清有多少个清晨，您和我们一起站在国旗台下，望着冉冉升起的五星红旗；想不起有多少次体育课，您背着受伤的同学，匆匆忙忙的向医务室走去；望不见有多少个夜晚，您的房间灯总没熄，待我们上去观察，才流下了眼泪……
啊！老师，您的爱如春风拂面，细腻而无声！
那个夏天，我们都安静端正的坐在教室里，等待着我们最敬爱的老师。时间一分一秒的过去了，我们的覃老师始终没有来，“她去哪了呢？”“不会生病了吧！”“老天保佑！”同学们纷纷议论起来，这时班长挺身而出，走出了教室，当他回来时告诉我们了一个不幸的消息：“老师她为了早点来改作业，不小心摔伤了。”我们吓了一跳，教室里静得可怕，大家惊恐地张望着，有人为老师祈祷着，有人甚至直接哭出了声……
终于下课了，我们用风一样的速度冲向了医务室，更让我们感到震惊的.一幕出现了，我们发现老师躺在病床上，手上拿着一张纸，身边又放着一堆试卷，定睛一看，那不正是昨日我们考的单元测试吗？我们都惊呆了，我们实在不敢相信，不敢相信老师爱我们居然爱到这种程度，虽然自己脚已骨折，但还是没有忘记我们的试卷，她争取每一分每一秒为我们工作，为她自己工作，她真的是一位十分尽职敬业的好老师！
你为了我们皱纹早爬满额头；你为了我们，几次受伤，被送进医院；你为了我们，每天虽没精神，但还是面带微笑……
如梦一般的飞翔，如舟一般的漂流。老师！你是风，我是火；我是花，你是泥，老师谢谢您，如果有机会，我一定会谢谢你。
师爱作文 28
师爱如阳光，给我带来浓浓的温暖；浓浓的爱意，充满爱的教诲。
老师的辛勤不让我们看见，但他的辛勤在画满红色的作业本上；老师的辛勤也许他们自己并未发现，可是老师脸上的皱纹慢慢变多了，白头发也多了起来。老师虽然老了，但是对我们学生还是念念不忘，用他沙哑的.声音给我们一丝不苟的讲课；用他已带上老花镜的双眼给我们一点一点认真的批改作业。
这就是我的语文老师，让我今生难忘的老师，我们之间虽然没有惊天动地的事发生，但有一件事让我记忆犹新。
记得在上小学一年级的时候，语文老师是班主任，在那时候语文成绩不好的我，便成了老师的主攻对象，时不时的去办公室，我去办公室是轻车熟路。办公室的路我闭上眼都能进去。可是，那次却改变了我。我到了办公室，办公室的气氛依旧是那么诡异得吓人，比起那些头一次去办公室挨训的学生，我显得大胆多了。语文老师还是和每次一样意味深长的对我说：“林青啊，你得好好学啊！”我心想：老师，您能不能来点新鲜的啊，这话我听得耳朵都长茧了，亏你还是语文老师呢。老师又说：“知道我为什么叫你来吗？ 你看你的语文作业做得一塌糊涂！过来，你站那么远干嘛，我又吃不了你。”老师的声音陡然提高了八度，我慢慢的站在老师的旁边，与老师的距离仿佛一下子缩小了，小心翼翼的听着老师说的每一个字，聆听着他的谆谆教导。自从那一次，不知为什么突然对语文上心了，不知不觉中语文成绩慢慢好了起来。
老师啊，您像红烛，燃烧自己，照亮别人；您是明灯，把我们未来的道路照亮；您又像建筑师，在建设栋栋高楼。千言万语也道不完我对您的爱，在此千言万语汇成一句话，真诚的对您说一声 ：老师，您辛苦了！您对我的爱，我永记在心！
师爱作文 29
老师，是漫漫人生路上的一座灯塔，是茫茫大海上的一座桥。老师引导着我们探索新的知识，也关心着我们的成长。
她每天都带着甜美的笑容走进教室，一边滔滔不绝地将课讲得生动有趣，一边在黑板上书写下排排清秀工整的粉笔字。她在课堂上常常亲切地提问，无论同学们回答正确与否，都给予殷切的鼓励。她就是我的英语老师——黄老师。
黄老师带领着我们去学习，去探索，也像一个大姐姐一样照顾我们，关心着我们成长的过程中的小摩擦。那一次，记得是五年级的事了吧。我犯了急性肠胃炎，从中午吃饭起就感到十分难受，胃一直隐隐作痛。到了下午，我甚至接连在班级门口吐了两次。那时，我是个内向、不自信的女生，面对着同学们异样的目光与嘲讽，感到不知所措，只好呆呆地站在门口。在我最慌乱的时候，是黄老师走了过来，告诉大家不要议论，带我去了厕所。洗完脸、擦完手，黄老师关切地询问我的'感受，嘱咐我要及时去医院、按时吃药，还告诉我每个人都会生病，不要因为身体的原因感到不好意思。那一刻，我觉得黄老师的话语是那么温柔，像太阳一样，照得我心里暖洋洋的。过去了这么长的时间，我始终记得这件小事。在老师的关心下，我慢慢地摆脱了过去的害羞和自卑，开始乐观自信地面对生活。
算起来，黄老师已经教了我们五年了。这五年的时光，让我从一个懵懂无知的小女孩成长为一个自信开朗的女生。成长之路上，老师给予了我们极大的帮助，教会我们许多事，随风潜入夜，润物细无声。我想说：
黄老师，谢谢您!
师爱作文 30
老师，朋友。都是我们人生中必不可少的指示灯。老师对我们的爱，如春天般，哺育着我们这些稚嫩的祖国的花朵。而朋友的爱就如我们的手一样，它需要我们，我们也离不开它。
在我们踏入校园的第一刻起，老师就成了我们这些幼苗的园丁，她用知识的泉水养育我们，用求知的阳光照耀我们。使我们能够茁壮成长，老师的爱就如春天般，带给我们勃勃生机。在老师春天般的爱下，我们吸收营养，获取能量，在知识的海洋里邀游。师爱如春，犹如春天那样的温暖、舒适。我们生长在无限春光下，竭力吸取那无穷的.知识。春，来了也会走的，但是，老师总带给我们全部的关爱、精力和知识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句千古名言，赞扬了普天下所有的老师。师爱，不正是这样伟大吗？
在父母的陪伴下，我们虽然不孤单，但是没有了朋友的陪伴，我们该多么空虚呀。友爱，可以是比爱情更恒久的东西了，友爱这是一个多么熟悉的字眼，她曾伴你走过春夏秋冬。在你困难时，她总能挺身而出；在你悲伤时，她总能让你开心；在你孤单时，她总能让你我快乐。友爱是一个多么纯洁的东西。友爱，她不正如我们的手一般吗？我们离不开手，她是我们拿起物体的基本肢体。手也离不开我们，离开后，她只能成为一个残肢。友爱，是一份坚强，是一份鼓励，是一份幸福，我们沉浸在友爱中，世界因此才变得不空虚。
师爱与友爱，都是我们人生中必不可少的指示灯。师爱，充满了无限的关怀与温暖，我们因她而变的多才多艺。友爱，充满了不尽的坚强与鼓励，因为她，我们才可得到那最终的幸福。师爱是牺牲了自己，成就了他人，友爱是奉献自己，指示他人。在这两股无私的爱中，我们的生活才变得如此多彩。
师爱作文 31
在住院期间，爸妈日日夜夜陪伴着她，取药、端茶、送饭、洗澡、洗衣无微不至的关怀。最关件的是家住农村，生活又困难，还愁着住院经费，走亲戚问友，东挪西揍，好不容易交完住院费，才安下心来看病。父亲焦急地等待她的病能早日全，可是一连数天不见病情好转，父亲可然是为了她的病因忙晕了头，得病几天也未向老师请假，班主任刘老师不知她家发生了什么事，几次家访都是门上一把大锁，急得刘老师像热锅上的蚂蚁，最后问到邻居才得知她生病了，在市医院住院治疗。老师回校后把情况告知了同学们，大家不约而同交头接耳议论着，我们每个献上一份爱心，钱不论多少集中起来一起去看一看喻晨同学。刘老师说：“很好！表现同学友爱，互相关心，我感到高兴，希望你们发扬这种团结友爱的精神”。刘老师也不例外，她马上她拿了一百多元交给了同学们，同学们兴高采烈买了鲜花和水果等前去医院看望她。这时，她的爸妈感激得热泪盈眶，久久握住刘老师的手一句话也说不出来，同学们看见她消瘦的身体争扎着坐起来，泪水而下，激动得有千言万语被堵在喉咙口怎么也说不出来，结果还是老师和同学安慰她快趟下，好好休息。祝你早日恢复健康，重返校园。
可怜天下父母心，她在爸妈的精心照料下，在慈母般老师的'关怀下，在同学们热情的帮助下，她的病很快地全了。她又高高兴兴地走进了教室，同学们热烈的掌声欢迎，她对同学们和老师说的第一句话就是，谢谢老师和同学们，我会努力学习用最好的成绩回报大家的关心和帮助。
师爱作文 32
老师没有华丽的外表，只有对我默默无闻的爱。师爱，如同一块未经雕琢过的璞玉，一旦雕琢，将成为令人惊叹的无价之宝，我在师爱中，深切的感到：师爱无痕。
师爱就如龚自珍在《己亥杂诗》中所说“落红不是无情物，化作春泥更护花；”又如李商隐在《无题》中所说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们都是在师爱下面学习的，可是，又有多少人会惦记着默默奉献的老师；又有多少人知道在他们刻苦学习的背后还有一个关心他们，鼓励他们的老师。
我刚上初一的时候，对学校环境还不是太适应，当我看见别的同学笑哈哈的在操场上玩耍，我就一个人躲在墙角边落泪，久而久之，我的语文老师知道了我的烦恼，下课以后，她把我叫到了她的面前，问我为什么不和同学们玩？我默默地低下了头，一声不吭。当时我脸上泛起了红晕，还有一些发烫。我原以为老师要批评我，没想到老师不但不批评我，还给我讲了一些道理，她说，我如果不与同学交流，那么我的成绩就会下降，不利于自身成长，也不利于我的`语言交流能力…
听了老师的讲解以后，我在生活中有了很大的改变。例如：我以前不喜欢与同学交往，沟通，自己总是一个人独来独往，没有一个真正的朋友。现在，我喜欢与同学交往，沟通，自己不在是一个人独来独往，而且还有许多的朋友。
在学习的道路上，必定会有许多的坎坷和挫折，我们要多与老师交流，沟通，把老师看做成是我们的朋友。我们的老师或许没有张丽莉老师那么的伟大，但她是我们心中独一无二的老师，我们要多体谅老师，关心老师，和老师成为好朋友。
师爱作文 33
老师，是我们每个学生灵魂的塑造师，他为我们开创了前进的道路，我们踱步在知识的林荫中时，是为我们引路，他影响我的一生。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
我的老师，您是我的恩人，
您总是和蔼的，把每一个学生都当做自己的孩子一般看待；老师，你却又是严格的，在我们犯错的时候，你总那么严厉。但我知道，这是您对我们爱的表现。老师，您是那么的伟大。
我深深地记得，那是一个寒冷的冬天的傍晚，我们从教室里出来，从您办公室走过时，别的同学都没有发现，只有我和我的几个好朋友发现了，那是，您正在批改作业：那时，外面大风呼呼地吹，你却用您那温和的双手拿着一支冷冰冰的红笔，为我们批改今晚所写的作业，令您的手都变得冰凉了。过了一会儿，您终于起身，把您那沉重的头抬起来了，露出了您的面孔：一双锐气的眼睛、一只高挺的鼻梁和一张唇红如血的`嘴巴。那是因为，这堆作业改完了。我本以为，您会休息一会儿再来给我们上自习课的，没想到，您却把作业放到办公桌的另一旁，又把另外的作业抱在面前继续改起来。
当您又坐下的那时候，办公室又陷入了一片沉寂……
上课铃声响了，您才又起身，放下了手中的笔，离开了办公室。那时，我看见您，您已是疲惫不堪，可是，当您站在教室里时，你却是精神饱满地给我们上课。
漫长的一节课过去了，你又回到办公室，批改着还未批改完的作业……
老师，您辛苦了!您是伟大的！刘老师，我们爱您！
正所谓一句话:师爱，时刻相依；师爱，时刻相伴：师爱，时刻紧依。
师爱作文 34
进入初中以后，我有幸成为了付老师的学生。付老师的课生动又有趣。令我记忆忧新的是付老师朗诵古诗。在读到“东临碣石，以观沧海”时，老师一脸陶醉，十分有感情地吟诵着，我们仿佛身临其境。从此，我对语文产生了浓厚的兴趣。
付老师有一双会说话的眼睛。那是在一次语文课上，大家都在专心致志地听讲，而我却在开小差。付老师一边讲课，一边有眼睛注视着我，可我正玩得不亦乐乎……..直到读书时，付老师悄无声息地走到了我身后，用严厉的眼神注视着我。平常地一回头，我看到了付老师犀利的目光。我紧张得书都翻错了页，仿佛全身的汗毛也在发抖。从那以后，我学会了认真听讲。
下课后，我和同学在走廊里你追我赶。付老师见状，默默地将我带进了办公室。她轻轻地为我拂去了脖子上豆大的汗珠。顿时，一股暖流从我幼小的心间流过。付老师语重心长地对我说：“你这样做是不好的，走廊是安静的.地方，大家不能吵闹，更不能影响他人，希望你能改正。你还在课堂上开小差，既影响他人，又扰乱了正常的课堂秩序。老师相信你以后能做好!”听了付老师的话，我羞愧地低下了头。“我一定能改正错误，请您相信我!”我红着脸对付老师说到。付老师欣慰地笑了…….
现在我能够认真听讲，积极回答问题，笔记也写得越来越整齐了。那个开小差的我已经一去不复返了。走廊里不再有我打闹的身影，我学会了轻声慢行。更重要的是，我愿意主动为大家服务。我真的变了。
付老师您就像那慈爱的母亲，教会我怎样为人处事。谢谢您，亲爱的付老师!是您让我们对语文更加痴迷，是您把我们带进了难忘的中学时代，是您让我感受到了无私的师爱!付老师我爱您!
师爱作文 35
有人说，父爱如山、母爱如海，而老师的爱更像淙淙的甘泉，在我们每个学生心中静静地流淌，浸润着我们的心田。
她，高挑的身材，漂亮的脸蛋。每天清晨我们走进校门时都能看见她熟悉的身影，每次语文课时，她总会准时出现在教室门口。她是谁呢？她就是我们一（3）班的.班主任，语文老师郭梦琪。
她上课生动有趣，内容丰富，让我们听的津津有味。她每讲一篇课文，都好像在我们面前打开了一扇心灵的窗户，让我们看见了一个色彩斑斓的新世界；犹如给了我们一把智慧的钥匙，让我们开启那智慧的大门。
她让我们与书为友，每天坚持阅读，让我们渐渐地爱上了读书，从书中找到了无穷的乐趣。她让我们坚持背诵古诗，体会诗歌带给我们的韵律美感。她深谙我们每个同学的个性，循循善导，发挥每个同学的特长，让我们在学校开心每一天。
她经常举办各种主题活动，让同学和家长们积极参与，通过这些主题活动，让我们了解了我们生活的地球，了解了丰富多彩的生物大世界，了解了神秘的电脑…从而丰富了我们的知识，拓宽了我们的视野。
她在我遇到困难的时候帮助我，在我进步的时候鼓励我，在我犯错的时候纠正我，在我生病的时候关心我。有一次我身体不舒服，上课的时候吐了一身的脏东西，郭老师赶紧过来仔细问我哪儿不舒服，把我带到水池旁，耐心地帮我擦洗身上的脏东西，还倒了热水给我喝。郭老师关切的眼神、细致的动作、轻柔的话语，让我热泪盈眶，我体会到像妈妈一样的温暖。
郭老师的爱，就像细细的春雨，默默地滋润着我们这些小树苗，让我们茁壮成长。
师爱作文 36
“啊啊啊……每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”每当听到这优美的旋律，我就会想起她——我敬爱的吴老师。
我们的老师非常敬业，视学生如孩子。而我看到最多的在班级进进出出忙忙碌碌的身影就是吴老师，吴老师是我四年级的班主任，她从三年级就开始教我们语文。
她，一个在我心目中最漂亮的老师，她有一对炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，能说会道的嘴，天使般的脸，让人看得入迷。
她，一个在我心目中最关心我的老师。有几次语文测试，接连几次我都考砸了，再看看不理想的期中成绩，想着妈妈的训斥，想着爸爸的工作辛苦，我心里非常压抑。这时吴老师让我带着卷子到她那里，我心里非常害怕，哆哆嗦嗦地走到老师的办公桌前，想好了挨一顿批评了，却没料到，老师耐心地帮我分析了卷子中的错误，然后语重心长地教导我：“没关系，你是心里过度紧张，太想考好了，心里有负担，反而考不好，下次放轻松些，再仔细一点，你一定会考好的，不要让你父母太操心了。”顿时，我心里涌上了一股暖流。
她，一个在我心目中最好的老师。她就像水，滋润着我们这些幼苗;就像火，点燃了我们的心灵;就像光，照亮了我们的道路;就像柔和的春风，温暖了我们的心窝……吴老师，用粉笔写下了字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露，哺儿的乳汁，种花的养料……一块黑板，是你辛勤耕种的.土地。在这里，你播种知识，播种理想，播种智慧，播种祖国的希望……
啊!至高无上的师爱。吴老师不仅仅是我们身边的好老师，更似我们至爱的母亲。你的一言一行，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我们努力学习，勇往直前!
师爱作文 37
我有一个好老师，她聪明博学，而且非常关心我们，她就像父母一样，在身边鼓励我们，支持我们。
记得一年级下册的时候，我们要出一期黑板报，那是我们第一次自己出黑板报，陈老师辅导我们出的。
陈老师先指导我们排版，然后安排谁画这部分，谁画那部分。在黑板上画可比在纸上画费力多了 ，要举着手，很难画好，我们认真地画着，老师在后面耐心看着，时不时地提醒我们这个要画正，那个要画圆，还要给我们揉揉手臂，搬搬桌子椅子。
费了九牛二虎之力，我们画好了 ，该上色了 ，可是我们使出吃奶的劲也打不开颜料盒。老师说长久没用冻住了。只见老师提来一桶水，把颜料盒放进水中，泡了一会儿，拿出来一旋，嘿！真神，轻轻松松地就打开了。我们喜出望外！
要开始画了，可是调皮的`调色盘不知跑哪儿去了，到处都找不到它的影子。老师说：“就用颜料盖子当调色盘吧。”
终于可以开始上色了，我们可以大展拳脚了，我们开心地调着，画着，过了一会儿，老师让我们下来，站远看看。我站远处一看，哎呀，怎么回事，黑不溜秋的，跟画在纸上完全不一样！我们大失所望，老师笑着说：“你们想想原因，看谁最聪明。”我说：“对了，因为黑板是黑的，跟纸不一样。”老师笑着点头，说：“所以在黑板上画，颜色得调亮，多用白色和黄色。”我们又鼓起精神画起来。老师还告诉我们有些地方可以用浅色的边线提亮。
大功告成，真美！可是空了一块地方，陈老师巧妙地那里画上边线，写上主编的名字，看着自己榜上有名，我的心里美滋滋的。
陈老师，是您在我们垂头丧气的时候鼓励我们，让我们变得有信心。是您让我们懂得怎样去面对困难，克服困难！陈老师，您的名字已深深地刻在我心里！
师爱作文 38
古人云：“父爱如山，母爱似海。”母爱是人世间最美、最伟大的爱，母爱时刻令人感动，师爱令我难忘。
一天，我的喉咙特别痛，连咽唾液都仿佛针刺了一样。我的好朋友王颖看到我痛苦的样子，轻声问道：“现在怎么样了，要不要告诉老师？”我不说话，她犹豫了一下说：“不行，还是早点告诉老师吧。”说着就把我带到班主任那里去了。到了门口，王颖轻轻敲了敲门，谢老师温和地说：“进来。”我和王颖走了进去，老师问：“怎么了？”王颖急忙说：“她喉咙很痛。”老师走到我眼前摸了摸我的'前额，说：“好烫呀，一定是发烧。”连忙给我到了一杯水，拿起手机拨通了我妈妈的电话，把我发烧的情况告诉了我妈妈，又把电话递给我。我拿起电话贴在耳边，那边传来急切的声音：“孩子没事吧。”我轻声说“喉咙痛。”“你忍一忍，我马上就来，嘟嘟……”我把电话递给老师，拿起热乎乎的水杯喝了一小口水，看着水冒着热气，我发起呆了。不一会儿，走廊里传来急促的脚步声，声音越来越近，我抬头一看，啊，妈妈！我放下手中的杯子，飞奔到妈妈身边，眼泪禁不住流了下来。妈妈说：“老师，我先带她到寝室里去吃药。”老师担心的点了点头。
来到寝室，妈妈把要泡好，用嘴吹了又吹，又尝了一小口，就我把药喝了。我忍着苦涩把药喝了下去。妈妈叫我先躺一会，过了好久，妈妈把手贴在我的额头问：“现在好点没？”我摇了摇头。“走，再带你到医院看看，不行就打点滴。”妈妈和老师说了一声，来到学校门口，把我抱上车，飞快地向医院驶去……
师爱作文 39
您的脸上为什么总有早来的晚秋，而眼睛里却融着整个阳春？您的脸上为什么总刻着岁月的沧桑巨变，却把美丽和哀愁深深地埋入眼底？您的脸上为什么总有天使般的容颜，心里却藏着无尽的挂牵？您深爱着自己的事业，对待一切像对待自己的生命一样真诚而执着？
一抹毫不起眼的绿，都会使您的眸子更加闪亮，而盈满青春的光彩；一丝微不足道的青，也会使您心湖生辉，而荡漾着幸福的涟漪。
我深深地理解了：您那份对教育对学生持久的永恒与执着----像一根火柴，燃亮一片星空；像一片绿叶，倾倒一个季节；像一朵浪花，溅起整个海洋！
年少的我们不喜欢冬的冷酷，而您有时恰恰就像是冬天，其实并不是冬天拒绝我们学子的热情，而是我们误解了冬的沉默。您没有春的绚丽，没有夏的喧嚣，没有秋的丰硕，您不惊也不喜，而是以博大的胸怀接纳着万物，以内敛的.理智笑看所有的成败与荣辱。冬是衔接秋天，开启春天心扉的钥匙。同样，您也是维系着奋斗的终点和另一个奋斗的起点！
我可曾知道？您走过了坎坷磨难，把自己的青春无偿地献给了芸芸众生，滋润着我们稚嫩而干涸的心灵。而您却粗衣粝食、默默无闻，自甘雪中送炭，更喜锦上添花！
如果没有老师您，广阔无垠的世界将减损多彩；成千上万的大地之子将经受多少精神上的饥渴啊！我们心田的每一个角落，都是您师爱的永恒，都是您师情的凝聚，都是您意志和希望的徽记！
流星是诸神穿凿黑夜洒向人间的多多昙花，不需要任何的雕饰。无名氏，草台班，多么浩茫壮阔的生命舞台，多么平凡芳醇的人间戏剧！带给我们学业人生的精彩、神奇和美丽！
我定将用毕生的精力去诠释师爱这部取之不尽用之不竭的法典！
师爱作文 40
今年的运动会，我参加了女子跳高项目的比赛。课外我加紧了训练，希望获得好成绩，不辜负老师和同学们的期望。
马上就要比赛了，同学们又是给我喝水，又是给我捶背。我激动不已，信誓旦旦。一米一十，一米一十五，一米二十……我在一片喝彩声中都一次性越过了横杆。
一米三十五，决赛的高度。该我出场了，全班同学都在为我呐喊鼓劲。望着挑战自己新高度的横杆，突然，我紧张了许多。我只顾一个劲儿往前冲，可到了杆子前，我的脚颤巍巍地不听使唤，怎么也抬不高，随着惯性，我整个人冲着横杆撞了过去，并重重地摔出了垫子外面……
裁判员鼓励我振作起来再来一次，可我再也没有勇气了。
我心中特别不快，甩着双臂气鼓鼓地蹲下，双手抱膝，恨不得把整个身子都埋进去，再也不敢面对同学们的目光。我知道，那一刻，一定有人在指责我，笑话我……我觉得自己好没面子，好失落，不禁大哭起来……
突然，有人从背后抱住了我，不知怎的，我似乎哭得更厉害了，她又轻轻地抚摸着我的头，把我拥进怀里。顿时，我觉得那双手，就像妈妈的手，为我建立了一个避风港湾，使我不再难过、怯懦……
我再一次站到起跑的位置，双手使劲地在身体两侧磨搓一下，深呼吸一口气，仿佛要让自己的'身体升腾起来。我盯着对面高高托起手掌为我鼓劲的班主任吴老师，盯着横杆上方，垫步，起跑，冲刺，起跳，跨越，摔倒。还没来得及翻起，我就被同学们高高抬起。依稀看到老师又送给我一个高高翘起的大拇指……
师爱作文 41
“百花园中花似锦，花红要靠养育人。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”每当这似光明的心曲，坐落在我的心田时，总让我想起的是我们的班主任：黄老师，六年过去了，我们由一棵棵幼苗已长成棵棵树苗，在这之间数不知有多少‘汗水’洒在了我们身上，虽然‘汗水’是苦涩的，但我们感受到的却是无私的温暖。这就是“师爱“吗？
冬天的傍晚，当最后一抹斜阳穿过窗边的树叶时，教室里却无声无息地闪烁着灯光，只听，一种沉稳而又亲切的声音在回荡，这是我们黄老师在给我们补习哩！说是补习，还不说是集体训练，离期末考试的距离越来越近，班级的气氛也紧张起来，老师在课堂上指指画画，嗓子不免有些沙哑。我多们希望能早点放学，可老师仍在有声有色的讲着课，我不得不心潮起伏，思绪万千！我心中想着，我们一定要靠一个好成绩回报老师，不只我一人是这样想的`，也是这样做的。
夏天，当夕阳的余晖洒在校园时，黄老师仍坐在讲台上，给我们讲课，头上的汗珠像断了线的珍珠，颗颗流在了老师的脸颊上，我们不免为老师担心。我们纹丝不动地听着课，头上吹着电风扇，与老师相比我们就好得多了！我们不得不对老师肃然起敬了！
黄老师常对我们说要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我们的身上，千万不要辜负他们的期望啊！好好学习就是对他们最好的回报呀！这一句句平凡的话语似也包含着对我们的期望，那双深情的眼睛如同深深的潭水，那么饱含深情，虽然是近视眼，但透过眼睛看到的却是纯美的心灵。
这每一句话，不都包含着师爱这个词吗？在我的字典中这种光芒、温暖的词，总是炽热热的，同时也寄托着希望的翅膀……
师爱作文 42
在小学生活里，曾发生过哪些让你难忘的事？你可以和同学一起畅谈自己的成长故事，还可以共同寻找班级的“成长足迹”。在回忆的基础上，用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。
有人说，没有阳光，就没有花儿的微笑；没有大海，就没有鱼儿的欢跃；没有父母，就没有生命的鲜活。但我想说，老师，没有您的教诲，就没有我的进步和成长！
老师，您可曾记得我刚来这班时，对这里的一切都感到陌生，做起事来总是怯生生地。课堂上，明明理解了老师的问题，却总是犹犹豫豫，迟迟不敢举手。您或许觉察到了，于是向我投来鼓励、期待的目光。我似乎听到了您亲切的'话语：“凌宇，别怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地举起了手。回答完毕，您舒心一笑，当场表扬了我，我心里真比喝了蜜还甜！老师，正是您无数次细微的关爱让我深深地爱上了您的课！
老师，您还记得我曾是赫赫有名的调皮大王吧！我一次又一次地恶作剧，当时一定把您气坏了。但您没有一回厉声斥责我，反而常常忍着怒气，心平气和地晓之以理动之以情和我交谈……正是您锲而不舍的教诲，使我渐渐意识到了自己的错误，体会到了您的良苦用心。于是，我痛改前非，遵守学校的规章制度，认真学习。期末，我居然被评上了优秀少先队员！
老师，虽然您担任我的班主任仅两年，但我深深感受到您的爱是多么的神奇：您无声的语言，给了我巨大的能量；您谆谆的教诲，使我明辨了是非；您正确的引导，使我日益优秀；您激情的鼓励，让我勇敢地确立了奋斗的目标……
老师，感谢您涤荡我心灵上的尘泥；感谢您给我勇气和信心让我的人生正确地启航；感谢您对我的精心栽培！
师爱作文 43
如今，我不再因你的责备而生气，因为我明白你的用心良苦，和你严厉背后的爱题记
有人说，挫折伴我成长；有人说，鼓励伴我成长；有人说，自信伴我成长而我说，师爱伴我成长。
我上七年级时，王老师是我的数学老师，我在她的关爱下不断成长，而明白她的关爱是在那次考试之后。
那天，王老师铁青着脸，夹着一叠卷子和大大小小的`书步入教室。我预感考得不理想，果然就听见她在批评我：罗同学，你怎么考的？考得一塌糊涂！紧接着她开始念成绩：刘同学，一百二十分，。终于念到我的名字，罗同学，一百一十分，你看看你，真是出洋相！不该错的题还错，你看你同桌，人家考了满分，人家办题又快又准我低着头，在心里埋怨：王老师真挑剔，我好歹也考到一百一十分了，怎么被她一说就和同桌有千差万别了？真是的！而王老师好像读懂我的心思，大手一挥道：罗同学下课到我的办公室呜呼，吾命不保！
那节课似乎特别快，一眨眼的功夫便下课了，我揪着狂跳不止的心脏去了办公室找王老师。你感觉考得怎样？还行。还行！？，王老师有些愠怒，粗心的毛病不改，你会吃很大的亏！是，我一定改。学习要精益求精，办题要细心还要提高效率，这本书送给你，题不错，继续努力吧！王老师语重心长地说。那一刻，我心中的不满全部消散了，取而代之是被关爱的暖心。
从那之后，我不再反感王老师的批评，因为那是关爱。在她的关爱下我一点点地进步成长。
漫漫求学路，师爱伴我成长。亲爱的王老师我将砥砺前行，不负韶华不负你！
师爱作文 44
“好雨知时节，当春乃发生……”我撑着伞，背着书包，漫步于上学的路上，春雨绵绵，无声无痕。
春雨踏着轻柔的步伐，爬上树梢，步入小溪，拥抱鲜花，是那么美好。一切事物都陶醉在这绵绵细雨中，显得格外有活力，充满生机。我凝望着雨中别样的风景，不由赞道：“真好！”
这时，从我的身后传来“哒哒”的高跟鞋声，我心想：与这美好宁静的雨景相比，这声音，好不和谐啊！我扭头望去，原来是我们的语文老师范老师。
乍一看，她撑着伞在雨中急行，细一看，范老师右肩上背着一个大包，鼓鼓囊囊的.，而范老师的伞也是为了护那个包，而自己却被风吹雨打呢！
我心中泛起了疑惑：范老师的那个包里是什么？突然，我想起，昨天自习课，我们不仅做了许多习题，还考了试，范老师因为天晚，所以带回家去批。那么多习题，那么多考卷！范老师要背回去还要背回来，并且，她为了保护我们的作业，浑身都被雨淋湿了……
望着满天纷纷扬扬的春雨，望着路边愈加精神的小花；在凝视着范老师那疲惫却无怨无悔的面容，我心中不由的感慨起来：范老师不也如春雨，无声无痕，无怨无悔的教书育人，哪怕自己再苦再累，也一定要培育祖国的花朵，让他们成为祖国的栋梁。
高跟鞋的哒哒声渐渐远去，范老师的背影也渐渐消失在雨幕中，越来越模糊。但我却发现，范老师的身影是那么高大，那么清晰。
我漫步在这上学的路上，望着这春雨，再次吟出杜甫的诗句：“随风潜入夜，润物细无声。”
那一刻，我懂得了什么叫真正的师爱……
师爱作文 45
谅解是打开心扉的一双手，谅解是真诚沟通的引路石，谅解是滋润受伤心灵的源泉。谅解这独特的人生艺术。——题记
风依然轻轻地拂过，好似一双温柔的手抚摸着我悲伤的心，我手中托着那份不尽人意的试卷，红红的错又像一把把利剑刺痛我的心，我轻轻地托动着充满铅似的双腿。
“叹，为什么会这样，为什么考得这样糟糕。”想到考试前我那自满的样子，我不断地羞愧着，懊悔着。
我伤心地坐在林阴道旁的石凳上，呆呆地望着夕阳仅留下的那一缕光晖，心中充满了无限的伤感，我不知道明日如何面对老师和蔼的面庞和满怀期望的`目光。
不知不觉一滴淘气的泪珠儿和着我的悲伤从眼睛中跑了出来，淌在我的面表面颊上。
花儿在路旁依然灿烂地微笑着，而我却没有了往日那欢快的笑声。
我看着那仿佛在嘲笑我的分数，红色的错叉显得那样的刺眼。我心如刀绞。不知泪水将要流向何方。
这时一阵风将我手中的试卷吹落在地上，忽然我发现在卷子背面有两行批语“你不要灰心一时失意不算什么，老师相信你会考得更好。”
老师的话语增添了我的信心，我似乎看到了老师为我取得的进步而骄傲。
此时的考卷不再使我痛苦，我知道这次流泪的试卷，下次一定会微笑。
我抬起头，仰望着天空。夕阳已收起了它那最后一缕光晖，坠落到山下。
顿时，我明白了老师的用意，老师是告诉我，遇到挫折，只要对自己有信心，下次一定取得进步。
我迈着坚毅的步伐，向家的方向走去，直到消失在林阴道上。
啊！谅解，老师那深深的爱。那浸着师爱的试卷，那源源不断的动力，使我永远向前。
师爱作文 46
几天前我班有一个活泼可爱的同学喻晨，突发疾病，高烧不退，吓得她爸妈茶饭未进，焦急万分。将她送进市医院检查、化验，经过医生诊断得知是急性肠搅症，需住院治疗。
在住院期间，爸妈日日夜夜陪伴着她，取药、端茶、送饭、洗澡、洗衣无微不至的关怀。最关件的是家住农村，生活又困难，还愁着住院经费，走亲戚问友，东挪西揍，好不容易交完住院费，才安下心来看病。父亲焦急地等待她的病能早日全瘉，可是一连数天不见病情好转，父亲可然是为了她的`病因忙晕了头，得病几天也未向老师请假，班主任刘老师不知她家发生了什么事，几次家访都是门上一把大锁，急得刘老师像热锅上的蚂蚁，最后问到邻居才得知她生病了，在市医院住院治疗。老师回校后把情况告知了同学们，大家不约而同交头接耳议论着，我们每个献上一份爱心，钱不论多少集中起来一起去看一看喻晨同学。刘老师说：“很好！表现同学友爱，互相关心，我感到高兴，希望你们发扬这种团结友爱的精神”。刘老师也不例外，她马上她拿了一百多元交给了同学们，同学们兴高采烈买了鲜花和水果等前去医院看望她。这时，她的爸妈感激得热泪盈眶，久久握住刘老师的手一句话也说不出来，同学们看见她消瘦的身体争扎着坐起来，泪水潄潄而下，激动得有千言万语被堵在喉咙口怎么也说不出来，结果还是老师和同学安慰她快趟下，好好休息。祝你早日恢复健康，重返校园。
可怜天下父母心，她在爸妈的精心照料下，在慈母般老师的关怀下，在同学们热情的帮助下，她的病很快地全瘉了。她又高高兴兴地走进了教室，同学们热烈的掌声欢迎，她对同学们和老师说的第一句话就是，谢谢老师和同学们，我会努力学习用最好的成绩回报大家的关心和帮助。
师爱作文 47
师爱有人说师爱是永不干枯的心泉，有人说师爱是永远明亮的光辉，而我要说师爱就是普普通通，最不经意间流露出的关心。盼望已久的春游终于来到了，目的地是能让我们热血沸腾的`发现王国，为此同学们都兴奋不已。当天我们玩了许多游戏：惊险刺激的激流勇进，晕头转向的碰碰车，令人恐怖的鬼屋……全天同学们都处于极度兴奋状态，以至于在回来的路上昏昏欲睡，朦胧间，“啊！”一声尖叫从车厢后面传来，顺着声音大家回过头去。“啊！”一串声音响起，只见秀秀脸上、身上、手上，甚至连书包上都是同学的呕吐物。原来一位同学因为晕车而不小心全吐到了秀秀身上。“好脏啊”，“太恶心了”，“秀秀怎么了”……大家议论纷纷，却没有一个同学上前帮助她。秀秀擎着两只还不断滴答呕吐物的双手，无声地哭了。个别同学因无法忍受这种惨状，也纷纷干呕起来。
不知谁告诉了老师，坐在前排的老师，一个箭步冲到秀秀面前，手里拿着一大包纸巾，一边擦拭着呕吐物，一边安慰着她。“不哭，不怕，秀秀是勇敢的孩子。”“老师帮你擦干净了，秀秀还是最漂亮的女孩。”可我看到老师一直忍着，不停地咽着唾沫，还不时地装着咳嗽，其实是在掩饰着作呕的感觉。但她却面带着微笑，继续轻柔地擦拭着。平时那么严厉的老师，此时却是这样的温柔、慈祥，像妈妈。返校后，老师又把秀秀书包里的东西都拿了出来，拿起一把小刷子和洗衣粉来到洗手间，开始刷书包了。由于时间较长，呕吐物都已经干硬了，尤其书包的拉链缝隙中，只见老师拿起小刷子，沾上水，一下两下……直到缝隙中没有一点脏物。人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干枯的时候，生灵有灭绝的时候，可惟有师爱，超然于一切事物之上，永远，永远……
师爱作文 48
今天的语文课上有一段仿写训练，不少同学一会儿就写好了，并争先恐后地拿给李老师看。我性格有点儿内向，因此我总是想方设法排在队伍的最后面，好不容易把作业交给了老师。
没想到李老师看完了我的作业，竟让我站到讲台前朗读自己所写的这段话，这下我心里可慌了，连忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心里像揣着一只兔子“怦怦”直跳。见到这种情形，老师鼓励我说：“许桢同学，这段话你写得很不错呀，上来读给大家听听吧。”尽管老师这么跟我说了，可我还是没有走上讲台的勇气，而且两条腿还紧张得直哆嗦。老师又笑着对我说：“你到我们这个班快三个月了，与以前所在的班级相比，有些怎样的感受？”我脑子里一片空白，什么话也没有回答。
李老师循循善诱：“你觉得我们班的同学是不是都很爱举手发言？”我点点头，小声地回答道：“是的！”“很好，这不就是你的感受吗？”李老师接着说，“通过一段时间的观察，老师发现你还是比较喜欢跟原班级的同学玩，这不怪你，说明我和同学对你的关心很不够。同学们愿意跟许桢玩吗？”全班同学都举起了小手，并大声喊道：“愿意。”
顿时我觉得心里有股热流直往上涌，脸上热烘烘的，也不知哪来的'力量让我的两只脚变得这么听话，我不停地移动脚步站到讲台前，大家齐刷刷地看着我，我感到头皮都有些发麻。老师和蔼地说：“读吧，大家都期待着呢！”终于，我硬着头皮读了起来，读着读着，我紧张的心情也渐渐平静下来。不一会儿，我就把这段话读完了，教室里响起了雷鸣般的掌声。
李老师，您的关爱像春雨一样滋润着我幼小的心田，让我终身难忘！
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