幼儿园延时服务的组织与实施方案范文（精选6篇）

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　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的幼儿园延时服务的组织与实施方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园延时服务的组织与实施方案范文（精选6篇）

　　幼儿园延时服务的组织与实施方案 1

　　为更好的进行延时保育服务活动的开展，加强对延时保育服务安全管理，防止意外事故的发生，确保延时保育服务活动在我园安全有序开展，根据我园的安全工作制度，特制订延时保育服务活动的安全应急预案。

　　一、指导思想

　　幼儿园延时保育服务工作以满足幼儿家长对幼儿园延时保育服务的需求、以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标。全园积极参与，达到为家长幼儿服务的目的。落实工作领导小组，强化活动过程的安全管理加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保延时保育服务活动在我园安全有序开展。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　领导小组下设办公室，由李友红任办公室主任，具体负责检査、了解、监督、管理各班级延时服务活动安全情况、建立“延时服务幼儿名册”、领导小组值班安排、安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。

　　各教研组长、各班班主任及具体参与服务的教师，应负责认真关心、如实记录幼儿延时服务时段的'状况，増强对幼儿安全意识和安全自护能力教育，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。

　　三、安全保障

　　1、幼儿园园长是看护工作的安全第一责任人，全面负责幼儿的安全；其它班子成员及时检査、了解、监督、管理各班延时服务活动中可能存在的安全隐患。

　　2、幼儿园与延时服务工作人员签订岗位责任书，明确延时服务责任，延时服务人员对被服务幼儿承担安全直接责任。

　　3、延时服务工作以保障幼儿安全为主，在延时服务时段内的一切活动都以幼儿安全为出发点，以游戏为主，延时服务人员应该严格执行相关制度和安全要求。

　　4、安稳办经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保幼儿在延时服务段时间内的安全。

　　5、各班建立健全“延时服务幼儿名册”并报安稳办，各班级要对在册的幼儿每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。

　　6、由值班领导填写安全台账，认真、如实记录幼儿在延时服务期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。

　　四、安全事件处理办法

　　1、服务活动中，凡出现受伤情況，在场指导教师必须第一时间对伤者进行处理，了解幼儿情况、判断伤情，及时向安稳办、保健医生汇报，严重者由保健医生和指导教师及时送卫生院观察台疗或打120急救，安稳办及时上报分管领导及园长。

　　2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

　　3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

　　4、重大的伤害事故要及时向上级有关部门报告。

　　幼儿园延时服务的组织与实施方案 2

　　为充分调动全体教工工作的积极性、主动性，增强工作责任感，以榜样的力量带动全体教工积极向上，强化服务规范，增强服务技能，提升服务质量，特制定此方案。

　　一、服务明星评委会

　　组长：

　　组员：

　　二、评选对象：

　　全体教师、职工

　　三、评选办法

　　1、大班组、中班组、小班组、后勤组各评出服务明星各2名。

　　2、由各年级组、后勤组组织推选，推出本组部候选人2-3名，填好候选人推荐表，上报学校评委会。

　　3、由评委会讨论决定正式候选人。

　　三、评选标准

　　1、团结协作好。同事之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。

　　2、关心集体好。热爱校园，关心集体，节约集体各项资源，爱护公物。积极参加教师义工等各项公益劳动，树立良好社会形象。

　　3、遵守纪律好。遵守学校各项规章纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务，不捕风捉影，搬弄是非。

　　4、文明形象好。积极参加各种学习活动，学识渊博，心灵美好，语言文明，举止大方;衣着整齐、庄重、自然、质朴;孝老爱幼，家庭恩爱、邻里和睦。

　　5、钻研业务好。能认真做好本职工作，积极参加学校组织的'各项活动。能认真学习，改进方法，不断提高服务质量。

　　6、热爱幼儿好。能教书育人、为人师表，对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，做到有口碑无投诉。

　　7、沟通协调好。耐心倾听幼儿和家长的意见，侍机疏导，入情入理;做思想工作注意方式方法;营造平等气氛，语气温和，音量适度，举止端正，态度真诚，深受好评。

　　8、在考勤考绩中，成绩良好，出勤率高，全年累计病事假不超过5天，家长评议不满意率不超过10%。

　　幼儿园延时服务的组织与实施方案 3

　　一、活动目的

　　1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。

　　2、通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的`思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!

　　三、活动主题

　　亲子共阅读、好书伴成长

　　四、活动要求

　　1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

　　2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

　　3、微信打卡21天。

　　4、成果分享：

　　打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：

　　(1)有一个响亮的标题

　　(2)有阅读照片

　　(3)有陪读感悟

　　(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。

　　开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。

　　五、评比形式：

　　凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。

　　幼儿园延时服务的组织与实施方案 4

　　一、活动宗旨

　　结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。

　　二、活动目的：

　　通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的.情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。

　　三、活动形式：

　　交流分享茶会

　　四、活动时间：

　　20xx年6月24日下午3：00

　　五、活动地点：

　　上坊幼儿园会议室

　　六、活动要求：

　　1、以班级为单位，自主交流，形式不限。

　　2、交流主题要明确，形式内容多样。

　　3、每个班教师一名、家长1—2名。

　　七、交流主题：

　　1、您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?

　　2、您认为什么样的图画书是好的图画书?

　　3、您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?

　　4、您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法?

　　5、您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

　　6、在亲子阅读的过程中，你还遇到过什么问题(或者困惑)?

　　幼儿园延时服务的组织与实施方案 5

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“十九大”精神为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实老师职业道德建设的若干文件精神，推动我园老师队伍整体素养的提高，丰厚我园教育底蕴，快速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。

　　二、任务目标

　　（一）老师目标

　　1、老师要对老师职业道德有更深化更清楚的相识。理解师德对教育教学的意义和作用。

　　2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。

　　3、亲密与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满足，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

　　4、争做师德标兵。

　　（二）集体目标

　　1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。

　　2、相应建立推动师德建设的有效机制。

　　3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、媒体暴光）的不满。

　　4、培育、挖掘、树立一批师德先进典型。

　　5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的`地位和名次。

　　三、方式方法

　　从加强学习、提高相识入手，根据抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。

　　1、从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分相识师德建设的重要性

　　2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推动师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核老师的职业道德状况、教学看法和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优嘉奖结合起来，对违反师德规定的要进行必要指责教育和相应惩罚，情节严峻并造成重大影响的要实行一票推翻制同时追究责任、肃穆查处。

　　3、提高自身修养，在时间中锤炼自我

　　社会的转型、教育的创新，给老师素养提出了更高的要求。依据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：

　　（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大华蜜和欢乐。

　　（2）做终身学习的楷模。

　　（3）要谨言慎行，自率垂范。

　　（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。

　　（5）要处理好严格管理和敬重幼儿的关系

　　4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围着重抓好以下几项活动：

　　（1）结合“三个代表”学教活动长效工作机制，进一步学习《公民道德建设实施纲要》、“十九大报告”、“教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法”及先进师德事迹。要求有笔记有体会。

　　（2）组织好“今日我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。

　　（3）开展“最佳幼儿老师形象”大探讨和“老师爱心实践活动”，要求：勾画出最佳幼儿老师形象，每人写出一份师德实践案例，总结一句师德格言，举荐入编上级优秀案例集。