家庭读书先进事迹

　　黄xx，1509班学生黄宣淇家长。作为一位初中语文老师，他深知阅读对于孩子成长的重要性。于是从孩子四岁开始，他便开始引导孩子开始阅读。伊始，孩子并不认字，他便从简单的绘本开始，读给孩子听，让孩子对阅读产生了兴趣。渐渐孩子不满足于爸爸的讲述，便开始要求认字，于是他带孩子出去玩时，告诉广告牌、标语甚至菜单上的字，渐渐地孩子认字多了，便开始了自己的`阅读，从而奠定了孩子阅读的基础。其次，他根据孩子喜欢历史和古诗词的特点，推荐经典书籍给孩子阅读。为了让孩子对所读书籍能有所理解并有自己的见解，他会和孩子一起阅读、一起探讨。这些做法，让孩子越来越喜欢读书，并且学会了思考。

　　比如他会和孩子一起讨论《三国演义》，会分析关羽败走麦城的原因，最终让孩子认识到骄傲自大会令人迷失方向并走向绝境。这些认识让孩子意识到自己身上也存在这样的问题，并有意识去纠正，这正是读书的价值和意义所在。最后，他还引导孩子将阅读的收获表达出来。一方面他带孩子参加了各种读书活动，让孩子充分地表现自己。另一方面，他也引导孩子用写作的方式表达出自己的阅读感受。孩子现在是班里的“小历史学家”、“小作家”，这些都极大地增强了孩子的自信，并将让孩子终身受用。

　　宁xx，1704班黎镇宁家长。“多读书达观古今，可以免忧”，与儿子一起阅读，一直以来都是她觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，她就一直开始与他一起读读儿歌，念念故事书，为他之后的语言发展奠定了基础。随着孩子进入了小学后，借着学校开展“书香校园”活动——-与孩子同读一本书。寒假里，她利用了年休假这样让她能有充分的时间陪同孩子读书。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法，还不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，同时，为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的.休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。

　　有空的时候，她会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中，她经常和孩子一起在书城看看书，在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让她们和孩子一起读书吧！

　　黄xx，1404班学生覃思雅家长。她在家里面非常注重孩子的阅读，从上学起，她每天抽出1个小时的时间和孩子进行亲子共读，刚开始是她给孩子读，然后是孩子复述给她听，后来是孩子读给她听，二年级时，借助学校班级开展每个孩子捐助二十本课外书建立图书柜活动的契机，让孩子与家长组成读书小组，陪孩子一块儿读书，读后把所看内容交流，谈谈看法，一起分析、讨论，这样把沟通和读书巧妙结合起来，一箭双雕，从小养成了喜欢阅读的良好习惯。平时她积极阅读各种教育杂志，从中学习良好的教育观念和方法，配合教师对孩子进行教育。

　　孩子进入一年级后，她每天晚上陪着孩子做作业，背书听写，凡是老师要求孩子背诵的书，她总和孩子一块儿背，比赛看谁最先会背，这样大大激发了孩子读书的热情；在学校“慧仁和谐音书墨香满园”大环境的`熏陶下，孩子一直保持着阅读的良好习惯，除了平日阅读经典诗文，还特别观看了央视的《诗词大会》、《朗读者》等经典节目，这样孩子的课外知识得到了延伸扩展和学习，她的孩子形成了自觉阅读的习惯。孩子做作业的时候，她在旁边看着自己专业书籍，在陪孩子学习的过程中，她自己的专业知识也得到了加固，真是两全其美的事情啊！而孩子看到家长以身作则，更加努力认真学习了，从中获得知识的积累。在此，她同时建议家长：假期是亲子读书最佳的时候，只有家长做了表率，营造了良好的读书氛围，还害怕孩子不爱上读书吗？