美好心灵的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的美好心灵的作文，欢迎大家分享。

美好心灵的作文

美好心灵的作文1

　　用美好的心灵看世界，不是幻想美丽的东西；用美好的心灵看世界，是用坚强的意志对待前方的艰难险阻；用美好的心灵看世界，是用百折不饶的精神清除前方的障碍；用美好的心灵看世界，是用积极向上的态度对待困难和挫折。

　　曾经有一位母亲，她的大儿子在卖伞，小儿子在卖瓜。为此这位母亲整天在家郁郁寡欢。每逢雨天，她便为小儿子的瓜卖不出去而担忧；每逢晴天，她便为大儿子的雨伞卖不出去而忧愁。有一天，一位哲人对她说：“天晴了，你应该为小儿子的瓜卖出去而高兴；下雨了，你应该为大儿子的伞卖出去而欣喜。”老人听了豁然开朗，从此幸福快乐的生活下去。这个事让我们明白了：用美好的心灵看世界，世界将因此变得更加美丽。人生的道路不是平坦大道，总是曲曲折折。面对曲折，我们不能灰心，更不能被他打垮。只要我们用美好的心灵去对待，哪些狂风暴雨就会很快过去的，我们的经验从而丰富一次，心灵也成熟了不少。

　　二战期间，有一位德国的妇女向她的父亲诉说生活的贫苦，这位父亲写了这样一个故事：在一间监狱里有两个囚犯，在一个晚上，一个囚犯说他看见了地上的烂泥，另一个囚犯说自己看见了天上闪烁的星星。这个德国妇女看了恍然大悟，决定从此快乐的生活。两个囚犯的态度是显而易见的，一个消极沮丧，一个积极向上。毫无疑问，说自己看到了星星的囚犯最终会获得自由，另一个囚犯则要永远呆在监狱里面。这位德国妇女明白了父亲的用意，从此乐观地对待眼前的一切。

　　海明威的《老人与海》说了这位老人捕鱼屡次扑空，尽管后来一次捕到了一条巨大的鱼，但在运回途中被跟随的大鲨鱼吃得只剩骨架，这位老人仍然坚持捕鱼，仍然笑对生活。生活欺骗了她，有一天生活也会欺骗你。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静:相信吧，快乐的日子将会来临。

美好心灵的作文2

　　有时，生命中的一些不经意的时光，会成为润泽心灵的甘露。

　　厨房里一阵细微的声响惊扰了美梦，我光着脚进了厨房。妈妈正在蹑手蹑脚地做饭，我停在门口，静静地看着她。她利落地拿起两个鸡蛋，放在一边。又拿出一个碗，打开龙头，水被倒进碗中，是山谷绝壁飞流直下的瀑布，泛着微光，荡着水花。一束阳光投下，在水中游荡，也打在她身上，仿佛一座美丽的雕像镀上金边。这时，她一扭头，发现了我，又看见光着脚丫。急忙说：“才几点，快去再睡一会儿，别光脚丫，小心着凉！”她紧皱的`眉头将我驱回屋内。这时，清脆的一声，应是打鸡蛋的声音，想象几秒前，妈妈熟练地将鸡蛋打入碗中，像一大束阳光徐徐流下，渗入透明泉水中，鸡蛋几乎在一刹那间化为一团淡黄的云朵，飘来飘云。原本细微的声音更加微小，连打燃气的声音也无可寻觅，妈妈将我屋门关上。霎时，屋内寂静如夜，在一阵香味中，再次回到梦乡。

　　妈妈的一举一动，是对我的呵护与爱，那呵护与爱也犹如春雨，滋润我的心灵。

　　在朗朗读书声中，一阵细小扫地声传来，我抬起头，老班拿着扫把，在讲台前扫地。她的身子微微弯出一条优美的弧线，头发从肩上滑到胸前微微晃动，像调皮的孩子。她专注地寻找着地上细小的垃圾，一手犹如藤蔓缓缓地垂下，另一只手抓着扫把，如果发现垃圾，右手便立马抬起麻利地将垃圾拢成一团。早上，粉笔尘在讲台上散落，一层薄薄的覆在上面，老班静静地扫着，耐心地带着浅笑寻找着灰尘，身子微倾仔细地拢着灰尘，有时看见粉笔头，她身子半蹲着，前倾着，柔和的灯光下犹如一位散落在人间的天使采摘着甜美的果实，没有一丝烦躁。朗朗的读书声中，她认真地完成着不属于她的任务，犹如一幅至纯至美的油画，在我心中镌刻下来。

　　那个早读的片断，至今成为我记忆深处的美好的时光。老班用无声的行动，润泽了我枯燥的学习生活，教会了我专注和责任。

　　都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，可这些时光，用爱来呵护我成长，用行动来教会我成长。再回眸，这时光如露珠饱满而生动，如泉水般清澈而灵动，孜孜不倦地润泽了我前行的路。

美好心灵的作文3

　　最有趣的就是孩童时代的话语，不夹杂任何杂质，只有淡淡的童真。昨天下午，我到雷校长的家作客。她把一张泛黄的方格纸放在我面前，上面全是整整齐齐的字。

　　刚开始，我还以为是她班上哪位学生的佳作，过了一会儿，她才说：这是你小学二年级写的作文。你在作文里说，雷校长的眼睛很像鸡翅膀。话音刚落，我就哈哈大笑，太佩服我当年的想像力了，竟然把眼睛比喻成鸡翅膀。雷校长忍着笑，说：“当年的你是第一位描写我的学生。所以，我就把那篇作文珍藏起来了。”

　　那应该是我第一次写的作文，我对它几乎没印象，然而雷校长却一直留着，我对此感到很惊讶，也很感动。我笑着问她：“您当年一定狠狠地骂了我一顿吧？”她摇了摇头，思考了一会儿，说：“可以理解的，因为童言无忌。”如今再回味那句天真无邪的话，就感觉很亲切。在一位老师教书的过程中，会批阅无数份作业，然而不是每一位老师都会把某位学生的作业留下来作纪念。

　　雷校长把我的搞笑作文留下来，仅仅是因为我的童言无忌吗？更多的是来自她那颗爱学生的心。她那颗爱学生的心，少不了包容。所以，在小学阶段的老师中，我最喜欢雷校长，尽管她只能我们班上过几次课。雷校长接着说：“十年了。每当我读着那篇稚嫩的作文，就会想起那个满头麻花辫的小女孩，温暖的味道从来不变。”太神奇了，她竟然还记得我当年的发型，要知道她带了十届学生。

　　在此之前，我一直没见到她。直到前段时间，她带领一行人到我的学校视察，我才与她取得联系。有种感觉：“很晚的重逢。”十年了，雷校长的气质未减，她身上的亲切感还未消失。于是我对她说：“您还是没变，和蔼可亲。”她忍不住笑了，说：“我现在的学生好像挺怕我的。”我微笑地看着她的眼睛，不知道怎么回应。发现她不说话的样子很严肃，并带有几分威严。然而，当她和别人畅谈时，她整张脸都是笑的。

　　在我模糊的印象中，她从来没对我发过脾气。最记得她抱我去校医室的情景，那时我才读小学一年级。昨天见她时，我满脑海都是N年前的回忆。

　　告别前，她边挥手边说：“等你去重点大学报到时，不要忘记通知我！”带着雷校长的美好祝愿，我高兴地离开了她的家。

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