【必备】发现的作文500字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的发现的作文500字4篇，欢迎阅读与收藏。
发现的作文500字 篇1
每个人都会有一双眼睛，也许每个人的眼睛大小不同，颜色不同样子也不同，但是他们有一个共同的特点都会发现生活中的许多事物，它们都很善于发现，但却有一些人他们的眼并没有失明，却发现不了生活中的美，观察不到生活中的细节，发掘不了生活带来的启示，这是因为你并没有正确使用自己的眼睛，更没有在生活中认真仔细的观察。
拥有一双善于观察的眼睛是一种美好，有人会提出疑问，对于我们没有失明的人来说，这的确非常普通，但至少对于市民的人来说这一点的确是真的，海伦凯勒曾经说过，也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，而对于得不到的却在永远渴望，没错，人们永远不懂珍惜，而不懂珍惜的人，终究会不被生活珍惜。
生活中的美无处不在，有些人却抱怨美太少，其实并不是生活中的美太少，而是你缺少发现美的眼睛。拥有一双善于发现美的眼睛很重要说不是这样，那么人类又怎么发现了昆虫的奥秘，植物的秘密，在生活中我们要用智慧的眼睛去发现与众不同，独一无二的美，其实它无处不在。世界不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，正是如果我们都拥有智慧之眼，世界会变得更美。
美国著名女作家，慈善家海伦凯勒本是能和其他同龄人一样有一个快乐的童年，但却在他一岁多的时候，因为一次高烧脑部受到伤害，从此他失去了视力，听觉后来又失聪，她说过：黑暗将使人更加珍惜光明极尽将使人更加喜爱声音，人总是这样，拥有时觉得理所应当，总在失去后才懂得珍惜和关爱，拥有一双善于发现的眼睛是一种实实在在的美好。
发现的作文500字 篇2
"钉铃铃……"，上课了，这节课是我们期待无比的科学课。刘老师走进教室，她在一体机上添加了一张图片说:"春天来了，万物复苏，今天，我们就来探索这些小生命，它们是怎样生长的呢？它们对人类有什么贡献呢？让我们去看看吧！"
刘老师拿出四个透明的长方形的盒子，整齐地摆放在桌子上，我们四个人一组上去参观。我看见了嫩绿的桑叶，像米粒大小的蚁蚕，蚁蚕一边吃着"美食"，一边摇晃着脑袋，好像在说:"看看我，我有多自在，我的美食天下第一！"
这时侯，刘老师告诉我们:蚕宝宝的一生要过四个阶段，蚕卵，蚁蚕，蚕蛹，蚕蛾。在这个过程中，蚕宝宝要眠四次，蜕皮四次。蚕蜕皮时，从头部开始，全身用尽吃奶的劲儿向前蠕动，收缩，直到尾部从旧皮中脱落出来，这样，蚕又一次得到"重生"，又长大一圈。瞧，我又看到了几只正在吐丝的蚕，雪白的蚕茧像一颗颗宝石，闪闪发光呢！
春蚕到死丝方尽，蚕的一生是短暂的。人们用丝织成丝绸，染上五彩的颜色，做成漂亮的裙子，衣服，被套，既柔软又舒适。蚕蛹可以当成化工原料，制作沐浴露，洗发水等。
蚕的一生是短暂的，又是伟大的，奉献的一生。
发现的作文500字 篇3
科学就像一盏明亮的灯，照亮你前进的道路;科学就像天空中明亮的北极星，为你照亮技术进步的阶梯。这天，我就做一个有趣的实验。
那一次的实验叫“瓶子里的精灵”，老师给了我一个塑料瓶，一个没气的气球，以及一瓶白醋和一袋小苏打。我丈二和尚——摸不着头脑，不知道这要干嘛。这时我按步骤小心翼翼地把白醋倒进瓶子，然后一个大漏斗风一样地滚了过来，我用了九牛二虎之力才勉强掰开气球，然后我用吃奶的劲才把气球套上漏斗，我又拿了一些小苏打，把它倒进了漏斗，此时的我手忙脚乱，我觉得我就像一个人同时做两份菜的`样子。我轻轻地拿下气球，此时的气球，真像一袋装满东西的大麻袋。
我以迅雷不及掩耳之势把气球套上了瓶口，小苏打像雨滴一样“噼里啪啦”地坠落下去，我胡思乱想了一会理不出头绪，只好目不转睛地盯着它们。突然，小苏打泡在了白醋里，我又想：这应该是外甥打灯笼——照旧吧。可不久，一股气体涌了上来，它不是飞机平稳地上升，也不是龙卷风旋转地上升，而是近乎疯狂地、争先恐后地“冲”!我呆若木鸡地看着它们，仿佛想把它的魂儿勾出来。忽然，一个我天马行空也想不到的情况出现了!气体继续往上冲，气球鼓了起来!
老师告诉我：小苏打与白醋混合后产生二氧化碳，二氧化碳会往上走，气球就被二氧化碳填满，于是气球就鼓了起来。
原来，小苏打与白醋混合后还会产生二氧化碳呢!只要做一个不断学习、勇于实践的人，你就能发现无穷的知识!
发现的作文500字 篇4
一天晚上，我正在背课文。可是任凭我读了几遍也背不下来。我想，这样死记硬背还不如找个窍门呢！于是就开始了我的“发现之旅”。
起先，我把课文翻了翻，看了又看，可就没找到窍门在哪。我有点泄气了。可过不了一会儿，苦尽甘来：我无意中注意到了课文一旁的段落大意，一下子开了窍。理解了课文的主要内容也有助于我背诵啊！于是，我赶忙理解了课文的主要内容，再一背诵，哈！果真好背多了！
但是事情并没有我想象的那么容易，虽然我很快就背下了课文，但是一些字、词还会弄错，背起来一点都不流利。真可谓是“一波刚平，一波又起”啊！这时，我想到了和原来的方法进行比较，看看能否从中发现些什么。以前，我都是整篇课文读下来，因为太长，所以记不住。现在，我将背的篇幅缩小，一句一句地背，然后再连起来，是不是会背得更快更好呢？说干就干，我又用这方法再一试，嘿！还真凑效！三下五除二，就背下了一半的课文。
可是事情还没有结束。正当我要继续往下背时，一阵困意向我袭来。我明白了背课文也是要选择好时间的。如果是在早晨，脑袋一定是很清醒，就会记得更快更牢。于是我合上了书本。第二天一早我继续背课文，到了晚上，我试着重背昨晚的内容，结果，一些字词还会弄错。可当我重背早晨的内容时，竟十分的流利。耶！我成功啦！
通过这一连串的实验，我真是收益不小，不仅使课文记得有快又牢又准确，还使我明白了一个道理：要想做好每一件事，不仅需要勤奋，而且需要智慧，这样才能达到事半功倍的效果。
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