关于生活的作文

真实的生活作文

时间:2022-10-20 20:47:14 关于生活的作文 我要投稿

有关真实的生活作文7篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的真实的生活作文8篇,欢迎阅读与收藏。

有关真实的生活作文7篇

真实的生活作文 篇1

  现实真实的样子是各种苦难,也有各种美丽,现实是种状态,是种看待生活的态度,现在的一切看似不易,其实真正的东西都会这样,越发的觉得现实不是很容易,越会走错方向,很长一段时间自己不知道要做些什么事情,迷茫准确的来讲是不想坚持不再相信自己,对与自己来讲理解现实并不是一件容易的事情,那是漫长的,需要耐心和克服自我的勇气,有时这个过程几乎会让人等到绝望,很难相信坚持会带来什么,现实不是书,也不是任何人,那是很多人的想法汇聚的结果,也许真实的情况是什么都不会有,可我也是那些俗人,想在这点东西上给予太多的希望。

  我也希望梦想的力量有一天会降临在自己头上,但是自也知道,只有努力了才会有希望实现目标,等着是永远不会发生奇迹的,看了书反而觉得生活越来越不幸了,需要付出,需要努力,希望也总是显是的那样渺小,让自己在挫折中差一点就看不见了。让自己坚持下去的不是梦想,是来自内心的期盼,因为我想知道自己努力了会变成什么样,也许还是这样但知道不会在怨天尤人,如果可能不是,那就更好了。不知道在这世上的每个人都是否有自己的理想,人生的大多数轨迹几乎都是一样的,成长也变得相似,区别不在显得明显,反而在天边也可以觉察到一丝的温暖,人性只有在自私时才会变得复杂,我们对待生活的态度是什么样子,那么同样对待自己也将是自己不愿意看到的样子。我们总是讲述命运不公,同样我们就有了不公平的命运。

  生活就是我们的一面镜子,我们是什么样他就是什么样。我看过西湖的水,配上湖岸的桥就是一幅画,那样的景色很迷人,我希望有一天自己可以住在那样的桥边,吹着风,看着飞过的鸟。我知道这一切的奢望不足以衡量目前的处境,有时真的应该弥补一些自己身上的缺点,才能证明自己的梦想不是梦。看清现实并不算是一件坏的事情,虽然有很多不容易的地方,但是总是现实目前的样子,真实总比一直蒙蔽自己要强的很多,有一天如果我败给了现实那只能证明自己的能力很差,但是如果一直活在假象里,那就在自己醒的时候特别悔恨。我看过很多现实的文章没有一篇是可以完美的衡量像是的种种迹象,反而只能更加的恰当的形容一下,没有什么文字可以完整的讲述生活,活在生活的一角可能就是目前最现实的现实,所谓的战胜现实一点以不靠谱,我们能做的只是面对现实,足渐的适应自己适应生活。

  我并不知道现实会是什么样子,一切都讲不准确,变化是现实的规律,没什么事可以更加的准确,一切也都将如此。如果你准备面对苦难也就做好面对现实的勇气。

真实的生活作文 篇2

  今天,我体验了一下盲人的滋味。原先我以为当了盲人和没当一样!因为我晓得我们家任何东西放在那里,我能够迅速找到它。然而,在经历一番周折后,我改变了原来的想法....

  一开始,我缓缓的闭上了眼睛,接着慢慢离开座位一直向前走,慢慢地,慢慢地,突然,我一不小心撞上了在我前方的钢琴。于是,我转向了右侧。可又没想到,才走两步,我就被床边压住了,只听"咚"的"一声巨响"我,我呈弧线形倒了下去!"哎呦"我栽倒在地呀我!!揉揉腿,又倔强似的爬了起来。可在我刚下脚的那一刻,意想不到的事发生了:我的脚重重的踩在了插头上!!!!。我又叫了一声。我实在受不了了!干脆坐在书桌前"哼"了一声。

  我由此想到:我才当了这么一小会儿就受不了了,那我要真是盲人该怎么办?当盲人实在太辛苦了!作为一个正常人,我们不理解残疾人,但不应该嘲笑冷落他,更应该去帮助他们!

真实的生活作文 篇3

  清照寻寻觅觅,我亦觅觅寻寻……

  放大岁月的瞳孔,转动时间的齿轮,我看到生活缩影成一帧帧光感饱满的电影胶片,缓缓的从眼前转过……

  夕阳给宁静的村庄披上了薄薄的金纱,家家户户的烟囱里袅袅的升起乳白色的炊烟,盘旋着不愿离去。一个查字典。早已和爸爸妈妈住在一起的她当然不再需要在夜幕降临时仍翘首期盼他们的身影,相反,她隐隐的希望自己能独立生活,能离开小时候曾无比热切盼望的爸爸的唠叨和妈妈的拥抱。她看到了生活的另一扇门,一扇色彩斑斓充满诱惑的门。她试着推开了它……

  当小女孩伤痕累累的回到那个曾被自己嫌弃苍白单调的家,她看到的是两张关切的脸,那欢欣的表情一如当年终于等到爸爸妈妈回家的自己。于是小女孩笑了,笑脸像多年前一样单纯和美好,她终于明白:有爱的地方才有家,有家的地方,才有真实的生活。

  :家永远是温馨的港湾。然而太多的人为了所谓的忙忙碌碌忽略了这份美好。吃尽了苦头最后回家的那一刻,你会发现,原来不管你在天涯搁了浅,还是在海角覆了船,家里的大门永远为你敞开。

  现实生活中有很多这样的小女孩,但是幸运的是你不是其中之一。

真实的生活作文 篇4

  生活是一道数学题,而它的运算是由人的心态来决定的。人生中人总是在进行数学运算,尤其是减法,我有我的减法。

  我会用减法除去忧虑。虽说人无远虑,必有近忧,但乐观积极是人生必备之态度。减除忧虑就像清水洗碗,沾满油污的碗,经过清水的冲洗,换上洁白的新衣,所有的忧虑也将化为乌有,让新的生活在洁白无瑕中迈步从头越。

  我会用减法除去自傲。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”反复地呤哦,字字地品味。凝视房屋的竹子,看看那片片绿叶,清新的气息在飘洒,一个天使在劝告:“骄傲使人落后”。我明白了叶子的无声诉说,将所有的成功化为如今奋斗的动力,重新扬帆而行。

  我会用减法除去自卑。“妄自菲薄犹如一条毒蛇,啮噬着你的心灵。”我虽无他人许多的优点,但我也有我的长处,我有我独特的减法。人生有得必有失,得失乃相对而言。我减去了玩耍的时间,在家务活中我获得了自信的能力。天空更加清明,是因为减去了云朵,人不能因为失去或者不曾拥有而自卑。我郑重其事地对自己说,一定将自卑的毒蛇赶走。

  生活中的减法数不胜数,减法可以用许多方式来进行:感悟自然、体会生活、调整自我……生活中应拥有的东西则视为瑰宝来保存,应摒弃的事物则毫不犹豫地减去。

  曾无数次想过,若是将秋日的黄叶“减去”,树就会失去生机吗?在我的多次减法运算过程中,给了我否定的答案,秃兀的.枝干仍有鸟雀的栖息,这不就是生机吗?而我们,将那些不好的品行减去,将会使我们的生活更加色彩斑斓,我们的道德将会得到提升,我们的心灵将会在无数次的减法中,获得洗涤,变得清澈而高洁。

  生活中的减法是一种美好的心态,若是将这减法运算正确地进行,无论是道德还是心灵都将受益匪浅。

真实的生活作文 篇5

  理想中的生活处处流光溢彩,现实中的生活往往并非如此,而我从爸爸妈妈的生活中嗅到了一股醉人的醇香。

  爸爸胃不好,在妈妈生我的时候,他由于操劳过度住了院。出院后他却丝毫不顾身体,依然馋那口小酒。妈妈也总是在唠叨,少喝点酒,药吃了没?一次爸爸心情不好,妈妈又开始数落他时爆发了一场口角,最后在我的劝说下,爸爸承认妈妈是为他好而当我面给妈妈道歉。

  真实的生活平平淡淡,但那偶尔泛起的涟漪却值得回味。

  妈妈有时对我说:“你爸年轻的时候就是一头牛,自己认定的事不撞栏杆不回头。”爸爸这时就会说:“你妈那会儿可臭美了,什么潮流都想赶,还差点成了文学青年。”从昔日的照片依稀可以看出他们当年各自的风采。岁月的磨练教会了他们如何过平淡的生活,如今老爸学会了“跟你商量一下”,老妈也偶尔和我探讨林黛玉等人物形象。

  或许梦想会破灭,但真实的生活总少不了那不曾遗失的美好。

  爸爸是刀子嘴,豆腐心,春节时我和妈妈去一个阿姨家玩,十点多还没有回家,爸爸打来了电话,开口就埋怨:“你们还回不回来?看看现在几点了?不会来就住在别人家!”我们来不及分辨,他就挂了电话。才过一会儿又打来电话:“我来接你们,你们先等会儿。”

  真实的生活时有缺憾,却又不乏阵阵感动与惊喜。

  有一天吃饭的时候,我说大了还要跟他们一起住,爸爸听了连忙说,我才不受你的气,我和你妈回乡下住,种点菜,你想回来就回来。“三八”妇女节到了,我知道爸爸木讷而不会表达什么,于是就自己掏腰包替他买了一支玫瑰,鼓励他送给妈妈,他犹豫再三还是同意了。睡觉前我偷偷趴在他们门口,爸爸若无其事地将花递给妈妈时说:“姑娘给你买的。”我捕捉到了妈妈脸上的红晕以及爸爸嘴角的窃喜。

  只要一家人相亲相爱、相濡以沫,真实的生活绝不会不缺少浪漫的氛围。

  真实的生活平平淡淡,缺少波澜,但真情却从未枯竭。淡如水、香如酒,历久弥新。

真实的生活作文 篇6

  每天,人的心情都有好与坏,就如天气一样,不可能每天都能拥有一片晴朗的天空。心情,是人的心理感受,是人的真实情感的表现。然而,往往流露出来写在脸上让人看到的、感觉到的却未必都是真实的。心情确实有真与假,有必要的时候必须要隐藏与伪装。但这要看面对什么样的人,处在什么样的环境,也是因人而异。

  真实和虚假,现实与梦想每天都存在。翻开曾经的日记,我依旧是如此记录着每天的心情。而此时此刻为何复杂的心情依然在重复,在真实与虚幻中徘徊,一天又一天,相同的困惑,相同的失落,相同的无奈……

  或许困惑是现实与理想的不能交融。因为每天的生活面对的都是真实,可生活中能给人以安慰的却往往是虚幻的梦境。于是,很多时候我们都在问自己,什么是真实,什么是虚假?什么是我们可以把握的,什么是我们必须放弃的?什么是可以带给自己快乐的,什么是只能带来痛苦的?其实答案我们都明了,但是有多少人愿意去承认和面对?

  人生短暂如梦,有很多美好的事物需要去记忆,也有很多痛苦的事需要去忘记。很多时候面对生活,面对现实,我们会刻意的去忘记一些真实的东西,会刻意的去掩饰一些明知的虚假,构筑一些虚幻的梦境。因为生活需要这偶尔的虚假,以安慰在现实中承受的负荷,寻求一种心灵深处的解脱。

  所以,很多时候我在想,有很多事情其实不需要了解得太过深刻,有时糊涂也是一种明智,糊涂也是一种幸福,难得糊涂是古人所领悟的一种人生至境。但是,并不是所有的人都可以做到。因为我们大多数人都只是凡世俗人。俗人,就不能抛弃所谓常理带来的行为和思维的习惯。于是,我们费心竭力的追求着某些事物的真相。但很多时候,这些真相所带给我们的却并不是幸福和解脱,反而会成为一种不能回避和承认的痛苦,让你在探知真相后挥之不去,罢之不能。

  很多时候,我会莫名的陷入对往事的回忆之中。常常在想,我到底是应该感谢那个让我受伤的人,还是应该埋怨他?正是因为伤害之后的清醒,让我真正地脱离了真实和梦幻之中的挣扎,摆脱了那种欲罢不能的痛苦。也因为这份清醒和明白,我的心情变得更加坦然。只是那困惑、心伤的感觉,就那么深深的印在了记忆中,成为无法抹去的痛苦。

  面对生活中的真实与虚假,不需要再做任何困惑与挣扎。生活与梦想依然要在无奈中演绎并前行,人生似乎就是这样矛盾的快乐并痛苦着!人生的过程似乎就是由无数的故事和无数的记忆串接而成。回忆那一段不想遗忘的记忆,短暂却深刻,或许,我将用一生的时间来铭刻这短短的记忆,又或许,我将这段记忆慢慢遗忘。

  夜,在风中摇曳,触动着我那缠绵以久的思绪,窗外的世界已是一片清宁,可我的内心却依然难已寻求那一份渴求已久的宁静。打开情感的空间,寻找一个梦想的天堂,任缠绵的思绪在夜色中飘荡!

  夜已深,一天即将过去,新的一天即将到来。一切都已随风,那就让这一切随风……

真实的生活作文 篇7

  学生多视作文为畏途,无言可作,无情可抒,无感可发。为什么学生面对作文本大脑空空,痛苦非常呢?

  作文是表达的需要,如果没有表达的需要谁会写作文呢?

  现今的作文训练以应试为目标,脱离中学生的生活实际,刺激不了学生的作文需要,学生自然无语作文。

  现今的作文考试道德负担太重,学生十多年从学校到学校严重脱离复杂的社会生活,在学校里接受的是教条的德育,其心灵中种下的是高尚的道德与复杂的社会生活相冲突的矛盾的种子。学生要么因为现实生活难于符合教条式的道德而虚伪,要么因为教科书不符合生活的真实而怀疑道德。而应试作文恰恰要求学生表达教科书式的人生观和道德观,这自然无法让学生敞开心扉真实表达。

  我们的学生面对复杂的社会有消极的或偏激的看法是极正常的事情。我们的教育本来应该有宽容的心胸来包容学生,容许学生有言论和思想的自由;我们的教育本来应该有自信,来引导学生正确的理解生活。但是现实的教育多是简单的压制学生,以考试来威胁学生,表面上要求学生有正确而积极的思想情感,其实堵塞了学生真实表达的道路,有意或无意地暗示学生说假话,抒假情,发空感。我们知道说假话其实是蛮痛苦的,学生作文无语正是这痛苦的表现。不难理解为什么坚韧我追求的品格一个作文就让很多不该死的父母在作文中死了,不该残废的学生在作文中就残废了。末了,我们的专家们还指责学生作假,殊不知是谁教学生作假!

  要让学生真正得到作文训练的好处就应该立足生活,引导学生关注生活,体验生活,思考生活,用作文来表达生活。

  教师自己要能够辨证地发展地全面地认识生活,正确地宽容地对待学生在作文中表达出来的所谓消极的甚至阴暗的内容,把这看作是教育学生的机会,趁机引导学生辨证地发展地全面地认识生活,从而养成学生健全的人格。

  教师平时的作文训练就应该从现实生活中来,在生活中选择作文的素材。

  教师和学生的主要生活环境相似,教师能注意到的生活素材,学生也能有机会注意到。比如校内的事,街头的所见所闻,媒体传播的事件等等。教师自己如果对生活有激情,敏感于生活,善于发现生活中的作文素材,善于思考生活,自然也就容易引导学生关注生活思考生活。

  学生面对来自现实的作文素材,要解决的是现实的问题,不是教科书上能找到教条的答案的,不管他思考得深还是浅,总之我们需要的不是一个正确的答案而是学生有一个属于他自己的真实的思考过程与结果;我们需要的是学生能够用自己的目前的真实的标准去评价问题,能够用他自己找到的办法去解决问题。长期这样做下去,我们就有希望教育出自主的学生来。

  现实生活是复杂的,难于从一个角度,用一个标准去评价,因此给学生现实生活的作文素材就给学生提供了一个多视角评价生活的机会,也就能够引导学生全面地辨证地关照生活,正确地认识生活,形成开阔的心胸,开放的思维,健康的人格。

  一个人的世界观的形成绝对不是用教科书就能教出来的。学生的思想感情不和现实生活发生冲撞,是不可能正确地认识生活,认识自己的。因此给学生现实生活的作文素材就给学生提供了一个思想感情和现实生活发生冲撞的机会,这个冲撞就会检验学生的主观世界和客观世界的磨合性,真实的生活就会在冲撞之后校验学生的世界观,从而推动学生的世界观的养成。在这个冲撞过程中教师就有机会来认识学生,从而引导学生形成积极的世界观。

  让我们的作文返璞归真,去挖掘生活的源泉,浇灌学生的人格之树,我想这才是作文的真正目标。

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