【精华】写难忘的事作文集锦七篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的写难忘的事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】写难忘的事作文集锦七篇

写难忘的事作文篇1

　　童年的趣事好像天上的星星数也数不清。其中有一件事深深的刻在我的脑海里，每当提起它我就会暗自发笑。

　　那是我6岁的一个冬天，当时天寒地冻，大雪纷飞。一天早晨，妈妈带我到她单位玩，一位热情的叔叔领我买了一支棉花糖。那白白的棉花糖好吃极了！我吃完了那一支，让妈妈领我再买一支，可是妈妈说不能吃太多甜食。我无可奈何，只好不吃。其实，我心里有主意。

　　回到家，妈妈将我放到一边，她便去做饭了。我偷偷的来到房间，拿出被子，拉开了拉链，拔了好多棉花，又小心翼翼的放回原处。我悄悄的走到水池边，将棉花弄湿。可一看，还不像，对，棉花是甜的应该放糖。于是，我来到厨房，趁妈妈不注意，盛了一勺糖，倒进棉花里，然后，来到炉子边，将“棉花糖”烘干，刚放上去，一股焦味扑鼻而入，我顿时丈二和尚摸不着头脑，恰好妈妈看到了，急切的问：“你在干什么呀？”。我原原本本的告诉了妈妈。妈妈听了哭笑不得，抚摸着我的头说：“小傻瓜！”虽然事情已经过去多年，可现在想起来，觉得那时的我真有点儿傻！

写难忘的事作文篇2

　　一个阳光明媚的早晨，吃过早饭后我就来到阳台上晒太阳。“天气真不错啊！艳阳高照，晴空万里呢！”我情不自禁地感叹道。突然，我不经意间瞟到了某样东西……

　　“哦耶！太棒了！金盏花的种子发芽了！妈妈你快来看！”我兴奋地一蹦三尺高。闻讯赶来的妈妈看到了那株弱不禁风的小苗苗后，先是不可思议的捂着嘴，然后便高兴得像个小孩子。你一定会觉得奇怪：这母女俩怎么了？是神经搭错了？还是脑子进水了？不就种子发芽了，值得这么高兴吗？这个故事就得从几个月前说起……

　　那是一个中午，班主任老师说中午有一个活动，是关于种金盏花（又称万寿菊）的，问我们要不要参加。由于以前种植物总是没成功，我有些犹豫，但我还是鼓起勇气举了手。于是，我被分到了一颗小小的种子。回到家，我拿出了一直珍藏着的一个小花盆，放了三分之二的土，然后小心翼翼地把可爱的小种子埋在土里，浇上水。好啦！第一步圆满完成了，接下来是第二步等待种子发芽了！为了完成第二步，我几乎天天去“探望”它，为它浇水，还按照网上所说的为它搭了一个"小暖棚“。不用说，我的种种举动就表现了我那迫切的想要让它早日破土而出的心情。可是，这次可没有第一步那么顺利了。别的同学的种子已经发芽了，它还是不发芽。我那时真急呀，急得坐立不安，急得吃不下饭，急得睡不好觉。急得我天天盼星星盼月亮，它还是不发芽……

　　今天，一粒小小的`种子终于破土而出，发出了绿绿的小芽，展现出无限的生机。

　　不过，这到底是野草的芽还是金盏花的芽呢？让我们伴随着它的成长拭目以待吧！但不管结果是还不是，我看到花盆中破土而出小绿芽的那一刻，不仅是难忘的一刻，还是刻骨铭心的一刻。

写难忘的事作文篇3

　　我有一位严厉而又爱笑的老师，那就是我们的班主任——宋xxx，教我们数学和科学课。

　　记得二年级的时候，一次老师正在讲课，我突然走神了，以为老师没有注意到我，这时老师严厉地说了一句：郭铁鑫你走神了吧！我不敢正面回答老师问我的话。在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题，我一句也没听进去。快下课了，老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了，我心急如焚，不知道该怎么办。

　　此时，宋老师回到了办公室，我心想：这该怎么办呀！最后想了想，我决定还是壮着胆去办公室问宋老师，当我问到那几道题怎么做的时候，宋老师突然严厉的说：上课不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上课不要再走神了。我回答说：对不起，宋老师，我下回不走神了。接下来老师又把上课讲的题很细致的的给我解说了一遍。

　　听了宋老师的话，我的心里很温暖。我知道单独为我讲课给老师增加了负担，还耽误了老师的时间。老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。

　　我感谢宋老师，是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向，是您的宽宏大量给了我前进的动力和改正错误的机会，是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。

　　宋老师，您是我最难忘的老师。在教师节到来之际，我衷心祝您身体健康，开心快乐。

写难忘的事作文篇4

　　在我的脑海里，有一件令我难以忘怀的事情。

　　记得那是我上一年级的时候，一个星期天，天气非常热，我坐在姥姥家的课桌旁，打开电风扇，一股凉风吹来真舒服啊！这时，年幼无知的我望着电风扇出神，心里就产生了一个个怪念头：“咦？电风扇怎么会转呢？”于是我拿起一把手柄带红色塑料套的剪刀，伸向那白色的电线。我的手一用力，只听见“啪”的一声，电线闪出耀眼的火花，吓得我连忙闭上眼睛，大喊起来。当我睁开眼睛时，看见那根白线断了，电扇不转了，剪刀上也出现了一个缺口。在厨房做饭的姥姥听见喊声急急忙忙地跑了出来，看见没出什么事，才松了一口气，生气地说：“玩电多危险啊，如果有个三长两短，叫我怎么向你阿爸阿妈交待呢？”

　　阿爸下班回家后，知道了这件事狠狠地驯了我一顿，当时，我觉得既奇怪又害怕，心想：“不就是剪断一根线，用得着这么凶吗？”

　　每当我再去姥姥家时，看到那把带有缺口的剪刀，看到那电扇的电线缠着一圈黑色胶布时，心里便不由自主地产生一种莫名的后怕。

写难忘的事作文篇5

　　我们盼望已久的英语开放周到了，校园里张灯结彩。大榕树上挂满了红灯笼和三、四年级的同学精心制作的英语贺卡，文化长廊上贴满了五、六年级的同学精心设计的英语手抄报，还搭起了一个小舞台，学校里焕然一新，热闹非凡。

　　今天是英语开放周的第一天。早上八点钟，我们三至六年级的老师和同学们按顺序入场。大家都在耐心的等待着。八点三十分，几辆小轿车缓缓地驶进校园。顿时，操场上一片欢呼，人头涌动。哇！三位高大的、黄头发、白皮肤、蓝眼睛的外籍英语教师在我校领导的陪同下进场。场上的哨声、鼓掌声混成一片，同学们使劲地挥动着手中的吹起棒，对外教的热情难以言表，只好用力地挥异口同声地喊：“Welcometoourschool！”问好声响彻云霄。外教也很有理貌地向我们挥手打招呼。

　　九点正的讲座开始了。三位外教逐一登场，他们用标准流利的英语作了自我介绍。他们都来自美国纽约，其中一位还获得了博士的学位。三位外教教我们学英语，还从舞台上走下来，将麦克风对准同学们，让我们跟着他一起读，一起说，一起讲。他听着我们读，还时不时竖起大拇指“Good！Good！”同学们多么想大声喊啊！紧跟着MaShow老师拿起吉他弹起来，我们也情不自禁地跟着唱起来！这时，我们在场的师生的心情无比激动，难以用语言表达。

　　不知不觉，近两个小时的活动就要结束了，我跑上舞台有礼貌的用英语邀请外教与我合影。

　　今天，是我最难忘的一天，也是我最快乐的一天。外教让我明白了，“英语是通往世界的桥拧”平时要多讲英语，才能熟熊巧生。

写难忘的事作文篇6

　　从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。

　　记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到奶奶家，老妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。

　　于是我们开始了一次全家总动员活动－－包饺子。老妈说：“宝宝，你也来学包饺子把！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然，想：包饺子有什么难得，不就是放点馅一捏的事吗？没什么大不了的。于是我不屑一顾地看了正在包饺子的父亲，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。不信？你们等着瞧！”

　　说着，我就拿起一个饺皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，“呀，什么东西这么粘！”我皱着眉头大声喊道，还把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺皮给弄破了。父亲大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了像泄了起的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的。

　　父亲见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们宝宝其实并不笨，一教就会，是不是？”父亲转过身，给我使了个眼色，我连忙对父亲说：“父亲，你来教我吧！”父亲笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着父亲的一招一式，只见父亲左手呈半圆形，右手拿起饺皮放在左手上，然后拿起筷子放了一点馅，右手熟练地捏好皮。一个半圆形的饺子出现在父亲手中。这时，父亲说：“该你了”我紧张极了，父亲叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，想：这次我能不能包好呢？如果我包不好，父亲又得帮我解围了，大家会不会说我笨呢？

　　父亲好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以在学嘛，谁一生下来就会呀！”父亲的这句话使我勇气倍增，我学着父亲的样子，在父亲的这倒下，我终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。

　　这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。

　　从那以后，我再也没有骄傲过。

写难忘的事作文篇7

　　说起最令人难忘的一件事，我就想起这个学期王老师哭泣的一件事。

　　我记得事情发生的那一日，上午第四节课是体育课，上完第三节课后，班主任王老师说：“第四节课准备上语文课，想上语文课的就上语文课，想玩的就去操场上玩。”我们大多数同学都打算去玩。可是我们没想到，这竟是老师在考验我们，看谁和老师心连心。

　　第四节课铃声一响，班上有50多个同学（包括我）如同离弦之箭，奔向操场，操场上顿时响起吵闹的追逐声。但是没过一会儿，另一班的同学下来了，他们告诉我们赶快上去。我们不知道发生了什么事，急忙奔向教室。刚进门，我们就看见老师正用严肃的眼神盯着我们，且眼泪哗哗地流下来了，伤心地说：“同学和老师要心连心，老师占用你们一点时间，是为了让你们的基础更扎实，你们也要体谅一下老师的心……”说完这些，边哭边向办公室走去。不一会儿，数学王老师来到教室说：“我帮你们去请语文老师来上课，你们安静下来，自已也想一想。”没过几分钟，老师来了，已擦于了眼泪，又开始认真给我们上课了，好象刚才的事没发生一样。

　　下课了，我们似乎也触到了王老师的心，不玩不闹了，有的低着头，有的同学在不停地抽泣。从上午到下午，我们的心情一直不好。

　　从那日开始，我们也一下子好象长大了，变得懂事多了。

　　这件事虽然过去了一段时间，但它经常在我脑海中萦绕。令我难忘。

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