初级中学校工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的初级中学校工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初级中学校工作总结

初级中学校工作总结1

　　这一年来，林区实验中学在林区党委、政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的好校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

　　一、主要工作和成绩

　　（一）校务的管理工作

　　1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。学校设置有：校务办安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等。体卫艺在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作、指导医务室人员对疾病防控工作以及各项应急工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

　　2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。学校实行中层干部竞争上岗制，强化学校管理，提高工作效益。

　　3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。

　　（二）德育的管理工作

　　1、实行年级管理负责制，突出年级组在德育管理工作中的主要地位。年级主任管理年级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。

　　2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育主题：2022年9月,感恩教育月，主题标语：尊敬老师，创建良好的育人环境。2022年10月,爱国教育月，主题标语：庆祝祖国六十华诞，陶冶少年爱国情操。2022年11月,健康教育月，主题标语：增强卫生文明意识，培养良好健康行为。2022年12月,安全教育月，主题标语：以人为本，平安为先，加快平安校园建设。2022年1月,法纪教育月，主题标语：增强法律意识，提高难度自护能力。每月的德育教育主题，是本月4周升旗仪式上国旗下演讲的主题，各班根据主题，两周办一期专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。

　　月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题，周周有班会。

　　3、开展“六星争优”活动，每月各班评选推荐6名班级名星上报学校予以公开表彰，本学期已表彰了558人次的班级名星。表彰的优秀班级是16班次，“六星争优”活动的开展，突出了正面引导学生的育人观念，把评价学生的手段转变成了鼓励学生的有效方法，让更多的学生树立了自信心，起到了“以一好带动多好”的作用。表彰“环保小卫士”19人次，“十佳学生”30人次。表彰班主任和优秀老师达到18人次，先进集体1个。优秀班主任有康成、胡娅丽、石俊彪、王先印、耿涛；优秀德育工作者有陈绍国、张光彦、余行平、邓志义；优秀教师有戢艳清、杨元秀、王明奎、汪远林、周玉；优秀服务员有袁作贤、邓自萍。希望这些获得荣誉的老师能够戒骄戒躁，能继续在自己的岗位上发扬光大。先进集体是初三年级。希望获奖的集体继续发挥其优势，团结一心，再创佳绩。

　　4、开展学生综合素质评定工作，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果的程序。班主任都做到了认真填写《初中学生发展评价报告册》，操行评定优良率高于80%，师生犯罪率为零。

　　通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。积极探索学校德育工作新路子，及时总结德育工作的好作法，并将经验在全区推广交流。

　　5、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报20班次，主题班会380班次，黑板报190班次，大型讲座2次，国旗下讲话62次，国旗下演讲62次，广播大会4次。印发《告家长书》110份，组织学生观看安全碟片3次。政教处成立安全、纪律、卫生、综治联防联查护校队，护校队有七个小组，每天一组负责检查督办安全、纪律、卫生、综治等工作。每天都有两名中层以上干部带队，各年级两名班主任参加护校值日，值日领导对抓查情况做好详细记录。

　　经过一年的努力，广大师生的安全意识得到了提高。

　　6、寓思想教育于活动之中。政教处推出了“忠孝雅诚”系列教育活动，在21个教学班的教室开辟了题为“践行忠孝，体验雅诚”的专栏，还利用课余时间办“忠、孝、雅、诚”专题板报。组织学生搞科普及生态环境旅游交通教育，组织学生参观林区博物馆6班次。校团委在清明时节为纪念先烈们组织学生参加扫墓活动。同时校团委利用团队活动时间加强对团员培训和教育，并积极发展新团员。

　　通过一系列活动的开展，不仅对学生进行了思想教育、行为规范教育，也为学生搭建了展示才艺的平台，培养了学生的集体意识，丰富了校园文化生活。

　　7、帮扶问题学生，开展“一帮一结对子”活动。全校教师每人都有一到二个重点帮教对象，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。

　　8、开展了学生违纪的专项治理工作，抓查了学生中的迟到、旷课现象，打架斗殴现象，放学不归现象，大喊怪叫现象，抽烟现象，强要勒索现象，盗窃现象。开展“禁刀”工作，学生签订了《无管制刀具保证书》；开展了预防青少年犯罪法制讲座；强制规范了学生仪容仪表工作。

　　9、学校如期召开了普法工作会议4次，学校的每个教职工学习笔记2500字以上，普法学习考试1次，教职工考试成绩在90分以上，师生犯罪率为零。

　　10、学校教职工学习了《湖北省社会治安综合治理管理条例》，政教处上交了12个月的矛盾纠纷排查报告，4个季度综治工作总结，维稳工作达到无人上访的良好态势。

　　11、开展了关于学生安全教育的大型集会36周次，学校安全隐患排查1400人次，召开安全工作会议12人次，举办交通安全讲座1次，兴办交通图片展览一周。师生安全责任事故发生率为零。

　　专项治理工作，成效显著，通过专项治理工作，全校学生严重违纪的逐渐减少，校风明显好转。

　　(三)教学教研的管理工作

　　教学工作紧紧围绕学校年度工作目标，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。

　　1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，一是严格坐班考勤制度，教务值日每天对坐班情况抽查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况节节查岗，教务值日及校行政值日天天从早到晚进行查岗，对无故迟到或缺岗情况进行查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚至少提前10分钟跟班，课任教师上课要提前3分钟到位。

　　通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。全校21个班大部分班级班主任每天早晨均能提前20分钟到校指导学生晨读，初三年级和初一、初二的部分班级下午能坚持30分钟课后辅导。

　　2、强化考核制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证，2022年对教师的教学情况实行月考核制度，实行以教务处为龙头，在教研组和年级组的配合下的月考核方式，每月对教师的备、教、辅、改、考、评及师德各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。对初三毕业班实行月考制度，并将每次月考情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。

　　3、强化教研工作。

　　一是高度重视网上教研工作，促进教学质量稳步、持续提高。质量是学校的生命线，要让这条生命线充满活力，必须有新鲜血液的注入，而网上教研正是这条生命线所需的新鲜血液，本学期以来，我们在网上的教研究活动开展的井然有序，语、数、外等学科的老师陆续在网上发了言，并且写成文章发到了神农架教育信息网上。本学期，对语文、数学、英语等学科的教研活动提出了新的要求，各教研组相继举行了同课研究活动，同年级、同学科的老师互相学习、取长补短，把教学研究的落脚点放在练好扎实的基本功和教材研究上；在教研组内部，同学科的老师就该学科的特点，集思广益，一起攻关，研究学科教学方法，共同促进课堂教学效率的提高，把教研的重点放在大面积提高该学科的教学质量上。理化生信息组的教师根据他们所教学科的特点，在组内开展了“课件制作竞赛”和“教学叙事”评比，政史地组也组织了组内优质课竞赛，体音美组教师组织学生参加了美术班、音乐班和田径队，使学生的特长得到培养和发展。这样，课任教师为点、备课组为经、教研组为纬的教研网络，覆盖教育教学的全过程，正如人体的新鲜血液，循环在充满活力的生命线上，为教学质量的持续、稳步提高提供了足够的动力。

　　二是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，四月底到五月中旬，派初三年级语、数、外、物、化、政、史七名教师到宜昌参加宜昌市校本培训和中考备考会，暑假学校派语、数、外三科近二十名青年教师参加省级培训，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。

　　三是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，今年我校三位新教师在教研组的协助下，都上了汇报课，教研组的同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。

　　四是结合学科特点，落实素质教育。各教研组根据学科特点组织学生开展了一系列的素质竞赛活动。其中，5月份语文组织学生开展了“祖国在我心中”作文竞赛活动。6月份理化生信息组在初三年级学生中进行了“物化生信”知识竞赛活动，10月份英语组组织了“疯狂英语”活动，在活动中，每位学生都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。

　　五是督促实验、信息教师做好实验准备，开足开齐实验、信息课，物理、化学实验开设率达100%。

　　六是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与兴山、宜昌教研室联系，参加中考备考会，征订备考资料。

　　七是教务处深入课堂听老师的课，组织学生开座谈会，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。

　　八是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见，对取得成绩的172名同学进行表彰。今年学校的期中考试各班也取得了一定的成绩，考得好的班级有初一（1）班，初二（2）班，初三（1）班。

　　九是以信息技术为先导，充分利用班班通为教学服务。全校教师参加了英特尔未来教育培训，使得教师信息技术水平有较大的提高，推进班班通的使用率，使班班通真正成为教学的有力助手。一年来，我校班班通的使用率超过了50%。

　　十是早抓抓毕业班的教学，在年初的教务处工作计划中我们要求初三年级各科新课必须在三月底全部结束，新课结构后同课头教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教务处会同年级组对初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的问题，及时查漏补缺，经边努力，我校在今年中考中有234名学生上高中分数线，升学率全区第一。

　　十一是请进来，走出去，纵向学习，取长补短，教育局5月份请省级语、数、外三名特级教师来我校讲学，我校100%的专任教师认真聆听他们的教学，与此同时，我校选派耿涛、李学进、陈涛老师上汇报课，得到特级教师的点评与肯定。6月份我校由校长高开华同志亲自带队、专管教学的副校长黄顺平同志，各个学科的兼职教研员耿涛、赵世玉、吴修国、何斌等教师一行到盘水中学同该校师生一起共同探讨教学。10月份宋洛中心学校派语、数、外、政、史、物、化十位教师来我校交流，我校积极组织各科教师上课与兄弟学校共同切磋教法，达到共同进步的目的。

　　十二是以迎检为契机，促进我校教研工作再上新台阶，12月1日下午教育局局长、政府教育督导室主任郑柯山同志、教育局副局长贺世涛同志，政府教育督导室副主任陈定红同志，教师进修学校副校长贺德成同志以及林区教研室一行来我校推门听课，在为期一周的听课中听课总节数达40节次之多，听课科目涉及到语、数、英、物、化、政、史、生八个科目，每听完一节课后，听课领导与讲课教师针对教学情况进行了面对面的交流。12月4日下午听课领导又将听课的情况反馈给学校领导及各教研组组长，校长高开华同志最后强调教务处在以后的教学管理中要将此次检查活动中的好的教学方法和教学理念继续推广，存在的问题要拟定改进的方案，使我校教研工作再上一层楼。

　　4、强化校本培训，促进自主发展。我校建立了“教育叙事网”，教师们都有了自已的博客。要求教师每学期撰写教育叙事和教学总结，继续鼓励教师向神农架教研及以上刊物投稿。全校共上省级以上刊物或网站上发表论文，在区级专刊上发表论文。我校副校长黄顺平同志在湖北教育报刊、山西师大语文报等刊物发表了数文章，在区级神农架文艺、神农架教育信息网等发表。到目前为止发表教育叙事文章87，其中38被选为精华篇。其中学校将教师的“教育叙事”分别评为一、二、三等奖给予表彰，其中戢艳清的《在山的那一边》被评为一等奖；康成《如何提高初中生学习数学兴趣——教师应该扮演好两个角色》和彭万忠《质量守恒定律教学体会》被评为二等奖；徐正华《对ppt教学应用有感》、邹定琼《体会·感悟》以及吴启艳《让学生爱上英语》被评为三等奖。

　　5、更新教学设备，优化教学手段。全校21个教室安装了班班通系统，实现了真正意义上的电化教学，平均使用率达50%以上。机房新安装50台电脑，配备成了一个可纳60人的机房。每个办公室安装电脑，每两位教师共用一台电脑。设置专人加强电脑室和“班班通”的管理。

　　（四）体卫艺的管理工作

　　加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。

　　1、创新工作思路，推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%。

　　2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作

　　是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域具体化，督导检查经常化，检查内容数字化，检查结果公开化。采取有效措施，做好卫生防疫工作。

　　3、发展艺术教育，培养学生的艺术特长。艺术教师以高度的责

　　任感认真组织课堂教学，激发学生兴趣，引导学生参与教学活动。本学期艺术教师胡晓霞的论文《初中美术欣赏课之我见》在湖北省第八届黄鹤美育节优秀艺术教育论文评选中获中学组三等奖，其中指导的学生陈俐、梁杰、姜奎同学在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中分别荣获书法组一、二、三等奖。邹定琼老师在湖北省第八届黄鹤美育节美术优秀课评选中荣获三等奖，并在神农架林区第二届中小学及幼儿“爱我神农”美术书法比赛中荣获“优秀辅导老师”奖，其中指导的学生王子昊、李珺、陈钰威荣获二等奖；指导李燕、万相、陈伟斌荣获三等奖；王城菊荣获优秀奖。向娟老师指导的大合唱《老师你辛苦了》在湖北省第八届黄鹤美育节比赛中荣获三等奖。

　　4、积极配合上级部门抓好疾病防治。针对现有的新病毒“甲型hini流感”在人际间传播，可能引起“群体性”暴发。林区实验中学开展了“防控甲型hini流感”专项活动，采取了一系列措施：一是全体师生学习《防控“甲型hini流感”基本知识和常识》，了解何谓“甲型hini流感”，感染后有何症状和表现，如何预防人感染“甲型hini流感”等问题。二是行校园卫生专项治理工作。清除校园、教室的死角，保持教室内通风换气。三是培养学生良好的卫生习惯，做到“勤洗手、勤洗澡、喝开水、吃熟食、勤通风、饱睡眠”，养成注意个人和公共卫生习惯。四是加强学生体育锻炼，增强身体抵抗能力，认真落实“阳光活动一小时”。五是做好晨检和午检，发现疑似病例，及时隔离，避免其他儿童接触，及时报告并进行积极治疗。六是加强信息沟通协调交流，确保各项工作有效开展。一旦出现可疑疫情，迅速响应，科学研判，及时处置。人人参与防控、防控责任到人，做到“早发现、早隔离、早报告、早送医”，有效防止交叉感染，确保广大师生身体健康，做好卫生防疫工作。

　　(五)总务后勤的管理工作

　　学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。

　　1、端正思想，树立服务意识。总务工作，是保证学校各项工作正常运行的根本保障，要做好这样工作，作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。总务处其一要求全体后勤职工坚持坐班制度，强化集体观点和纪律观点；其二是加强学习，提升思想素质；其三是坚持记录工作日志；其四是实行限时服务制度，能及时解决的立即解决，不能及时解决的在一天之内解决；其五是端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良好的自身形象。

　　2、坚持五条线管理住宿生安全。其一校长管理一条线，高校长始终把住宿生的安全放在心中，只要不出差，每天都到住宿生中转、看、问，到值班室督促值日履行值日职责，若有事还总是打电话询问住宿生安全情况。不完全统计，仅下学期高校长就到寝室督查54次，电话询问8次。其二是行政值日管理一条线，行政值日把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强寝室巡查和督查。行政值日管理一条线，行政值日把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强了寝室巡查和督查，杨汉先副校长、黄顺平副校长等16名行政值日有12名一次不落全部到位。三是总务处管理一条线，总务处管理人员实行定时和不定时相结合的方法对管理老师的工作情况、学生寝室情况和寝室周边情况轮流进行督查，两名管理人员共到位121次，其中17次两名同志一起督查；四是班主任管理一条线，班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及时处理，赵世玉、耿涛、胡娅丽、张光彦、王成、石俊彪、冯晓英等班主任次次到位，查寝积极主动；五是寝室主管老师管理一条线，寝室主管老师邓翔、曾光凤对住宿生的安全、纪律、卫生、内务的管理很负责任，坚持了二十四小时在岗，管理积极主动，记录详细准确，发现问题能处理的能及时处理，不能处理的能及时报告

　　3、寝室管理工作进一步强化。一是和住宿生家长及其本人签定了《住宿生安全责任书》，进一步增强了约束力，规范了学生行为。二是做到了六到位，即督查到位，学校领导和总务处人员坚持督查管理人员工作情况、寝室周边情况、寝室管理情况，发现问题能及时处理；教育宣传到位，把住宿生管理制度印发给每个学生，每层楼的楼道、每个寝室的门口都要张贴管理制度，每个月至少召开一次住宿生会议，利用一切机会进行教育；防范到位，有切实可行的安全防范措施，防范措施能落到实处，落实情况有详细记载；监督反馈到位，反馈渠道畅通，发现问题有人报告；空档管理到位，加强了学生上课后或晚上熄灯后等空档时间的巡逻和管理；问题调查处理到位，发生或发现问题时做到了不调查清楚不放手，不处理清楚不放手，责任未追究不放手。三是严格检查和评比。寝室主管老师每天根据学校制定的宿舍检查评分办法逐寝检查安全、内务、卫生、纪律情况，严格记录，准时通报，做到了天天查、周周比、月月评，五四表彰了9个优秀寝室、9位优秀寝室长、40名文明住宿生。四是优化周边环境，每晚要巡逻寝室周边情况，包括有无社会人员在周边闲逛、有无学生结伙游玩、有无其他异常情况等等，若有异常情况要及时反应和处理；对影响寝室管理、影响住宿生休息的行为加以反映和制止；教育学生不到无牌无证的地方吃饭，不到无牌无证的地方买“三无”食品等。五是关爱学生，让学生感到环境温暖，值日和管理老师经常深入到学生宿舍中了解学生的生活、学习状况，倾听学生的所思所想，并尽可能做一些关心学生的事。如天凉了提醒学生多穿衣服，夜里关好门窗，学生病了，通知其家长，或者亲自送学生外出看病等。六是积极防控流行病，寝室每天学生上课时都进行了通风，每晚进行晚检，晚检一看二问三摸四量后异常的立即送医院治疗，同时联系监护人和班主任处理。

　　4、学校办学条件进一步改善。其一是制定多种校园建设方案，1月制定了《食堂和宿舍楼建设方案》，3月制定了《综合楼建设方案》，5月制定了《教育均衡发展行动计划建设方案》，8月制定了《校园安全工程建设方案》，11月制定了校园改造的四套方案，12月制定了校园迁址新建、就地改造、改扩建三套建设方案，林区领导多次深入学校进行实地和调研，政府组织发改委、财政等部门在实验初级中学召开了校舍改扩建建设方案论证会，学校校园改造工程希望在即。其二是圆满地完成了教育局给学校下达的后勤工作目标，加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费，业务招待严格按照文件执行，无超规格接待行为，大宗开支坚持了行政会商议制度和报批制度，无白条报销现象；其三是做好了校产一年一度的清理登记工作，校产管理工作进一步加强，表彰了5个优秀班集体，师生爱护校产的意识大大增强，校产损坏率大大降低。其四是贫困生资助工作到位，严格按程序和要求建立了相关档案，实行了动态管理，162名贫困住宿生享受了住宿生生活补助。其五是每学期初都全面检修了水电线路，检修财产，维修课桌凳，保证开学顺利进行。其六是学校投资2xx.00余元采购了复印机、速印机的文印设备。其七是对办公楼进行了浇顶，对教学楼进行了维修，对部分设施进行了更换。其八是学校争取了国税局支持了12台电脑，布置了网线，添置了一批设备，保证学生上机能一人一台电脑，主课老师每人一台电脑。其九是加强了绿化管理，对已绿化的区域进行了整修和管理。

　　5、学校和各班班主任签定了“班班通”责任书，加强了“班班通”设备管理。二是制定了《教室财产管理制度》，把教室财产管理列入班主任、教师、学生考核内容，作为奖励的依据之一，加强了财产管理。三是进一步完善了《寝室管理老师岗位职责》、《寝室管理督查制度》、《住宿生守则》、《住宿生公约》，四是制定了《寝室财产管理制度》和《住宿楼出入管理办法》。

　　二、存在的问题和改进策略

　　在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。

　　1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高素质和能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。

　　2、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。

　　3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作和“六星争优”评选工作，提高广大师生对综合素质评定工作和“六星争优”评选工作的认识，把学生综合素质评定工作和“六星争优”评选工作，作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。

　　4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。

初级中学校工作总结2

　　一年来，吹麻滩初级中学在上级部门的正确领导和全体老师的大力支持下，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真落实县上的“三包”政策，狠抓教育教学质量。以“崇文尚德、明理成才”为校训，以“抓常规、立常远、争一流、创特色”为办学目标，以“为每个学生提供适合的教育”为办学宗旨，紧紧围绕提高教育教学质量为中心目标，切实加强学校德育工作，强化学校管理，狠抓教师队伍建设，不断深化新课程改革，加强科研兴校，不断创新进取，圆满完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，现将我校这一年的工作总结汇报如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。

　　一、 .学校的基本情况

　　吹麻滩初级中学现有学生1836人，住宿生1774 人，设38个教学班，其中七年级12个班、八年级14个班、九年级12个班。教职员工203人，专任教师149人，本科50人，大专98人，学历达标率为99℅，中学高级教师1人，中学一级教师5人，省、州级骨干教师、教学能手4人，县级“优秀教师”8名，“先进工作者”6人。

　　学校现有图书22462册，生均12.3册，有标准化的理、化、生实验室、仪器室各一个，有3个微机室，2个多媒体教室和21个电子白板教室，计算机240台，生机比为10.3：1，学校开通了远程教育和宽带信息网，建立了吹麻滩初级中学互联网站，教师办公室均配有办公电脑，远程教育和信息技术应用走在全县前沿。

　　二、加强政治理论学习，不断提高教职员工的政治素养

　　我校始终把提高教职员工的思想政治理论水平放在首位，常抓不懈，一年以来，我们采用集体学习、单独学习、讨论交流等形式组织教师认真学习了十八大会议报告和主要精神、《关于促进全州教育事业跨越发展的决定》等上级部门的有关会议精神和决定，并每人撰写心得体会。在工作中，我们始终把科学发展作为行动的准则，时刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我们始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。对在校教师进行了“六五普法”和民族团结进步相关知识的考试。多次组织和开展了党员民主生活会和党员 “一诺三评三公开”工作，进一步发挥了共产党员的先锋模范作用。

　　三、进一步修订完善规章制度，努力提高规范化管理水平。

　　1、为了进一步提高规范化办学水平，加强教师队伍的团结和人心的凝聚力，规章制度以其强制性约束着大家的行为，防止滥用职权，避免暗箱操作，杜绝工作中的随意性，更好地奖勤罚懒，奖优罚劣，我校进一步完善规章制度，充实完善了值周制度、请销假制度、教师和班级考核制度，《教职工考勤制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。大力落实学生到校考勤制度，班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度的登记制度。加强了学生日常行为常规教育，规范了“两操一活动”。新修订的《吹麻滩初级中学绩效工资分配实施方案》、《吹麻滩初级中学奖金分配方案》和《吹麻滩初级中学班主任津贴分配方案》，遵循了公正公平、多劳多得、优绩优酬的原则，充分调动广大教职员工的工作积极性

　　2、为了切实提高我校的教育教学水平，加强精细化管理，我们经过广泛的讨论和征求意见制定了《吹麻滩初级中学工作方略》，简称为“吹麻滩初级中学‘123456’的工作方略”，这方略具体包括以下几个内容：实施一项工程：名师评选工程；搞好两个设计：学生梯式作业设计和学生自我人生设计；完成三项激励机制：教师考核评优制度制度、班主任津贴激励制度、毕业班奖金分配制度；开展四个专题调研：激发教师工作激情途径探究、课堂教学策略探究、为每个学生提供适合教育的途径和方法探究、激发学生自觉学习的方法和途径探究；进行五种谈心交流：每个教师倾听学生一次诉求、向同行教师说一次成功课例、向同行教师进行一次诉惑请教、对毕业学生进行一次回访、校长跟教师谈一次心；举行“六个一”活动：每个年级设立一个绿色环保小组、每个班建立一个互助小银行、每生每学期为街道、社区做一件好事、每生每学期做一件孝敬父母的事、每生每学年为家长写一封倾诉信、每生每学年想方设法办成一件具有挑战性的难事。

　　四、采取多种措施加强德育工作，努力提高我校德育工作水平。

　　德育工作在学校各项工作中处于首位，因此，这学期我们重视德育工作，坚持德育为首，开展领导修政德、教师修师德、学生修品德活动，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实了德育工作的各种计划和措施。为了进一步加强德育工作队伍建设，提高德育队伍的整体素质，努力形成良好的校纪校风，在这学期我们主要做了以下几个方面的工作：

　　1、加强师德师风修养。一年以来，在加强政治理论学习的同时，我们也积极注重了师德师风建设，通过例会学习、集中学习、自主学习等形式学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》等有关提高教师道德修养的内容知识。通过这些方面的学习，使我校师德师风工作取得明显进步，师德师风修养有了进一步提高，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育教学效果提高很明显。基本建立了一支有爱生、敬业、乐业精神的教师队伍，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的教师队伍。

　　2、为了寻找缺漏，查找不足，我们组织进行了毕业学生回访工作。通过问卷调查：学生最喜欢的老师、下午自习坐班制度的看法、晚自习安排教师辅导的看法、课程开设和改革情况、学校管理的评价等内容，及时发现我们工作中存在的漏洞和不足，努力改进，从而更好地为提高教育教学质量服务。，

　　3、抓好法制宣传教育工作，使学生知法守法。在加强师德修养工作的同时，我们结合当前形势的发展和社会上不断发生的典型事例，邀请法院的工作人员对我校全体学生进行了法制宣传教育，重点进行了预防犯罪、远离毒品、拒绝进网吧等方面的指导和教育。这些活动的开展，使法制观念深入人心，一学期以来我校没有发生违法犯罪行为。

　　4、开展相关的德育活动，为使学生成为合格公民打下坚实的基础。在注重理论教育的同时，我们也积极加强了活动教育。根据初中生的特点，突出以爱国主义、集体主义、社会主义为主题的教育活动，学校精心组织，通过中华经典诗文诗歌朗诵比赛等形式，开展“五爱”教育，有针对性开展了寓教寓乐的教育活动，开展的活动有：“做一名合格的中学生”普通话演讲比赛、为保安族中学教师董小霞献爱心捐款、给父母写一份信、做成一件具有挑战性的事、打扫街道等。

　　5、建立健全学生档案袋资料，努力加强对学生的过程性评价。为了改革教学理念，推进新课程理念的的评价方式，我们积极加强了对学生的过程性评价，打破了评价方式的单一性。

　　6、强化对学生的养成教育，培养学生良好的生活和学习习惯。在进行重点工作的同时我们也强化了对学生的养成教育。开学初进行了入学教育，包括被褥叠放、入厕习惯等，并进行了养成教育考试，经常利用班会、集会、黑板报、手抄报、周一总结会等多种形式加强了学生的个人修养、前途理想、人生价值观、孝敬父母、心理健康、生活习惯、卫生行为等方面的教育。在平时教育学生养成良好的就寝习惯的同时，并充分发挥党、团、少先队、学生会组织的职能，强化学生思想道德建设，通过“校园之声”广播播放优秀的作品，先进事迹等，校团委坚持每日“好人好事”通报，以身边的事教育身边的人，创办“快乐校园”，开展音、体、美等兴趣小组，引导学生学习之余丰富校园生活，发挥团队优势、活动优势和校内外各方面优势，取得了良好的效果。据团委统计，每学期进行登记公布的好人好事在200件以上。

　　并通过开展文明班级评比等活动，扎实的推动了校纪校风规范化工作，使我校基本上形成了和谐、诚信、文明、安全的校园。

　　五、加大学校创新管理力度，切实提高管理水平

　　1、加强内部管理，全面提高管理水平。在学校内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。每周星期天晚自习时间召开校行政成员会议，在会上校长传达学习上级文件精神；值周领导总结值周情况，提出发现的问题，集体商量解决；并安排部署和明确下周开展的工作，做到协调一致。凡学校重大事情，均通过校委会讨论，确保了决策的准确性。

　　2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。每学期开学前，召开校长、校行政成员、年级组长三个层面的学校发展研讨谋划会，依据办学理念和思路结合学校实际制定好各项计划，严格按计划实施各项工作。这样一来，使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正、有强烈责任感和事业心的集体。加大了对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

　　3、加大依法治校的力度，依法执教力度，实行民主管理、制度管理。在学校管理中充分发扬了民主，加强了制度管理，在重点工作及有关事务中，尽量征求班子成员的意见和建议，少安排多商议，学校根据教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

　　4、继续巩固“两基”成果

　　继续把“两基”工作列为日常工作的重中之重，常抓不懈，每学期开学初安排专人分赴各乡镇报告未入学学生情况，并要求安排班主任和科任教师进行动员辍学生返校，在学校执行日报告制度，并把巩固率列为一项重要的考核指标进行考核，如发现学生辍学，未采取有效措施，该学生成绩以零分计，并纳入考核，取得了比较好的效果，把控辍保学工作落到了实处。

　　六、加强教育教学常规化管理，注重教学过程和师资队伍建设，全面提高教育教学水平

　　这一年，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，加大常规检查力度，积极开展教研活动，加大教师培训力度，努力开发校本课程，充分发挥考试功能，使学校教学常规管理工作更加有序科学。

　　1、加大常规检查力度，强化教学过程管理。强化教学常规管理，开学初制定了各处室、各学科组工作计划，并对教学常规进行分片包干管理，由教导处、年级组和学科组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，每两周进行一次教学常规检查，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责督促落实。规定校行政成员每人每周听课不少于两节，有些成员一学期调研性听课达到50节以上，有效地监控了教学过程，促进了教学效益的提高。

　　2、积极开展教研活动，以研究促进教学质量的提高。本学年教导处计划并实施了五课教研活动，共开展全校性观摩课、公开课16次，要求校行政成员和无课教师积极参加，都取得了显著成绩。各学科组根据计划每学期至少开展10次组内观课评课活动，并经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，探讨学困生转化工作，课堂经验交流等活动，这些措施丰富了教师的理论储备，提高了教师的业务水平。另外，为了体现因材施教的理念，我们设计开发了梯式作业。已经完成了八年级地理下册和九年级数学上册梯式作业设计，并安排了其余科目的力争在学期结束前完成的梯式作业设计。总之，通过全体教师的积极努力，我校的教学研究取得了很大的成绩。这一学年， 2论文在中国当代教育学会论文评选中获奖，2论文在中国中小学教育学会论文评选中获奖，论文在教育信息杂志委员会论文评选中获一等奖，论文获国家语言文字报刊征文三等奖，论文获中华教育书库编委会征文一等奖，1论文在省教科所论文征选中获奖，1论文在州中小学教师论文评选中获奖，论文获教师论坛优秀奖，论文获素质教育一等奖。《与新课程相适应的学生作业设计研究》、《与新课程相适应的九年级学生数学作业设计研究》被州教科所立为研究课题。

　　3、加强教师队伍建设，切实提高教师的教育教学水平

　　本学期我校教师队伍的变化情况较小，比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识，理想责任、形象、能力、为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。在加强教师队伍建设工作方面我们主要做了以下几个方面的工作：

　　（1）以老带新，以新促老，积极开展帮教活动。本学期我校新分配教师十名，我们安排经验丰富教学水平高的教师一对一进行指导，通过听课、评课、反馈教学情况等措施，使新教师比较迅速的成长起来。

　　（2）加强培训工作。本学期派多名教师赴北京、兰州等地参加交流培训活动，之后在学校进行讲座，传授先进的教学理念和教学方法，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。这些外出学习的老师们在教学活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师反思，在反思中成长，共同促进我校教学质量的整体提高，努力转变教学理念，把教师苦教、学生苦学转变成教师乐教和学生乐学。另外，我们也切实加强了校本培训活动，各学科组根据各自的学科特点举行了各种组内培训活动。

　　（3）通过外出学习和探讨研究，积极引进先进的教育教学方法。我们引进的教学方法主要有：变式教学法、检测式教学法、追问式教学法、学生互相出题检测法、梯式作业设计等。

　　（4）学校抽出一名具有一定教学理念和经验的教师进行专题研究，努力促进年轻教师的专业成长。现已编出《导学案》。

　　（5）认真开展“五项”技能达标培训活动，夯实教师基本功

　　为全面落实《国家教育部关于开展教师基本功训练的意见》和省、州、县有关文件精神，促进我校教师专业成长，提高教育教学质量，我校成立了三笔字、普通话和信息技术培训班，分年级对全校教师进行了三笔字、普通话、课件制作、电子白板的运用等方面的培训，累计达80课时。经过达标考试，我校95℅以上的教师“五项”技能达标，使得教师的专业素质和基本技能有了较大的提高。

　　4、加强校本课程的开发和实施，全面提高学生的综合素养。

　　相应上级部门的有关精神，结合学校的实际情况，我们在校本课程的开发和实施方面做出了一定的努力。我们利用现有的师资和水平在开发编写出了语文校本课程《石海》、地理校本课程《我爱积石山》、历史校本课程《走进积石》、思想品德校本课程《民族团结之花》的基础上，这学期又开发编写了《经典美文》校本课程。

　　5、充分发挥考试和各种竞赛活动的功能，促进教学质量的提高。

　　通过各种考试检测和竞赛活动，不但会丰富校园生活，加强竞争意识，还会发现教学中存在的问题，检验教学效果，为以后的教学提供依据，指明方向。对此，我们充分发挥了考试和各种竞赛活动的功能，以此来促进教学质量的提高。

　　（1）考试工作。教导处精心组织入学检测、期中期末考试和两次月考工作，并由年级组长组织做好考后分析工作，指导各年级、各学科、各班级、各任课教师做好考后针对学生的成绩分析，总结经验，查找不足，制定措施，寻求对策。如果考试成绩达不到学校的要求，则这门课程需进行停课复习，由学科组长组织重考，直到合格后才可以开授新课，以上活动内容以书面形式交教导处检查存档。

　　（2）竞赛工作。

　　在进行检测考试的同时，我们积极组织进行了各种竞赛活动，努力丰富了校园文化生活，为有特长的同学提供了展示的平台，这一年来我们举行的竞赛活动有数学竞赛、作文竞赛、英语竞赛、钢笔字竞赛生物手抄报比赛、文学常识比赛、生物化学物理实验技能竞赛、地理常识竞赛、政治常识竞赛。

　　6、积极开展“五课教研”和“名师评选”活动，促进教师专业成长

　　本学期按学校发展计划安排了10节有教学特色的年轻教师和上学期评选出的“授课名师”的示范课和观摩课，供大家观摩学习。每一节公开、观摩课都由教导处精心组织，认真开展备课、说课、观课、评课、课后反思等各项活动，真正达到了观摩学习的目的。为积极有效地推进新课改，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，从十五周开始，在全校教师中开展了名师评选活动，各学科组通过组内初评，推选出组内参加学校的总评活动的优秀教师，评委会成员通过观课，对整堂课打分评议，最终评选出我校的“授课名师”。

　　各学科组按照学校要求，每周四下午第二节自习课召开教研组会议，主要开展专题讨论，即教师针对教学中普遍存在的问题，交流解决的方法、策略，也有问题会诊、经验交流，课例分析，说课、评课等活动。平时倡导教师互相听课，仅这一学期，我校教师每人互相听课都在20节以上，大大地提高我校教师的教研能力，促进了我校教师的专业成长。

　　7、注重音体美教学工作，培养学生的个性发展。

　　为了充分利用学校的教育资源，培养学生的个性发展，尽量为每个学生提供设的教育，我们积极加强了音体美教学工作。在注重日常工作的同时，分别组织兴建了音体美兴趣小组，由专业教师制定详细计划，合理安排时间，组织开展活动。经过努力，各兴趣小组的工作都取得了理想的效果。在音体美教学研究方面，我校也走在了前列，其中体育教学初具规范，申报的课题《音体美特长生培养与选拔研究》被州教科所列为研究课题。

　　七、注重安全工作，创建和谐校园

　　安全工作学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人千点责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

　　1、不间断地进行安全教育，强化安全意识，努力提高安全防范能力。我们通过制定安全须知，定期举行安全教育活动，办安全教育黑板报，开展安全教育班会，利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，并安排专人针对青春期特点，对全校女生开展了一次“安全教育活动”，增强了安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

　　2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。严禁学生在校内吃零食。注意乘车安全，严禁乘坐“三无”车辆。如政教处组织班主任发放安全手册，张贴安全图片，开展了“预防地震疏散演练”活动，定期对学校水、食物、电等派专人进行检查，及时消除安全隐患，值周组对学生每天的活动进行监督检查，安排专人在中午晚饭时间在校园巡查，防止意外事故发生，对学生打饭﹑打水情况有值周人员维持纪律，这一切为学校创造了一个良好的学习和生活环境，保证了教学活动的正常开展。

　　八、购置教育教学用品设施，努力改善办学条件

　　1、加大投入，不断改善办学条件，本学期我们在资金紧张的情况下，通过多方筹措资金购置了30架学生电子琴和100个画架，分别装备了音乐舞蹈室和绘画室，在21个教室中装备了电子白板，并对3个理化生实验室按国家二类标准进行装备，购买了大量的实验器材和药品，这些措施使得我们学校的硬件设施达到了国家二类标准，有些方面已达到一类标准，为顺利开展教学工作创造了有利条件。另外，为了方便教师办公和加快信息化建设，我校购买20台电脑装配在教师办公室。投资404万元的男生住宿楼已投入使用，解决了男生的住宿难问题；积极争取自筹完成了栅栏墙的更换工作；维修了教室门、学生生活橱柜、课桌凳和篮球架；在教学楼和住宿楼上安装了防护栏排除了安全隐患；在校园内外种植花草树木100多棵，草坪中摆置了形态各异的石头，美化了育人环境；学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，使学校的校容校貌有了较大的改观，为学校的长远发展创造了有利的条件。

　　2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。

　　九、党风廉政建设

　　我校按照上级主管部门的安排部署，认真开展了第二批保持共产党员先进性教育活动，把学校党建工作推向了一个高潮，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八大会议精神，保持党员先进性，坚持落实科学发展观，开创了学校党建工作新局面。学校党支部对政治理论学习进行统筹安排，制定学习计划，采取个人学习、集中学习、交流心得等形式，学习政治理论，把保持共产党员先进性，深刻践行”三个代表”重要思想同认真落实本职工作结合起来，有效地推动学校党建工作的发展。

　　围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。一是根据区教育局党委的有关部署和要求，制定了学校贯彻落实反腐倡廉工作的实施办法，从思想教育、制度规范、监督制约、廉政责任等方面建立健全了工作机制。二是认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，建立廉政档案，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。促进党风廉政建设责任制的进一步落实。

　　十、开展的大型活动

　　为了丰富校园文化生活，增强学生体质、树立团结向上的集体观念，培养学生勇敢、团结、合作的精神，促进学生全面发展利，用高雅的艺术情感熏陶人，用丰富的文化生活引导人，在开足开齐艺术课程的同时，组建了200人的少年合唱团、200人的腰鼓队、男女教工篮球队、男女学生篮球队。一年来，先后举办了两届师生书画、手工制作展览。通过形式多样的活动来丰富校园文化生活。在10月份成功举办了师生冬季运动会， 800多名运动员进行了篮球、乒乓球、拔河、跳绳、踢毽子等项目的比赛，运动员们发扬了团结协作、顽强拼搏、胜不骄、败不馁的精神，学生从中受到了生动丰富的思想教育，素质教育的要求在活动中得到了体现，受到了良好的教育效果。

　　十一、其他方面的工作

　　1.加强了财务管理，严格遵守财经纪律，杜绝不合法收费，加强了收费联系卡的管理；搞好经费预算和结算，严格履行现金、支票、借出和报销手续，压缩不必要的开支，充分发挥了资金为教学服务的作用。

　　2.推行“两务公开”加大监督力度，坚持收支两条线，增加资金收支情况的透明度。

　　3.保证教育教学需要。开学前，后勤处已做好教室门窗、教学教具、房屋道路等各方面的维修工作，订购和发放教师办公用品，教学用品和学生的课本及卫生用品，按时无误地分发到每个班，每个师生手中，保证了开学工作顺利进行。暑假、寒假前做好校产清点、核实工作。

　　4.学校的运动会、文娱汇演、教研活动等中心活动，我们总务人员全力以赴，全方位提供优质服务，保证各类活动正常有序进行。暑假在主席台右侧空地上挖沙坑、铺红砖等劳动工作。

　　5.在本部门的职责范围之内，协助学校领导美化校园环境，改善教职工的工作环境，改善学生的学习环境。

　　6.积极配合校长室做好校园的安全工作，落实了安全工作责任。及时修理门窗、门锁、课桌凳椅和水电，做到随叫随到，发现故障，及时处理。

　　7.加强学校的财务和财产管理。这是关系到学校工作任务的顺利完成和整个教育事业的健康发展的大事。我们坚持实事求是，量力而行，统筹兼顾，综合平衡的原则，严格遵守财务制度。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，实行建帐、建档，做到新添物资有登记手续。各部门的设备，仪器设施实行分室保管，专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人，其次，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序。

　　8.定期为花草树木浇水，修剪，发现有病虫害及时喷洒农药。

初级中学校工作总结3

　　本学期我校以《ｘｘ区教育事业“十二五”规划》为指针，以《ｘｘ区教育局20xx年教育工作要点》为依据，以提高教育教学质量为宗旨，以培养干部教师队伍素质为重点，以彰显“责任教育”办学特色为目的，以规范办学行为，全面提升办学质量，促进学校内涵发展为目标，顺利完成了学期初制定的各项工作计划，现将本学期工作总结如下：

　　一、学校特色唯真务实——成体系，重内涵

　　自20xx年提出责任教育特色以来，我校特色建设工作一直稳步进行，逐步推进。在上学期提出细节彰显特色基础之上，本学期把特色体系的建立和内涵发展作为工作重点。

　　⒈特色框架引领责任管理。总结几年来责任教育特色建设的发展轨迹，结合学校工作实际，经过班子的共同研讨，《大连市第七十七中学责任教育特色框架》出台，至此我校责任教育管理走向系统化，成熟化。

　　⒉责任目标鞭策教学起航。在教学上目标管理逐步成熟，教师、学生、班级的学习目标成为促使师生树立责任感的媒介。为实现责任目标二开展的责任课堂有效策略研究促进了课堂师生责任感的形成。

　　⒊责任活动成就大德育观。系列责任教育主题活动使广大师生把责任融入到日常行为中，实实在在的履行责任，树立大德育观念。弯腰行动使学校的每个成员都成为学校事务的责任人；责任宣言使师生谨记自己的责任和使命；每天的责任班务从身边小事说起，使师生明事理，懂担当；责任之星、责任天使、责任之师的评选树立身边德育典范。

　　⒋责任文化烘托校园底蕴。让师生沉浸在人人守则，人人尽责的校园软环境中是本学期努力的方向，而让校园文化凸显出责任氛围则是锦上添花。本学期各部门充分利用展板、宣传栏等作为窗口倡行责任理念，树立责任典型，展示责任特长，在环境建设上力求彰显人文、尽责的特点，彰显学校文化内涵。

　　二、队伍建设精益求精——抓培训，促发展

　　教师的发展决定了学校的发展，教师队伍素质高低决定了学校教育教学质量的优劣。本学期学校仍然一如既往的将队伍建设作为重点工作抓好。从领导干部、党员队伍、教师队伍和班主任队伍建设四个维度入手，抓好领导干部的培养工程，党员队伍的领军工程，教师队伍的发展工程和班主任队伍的核心工程。

　　1、领导干部的培养工程。我校一直重视领导干部的素质培养和执行力考查。业务上提供机会外出学习，搭建平台校内培训，推荐书籍广泛阅读，每月一次例会交流；实践中敢于压担子，善于树信心，巧于传帮带。年部管理目标明确，责任到人，学校工作责任清晰，过程扎实，评价得当。工作中密切联系群众，树立正气，树立威信，树立形象，形成一支敢于担当，勇于奉献，勤于学习，长于管理的干部队伍。

　　2、党员队伍的领军工程。围绕党中央提出的“八项规定”，纠正“四风”工作，及时召开党员大会，宣传精神，提出要求，使全体党员明确自己的责任和使命，定期召开民主生活会，上党课，定期培训学习，树立典型示范，评选优秀党员，组织党员进社区，要求全体党员紧密联系群众，走群众路线不动摇，锤炼出一支作风正，作用大，行为世范的党员队伍。

　　3、教师队伍的发展工程。

　　本学期加大了对骨干教师的培养力度，出台骨干教师考核评价标准，通过骨干教师展示课凸显其示范带动作用，并且有评价考核，促动骨干教师发挥在学科组内的引领作用。

　　把青年教师范围扩大为35周岁以下教师，通过五课功系列之白板操作大赛，加强青年教师的现代教育技术应用水平；提供更多的听评课机会，比如区级各学科青年教师素质考核比赛的观课活动等，使青年教师的教学基本功更加完善；继续进行五年以内教龄青年教师的师带徒活动，把师徒帮带工作落到实处，过程有监督，结果有评价，使五位青年教师快速成长，目前或者承担了班主任工作，或者承担初三教学任务。

　　新调入教师的展示课继续按计划进行，王跃、逄晨、邴杰老师承担了全校公开课的任务并且承担了校本论坛的发言，经过反复的研究推敲，三位老师不辱使命，既完成了主题研究，同时也展示了个人的教学风格，得到好评。学期末学校专门召开了新调入一年教师的交流会，大家畅谈收获和感受，交流了困惑和疑问，使自己和学校的融入更加密切。

　　对全体教师的专业培养一刻都不放松，通过校本论坛的理论培训，引导教师改变陈旧的教学理念，把课堂还给学生；通过人人参与的各种展示课加强课堂基本功的锤炼；通过课后及时的备课组教研组活动达成同伴互助，提高听评课能力；通过观课反思发现自身问题，积极整改，获取进步；通过个人课题的深入研究加强科研能力，利用研究解决课堂问题；通过签订师德责任状，加大课堂违纪查处力度，评选责任之师等活动弘扬正气，杜绝有损教师形象的行为，本学期继续保持师德零违规。

　　4、班主任队伍的核心工程。通过“五个一”活动加强班主任常规管理，提高班主任队伍的整体素质。每天责任反馈及时总结经验，发现不足；每周评选“责任班级”，鼓舞士气，敦促进步；兼周一次班主任培训，交流优秀班主任带班经验，带动全体班主任素质提高；每月一次班主任论坛，树立育人典范，传达全员育人理念；每月工作总结，树立阶段育人目标，确定工作方向。这些活动的开展，使班主任管理工作思路清晰，在不断的`学习、实践中形成能力，提高素养。针对我校班主任队伍逐渐老龄化的现状，学校尽早培养后备力量，鼓励年轻教师担任副班主任工作，成立一支“后备班主任团队”，通过培训、论坛、观摩、外出学习、带班实践等形式，进一步充实我校班主任队伍力量，提高育人实效性。

　　三、德育工作勇于创新——多活动，建课程

　　我校德育工作在责任教育特色引领下积极走深化德育教育内涵之路，通过各种德育活动彰显有效德育特色，树立大德育观，实现德育课程化。

　　㈠以活动为载体，彰显育人效果

　　1、团队活动培养责任感

　　每周一次责任之星评选、每周一次全校范围的升旗主题教育活动、每月一次主题班会、每月一次道德讲坛（以对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责为主题）、每月出版学生睿思校刊，一系列活动挖掘学生潜能，发挥班集体作用，创设校园和谐氛围，在实践中对学生进行社会主义核心价值观教育，使学生在活动中快乐、健康、有意义的成长。

　　2、弯腰行动落实责任感

　　以“责任教育”为特色的德育理念为指导，为了使学生每时每刻都能从自己的身边感受到责任教育的重要性，从上学期开始，我校开展了“弯腰行动”的系列活动。在此基础上，本学期开展了三次全校性弯腰行动：

　　3.18日，政教处组织学生清除楼内厕所墙面及死角卫生，恢复校园干净整洁的容貌。弯弯腰，一个小动作，却换来校园干净、美丽、整洁这样的大作用，让师生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把责任变成大家的自觉行为。

　　3.24日，“弯腰行动”系列活动——“我的课堂我负责”为主题的每周“责任课堂之星”评选活动正式开始，目的是提高学生学习兴趣，激发学习热情，挖掘学生学习自主性、自律性等潜能，促进学生形成良好的学习习惯。

　　5.14日，政教处再次发出倡议：让弯腰行动成为一种习惯-清除校园周边杂草活动。让学生明白：弯弯腰，勤伸手，捡起一片纸屑，拔掉一棵杂草，扶正一把歪椅，拧紧一个滴水的龙头，放齐教室的扫把拖把，将弯出一个美丽整洁的校园。

　　通过“弯腰行动”的开展，树立学生“我的学业我负责”、“我的未来我负责” “我的集体我负责”、“我的行为我负责”、“我的祖国我负责”的观念，使学校外貌、班级风貌、学生面貌焕然一新。

　　3、艺术活动呈现责任感

　　让形式多样、内容丰富的校园文化活动丰富同学们的精神世界成就校园和谐是我们一直追求的目标。班班有歌声比赛、眼睛保健操比赛、大课间操比赛、诗朗诵比赛、拔河比赛等活动已成为我校传统比赛项目，成为展示班级集体责任感的平台。为了参加市区举办的各项活动，让学生有才艺展示的机会，我校积极组建各种参赛社团-足球队、舞蹈队、合唱队、美术队等，艺体教师组织学生进行专项练习，给予学生个性化指导，功夫不负有心人，足球队获得ｘｘ区第二名的好成绩、大连市第一名的优异成绩；美术老师指导的学生绘画作品获得甘区第二名好成绩；合唱队获得ｘｘ区展演活动的第一名，同时代表ｘｘ区参加大连市比赛。成绩的取得，再次彰显我校文化生活的独特韵味和素质教育的成果。

　　4、学军、学农践行责任感

　　五天的基地实践活动证明了学校的责任教育取得了良好的实证效果，学生克服环境带来的饮食、作息等不适，最终圆满完成基地的所有课程。回到学校后，政教处抓住教育契机，举行“成长在国防”汇报表演暨总结表彰大会，肯定同学们坚忍不拔、吃苦耐劳的优秀品质，让学生明白：责任是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，习惯可以决定一个人的命运。

　　5、“诚信考试”检验责任感

　　诚信考试是七十七中学一直坚持的诚信教育活动，对学生的教育效果的确非凡。活动前政教处对全体学生进行活动教育，加深学生“诚信考试，文明做人”的意识；每班评选一名“诚务长”，明确其职责-负责收发试卷，负责考场秩序，遇到突发事情及时上报检查领导；组织学生诚信考试前的宣誓。考试当天，班级有统一的黑板布置、桌椅拉开间距、校领导的全程跟踪检查反馈。“诚信考试”让同学们经受诚实守信教育的洗礼，进一步推进我校诚信校园建设，增强同学们的诚信自律，敢于担当的意识，锻炼了同学们的自我管理能力，践行了守诚尽责的校训。

　　6、综合素质评价评估责任感

　　根据每周“责任之星评选”，进行每月的责任表现统计，最后一个学期的积累，再加上老师、家长、同学的评定，使每位学生都能看到自己的实际表现结果，使素质评价工作来源于生活表现，来源于现实生活，体现出真实性、过程性的特点，实现对我校责任教育的量性评估。

　　㈡以课程为蓝本，确定工作思路

　　1、德育课程校本化。利用政治课的育人功能，调动学生寻找身边的感人事例，产生理论指导实践的功效。

　　2、特色活动课程化。京剧、合唱、足球、排球等活动，是我校的特色活动课程，坚持做好平日活动、授课的组织，挖掘、培养更多优秀学生，教师不断通过咨询、钻研等形式提升自己的业务素质，使一系列课程质量不断提升。

　　3、家校共建常规化。

　　①学期末表彰“十大责任家长”“责任家庭”，评选优秀家长、表彰先进家庭，渲染家校合作的氛围。

　　②通过家校联系本、学生睿思校刊、《致家长一封信》等方式和家长密切沟通，让家长了解学校近期发展动态，了解孩子在校表现，从而赢得学生家长更为广泛的信任和支持。班主任建立班级qq群，与家长创设互动交流平台，让家长参与到学生的德育教育之中，共同构建和谐的德育教育环境。

　　③两次有准备的家长学校讲座活动，拉近了家校关系，推动团队育人功效。

　　4、健康工作常态化。

　　开发心理健康教育校本课程，对学生进行心理健康教育；每周五作为心理咨询日，由心理咨询教师对有需要的学生进行心理疏导；定期对班主任如何做好学生心理健康教育等培训，促进学生身心全面和谐发展。

　　强化师生安全防范意识，提高防范自救能力，针对学校突发洪灾、火灾等紧急情况，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。5月9日，我校进行了安全逃生演练，此次活动受到了老师们的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，全校师生疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功。

　　四、教学管理稳扎稳打——定常规，行课改

　　㈠、扎实教学常规，细中求效

　　坚持常规管理不动摇一直是七十七中学教学管理不变的宗旨，本学期教学工作仍然在备课，上课，批改，辅导，考试五环节中进行精细管理，继续落实“集备专人跟踪，重在质量；课堂落实责任，重在兴趣；批改校长监督，重在实效；辅导划分层次，重在收获；考试过程规范，重在反思”的原则。本学期的创新之处在于以下两点：

　　1、课堂教学以高效为本

　　规范要求。本学期加大了对教师40分钟课堂规范的管理，从2分钟候课开始，要求教师以铃声为指令，做好上课的状态准备，并要求利用两分钟时间指导好学生做好课前知识储备，读教材，复习提问，朗读背诵等。同时课中杜绝体罚、违纪等教学行为，下课不允许拖课以保证学生的课堂学习效率等，以上要求均有教导处的及时跟踪评价反馈进行督促。

　　学生第一。为改变陈旧的课堂教学方式，使学生乐学，好学，主动学习，从而提高课堂学习效率，从本学期开始学校提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念，并通过教师培训，校本研修，课题活动等机会在理念上引导，同时课堂跟踪学生学习时间，课堂评价及评课指导把这一理念作为重要依据，逐步引导教师颠覆课堂，构建以生为本的课堂教学理念，“任务导学课堂教学模式”的出台，进一步引导广大教师在课堂实践中关注学生，关注个体差异，从而提高课堂教学效率。

　　课堂观察。本学期从开学伊始在校长室的直接领导参与下，学校进行了一系列观课评课活动，活动秉承四个坚持，即坚持全员，坚持面评，坚持跟踪，坚持引领，从开学初的推门课，到开学第一个月的骨干教师展示课，每天的点击课，新调入教师展示课，课模研讨课，到初三复习引路课、期末复习研讨课等，学校领导和各教研组、备课组教师天天都有听评课活动。所有的课都在录播室完成，并且逢课必录，学期末每个教师都进行课堂自我观察，写反思。通过整整一个学期的课堂观察活动，使每个教师的课堂问题得到充分暴露，同时发扬优点，同伴互助，解决问题，能力得到提升，专业得到发展。

　　2、课后辅导以有效为先

　　为尊重学生个体差异，使各个层次的学生都能学有所获，拥有自信，本学期我校进行分层辅导计划，加大个辅工作力度。采取按班计划，按师设计，按生分配的办法，定时、定地，定人进行分层辅导。针对学校教学成绩中优秀率一直是短板的现实，有针对性的设计对优秀学生的单独辅导，使这部分学生吃得饱，吃得好。对于学困生则通过小范围的个别辅导，有的放矢，使这部分学生了解自己，尊重自己，增强自信。

　　3、所有学科以齐抓为标

　　对于等级学科的教学工作我校一直比较重视，平时侧重加强课堂管理，测试采用目标管理；艺体教学要求课堂的趣味性和倡导教师带领学生多参加活动，取得优异成绩；实验教学强调实际操作及库室管理。同时在每次测试工作中都加上会考、信息、体育、实验内容的测试，督促师生提高学科教与学的质量。

　　㈡、务实初三备考，稳中求升

　　初三教学工作一直是学校整体教学工作的重点。本学期工作力求稳扎稳打，以智慧求发展，以态度促进步。

　　1、统筹规划，精心部署

　　学校领导高度重视初三备考工作，初三每个阶段的工作，校长室都会提前规划，精心部署。开学初，学校单独召开初三年级组会，明确初三这学期的日程安排，让初三的每个教师提前明确每个阶段的任务，明确学校的工作安排和要求，明确每项工作的责任人。从初三整个年级组到初三每个备课组，到每名教师；从每个班级到每个同学，都有各自具体的目标。合理的定位，使中考备考的针对性更强，效率更高。

　　2、聚焦中考，科研导航

　　中考考题虽然千变万化，但是万变不离其宗，依纲靠本是宗旨。

　　（1）组织教师认真研读课程标准、考试大纲、考试说明、中考真题。要求每位教师在研读《中考考纲说明》和课标、教材的基础上，认真分析近年的中考试卷，广泛搜集信息，明确中考各知识点的要求与往年的异同点，把握中考方向。

　　（2）积极邀请各学科研训教师到校进行指导、交流，及时解决各学科在备考中的困惑，吸取先进的备考经验和方法。

　　（3）构建高效课堂，提高教学效率，为备考赢取时间。根据复习计划在初三开展复习引路课、点击课、常态课等听评课活动，校长室和教导处深入课堂和备课组听课、评课，以促进教师积极研究备考的有效策略，从而提高初三教学质量。

　　3、因科制宜，策略适切

　　针对历年中考各科成绩发展不均衡的现状和各项考试的技术和知识的比例分布不同的特点，我校采取了灵活多变的备考策略。

　　（1）体育等级考试中，耐久跑是对学生耐力和体力的考验，而这两项的提高都来自于长期的锻炼，因此从上学期开始，初三同学就开始进行耐久跑的一天两练，下学期开始每天坚持三练。除此之外，学校还坚持每月组织一次统一测试；组织同学进行班级间的耐久跑对抗赛，变枯燥的训练为兴趣高涨的比赛；组织同学进行考前的模拟，减少学生们的紧张情绪。功夫不负有心人，最后的中考中体育取得了优良率95.13%的好成绩。

　　（2）理化试验的加试考试，主要考察学生的操作技能和熟练程度。学校采取考前半个月集中训练的方式。在实际的操作中，因为一些其他工作的冲击，学生的物理实验练习时间只有一个星期，在这一个星期中我们还进行了两次的模拟考试，根据考试的情况，科任教师采取单独过关的方式进行个别指导，最后的考试中，参加考试的同学的优秀率达到100%，考试的成绩充分的印证了争取短时高效是正确的。

　　（3）政史及英语听力的备考和理化加试、体育训练齐头并进，并在理化考试后进行了突击练习。虽然分数不多，但是对学生来说每一分都是关键，任课教师对重点的学生进行跟踪、重点过关。英语的合格率达到97.40%，政史的合格率达到96.75%，都超额完成学校的目标。

　　（4）语、数、英、物化的备考，强调日常教学活动的务实。

　　①备课、上课等常规工作与学校整体步调一致，加强了落实的跟踪反馈，尤其强调有效和高效。

　　②落实好学校的三测即晨测、周测、月测的管理，积极参加区里及市里举行的模拟考试；以练促学，在练中提高应试能力；以考促教，在考中查找不足，及时的差缺补漏。坚持考试后针对学校的定标进行质量分析；反馈班级及教师个人的目标的达标情况；教师个人的阶段性总结反思，下阶段的方法措施重点关注。

　　③教师心中有目标，课堂有目标，辅导有目标，成绩有目标，目标管理使备考工作方向更加明确。校长和各备课组教师一起商讨培优辅差的对象，确定各学科目标生，跟踪目标生学习情况。辅导中备课组统一辅导内容，集体攻关，统一行动，学困生重点强调基础知识的过关，学优生强调重点题型的方法归类。培优辅差分层进行，主管领导每天跟踪落实检查反馈，对于重点班级，主抓领导每天都要落实具体的辅导名单。同时加大晚上及中午自愿辅导的老师的表扬力度，树立榜样。

　　4、活动激励，心理减压

　　备考阶段，老师和同学们都很紧张。适度的紧张可以让我们的精神集中，但过度的紧张就会影响复习效率。为此，在备考阶段学校积极组织各项活动来缓解老师和同学们的心理压力。

　　①在距离中考100天的日子里，针对家长和孩子的焦虑，学校及时组织召开初三全体同学的家长会，邀请专家为家长和孩子进行方法指导；

　　②距离中考70天，面对大大小小的考试成绩，有的同学开始失去了信心，迷失了方向，校领导果断的采取措施邀请20高中的校领导为同学们做了一场精彩的报告，怀着对高中的生活憧憬，对美好未来的希望，同学们再次投入到紧张的备考中；

　　③接踵而来的各种考试，区模、市模、各项加试，学校对同学及时的进行考前动员，进行各类的模拟考让同学减轻压力，使得同学们以最好的状态走进考场；

　　④距离中考30天，有些学生开始不知所措，学校组织各班级及时召开班会“中考，我能行”，让学生知道，时间有限，但拼搏的潜力是无限的，甩开步子，奋勇地向前冲刺！

　　⑤距离中考5天，初三最后一次升旗，初三学子激情朗诵“勇往直前”的是诗篇，表达决心，全校师生对初三同学送上深深的祝福和期盼。

　　⑥距离中考仅剩1天的日子，学校召开了xxxx年届初三毕业典礼。班主任老师最后的深情嘱托，科任教师的细语叮咛，校长的殷殷期盼，同窗三载的真情话别，这一切的情都是同学们走进考场的动力，都是他们放手一搏的力量。

　　㈢、落实课堂改革，变中求真

　　牟校长初到学校之始，通过大量的听课调研，发现了我校课堂中普遍存在教学理念落后，教师注重教会，不问学生学会的问题。本学期为改变课堂气氛沉闷，教学效率低下，教学质量不高的现状，经过前期调查，反复调研，几轮修改最终提出适合七十七中学学情的“任务导学课堂教学模式”。

　　理念更新。牟校长亲自在校本论坛中对全校教师进行了课模解读，同时提出了“把课堂还给学生，学生第一”的课堂教学理念。

　　分层培训。首先选定了课模骨干，初一语数英三位备课组长，对他们进行了一级培训，之后由备课组长对组员进行二级培训。