这样的老师作文（精选43篇）

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的这样的老师作文，欢迎大家分享。

这样的老师作文（精选43篇）

　　这样的老师作文 1

　　如果说，巨石撞击地面会产生火花，那么有一句话便足以在我的心中翻起惊涛，这句话在我耳边围绕了太久，久到已经悄悄走进了我的心里。

　　他有着一口怪怪的方言，虽然让人听了总是不免发笑，但是，他却在我粗心大意的时候提醒着我，为我指明前进的方向。

　　“咱用点心，中不中！”他边盯着我的成绩边不满的说着，我在一边默默的站着，听着这句话的每一个发音，成绩单总是让人不得不去关注，而受到批评时更是让人心慌，老师边指边说，总结出错误根源，总结出努力方向，用这句话结尾整段演讲，现在想来竟记住了这句话。

　　“咱用点心，中不中！”又是这句话，老师这次又开始了这次讲话，但是这次是指着作文对我说，他在上面圈圈点点，讲了一大堆写作技巧和修辞的运用，我可真的按不住耐心，便想找个借口离开。但是当我听到“咱用点心，中不中！”时，便又开始激动了，想是要结束了吧，果真又是以这句话收尾，结束了这次演讲，我深深的长叹一口气。

　　“咱用点心，中不中！”仍旧是这句话。是啊！果不其然，这次居然是对着我的手工作品说，他用极其专业的手法对着这件半成品改造着，不得不承认老师就是老师，在哪一方面都是有经验的，经他改造过真是精致极了。是的，仍旧是以“咱用点心，中不中！”这句话结尾了整个过程。

　　这句话时常围绕在耳边，可是现在想起却像是我专属的指南针，让几经要摔倒的我重新站起，重新向未来前进，它不是批评的`话语，只是让我变得更好，老师总是对我说的这句话，其中的每一个字都已深深印入了脑海，已在心中掀起惊涛，已悄悄走入了我的心里。

　　这样的老师作文 2

　　有这样一位老师。

　　他不轻易的回答你问的问题，他教你独立思考；他不会在你的错误上加深你的沉重感；他老是以爷爷的慈祥和心态细心教导；他会给你最灿烂的莞尔一笑。即使，他并不知道你的名字，并非，非常熟悉你，他也会很亲切的面带微笑说：“都是祖国的花朵哈。”每次见到这位可爱的爷爷，我的心情总是很愉悦。

　　初中的第一节课，他站在讲台上看起来很深远。当他开口说第一句话时，就使得班里的`气氛分外融洽，我便不由得的喜欢上了这位真正的“老”师。起初不晓得为什么，上他的课我习惯性的走神，久而久之，我循渐的听不懂这科，竟有放弃这门学科的想法。我也不怎么理会他的苦口婆心“如果学不好高中上不了”之类的话，状态处于不知天高地厚，无后顾之忧的自我创建的情境里。直到期末考完后拿通知书时，我晃悠在办公室，他如平日里般温和的探问：“张杰考多少？”我羞愧的搭下脑袋着实的感到难为情，不好意思的回答：“不是太好，刚好及格。”他腼腆的笑了“题目不难哈，有基础的，下学期好好努力一定会头所突破的哈。”他的语言那么的平缓，潺潺的从我心头流过。在一旁的妈妈皱着眉头急切的说：“准备给孩子补课。”老师一听就急了，“补？再补都没用。是听不懂吗？上课注意听了吗？同步练习仔细做了吗？有过好好复习吗？”老师的反问使我无言以对，突然间豁然开朗，大彻大悟……

　　这学期，他的每一节课我都集中精力听，同步作业跟课做。发现这门学科并非想象中的那么让我畏惧，我更加的喜爱这个和蔼可亲的老师，他独特的教学方式，以及温暖的微笑。

　　操着正宗标准方言的老爷爷，用他亲切的声音、慈祥的目光，改变了我对所谓难的看法。

　　哈。哈。哈。在你的成长过程中有过这样特别的老师吗？他会让他说的每一句话中都有一个笑声，都凝聚着一份开明，快乐……

　　这样的老师作文 3

　　她是一位“超级无敌”的老师，她能把我们全班都给震住，她就是我们的数学王老师。

　　王老师有一双大而明亮的眼睛，高高的个子，微卷的长发，改起作业来，秀发微微飘动。

　　她是我见过的最牛老师。

　　为什么这么说？因为王老师是气场最强大的老师。比如说午休吧，只要王老师一来班级，班级就立刻肃静起来。你瞧，有几个同学还在其他座位上聊得欢心，见到王老师来了，立马跌跌撞撞地跑到自己的位置坐好。本来吵吵闹闹的教室，一下子变得连一片树叶飘下都能听见。我仿佛听见刚才聊天同学的心跳声，“扑通扑通”的！生怕被请去“喝茶”。而王老师走了，教室里又开始出现“骚动”，你一句我一句地聊起来，她走出不到10秒，教室又开始“叽叽喳喳”了。

　　她也是最受欢迎的老师。

　　午饭后，突然发现自己还没有批改数学订正，于是拿着作业本，急冲冲地跑出教室去改订正。刚跑出门，就从隔壁班的玻璃窗外看见：讲台上排着和“世博会”一样的长龙队伍，都是拿着作业本，等待着批改。原来王老师的人气真够大！引来这么多人来买“世博会的门票”啊！这使一些“急性子”同学无可奈何，这么长的`队，不排也得排，只好耐心地等了。我的脑袋贴近玻璃窗，只见王老师沉着地在作业本里用红笔，“唰唰”地批改着，时不时地对学生讲解这道错题，直到教懂为止。

　　她还是个幽默风趣的老师。

　　我们班里的胡同学，一向羞羞答答，不自信，回答问题像蚊子响似的。王老师急不可待地说：“你是我见过的最小气的同学。”全班同学的目光齐刷刷地飘向胡同学，这下惨了，大家都以为她惹怒了王老师。“你知道自己的声音有多动听，故意把声音压得低低的，让我们都听不见。”王老师走到她面前接着说：“你想学大明星，听你的声音得给钱是不是？”教室里一阵哄笑，胡同学也不好意思地笑了，声音也提高了一大截。

　　这就是我们的超级无敌数学王老师，不过我们都喜欢她。

　　这样的老师作文 4

　　有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢教我英语的英语老师。

　　刘老师虽然身材比较胖，但是她有这金子般的心。一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，一笑就眯成两条小船。

　　刘老师给我们上英语课，想出了许多办法。比如：当分不清“noodles”的“oo”是发短音还是长音，她会告诉我们面条“noodles”是长长的，因此发长音。她为了想让我们对英语感兴趣，就买来一些果汁、牛奶、面包、苹果······我们会读哪个单词，就可以拿哪一样食品。就这样，我们每天回家都背单词。

　　刘老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“milk”写成了“melk”，刘老师看到后立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服她的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。

　　刘老师不仅工作认真，而且很关心我们。一天寒冷的早上，上英语课时我突然头晕，眼前的一切都模模糊糊，刘老师知道后，把我扶到办公室，让卢老师去上课，然后让我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驱风油”，用粗糙的手在我的太阳穴上轻轻地涂抹。她用粗糙的手抚摸我的额头，才知道我发烧了。她从裤袋里拿出一台白色的手机，让我打我妈的`电话。妈妈来了，我跟妈妈去了看病。第二天回来上学，刘老师把我叫到办公室，从抽屉里拿出一只装有热气腾腾鸡蛋的塑料袋，她拿出鸡蛋，剥了皮，递给我吃。我吃完后，刘老师打开英语书，翻到昨天教的单词，用小声的声音温柔地教我读每一个单词。瞧！刘老师多好！

　　多年来，刘老师在我们心中就像燃烧的蜡烛，像吐丝的蚕，像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。刘老师那金子般的心给予我们无限关怀。我喜欢您这样的老师，刘老师！

　　这样的老师作文 5

　　交学费的那一天，就听说我们班的语文老师换了，而且还是一个男老师。我的心里就有一点的害怕：男老师一定很凶。

　　第一节语文课上，我就见到语文教师了，他的`外貌很普通，并没有什么特别之处。但是，我渐渐地发现他不仅没有我想象中的那么可怕，而且上课还非常有趣，在他的语文课上总能充满笑声。

　　书本中有一篇课文是《狼牙山五壮士》，文中有这样一句话：“石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”老师对我们说，雹子表明战士对敌人的无比仇恨的程度，让我们在朗读这句话的时候，一定要能够把战士们的决心和愤怒读出来。大家异口同声地说“好！”

　　老师第一个就抽董勤晓来读，他清了清嗓子就很有信心地读了起来：“石头像包子一样……”，话音未落，大家已经笑得前俯后仰了，老师也笑了，还说：“董勤晓同学很聪明，包子也用来作武器，可是如果真的用包子来作武器，恐怕只会有去无回了，再说，让敌人吃得饱饱的，再来打我们岂不是聪明反被聪明误了吗？大家说，这样好吗？”“不好。”同学们一边回答，一边笑得更厉害了。“那么，谁再来试一试呢？”大家都争先恐后地举手，老师抽了平时读得最好的曹培梁，大家都止住了笑声，认真听曹培梁读。曹培梁一站起来就读了，谁知他刚开始读，大家就笑得更凶了，原来，他把“雹子”读成了“豹子”。老师也微笑地说：“豹子倒挺好了，下去一口一个把敌人咬死，五壮士就可以不费吹灰之力把敌人全部歼灭了……”

　　等同学们止住了笑声，老师略带严肃又语重心长地说：“语文就是这样，读错了一个字，意思就完全变了。大家在学习的时候一定不能马虎啊！”我们听了都点点头，默默地记住了老师的教导。

　　语文老师就是这样，让我们在轻松愉快的气氛里接受教育，我们真的喜欢这样幽默的老师。

　　这样的老师作文 6

　　李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。

　　他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼，我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。

　　他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上，好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好，终究会有不会的.题。每当这时，我就会问李老师，李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神，老师便拍拍我，把我拉回现实。

　　我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑，然后为我细细地分析，细细地讲。一个课间不行，就两个课间；一天不行，就两天，直到我明白为止。等到我听明白了，老师也就和蔼地笑了。

　　这样的老师能不让我感到亲切吗？真的，每一次问李老师问题，心中就多了一份亲切。

　　作为学委兼数学课代表，有时候我会帮助老师给班里同学“讲”一些数学题。那天，我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就紧接着被李老师“召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题，一看到我满头大汗的样子，有点心疼了，说：“昨天的作业，你讲，或者子尧讲，实在不行，就由我来讲吧！”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲，老师也没责怪我们，自己找了课余时间为同学们讲题。

　　这样关心我的老师让我感觉多么地亲切呀！李老师——他就是这样关心每一个同学的老师。

　　这样的老师让我感到亲切，也让我倍增学习的动力。

　　这样的老师作文 7

　　“你，你，还有你，下课都到我办公室来一趟！”等等，打断一下，这是谁在说话呀？不用猜，一听就是我们班出了名严厉的数学郑老师喽！

　　她有一头头乌黑的长发，戴着一副红边眼镜。她的个子虽然不高，但本领可所谓一级高！

　　身为课代表的我，把作业、名单上交给郑老师后，郑老师扫视了一下，眉头总会一皱。同学们大气都不敢出，眼睛盯着老师手里拿的 “死亡”名单。只见郑老师马上开启她那高音贝的嗓音：“你！起立！怎么又没交作业！”被点名的那个人，迅速站了起来，刚准备回话，郑老师已下“圣旨”：“下课到我办公室来补！”而那个人，也只好哭丧个脸，点头答应了。

　　老师也很看重作业的正确率。你看，又有一个“倒霉蛋”没有逃脱老师的“火眼金睛”，被老师“请”进了办公室。

　　“你上课是不是没认真听讲呀，啊？”

　　“听、听讲了……”

　　“那为什么还错那么多？”

　　“马虎……”

　　“哎，你看看，同一个班级，你看看人家为什么全对？再看看你的，几乎没一个对勾！拿回去改！”

　　“哦。”

　　郑老师还很看重课堂纪律。如果你上课因没有认真听讲而走神的话，那么，郑老师就会以一种冰冷至极的`眼神像盯着你！把你飘荡在广场上的思绪，毫不留情地拉回到课堂上。或走到你的座位前，用书轻轻地敲一下你的脑袋，仿佛要把课本里的知识“敲”进你的脑袋里。

　　自从郑老师来到我们班，使曾经数学老是得“第一”的我们，一步登上了前三名！而这里面，确是郑老师付出的心血和汗水呀！

　　这样的老师作文 8

　　我十分尊重我的老师——叶老师。因为她不仅教给我许多知识，而且还教会我做人的道理。

　　叶老师拥有一张十分漂亮的脸蛋。她的披肩长发就像波浪一样伏在她的肩头上。最引人注目的还是叶老师那双水汪汪的大眼睛好像会说话一般，简直就取代了嘴。

　　叶老师教了我们五年，在我们很小的时候，她就常常对我们说：“你们要做一个有责任心的人。”以前我听见这样的话总觉得虚假极了，因为每个人都有不负责任的时候，老师也不会例外。但经过了一件事后我彻彻底底地改变了对她的看法。

　　那一次，叶老师向我借MP3，我毫不犹豫就答应了她。可是过了一天，我就接到了叶老师打来的电话，在电话里她对我说：“王莹莹，不好意思，我不小心把你的MP3给弄坏了，但是我已经拿到维修店里维修了。”但是过了几个星期她又打电话给我，对我说：“真是不好意思，你的MP3修不好了，我买了一个新的给你。”我忙说：“不用了。”当时我想叶老师听见说不用赔了，心里一定会十分高兴。但是她的`回答却令我十分惊讶，她说：“老师从小就教育你们要做个有责任心的人。现在我把你的MP3弄坏了，我当然也应该负起这个责任，把MP3赔给你，而且作为老师我更要给你们以身作则。”叶老师的话让我哑口无言，也让我开始敬佩起她来。但是我还是极力反对，后来叶老师讲了一大通话，她的每一句话都像小锤子一样敲在我的心上。尽管我一直说不，但她还是把MP3放在了我爸爸的店里。

　　叶老师的责任心是在值得我学习。我为我身边有这样一位老师而感到骄傲。

　　这样的老师作文 9

　　老师是我们人生道路上的指路明灯，指引着我们的方向；老师是那无私的园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师是那正燃着的蜡烛，牺牲自己，照亮我们。我们的王老师就是如此无私，我为有这样一位老师感到自豪。

　　一年级时，我懵懂地走进了二班，那时，家长都说这是位严厉负责的老师，我也一直听着她那无私的教诲，如雨点般滋润着我，度过了六年的时光。

　　老师从来都是奖惩分明的。记得我小时候很不安分，淘气极了！每当看见老师教训别的同学时我就害怕不已，被老师教训过几次也不长记性，直到那一次。

　　“哇---”我把一个小同学挠哭了（虽然不知道我当时为什么要挠他，但他肯定惹着我了），班长告诉老师之后，我还没有认识到自己的`错误，只是一头雾水地走进教室，老师把我带到被我挠伤的同学前，没有骂我，却很严肃地说：“为什么要挠他？”我没有说话。“你不知道挠人是不对吗？”我见她如此大怒，眼泪就在眼眶里打转，老师见了，说：“你跟他说对不起！”我带着哭腔，说道：“对——不——起”，那个小男孩也说：“没——关——系”，看见他也原谅了我，我便拭去眼泪，我们俩都笑了，“以后不能再这样了！”我点点头。

　　老师虽然有时严厉，但也很平易近人。每当中午我们写完任务时，老师就会带我们一起玩，像个长不大的孩子一样和我们缠在一起，打成一片，每次我们做好事或者解出难题时，她总是不吝赞扬，让我们心里美滋滋的；每当我们不舒服时，她也会关心我们，让我们心里暖暖的，不再难受了。

　　老师总是像母亲一样无微不至地关心我们，也如春雨般无时无刻地滋润着我们的心田，我真为有这样的老师感到骄傲，老师，我爱您！

　　这样的老师作文 10

　　“铃铃铃……”不是铃声，不是音乐，而是我们语文老师特有的钥匙声。

　　开学第一天，我端正身子，注视着老师，老师的双眼皮如同割豆腐般精湛的技术镶嵌在不大的眼睛上，短发裹着头，瘦瘦的脸庞露出一丝俊俏。我把手伸进桌子里，瞄了一下眼老师，突然发现他眼角的余光集中在我身上，吓得我胆战心惊的。

　　渐渐地，他的课乏味起来了。因为平时站着讲课的他如今坐着讲课，拼命发试卷，慢悠悠地读答案，好似一个高龄老人在倒水喝茶般，班上如同肃杀的.寒冬般静。

　　“铃铃铃……”不用说，又是他来了。他严肃古板的面孔没有活跃起来，似乎我们欠了他的钱没还般注视我们，随后发着不标准的普通话，“今天，抽查生字词。”我的心扑通扑通地拼命乱跳。果不其然，越是害怕越是被叫，我惴惴不安地爬上讲台。

　　终于，我被无情地定局为“罚站”，直到我写对为止。

　　此后，我把语文搬到首位。虽然恶补，但是还不能挽回差的命运。十几天过去了，我还是站着上课。我开始烦了。

　　在以后的课堂上，我开始了封闭政策，很少发言了，因为我的“鹤立鸡群”。后来我还好像鸡蛋里挑骨头般挑老师的缺点，不喜欢逐渐沦为讨厌到后来的恨。

　　有一次我在校道走过时，忽然发现他。他还是那样的笑容，龇着牙齿说：“你的语文成绩在拼命攀爬，你可不能拖它后退哟！”

　　后来，我在报刊上看到这么一句话：老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系但希望你好，看到你的成绩进步会替你高兴的人。

　　黄昏演绎着一个这样的老师，含蓄不露的老师。

　　这样的老师作文 11

　　在人的一生中，有许多的老师，其中，有一位老师带给我的帮助最大，她就是我的恩师—郁老师。

　　她长得十分和蔼可亲，一双眼睛炯炯有神。自从她接班后就要求我们每天写一片日记，虽然我们开始时有畏难情绪，不知道写什么，但写着写着发现自己的写作水平提高了，写作文时才思泉涌；老师还经常给我们留一些创新作业，让我们开拓视野，充分展示自己的`创意；丰富多彩的活动更是让我们在玩中学，全面发展。自从郁老师到来后，语文在我心目中越来越生动有趣，对它的兴趣越来越大。

　　上课时，郁老师绘声绘色地讲着每篇课文，仿佛使我们走进了课文中所说的世界。我们每学一课，都能感受到课文的精彩，从中汲取了知识，让我们了解了生活，明白了很多道理。

　　郁老师更是在我的生活、学习上给予了我很多帮助。从前，我还仅仅是一个胆小的小女生，课上都不太爱主动举手发言，但通过郁老师的信任、鼓励和帮助，我登上了少年宫的舞台，在班里的“手机”班会上更是有十分出色的表现，使我的胆子越来越大、越来越自信。听着老师的表扬，我心里美滋滋的，要是没有郁老师，我又何时能做到这些呢？谢谢您，郁老师！

　　老师，您就像燃烧的红烛，把知识默默无闻、一丝不苟地传授给我们；您就像园丁，孜孜不倦地教导着我们，让同学们改正身上的缺点，茁壮成长。我爱您，郁老师！

　　这样的老师作文 12

　　暖暖的太阳，在东方蓝天的边境上打哈欠，微微的风，清清的吹拂而来，被囚禁在毫无生机的学堂中，悄悄聆听老师滔滔不绝的在讲台上讲课的我，是多么盼望能在无边际的苍穹中，自由的翱翔啊!假若让我当一天的`老师，我要让这一切完全改变。

　　若我是老师，我的课堂上绝不答应考试，我并不能够带领孩子走进我自己的学识的殿堂，因为自己的翅膀不能够借给孩子们，只有自己才能实践自己，成就自己。我只能发掘孩子们的才华，并为他们指引方向，让学生走上自己的康庄大道。带学生到美术馆，欣赏名画家笔下的艺术之美；带学生到博物馆，探索先人们的聪明；带学生到科博馆，一同讨论世界的起源，让我的学生过得充实、快乐。

　　老师可以不用学生眼中的古板教学方式，老师和学生可以不再是水火不容的仇敌，谁说上课一定得照着课本死板板的教?学生就应该在户外到处走走，到养老院、孤儿院了解人情冷暖，在郊外发现自己的世外桃源，课堂上有欢笑，学生才能吸收知识，犹如一块海绵，不断的补充新的东西进来，这样学生开心，老师也开心。

　　人生，不应该是单调的黑白色，人生不能决定长短，却能决定它有多出色。世界万物都有值得我们学习的地方，大自然就是我们最好的老师，它使教学变得无边无境。

　　倘若，我能成为一位老师，上课不再只有考试和发考卷，课堂变得有趣，而且布满欢笑。但愿，我能成为这样的老师，我发自内心期许。

　　这样的老师作文 13

　　皎洁的月光柔和的洒在大地上，我静静地坐在床上，想些乱七八糟的东西，忽然，我脑海里突然闪过一个字――老师，敬爱的老师！慢慢地回忆，她，我们的老师，是一个怎样的老师呢？

　　老师的声音很好听。她用那好听的'声音给我们唱出：雄伟庄严的国歌、铿锵有力的《黄河大合唱》……正因为有了老师那甜美而温柔的歌声，所以我们的生活才多了许多乐趣，不是吗？

　　我们的老师不但唱的歌儿好听，还是一位爱“骗学生”的老师。

　　记得有一次，老师正在讲课，讲一个词语，突然老师眼睛里放出“胜利的光芒”说：“道题是对还是错？”大家都说是对的，老师也就写在黑板上了，这件事就慢慢的过去了。

　　有一天，老师突然要检测，刚好就有这道题，我们都胸有成竹的打了个大大的勾，心想:这次一定能取得好成绩！

　　嘿嘿嘿，老师“阴险”的笑了，结果，卷子一发下来，我就傻了，那道题明明是对的啊！我分明老师说的写的啊！老师现在发话了，说：“那道题当时就是错的。我只不过没纠正你们罢了，通过这件事我想告诉你们的是，不要盲目的去相信任何人，不应定他就是对的，考试时，不要去跟同学们对答案，万一你是对的而别人是错的呢……”

　　“上床了――睡觉了――”随着生活的呼喊，我躺下身来，慢慢的闭上双眼，我相信明天的早晨，一定会更加给力！

　　这样的老师作文 14

　　我有一个这样的老师：姓颜，她幽默，风趣，有知识，有文化。她不但字写得好，而且写作也很棒！上课时，她严厉的等待我们，下课时，她就和朋友般和我们玩耍，打闹。她在我眼中简直是无所不能，无人能比！

　　她就像一颗耀眼的星星，默默付出，却不求回报；她就像无声无息的小溪，静静的流淌着；她就像春雨，滋润我们童稚的`心灵；她又像马达，催促着我们前进；她有时更像一个天真的孩子，陪伴我们又吵又闹……

　　记得一堂语文课，颜老师在黑板上写了个“迪士尼”，还津津有味地讲起它的由来，当时我觉得有点不对劲儿，但也没说什么。后来翻开书本才知道是“迪斯尼”，当我们发现并且提出时，她早已把黑板上的“迪士尼”擦得一干二净，还说：“你们看，我没写啊！你们看黑板上哪有？”这下我们可无话可说了。

　　颜老师要让我们每个人有自己对事物的看法，要有主见，有自己的想法，要对任何事都有一种怀疑的心态，不要别人怎么说，就怎么做。

　　当我们快乐时，她陪我们有说有笑；当我们伤心时，她比我们还难受，她就像一床温暖的棉被，总是在我们需要时给予我们温暖……

　　她就像一本书，耐心的教我们做人的道理；她就像一盏明灯，照亮我们前方的道路，她更像一片蓝天，而我们是蓝天中的小鸟，是她给予了我们辽阔，是她丰满了我们的羽翼，是她给予了我们自由飞翔……

　　这就是我的老师，一个这样的老师！

　　这样的老师作文 15

　　说起老师这个职业，我认为是光荣的，我们是花朵，而老师就是培养我们的园丁，如果要你选择一个你喜欢的老师，我可能会喜欢这样的老师。

　　俗话说严师出高徒。我希望要一个严厉一点的老师把我的每一个细节都抓好，从而让我避免不细心、马虎这类的错误，比如这个标点符号要填“，”但是我填成了“。”这种不起眼的小细节，杀伤力其实很大很大，我希望老师也能抓起来。

　　还有我觉得老师应该帮助学生记忆，不能就那么死记硬背，太枯燥了。没有好方法，你能记得住吗？我倒是觉得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬间，缓解一下那紧张的课堂气氛。

　　我想要的老师是亲切的，是有耐心的。当我遇见不会的题目题型，不会像有的老师那样，语不耐烦。“这个题都讲过那么多遍了，你怎么还不会呢？”让我感到不自信。我希望这位老师会微笑的会亲切的有耐心的再给我讲一遍，“这个题是这样做的，现在你会了吗？这次可要记牢固了呀。”我的心里会暖烘烘的'，谢谢我的老师。

　　最后，还有一点，那就是课前检查。每天可以出几道题，让我们自己仿照做一下多练习，回顾昨天学习的知识，加深印象，不要让我们那么快就忘记。也许是我总是忘记吧。

　　严格，有爱心，幽默、有耐心，这是我心目中理想的老师，是我想要的老师，当然，我认为现在的老师每个也都可不错，但是更希望有这么个“私人订制”的老师。

　　这样的老师作文 16

　　在学校中，有两种人物在每个人的心目中都是最重要的，一是自己的同学们，二是教导我们的老师。两者之间谁更重要，这是无法用语言衡量的。

　　在今天数学课刚打上课铃的时候，数学老师就进入了教室，她的脸色比之前要差一些，她还边咳嗽边上课，据她自己的话说，原来她得了重感冒，发烧到39度，但她还是坚持来教室上课，这让我对她的敬意一下子增多了不少，我在发烧的时候很少超过39度，就连我轻感冒的时候，走路也是跌跌撞撞的，在做题的时候我的头脑根本都想不出答案出来，并且就算是想出了答案，这道题目的正确率也是很低的。而和我恰恰相反的是我的数学老师，她在一节四十五分钟的.数学课上没有休息一会儿，还在黑板上板书了10道比以前教我们还难的数学题，可她的思维和以往一样，依然是那么的敏捷，虽然她在做数学题中出了一些小差错，我想这应该是她感冒造成的吧，如果是我的话，我可能连笔都提不动了。

　　同学们上课的表现可能是由于老师生病了的原因，前半节课还比较安静一些，但是到了后半节课的时候，一些同学们就开始骚动起来了，整个教室都乱成一锅粥。到了下课铃响起的时候，老师还有几道题没有讲完，同学们在下面更吵了，到最后就只有少数同学在听老师讲课。

　　老师之所以从中国古代到现在受人崇敬，这不是因为他们的教书方法有多么的精湛，而是应为他们都有一颗敬业的心。我希望老师能尽快康复，也希望同学们上课能够认真一点。

　　这样的老师作文 17

　　暖暖的太阳，在东方蓝天的边境上打哈欠，微微的风，清清的吹拂而来，被囚禁在毫无生机的学堂中，静静聆听老师滔滔不绝的在讲台上讲课的我，是多么盼望能在无边际的苍穹中，自由的飞翔啊!假若让我当一天的老师，我要让这一切完全改变。

　　若我是老师，我的课堂上绝不允许考试，我并不能够带领孩子走进我自己的`学识的殿堂，因为自己的翅膀不能够借给孩子们，只有自己才能实践自己，成就自己。我只能发掘孩子们的才华，并为他们指引方向，让学生走上自己的康庄大道。带学生到美术馆，欣赏名画家笔下的艺术之美；带学生到博物馆，探索先人们的智慧；带学生到科博馆，一同讨论世界的起源，让我的学生过得充实、快乐。

　　老师可以不用学生眼中的古板教学方式，老师和学生可以不再是水火不容的仇敌，谁说上课一定得照着课本死板板的教?学生就应该在户外到处走走，到养老院、孤儿院了解人情冷暖，在郊外发现自己的世外桃源，课堂上有欢笑，学生才能吸收知识，如同一块海绵，不断的补充新的东西进来，这样学生开心，老师也开心。

　　人生，不应该是单调的黑白色，人生不能决定长短，却能决定它有多精彩。世界万物都有值得我们学习的地方，大自然就是我们最好的老师，它使教学变得无边无境。

　　倘若，我能成为一位老师，上课不再只有考试和发考卷，课堂变得有趣，而且充满欢笑。但愿，我能成为这样的老师，我发自内心期许。

　　这样的老师作文 18

　　我有在我的学校上剑桥英语，我有一个20多将近30岁的女英语老师。她姓欧。她有着"雀斑遍地"的脸，明亮的眼睛前有着两个"玻璃圆圈"。看外表，好象很和蔼，很温柔，其实她很令人讨厌。

　　这是个偏心的老师。我们班有个读初中的`"乖乖型"女生，她是从熙春小学升到明宏中学的由于欧老师是熙春小学的老师，以前认识她，对她特别好，什么都依着她，然而对其他同学却是那么不公平。那次，我的同桌连续好几天没去上课，那位中学生因为生病也没去。欧老师天天打电话到她家询问病情，但没有"蹦"一个电话给我的同桌。同样是学生，待遇这么不公平，这个老师太偏心。

　　这是个不负责任的老师。她每天留的作业特别少，就算同学没做作业也不管。那次，全班几乎没人做作业，她也稳如泰山。这是多么不负责啊，我们可都是付了好几百元给她，她竟然不给我们负责！

　　这是个小气的老师。明明总部有发铅笔和本子给她奖励同学，她竟然不给我们一点。那些铅笔和本子又值多少钱，但对于我们学生就意味着"自己是优秀学生"，这可以给我们增自信心啊。就那点东西都不肯给，真是小气！

　　虽然欧老师就那样，但给学生心里带来的是多么不好的影响。她自己也不好好想想，她这么做，学生，及学生的家长会怎么讲她。

　　总之我最讨厌这样的老师。

　　这样的老师作文 19

　　我们班有一位漂亮、勤劳、温柔的陈老师，你听我讲了一定会羡慕的。

　　她待生如友，爱生如己，快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福！一个赞扬的眼神，一句温暖的问候，一个甜美的微笑，一杯美味的可乐，使我们感受到另一种亲情。她满怀爱心，创造了一个温暖、友爱的班集体。

　　我们可喜欢她了！当我们班体育节获得团体总分第一名时，她说：按比赛时的分值，一分老师就奖励一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！当我们接过陈老师给我们的“奖金”时，同学们向我们投来羡慕的目光，我们也非常激动。为了庆祝我们集体的胜利，她还请全班同学喝可乐。整整九大瓶可乐，把我们的小肚子都灌网了，别班的同学都羡慕极了！圣诞节时，她偷偷送给每人一个糖果，那香甜的味道使我们久久难以忘记！她给我们带来了很多快乐，这样的老师我还是第一次见到。

　　昨天是大扫除，她又和我们一起劳动，抓起抹布去擦窗户。擦的时候，她不小心把头撞到了窗户上，可她不顾疼痛，又干起活来。我去提水时，看见别班的`老师只是指挥学生去于，自己根本没于活，只有学生在做。当我回到教室，看着她红彤彤的脸，就知道她肯定很累了。她曾经说过，她以前教过的学生，小学毕业后还对她念念不忘。这样的老师，别说教了一年会喜欢上她，我们一个学期就喜欢上了！这样的老师真好！我们好希望让她教到毕业，这样的老师会让我们珍惜一辈子！我们永远不会忘记她。

　　这样的老师作文 20

　　我见过和蔼可亲的老师，见过幽默风趣的老师，见过严谨受教的老师，却从没见过这样的老师——

　　我记得，第一次见到她，是在入学时。见到她那张仿佛不会笑的脸上，没有一点表情。此时，我对她的第一印象就是：一个不会笑的老师，肯定很吓人。

　　可在三年级的时候，这个老师竟然会是我们的语文老师。我惊呆了！

　　分班。我很害怕会留在这个不会笑的老师的班上，可我又害怕去隔壁班。也不知道为什么。

　　可现实偏偏不如你所愿。我被留在这个不会笑的老师班上，要当这个不会笑的老师的学生。

　　开学第一天，她给我们班上的学生来了个下马威。先是介绍她自己的名字，然后叫我们预习第一课。还要背诵整篇课文！全班吵吵闹闹的抗议声，但老师仿佛没有听见似的，仍做着自己的事情。在我心里，我默默的说了句：真冷血。

　　跟老师在一起半个学期。发现其实老师也不是不会笑，只是怕班级太乱，不好管，大人们都说这样好，老师严肃点，学生会怕。

　　半个学期连我们自己都没有想到，我们习惯了老师的表情，习惯了老师布置比山还高的作业。如果在半个学期以前，打死我们也不会信我们的语文成绩现在出奇的.好了。

　　说了那么多。你们想知道我说的是哪个老师吗？我告诉你把，其实她是我们最亲爱的严老师。不过，可惜了，老师调走了。希望那里的学生好好对待老师，也能像我们一样，习惯老师的一切。其实老师真的很好的！

　　这样的老师作文 21

　　有许多老师教过我，其中我最喜欢的是陈老师，她是我五年级的语文老师。

　　陈老师很幽默。有一次，陈老师正在上课时，忽然闻到了一股异味，便说：“我闻到了一股香香味，是什么？口香糖吗？”说完，她开始用鼻子来“搜身”，当她走到小哲面前时，突然停了下来。“小哲！”陈老师大声一吼。小哲慢慢地吞吞地站起来，陈老师说：“你居然敢背着老师和班里五十九个同学暗地吃口香糖！太不地道了！明天带一包口香糖来分给老师利和同学！”我们一听，都笑了。”齐声大喊：“耶！赞同！”第二天，小哲还真把一大包口香糖塞到陈老师的手里。从此以后，小哲再也没敢偷吃东西了，而且成绩也越来越好了。

　　陈老师能言善辩。有一次，我们学习口语交际“说爸爸不吸烟”时，小林非要当“爸爸”，让老师来劝说他。陈老师讲了一大堆吸烟的坏处，小林总是一句话：“我有钱，我要抽，咋的？”陈老师灵机一动，说：“除了坏处，吸烟还有许多好处。第一，吸烟会咳嗽，晚上可以防小偷；第二，烟有尼古丁、二氧化碳、砒霜等丰富营养，能让你永远年轻；第三，吸烟会变瘦，长期抽会让你瘦成一道闪电……”小林赶紧说：“别说了，我不抽了。”

　　陈老师就是这么一个有趣又有学问的人，是我们的益友。我喜欢她这样的'老师。

　　这样的老师作文 22

　　老师，一个多么闪亮，伟大的名称啊！人们常常把老师比作雨露。是的，老师的事业是闪闪发光的，人类的美好生活曾留下过老师的足迹。她们不显山露水，把一生中最美好的岁月用来浇灌未来的花朵。我们永远不能忘记这些温和而严厉，博学而多才的老师，她们的我们人生的起点，拼搏的开端！师有千万万，却个个有不同。

　　颜老师有弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一张能说回道的嘴，上课总是滔滔不绝，出口成章。她的“火眼金睛”时时刻刻都关注着每一个同学，颜老师个头不高也不矮，不胖也不瘦。显得十分精干，充满活力。

　　上课时，颜老师是一本《百科全书》。她让我们阅读，游览，在知识的海洋里漫游，去寻找答案。瞧，她手拿粉笔，口若悬河地讲着课文。她把知识像甘泉一样浇灌在我们心中。同学们上课把不懂的疑点都提了出来，颜老师总是不厌其烦的给我们讲解，随着同学的谜团解开，学生心中更加敬佩老师了。

　　下课时，老师变成了一本《幽默大全》。她和同学们一起玩耍，一起讲笑话。总是把我们笑得前俯后仰，上气不接下气。甜美的笑声在笑园里久久回荡。老师，同学一起说说笑笑；这欢乐的`时刻永远印在同学心中。

　　颜老师就像魔术师，她在不同的时间，不同的地方，不同的事情里，可以变成不同类的书，给我们带来知识与快乐。

　　这样的老师作文 23

　　在我们的生活中，一定有一个不一样的老师，我今天就有个特别的老师给大家介绍介绍。

　　我们的老师是一个慈祥中带着美丽，严厉中带着温柔，朴实中带着幽默的老师。我的老师许多次带我们去郊游，带我们去小岛公园，在那里照相。在一个炎热的夏天，我们来到小岛公园，老师带着我们四处游玩，就在一处喷泉，我们大家都冲进去解暑，因为人太多，所以很容易被撞倒，我一不小心，被撞了个四脚朝天，我的鼻子流血了，颜老师急忙地跑过来，将我扶起，马上叫同学拿纸给我，她马上帮我擦干净了，给我堵上了，这时我的`心深深地被打动了。这就是她的慈祥中带着温柔。

　　还有时候，我们班上有同学没有做完作业，或没交作业，颜老师便会严厉的对他说：“快一点，大家就等你了！”这样促使同学快点做完，然后会亲切地他说：“快一点，全班就剩你了。”这样促使同学快熟的写完作业而且工整漂亮，这一点大家都喜欢。这就是老师严厉中带着温柔。

　　而且我们的老师装扮很平常，但是在大家心中是最美丽的。在课堂上老师经常会讲一些有趣的故事，这样大家就在快乐中学习了，颜老师也教会了我们知识，也教会了我们怎样在快乐中学习和生活，颜老师高兴时会亲切地对我们说：“下课了，孩子们。”颜老师不高兴时会大声的对我们说：“谁没有站好,给我滚出去，还是午觉没有睡醒？”

　　这就是我们的一个慈祥中带着美丽，严厉中带着温柔，朴实中带着幽默的一位奇怪的老师。

　　这样的老师作文 24

　　我愿意做一个这样的老师：孩子们看到我感觉亲切温暖。尤其是那些所谓的“笨孩子”，在他们需要我帮助的时候，无论是学业上，还是生活里，我愿意微笑着耐心讲解，用心关怀，给予他们恰当的帮助和指导。

　　我愿意做一个这样的老师：为孩子们搭建一个多彩的舞台，无限广大，以想象为翅膀，以快乐为方向，以关爱为动力，让他们成为真实的孩子：唱歌、跳舞，画画，赛跑，沉思……让他们成为自己，绽放各自的精彩。

　　我愿意做一个这样的老师：爱说，爱笑，爱唱歌，爱跳舞，通过我的歌声与微笑告诉孩子们世界其实很精彩，不要让自己的.世界变成灰色。让孩子们和我一样？因为老师是孩子们最好的榜样。

　　我愿意做一个这样的老师：偶尔会犯错，发脾气，发牢骚，故意把鞋带儿系错，让孩子们觉得老师一样会犯错，这样孩子们就会自然大方，不受约束，不畏缩，天真活泼，快乐成长。

　　我愿意做一个这样的老师：为学生推荐一本好书，一部精彩的电影，一个好玩儿的游戏，一段悠扬的音

　　不打击，不侮辱，让他们的梦里有我甜美的微笑，长大后回忆我时，觉得老师很美。

　　我愿意做一个这样的老师：让工作成为我生活的一部分，合理的一部分，好好照顾自己的家庭，我的工作不会大于我的生命和家人，我珍惜自己的一切——生命、家庭、工作。

　　我愿意做一个这样的老师！

　　这样的老师作文 25

　　在我六年的小学生涯中，有一位令我最难以忘怀的老师——我们二年级的语文老师舒老师。那时只要得到他的一个表扬，无疑会我让我们那些年少无知的小屁孩高兴一整天。

　　为了得到他的表扬，同学们会将捡到的钱呀，文具呀！小东西通通交给老师，他们也都得到了老师的'表扬，不管是放学的小路上，操场上，教室里，走廊上，校园四周每个角落里都有同学们的身影。因为他们在寻找对他们来说无异于珍宝的别人丢下的东西。放眼望去还就我没得到过老师的表扬。

　　一天吃完饭我就匆匆的跑去学校了，进入教室后，我发现了不知是哪个同学落下的铅笔。这可把我高兴坏了。不过它是在门框里，我刚要伸手去捡，但不知是谁家的野丫头，把我的两条“青龙”都撞出来了。咦，怎么动不了了？一看，他把我俩挤在门框里了。连动弹都动弹不了。接下来我们听到了熟悉的脚步声。我拿着铅笔紧张的听着，是我们的语文老师来了。老师威风凛凛的向我们走来了。把我扯了出来，我委屈巴巴的为他献上了那支笔，他却对我说了一句。：“为什么要偷同学的笔？”

　　什么？老师竟然把我捡的笔当做了偷的。接着我又听见老师接了一个电话。说他父亲病危了，我顿时不说话了。原来老师是这么艰苦，他年纪还大了，而且没有接受过高等教育。其他的同学都在上课，我却在一旁捂着红肿的眼睛哭泣着。

　　时光如箭，光阴如梭，这么多年过去了，但那位老师让我永生难忘！

　　这样的老师作文 26

　　每个老师的职位和每个老师的性格都不一样，就像上一次康哲宇说的他辅导班里的魔鬼老师，只要一个单词，不会写或者是一题不会写就要10遍100遍的`抄，真可怕呀！但是如果你认真学习，回家认真复习了就不会让老师在罚你了，功夫不负有心人，只要你努力就一定会有回报的。

　　但是有的老师就非常惹人喜爱，就比如说那些上课有趣，说话很幽默的老师，这样学东西学的也快，非常有趣，而且还喜欢上了这一项科目呢！

　　“少壮不努力，老大徒伤悲”，老师光温柔也不行啊！如果老师讲了一遍之后，你还不会，再温柔是没有用的，所以老师不仅要温柔而且自己的理解能力也要非常好，这样什么样的老师讲题的时候讲一遍的你都可以理解。

　　就比如说在上英语课的时候，那为后Hope（郭会）老师，她上课就非常有趣，讲哪个单词或者是讲哪个句子，讲一遍我就可以把它记得清清楚楚，还有一个小短文，她用最有趣的方式来给我们讲上完课之后，我就会背了。

　　但是如果你不喜欢这个老师，通过长时间的接触，又通过你认真的学习，也会发现老师会像自己心目中的老师一样，又有趣，又亲切的。

　　所以我希望我有一位上课非常有趣，说话又非常幽默，老师讲题的时候一讲就明白的老师，那样我们的学习成绩一定会上升很快，而且也会非常有效率。

　　这样的老师作文 27

　　从小学一年级开始，我经历过无数次考试，每一次考试之后都得排名，老师要向大家宣布名次，开家长会。排名渐渐成了老师和家长共同戴在我们头上的紧箍咒。

　　一听到考试要排名，每一个同学都会发怵。学习好的同学内心的压力更大，因为老师和家长都对他寄予很高的期望，他对自己的要求自然也很高，我就多次把自己的名次浮动限制在一个名额以内。在这种情况下，大家看重的是分数和名次，而不是内在的知识和修养。教育的理念完全颠倒了。

　　如果考试失误，父母就有些失望，还有一些羞愧，他们在面对其他考试成绩优异的学生的父母时，会对自己的孩子产生一些责怪的心理。谁能保证每一次都考好啊！孩子失误以后，他们不去找原因，只一味地责怪孩子。你们知道我心里有多难受吗？

　　学习差的同学就更不用说了，排名以后挨批更是家常便饭。

　　如果没有了排名，同学们也许会找到自己的那份自信与快乐，家长和老师也许会把分数放在知识的`后面吧。

　　都是排名惹的祸。是它，让我们失去了快乐与自信；是它，让家长的内心充满了虚荣；是它，让家长有了相互比较的依据。排名会损害孩子们的身心健康，给我们莫大的无形的压力，让我们失去自由和自信。有多少人因为承受不了排名倒数而去轻生，又有多少人虽然他还活着但他的内心已经死了！

　　老师，请您不要再排名了，不管是成绩好的还是成绩差的，都会因此产生压力。请让我们保留住属于我们的快乐与自信吧！

　　这样的老师作文 28

　　当我们学完《一个这样的老师》这篇课文时，我便不由自主地想到我们的老师，想到关于她的事。我们的'老师名叫颜大，掌握三大绝招，现在让我为你一一介绍。

　　第一招：火眼金睛。颜大的眼睛简直好得没法说，不仅能在上课时看到你的一举一动，还能认出我们班每个人的字，平时作业或课课练什么的，只要没写名字，找颜大，准行！我们对这招佩服得五体投地。

　　第二招：回马枪。如果你想在寝室里看漫画，简直比登天还难。比如说有一次，我带了一本漫画，想在寝室里看。晚上下课后，我一回到寝室，就直接躺在床上，捧起漫画，津津有味的看了起来。

　　正当我看得入神的时候，突然，颜大的声音在楼梯上响起，我赶紧把漫画塞到枕头底下，接着又若无其事的去洗漱。不一会儿，颜大就来到了我们的寝室，简单看了一下便走了。我见颜大以走，以为“危机”离去，又拿起漫画，看了一会儿，突然，一个声音说：“好不好看啊？”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心中暗想：不好，是她！我艰难的转过身，发现手中的漫画已被夺走。颜大对我进行了一番教育后才走。从此，我再也不敢带漫画书了。

　　第三招：幽默。颜大十分幽默，时常都得我们哈哈大笑，即增进了我们之间的感情，又让我们在欢乐中思考，真是一举两得。

　　这就是我们的老师――颜大，一个这样的老师，想认识她吗？不好，颜大要来“揍”我了，地址是绵阳中学英才学校小学部六年级二班哦！

　　这样的老师作文 29

　　人人都说，老师是勤劳的园丁，培育祖国的花朵；老师是人生道路的一盏明灯，为学生照亮前程，学生就一步步脚踏实地的向前走去。我就有一个这样的老师，个子不高，眼睛不大不小，有一个较尖的鼻子，笑起来嘴角有两个小酒窝，似乎盛满了美酒。老师看起来瘦瘦的，喜欢穿深色衣服和高跟鞋。说来，我还是最佩服她的“火眼金睛”。

　　每一次，一个字上少写了一撇，多写了一点，她总是能把它找出来，让我们不得不心服口服。若名字忘记写了，她总是能一眼看出来：“哦，这是×××的。”好似能看透是谁写的。

　　我们的'老师与怀特森老师（美国大卫?欧文的老师）有一点相同和不同。比如：有一道填空题，我们说应该这样填，她说：“错了。”我们就如沸腾了的水一般七嘴八舌的说开了，一个说应该这样，一个说应该那样。老师止住了我们的喧闹声，让我们举手回答，但是每说一个老师都摇头，同学们只好认输，等着老师公布答案，结果老师所说的正是同学们第一次所说的答案，同学们不满了，明明是说对了你怎么为什么说是错的？老师平静地说：“如果你们真的有把握它是对的，你就应该坚持真理。”老师是在告诉我们：做事要有主见，不能随风倒。

　　老师姓颜，同学们都亲切的叫她：颜大。这就是我的“一个这样的老师”。

　　这样的老师作文 30

　　幽默的老师谁都喜欢，严格的老师谁都畏惧，但二者兼有的老师，会是什么样呢？一起跟我来走近五年级时教我们英语的万老师吧！

　　万老师一上任，就格外“偏爱”学习差的同学，经常督促他们背书、默写、做练习。谁要是在已讲过的题目上出错，那他就要倒霉啰，万老师必定请他吃“吃大餐”，“吃”不完不许回家。因此，班内的许多同学都怕她，上课认认真真，坐姿端端正正，作业也按时完成。

　　默写，学习差的同学闻言定会“头大”，由于经常偷懒，别说默了，就是背也背不出几个。为了逃避“大餐”，大家作弊的方法五花八门、层出不穷：有人将不会的单词写在桌上，默写时小抄一下；有人将单词写在纸上，贴到尺子后面；还有人在默写时探头探脑、东张西望，抄袭别人的'劳动成果。面对同学们的这些“阴招”，万老师想了个绝妙的办法，即默写时全体向后转180度，一起在别人的桌子上默，将作弊现象一网打尽。可是有些同学劣性不改，还是变着法子抄袭。万老师见了，微微一笑：“有些同学希望有猫头鹰的脖子。”“为什么？”同学们不解。“因为猫头鹰的脖子能转360度。有的话好抄袭呗！对不对？”话音刚落，大家已笑成一团，抄袭的同学也惭愧地低下了头。笑声过后，老师又补充了一句：“对了，好要有一双老鹰的眼睛。老鹰可以看见很远地方的东西。这样解决了近视的问题。”同学们又哄堂大笑，老师也跟着笑了起来……

　　幽默、严格的老师就是这样精彩！

　　这样的老师作文 31

　　我心目中的好老师，就是我们的班主任——林老师。她有一双慈祥的大眼睛，戴着一副斯斯文文的眼镜，红红的嘴唇，还有一头乌黑的长头发。当她微笑的时候，格外的美丽、温柔，她的笑容充满了魔力，让我们觉得很温暖。

　　我们刚上一年级的时候，林老师和蔼可亲地跟我们说：“我们班级四十六个同学都是我的孩子，我就有四十六个宝宝啦！”同学们听了，都开心地笑了起来，一下子就喜欢上了我们的新老师。

　　林老师是我们的语文老师，她语言生动风趣，还用她抑扬顿挫的声音，为我们朗读课文和古诗。她用独特的方法，让我们牢牢地记住了生字、词语。课堂上，她总是想办法让我们自己去思考，大胆地表达自己的想法。大家可喜欢上林老师的课了，连平时最调皮的同学都听得津津有味的。记得上《秋天的雨》的'时候，林老师教了我们比喻和拟人的写作手法，还生动详细地讲解了文中优美的语句。我们不但体会了秋天的雨之美，而且大家还熟练地掌握了两种修辞手法呢！

　　当我们不遵守纪律或犯了错误，林老师就会耐心地教育我们，她还会指出我们的不足之处，让我们及时改正。当我们取得进步或是获了奖，林老师就会非常欣慰，她会开心地表扬和祝贺我们，好像得奖的不是我们，而是她自己。

　　这就是我们班的林老师，她像母亲一样关心着我们，陪伴着我们成长。我很喜欢她。

　　这样的老师作文 32

　　他的性格有两面：一是冷酷，二是搞笑。他喜欢大声吼叫，一进教室，就用120分贝的声音喊：“上——课！”足够把我们吓得个半呛。

　　他是谁呢？他就是我的爸爸，也是我们班的语文老师。

　　课是讲的，可我的爸爸是用吼的。他刚接我们班的时候，同学们对他的印象只有一个字：——怕！一下课，同学们就围着我说：“阿晴，你爸上课太恐怖了，怎么那么大声？”“阿晴，刚才上课你爸叫我回答问题时，吓得我直发抖。”……我对爸爸表示出不满，可爸爸却若无其事地说：“我刚上你们的课，你们还不习惯呢！”可是不久，我发现同学们改变了对他的看法，因为爸爸都试着跟我们交朋友，我和几个同学还常常去他的办公室泡茶聊天呢！

　　爸爸上课很有趣，他总是用幽默来取得我们对学习的兴趣。例如：我们班的作文总是写得罗里罗嗦的，于是，爸爸在作文课上，给我们讲解如何用简洁的语句叙述。他说：“写作文，不是写得越多越好，把要说的内容讲清楚就好了，对文章中心无关的内容要一脚踢开。比如，我告诉大家：“我出生在1969年的第一场雪我正在等2路汽车……”后面的“我正在等2路汽车就不要罗嗦啦，知道我哪年哪月出生的'就可以啦……”那节课，我们不但有欢乐，而且在爸爸的引导下掌握了写作的技巧。

　　这就是我们班的语文老师，他的教育方法与众不同。我们都很喜欢这样幽默风趣的语文老师。

　　这样的老师作文 33

　　我有一个特别可爱，也会教给我们很多知识的老师，她就是我们的语文老师——童老师。

　　让我来介绍一下她吧。她有一头乌黑浓密的短发，大大的水汪汪的眼睛像一颗黑宝石，还有一张能说会道的嘴巴和一个能闻到全中国美食香味的鼻子，还有一对有特异功能的`耳朵，她的耳朵最有特点，非常灵敏，能听得到办公室外我们的叫声。有一次，我们正在上课。班里一位同学在做小动作，发出了很小的声音，可这都逃不过童老师的耳朵，童老师马上发现了，立马叫他回答问题，他说：“啥啥啥啥啥。”同学们都哈哈大笑起来，从此以后，那个同学再也没有做过小动作。还有一次，童老师正在办公室里打字。可是她竟然在办公室里都可以听到我们班和二班的声音，你们说她的耳朵灵不灵。

　　她的性格特别温柔，她温柔的时候像一只小绵羊，对我们说话的声音很轻柔，从来不对我们发火，把我们当她自己的孩子一样亲，也非常重视我们的学习成绩，她做事特别的专注，有一次童老师在办公室打字，她听到了我们在教室吵闹的声音，竟然说了一声“安静”，专注的她以为自己在教室里管我们。她的喜好是吃美食，每次都会把自己喜欢吃的零食和我们分享，比如新疆葡萄干、菠萝蜜干、草莓干、大虾片、蔬菜干……童老师对我们可好了。

　　这就是我们班最幽默风趣，而且也是最优秀的老师。不仅会懂得用一些奇特的方法来激励我们学习，也会用很好的知识点将我们突飞猛。我爱我的童老师。

　　这样的老师作文 34

　　光阴似箭，日月如梭。四五年的时间很快就过去了，但我的启蒙老师——张老师的身影却不时浮现在我的眼前。

　　第一天看到张老师，就感觉她是我们的大朋友。身体苗条，浓眉大眼，一张可爱的娃娃脸，一笑起来两腮突起，露出洁白的牙齿。

　　上课铃刚响过，一阵熟悉的脚步声近了。张老师来到了门口，扫视一下全班等待她上课的眼睛，自信的走上讲台，一声“上课”如洪钟巨响，愉快的一节课便开始了。

　　“今天我们来学习除数是两位数的除法”。说着张老师用粉笔在黑板上写下了课题。复习了前面所学的内容之后，张老师写下了“504÷14”的例题，又找出了一张白纸。我疑惑起来：用白纸干什么？只见张老师用胶布"啪”的一声贴住504的4，说“首先我们不看504的4，请同学们算出50里面有几个14？”我们算出50里面有3个14且余下8.“好，对了，现在呢，这个4可派上用场了。”边说边把那刚糊上4的纸撕下来，“原来余下的.8和现在落下的4，组成48.根据以前学的知识，同学可以算出正确答案。”我们轻而易举的算出了正确答案是36.

　　张老师这种独特的“贴纸算题教学法”，引得们不禁笑出声来。随后老师又布置几道题，没想到全班竟然没有一个人出错，这在我们班可是“史无前例”啊！

　　你知道张老师是怎样的一个人了吧！总之四个字：与众不同！

　　这样的老师作文 35

　　我们都坐着，老师，您却站着。

　　您站着的时候，我们看见了一棵好大好大的树。

　　您挥起修长的手臂，摇落满树的果子。

　　这是一个金色的秋天。老师，您站着，站成一尊最壮丽的塑像，挺立在丰收的季节里。

　　老师，听人说，您找到了自己的位置。可是，偌大的教室里，整整齐齐排列着的，只是学生的座位，可您的座位又在哪里呢？—在我们的'心里。

　　您一生都这样站着：前面是讲台，后面是黑板。面对着学生们的座位，老师，您已经把45分钟站成十几年、几十年，也许很累。毕竟，我们坐着比您站着好受多了。老师，您想坐，但您又没有坐下。

　　风刮来，浪涌来，老师，您岿然不动。

　　春雨落，大雪飞，老师，您巍如泰山。

　　有人说您站得很稳很稳，或许，脚下这土便是您心中永不沉落的大陆。

　　谁比您站得更高看得更远呢，老师。

　　站得久了，腰酸，腿疼，脚麻，头眩。头上黑发变成了白发，额头上的皱纹渐渐加深。您还是这样站着。老师，您像迎接朝阳的哨兵，您像掌握航向的舵手。

　　也许，有一天，当您再也不能站起来，只能坐下的时候，我们却站起来了。

　　谁在我们坐着的时候站起来，谁又在我们站起来的时候坐下了，只有您，老师。

　　只有您，老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们的心底。

　　这样的老师作文 36

　　漫长而寒冷的冬季，对于小小的种子来说就是一个冰冷冰冷的世纪，所以，如果种子在沉睡中醒来，突破了重重的压力钻出地面，开始绽放新芽吐出新绿，怎不令人欣慰惊喜？春天里，就这样被孩子感动落泪……

　　“老师，对不起！早上你批评我的时候，我不该那样和你顶嘴……”男孩说话的声音有点低沉，大概是鼓起了很大的勇气才说出来的。可是，这于我听来，就是春天里的一声惊雷！为啥？因为这个男孩主动向我道歉，印象中这是头一回。霎时间，我百感交集，好像有许多话要对他说，又一时说不出来，只是轻轻拍了拍他的肩膀，悄悄地说：“没事的，你理解老师了就好……”

　　没有人会知道，这样一刻的到来，老师有多么期待！男孩犯了错误，总喜欢找各种各样的理由来为自己开脱，把真相弄得扑朔迷离，往往最后就连家长都深信不疑。认识不到错误，就难以改正错误。每每为了还原真相，都要找同学进行多方面的调查，还要与家长耐心地沟通协调，才能挖出根源，有针对性的进行引导。看到男孩的眼里晶莹的泪水，我想，他应该是明白了我的.建议：不要习惯用这种方式对待错误。我只是在询问情况的时候，就急忙搬出理由为自己推托。这样不仅对自己改正错误无益，还会失去了他人的信任。孩子终于能领会老师的一片苦心了，这是春天里最嫩的新芽、最美的新绿，又何尝不是最有诗意的语句呢？我的眼睛也在不知不觉中湿润了。

　　春天里，就这样被孩子感动落泪！

　　这样的老师作文 37

　　在英语兴趣班里，中文老师接二连三地变换，可是如果问哪位老师最让我们记忆深刻，大家一定会异口同声地说：“Lemon老师！”我也不例外，我觉得有Lemon这样一位老师真好！

　　在朗朗少儿英语培训中心，主要是由外籍老师教授英语，Lemon老师主要的工作是帮助我们与外籍老师交流，协助外籍老师的工作。别小看这样的一位老师，她可是我们与外籍老师之间的一座重要的桥梁。正因为有了她的存在，原本枯燥无味的.英语课变成了一个个小游戏，寓教于乐，英语课变得生动有趣起来，每周两次的英语课让我们充满了期待。

　　Lemon老师对所有的同学都一视同仁。不会因为学习好或学习差，也不会因为调皮或乖巧而对同学产生偏见。她有时还会牺牲自己的时间，帮助一些进步较慢的同学复习功课。记得有一次，我因为家里有事，所以有一堂英语课没有去上，下课的时候，Lemon老师主动留下来帮助我补习落下的功课，虽然她家里还有孩子等着她照顾。

　　Lemon老师非常平易近人，她不仅是我们的好老师，更是我们的好朋友。闲暇之余，她会和我们一起活动，一起玩耍。我们无话不谈，无话不说。她仿佛就是我们的一位大姐姐，关心、照顾我们。

　　Lemon老师虽然年龄不大，却有着丰富的教学经验，认真的工作态度，平易近人的待人方式。正是因为这样，我们班的所有同学们都非常喜欢她。我觉得，有这样一位老师真好！

　　这样的老师作文 38

　　当第一节英语课开始时，你来到了我们班，年轻漂亮的你却板着一张脸，但是你一口流利的英语彻底征服了我们。可过了一会儿需要放磁带却没有地方放录音机。“班长去找条凳子来”你说话时太野蛮无礼了。

　　我们是学生去找凳子是应该的，是理所当然的，这我知道。

　　可是看着你的表情，听你说说话的语气，谁都不愿意，更何况现在是上课期间，别人到哪里去给你找凳子？正郁闷着“休息”了一回儿，发现录音机已经摆到了班长找来的凳子上了。真神！

　　还记得昨天晚上，也需要放磁带。然而凳子离插座有两米远。“前面这个同学把凳子搬一下”你有开始命令我们了。于是他就乖乖地把凳子搬过去。老师，您生病了吗？所以没有力将凳子搬动，是不是？

　　可是今天早上，您又是这样。我开始对你反感了。“啊……我实在看不惯了。”座我后面的男生捏着拳头气愤地说。

　　老师你还记得你是怎样叫同学们起来回答问题的吗？“这穿紫色衣服的起来答。”“那个男生起来”“田伟后面那个”“田伟左边那个……

　　这也许对你说没什么，可是，作为老师你不知道学生的名字，还用那种方式叫一个学生，对我们的`自尊伤害太大了。严重影响了你在我们心中的形象；我们对学习英语的热情；甚至还回影响我们的英语成绩。

　　明天是另外一天，时间在变，希望我们的老师也在变！

　　这样的老师作文 39

　　如果你问我，你最喜欢哪位老师，我一定不假思索地回答道：“教语文的冯老师！”她就是这样一个让我们大家喜爱的老师！

　　冯老师很漂亮。她皮肤白皙，柳叶弯眉，总是盛满笑意，她那如阳光般灿烂的笑容总让我们心里感到暖暖的`。她的个头高挑,庄重秀丽。

　　冯老师教学可有方法了。同学们都喜欢上她的课。一次作文课，唐老师站在讲台上，神秘地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们摇摇头。唐老师说：“今天早上，我到市场，买了一个大西瓜，你们说我能不高兴吗？”同学们哄地一声笑了起来：“怎么可能呢？”冯老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，看---！”呀!一个大西瓜映入眼帘，看来，今天有西瓜吃啊！大伙儿欢呼起来，有的男生还带头起哄呢！只见老师拿起了刀，’啪“的一声西瓜裂了！”“哦——”大家拍手欢呼！一阵沸腾后，我们已吃上了甜甜的西瓜，那时的西瓜还不是很熟，有点酸，我们却吃得一个个脸上乐开了花！所以我们也被老师’贿赂“了，开始快快乐乐的写作文！呵呵！不过，被西瓜’贿赂”也值。这就是我们的冯老师，这么可爱，这么迷人，我们能不爱吗？

　　受冯老师的影响，我们开始热爱写作文了！一听有作文课，比过年换开心呢!好几次，我们都催老师上作文课，唯恐天天上呀！

　　她就是这样一个让我们大家喜爱的老师！

　　这样的老师作文 40

　　您有一头黑色的头发，微卷的发丝静静地匍匐在耳旁。您的黑眼珠永远是发着光，经过双眼皮的洗礼深不可测。您的个子不高，但如泰山一样引领我们成长。微厚的嘴唇里总是谈吐大方，声音磁性沙哑，但丝毫不失稳重。这就是您——张老师，别人看着普通的您，在我眼里是那么独特，如群星般闪亮。

　　还记得那天，是月考前一天。您领着我们复习语文书上的'知识，大家十分急躁，学不进去。有一位同学，大喊着说：“老师！您不是出卷人吗？您把题目给我们说一下，我们回家复习好了！”大家随声应和，觉得是个好办法。

　　您本来带着笑容的脸庞顿时严肃了起来，望着我们，眼睛里有一种说不出来的奥秘。您让那位同学坐下，放下书本，说：“同学们，既然你们都学不进去了，那我们就来谈谈——品格！”

　　“大家刚才说的那种做法——不错，可以让我们班的语文成绩提高，但大家有想过吗，那样，是不是违背了做人的基本修养？你的品格也会下降，这跟偷有什么区别？我希望大家好好想一下自己考试的目的是什么。”

　　一阵沉默。我们羞愧地低下了头。您用那炽热的眼光注视着我们。我仿佛明白了什么。好像还是那位同学带起的头：“老师，我们继续复习吧！”应和声一阵接一阵。

　　您绽开了笑容，拿起了书本：“好！同学们，我们一起努力！”

　　您那时就如泰山一般高大威武，我心里澎湃万千，您的那番话让我终生受益，一直永往直前。

　　这样的老师作文 41

　　有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我喜欢语文谭老师。

　　谭老师中等身材，一头卷发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼睛。

　　谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老。一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。

　　谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。

　　谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘嘘嘘，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好！

　　多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的`蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，谭老师！

　　这样的老师作文 42

　　在我的记忆中有许许多多的老师，老师也是我们英语班至高无上的“皇上”，这是我以前英语班的老师，我现在已经不上了这是一个有幽默风趣的老师，她的中文名我不知道，但英文名可是很有趣的'——艾米丽我们一直叫他爱米粒。

　　这样一个老师让我这个不爱学习英语的人变成了喜欢学

　　习英语的人，也是这样一个老师让我从此爱上了学英语爱英语。

　　那是星期六早上妈妈开会我玩电脑，我的英语班时间是10点——12点，我正玩这迪迪来了我一看时间10点整！我急忙跟迪迪往学校走，到了学校门口发现还有几个人没有上去，他们说上去要挨骂的我心里一阵恐惧席卷而来，于是我们也没有上去，准备下课再上去，在外边玩了一会突然见两个人影，“啊!” 迪迪大叫，原来是我的妈妈和他的妈妈我们赶紧过去，妈妈很生气叫我们上去，到了班里我便开始学习英语，这时爱米粒走了过来问我会不会，我支支吾吾说不出话来，因为之前我并不喜欢学英语所以自然什么都不会，老师坐下来给我讲，并绘声绘色的讲了几个笑话，不一会我就记住了，他说让我好好复习复习，这样我便喜欢上了英语，虽然成绩不好，可我喜欢上了它，喜欢上了英语。

　　这样一个老师她让我爱上了英语，爱上了学英语，啊这样一个老师！

　　这样的老师作文 43

　　王老师年近六十了，却每天都像个孩子，临毕业了突然想说说他，他是我遇见过的最好的老师。说实在的，王老师确实没“好地方”，在我看来，肯是对我太信任了，每次的作业有错误，他竟都视而不见，还好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“没得说”了。

　　王老师年近六十了，却每天都像个孩子，临毕业了突然想说说他，他是我遇见过的最好的老师。说实在的，王老师确实没“好地方”，在我看来，肯是对我太信任了，每次的`作业有错误，他竟都视而不见，还好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“没得说”了。好了言归正传，聊聊我的王老师吧！说相貌，王老师特平凡，人群中，他可辨别的，唯有那挺立的将军肚，苍老的脸上写满了曾经的辛苦，身上你永远只能看到那么几件翻来翻去褪色的衣服，意见泛着岁月的红夹克，“这件衣服我穿了五年了，你看，我还能再传五年，”老师笑侃他的衣服的，还记得有一天，我惊奇地王老师终于穿了一条以前穿过的裤子，批作业时，我风趣地说“老师终于买兴裤子了！"老师皱着眉头，起身摆摆裤腿，“王老师还买不起，啊，指望着你以后给我买”她又坐下，“这丫是我弟弟的，昨天下乡，看他说要扔了，我说你给我吧，喏，还有点新，我还能传五年"王老师就那么穷吗？，堂堂一校之长，哪能穷及至此呢？

　　王老师还有许多经典语录，遗憾的是，学生惭愧，竟记起，唯一记住的“做不了君子，但做小人”。

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