学古筝作文(汇编15篇)
在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的学古筝作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
学古筝作文1
自从第一次和爸爸走进琴行看到古筝,我就被古筝那独特而古朴的造型所吸引。
老爸多次问我是否喜欢古筝。我说“喜欢”其实我知道老爸自己也很喜欢古筝这种乐器,只是小时候错过了学琴的机会而已。并且老爸还咨询了他的朋友,那个阿姨告诉老爸我建议小女孩学古筝很好,且不说弹筝能陶冶情操还能培养女孩的优雅举止,将来大一些后选西洋乐器我建议学长笛……”
上周老爸就托人从扬州厂里面寄来了古筝。那天他让我在阿姨家吃饭了,免得我影响他调琴。等我回家他已把琴架了起来还在调音。
我顺手弹拨了一下琴弦,顿时淳厚优美、轻柔、典雅、华丽而委婉的筝声回荡在整个房间。我知道我已经开始努力一步步地靠近这迷人的.古筝,虽然是老爸为我画好的学琴路线,并且沿途必定有的树、也有花朵和荆棘,我是不会退却。
这个周日,一个阴冷的日子,整个江南忽然的降温。 我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古筝课。
琴行其实就在身旁,平时我却一直没有好好转头观望过,琴行对我来说又属于远方——一个陌生的、美丽的地方,在我的理解里更是一个美丽的远方,带我走入艺术殿堂的神秘地方。
古筝并不是因为它完美无缺的乐器,而只是因为,古筝记录了几千年的岁月和岁月里发生过的事。古筝也将记录下我的童年,我的梦幻……
教我古筝的是年轻漂亮的吴老师,她给我讲述了古筝的结构和基本音阶。第一堂课还教了我们“托”和“抹”的两种指法。
老师弹琴的动作好优雅。将来我也会那样的我相信。
从此这个江南的城市会因我的筝声而美丽……
学古筝作文2
“叮咚叮咚……”我的双手弹拨着古筝的21根琴弦,发出悦耳动听的声音。琴声事儿快,时而慢;时而轻,时而重;时而柔美,时而激烈,使听到的人陶醉其间。
在我读小学一年级的时候,听到电视里播放出古筝清脆的声音,顿时,我被深深地迷住了。打那时起,我便下定决心:一定要学古筝!妈妈见我对古筝有如此浓厚的兴趣,就买了琴,请了老师来教我。
刚开始,老师先教我练基本功。面对这21根细长的琴弦,我感到很新奇,看着老师熟练地弹着,我觉得学古筝很简单。可当我自己弹得时候,才知道竟然这么难!那一根根琴弦犹如一只只活蹦乱跳的'小精灵,看得我眼花缭乱,经常找不到“咪”在哪里,“哆”在哪里;总是学会了这根弦,又忘了那根弦。我的手指也不听使唤,常常弹错音调。当时,我觉得学古筝太枯燥了!我心灰意冷,想打“退堂鼓”。这时,妈妈语重心长地对我说:“孩子,别灰心,万事开头难嘛!只要功夫深,铁棒磨成针!只要你肯努力,就一定能学好的!妈妈相信你,一定能学好古筝的!加油!”古筝老师也帮我打气加油,说:“你能行的!老师刚开始练的时也是觉得很难,但是只要坚持不懈,好好练了,就肯定能成功的!”有了大家的鼓励,我信心百增,坐在椅子上,一遍又一遍地练习基本功。渐渐地,我弹得越来越熟练,越来越有兴趣。功夫不负有心人,我终于成功了!
现在,我已经能弹许多曲子了。今年暑假,我还通过了10级的古筝考级呢。古筝就像我的一位好朋友,我有什么开心事,便用琴声来表达;有什么烦心事,也向它诉说……
通过练琴,我明白了:做事要持之以恒,不能半途而废。世上无难事,只怕有心人。只要你努力去坚持了,就一定能成功!
学古筝作文3
妈妈一直想让我学习一门乐器,开始我还有一点不愿意,生怕影响学习。
妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。我勉强同意学习古筝。
妈妈第一次带我去见老师。我睁着大大的眼睛,东张西望,再看着陌生的老师。老师笑眯眯地迎接我们,给我们泡茶。妈妈和老师在谈话,我就默默地听着,心想我能不能学会古筝呢?
妈妈和老师谈完话,老师提议让我接触下古筝。她把我带到大大的,长长的古筝前坐下,并且教我戴好指甲。我轻轻地在上面一拨,一声清脆的声音响起来了。听到这声音我心情非常愉悦,一下子就爱上了它。我和老师约定,每周星期六去老师家学习一个小时的'古筝。
第一次,老师教我的是用食指弹,老师一个音符一个音符地教。第二次就用大拇指和食指弹,老师就一小节一小节地教,之后变成一句一句地教,又一段一段地教。老师循序渐进、从易到难,一首一首曲子教。有时候我弹错了,她会耐心地对我说:“要专心致志才能学好,不要三心二意。”有时候,我没有多练习,弹错很多或者不会弹,老师就会很凶地问我:“回家练习了吗?”她真是厉害,怎么会知道我没有练习呢!从此以后我就认认真真地学习古筝。回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹,直到把它练熟为止。
学习古筝差不多一年时间了,我现在可以熟练地弹好《南泥湾》《渔舟唱晚》《纺织忙》等曲子,我为自己的付出和学习成就感到高兴和自豪。
学古筝作文4
每个人都有自己的故事和难忘的故事。然后,我给大家讲讲学习古筝的故事。
小时候听妈妈说古筝的声音很优雅,听古筝悠扬的韵脚简直是一种享受。从此古筝这个词就深深的印在了我懵懂的脑海里。渐渐的,听多了,想多了,对古筝产生了好奇,于是学习古筝的艰辛之旅开始了。
刚开始学古筝的时候,第一印象是:酸。
这一天,是我第一次上古筝课。我一进门,一阵清脆的钢琴声就萦绕在我的耳边。最后,轮到我上课了。我既兴奋又紧张。这节课,老师教我认弦。小时候看着古筝上的二十一弦,突然傻了眼。有二十一根弦,每根弦发出不同的`声音。我的小脑袋不是电脑。我该怎么办?放弃?不,绝对不可能!明亮的月光升到天空,星星点缀在周围。在一个安静的夜晚,一个房间会断断续续地发出一种声音和两种声音.灯光下,我坐在钢琴旁,仔细回忆着每一根弦的音色,心里不禁酸楚。
几年后,我的钢琴技术有了很大的进步,但是练琴的日子很辛苦。
房间里再也没有断断续续的声音了。美好的歌飞出我的手指,但困难是有层次的。那天老师教了我一首我特别喜欢的歌。我在网上听人弹的很好。回到家就按老师说的放,但是声音总觉得怪怪的。听起来很扭曲。我放了一遍又一遍,但都没效果。我生气的时候觉得很委屈,手指变红变成了胡萝卜。然而,无论有多痛苦,我都不会放弃.
“啪啪啪啪啪……”在热烈的掌声中,我穿着珍珠白绣花旗袍,在大家羡慕的目光下,获得了古筝比赛的奖杯。爸爸妈妈向我伸出大拇指,这种甜味开始在我心中蔓延.
如今古筝与我的灵魂融为一体,听歌成了习惯,练琴成了乐趣。我期待着你的艺术故事。
学古筝作文5
打开成长的档案,里面记录了我的喜、怒、哀、乐,让我最难忘的还是学古筝的那段时光。
一阵妙曼的古筝声让人思绪飘扬,中间夹杂着一声稚嫩的童声:“妈妈,古筝真好听!让我学古筝吧!”一个六岁的小女孩笑嘻嘻地拉着妈妈,妈妈温柔地点点头:“好!不过你要答应妈妈一直学下去,好吗?”那个小女孩正是我……
从那天开始,我便踏上了古筝之旅。当手指扶上古筝时,它周围的木头上雕刻着美丽的花纹,就像一位婀娜多姿的`少女静静地躺在那,那感觉真好!我享受着叫道:“真舒服!”不过,事实并没有那么简单:当开始学时,不知道哪根弦是哪个音符;是勾还是托时,我觉得非常地吃力!心里想:古筝那么难学,干脆不学了吧!但一想起妈妈的话后,我又打消了这个念头,千万不要辜负妈妈的期望啊!又继续弹了起来。不会认音符的我手忙脚乱地弹,我想:我是不是玷污了古筝这悠扬的琴声?接下来的学习,认真学习,掌握大拇指的“托”,食指的“摸”和中指的“勾”三个主要指法。有时候,老师也会发怒:“都教几遍了,还听不懂?”我也会委屈地流泪。妈妈走过来,语重心长地告诉我:“你答应妈妈不放弃!要坚持呀!”经过一段时间的练习,也学会了一些曲子,并从中感受到了音乐的乐趣。
学古筝,我一直坚持到今天,手法已熟练极了。坚持,也已成为我的信仰!
学古筝作文6
“吃得苦中苦,方为人上人”,人的一生总会经历许多磨难,我在学古筝的过程中,就尝到了苦与乐。
我为什么会喜欢上古筝呢?那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天,我看见一位女子弹着一台像条案似的东西,约一米长,上面有20几根弦,有绿的,也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后,我问妈妈这是什么乐器,妈妈告诉我:“这是古筝,是我们中国的'民族乐器。”我十分羡慕,希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝,便送我去古筝培训班里学习,我的心里别提有多高兴了。
刚学的时候,我以为很容易,可是老师在教手势的时候,我总是学不会,有时高,有时低,我的手酸得都抬不起来了,还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑,这时,我还有种想放弃的感觉。
老师知道这件事后,语重心长地对我说:“你不要垂头丧气,只要你多加练习,你一定让人刮目相看的。”老师的话就像一阵春风吹进我的心田。
从此,每天30分钟练琴,便成了作业的一部分,不管严寒还是酷暑,有时满头大汗,有时手都没了力气,但我依然坚持不懈。从1,2,3练起,每天都在重复着,我不会烦躁。
“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费,我的古筝水平一天比一天提高。现在,我常常被老师表扬,同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟,台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。
这些道理鼓舞我、激励我继续努力,不断超越自我。
学古筝作文7
我喜欢弹古筝。
记得有一次,妈妈一大早就叫我起床。我说:“干什么呀?”妈妈说:“今天,我带你去学古筝。”太好了真有意思。然后,我赶紧起床,洗过脸、吃过早餐后,我和妈妈就出发了。
到了那里,我看见一个很大很大的牌子,上面写着“金韵古筝学校”。进到里面以后,我看到了素养教室和古筝教室。到了素养教室,我看见了一架钢琴,钢琴前面有几十张桌子。我欣赏完素养教室后,我又好奇的跑到了古筝教室,教室里整齐的摆放着二十几台古筝。
老师教我古筝的时候,我看见古筝上的弦,真是太多了,看的我眼花缭乱。我想古筝有这么多的弦肯定很有趣。首先,老师先教我们粘指甲,老师让我们先用剪刀剪下一段胶布,然后把指甲放到胶布的一端,放好以后,把指甲放在手指指腹的下面,再轻轻的把胶布缠到手指上就可以弹古筝了。教完我们粘指甲又开始教我们认识古筝上的do、re、mi、fa、sol。我认真、专心的.学着,发现古筝的声音就像流水叮叮咚咚。学会后,老师教我们了一首简单的曲子,这首曲子就像山上的泉水一样好听。我情不自禁地说:“弹古筝可真有趣呀!”
我喜爱古筝,虽然学古筝很难,但是,我也会努力地弹好最喜爱的乐器。我今年暑假就要考五级了,我还要加把劲。学习古筝使我明白了一个道理,做什么事都不能轻易的放弃,要永不言败。
学古筝作文8
八岁那年,我看到我的好朋友陈诗瑤、陈诗琼在弹古筝,我非常羡慕。我一次又一次哀求妈妈让我学古筝,我妈妈在我的哀求下,终于答应了。我高兴得一蹦三尺高。没学过乐器,所以我没体验过学古筝的感受。以为很容易。开始学了,起初学的内容很容易,但后来越来越难了,加之现在上了四年级,作业也越来越多了,我学得越来越吃力,很想放弃,可又不甘心,我心想:做事怎能半途而废呢!且几个月前的一件事让我领会了一个道理:做事贵在坚持!
几个月前的一天,教古筝的黄老师来我家教我学古筝。在弹的时候,不知道为什么老师一次又一次地用她的手敲我的手,这样连续几次后,老师生气了,她没好气地说:“上节课我教的东西全都忘了吗?本来今天是想把上节课教的东西很好的巩固一下,在学习新的知识。”听了老师的'批评,我很伤心,但我仍然继续弹。老师又说:“你的手指头怎么搞的?指法老不对,弹出的声音就不结实。”我很沮丧,因为我把握不住正确的指法,接着在老师的指导下,我终于弹完了一首曲目。可弹下一首曲目的时候,老师又用她的手敲我的手,她说:“我再给你一次机会,要是这次再弹不好,就换另一首曲目啊!”我就继续弹了,老师不耐烦地说:“换吧!”我突然难过地哭了。老师边拿着纸巾给我边说:“不要哭啊!多练几次就行的啦!”我心想:不学了,那么累!妈妈似乎看出了我的心思,说:“铁棒都能磨成针!你再多弹几遍,一定行!”妈妈的这句话使我树立起弹古筝的信心,我就继续弹了,练习了几遍后,终于弹好了。老师、妈妈和我都开心了。我体验到了获得成功的喜悦!真快乐啊!
是啊!台上十分钟,台下十年功。没有刻苦勤奋地练习,又怎能把古筝弹好呢?
学古筝作文9
人生中许多事情都有第一次尝试的时候,比如第一次骑自行车,第一次学游泳,第一次交朋友,而我最难忘的就是小时候的第一次古筝课。
那一年我还是幼儿园小班的小朋友,也不懂得什么叫音乐。只是在六一儿童节的时候无意中听到大班的姐姐们弹起了古筝,觉的特别的好听,心想就那么几根线怎么就会发出这么好听的声音?于是就心里就有个想法:我也要学古筝。回到家,我就问妈妈:“妈妈,我可以学古筝吗?”可是妈妈却没有答应,她说:“不行,你太小了,还不懂,况且你的手还没劲,弹不动,万一手受伤了怎么办?”也对,毕竟那是我才四岁。从此学习古筝也就成了我的愿望。
过了一段时间,妈妈可能忘记古筝这件事了,但我可没忘,有一次学校的古筝老师让我,兰兰和小李子一起跟她去古筝教室,我特别的开心。到了古筝教室,我们几个人坐在各自的位置上,专心的听老师讲课,第一节内容是:古筝的礼仪,每次表演时,都要先走到古筝的左侧,礼貌地向大家鞠一躬,才能开始自己的演奏,结束后,为了感谢观众认真的看你的'表演,所以还要再深深的鞠一次躬,表达自己的谢意。说到这儿,我们几个都没耐心了,都在地上乱爬,玩了起来。就这样,我的第一次古筝课就在我们几个边玩边学的过程中结束了。
回到家我又把想学古筝的事情告诉了妈妈,这次妈妈问了我一句:“你真的不怕累?”“没事的,我能坚持。”“好吧!”就这样年复一年,日复一日的,每天回家我都认真的坚持练习曲目,也通过了每一次考级,最终以十级优秀的等级回报了自己和妈妈。
古筝可以弹奏出人的喜怒哀乐,也可以弹奏出祖国的大好河山,我喜欢古筝,喜欢它那美妙的旋律。
学古筝作文10
从小,我就喜欢古筝,每当看到电视上的演员身穿古装,弹出的音乐时而向泉水,时而又像飞流的瀑布演员手中悄悄流过,我真是羡慕不已。
可是,妈妈却要送我去弹钢琴,说着的,我打心眼里不喜欢,尽管它是乐器之母,每当面对那五线谱和黑白相间的琴键时,我就会晕头转向。
但我万万没有想到,妈妈会让我去让我学古筝。
自从我开始学古筝后,我发现我不爱出去玩了,每次写完作业后我就会练2小时琴,每当我摸到古筝时,我都会兴奋不已,可老师偏偏要让我谈那干巴巴的练习曲,但是,在我弹熟练习时,我竟能弹出高山流水,渔舟唱晚等多收著名古筝曲。
虽然说,古筝的声音好听,但是,学古筝也不是那么容易的',比如,我考3,4级来说吧,临近考级,我选好了曲子就开始背,天天晚上,已做完作业,我便开始弹琴,每次连到我胳膊都酸了,手都麻了,甚至都想放弃了,可是,一看见墙上贴的有志者事竟成这句话,我便又开始练了。
同样,古筝也给了我许多启发,例如,弹古筝时,曲中的上滑音和下滑音一定要做到位,否则,弹出来就变音了,别人听这也不好听。从这里,我也收到了启发,我这人,是个大马虎,做事粗心大意,但是,从这里,我明白了,不管做什么事情,都要做到位,不要总是想:哎呀!做这么多可以了如果你这么想,那么你做什么事都不会成功,更别说取得好成绩了所以我改掉了这个换毛病。
古筝,一个民间的乐器,他虽然没有钢琴的高雅,但他却有自己的风格!
学古筝作文11
金桂飘香的深秋,我们兴奋着、欢笑着、吵闹着,奔向古筝教室。
刚开课,老师就对我们说:“今天,要学习《将军令》的第三部分。”当我迫不及待地翻开书,看着《将军令》的乐谱时,才发现第三部分的旋律并非我想象中那么简单,但这是一个未知的挑战,所以我想去尝试一下。 练习之初,我弹出的旋律如同“蹦豆”一般,断断续续,但是经过无数次的“跌倒”与“爬起”,我的`手法越来越娴熟,弹奏出的旋律也越来越动听。
20多分钟的练习时间一晃而过,老师一声令下:“考试。”教室里一下子安静得能听到针落的声音,同学们都屏住了呼吸,生怕一出气会引来老师的目光。 那目光却偏偏转向了我,接着我听到了熟悉的声音:“来,彭可昕,你先考吧。”顿时,我的心跳加快了一倍。看着老师脸上的笑容,我只好沉着冷静的面对这突如其来的“暴风雨”。我调整好呼吸,脑中想象着乐曲想表达的“战斗气势”,有力地摇动起手指,左右手协调的配合,小心翼翼地演奏着。明快的节奏,叙事性的旋律从我那“勾”、“抹”、“摇”相配合的指尖完整“流出”,总算没辜负老师的期望。老师表扬了我,等放学的时候,还送给了我一包小薯片,我心里美极了。
看来只要自己够努力,学古筝其实也不难嘛!
学古筝作文12
傍晚,外面的清洁工阿姨在扫地,多脏!柳树只经过一天的雨水打击就变矮了,多弱!卖水果的阿姨在打广告,多吵!我的心是那么的烦燥!
每天晚上都要练古筝,练不好还要挨打,打了还得背曲子,每天都要折腾一个多小时,玩的时间全没了,还得弄到晚上十点。弄到十点不说,之前还得做许多的作业、预习、复习,简直烦死了!我利用周末一点点时间在阳台上想着。“快来!你该练古筝了!”看看,看看,又来了,我烦死了!我超级不情愿地弹了起来。在烦燥心情的指挥下,难听的燥声乐曲不断涌进妈妈的耳朵里。
“啊!”我只觉脸上一阵火辣辣的疼,妈妈终于被我激怒,一个响亮的'耳光扇在了我稚嫩的脸上。“继续给我弹!弹不好就别想睡觉!”我摸了摸生痛的脸,又接着弹起来,不争气的泪水却流了下来。“别把眼泪掉在琴弦上,那可是要生锈的!”古筝,臭古筝,就是你!我真想揍几拳古筝,可是揍了它之后,我又免不了挨妈妈一顿臭打。我只好忍气吞声,擦干泪继续弹。在一个多小时的折腾后,我回到卧室,躺在床上。“叮咚、叮咚……”手机铃声响了,我拿起手机,只听见手机里响起一个阿姨的声音:“黄雨桐小朋友吗?恭喜你在‘阳光杯乐器比赛’中荣获二等奖!”“真的?”“对!”这一下我只觉得所有的烦恼已消失得无影无踪,剩下的除了兴奋还是兴奋!
我再回到阳台,清洁工阿姨依然在扫地,真好!柳树经过一天风雨还屹立不倒,真强!卖水果的阿姨在介绍水果,真热情!我的心是那么快乐!我爱古筝,它是我最爱的乐趣!
学古筝作文13
我爱古筝,它让我找到了人生的乐趣;它让我懂得了什么叫做优雅;它让我看到了中国几千年文化的美。
在学习过程之前,我已经学有了二胡,但是我并不喜欢拉二胡,当我在电视里看到了“古筝皇后”袁莎老师,在弹古筝的时候,乐曲时而高涨,时而低沉,时而缓慢,时而急促,使我立刻爱上了这门乐器。
在我的几度央求之下,我的妈妈终于给我报了个古筝班,当我第一次摸到古筝的时候,心里产生了一种别样的感觉。我和别的小朋友不一样,有的人是家长逼迫他们来的,而我是自愿来的,当别的小朋友看到21根弦的时候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一样,并且很快的记住了它们。
老师对我说过一句话:学古筝,谈不上什么天分不天分,只有勤学苦练,才是最重要的。这句话是作为我弹古筝的座右铭,我至今都记忆犹新。我的妈妈对我很严格,她对我说:既然你选择了这一门艺术,就要对自己的选择负责任,不能半途而废。我答应了,于是每天我都在妈妈的看管下,练1到2个小时的.琴,并且我的妈妈和我一起学习。
在妈妈和老师的帮助下,我进步的很快,老师对我说,我是她这个古筝班学的最快的人。确实也是啊!在一年的时间内,我从一个什么都不懂的古筝小白弹到了六级,多亏了妈妈和老师对我的帮助。
“高山流水”让我感受到了高山的雄浑深沉,树木和潺潺的流水声;“渔舟唱晚”让我看到了夕阳西下,渔歌四起的景象;“战台风”的气势磅礴,让我望而生畏。
我爱古筝,愿古筝能伴我一生。
学古筝作文14
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这两句饱含哲理的诗句告诉我们:在人生旅途中,苦与乐就像一对亲兄弟,时刻伴随着我们。这个道理也是我在学习古筝的过程中慢慢体会到的。
七岁那年我在少年宫看了一场精彩的古筝表演,就对古筝产生了浓厚的兴趣。古筝那漂亮的样子,美妙的声音深深地吸引了我。妈妈看我对古筝这么喜欢,就送我到少年宫学习古筝。刚开始学的时候,我的兴致可高了,再加上老师一个劲地夸我悟性高,有天赋,我就有点得意洋洋,飘飘然了。
然而,好景不长。学古筝的苦是局外人难以想象的。当同龄的小伙伴还畅游在香甜的美梦中时,我已经在开始背诵长长的曲谱了;当其他同学赖在家里享受星期天幸福的时候,我已经少年宫练得手臂发麻,两手发酸了。有时候为了弹好一首曲子我要练上十几遍,甚至上百遍,我失去了玩耍休息的时间,有时候我正羡慕那些无拘无束,嬉戏打闹的小伙伴啦,每当这个时候,心头就会涌上一些苦涩。
功夫不负有心人,终于经过几年的刻苦训练,我学会了很多古筝曲,而且能熟练弹奏。在学校的举行艺术节上,我演奏的《高山流水》征服了全校的老师和同学,收获了鼓励的掌声,那一刻我是多么的幸福,所有的辛苦在那一刻烟消云散,我觉得这几年的'付出都是值得的,我尝到了古筝带给我的欢乐。
如今,我的古筝演奏水平不但提高,经常参加一些演出,受到大家的称赞。我深深明白了“不经历风雨,怎能见彩虹”的道理。学古筝虽然很苦,但是它陶冶了我的情操,磨练了我的意志,带给我无尽的快乐,伴随我茁壮成长。
学古筝作文15
在海月的一家古筝琴行,琴音顺着风飘进你的耳朵里,时而柔美,时而激昂。那指法连贯流畅,听得令人心旷神怡。是谁在弹奏那么好听的曲目?哈哈!是我在弹奏这动听的曲目《战台风》。
今天是星期六,我戴好了我的古筝指甲开始上课了。我全神贯注着每一根弦,用我那细长的手指熟练地弹着每一根弦。突然老师喊了个:“停!”我的手指立刻停了下来。我紧张极了,不知老师要说什么!“第一个问题,手太跳!要用指尖发力下课要”。听到“下课要”这短短的三个字我的心就“咯噔”一跳!因为在平常这三个字就是惩罚的开始!我想我又要被罚了!果不其然!老师真的说了一个令我震惊的惩罚!“下课要把硬币放在手背上弹,保持它不从你手上掉下来!什么时候它不掉了,就什么时候回家!”老师说到。听完这句话我的`心仿佛下了一场大雪!弹琴既要放硬币又要保证它不从手背上掉下来!天啊!那我要练多久才能到这样的水平啊!
很快下课了。我从背包里拿出一枚硬币放在手背上开始试着弹奏,刚一拨弦硬币就从空中直掉下去,当我还没反应过来,只听“当当”的刺耳声传来。我捡起硬币继续练习。一个小时两个小时硬币就像猴子似的不停地从我手背上跳走。我弯腰捡起不知多少次!手也酸,腰也疼,经过了四个小时的磨练终于它跳累了,一动不动地紧贴着我的手背!我开心极了!赶紧给老师检查。老师检查完后说:“好,回家!”听到这我的心就兴奋地不知如何是好!终于可以回家了!
坚持就是胜利!不管有多难,只要认真去对待它,就一定能成功!
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