优秀学生先进事迹及获奖材料
在日复一日的学习、工作或生活中，要用到事迹材料的地方还是很多的，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编为大家整理的优秀学生先进事迹及获奖材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
xxx是xx镇中心完小三年级(一)班班长，自入校以来一向品学兼优，从一年级第二学期开始一向到此刻，连续二年任班长，在学校、教师的关心教育下，在父母支持和自身努力下，德、智、体、美全面发展，能严格要求自我，激励自我，不断提高，并在许多方面取得了显著的成绩。
一、学习勤奋成绩优秀
xxx同学学习专心、勤学善思、不懂就问、喜欢主动与教师和同学交流学习心得，从中得到提高，她还有爱好课外书籍的习贯，较草便阅读了《十万个为什么》，《安徒生童话》等，每次写的作文都能得到教师的好评。
经过辛勤的努力xxx同学的学习成绩始终名列班级前列，在20xx至20xx年学年度第一学期终结性检测中获班级语文、数学成绩总分第二名，在20xx至20xx学年度第二学期终结性检测中获班级语文、数学总分成绩第五名。
二、作为班长以身作则、尽职尽责
在学校，xxx同学处处以身作则，起模范带头作用，尽职尽则。教师交给的.任务她都能乐意理解，做到有始有终，是教师和同学们交口称赞的好干部，每当教师提到她都个个称赞她的职责心和管理才能，她每一天准时到教室督促大家早自习，对班上违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级学风蔚然成风，成为学校称赞的一个班级，她还积极参与，帮忙教师组织各项体育活动，在今年学校的体育活动中，她专心训练，帮忙带动整个班级参与，经过比赛，个人和班团体都得到了学校的奖励，在20xx年“六一”表彰中被评为优秀队干。
她和同学相处得十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意当班长的方法，比如自习时，有时候有人讲话，她便让讲话的人管纪律，让同学们也尝尝当班干的滋味，她能积极带头参加学校的各项活动，团体荣誉感很强，田欣宇同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确对待同学的批评和意见，对于同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的理解，从而不断完善自我。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。可是只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都本事所能地帮忙解决。平时能够做好班级的考勤工作、起草班级的各项规章制度，布置任务从不拖拉，当天的事、当天完成。
热爱劳动、关心团体也是田欣宇同学的闪光点。在学校大扫除，争先卷起裤子拿起拖把，在脏和臭的地方，有的同学捂嘴，她却用手去掏那些脏、臭的东西，在她的带领下，总是把教室及周围环境整理得井井有条，同学们还会经常看到她把地上的脏东西顺手捡到垃圾箱里，义务擦试教室的窗户玻璃，帮更小的同学背重重的书包，她不怕脏、不怕累，默默地付出精神，深深打动着同学们的心。
三、尊敬师长、遵守学校规章制度，有礼貌
xxx同学尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规，校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，严格要求自我，身体力行少先队员的先进性，追求学习向上，对待学习一丝不苟，并有一股可贵的钻劲和韧劲，在学校里是教师的好助手，同学们的好服务员。
xxx同学聪明自信，乐于助人、成绩优秀、工作出色、综合素质高，是一名优秀的全面发展的好学生，能胜任的优秀学生干部。
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