期中考试

期中考试作文

时间:2022-11-02 17:57:35 期中考试 我要投稿

期中考试作文汇编15篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的期中考试作文,欢迎大家分享。

期中考试作文汇编15篇

期中考试作文1

  今天是发期中考试试卷的日子,我的心里十分紧张。下午,学校组织看电影,看完电影后,我们匆匆回到教室上英语课。回到教室后,黄老师说:“我来把语文分数报一下,好让你们知道自己考了多少分。”八十几的已经报完了,我松了一口气。报到我了,我把手心搓出了汗。唉,92,不能算太高也不能算太低,中等吧!接下来,季老师又来报了数学成绩,啊!怎么又是个92,思考题还只加2,这一次应该也算是中等吧!

  回到家后,我好好分析了一下试卷,语文主要错在语句不通顺上,否则我拿个97分绝对是绰绰有余。数学我主要错在计算,因为计算所以我被扣掉了三分。以后我做语文试卷,做完了一定要认真读,这样语句才不会不通顺,才能拿到高分。数学一定要多用草稿本,这样计算才不会错,以后还要多做做思考题,争取以后思考题的分全部都拿到。我相信,只要我坐到了这几点,我以后的考试分数一定会名列前茅的。

期中考试作文2

  今天,也就是星期六,育才学校六年级进行了一场期中考试

  这次考试之后我也知道做题的重要,此前我碰到简单的数学题,认为自己肯定会,便没有去做,而往往,不做题便让自己的大脑处在非思考状态,这样在做试卷时粗心的问题发生的几率就很高!可一旦自己每时每刻都在做题,那在做题时就可以做到又快又对,因为熟能生巧!所以今后不能小看这些简单的数学题,要把基础打牢,一步一个脚印,把数学学好。

  这次语文做的也并不够好。其实语文的基础得分不需要动什么脑筋。只要多读多记多默,基础知识就不会有什么问题。而后面的阅读和作文则重在平时。平时多积累,好词好句积累的多了,文章自然能写好。在此之前,我缺乏阅读量,导致词语积累不够,今后应多读书,读好书。语文成绩就自然会上去。

  科学这次的发挥属于失常。 因为科学老师就没有上过几节课。

  英语这次考试基本发挥了正常水平。如果都会背,那问题就不会很大。而我在英语方面总认为自己会,不用去多背,所以也尝到了一些苦头。

  这次考试总体还是不错的!

期中考试作文3

  我的课余生活丰富多彩,我爱读书、爱跳舞、爱唱歌、爱看电影、爱玩耍,我最喜欢的就是读书和玩耍,现在我就来介绍一下吧!

  我非常热爱读书。每天一放学,我就拿起我心爱的书宝宝,把它抱在怀里,开始认真地读起来:“书,是人们的心灵之树,它在我们的心里生根、发芽、枝繁叶茂。书,是我们的朋友,它陪伴我们走过春夏秋冬。书,是人类永恒的朋友。”我觉得读书的好处很多,可以增长知识,开阔视野。我打算准备一个星期读一本书,而且我要把好词好句用荧光笔划下来,我一定说到做到。

  我也很喜欢玩耍。有一次,我和小朋友们玩天堂和地狱的游戏,游戏规则是这样的:每个小朋友拿着长勺舀水果,我们努力送到自己的手里,但是这样做很困难,这样的人就是生活在地狱里的人。相反,互相送水果的人是天堂里的人。玩了这个游戏后,让我明白了一个道理:以后我们要乐于帮助别人,帮助别人就是帮助自己。这就是我的课余生活,里面充满了我的欢声笑语,留下了我成长的足迹。小朋友,你们的课余生活是什么呢?快来写一写吧!

期中考试作文4

  经过紧张的复习之后,我们忐忑不安地迎来了期中考试。考试,对于小孩子来说的话,就像可口的棒棒糖,快乐无比。可对于我们这些经过无数次考试的小学五年级的学生来说,可能考试的滋味再也找不回棒棒糖的甜蜜了。

  英语考试时,我紧张万分,心里像十五个吊桶打水七上八下。一遍又一遍地读题、分析,生怕考不好,对不起我这五年来的辛苦努力。刚发下试卷,写了没几个字,手心里便全是汗了。我马上调整心态,像“彭玉米”老大一样,对自己充满自信,以极其认真的态度对待考试。

  考试结束后,我反而放松下来了。因为我对自己这次考试有百分百的'信心,我也加入了同学们对题的行列。反而想:既然已经考完了,现在最应该做的便是用积极的心态准备迎接五年来努力实现的梦。

  下午考数学,数学试卷发下了之后,我认真地审阅了一遍试卷。答完题,检查时还是有些地方不该做错的做错了,如果我可以再细心一点儿,或许我检查时就不会那么麻烦了。不过我确实努力了,不管怎样,我始终坚信:一份耕耘,一份收获。

  希望我能把这个状态一直保持下去,学好六年级,考好六年级,走进我理想的中学。

期中考试作文5

  考试前;之一

  我为了迎接这场期中考试,在家认真的复习,复习、再复习,不敢有半点马虎。我多想考出个好成绩呀!

  可是一到考场,看到同学们的各种表情,有的考生兴高采烈,有的害怕无比,也有的考生心里像十五个水桶打水-------七上八下,而我却稳做泰山,做好了准备,迎接试卷的到来。

  考试中;之二

  随着监考老师把‘白花花;的试卷发到考生的桌上。同学们早已把笔握的紧紧的,似乎心跳也迅速增加N次,考场里立刻鸦雀无声。都在认真答题,教室里静的只剩下‘沙沙;写字声。只有监考老师在教室里来回穿梭的脚步声。我也不敢大意,赶紧拿起笔认真审题,答题、一题、二题、三题……真棒!没有一题能难住我,我心里美滋滋的。大功告成!开始检查,糟糕,有一个词写错了!终于,错词被我纠正。顿时,我的脸上露出了喜悦而又满意的笑。

  考试后;之三

  丁铃铃,下课了,试卷被监考老师收走。我走出教室来到小花园呼吸新鲜空气,只觉得有一种莫名其妙的轻松。

期中考试作文6

  很快,期中考来到了。考场上,能听到“唰唰”的笔声,能看到有同学不知所措,东张西望。有同学则埋头苦干。甚至还有小小的说话声。这些声音,形成了一支美妙的考场交响曲。

  考前,我紧张又欢乐。紧张是我考前的一贯心情,欢乐是因为:“小考小玩,大考大玩,不考没得玩”几乎每天都梦到我考得怎么样。考前时,我都盼望着马上考完,就能玩了。考后却希望时光快回来,不然没得玩了。

  考中,我不怕天,不怕地,就怕有不会的。幸好,我“安检”一下,都会。做完,就要“国家检查”了。忽然,发现一道应用题错了,我把48写成了58,匆忙改了下。还好,不然白丢4分了。看来老妈说:“做完要检查。”这话是真的没错呀。谢天谢地!

  考后,当然忐忑不安了。几分不知道,只知道别考差,不然要挨老爸的“爆栗子”和老妈的“口水阵”了。只要一发,手中有卷,就能交代清楚了。

  期中考,让我欢喜让我忧!

期中考试作文7

  星期五上午,一年级进行了期中考试。

  首先是考语文。当监考老师念完题目后,我就开始做题,做完题再检查,检查完后,便交试卷。休息五分钟后,又进行数学的考试。

  真没想到,下午,数学老师就到教室念分数了。

  有一位同学以为下午没上课,便没上学。当老师念到她的名字并叫她站起来时,同学们齐声喊:“她没来。”当老师念到我的名字并说“100分”时,我高兴得举起了手大声说:“Yeah!”……最后老师叫考100分的同学到讲台上领一个奖杯,我得到了一个奖杯。没多久,语文老师也走进教室,也是来念分数的。当老师念到“璞晗,100分”时,我又举起了手“Yeah!”了一声……语文100分的同学老师奖励每人两朵红花。

期中考试作文8

  期中考试马上要到了,我们要做好准备了,要进入复习阶段,下下星期就期中考试了,我们这的要命,因为这一学期的时间比较短,三个月,过了这三个月就要期末考试,我们就要毕业,离开我们的母校,从小到大,我们都不会忘记在小学阶段,我们的母校“青年路小学”

  期中考试这次一定要考好,我练了一个计划书。

  第一语文,这次要考到80分以上,每天早上六点起床读书,把背的读熟,背的不仅要背会,还要洗会,语文主要是字如果字错了,那扣分就会比较多,遇到不会的字要查字典。

  第二,数学,数学要把概念背会理解意思理解概念的含义,并每天读一遍,这样就不会忘记了,把不会的题重新巩固一遍。

  第三,英语,要把黑体单词学会没写,白体单词要学会听说,认读,要把课文学会独白句子写会写,这样才能达到目标,让我们为,期中考试作准备,让我们一起加油,让期末的成绩,提高我们不能落后,一定要加油加油!

期中考试作文9

  期中考试马上就要来临了。我的成绩并不好,升四年级考试并不理想,妈妈每次都希望我能考好成绩,但我每次考的成绩都令妈妈失望,我这次不能再让妈妈失望了。我已经想好了,我要画一个表格,有的同学会问我:“你画的表格有什么用处?” 我会说:“这是复习了哪一课就在复习的那一课上面画对号。”我还要在最容易错的地方写上二十遍。为了我能记得更清楚课文,就把需要背会的课文每天都要背一遍。单元生词和每课的生词听写,生字,近义词和反义词、多音字,这些都要背会,不会背还要会写这些字。

  这一次一定要考过九十五分以上,我的心要时时刻刻的准备着迎接期中考试,为了不让妈妈失望,我要多看书少看电视。我们要为中华之崛起而读书。我们不能光说不做可不行,我们要用实际行动来表示。

期中考试作文10

  今天,我觉得心轻松多了。因为期中考试完了。

  一上学,我就非常紧张,非常激动。心里还有点害怕:万一我的数学只考了八十几分,语文只考了九十五到八十几怎么办?

  下午,我们正在写老师给我们布置的课堂练笔,谢老师推开门,走了进来,手里还抱着一些白色的东西-----我们的期中考试卷!

  过了一会,谢老师报分了,当刚报到:“陈xx”的时候,我心里非常紧张,担心万一报的是八十几分。哎!我真是白担心了一场,原来是陈德明。一会谢老师报到:“陈科颖,93”我心非常高兴,我竟然没考八十几分,我真是太兴奋了!

  没过多久,语文老师又开始报分了,这时班上的同学有的是胸有成竹,有的是忐忑不安,有的是信心十足。金老师说:“卷子是按名次排的!”

  分数念完了,老师说:“超过竟争对手的,加二十分。”当我知道我超过贺佳慧时,我和全班超过对手的人一起跳了起来,你不知道当时我有多高兴。

期中考试作文11

  今天中午,我刚走进教室,就听到同学们在七嘴八舌地议论着等一下要发期中试卷了。班里“求神”、“拜佛”的到处都是。

  老师走进教室,同学们立刻安静起来。我心里紧张的想着:老祖宗啊!您一定要保佑我拿高分,最多以后我烧多点香来拜你。老师开始发英语试卷了,我心里越来越紧张的,紧张得闭上眼睛。当一张轻飘飘的试卷落到我的课桌上时,我好奇地睁开眼睛,脸上露出满意的笑容——试卷上写着99.5分。我大喜过望,一下只兴奋起来。过了一会儿,到发数学试卷了,试卷上写着98分。我兴奋得跳起来。语文试卷发下来了,上面写着80.5分,我连忙打开试卷,看看哪里错了分。原来阅读题错了10多分。我想:我惨了!会去又要挨打了!

  放学了,我伤心地走回家。刚到家门口,我就见爸爸早就在门口等着我。他看见我伤心地样子,就对我说:“看你这样子,肯定考的很差吧!快点拿试卷出来。”我只好来试卷出来。我按照原计划——“先报喜再报忧”。我先拿了英语试卷和数学试卷出来,只见爸爸的脸上露出满意的笑容。我再很不情愿地拿出了语文试卷给爸爸看,爸爸生气地说:“啊!80.5分。”然后把我骂一顿后,就叫我以后晚上要在房间里复习语文。

期中考试作文12

  "丁丁零----"上课了,监考老师夹着一沓试卷带着严肃的表情走进教室.顿时,全班鸦雀无声,连根针掉到地面都能听得见.试卷发下来了,我打开试卷,也顾不得看一遍,就立刻动手做起来.教室里一片"沙沙沙"的写字声.有的同学用手托着下巴,侧着脑袋,紧皱双眉在思考;有的同学飞快地写着,似乎信心十足;也有的先看看监考老师,再在监考老师冷不防的时候,机灵地把脖子一伸,又飞快地缩了回来匆匆地答起试卷来......考场如战场,这话一点也不假,你看,同学们不都在紧张地战斗吗?时间过得真快,收卷的哨声响了起来."时间到了,收卷!"老师用严厉地语气说.教室里立刻响起了各种声音,同学们也表现出各种神情:有的潇洒地出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧"动作",赶忙再添几笔......老师把卷子收完后,同学们忙三五成群地对着答案.对了的,兴高采烈;错了的,便忧心仲仲.我有气无力地坐在座位上,心里不停地祈祷:天灵灵,地灵灵,老天保佑我千万要走运,不要挨K啊!

期中考试作文13

  我早早来到学校,认真地复习起来。过了半小时,罗老师抱着一叠试卷走进教室,紧张的考试便开始。但转念一想:“不行!沉着冷静才能想出来!”于是,我又认真地读了一遍文章。果然,豁然开朗,我开心极了,抓起笔迅速地解答。

  去掉“拦路虎”,最后是作文。我早就构思好了,胸有成竹地提起笔“唰唰唰”地写起来。写到一半时,有一句话“卡壳”了,想啊想,就在抓头挠耳之际,眼前一亮,“有了!”又继续奋笔疾书。

  呼!终于写完了。正当落笔的时候,“叮铃铃!”收卷的铃声响起。“真巧!”我把考卷交给老师,这才轻松舒了一口气。

  回到座位,我抽出一本课外书,给自己减减压……

  “叮铃铃!”第二场考试的铃声又响起。“这么快!”我手忙脚乱地收起课外书,开始迎接英语考试。不知过了多久……

  六年级:廖婷

期中考试作文14

  期中考试过后,我知到成绩以后,语文考了87、数学87,英语68。5我分析了一下,语文考了87分,没考好的原因是考试读题不认真,审错了题意,作文内容不丰富,字数太少,平时阅读不够,积累的好词好句太少,以后我要在学习语文方面做到:多阅读,积累好词好句做到课前预习,课后复习字词,平时做作业要认真审题读懂题意在做题。

  数学考了87分,主要是没认真思考,认真分析题意,,应用题没认真读题只做了一步,以后我要在学习数学方面做到细心观察,认真思考,认真分析,画图计算,认真读题审题,多做练习题。把错题抄在错题本上。

  英语68。5分,因为平时没坚持听磁带,对单词和句子没背熟,以后我要在学习英语方面做到坚持听磁带把单词、句子背熟。

期中考试作文15

  生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误,表述严谨,没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际,符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容,没有偏题和难题题量适中,难度不大,但较灵活主要有以下几个特点:

  1.知识分布比较合理,且重点突出。知识覆盖面较广,突出了重点。注重基础知识的考查,突出主干知识。试题以基础题为主,注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。

  2.符合学习规律,体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律,坚持课改方向,稳中有变,体现了科学性,人文性、导向性,同时关注学生成长。

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