《银河补习班》观后感9篇

　　品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？不能光会看哦，写一篇观后感吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编整理的《银河补习班》观后感，希望对大家有所帮助。

《银河补习班》观后感9篇

《银河补习班》观后感1

　　浩瀚天空，航天员意外失联，在这绝境中他想到了那个最了不起的爸爸。回忆这漫长时光，故事里充满了欢乐，温暖，泪水和奇观。

　　爸爸一手抱着儿子，一手举着火炬，望着自己设计的东沛大桥，说道：“儿子，爸爸变了一个很大的魔术。”话音未落，大桥塌了，马皓文也因此被捕入狱。

　　在狱中，马皓文每时每刻都在思念儿子，儿子也每天用手电筒在漆黑的夜空为父亲指引回家的方向，盼望爸爸回家。

　　多年后，父亲出狱了，儿子也长大了，可马飞的成绩和表现却不尽如人意。当閻主任决定开除马飞时，马皓文承诺让他带孩子，期末若不是年级前十名，即可开除。同学们的笑声，閻主任不屑的眼神，并没有使他灰心，从他的眼里我看到了坚定和信心。

　　“人生就像是射箭，理想就是箭靶子。人生若没有目标，每天的拉弓有何意义呢。”“人生就像一张答卷，试卷上的答案应不止A，B，C，D，还应有E，F，G…。在未来的人生中，难道每碰到一道难题就会自动跳出A，B，C，D四个选项吗？”我认为不是的，每个人的答案应是千姿百态的，而不是千篇一律的，你想选哪个选项取决于你自己，一旦选定，就去努力吧，让你每天的拉弓变得有意义。

　　“我才不管你是不是年级前十，我要的是你的脑子一直在转，一直在想。”现在越来越多的家长和老师都开始忠于分数论，竭尽一切力量，只为让孩子考上清北，可在这种心理下成长的孩子的未来一定会美好吗？我想答案是否定的。每位家长都望子成龙，可“望”字在当今社会却变了味，成了“逼子成龙”。他们培养出来的孩子在学业上可能很优秀，可他们的天性活泼却被掩盖了，变成了每天的郁郁寡欢，脑袋里只有每天所学的知识，从未感受到新鲜事物，不会思考，这样的孩子难道真的是父母愿意看到的吗？我想爸爸妈妈每天想看到的孩子应是活泼开朗，爱异想天开的，而不是死气沉沉的。

　　就比如说閻主任就是一位典型的“分数论”旧时代教师。他认为马飞就是一块煤球，无论怎么洗终究成不了钻石，坏学生就不能平等享有权利，在他眼中，好学生就像他的亲子女，而成绩差的学生就如那坐在路边的乞丐。对于成绩差的学生我们更应该多鼓励，关注他们的成长。每一个孩子都是一块尚未雕琢的璞玉，他们的潜能是要挖掘的。

　　作为一个杰出的青少年要有开放发散思维，让自己的大脑积极运转起来。其次，还得有理想，有了理想，便是坚持，最后达到成功的彼岸。如片中的马飞在期末考试中语文作为0分，可其思维的发散和知识的丰富却被不少老师赞扬，最后打了高分。人生中只有参考答案，没有标准答案。又比如高三时，閻主任恳求马飞考取状元，为校争光。可马飞却坚持了自己儿时的理想，报考了飞行员。理想和命运不是掌握在别人手中，而是掌握在自己手中

　　片尾，在马飞执行任务前，父亲找到了他，告诉他，他找到了真相，法院已经受理，马上就可以翻案了。而马飞为了自己的前程说：“爸，过去的事，咱能不能别折腾了？”马皓文听了，那一句“我的教育终究还是失败了”，让无数人泪目。返航后，马飞望着自己的父亲，饱含深情的说道：“这也是我第一次学着当儿子。”与前面马皓文的“我是第一次学着当爸爸”相呼应。

　　看完影片，感触颇深，有感而发。

《银河补习班》观后感2

　　父亲这个角色，在每个人心目中的地位很特殊，很远又很近，少不更事时，觉得父亲不解风情、不通情理，自己到不惑之年后，才发现父亲有多了不起。

　　《银河补习班》很坦诚的讲了一个有一点老旧的父子故事。但它融入了两位导演的个人经验。因为俩人也都是父亲，片中放置了很多他们自己对为人父、为人子女的困惑、迷惘及感悟，并把这一切，一股脑放进了故事里。

　　邓超坦言想做一个父子主题的电影很久了：“这是一部关于爱的电影，我俩当父亲后冥冥中的看法一拍即合，当爸爸的经历让我获得了很多能量，孩子们给我们一个重新学习的机会，让我们重新学习如何去爱”。导演俞白眉坦陈：“这部作品凝聚了自己的人生体验”

　　这个故事非常有意思的地方在于，故事的时间跨度。它从1990年的第11届亚洲运动会讲起。走过1992年亚洲杯，1997年香港回归，1998年洪水，20xx年张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲(《走四方》、《快乐老家》)，以各种方式，去唤醒年代记忆。这一刻，讲述故事的他们其实并不是父亲的身份，而是儿子，因为这些都是俞白眉和邓超儿时的回忆。

　　在故事中，爸爸问儿子：人生的目标是什么，儿子说“上清华北大”，爸爸说不对啊，这是过程，并不是目标，以后想要做什么才是那个答案：

　　“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”

　　就因为有这样的父亲，儿子才能从一个“吊车尾”逆袭成为“学霸”，最终实现梦想，成为了一名航天员。

　　涉及成长，探讨的自然离不开家庭与学校，离不开社会。你的孩子为什么要上补习班，因为他(她)的成绩还不够好，因为为人父母的总是担心成绩不够好的孩子们，被浪潮汹涌的社会淘汰。然而，为什么许多孩子总是越补越差呢?难道是天生愚笨?

　　如何进行家庭教育，怎样面对孩子的成长，其实故事里提供了很多观点。比如孩子母亲代表的是更传统的管教——辱骂与批评，而邓超出演的父亲，则更现代，它代表了沟通、交流与理解。

　　不同的家庭教育观，自然会对孩子产生不同的影响。《银河补习班》中，最让我触动的语句，其实是邓超对儿子说：“这是我第一次当父亲，我在学习做父亲。”

　　是啊，我们都是第一次当父亲，第一次当母亲。会困惑，会茫然，会无措，但也会摸索，学习，成长，努力做个好父亲、好母亲。比如要跟孩子做朋友，去真实分享你的困惑与感受，与他一起感受这个世界，更要感受在冰冷的现实世界之外的梦想。尽量不要强迫他，命令他，而是和你孩子一起从现实中抬起头，仰望星空。去实现孩子心中的梦想。

　　这是一个关于教育的故事，更是一个关于爱的故事，在有限的镜头和对白无法触及的更深处，其实有更多的爱需要细细剖来。所以才有了这本和电影同名i的书。它以更加细腻动人的文字，让这份天底下最深沉最平凡的爱，得到了更完整的呈现。

　　可怜天下父母心。看一场电影，你可能会在煽情时刻忍不住抹眼泪。但如果你仅仅满足于煽情的故事，怀旧的场景，那么这部电影就算是白拍。这是关于我们每一个人成长的诗篇。千言万语，每一个镜头，只是为了让你真切地感受到，我们每一个人都同时是孩子，也同时是父母。

《银河补习班》观后感3

　　邓超的新作《银河补习班》即将于7月18日全国上映。11日，邓超携全体主创团队成员于上海影城举办了《银河补习班》上海站首映礼。最近这一个月，剧组为影片的'映前准备做了充分的路演安排。三十天四十城，《银河补习班》未映先热。

　　浩瀚太空，航天员意外失联，生命最大的绝境中，他回忆起自己那个最了不起的爸爸。一对父子跨越漫长的时光，守护爱和亲情，故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇观。

　　20xx年暑期档，《银河补习班》在这片炎热的天空下为观众们奉上了一部“致敬父亲，送给孩子”的诚意之作。

　　作为一部提档影片，《银河补习班》还没有上映，便已开始崭露头角。“不要让爱你的人久等”，海报中写道。剧组也没有让热爱电影的人们久等：点映，路演，首映礼《银河补习班》以各种形式与全国观众热情地打着招呼，也是宣告——国产电影暑期档接力之作，七、八月的“扛把子”，即将正式登陆全国院线。

　　《银河补习班》由邓超、俞白眉联合执导，邓超、任素汐、白宇领衔主演。作为一部暑期档上映的电影，它的意义恰如其份。据俞白眉导演透露，路演开始后，他每天都能收到网友发来的上百条微博私信，跟他分享看过片后对于家庭教育的反思。为人父母者说，“不再严厉批评孩子了，这也许是错误的方式”、为人子女者说，“更理解父母了，要学会表达对父母的爱。”

　　邓超说，他在《银河补习班》里饰演的马皓文就是他想成为的父亲。在这个故事里，邓超向观众们讲述了亲情，探讨了教育，为少年成长时遇到的迷茫提供了参考，也展现了我国的航天技术，将浪漫而大胆的想象写实。

　　而在现实生活中，邓超也是一位父亲。膝下子女一双。等等8岁，小花5岁。他带着妻子孙俪与子女集体现身上海首映礼现场。“我当时跟白眉说了一句话，我说我有点控制不住，我就怕我特别不客观。可能是因为今天这个孩子，终于出来见观众了。”

　　《银河补习班》的推广曲《相信你的人》由陈奕迅演唱。这是一首在电影里诞生的歌曲。邓超在微博里提道，当时请陈奕迅看电影，他时而抚掌大笑，时而沉静落泪。然后陈奕迅说，“这个歌我唱定了。谢谢你们，相信我。”经过一番努力，就有了久违了的姚若龙+陈小霞+陈奕迅的华语歌曲黄金组合。之后又有了陈辉阳，于是，有了《相信你的人》。

　　7月11日，电影《银河补习班》在上海影城举办了上海站首映礼，主创团队成员集体亮相红毯。上海作为全国院线银幕最多的几个城市之一，首映礼现场观众的热情迸发更胜往昔。

　　奕齐影业受主办方邀请参加了《银河补习班》首映礼，高级副总裁李丽、高级总监张云峰、陈钰莹等人出席现场。在互动环节中，来自奕齐影业的叶晓芬向全场观众分享了《银河补习班》观后感，她表示，不苟言笑的父亲往往给子女留下了严厉的印象，导致相互之间缺乏沟通。感谢《银河补习班》这部影片让她看到了隐藏的父爱如山，情至深处她几度哽咽。现场随后响起了经久不息的掌声，为这段真切的父女情、也为那些有着父亲身份的人们。

　　奕齐影业高级副总裁李丽女士表示，《银河补习班》这部影片，既是对父子亲情的刻画，也是对航天工作者的致敬。这样的影片在暑期档上映极具教育意义，同时也为一批还处于迷茫期的奶爸奶妈们指出了未来教育的方向之一，为孩子的培养发掘了更多可能。

《银河补习班》观后感4

　　假期里有机会看了《银河补习班》，依稀还记得刚上映那会儿的热评，有好的也有坏的，有冷嘲热讽的，也有全力支持的。

　　现在以自己的角度看这部电影，觉得里面有很多观念还是值得大家去思考的。

　　首先，学习是一件长期的事情，并非如上学一般是阶段性的，即使考上了好的大学也并不意味着学习这件事就已经结束了，可以告一段落了。

　　就拿我来说，学习对我来说一直是件很快乐的事情，上学也是，但是上学的时候也并未明确的认识到自己以后要做什么，这个概念很模糊，似乎也很遥远。我有种错觉，觉得上学就是为了考大学，只有考上了大学，未来才会有更好的前途。

　　这个命题乍一看似乎没什么毛病，但仔细分析你就会发现其实上大学和好前途并无必然关系，并不是只有、才的关系，而只是个相对概念。但在所有的家长眼里，这是必然的，必须的，不可抗拒的。

　　也许许多家长都吃过没好好读书的亏，所以到了下一代他们就希望自己的经验教训不要在孩子身上重演，于是就想方设法为孩子创造学习的条件，哪怕砸锅卖铁也可以。

　　这似乎没有错，但是孩子最重要的应该是知道自己是谁，想要干什么，想要成为什么，而不是在一味地追求上名校中迷失了自己。

　　其次，学习是件快乐的事情，是发自内心的原动力。不需要别人不绝于耳的督促，也不需要他人寸步不离的约束。

　　如果一个人要解决自身所遇到的问题，那他自然要请教别人，自然要想办法通过学习来获得方法，这是一个实践的过程，而不是不知目的盲目学习的过程。

　　当然，了解事物的基础和原理不会有错，但是当他本身不需要这些时，这些知识在学习的当时就显得多余，大脑自然而然的去过滤这些多余的信息。为了考试，为了得高分，又强制自己记忆，于是考完试，很快又忘记了。大脑不喜欢这些不愉快的经历，它会选择性遗忘。

　　不知道自己学习是为了什么，因为什么而学，迟早也会误入生活的盲区里。因为只知其然而不知其所以然。

　　第三，只知盲目学习而不联系生活，导致工作生活中屡屡碰壁，倍感挫折。

　　有多少学生因为课业压力大而难以承受，有多少家长为了孩子的成绩焦头烂额，有多少老师谆谆教导孜孜不倦反而仍旧被别人说三道四，教育的矛盾让很多人都陷入了焦虑和恐慌中。于是产生了各种各样的补习班，学校和家长有时候误解很深，学生们对自己的前途更是一片迷茫。

　　成绩好的考上了好大学，光耀门楣，成绩差的一度陷入自卑和沮丧的恶循环中。一分之差，天壤之别。高考虽然是分水岭，却不是唯一标准。如果用成长的发展观看清了学习的本质，了解了学习的最终目的，就不会如此草率的否定自己和孩子，让他们得到更加健康的生活环境，心理发展也更加完善。

　　最后，我想说，这世上没有银河补习班，也没有完美的教育方法，但却有正确的人生观和价值观。我们每位家长和老师都有义务和责任引导孩子在成长的过程中树立正确的人生观和价值观。这样他们才能在受挫时不悲观，意外时不侥幸，获得成就时不骄傲，正确看待人生中的酸甜苦辣，保持一颗平常心，认清自己的位置，把握自己人生的航向！

《银河补习班》观后感5

　　前不久，观看了一部教育题材的电影——《银河补习班》，有很多感触。网上影评有说是获得优质情感体验的一部好片，也有讲是一碗没有现实操作性的教育鸡汤。抛开电影好坏不说，这里简单谈谈我对影片所讲故事中体现的学校教育及家庭教育问题的感想。

　　首先是学校教育。无疑，作为主流、重要甚至不可或缺的教育途径，学校教育在人才教育中起着非常大的作用。相对来讲，拥有稳定师资的校园可以说是教育质量可靠且有保障的地方，能够满足人才成长的大多数需要。作为在校教育工作者，在日常的教育活动中我们在保障教学大纲要求的主体教育内容传递及教育质量的同时也在尽可能地因人制宜，因材施教。在身边没有遇到过类似于以阎主任（李建义饰）为代表的校园教育经验守旧派，但很难说我们身上完全没有他的“缩影”。在电影中爸爸马皓文（邓超饰）在犯错是说自己是第一次做爸爸，儿子马飞（白宇饰）在犯错时说自己是第一次做儿子，很暖。我们教师虽然不是第一次从事教育工作，但面对的学生各异，有经验可参考是好事，但不能守旧，也要根据教学开展情况和学生特点及时调整。不可否认的是，我们可能真的很难做到人人满意面面俱到，所以要尽可能的挖空心思去设计趣味性强、参与度高、接受效率好的课堂，教育改革从教师改革做起，做个好老师。

　　然后是家庭教育。很显然，家长应该明确教育孩子不只是学校的事情，同时也是自己的事情，父母是孩子教育成长不可或缺的。不能不说，有马皓文这样的家庭教育革新派爸爸是很幸运的，能够很好地引导孩子用正确的态度和方法去思考，去学习，去实践变通。对于“普通”父母又能从哪些方面去着手教育影响孩子呢？我想，无论父母有着怎样的教育背景，身处什么样的社会行业，都应该尽力去多跟孩子沟通，倾听孩子的难处，倾诉自己的不易。更为重要的是，父母要与孩子一起去面对困难，一起去尝试解决困难，做好榜样，多思考，多尝试，多修正，多总结。

　　学校教师及家长作为教书育人的重要角色，最终的目的都是让孩子成才。成才是没有唯一标准的，如果非要寻找一个指标，可能育人成功的状态就是被教育者日后从事着自己喜欢的工作，对生活有着满心的热爱。我们说十年树木百年树人，那么怎样才能教育出来这样的人才呢？怎样育人，思考了很久。我认为与其带着孩子去寻找未来，不如引导树立目标反推现在。也就是说，要引导他们思考，想做什么样的人，想从事什么样的工作，成为这样的人从事这样的工作需要有什么样的素质，具备这样的素质需要学习哪些内容，学习到这些内容需要多长时间，每天要怎样做才能在这样的时间内完成······可能很多人都没有注意到一个成才的底层逻辑——习惯。如果一个人拥有了好的学习习惯，那么只要确定了目标，在习惯的加持下，通过时间的推移，最终的结果就只能是达成。因此，教师和家长要特别注意孩子学习习惯的养成。

　　好的学习习惯进一步明确就是，自主学习习惯。我们中国有句老话，师傅领进门，修行在个人。如果全靠老师教，没有自主学习能力，那就很难青出于蓝而胜于蓝，也就不会进步。教育参与者，不管是教师还是家长，都要做到为人师表，教师和家长不仅是讲给学生听，更要做给学生看。因此，培养好的习惯，把学习交给学生，让学生自主学习，再给小草一点时间，他们定能长成参天大树。

《银河补习班》观后感6

　　看本片之前，同去的闺蜜就问我借纸巾，原因是，据说这是一部让人泪奔的电影。我联想起上次在影院看到的让半场人都泪奔的《比悲伤更悲伤的事》，心里期待着千万不要拿台湾那些矫情情节来催泪观众。毕竟，对于85前来说那些所谓催泪原因都不算事儿。但这部电影还是让我出乎意料了。当然，不单单是它并没有像闺蜜说的那样让人哭到湿透纸巾，而是发现它不单单是一个被传说要哭的电影，而给了观众更多比哭更深刻思考的问题。在看电影的过程中不断在想，如果时光可以倒流到初一，是否也会报名去上这个银河补习班？

　　这个补习班很奇特，老师是爸爸，学生只有一个。这个补习班没有学时限制，24小时全天候，天天都在上课。影片最开始，当出狱的邓超和校长打赌说儿子能考入年级前十名的时候，这个补习班就不得不诞生了。虽然它的组建原因是这么壮烈，上课地点也是遍布这个小城镇的每一个角落，包括：工地、公司、河边、草坪，甚至还包括北京紫禁城和长城，但就因为是前所未有的补习班（至少在我上学时同学没有人上过），所以它才让人感到好奇，看后又觉得惊喜。

　　邓超饰演的马皓文是一位不很传统的老师。和那个古板的教导主任相比，老马这老师喜欢把复杂变简单。开班授课第一晚，拿尺子量书本厚度，告诉儿子每天只要学一根头发丝一样厚度的书本就能完成一学期，我就惊讶地想，为什么当初没老师这么告诉我们。我们书包里是沉甸甸的十几本书，我们的后背被它们压弯。但从来没有人让我们化繁为简，让我们轻松应对，持有蚂蚁啃骨头的心态。之后，马皓文给孩子买了电脑那个片段，让我想起了自己20xx年左右买回家里第一台电脑的情景。我记得我打开了好莱坞八大电影公司的网站，看到里面熟悉的20世纪福克斯的logo出现，觉得整个世界都向自己打开了。在那么早，别的孩子都在忙着死记硬背的时候，马皓文能让儿子学电脑，学打游戏，开拓思维放眼全世界才是最重要的。再后面，马皓文在儿子已经被他亲妈和教导主任都定义为笨孩子，根本不能成材的前提下，他还在生活中不断鼓励孩子，让他相信自信起来，相信自己能考前十名。想想当时我们的中学。学生因为考试成绩自然被分成三六九等，前十名的大红榜和后十名的白榜。每次考试结束学校都宣读排名，从第一名到倒数最后一名。我经常会去想那位垫底学生是如何继续生存在校内的。这部电影并没有把矛头指向我们过去的应试教育，而是更多的告诉我们教育孩子要放开，遵循他自己的内心。故事背景虽然在90年代，但教育理念又和现在我国的教育理念多么接近。马皓文具备了展望未来的视角。所以，他的儿子也是他的学生最后才能登上太空飞船，展望宇宙。

　　本片在剧情上也有不少加分的回忆项，比如经典歌曲《风继续吹》《我们亚洲》《好大一棵树》等等，音乐一响，满屏发光。作为一部在暑期档唯一反应父子情和青少年教育题材的剧情片，本片的大热势头已经显露，总的来说还是值得孩子和家长们都去看看。也让孩子们至少在电影中上一次这么独特的银河补习班。（文/悟空）

《银河补习班》观后感7

　　正值暑假时日，《银河补习班》这部电影排行位居前列，我便去观看了这部电影。

　　看完这部电影，我只想说，这部电影拍的太牛了，能再拍一部吗?

　　言归正传，这整部电影几乎是以一个人的讲述为中心由此展开所有的情节，以马皓文的东沛大桥和马飞的成长为线索，穿插交织出这一则完美的故事

　　故事的开头是一个辉煌的事件：奥运圣火传递。马皓文十万火急的赶到了奥运圣火传递现场，抱起了马飞送给他一个生物礼物，与此同时，讲述人(长大后的马飞)在自我回忆中说：而我也明白这是我爸爸一生中最巅峰的时刻。从这句话我就推断出接下来可能有不好的事要发生。果然，接下来在大家都笑脸盈盈地等待着东沛大桥的开启仪式时大桥轰然倒塌，大家的笑容都凝固了，而马飞还在笑呵呵的拍手说：“爸爸这个魔术太牛了能再变一次吗?”

　　接下来，一切的一切开始走下坡路，马皓文因东沛大桥事件进了监狱，妻子离他而去，马飞被小学同学欺负。过了几年，马浩文从监狱跑出来，去到了儿子的学校，正逢儿子被处分，等待退学，于是他跟教导主任打了个赌，如果在期末考试中能让儿子考到全校前十，就不让他儿子退学，主任笑了，周围人都笑了，一种嘲讽的笑。

　　在这个情节中，我就能感受到，这个承诺将使接下来的事情开始走上坡路。

　　马皓文把儿子接回了家，没有向我想象的那样，买回一堆厚重的辅导书，开始制定学习计划，逼迫他每一天学习，而是教他学习的方法，学习的目的以及为何要学习，(马浩文把辅导书倒进垃圾桶的镜头，真的很霸气)他的教育理念，其实跟我也有几分相似，也应当跟绝大多数同学都相似：不要一头扎进书本里头死学，最终学的死板，以至于忘了自我真正要干什么。这也真是当代教育体系正在努力克服的弊端，学生在新型教学观念和老教学理念的影响下，便催生出了“偷学”风气(咳咳，有点扯远了)。所以说，这部电影从某些方面来说，应当也是对如今教育迈向新理念新观念教育的催化。马皓文对他儿子谈了很多关于这方面的知识，马皓文让马飞所做的行为让马飞的班主任十分着急，为此还专门找马皓文进行了一场谈话。最终竟在离期末考一个月的时候带着他儿子观看了航空展，却在回来时遭遇了事故，而正是这次事故成功证明了马皓文的教育理念是没有错的：马飞凭着所学的课外知识，成功将自我逃离了一场特大洪水将会带来的危险。

　　自那以后又经历了许多，许多。马飞，最终还是留在了这个学校，逐渐长大，成了一名飞行员，随着讲述的结束，整个电影也快结束了。结局自然是喜人的，马皓文东沛大桥事件得到澄清，被恢复所有的名誉，马飞获得了优秀称号，马皓文与成功着陆后的马飞见面后，说出了那句话：这个魔术太牛了，能再变一次吗?

　　以东沛大桥为线索，让我看到了人性的残缺，以及世态的炎凉，以马飞成长为线索，点缀出了无限的父爱以及成长的艰辛。整部电影的情节架构都做得十分好，自然也是十分感人的，从儿子小时候对天上晃手电筒，期望父亲能找着家，到父亲老了，对天上摇手电筒，保佑儿子平安;再到父亲让儿子难过后，说出：对不起，我也是第一次学着做爸爸，到儿子长大后让老了的父亲难过以后说出：对不起，我也是第一次学着做儿子。等等，无一不能看出情节的细微缜密，可是，最让人感动的就是晃手电筒的情节了，环境把气氛烘托的十分到位。

　　最终将电影中的那句话送给自我：人生就像射箭，如果没有箭靶子，那么每一天的拉弓也就毫无意义。

《银河补习班》观后感8

　　最近，我看了一部电影，名叫《银河补习班》。我认为这是我看过的电影里最好的一部了。

　　影片的开始，是白宇饰演的宇航员马飞坐在太空舱里面临着百年不遇的失联危机，这时，他想起了自己小时候。所以整部电影基本都是马飞回忆自己的小时候。5岁的马飞总是不听话，还很笨。因为幼儿园里给火炬手的欢迎仪式里马飞的动作老是做错，也因此被老师骂缺根弦，还受到了同学们的嘲笑。可谁曾想到，火炬手马皓文就是马飞的爸爸。为什么是火炬手呢？因为马皓文是一个伟大的工程师，他建了一座大桥，如果没有这座桥，那么要想过去到桥对岸，需要走很远很远。可这时，桥不知道因为什么原因，突然塌了。马皓文因此被判了七年，进入了监狱，也因此错过了马飞的成长。

　　马皓文出狱后，得知马飞因为看武侠小说而即将被开除，于是跟学校主任打了一个赌：如果马飞的期末成绩年级前十，那就不开除。主任很爽快的答应了。因为马飞的成绩永远是垫底的。马飞本来是寄宿学校，后来改成了走读。马皓文对于马飞并没有严加管教，而是一种另类的教育方式。

　　眼看着离考试时间越来越近，马皓文却突然给马飞请了半个月的假，说是要去看航展。大家都觉得荒谬绝伦。回来的路上，马飞看爸爸睡的正香，就想准备点饭给爸爸吃。谁知上车的时候上错了车，这时也下起了暴雨，马皓文醒来后发现马飞不见了。父子俩就分别下了车，开始寻找。可是很不幸，他们遇到的是百年不遇的大洪水，马飞所在的地方洪水已经没到脖子处了。马皓文找不到马飞很着急，就拿了一个扩音器，大声喊道：“马飞，我是爸爸！我不知道你能不能听见！如果你能听见，要看看身边有没有什么可以利用的东西！脑袋要一直想一直想！”另一个地方的马飞听见了，就努力寻找。马皓文已经近乎绝望了，又声嘶力竭的喊了一句：“我相信你一定能出来！”当地的军人赶紧催马皓文走，正当马皓文正准备走的时候，听见了哨子声，惊喜的回头。看见了一束灯光和吹哨划船的马飞。原来，马飞找到了做木筏的工具，又找到了手电筒和哨子，自己划船过来了。从那一刻，马飞长大了。

　　回去以后，马飞迎来了考试。成绩出来后，他真的拿到了年级前十名！

　　一转眼，很多年过去了。马飞考上了航天员。第一次登上宇宙飞船，就遇到了失联，原因是太空碎片。眼看着氧气越来越减少，马飞想起了爸爸。而此时的爸爸正注视着天空，用手电筒的光朝天空射去。这大概就是所谓的心有灵犀吧。最后成功与地球取得了联系，成功回去了。

　　我非常喜欢这部电影，因为我明白了：并不是必须要有苛刻的教育才能取得成功，我们不妨试试另类的教育方式，没准也能成功。马飞就是一个例子。但我也觉得心痛。因为就在马飞上宇宙飞船的前一天，白发苍苍的马皓文去找马飞了。高兴的说大桥塌了的案子被侦破了。原来是有人在背后搞鬼。可这时马飞说出了令人心寒的一句话：“爸，你的事那么重要吗？这么多年过去了，已经没人记得，你有必要吗，别折腾了吧。” 马皓文的笑容瞬间僵在了脸上。说了一句我的教育是失败的就离开了。我感觉很心酸，所谓的孝顺，不只是嘘寒问暖，更多的是一个懂字。马飞根本就不理解马皓文是有多重视这个案子，可是马皓文在最关键的时候还是派上了很大用场。马飞说过，这个爸爸，是世界上最好的爸爸。

《银河补习班》观后感9

　　“保持脑子一直想，一直转，你就能想到办法！”马飞在浩瀚的宇宙中，默默地想着爸爸的话，可以说这句话影响了他的一生。此时的马皓文，也在默默地看向宇宙，虽然他们一个在天，一个在地，但他们父子的心灵是相通的。

　　我在影院欣赏着这部佳作，观众们并不喧闹，偶尔还会传来几声抽噎。马飞从一个“缺根弦”的懵懂小孩成长为一名优秀的航天员，这一路的辛酸，我懂。马飞6岁时，因舞蹈动作不协调被老师说成“缺根弦”，连妈妈也一直说“他本来就很笨”，教导主任也屡次强调“煤球再怎么洗，也成不了钻石”，马飞也认定自己是个“会把爸爸蠢哭”的孩子。就是这样的一个普通的不能再普通的孩子，如何能够成功逆袭并大胆地追寻自己的梦想的呢？原来马飞在学校一次又一次地闯祸，教导主任决定开除他的学籍。马皓文出狱，他当着全校师生的面和教导主任打赌，他坚信儿子的成绩能进年级前十，并坚信儿子将来会是这个学校最出色的孩子。

　　马皓文主动要求抚养孩子，但却窘迫到跟孩子一起吃面时还要求“多放辣椒，多放葱花，多放汤，多放面条”，这样的日子虽然很苦，但马飞却感受到了前所未有的快乐——这种快乐源于爸爸的陪伴。马皓文每天早起骑自行车送孩子上学，还带他在初春的草地上感受“草色遥看近却无”的奇妙；虽然他们的家境并不宽裕，但他清楚地了解儿子的喜好，好不容易挣来的钱换成了孩子朝思暮想的电脑；儿子心心念念想去看航展，他便带儿子走到了北京，走向了航展……这些，都是马飞永难忘怀的温馨时光。

　　马皓文用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。果然，马飞不仅学习成绩提高，还变得自信和快乐。高中毕业后，他成为飞行员，后成为宇航员，从几千人中脱颖而出入选航天计划，他实现梦想飞向了浩瀚无垠的宇宙。

　　电影即将结束时，马飞驾驶着飞船与地球失联，茫茫的太空像一座无情的墓场，随时都可能吞没渺小的马飞。这时他想起了爸爸的陪伴、教导和期盼，他沉着冷静地修复了飞船，终于化险为夷。我看着马飞脱险后与爸爸的真情对白，泪水瞬间涌出了眼眶。待影院的灯光亮起，我才缓缓地退出了这个故事。我问自己，从童年时代的“缺根弦”到青年时期的航天英雄，究竟是什么让马飞有了如此巨大的转变？我想，对孩子来说父母的陪伴恐怕才是孩子最好的补习班。

　　我6岁前，爸爸妈妈因为忙于工作，只好将我送到乡下的爷爷奶奶家，可想而知，那段时间，我就如同放飞自我的马飞，整天无所事事，不仅爱看电视，还沉迷游戏，成绩在班上为数不多的几个孩子中也算是垫底的了。小学一年级时，妈妈把我接到了城里，从此，妈妈每天的悉心陪伴，学校良好的学习氛围，使我认识到自己的与别人的差距并一点一点地努力一点一点地蜕变。如今，我是亲戚眼中的“乖乖崽”，是同学们羡慕的“小作家”，是妈妈心中的“小暖男”，我之所以有这么大的改变，都是与爸爸妈妈的悉心呵护和倾情陪伴分不开的呀！

　　看完这部电影，我情不自禁地拿自己与马飞比较起来，父母给予我的关怀，使我如沐春风；父母对我的热情鼓励，使我信心倍增；父母与我的朝夕相处，是我幸福的源泉……这些年来，正是因为有他们牵着我的手，才令我在人生之路上留下一串串成长的印记……

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