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家校共育机制实施方案范文（通用15篇）
为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的家校共育机制实施方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家校共育机制实施方案 1
一、指导思想
本次活动旨在加强家校之间的联系，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标
建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进高小，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展，同时也将显示学校崭新的一面。
三、领导小组
为切实加强实验小学家长学校工作的实施与落实，经校委会研究决定成立专项领导小组，成员如下:
1、组长：xx
2、副组长：xx
3、组员：xxx
四、具体家校共建措施
1、翼校通，家校联系的一个主要渠道
校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。
2、定期召开家长会。
组织家长会，向家长汇报一下班中的主要情况。在家长会上教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的.表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。
3、定期家访与家长沟通、交流。
老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
4、开放校长电子信箱
向家长公开校长的电子信箱，便于家长对学校工作的监督，对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。
5、适度开放教育设施
在不影响教学的情况下，开放图书室、会议室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
6、建立家长驻校制度
家长驻校办公，要求查看一次校园情况;听教师一节课;和教师谈一次心;和孩子共进一次午餐;提一条合理化建议。
家校共育机制实施方案 2
一、指导思想：
为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的.氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：
本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
三、活动主题
家校共育，促进学生成长
四、活动时间：
xxx
五、活动内容：
1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放
2、召开学生家长会
（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验
（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验
（3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。
（4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言
（5）家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。
3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动
4、召开主题班会
各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。
5、学生才艺展示活动
举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。
家校共育机制实施方案 3
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动，加强家校之间的联系，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
二、总体目标
建全家校联系制度，建成起家校联系网络，搭建家校互通互动平台，让家长走进学校，接触教育，了解孩子，形成学校与家庭教育的合力，促进孩子和谐发展。
三、活动内容
1、定期召开家长会。
组织家长会，把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的.表现相互通报，共同帮助学生，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。每学期评选优秀家长一次。
2、定期家访与家长沟通、交流。
结合教师联系农户活动，老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解，与家长达成一致意见，使家庭教育与学校教育相得益彰。
3、举办学校开放日。
每月确定一个班级向家长开放，供家长进入班级观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。原则上一学期对学校评议一次。
4、适度开放教育设施。
在不影响教学的情况下，开放图书室、微机室，实现学校教育资源与家庭资源共享，加快家校共建的进程。
5、创建学生成长档案。建立学生成长档案，讲学平时在教育教学中取得的各项成果记录装入档案袋，一学期一总结，帮助孩子收录成长中的痕迹。
6、共同实施教育。
利用校内、外宣传阵地，邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动，实现家庭和学校教育共谋、成果共享，同时学校选派优秀教师担任辅导员，开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。
四、活动要求
1、提高认识，加强领导。
举行“家校共建”主题活动启动仪式，号召广大师生和家长一起行动起来，积极参与家校共建活动。结合本校实际，制定实施方案，学校成立活动领导小组，负责实施工作。
2、落实机制，务求实效。
家校共育机制实施方案 4
家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系的方法，使用家校联系册，以使家校联系更规范，更完善。特制定以下实施方案：
一、指导思想
家校共育是现代教育中一个重要组成部分，积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时与老师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建设，开展多种活动，讲究实效，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。
二、实施目标
1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
2、解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推进家校合作教育的实施。
3、在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的`目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。
4、学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、改革创新性教师。
家校共育机制实施方案 5
一、指导思想：
以落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式：
各个班级分班开展与学校统一开展相结合
三、家校活动工作安排：
月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的'人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯。
四、家长义工工作：
1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；
2、发放家长义工工作职责；
3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；
五、家长开放日活动：
1、时间：4月中下旬；
2、主题：家校携手，共育奇葩
3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
家校共育机制实施方案 6
为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》要求,积极发挥家庭教育在未成年人成长过程中的重要作用、促进家庭教育和学校教育紧密对接、协同育人，推进余庆街道办事处家校共育工作再上新台阶，结合实际，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导,围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题,全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重家庭、注重家教、注重家风，坚持政府主导,统筹资源，加强学校思想政治教育和家庭教育指导服务，强化家长家庭教育主体责任，推动家庭、学校和社会形成教育合力，努力开创余庆街道办事处家校共育工作新局面。
二、工作目标
以完善家校共育工作机制、加强教育政策宣传引导、强化家庭教育工作为重点，以制度化的学校家长委员会建设为链接点，以规范化的家长学校建设为切入点,以常态化的家庭教育指导服务为落脚点，进一步丰富家校共育内容,拓宽家校共育渠道，推进家校良性互动,提升家校共育质量,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、工作原则
1、目标一致原则。学校、家庭既要发挥各自独特的作用,又要确定共同目标，即更好地促进青少年儿童身心健康、全面、个性化发展，相互配合、相互补位，实现教师、父母共同关心帮助孩子的成长。
2、多方联动原则。"家校共育"工作在余庆街道办事处的统一领导下,由学校牵头组织实施,各村(社区）各司其职、齐抓共管,努力动员家长积极参与学校教育教学管理活动,着力健全家庭、学校、社会"三位一体"相互促进的教育网络。
3、及时有效原则。针对孩子心理生理发展变化快的特点，家校及时沟通信息，交流意见，确定教育策略，防患于未然,将孩子的不良因素及时消除。适时发现孩子的闪光点,及时挖据积极因素，引导朝着健康方向发展。
4、问题导向原则。深刻汲取未成年人违法犯罪事件教训，全面梳理排查学生心理健康和行为偏差问题,加强分类指导，强化纠偏引导。认真反思家庭教育和学校教育中存在的不足，进一步密切家校联系,创新方法,凝聚合力，不断提升学校与家庭沟通合作的能力和水平。
5、创新发展原则。结合新时代家庭教育的新问题、新趋势，加强家庭教育理论研究,注重学校家庭教育理念创新、指导服务模式创新和家校合作机制创新,不断提升家庭教育指导服务的科学性和实效性。
四、工作任务
（一）加强学校教育
1、强化主题教育宣传。由余庆街道办事处负责、相关部门配合、学校具体实施，继续深化社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动，引导未成年人熟知核心价值观并理解其内涵。学校大力优化校园环境，精心打造校园文化,在教学楼、走廊、宣传橱窗等处布置张贴"家教、家训、家风"、国学经典等优秀传统文化标语,把国旗、社会主义核心价值观等内容布置到每一间教室，着力打造内涵丰富的墙壁文化，让校园文化励其心、陶其志。
2、深化主题教育实践活动。各学校组织学生开展网上祭英烈、童心向党、向国旗敬礼等理想信念教育活动。各学校结合自身特点，采取主题班会、诗歌朗诵、征文比赛和校外实践等形式，继续开展社会主义核心价值观主题教育实践活动。组织开展"文明餐桌""文明交通""大手牵小手"等文明礼仪主题教育实践活动，提高学生文明素质。开展以孝敬、感恩、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动和"扣好人生第一粒扣子"主题教育实践活动。开展法制教育、生命教育、青春期性教育，增强学生法治意识,教育学生尊重生命、理解生命,疏导学生成长期的困惑。
3、加强心理健康教育与辅导。力争上级加大资金投入，为每所学校建设好标准化心理辅导室。各学校配备专职或兼职的心理健康教育老师。根据不同年龄阶段学生的身心发展特点,循序渐进设置心理健康教育内容。将心理健康教育与班级团队活动、校园文体活动、校园文化建设、社会实践活动等有机结合,常态化开展个别辅导和团体辅导,多种途径开展心理健康教育。落实"五早"预警机制(早发现、早报告、早评估、早预防、早控制)，完善"五个一"干预机制(一名危机学生、一名领导、一个班子、一套方案、一抓到底)，及时建档立库，动态管理。发现严重心理障碍和心理疾病的学生，及时转介到专业心理机构诊治。
4、提升教师育人水平。摸清在校教职工的底子，全方位掌握他们基本情况、专长爱好,让每一个教职工都能为家校共育献智尽力。通过聘请专家、主题讲座、业务培训等形式，从师德修养、育人方法、心理健康教育等方面,以校为单位对教师进行全员培训，让每一位教职工成为德育教育和心理健康教育的行家里手。
(二）夯实家庭教育
1、强化家长家庭教育的主体责任。家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。各村(社区)要加强政策宣传,明确家长在家庭教育中的主体责任,积极督促家长依法履行家庭教育职责。家长要树立正确理念，要把培养孩子的好思想、好品行、好身体、好习惯作为家庭教育的首要目标，培养孩子正确的世界观、人生观和价值观。家长要营造健康向上、积极进取的家庭文化环境，不断提高自身修养,注重言传身教，用正确思想和方法教育孩子，陪伴孩子成长,培育并传承优良家风家训。家长要尊重孩子的合理需要和个性发展,创设适合孩子成长的必要条件和生活环境,关注孩子情绪变化和心理状况。要支持学校、班主任、教师的教育教学工作,寄宿制学生家长每周至少与学生交流1次，每月与班主任交流1次,关心了解学生情况，做到表扬有尺度,批评有方法、鼓励有缘由。
2、完善家庭教育工作机制。各学校要定期研究家庭教育工作，积极探索家庭教育的现有情况、主要问题和重要需求，研究针对不同年龄段孩子的家庭教育相关课程,不断增强"家校共育"指导服务能力。校级家长学校由各校校长兼任家长学校校长,与德育副校长、教务主任、团队负责人、班主任、家长代表共同组成校务管理委员会,负责家长学校日常工作。村级家长学校,由村(社区）支部书记任校长,村妇联主席、村级家长学校讲师为成员。
3、组建家庭教育讲师团。通过三个途径组建家庭教育讲师团:
一是校内教师。由学校相关领导、骨干教师、优秀班主任，作为家长学校的基本师资;
二是校外专家。聘请教育教学专家、"五老"作为家长学校的骨干师资。
三是家长代表。聘请部分有一定文化水平和家庭教育经验的家长，作为家长学校的特别师资。家庭教育讲师团广泛开展宣讲活动,宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，不断提高家庭教育的针对性。组织开展形式多样的家庭教育实践活动，切实增强家庭教育的有效性。
4、办好用好家长学校，抓好阵地建设，办好两类家长学校。
一是由相关部门配合,按照省级示范家长学校标准,在每所完小、初中学校、城区规模小学建校级家长学校。
二是对学生集中的村（社区),由村党支部、妇联及所在村乡贤的作用,组建村级家长学校。要聘请教育专家、教师代表、家长代表组成教材选编工作领导小组，负责选购《家长学校教材》,组织编写适合家长需求、具有实用价值的校本教材，并制成投影片、课件。有条件的学校,还要创办《家长报》或家委会会刊，开辟家长讲堂、成长故事、家训经典、家长风采、身边榜样、案例分析等栏目。通过入户家访和问卷调查，摸清家长年龄、学历、职业、职务、单位、兴趣爱好及可提供的`教育资源等方面底子，把家长资源整合到学校教育资源中，让家长和学校成为牢靠的教育同盟军。通过家庭教育讲师团,创立网上家长学校,编写家长自我成长教材,采取"走出去、请进来"与"线上线下相结合"的方式，利用周末开展家庭教育必修课程讲座和家长沙龙活动,对家长进行科学家庭教育系统培训,切实提高家长育儿水平,让家长真正成为孩子成长路上最好的陪伴。
(三）深化协同共育
1、加强未成年人思想道德教育阵地建设。由相关部门配合,进一步完善爱国主义教育基地和博物馆纪念馆、图书馆、文化馆等公益性文化设施建设,坚持向未成年人免费开放。结合清明、抗日战争胜利纪念日、国家公祭日等重大纪念日,组织开展爱国主义教育活动,激发未成年人的爱党爱国之情、报国强国之志。发挥学校的德育教育主阵地作用,按学生年龄、学段细化育人目标，常态化抓好"理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育"，并与时俱进,不断丰富学校德育内容。拓宽育人途径，灵活运用课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人和"心育护花"等途径,做细做实做新未成年人思想道德教育工作。积极发挥朋辈群体中的模范引领作用,邀请最美家庭、道德模范、美德少年、新时代好少年走进学校、走进课堂、走进师生,巡讲巡展巡演先进事迹,引导青少年崇德向善、见贤思齐。
2、发挥家长委员会作用。各学校加强家长委员会制度建设,并逐步形成学校、年级、班级三级家长委员会网络,把家长委员会纳入学校日常管理,制订工作章程，完善例会、对口联系等制度。通过家长委员会选派家长代表参与学校的部分管理或教育实践服务,组织家长委员会成员定期召开师德师风监督会和座谈会，征求家长对学校教育、教学、收费、管理等工作的意见和建议。设立家长工作室、选树家庭典范、开设优秀家长讲堂，推动家校双方达成共识，形成育人合力。
3、务实开展"校园开放日"活动。各学校组织开展每学期两次的学校开放日活动,邀请家长来校观察孩子上课、体验孩子就餐就寝、参与教育教学活动，参加学校组织的座谈。让家长及时了解和掌握孩子的学习和思想状况，激发和保护家长育儿的积极性。开展"优秀家长"评选活动，提高家长参加学校各项活动的热情。
4、扎实开展"教师大家访"活动。各学校全体校领导、班主任和任课教师要走出校园,走进学生家庭,了解学生校外的生活、学习情况，与学生家长全方位交流学生情况，及时对学生及家长进行引导和教育。学校领导带头家访,班主任每学年至少对每个贫困学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭和有心理问题或有行为偏差问题的学生家访2次以上;班主任和科任教师每学年至少对全班每个学生家访1次以上。
5、大力开展共育活动。深度挖掘利用家长资源，开发家长课程,畅通家校沟通交流互动渠道,形成育人合力。
一是开设家长讲堂。以"校园+家文化"为引领，以班级为单元，分析家长资源，全面了解学生家长职业、兴趣爱好方面的特长，征集"家长讲师"志愿者,每班每学期开展不少于两次的"家长进课堂"活动，由家长走上讲台授课,拓宽学校课程的宽度,密切家校合作育人。
二是举办"家长节"活动。每年精心组织一次"家长节"，通过家长"书画展、故事会、家长论坛"等形式，展示家长风采和家庭教育成果,让家长、家庭成为学校发展的命运共同体。
三是开展亲子活动。着力推进亲子"共阅读""共运动""共游戏""共研学"等活动,让家长和教师陪伴孩子走进田间、走进展馆、走进福利院、走进研学实践基地,让家长参与、关注孩子成长的每一个环节,高质量陪伴孩子成长,同时促进心理健康教育、德育教育在家庭落地。
6、拓宽家校交流渠道。建立班级微信（QQ）群,定期和不定期与家长沟通交流学生情绪、学习、生活情况，及时与家长联手应对学生在校突发状况;建立家长信箱,开通"校长热线",建立"家校联系卡"，构建家校无间距沟通平台，密切家校联系，实现家校信息共管、共享。
7、净化校园周边环境。公安、综合执法、交通、市场监管、消防、城管、文化、教育、乡镇(街道)、村（社区）等部门要协调学校建立长效联动机制,常态化开展校园周边环境整治,做到及时通知、及时到位、及时查处,有效维护学校周边环境秩序,净化校园周边环境，为广大师生打造一个安全、舒适、整洁的工作、学习环境，确保未成年人健康成长。
（四）强化精准帮扶
1、全员摸底筛查，精准核实建档。务实摸清两类学生底数，
一是摸清特殊群体学生底数，按照属性分类，各学校在办事处、村组的配合下，采取问卷调查和实地家访等方式，摸清孤儿、单亲学生、残疾学生、贫困学生、留守学生、及父母有犯罪史等六类学生的底数，按"一人一册"分类建立档案，并动态跟踪，建立动态数据库。
二是摸清有情绪问题或行为偏差学生底数,以班级为单元，班主任、心理教师利用"儿童青少年心理发展测评系统"对学生情绪状况进行测评，对疑似情绪问题学生或行为偏差学生进行家访核实，梳理甄别学生情绪、行为状况，"一人一册"建立学生情绪状况档案，并动态跟踪，建立学生情绪问题和行为偏差动态数据库。两类学生情况摸底、数据收集必须尊重、保护学生隐私、坚决避免"标签化"，防止出现负面影响。
2、分类施策、结对帮扶。对纳入帮扶数据库的学生，要充分发挥社会力量,按照"一对一"或"多对一"的模式大力开展关爱帮扶活动。准确把握"品德问题""学习问题情绪问题"等属性类别，分析学生问题出现的原因，制定可行帮扶方案、台账，按身体状况类、学习状况类、品德状况类、家庭状况类、情绪状况类、行为状况类等类别,分类组建帮扶工作小组，班主任全程跟踪记录，及时填写好《学生关爱帮扶成长跟踪记录表》。班主任、德育管理部门要及时了解帮扶情况，对个别帮扶效果不好、比较顽劣的学生及时介入，共同帮扶。学校每学期召开一次帮扶工作总结会，将帮扶信息、经验作为学习资料分发给帮扶小组成员，广泛听取意见、建议，及时调整下段工作,提高帮扶工作针对性、实效性。
五、实施步骤
（一)宣传发动(20XX年12月)。制定《余庆街道办事处全面推进"家校共育"工作实施方案》组织召开余庆街道办事处"家校共育"工作全面推进动员会；各学校要制定相应的实施方案，组织召开各级各部门会议,并通过各种平台和方式，向社会和家长宣传动员，广泛宣讲"家校共育"的意义、目的，在全处形成共识。
(二)组织实施（20XX年1月至20XX年8月。各学校要主动对标"加强学校教育、夯实家庭教育、深化协同共育、强化精准带扶"四个板块的主要内容,务实制定《"家校共育"月工作台账》和《"家校共育"周工作行事历》,充分发挥主观能动性,主动开展工作。20XX年1月底完成场地设施建设和台账资料,2月开始，全面开展共育工作。
(三)总结提高（20XX年9月)。组织力量对"家校共育"工作进行全面总结,评选表彰先进典型,对成功经验和做法进行推广,认真查找不足,进一步研究制定改进措施,推动"家校共育"工作在全处常态化开展。
六、工作要求
(一)加强组织领导。成立由余庆街道办事处主任、办事处党工委任副书记陈汉成组长，党工委委员李志坚、罗锡洋、李胜任副组长，相关责任部门负责人为成员的余庆街道办事处"家校共育"工作领导小组,领导小组下设办公室，办公室设在余庆街道办事处。
(二）加大专项投入。为确保"家校共育"工作顺利开展，各部门要积极拓宽筹资渠道,办事处财税所要安排专项经费以奖代补，建设好心理辅导室、家长学校和"知心屋"，确保硬件过硬;各学校要大力推进网络校联体建设，开通心理教育网络大课堂,扩大心理健康教育普及面，同时积极招聘、培训具有心理咨询师证的教师,切实加强心理健康教育师资队伍建设。
(三）建立联动机制。各学校每学期召开一次家校共育工作联席会议，及时交换各校摸排的关爱学生名单，交流家校共育工作情况和建议,实现信息共享，推动落实好各项工作。
（四)加强督导评估。余庆街道办事处各学校要结合实际,建立健全学校、村（社区)督导评估、奖励表彰制度和信息反馈制度,完善考核评估运行机制，要把"家校共育"开展情况纳入年度教育目标管理考核重要内容,每学期至少开展一次督查,及时收集工作推进过程中出现的新情况、新问题,并召开专题会议进行问题破解。对各校、各村(社区）涌现的好做法、好典型进行总结推广，对"家校共育"工作业绩突出的单位、个人进行表彰奖励，对工作不力、成效不大的单位进行问责和限期整改,确保"家校共育"工作全面有序推进。
家校共育机制实施方案 7
一、指导思想
以促进学生全面发展为目标，加强家庭与学校之间的沟通与合作，形成教育合力，共同为学生创造良好的成长环境。
二、工作目标
建立有效的家校沟通渠道，增强家长对学校教育的了解和支持。
促进家长参与学校教育活动，提高家庭教育水平。
共同关注学生的学业、品德和身心健康，提高学生综合素质。
三、具体措施
1、成立家校共育工作领导小组
由校长担任组长，副校长、教导主任、德育主任和家长代表为成员。
负责制定家校共育工作计划，组织实施和监督评估。
2、定期召开家长会
每学期至少召开两次家长会，介绍学校教育教学情况、学生发展状况和学校工作计划。
听取家长的意见和建议，共同探讨教育问题。
3、设立家长开放日
每月确定一天为家长开放日，邀请家长走进校园、走进课堂，了解学校教育教学活动。
家长可以与教师交流，观察学生的学习情况。
4、建立家长委员会
每班推选 2-3 名家长组成家长委员会，参与学校管理和决策。
家长委员会定期召开会议，反映家长的意见和建议，协助学校开展工作。
5、开展家庭教育讲座和培训
定期邀请专家举办家庭教育讲座，提高家长的教育水平和能力。
组织家长参加培训活动，学习教育方法和技巧。
6、加强家校联系
教师通过电话、微信、家访等方式与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。
家长通过家长群、学校网站等渠道了解学校的'工作动态和学生的表现。
四、评估与反馈
定期对家校共育工作进行评估，了解工作成效和存在的问题。
通过问卷调查、座谈会等方式收集家长的意见和建议，不断改进工作。
五、保障措施
加强组织领导，确保家校共育工作的顺利开展。
提供必要的经费支持，用于开展活动和培训。
加强宣传推广，营造良好的家校共育氛围。
家校共育机制实施方案 8
一、目标设定
增强家校之间的信任和理解，建立积极、健康的合作关系。
提高家长参与学校教育的'积极性和有效性，共同促进学生成长。
二、实施步骤
1、搭建沟通平台
建立学校官方微信公众号、家长微信群等，及时发布学校动态、学生表现等信息。
设立专门的家校沟通邮箱，方便家长随时反馈问题和建议。
2、家长学校课程
定期举办家长学校课程，内容涵盖亲子沟通、学习方法指导、心理健康等方面。
邀请教育专家、优秀教师进行授课，并提供互动交流环节。
3、亲子活动
组织亲子运动会、亲子阅读活动等，增进亲子关系，营造良好家庭氛围。
鼓励家长和学生共同参与志愿服务活动，培养社会责任感。
4、家长志愿者服务
邀请家长参与学校的监考、图书管理、社团指导等工作。
成立家长义工队，协助学校维护校园安全和秩序。
三、监督与评估
1、成立监督小组
由学校领导、教师代表和家长代表组成，定期检查家校共育工作的落实情况。
2、学生成长档案
建立学生成长档案，记录学生在学校和家庭中的表现，作为评估家校共育效果的依据。
3、家长满意度调查
每学期末开展家长满意度调查，了解家长对家校共育工作的评价和需求。
四、激励措施
对积极参与家校共育工作的家长进行表彰和奖励。
为表现优秀的学生家庭提供优先参与学校活动的机会。
五、资源保障
安排专门人员负责家校共育工作的组织和协调。
确保活动经费的投入，保障各项活动的顺利开展。
家校共育机制实施方案 9
一、理念引领
秉持“合作、共育、成长”的理念，促进家庭和学校形成教育合力。
二、主要措施
1、家访制度
教师每学期对每位学生进行至少一次家访，了解家庭环境和学生在家表现。
与家长共同制定个性化的.教育方案。
2、学生成长手册
记录学生在学校和家庭中的学习、生活、品德等方面的表现。
家长和教师定期进行交流和评价。
3、主题家长会
每月举办一次主题家长会，如“如何培养孩子的自律能力”“亲子沟通技巧”等。
组织家长进行小组讨论和经验分享。
4、家长进课堂
邀请有专长的家长走进课堂，为学生讲授相关知识和技能。
如法律知识、手工制作等。
三、效果评估
1、学生综合素质评估
通过学业成绩、品德表现、社会实践等方面对学生进行综合评估。
观察家校共育对学生成长的影响。
2、家长参与度统计
统计家长参加学校活动的次数、参与志愿服务的时长等。
了解家长的参与积极性。
四、持续改进
根据评估结果，总结经验教训，及时调整家校共育策略。
定期开展家校共育研讨会，交流经验，不断创新工作方法。
五、人员与经费
成立家校共育工作小组，包括学校领导、教师代表和家长代表。
设立专项经费，用于开展活动、培训和奖励。
家校共育机制实施方案 10
一、工作原则
1、平等合作原则
学校和家长在地位上平等，共同为学生的发展出谋划策。
2、尊重个性原则
关注每个学生的个性特点，因材施教，实施个性化教育。
二、实施策略
1、设立家长接待日
每周固定一天为家长接待日，家长可以与教师进行一对一的交流。
解决学生的个别问题和家长的特殊关切。
2、亲子教育实践活动
组织亲子户外拓展、亲子手工制作等活动。
增强亲子之间的互动和感情。
3、家长教育资源库
收集家长的职业资源、教育经验等，建立资源库。
为学校教育提供丰富的素材和支持。
三、考核机制
1、制定考核指标
包括家长参与活动的次数、参与度、学生的进步情况等。
2、定期考核
每学期对家校共育工作进行考核，对表现优秀的`班级和个人进行表彰。
四、培训与提升
1、家长培训
开展家长教育能力提升培训，提高家长的教育水平。
内容包括儿童心理学、教育方法等。
2、教师培训
组织教师参加家校沟通技巧培训，提升与家长合作的能力。
五、宣传推广
1、制作家校共育宣传手册
介绍家校共育的理念、措施和成果。
发放给家长和社会各界。
2、利用媒体宣传
通过学校网站、社交媒体等渠道宣传家校共育工作。
六、经费保障
设立家校共育专项经费，确保各项活动的顺利开展。
家校共育机制实施方案 11
一、背景与目的
随着教育的发展，家校共育成为提高教育质量的重要途径。本方案旨在建立紧密的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
二、实施要点
1、建立定期联络机制
教师与家长每周至少进行一次电话或微信沟通。
每月进行一次书面交流，反馈学生的学习和生活情况。
2、开展家庭学习指导
教师为家长提供学习方法指导和资源推荐。
帮助家长制定家庭学习计划。
3、组织亲子社团活动
如书法社团、音乐社团等，增进亲子之间的共同兴趣和交流。
三、资源整合
1、利用社区资源
邀请社区专家、志愿者参与家校共育活动。
开展社区实践活动，拓展学生视野。
2、开发校本课程
结合学校特色和家长需求，开发家校共育校本课程。
如家庭教育课程、亲子活动课程等。
四、评估与调整
1、设立评估指标
包括沟通频率、家长满意度、学生进步情况等。
2、定期收集反馈
每学期通过问卷、访谈等方式收集家长和学生的.意见。
3、及时调整方案
根据评估结果和反馈意见，对方案进行优化和改进。
五、团队建设
1、成立家校共育指导团队
由学校骨干教师和有经验的家长组成。
为其他家长提供咨询和指导。
2、开展团队培训
定期组织团队成员参加培训和研讨活动，提升工作能力。
六、文化营造
1、举办家校共育文化节
展示家校共育成果，如学生作品、亲子活动照片等。
营造浓厚的家校共育氛围。
2、评选家校共育之星
对在家校共育工作中表现突出的家长和学生进行表彰和奖励。
家校共育机制实施方案 12
一、指导思想
以“为了孩子的一切，一切为了孩子”为出发点，构建和谐的家校共育环境。
二、具体措施
1、信息化互动平台
开发家校共育 APP，方便家长随时了解学校通知、学生作业和成绩等。
设立在线讨论区，供家长和教师交流教育心得。
2、家长课堂直播
定期开展家长课堂直播活动，邀请专家进行在线讲座。
家长可以在线提问和互动。
3、学生心理辅导合作
学校心理教师与家长共同关注学生心理健康。
为家长提供心理辅导方法和建议。
三、激励机制
1、设立“优秀家长”奖项
对积极参与家校共育工作、表现突出的家长进行表彰。
2、学生荣誉激励
对在家校共育活动中表现优秀的.学生给予荣誉称号和奖励。
四、危机处理
1、建立应急联络机制
当学生出现突发情况时，第一时间通知家长，并共同商讨解决方案。
2、定期开展危机应对培训
对家长和教师进行危机应对知识和技能培训。
五、合作拓展
1、与其他学校开展家校共育交流活动
学习借鉴先进经验，不断完善本校的家校共育机制。
2、与社会机构合作
引入优质教育资源，丰富家校共育的内容和形式。
六、效果评估
1、定期开展问卷调查
了解家长对家校共育工作的满意度和改进建议。
2、学生发展跟踪
对比参与家校共育活动前后学生的学习成绩、品德表现等方面的变化。
家校共育机制实施方案 13
一、指导思想
以学生的全面发展为中心，充分发挥家庭和学校的教育优势，形成教育合力，共同促进学生的健康成长和全面发展。
二、工作目标
建立高效、畅通的家校沟通渠道，增进家长与学校之间的相互理解与信任。
提高家长对家庭教育的`重视程度，提升家长的教育能力和水平。
促进学生在品德、学业、身心等方面得到全面发展，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的新时代人才。
三、实施策略
1、建立家校共育委员会
由学校领导、教师代表、家长代表组成，定期召开会议，共同商讨家校共育的重大事项。
2、开展家长培训课程
邀请教育专家、心理咨询师等为家长举办讲座，内容包括亲子沟通技巧、学生心理健康、学习方法指导等。
3、设立家长开放日
每月安排一天为家长开放日，家长可以走进课堂听课，了解教师的教学方法和学生的学习情况。
3、组织亲子活动
如亲子运动会、亲子手工制作、亲子志愿服务等，增强亲子之间的感情和互动。
4、建立学生成长档案
记录学生在学校和家庭中的表现、成绩、奖惩等情况，定期与家长交流反馈。
四、保障措施
1、加强组织领导
成立家校共育工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作顺利推进。
2、完善制度建设
制定家校共育工作制度、家长委员会工作制度等，规范工作流程。
3、加强师资培训
对教师进行家校沟通技巧、家庭教育指导等方面的培训，提高教师的家校合作能力。
4、做好宣传工作
通过学校网站、微信公众号、家长会等渠道，广泛宣传家校共育的重要意义和工作成果，营造良好的舆论氛围。
五、评估与改进
1、制定评估指标
从沟通效果、家长参与度、学生发展情况等方面制定评估指标，对家校共育工作进行量化评估。
2、定期开展评估
每学期末对家校共育工作进行全面评估，总结经验教训，发现问题及时整改。
3、持续改进工作
根据评估结果和家长反馈意见，不断优化家校共育工作方案，创新工作方法，提高工作质量。
家校共育机制实施方案 14
一、理念引领
秉持“协同育人、共同成长”的理念，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络，为学生创造良好的教育环境。
二、工作重点
1、强化家校沟通
建立多种沟通渠道，如家长会、家访、电话、微信等，确保信息及时、准确传递。
定期举办家校座谈会，共同探讨学生的教育问题和发展方向。
2、提升家长教育素养
开设家长学校，提供系统的家庭教育课程。
推荐优秀的家庭教育书籍和在线资源，鼓励家长自主学习。
3、促进学生全面发展
家校共同关注学生的学业成绩、品德修养、身心健康、艺术素养等方面的发展。
制定个性化的教育方案，满足学生的不同需求。
三、具体措施
1、制定家校合作计划
每学期初，学校与家长共同制定家校合作计划，明确工作目标和任务。
2、开展亲子教育活动
组织亲子户外拓展、亲子阅读分享会等活动，增进亲子关系。
3、建立家长志愿者服务机制
邀请家长参与学校的管理和服务工作，如校园安全维护、图书馆管理等。
4、加强心理健康教育合作
学校与家长共同关注学生的心理健康，及时发现并解决问题。
四、资源整合
1、利用社会资源
邀请社会各界人士，如专家学者、优秀校友等，为学生和家长举办讲座和培训。
与社区合作，开展丰富多彩的社会实践活动。
2、开发校本课程
结合学校特色和家长需求，开发家校共育校本课程。
如劳动教育课程、传统文化课程等。
五、监督与评估
1、成立监督小组
由学校领导、教师代表、家长代表组成监督小组，定期检查家校共育工作的'落实情况。
2、开展满意度调查
每学期末，通过问卷调查、访谈等方式，了解家长对家校共育工作的满意度和意见建议。
3、总结表彰
定期对在家校共育工作中表现突出的家长和教师进行表彰和奖励。
六、保障机制
1、人员保障
成立专门的家校共育工作团队，负责组织、协调和推进各项工作。
2、经费保障
设立家校共育专项经费，用于开展活动、培训、奖励等。
家校共育机制实施方案 15
一、指导思想
以促进学生全面发展为目标，充分发挥家庭和学校的教育优势，建立相互尊重、相互支持、相互合作的家校共育机制，共同为学生创造良好的成长环境。
二、工作目标
1、加强家校沟通与合作，形成教育合力，提高教育效果。
2、促进家长参与学校教育管理，提高家长教育水平。
3、培养学生良好的品德、行为习惯和学习能力，促进学生身心健康发展。
三、实施措施
（一）建立家校沟通平台
1、设立家长委员会，定期召开会议，听取家长意见和建议。
2、建立班级家长微信群或 QQ 群，班主任及时发布学校通知、班级动态等信息，方便家长与教师沟通。
3、开通学校热线电话，接受家长咨询和投诉。
（二）开展家长教育活动
1、举办家长学校，定期邀请专家进行家庭教育讲座，提高家长教育水平。
2、组织家长经验交流活动，让家长分享教育心得和成功经验。
3、发放家长教育资料，如家庭教育手册、教育期刊等，引导家长自主学习。
（三）加强家校合作教育
1、邀请家长参与学校教育教学活动，如听课、监考、参与课外活动等。
2、组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读、亲子手工制作等，增进亲子关系。
3、建立家校合作评价机制，共同评价学生的'学习和品德发展情况。
（四）促进教师家访工作
1、制定教师家访制度，要求教师定期对学生进行家访，了解学生家庭情况和学习环境。
2、教师家访时要与家长充分沟通学生的学习和生活情况，共同制定教育方案。
3、学校对教师家访工作进行检查和考核，将家访工作纳入教师绩效考核。
四、保障措施
（一）加强组织领导
成立家校共育工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人和家长委员会代表为成员，负责统筹协调家校共育工作。
（二）完善制度建设
建立健全家校共育工作各项制度，如家长委员会工作制度、家长学校管理制度、教师家访制度等，确保家校共育工作规范有序开展。
（三）加强师资培训
定期组织教师参加家庭教育培训，提高教师与家长沟通和合作的能力。
（四）强化经费保障
学校设立家校共育工作专项经费，用于开展家长教育活动、教师家访补贴、家校合作项目等，确保家校共育工作顺利推进。
五、工作评估
1、定期对家校共育工作进行总结和评估，发现问题及时改进。
2、开展家长满意度调查，了解家长对家校共育工作的意见和建议。
3、评选家校共育工作先进个人和集体，进行表彰和奖励，推动家校共育工作持续深入开展。
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家校共育的实施方案（通用5篇）05-19
家校共育培训心得04-15
家校共育活动总结12-20
家校共育家长心得03-15
家校共育家长心得11-20