【精品】学会珍惜作文五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的学会珍惜作文5篇，希望对大家有所帮助。

【精品】学会珍惜作文五篇

学会珍惜作文篇1

　　我们都知道有一种东西失去了就再也回不来了，那就是友谊。上学的时候，我并不懂得友谊是什么，我以为彼此之间一季业绩已经这么熟悉了，开点玩笑或者打闹一下都是无关紧要的，没想到这一次的打闹和开玩笑让我失去了我的这个朋友。从那以后，我也学会了懂得珍惜，并不会因为什么事情要跟朋友打闹开玩笑，这种东西会让我失去最珍贵的哟。

　　那一次就是我的同桌在上课放屁，然后我就在班里你嘲笑他。因为旁边有同学说为什么会这么臭，我就大声的说他的同桌放了个屁，非常的臭，然后全班都哄堂大笑。但是我那个同桌却紧紧的盯着我，一言不发。我知道他真的生气了，但是在课后的时候我就跟他讲话，他也没有理我，然后我们彼此之间就再也没有任何的交集了，我失去了我的同桌，我的好朋友。从这件事我也明白了，珍惜彼此之间的友谊是译非常重要的事情，我也学会了什么是珍惜。

学会珍惜作文篇2

　　人生有很多的无奈，有些无奈是可以选择，但有些无奈是无可避免的。

　　她是我最要好的朋友H，她本是一个活泼、开朗的女孩，但是自从那件事后，她一直郁郁寡欢——她最爱的奶奶离开了。我知道，这件事对她打击挺大的。我不知道怎样安慰她，只能说一些让她开心的事。可她只是强颜欢笑罢了。在她小时候，妈妈因病去世了，爸爸要外出打工，家里只剩她和奶奶两个人。我和她从小一起长大，形影不离，所以我们经常到对方家里去玩。她的奶奶对我很好。我总感觉，我和H在她心目中的地位好像是一样的。不管是什么好吃的、好玩的，她总是准备双份的。每次去她家，我总是缠着她给我讲她那个年代的事。每次我都把耳朵竖得直直的，就怕错过每个精彩的片段。听着，听着，感觉自己已经融入那个年代。尽管那时的生活很贫穷，却也过得快乐、舒心。原来，奶奶小时候是文静的女孩。奶奶告诉我，小时候，她的父母对她的要求非常严格，比如：笑不露齿、吃不出声…她说，她不认同现在父母们对孩子的爱，他们那种爱是溺爱。只会让他们的孩子养尊处优。长大后，总有一种惰性，不愿劳动，只想坐享其成…

　　在奶奶去世后，我让H住我家。她答应了，她在我家，我的父母并未当她是外人。总是尽力去安慰她，帮助她走出悲伤。可是，爸妈越安慰，她越悲伤。我想：她一定是在我家找回失去已久的亲情，心灵受到感触了吧！

　　终于，在我们的开导、帮助下。她走出了悲伤，依旧是开朗、活泼的女孩。一切又回到了正轨。而她的爸爸又要外出，我让她住我家，并且妈妈也赞同。

　　通过这件事，我明白世界上没有过不去的，只有回不去的。当和他们在一起时，一定要珍惜，因为那些失去了就再也无法拥有。

学会珍惜作文篇3

　　在生活中，我们都有值得珍惜的人、事和事。每个人都有自己爱的人，珍惜是爱的同义词。世界上最纯洁的爱是亲情。每个人都是风筝，他不会满足于飞行的高度，想飞，想看外面的世界。然而，不管他飞得多高，总有一根线紧紧地抓住他。一旦这根由家庭纽带编织的风筝线断了，风筝就飞不远了。

　　珍惜会使人更加温暖，不会造成人与人之间不必要的隔阂。当我们有机会去爱我们所爱的人时，不要犹豫放弃。一旦没有机会，说什么都晚了。曾经有一位总统非常爱他的父亲，他想对他说:我爱你，但一直没有机会，抱歉。他的父亲也是如此，所以他们之间有一层薄膜，没有人有勇气认出他。当父亲去世时，他的儿子正在开会，当他的儿子到达时，他终于没有说出来。这成了他们最大的遗憾。

　　当我们下周回家时，我们会做更多的事情来帮助我们的父母，让他们感受到来自他们孩子的爱。当工作的人闲着的时候，多看看他们的父母，不要让他们感到孤独，不要让他们的白发，多加几个银币。你为什么不在外面少吃点东西，多花点时间在家陪陪你的亲戚呢？珍惜我们现在的感情。

　　让我们珍惜身边的人、事和事。此时不珍惜，何时等待。

学会珍惜作文篇4

　　成长中，总有许多东西，在他们中，我们觉得理所应当，可一旦失去，明白珍惜。

　　米粥-------永恒的珍惜

　　“儿子，吃早饭了。”妈妈用轻柔的声音叫道。“在睡一会儿，就一会儿。”“不行，妈妈本来就喊得晚。”

　　于是，在妈妈的软磨硬泡下，我睁开那是被口香糖粘住的眼睛。接着，我跑到饭桌一看，“什么啊!又是白米粥!算了，我不吃了!”我想到。于是，匆匆洗漱完毕后就离开了，桌子上只有那未动一口的白米粥。我不知道妈妈在那寒冷的早晨为我弄早饭的身影。随着时光的流逝，妈妈越来越忙了，每天早晨都自己一个人出去吃，突然间，很怀恋白米粥的味道，那一次，我终于明白了珍惜。

　　坐马——消失的珍惜

　　小时候，爷爷很疼爱我，于是，便经常按照我的意愿做事。

　　“爷爷，我要骑马。”稚嫩的声音依旧在脑边回旋，当时爷爷便趴下身子，双手伏地背成弓形，给我当马骑！我骑了一圈又一圈儿……记得那天天高气爽，天气异常的温和。

　　后来，因为心脏病，爷爷驾鹤西奔了，现在天气依然那么的'清爽，但是没有那只爱护我的马，那一刻仿佛学会了珍惜

学会珍惜作文篇5

　　“记得有位这人说过这么一句话，把自己的爱给了自己的孩子是普通人，能够把爱无私的给别的孩子那就是高尚之人，而把更多的爱给与别的孩子而不是给与自己的孩子”作为一名教师那绝对达到了一定境界，那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。对“问题学生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。所以，班主任应当对他们给予更多的教育引导和关爱，最大限度地理解、宽容、善待“问题学生”

　　记得有一次，上课铃响了，我夹着作业本，迈着沉重的步子走进了教室。教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。”边说着，我边举起了一叠作业本，我接着说：“告诉同学们，今天马老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到班长支梦雨身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“李——申——奥——！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是他最努力，也是他最优秀的。”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本，把上面的“优”和三颗鲜红的“星”展示给大家。“请同学们用掌声向李申奥

　　表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。

　　要知道，这个“优”对于李申奥来说可是“放卫星”的大事了。一年级刚上学时，我就感到李申奥是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅钢笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的“李氏字体”，不用看名字，就能一下认出。

　　此刻，我望了一眼李申奥，平时很能说的他，这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激越，这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回来??

　　课间十分钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到李申奥的作业时卡壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说：“千叮咛，万嘱托，不要写错别字！要仔细检查！”声音不高，分量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有说什么，眼睛睁得大大的，眼神好特别，我蓦然发现一种从心底流淌的渴望，一种对学习的热情正在悄悄地消逝，他的整个表情变得木然，我的心为之一颤。

　　等他走后，我又重新审视这份作业：字的“个子”缩小了许多，在拼音格里的章节排得很匀称；一笔一画写得重重的，十分清晰有力；他还默了整整两页词语，哦，相当于做了四天的作业呀！我着实吃惊

　　不小，不觉翻看起他前阵子的作业，他的作业非常认真了，字迹端正多了，每天的默写词语的总量总是别人的三倍，而等来等去却看不到一个“优”。记得前两天我发作业的时候，他老是悄悄地翻看优秀作业的名单，而我当时还曾不屑一顾地阻止他??噢，我对他做了什么？猛然间，我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了，仿佛一下子明白他内心的想法??这份作业好沉好沉，这是一个孩子用“心”在写的，一个简单的对错符号只能来判断作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着特别价值的作业，必须以自己的一颗真挚的“心”去发现、去触摸、去呵护??

　　因为这么一件事让我明白了很多，所以我也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，盖上了五颗鲜红的“星”，另外还画了一个笑脸。

　　这件事情之后，在学生们的作业本上我又增加了许多丰富多彩的内容：一朵朵鲜艳的花朵，一个个可爱的笑脸。

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