精选同学作文锦集八篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的同学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选同学作文锦集八篇

同学作文篇1

　　友谊是一湾清澈的泉水，没有石头流得越顺畅；友谊是美酒，年份越长越浓香醇厚；友谊是鲜花，送之于人手有余香。我和小慧从幼儿园开始，就成了形影不离的好朋友。我们的友谊就如泉水、美酒、鲜花。

　　一天，小慧来到我家玩，我们想做一件有意义的事。做什么呢？我们冥思苦想，忽然，我的脑海中闪出一个灵感——做水果沙拉。

　　说干就干，我和小慧一起去超市买回了一些水果：晶莹剔透的葡萄，黄乎乎的芒果，像蜜一样甜的哈密瓜。首先，我们替水果“军团”洗澡，洗完澡了，我们将哈密瓜切成果粒状，将芒果切成条件的……哎呀！我的水果刀犹如囚犯一样上蹿下跳，不听警察叔叔指挥，边跑边放电，害我被水果刀“霹”了一下，我的眼泪犹如断了线的珍珠一样往下滚，小慧无比心疼，从她的神情中，能很清楚地告诉我：这可怎么办？看到这样，我止住呜咽，镇定地对小慧说：“小慧，不用担心，遇到困难时，不要慌张，要冷静，才能想出好办法！”小慧听了我的话，跑到书房，找出了棉签、碘酒和一个创可贴。

　　她帮我用碘酒清毒，并一边安慰我：“小煜，不怕！忍一忍，我一定会轻轻的！”我看着小慧那娴熟的动作，不禁感动得泪如雨下。她帮我包扎好后，我们又继续去做水果沙拉了。

　　就这样，我和小慧的友情更加深厚了。这让我明白了：友谊会因为一件感动的事而愈深厚，请大家都好好珍惜拥有的友谊吧！

同学作文篇2

　　下午一放学，我就和同学语瞳约好了，去她家玩。

　　到了语瞳家，她爸爸已经去买菜，准备给我们做一顿美味的晚餐了。语瞳带着我参观了她的家，她的家里竟然有一台迷你“抓娃娃”机呢！语瞳看出了我的心思，于是把电源接上，让我痛痛快快地玩会，运气不错，我一下子就抓到了小娃娃。玩了会，我们就赶紧开始写作业了，接着又练习了会弹钢琴。

　　趁着语瞳爸爸做菜的空隙，我们又看了会《奔跑吧，兄弟！》，虽然肚子已经是咕咕的叫了，但是我们还是被精彩的节目深深的吸引了，时而被逗得前翻后仰，时而又为任务的失败而感到遗憾。

　　“孩子们，开饭了！”听到语瞳爸爸的声音，我们飞快地来到餐桌前，“哇，清蒸小鱼、红烧肉、炒大白菜……”一桌丰盛而又美味的晚餐呈现在眼前。

　　饭后，我们和其他同学又约好了去体育中心踢足球……

　　回想起来，这个下午是多么的快乐，我很享受这段美好的时光。但是，在自己家里，感觉就像被关在笼中的小鸟，而一到同学家，就像放出笼子的小鸟，得到了自由！

同学作文篇3

　　今天英语课和语文课调换了一节课，写字课结束后上语文课。

　　上课铃声响了，我们听见周老师踩着平稳，有节奏的脚步声走进了教室，同学们都抱臂坐正，等着老师上课，我已在课前擦好了黑板。老师走上讲台把书本放到讲台上，依照惯例老师会说：“同学们好！”我们应该答到“老师您好！”可是今天周老师却说了“同学们再见！”全班哄堂大笑，小董笑说“几年前的悲剧又重现了！”哈哈哈。周老师也跟着笑了，说“不好意思，错了！”就让我们直接坐下了。老师让我们读17课的课题，我们读地比往常更有劲，齐声读道“17,李时珍夜宿古寺”读完后老师笑嘻嘻的对我们说：“你看，偶尔开个玩笑凑凑气氛，你们不是读得很响亮吗！”

　　我想这是老师故意的吧。如果老师经常这么笑着多好呀！

同学作文篇4

　　是不是因为所有的同学都会慢慢变老，于是就有了“老同学”一说。什么样的同学才有资格叫“老同学”？告诉你吧，30年前的同学才是真正的老同学。老爸高中时候的同学从广州下来看他，我们一起去吃饭。

　　吃饭地点在柏丽广场的“印象湘家”，是妈妈选定的，看名字就知道是一家湘菜馆，谁叫老爸他们同学都是湖南人呢。饭店生意兴隆，中午时分，楼上楼下很是热闹，幸好老板给我们找了个包间。

　　当老爸问喝不喝酒时，场面有那么一瞬间安静。但很快一位高个儿胖叔叔说：“我有胆结石，不能喝酒。”另外一位矮个儿胖叔叔惊讶地回过头：“你也有胆结石？我也是耶。”结果呢，只有一位瘦叔叔喝酒、抽烟，谁叫人家身体好！在妈妈的提议下，我们不喝酒的喝“天地一号”。

　　菜上来了，有一道菜相当显眼，竹筒饭？我记得我是点的焖肉呀！为毛上的是竹筒饭？挖一勺来，才发现饭中有肉，原来这就是焖肉！长了回见识。

　　菜上得越来越多，可是太多辣不适合我。话也越来越多，可是老爸他们的家乡话我似懂非懂，隐隐约约觉得他们在回忆过往。唉！不会吃辣、不会说家乡话的我身上流着湖南人的血液，终究只能算是个假“湘妹子”呀。

　　一人啃一根牛筒骨，里面骨髓好多，我用筷子把骨髓捅出来，味道油油滑滑的。去掉骨髓的骨头就成空心的了，筒骨萝卜汤味道不错。

　　吃饱喝足，老爸和他的老同学去爬邓小平爷爷爬过的那座罗三妹山，老爸叫我当向导兼解说，我拒绝了。理由嘛，凡是来人来客，必爬罗三妹山，我已经爬过很多遍了。对不起，我要去泡图书馆。

同学作文篇5

　　我们班有一个“ 嘎”味学生，虽然他学习不太好，但他还是很招同学们喜欢，这主要是因为他幽默大方，有些能在关键时候用上的小聪明。我们班的同学都跟他好。

　　他呀，讨厌的很，一次写字课他的改正纸用完了，便用钢笔指着他的同桌，叫道：“要钱要命要改正纸！"他的同桌有些烦他，骂了一句：“死猴子，烦不烦啊！”结果他反过来骂了一句“大胆白骨精，看我老孙不打死你”结果硬是把那个女同学给气哭了，要举手告老师，他这个家伙是个欺软怕硬的主，马上一脸无限崇拜的对那个女同学说：“你是大慈大悲的观音菩萨，我才是那无恶不作的白骨精，饶了我吧”这才让那个女同学转涕为笑。

　　他这个家伙，真幽默。初到班级时，第一个撞见的人就是他，我正仔细打量他时，这家伙猛然来了一句：“看什么看，没见过帅哥么”我狂晕就他那样，也不照照镜子就他那模样跟孙猴子都差不多。

　　他呀，神了。有一次我们班要做英语报，做方形框，太大。做圆形又太浪费，这时他画了一个五角星，不大不小正好合适合适，他还用剩余的碎纸剪了花花草草来装饰。

　　想知道他是谁吗！他就是活宝李阳。

同学作文篇6

　　骄阳六月，我作为中国5名中学生代表之一。飞越太平洋，参加了“里奇奥尔天才中学生科技夏令营。”夏令营是由美国海军上将，潜艇之父里奇奥尔创立的。本届夏令营成员，除了5名中国学生和5名以色列学生之外，其余55名全是美国学生。他们是从各州优秀中学生中遴选出来的。有着不同的家庭背景。

　　在几个星期的共同生活中，我惊异地发现，美国中学生的举止，有时像思想成熟的成年人，有时却像天真活泼的小学生。

　　每逢讨论，美国学生都非常正经，既是军备竞赛，核战争，人口问题等，谈起来也旁证博引，俨然个个都是专家似的。我觉得他们就是爱发言。

　　有一次需要一个同学在大会致辞，谁上台呢?我原先以为会有推举、腼腆、谦让、表决等一番周析，但是出乎意料，自荐的“毛遂”竟占全班人数半数以上，一人人跃跃欲试，一副当仁不让，非我莫属的架势。

　　在课堂上，那怕名教授在演讲，也常常有人提问打断他话的。教师在教室讲课，那提问简直是热闹非凡，课堂的主角是学生，教师反倒成了“配角”。若遇专设的“辩论课”，更是唇枪舌剑，各逞其能，不过要先举手征得教师的允许方可发言。当别人发言时，其他人都认真听着，话音刚绝，喇，下面手都举起来了。辩论往往各执一端，谁也说服不了谁。

　　不过有时也会出现一致的见解。有一回一位科学家来演讲，他问大家是否想进名牌大学，结果百分之百意见一致。又问，进大学的目的是不是想当百万富翁，结果十之八九目标一致。

　　看来挣钱、挣大钱就是美国学生的学习目的。他们还以确立了这样“明确的奋斗目标”而感到骄傲。令我费解的是，他们虽然想挣大钱，但却又表示不爱工作。我问他们，那这样能达到“目的”吗?回答说:“我们爱的是度假，为了有钱惬意地游戏、休息，所以才辛勤地工作。”他们想了解我的看法，我说:“我们觉得工作很重要，工作中可以找到快乐，工作是人生不可缺少的一部分。”很令人失望，这种见解，在他们中间竟无处觅知音。

　　美国学生不但爱说，更爱动手。不过他们在实验室里的动作却有点“出格”，东摸西碰，甚至用头、用脚来开关电器仪表，这算不算打破常规呢?

　　他们在夏令营期间，睡觉都很少，交际、读书、看电视，天天弄到一两点钟才上床。怎样补充休息呢?那就是充分利用时间，哪怕餐桌前]IL分钟，洗澡中几秒钟，都可以打吨。上午上课个个精力充沛，一到下午的课，_有的同学用打、闹，来调剂精神，有的干脆呼呼大睡，而教师从不加干涉，外国人没有午睡习惯，可有打吨习惯。入境随俗，这方面我们也学得了几分。

　　不同的制度，不同的民族，当然不会事事相同。我所接触到的都是美国中学生中的佼佼者，他们代表着一部分美国中学生。除了相异之点外，我们也有共同点，那便是:乐观、向上、好学。

同学作文篇7

　　刚入校不久，我就认识到不少的同学，他们各有各的长处，各有各的不足。

　　她，一头乌黑的头发；她，一双水灵灵的大眼睛，像两颗珍珠似的坠在脸上；她，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。她，就是我的新同学。

　　可能是因为刚刚来这个学校，所以自己还未完全接受她，因为我的成绩下降了许多。而我的新同学，她的成绩却非常的好。

　　上了初中后，又增多了几个科目，学习任务也重了。在上地理课时，我根本听不懂老师在讲什么。第一次考试时，我们全班都考的很差。唯独她——考了个满分。这可是我们班的奇迹呀！“哇！”我们全班同学都惊叫了起来。“你考得真好，我要是像你一样该多好。你能够教我吗？”她回答我说：“其实地理这门科目并不难，你只是没有找到合适的学习方式，地理这门科目不仅仅要去背，还要去理解，重点是上完这节课，课后再加紧复习，巩固知识。”她立刻翻开书包，抽出地理书，指向书中的经纬图，耐心地对我讲解：“向西增大是西经，向东增大是东经，向北增大是北纬……”她对我说了很多，看来她对地理很了解。

　　在上数学课时，老师为了我们布置了一道题，这道题是求顺水航速和逆水航速的。老师让我们解出这道题，同学们经过一番思考后，都纷纷举起了手。有的同学说：“直接用顺水航速加上逆水航速。”还有的同学……同学们回答的五花八门，有的甚至扯上与题目无关的。老师泄了气，说：“同学们都不会做吗？”这时，她踊跃地举起了手。富有哲理的说：“顺水航速是求船的'速度加上水的速度，而逆水航速是求船的速度减轻水的速度。”说完后，老师对这位同学说：“很好，你昨晚应该预习了课本上的例题。”同学们都给予她热烈的掌声。说她是个“学习天才”。每个人都很聪明，只要上课专心听讲，课后认真复习，就能够取得优异成绩。

　　她就是我的新同学，不仅仅成绩优异，而且谦虚。